制定体育舞蹈训练计划的注意事项
体育舞蹈规章制度表模板
体育舞蹈规章制度表模板第一章总则第一条为规范体育舞蹈比赛，营造公平、公正的竞赛环境，加强对运动员和裁判员的管理和监督，特制定本规章制度。
第二条本规章适用于各级各类体育舞蹈比赛活动。
第三条体育舞蹈比赛分为 singles和pairs两个项目，每个项目分为多个级别。
第四条本规章制度的解释权归体育舞蹈比赛组委会。
第二章运动员的要求第五条运动员应具备以下条件：年龄在18周岁以上，身体健康，积极向上，热爱体育舞蹈，具备一定的舞蹈基础。
第六条运动员应遵守比赛规章，服从裁判的指挥，保持体育道德和职业操守。
第七条运动员必须按时参加比赛、训练和集会，不得缺席。
第八条运动员应积极参加反兴奋剂教育，并严格遵守兴奋剂管理规定。
第三章裁判员的要求第九条裁判员应具备以下条件：具备一定的舞蹈知识和裁判经验，熟悉比赛规则，公正、客观、公平地执行裁判工作。
第十条裁判员应严格遵守比赛规章，不得利用职权谋取私利。
第十一条裁判员应定期参加培训，提升自身的裁判水平。
第四章比赛规程第十二条比赛项目包括singles和pairs两个项目，每个项目分为初级、中级、高级等多个级别。
第十三条每次比赛由运动员表演舞蹈，裁判员根据表演的规范程度进行评分。
第十四条比赛分为资格赛和决赛两个阶段，资格赛根据得分确定晋级名次，决赛在晋级名次中进行角逐。
第十五条比赛规则根据国际标准进行制定，并遵循国际比赛规则。
第五章训练管理第十六条运动员需要定期参加训练，提高自身舞蹈水平，保持良好的状态。
第十七条运动员需要遵守教练的指导，认真训练，勤奋努力。
第十八条教练应具备专业知识和教练经验，照顾好每一位运动员，制定科学合理的训练计划。
第六章奖惩制度第十九条对于表现突出的运动员和教练，将给予奖励，包括奖金、奖杯等。
第二十条对于违反比赛规定的运动员和教练，将根据情节轻重给予相应处罚，包括警告、罚款、取消比赛资格等。
第二十一条运动员应保持良好的体育道德和职业操守，不得利用比赛谋取不正当利益。
体育舞蹈队管理制度
体育舞蹈队管理制度第一章总则第一条为规范和管理体育舞蹈队的活动，提高队员素质和队员表现水平，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于全体体育舞蹈队队员和教练员。
第三条体育舞蹈队必须遵守国家有关法律、法规和学校规章制度，严格执行本制度。
第四条体育舞蹈队的管理应以发展集体和个人、强身健体、团结友爱为宗旨，以充实业余文化生活，提高身体素质、培养良好气质、提高自我修养为目的。
第二章管理机构第五条体育舞蹈队设立队长、副队长、教练员等职务，队长由学校任命，由队员选举，负责协调队员之间关系和队内事务。
第六条体育舞蹈队设立教练员，教练员由学校聘任，任期一年，负责训练和指导队员，监督队员的日常生活。
第七条队员必须听从队长、副队长和教练员的指挥，服从纪律，维护体育舞蹈队的形象。
第八条体育舞蹈队设立领队，负责队员之间的联系和协调。
第三章参训条件第九条适龄身体健康者，能够全身心投入到训练中，具有一定的舞蹈基础的学生，均可成为体育舞蹈队队员。
第十条参训队员必须遵守训练纪律，按时参加训练和比赛，服从教练员的指挥和安排。
第十一条参训队员必须具备一定的身体素质和柔韧性，能够坚持长时间的高强度训练。
第十二条参训队员必须具备良好的团队合作精神，能够与队友和教练员和睦相处，互相帮助，共同进步。
