2019年吉林大学中国史学科情况介绍

一、吉林大学中国史学科情况介绍

吉林大学历史系属于文学院，历史系分为中国史和世界史，现主要详细介绍中国史方向。

根据吉林大学研究生招生简章，中国史分为三个方向，分别为中国古代史、中国近代史、专门史。

中国古代史目前又分为三个主要研究方向，分别为先秦史方向，辽金史方向，明清史方向。中国近代史根据老师确定研究方向。

专门史方向分为两个方向，分别为中日关系史方向，中国区域史方向。

二、师资队伍介绍

1.中国古代史方向

（1）先秦史方面

许兆昌老师：教授，博士生导师，研究方向为先秦史和中国史学史。2001-2002年任美国哈佛大学燕京学社访问学者，2006年10-12月，任奥地利萨尔斯堡大学、维也纳大学客座教授。兼任中国先秦史学会理事。已出版著作五部，发表学术论文四十余篇。

马卫东老师：教授，硕士生导师，研究方向为先秦史于中国史学史，现任中国史系主任。已出版著作一部，译著一部，发表学术论文十余篇。

王坤鹏老师：讲师，北京师范大学博士，师从晁福林教授，研究方向为先秦史与早期史学。主持多个科研项目，已出版教材一部，发表学术论文十余篇。

刘雄伟老师：副教授，硕士生导师，现工作于哲学社会科学学院，仍担任历史系课程，研究方向为史学理论。已出版专著两部，发表学术论文三十余篇，主持多个科研项目。

（2）辽金史方面

高福顺老师：教授，博士生导师，研究方向为辽金史与北方民族史，已出版著作十余部，发表论文八十余篇，多次获得各类奖项。

蒋金玲老师：副教授，研究方向为辽金史，已发表学术论文十余篇。

（3）明清史方面

王剑老师：教授，博士生导师，研究方向为明清史，已出版著作一部，发表

学术论文五十余篇，主持多个科研项目。

李佳老师：博士，讲师，研究方向为明清史，已发表学术论文十余篇。

2.中国近现代史

刘会军老师：教授，博士生导师，研究方向为民国政治史。

管书合老师：副教授，研究方向为社会史，防疫，边防以及医疗方面。

王明伟老师：副教授，研究方向为思想史。

3.专门史

（1）中日关系史方面

杨军老师：教授，博士生导师，现任文学院副院长，研究发现为东北地方史和中外关系史，已出版专著三十五部，发表学术论文七十余篇。

（2）中国区域史方面

宋卿老师：教授，博士生导师，研究方向为东北地方史和辽金史，已出版专著四部，发表学术论文三十余篇。

三、招生人数

根据2018年招生简章，中国史计划招生人数16人（含推免）

2018年，计划招生人数15人，实际招生人数17人

2017年，计划招生人数20人，实际招生人数22人

2016年，计划招生人数20人，实际招生人数21人

四、参考书目

吉大没有固定的参考书目，中国史和世界史分开考，报考中国史只需要看中国史范围内的书就好啦！教材的话一般大家都看的以下：

1.朱绍候、张海鹏、齐涛主编：《中国古代史（新版。上册）》，福建人民出版社

出

2.朱绍候、张海鹏、齐涛主编：《中国古代史（新版。下册）》，福建人民出版社

出

3.李侃、李时岳著：《中国近代史（第四版）》，中华书局出版

4.王桧林、郭大钧主编：《中国现代史（第二版）（上册）》，高等教育出版社

5.王桧林、郭大钧主编：《中国现代史（第二版）（下册）》，高等教育出版社

吉林大学45名博士生导师下岗记

吉林大学45名博士生导师下岗记(组图) https://www.360docs.net/doc/2f405618.html, 2005年12月16日03:19 新京报科研项目、论文数量未达标者“一刀切”，学术腐败者被“拿下”；校内对于量化指标考评博导有赞有弹。 ■核心提示吉林大学博士生导师选聘改革近日完成，45名“博导”在新一轮选聘中失去了下一届的招生资格。吉大试图借此契机整饬学术队伍，打破“终身制”。该举措被国内一些高校教师形容为一场“深源地震”。改革制定了具体的博导量化指标，在激励年轻教员的同时也让校内部分研究人员有了些许担忧，此后将不得不考虑指标和标准而不是按照兴趣去做学术研究。学生们走入吉林大学校园。该校博士生导师选聘改革近日完成，45名“博导”下岗。该举措被国内一些高校教师形容为一场“深源地震”。（央视截屏图）