第四章训练管理第十三条体育舞蹈队实行每日训练制度，每天至少训练3小时，休息时间不少于1小时。
第十四条训练内容包括：基本功训练、舞蹈技巧训练、表演训练等。
第十五条训练前队员必须进行适当的热身运动，保持良好的身体状态。
第十六条训练过程中队员必须全神贯注，积极配合教练员的指挥和要求。
第十七条训练结束后，队员必须进行适当的放松运动，保护好身体，避免受伤。
第五章比赛管理第十八条体育舞蹈队参加比赛必须获得学校的批准，教练员必须提前报备比赛计划。
第十九条参赛队员必须全力以赴，发扬团结合作的精神，力争取得好的成绩。
第二十条参赛队员必须遵守比赛规则，不得擅自离场或做出违规行为，保持体育舞蹈队的形象。
体育舞蹈规章制度内容范本
体育舞蹈规章制度内容范本第一章总则第一条为了加强体育舞蹈活动的管理，保障体育舞蹈活动的顺利进行，丰富师生员工的业余生活，提高师生的身体素质和舞蹈技能，根据国家有关法律法规和学校体育活动的相关规定，制定本制度。
第二条体育舞蹈活动应当坚持自愿参加、自主管理、公正公平、健康向上的原则，不得违反国家法律法规和学校的规定。
第三条体育舞蹈活动应当遵守社会公德，尊重他人权益，维护活动秩序，确保活动安全。
第四条体育舞蹈活动由学校体育部门或者委托的团体负责组织和管理，活动场地、器材、师资等资源由学校提供支持。
第二章组织管理第五条体育舞蹈活动的组织者应当是具有相应资质和能力的人员，负责活动的策划、组织、实施和总结工作。
第六条体育舞蹈活动的参与者应当具备一定的舞蹈基础和身体条件，参与活动前应当进行体检，并签订安全责任书。
第七条体育舞蹈活动应当制定详细的活动计划和应急预案，确保活动的正常进行。
第八条体育舞蹈活动的场地应当符合国家有关标准，设施设备应当齐全，保证活动的安全进行。
第三章活动规范第九条体育舞蹈活动应当按照规定的程序进行，包括报名、分组、训练、比赛等环节。
第十条体育舞蹈活动的参与者应当遵守活动纪律，服从组织者的管理和指导，不得擅自离队或者采取危险动作。
第十一条体育舞蹈活动的比赛应当遵守公平、公正、公开的原则，评委应当具备相应资质，比赛结果应当及时公布。
第十二条体育舞蹈活动的奖品、证书等应当符合国家相关规定，不得使用违法或者违规的奖品、证书。
第四章安全保障第十三条体育舞蹈活动的组织者应当对活动进行安全风险评估，采取必要的安全措施，保障参与者的安全。
第十四条体育舞蹈活动的参与者应当注意自身安全，遵守活动规则，不得故意或者过失造成他人伤害。
第十五条体育舞蹈活动的组织者应当为参与者购买意外伤害保险，发生意外伤害的，应当及时救治，并承担相应的赔偿责任。
第五章违规处理第十六条违反本制度的，由体育舞蹈活动的组织者或者学校相关部门进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处理，包括但不限于停止参加活动、通报批评、取消比赛资格等。
体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述
体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述1. 引言1.1 背景介绍体育舞蹈体能训练是体育舞蹈运动中至关重要的一环，它不仅可以提高运动员的身体素质和技术水平，还可以帮助运动员有效预防运动损伤，提高比赛成绩。
目前体育舞蹈体能训练存在一些问题，影响了训练效果和运动员的发展。
优化体育舞蹈体能训练的策略势在必行。
在这篇文章中，我们将探讨体育舞蹈体能训练存在的问题以及提出相应的优化策略，以期为体育舞蹈运动的发展提供参考和借鉴。
体育舞蹈体能训练存在缺乏科学性的问题。
许多体育舞蹈运动员在进行体能训练时缺乏科学性和系统性，训练方法和计划不够科学合理，缺乏专业性指导。
体育舞蹈体能训练存在单一训练方式的问题。
许多训练机构只注重某一种体能训练方法，缺乏多样化的训练方式，导致运动员的身体素质得不到全面提升。
体育舞蹈体能训练还存在缺乏个性化定制和专业指导的问题，训练计划缺乏针对性，缺乏个性化的训练方案，导致训练效果不佳。
1.2 研究意义通过对体育舞蹈体能训练存在的问题进行深入剖析，可以帮助我们更好地了解体育舞蹈项目中存在的瓶颈和困境，有针对性地提出改进措施和优化策略，从而提升体育舞蹈项目的整体水平和发展速度。
优化体育舞蹈的体能训练也可以带动整个舞蹈产业链的健康发展，推动相关领域的人才培养和科研工作。
研究体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略对于完善体育舞蹈项目体制，提高运动员训练水平，促进舞蹈艺术与体育运动的融合具有重要的意义和价值。
2. 正文2.1 体育舞蹈体能训练存在的问题体育舞蹈体能训练存在的问题包括缺乏科学性、单一训练方式、缺乏个性化定制和缺乏专业指导。
缺乏科学性是一个普遍存在的问题。
许多体育舞蹈训练课程缺乏科学的依据，无法确保训练效果的最大化。
缺乏科学性的训练方法容易导致训练效果不佳，甚至可能造成运动员受伤。
单一训练方式也是一个常见问题。
很多训练课程过于单一，缺乏多样性和综合性。
这样会导致运动员在某些方面的能力得不到充分的发展，影响整体表现水平。
体育舞蹈体能训练原则和训练内容
心理训练的原则和方法
以积极心态面对训练和比赛
心理训练要求舞者以积极的心态面对训练和比赛，即使遇到挫折 和失败，也要保持乐观和自信。
渐进性压力暴露
通过逐渐增加训练和比赛的压力，帮助舞者逐渐适应高压环境，提 高抗压能力。
自我暗示和鼓励
舞者可以在训练和比赛中使用自我暗示和鼓励，提醒自己保持专注 和自信，从而更好地发挥自己的实力。
提高表演持久性
耐力训练能够提高舞者在表演过程中的持久性， 使舞者能够在整个舞蹈过程中保持最佳状态。
增强肌肉力量
耐力训练能够增强舞者的肌肉力量，提高舞蹈动 作的稳定性和控制力。
促进心血管健康
耐力训练能够改善舞者的心血管健康，降低心血 管疾病的风险。
耐力训练的原则和方法
适度原则
耐力训练应遵循适度原则，避免过度训练导致身体损伤。
柔韧性训练的原则和方法
循序渐进
柔韧性训练需要逐渐增加难度， 不可急于求成，以免造成肌肉拉
伤或关节扭伤。
结合力量训练
单纯的柔韧性训练并不能达到最 佳效果，应结合力量训练，提高
肌肉的控制力和平衡感。
热身与拉伸
在每次训练前进行适当的热身运 动，训练后进行拉伸，有助于提
高柔韧性和肌肉恢复。
柔韧性训练的计划和实施
体育舞蹈体能训练是指通过各种方法和手段来提高体育舞蹈运动员的身体素质和 运动能力，包括身体形态、身体机能、运动素质、运动技术和心理素质等方面的 训练。
体能训练是体育舞蹈训练中的重要组成部分，与技术训练和心理训练共同构成了 完整的体育舞蹈训练体系。
体育舞蹈体能训练的目的和意义
体育舞蹈体能训练的目的是通过系统、科学的训练，提高运 动员的身体素质和运动能力，使其在比赛中能够更好地发挥 技术水平，取得更好的成绩。
校园体育舞蹈实施方案