36岁的博导黄文艺给学生们上课。他是这次改革最直接的受益者，200多名新博导中最年轻的之一。目前吉林大学总共有1500名博士生。该校博士点达130多个，博导人数有800余名。（央视截屏图）胡风力（化名）没想到自己会被取消博导资格。2005年吉林大学推行的博导制度改革对胡风力犹如晴天霹雳。对于当初得知这消息时的心情，“我真不知道该怎么形容。” 胡风力是吉林大学哲学院的博导。那些了解胡风力的同事、学生都认为他很优秀。“我觉得他不错啊。”胡的学生，吉林大学哲学院一年级博士生王妍对老师的落选也感意外。吉林大学此次共罢免了45名博导。学校严格执行了重新制定的博导选聘标准，凡是未达标者，一律不再拥有招收新一届博士生的资格。吉林大学的罢免博导行为是对近些年博导过多过滥的一个回应。校党委书记张文显说，新制定出的博导选聘标准，就像是在沙丁鱼池里放入了鲇鱼，“博导们如同那些沙丁鱼，为

吉林大学学生会主要学生干部公示名单

吉林大学学生会主要学生干部公示名单主席于泽数学学院常务副主席郭一阳哲学社会学院副主席刘凡文学院黄思琪软件学院黄宣植法学院杜泊船生命科学学院栾淇森文学院副主席兼南岭校区主席王令宁汽车工程学院副主席兼新民校区主席陈维维白求恩医学院副主席兼和平校区主席刘璐璐动物科学学院副主席兼朝阳校区主席陈耀轩环境与资源学院副主席兼南湖校区主席佟盛鑫通信工程学院常务副秘书长庞佳琪文学院副秘书长彭博文学院郑凯航体育学院邵钰倩行政学院闫秋宇哲学社会学院秘书部部长张玉琪文学院维权部部长许莉莉哲学社会学院学术部部长王佳星商学院文体部部长杨诗缘计算机科学与技术学院联络部部长张雨晴商学院宣传部部长付瑶文学院培训部部长于惠慧商学院女生部部长李昕桐文学院少民部部长侯帅辉计算机科学与技术学院公共媒体中心主任丛金宇金融学院影视网络中心主任仲津辰生命科学学院

吉林大学学生社团联合会主要学生干部公示名单主席梁春苏生命科学学院副主席樊欣宇商学院王跃武体育学院勾月文学院李潇潇哲学社会学院李醒体育学院王凯生命科学学院南岭校区主席兼中心校区副主席李博通信工程学院和平校区主席兼中心校区副主席陈锐军需科技学院新民校区主席兼中心校区副主席潘婷护理学院南湖校区主席兼中心校区副主席魏伟华通信工程学院朝阳校区主席兼中心校区副主席梅善文建设工程学院培训部部长兼副秘书长杨翔宇文学院秘书部部长梅斯淇软件学院管理部部长赵方彬体育学院活动部部长许国栋金融学院宣信部部长祝美艺术学院公关部部长李其卫计算机科学与技术学院维权部部长许婧妍商学院副秘书长缴益林经济学院副秘书长王晓旭软件学院副秘书长夏春阳物理学院副秘书长潘睿艺术学院网络中心主任徐昊天计算机科学与技术学院