校园体育舞蹈实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，校园体育舞蹈活动逐渐受到人们的关注和重视。
体育舞蹈作为一种健康、时尚的运动方式，不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的审美情趣和团队精神，因此在校园中开展体育舞蹈活动具有重要的意义。
为了更好地推动校园体育舞蹈活动的开展，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
首先，校园体育舞蹈活动的实施需要明确活动目的。
校园体育舞蹈活动的目的是促进学生身心健康，培养学生的审美情趣和团队合作精神。
在实施过程中，要注重培养学生的舞蹈兴趣，激发他们参与体育舞蹈活动的热情，让学生在舞蹈活动中得到快乐和成长。
其次，校园体育舞蹈活动的实施需要制定活动方案。
根据学校的实际情况和学生的特点，可以选择不同类型的体育舞蹈活动，如拉丁舞、街舞、民族舞等。
同时，要结合学生的年龄和兴趣，设计不同难度和风格的舞蹈课程，确保每位学生都能够参与到体育舞蹈活动中来。
另外，校园体育舞蹈活动的实施需要配备专业的教练和设施。
学校可以邀请专业的舞蹈教练来指导学生的舞蹈训练，确保学生能够得到专业的指导和培训。
同时，学校还需要提供良好的舞蹈训练场地和设施，为学生的舞蹈训练提供良好的条件和保障。
最后，校园体育舞蹈活动的实施需要加强宣传和推广。
学校可以通过举办舞蹈比赛、表演等活动，让更多的学生了解并参与到体育舞蹈活动中来。
同时，学校还可以利用校园广播、校报等媒体进行宣传，提高体育舞蹈活动的知名度和影响力。
总的来说，校园体育舞蹈活动的实施方案需要明确活动目的，制定活动方案，配备专业教练和设施，加强宣传和推广。
只有这样，才能更好地推动校园体育舞蹈活动的开展，让更多的学生受益于体育舞蹈活动，享受健康快乐的舞蹈时光。
体育舞蹈管理制度
体育舞蹈管理制度一、前言体育舞蹈作为一项具有较高竞技性和艺术性的体育项目，已经在全球范围内得到了广泛的开展和发展。
为了规范和管理体育舞蹈项目，提高运动员的竞技水平，保障运动员的健康安全，本文将就体育舞蹈的管理制度进行解读和规范。
二、基本原则1. 依法管理：体育舞蹈项目应当依法管理，遵守国家相关法律法规和体育舞蹈的规章制度。
2. 公平竞争：体育舞蹈管理应该实现公平竞争，确保每位运动员和参赛团队在比赛中获得公平对待。
3. 健康安全：保障运动员的健康和安全是体育舞蹈管理制度的基本原则。
4. 发展规范：体育舞蹈管理应当积极推动项目的发展规范，提高运动员的竞技水平和比赛质量。
三、组织形式1. 高层领导：建立由相关主管部门领导的体育舞蹈管理组织，协调和管理全国范围内的体育舞蹈项目。
2. 分级负责：设立省级、市级、县级组织机构，分别负责各级范围内的体育舞蹈管理和相关工作。
3. 专业机构：设立专业的体育舞蹈管理机构，负责制定和执行相关管理规定，开展培训、指导等工作。
四、运动员管理1.选拔与培养：建立完善的选拔机制和培养体系，选拔和培养优秀的体育舞蹈运动员，为国际比赛和国内赛事提供人才支持。
2. 权益保障：保障运动员的合法权益，制定管理规定，合理安排训练和比赛，保障运动员的体育权利和经济利益。
3. 健康管理：建立完善的运动员健康档案管理制度，规范运动员的生活、训练和比赛，保障运动员的身心健康。
五、赛事管理1. 赛程规划：制定年度赛事赛程规划，安排国内外比赛，并定期评估赛事质量和组织效果。
2. 裁判培训：建立和完善裁判培训机制，提高裁判的专业水平，保障比赛的公平性和正义性。
3. 安全保障：做好赛事场馆和设施的安全管理，避免发生安全事故，保障参赛人员和观众的生命安全。
4. 参赛指导：为参赛团队提供赛前指导和后勤保障，确保比赛的顺利进行和运动员的正常发挥。
六、培训管理1. 培训计划：制定年度和周期性的培训计划，安排运动员、教练员和裁判员的培训和学习任务。
体育舞蹈集训策划书3篇
体育舞蹈集训策划书3篇篇一《体育舞蹈集训策划书》一、集训背景随着人们对健康和艺术的追求不断提高，体育舞蹈作为一种兼具健身和艺术魅力的运动形式，越来越受到大众的喜爱。
为了进一步提升体育舞蹈爱好者的技能水平，培养更多优秀的体育舞蹈人才，我们计划组织一次体育舞蹈集训。
二、集训目标1. 提高学员的体育舞蹈技能，包括基本动作、节奏感、表现力等方面。
2. 增强学员的身体素质，如耐力、力量、柔韧性等。
3. 培养学员的团队合作精神和竞争意识。
4. 为学员提供一个交流和学习的平台，拓宽他们的视野。
三、集训时间和地点1. 集训时间：[具体日期]，为期[X]天。
2. 集训地点：[详细地址]。
四、集训对象体育舞蹈爱好者，年龄不限，有一定的基础。
五、集训内容1. 基础训练：包括基本步伐、身体姿势、节奏感培养等。
2. 套路学习：教授各种风格的体育舞蹈套路，如拉丁舞、标准舞等。
3. 体能训练：进行有氧和无氧训练，提高学员的身体素质。
4. 表现力训练：通过舞蹈表演、情感表达等训练，提升学员的表现力。
5. 比赛模拟：组织模拟比赛，让学员体验比赛氛围，提高比赛能力。
六、集训师资邀请专业的体育舞蹈教练担任集训导师，他们具有丰富的教学经验和专业的技能水平。
七、集训费用根据集训的天数和内容确定具体费用，包括学费、住宿费、餐饮费等。
八、集训管理1. 建立严格的考勤制度，确保学员按时参加集训。
2. 安排专人负责学员的生活管理，保障学员的生活需求。
3. 定期组织学员进行交流和分享，促进学员之间的相互学习和进步。
九、集训效果评估1. 在集训结束后，组织学员进行技能考核，评估学员的集训效果。
十、宣传推广1. 通过社交媒体、网站等渠道宣传集训活动，吸引更多的体育舞蹈爱好者参加。
2. 与相关的体育舞蹈机构、学校等合作，进行推广宣传。
十一、注意事项1. 学员需自备舞蹈服装和鞋子。
2. 集训期间要遵守集训纪律和规定。
3. 如遇不可抗力因素，集训时间和地点可能会进行调整，请关注相关通知。
体育舞蹈的十大原则
体育舞蹈的十大原则
体育舞蹈是一种结合了体育运动和舞蹈艺术的活动形式。
在进行体育舞蹈的过程中，有以下十个原则需要遵循，以确保参与者能够安全、有效地进行活动。
1.暖身：在进行体育舞蹈前，一定要进行适当的暖身。
这些动作可以帮助肌肉和关节预热，为活动做好准备。
2.反复练习：体育舞蹈需要不断地反复练习，才能熟练掌握动作，提高技能水平。
3.柔韧度：柔韧度是进行体育舞蹈的关键，需要进行大量的伸展和柔性练习，以增加身体的灵活性。
4.力量训练：在进行体育舞蹈时，要注意进行适当的力量训练，以提高肌肉的耐力和力量。
5.姿态正确：在进行体育舞蹈时，姿势一定要正确，以避免肌肉和骨骼受损。
6.均衡训练：在进行体育舞蹈时，要注意均衡训练不同的身体部位，以促进全身协调性和平衡感。
7.组织有序：在进行体育舞蹈时，需要按照一定的顺序进行动作，以保证整个过程有序，有效。