2019年吉林大学中国史学科情况介绍

2019年吉林大学中国史学科情况介绍一、吉林大学中国史学科情况介绍吉林大学历史系属于文学院，历史系分为中国史和世界史，现主要详细介绍中国史方向。根据吉林大学研究生招生简章，中国史分为三个方向，分别为中国古代史、中国近代史、专门史。中国古代史目前又分为三个主要研究方向，分别为先秦史方向，辽金史方向，明清史方向。中国近代史根据老师确定研究方向。专门史方向分为两个方向，分别为中日关系史方向，中国区域史方向。二、师资队伍介绍 1.中国古代史方向（1）先秦史方面许兆昌老师：教授，博士生导师，研究方向为先秦史和中国史学史。2001-2002年任美国哈佛大学燕京学社访问学者，2006年10-12月，任奥地利萨尔斯堡大学、维也纳大学客座教授。兼任中国先秦史学会理事。已出版著作五部，发表学术论文四十余篇。马卫东老师：教授，硕士生导师，研究方向为先秦史于中国史学史，现任中国史系主任。已出版著作一部，译著一部，发表学术论文十余篇。王坤鹏老师：讲师，北京师范大学博士，师从晁福林教授，研究方向为先秦史与早期史学。主持多个科研项目，已出版教材一部，发表学术论文十余篇。刘雄伟老师：副教授，硕士生导师，现工作于哲学社会科学学院，仍担任历史系课程，研究方向为史学理论。已出版专著两部，发表学术论文三十余篇，主持多个科研项目。（2）辽金史方面高福顺老师：教授，博士生导师，研究方向为辽金史与北方民族史，已出版著作十余部，发表论文八十余篇，多次获得各类奖项。蒋金玲老师：副教授，研究方向为辽金史，已发表学术论文十余篇。（3）明清史方面王剑老师：教授，博士生导师，研究方向为明清史，已出版著作一部，发表

工作周报-吉林大学文学院

工作周报研会秘书部编 2013年第1期（总第7期） 2013年11月24日目录【重点工作】 ●文学院成功举行2013—2014届研究生团委、研究生会换届大会 ●文学院成功举办“《博硕文苑》创刊、‘子衿学术沙龙’开讲主题座谈会” ●文学院研究生团委成功举办“聚焦十八届三中全会”学习讨论会【学术动态】 ●吉林大学FlintKnappers小组走进北辰博古学术沙龙 ●海纳史苑学术沙龙 ●“诸子百家学术论坛”系列讲座第四十八场：吉林大学文学院副教授李龙— —《道术未裂：当代语境中的读书与思考》

●“诸子百家学术论坛”系列讲座第四十九场：暨南大学中文系特聘一级教授、广东省中国语言学会会长、中国语言学会常务理事邵敬敏教授——《副词释义的精确度及其方法论探讨》 ●“子衿学术沙龙“第一讲：文学院现当代文学优秀青年讲师李明晖老师—— 《惨败了的文学救赎—论伪满洲国作家爵青的写作心态》 ●“北辰博古学术沙龙“举行第34期学术沙龙——《考古郎的夏天》【工作简讯】 ●〖团委工作〗 ●〖研会工作〗 ●〖招聘信息〗

详细内容【重点工作】文学院成功举行2013—2014届研究生团委、研究生会换届大会 11月6日晚，文学院2013—2014届研究生团委、学生会换届大会在东荣十楼会议室举行,文学院党委副书记郝淑媛、研究生办公室王林强老师出席,本届研究生会常务副主席陈新阳同学主持了会议。换届大会由2012—2013届研究生团委代表林栋的工作总结拉开帷幕,随后2012—2013届研究生会代表杨一博同学对过去一年的主要工作总结的同时，更对新一届团学组织成员寄予了希望和指导、期待与鼓励。研究生办公室王林强老师郑重宣读了新一届研究生团委、研究生学生会干部及成员名单，宣读过后，新任2013—2014届团委副书记王虹月、研究生会主席王子潇发表了新一届学团组织的工作展望，并表达了要以饱满的精神和青春的活力迎接新的挑战、充分发挥团委的作用，要更好地为我院研究生同学们服务的决心。会上，文学院党委副书记郝淑媛老师还为文学院2012—2013届研究生优秀学生干部颁发了荣誉证书，并亲切地与优秀学生干部合影留念。郝淑媛老师衷心地对上一届研究生团委、研究生会成员为学院研究生工作做出的贡献表示感谢，她细数了过去一年里文学院研究生团学组织取得的优秀成绩，并对新一届研究生团学组织成员提出了几点希望：一、继续以身作则，发挥先锋模范带头作用；二、加强理论学习，提高自身政治思想觉悟；三、坚持团结协作，保持积极向上的工