8.同步协调：在进行体育舞蹈时，需要注意同步协调，尽可能保持队形整齐，避免出现混乱现象。
9.情感表达：体育舞蹈是一种艺术形式，需要在动作中表达出情感，增强观众的观赏感受。
10.安全保障：在进行体育舞蹈时，一定要注意安全保障。
比如，无论是场地还是器材都要保持清洁干净，以免出现摔倒或划伤等意外情况。
总之，遵循以上十个原则，可以有效提高体育舞蹈的技能水平，保证活动的安全有效性，同时也可以增加自身的艺术欣赏体验。
体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述
体育舞蹈体能训练存在的问题及优化策略阐述体育舞蹈是一项需要良好体能支持的运动项目，而体能训练是提高选手竞技水平的重要手段。
在体育舞蹈体能训练中仍存在一些问题，包括训练内容过于单一、训练方法不科学、训练时间分配不合理等。
为了提高体育舞蹈选手的体能水平，需要通过优化策略来解决这些问题。
体育舞蹈体能训练存在训练内容过于单一的问题。
传统的体能训练主要集中在耐力和柔韧性的提升上，忽视了力量和速度等其他重要的体能素质。
为了解决这一问题，可以采用综合性的体能训练方法，将力量训练、速度训练和协调性训练等多种训练内容结合起来。
通过综合性训练，可以全面提升选手的体能水平。
体育舞蹈体能训练存在训练方法不科学的问题。
许多训练方法过于简单粗暴，无法有效地提升选手的体能水平。
为了解决这一问题，可以引入科学的训练方法，如间歇训练、分阶段训练等。
间歇训练可以有效提高心肺功能和耐力水平，分阶段训练可以有针对性地提高不同体能素质。
通过科学的训练方法，可以更好地提升选手的体能水平。
为了优化体育舞蹈体能训练，还可以加强训练方法的个性化和变化性。
每个选手的体能状况都存在差异，因此需要根据每个选手的具体情况制定个性化的训练计划。
通过不断改变训练内容和方法，可以增加训练的趣味性和挑战性，激发选手的训练积极性和主动性。
体育舞蹈体能训练存在训练内容单一、训练方法不科学、训练时间分配不合理等问题，但可以通过综合性训练方法、科学的训练方法、合理的训练时间分配及个性化和变化性的训练方法来优化体育舞蹈体能训练。
这些优化策略可以帮助提高选手的体能水平，并为他们在比赛中取得更好的成绩提供有力的支持。
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举例说明制定训练计划的注意事项
训练计划是对训练项目过程预先做出的理论依据，实现训练目标而选择的通路，制定训练计划是运动训练科学化的必备基础条件。
以下以体育舞蹈项目为例，试述在制定训练计划中的注意事项。
体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动项目，它不仅具有一般体育运动项目的健身、锻炼和竞技价值，同时也具有舞蹈的艺术表现魅力，是体育运动与艺术的结合体。
人们通过体育舞蹈可以进行社交活动，陶冶情操、锻炼身体。
体育舞蹈属于典型的技能类表演性难美项目，传统的体育舞蹈训练方式是以提高选手的技能水平为主，但随着当代国际体育舞蹈竞技水平竞争的日益激烈，运动成绩不完全取决于选手技能水平的高低，而取决于选手的综合竞技能力。
在制定体育舞蹈训练计划中，要注意以下几点：
一、体育舞蹈训练不能急功近利
在训练中应注意学生身心发育特点及成长规律。
骨骼结实坚固，是人体发育成熟的特点之一。
人在进入成年以后，人体骨骼的可塑性差，远远不如少年时期，在舞蹈训练中每进一步都要付出较高的代价。
特别要提醒的是，在训练中不能急于求成，如不注意就会伤筋动骨，造成长时间的痛苦。
而同时我们也要认识到，成年人智力发育基本完成，具备较高的思维能力，对动作要领理解的准确，能用正确的方法来提高训练质量。
平常训练的重点主要在腰部，其中坚持常训练的有前胸腰、后腰、旁腰、斜腰、拧腰、涮腰等，要根据训练课时的长短，有计划的安排训练的内容。
在实践中，我的体会是无论时间是否宽裕，有三种腰部训练不能中断和放弃，即跪下腰，板腰，大腰。
只有长期坚持训练，才能逐步增强腰部的软度和韧劲。
腰是人体上肢和下肢的结合部，也是协调动作的关键部位，不仅在翻滚动作中起重要作用，而且在一般动作表演时也十分重要。
腰部的软度及柔韧度如何，会对动作质量产生直接影响。
在舞蹈技术训练方面，运动员总是迫切的希望尽快掌握一切舞蹈技能，于是一味的追求舞蹈动作的数量，而忽略了动作的质量，即舞蹈动作的标准化程度。
其不利之处在于，尽管用最短的时间学会了最多的舞蹈动作，但因其舞蹈动作大部分都不够标准，不标准的舞蹈动作习以为常之后，人体的惯性会使得再想改正过来，就十分困难。
二、训练中不能过早编排花步组合
部分学生在学习体育舞蹈时，基本动作尚未完全掌握，且动作做的不够标准，就开始追
求花步组合。
其实，花步组合是建立在良好的基础动作基础上的，只有打下了坚实的舞蹈基本功，才能针对自身的特点学习一些花步。
所以，在学习体育舞蹈动作时，从一开始就应严格要求，循序渐进，一个人的基本功练得好，不等于舞就跳得好，但却是奠定舞蹈表演性和复杂性的基础，缺乏表演性组合训练，表演时就会暴露动作连接的痕迹，很难使动作达到顺畅、优美、完整，但缺乏基本功的训练，所有的花样舞步全是空谈。
三、舞蹈姿态很重要不可缺少把杆在训练中的重要作用
基本功训练往往是以扶把杆练习开始，逐步过渡到把下的技巧训练部分。
它不仅是一个训练顺序的排列，而且具有训练的科学性。
一是学生控制能力弱，支撑能力差，缺乏稳定，扶着把杆练习正是对自身力量不足的补充，是稳定身体所采取的有效措施。
它能使训练者将力量准确的传送到所要训练的部位，是提高训练质量的保证；二是通过长时间的扶把，训练压、拉、推、按能使受训练者产生一种力量，而这种力量的形成会进一步提高了动作的表现力及感染力。
所以我们认为扶把训练是舞蹈的基本功的重要环节，也是通向舞蹈技巧的阶梯。
训练中要正确利用把杆，并不是单纯的依靠把杆，更不能牢固的抓住把杆，视把杆为力量的源泉，而是借助把杆的支撑，充分发挥自身的力量去保质保量的完成每一个训练动作。
学生由于接受舞蹈基本功训练少，对扶把训练缺乏正确的认识，加上扶把训练动作单一枯燥，使部分学生产生一种厌烦情绪，对把杆训练失去信心，总想放弃把杆基本训练，直接投入到对成品舞蹈的学习中，其结果使舞姿缺乏“力量”而失去规范和魅力。
总之，扶把训练是增长力量、培养学生韧性、提高表现能力的有效措施。
只有通过扶把训练，打好坚实的表演基础，才能做到舞蹈动作的顺畅、优美、生动，才能更好的发挥主观能动性，去探讨高难度技巧的奥秘。
舞蹈是一种人体动作艺术，其绝大部分的艺术特征和美感都是依靠身体姿态表达出来的，体育舞蹈也一样，优雅大方、收放自如的姿态会使得舞者精神抖擞，另观众耳目一新。
在体育舞蹈锻炼中通过把杆的辅助训练，始终保持抬头挺胸、收腹、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夹紧上提的正确身体姿态。
四、摆脱形似而神不似的阴影。
学生往往认为舞蹈只要掌握了动作就可以了，其实，舞蹈不但是身体各项动作的组合，而是动作与神韵的一个综合表现。
如果只满足于将舞蹈动作学到手，必将导致跳起体育舞蹈来没有生气、没有灵性，缺乏神韵和意境。
例如伦巴是表现男女之间爱情故事的舞蹈，所以它的音乐较为柔美和缠绵，动作上能使女伴充分展现女性的柔媚和胯部、臀部的曲线美。
男
女伴之间若即若离，十分优美；恰恰则起源于墨西哥，虽与伦巴有很多相通的地方，但它俏皮欢快，风格与伦巴截然不同，动作潇洒帅气而又充满活力；桑巴起源于巴西，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变；斗牛舞起源于法国，发展于西班牙，音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋。
五、音乐伴奏在基础训练中的重要性，不能忽视舞蹈音乐（舞曲）。
音乐是舞蹈的灵魂，体育舞蹈音乐以它强烈的节奏，唤起人们在训练中的激情，它营造出舞蹈训练时紧张、活泼、欢快的气氛，使学生群情振奋，豪情无比，在制定体育舞蹈的教学计划时，音乐的教学不能少。
应该学生在开始学时，加强音乐修养，了解舞种的表达内容、体会舞曲风格、节奏等，不可只重视舞蹈动作，导致动作与音乐脱节。
在于对音乐的理解，更主要的是理解音乐的旋律。
做到学舞，练舞，走舞，跑舞，跳舞。
而跳舞是舞者的最高境界。
我们大家都知道，音乐是舞蹈的灵魂，舞者通过肢体表现流动的音符，才是舞蹈的最高境界。
东西方文化的差异造成了我们东方人在跳拉丁舞时常常带有含蓄，羞怯，不敢用身体去表达甚至于不敢用眼睛去交流。
所以，多了解一些西方文化对跳出“有味道的拉丁舞”很有帮助。
六、体育舞蹈舞伴的重要
体育舞蹈是双人舞，既然是双人舞，那么舞者双方的配合就很重要，舞伴之间的平衡，用力的平衡，重心的平衡，六维空间：上下，左右，前后。
总之，平衡无处不在，平衡贯穿舞蹈的始终。
学生在训练中总有对感觉与舞伴合作不太协调，应该必须耐心疏导，坚持合作一段时间，尽量去磨合，这个跟婚姻有类似之处，舞者双方由于学习程度不一、身体协调性不一等因素，初期配合不好很正常。
考虑到年龄、身高、节奏感、舞蹈基本功等因素，初学者选择舞伴时应慎重，一旦选好就应互相帮助、互相学习，力求在学习和实践中去了解对方、适应对方。
七、训练不可图轻松。
有人认为，体育舞蹈是一种娱乐性舞蹈，电视上看到的体育舞蹈表演，大都舞步流畅、气氛和谐，就以为体育舞蹈学习起来很简单，其过程也相当愉悦。
其实不然，体育舞蹈基本功的训练相当辛苦，如果不是勤学苦练，很难达到想象中的优美飘逸的水平。
所以学习体育舞蹈之前，应摆正心态，要知道，任何技能，都是通过辛苦的学习得来的。
在学习过程时，人体的状态应分成3部分：①上半身，尤其是肩部应巍然不动，体现了西班牙人的高贵，是拉丁舞中白人文化的精髓体现。
②身体中部，包括腰部和胯部应尽情地扭动，彰显了非洲文化活泼、外向的特点。
③下半身，腿和脚的动作起源于印第安人的文化，拉丁舞中的舞步有
一些是起源于此。
八、体育舞蹈应从兴趣爱好出发
有些学生学习体育舞蹈是一时兴起，三分钟热度过后便感觉枯燥无味，或者出于某方面的压力进行学习，这样的学习将是无根之木。
俗话说，兴趣是最好的老师，只有从自身的兴趣爱好出发，才能在学习体育舞蹈的过程中自发的去努力钻研、细心品味，跳起舞来才会形神兼备，洋洋洒洒。