吉林大学博士研究生招生申请审核制实施办法

吉林大学博士研究生招生申请审核制实施办法（试行）为了进一步提高我校博士研究生的生源质量，不拘一格选拔拔尖创新型人才，全面考察学生的综合素质，建立更加科学有效的优秀博士生选拔方式，为提升高层次人才的培养质量打好基础。我校在部分研究生招生单位试行博士招生的“申请+审核”录取方式的试点工作。 “申请+审核”录取方式(以下称“申请审核制”)，是按照学校规定的录取条件，由考生随时向学校提出书面申请并递交证明材料，经招生单位的导师组进行资格审核和综合面试，直接决定录取的选拔方式。已被录取的考生不再参加我校组织的博士招生入学考试。一、选拔原则坚持公开、公平、公正，择优录取，宁缺毋滥的选拔原则，德、智、体、美全面衡量，以考生已获得的学术成果和创新精神、科研能力、专业潜质、综合素质等为选拔依据，重点选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新型人才。二、组织机构及职责 1、博士招生“申请审核制”是博士招生改革的重要举措，采取学校和校内招生单位两级管理的模式，以校内招生单位管理为主。 2、学校成立招生工作领导小组，负责制定“申请审核制”的工作原则和实施办法，确定校内试点单位，监督各招生单位的选拔过程，审核录取结果，解决考生在报名、审核、录取过程中的申诉。学校招生办公室作为招生工作领导小组的办事机构负责学校相关政策和措施的落实。 3、相关招生单位成立院长（主任）为组长的招生工作领导小组，负责制定本单位“申请审核制”的选拔方案和实施细则，组建“资格审核小组”和“综合审核专家组”，组织考生报名和审核，落实“申请审核制”录取的相关工作。三、导师的确定通过学校资格审查，获得博士研究生招生资格的所有试点单位导师均可按“申请审核制”招生。各试点单位可根据本单位的实际情况，在此基础上提高要求，重新确定参加“申请审核制”招生的导师资格。四、考生报名条件

吉林大学中国现当代文学考研真题

中国现当代文学及文学综合真题 1999年现当代文学一、名词解释 1、左联 2、论语派 30年代的一个散文流派，主要代表人是林语堂，代表刊物《论语》《人间世》《宇宙风》，以刊登小品文为主，是一个标榜“性灵文学”的文学流派，提倡幽默、闲适、性灵，主张“以自我为中心，以闲适为笔调”，采取与政治保持距离的自由主义立场，《论语》前期文章尚能触及时弊，幽默中含讽刺，1934年后，讽刺锋芒日益减弱，幽默也流于说笑话，寻开心，由此发生了左翼作家与其的论争。论争：发生于1934——1935年，这是一场关于“性灵文学”的论争，论语派的代表人物是林语堂，他强调自我表现的文学观，强调人的性灵，提倡“以自我为中心，以闲适为格调”，面对世界纯采取逃避的态度，鲁迅等左翼作家这样指责林语堂、周作人的性灵文学的实质，“在风沙面前，虎狼成群的时候靠着低诉或微吟，将粗犷的人心磨得渐渐地平滑，这是十足的抚慰劳人的圣药，麻痹民族灵魂的麻醉性的作品”。 3、东北作家群产生于30年代中期，指九一八事变后一批从东北沦陷区流亡到内地的青年作家所形成的创作群体，主要代表：萧红、萧军、端木蕻良、骆宾基等人，他们的作品反映了日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨，对父老乡亲的怀念以及早日收回国土的强烈愿望，他们的作品充满了对关东粗犷的气息，并表露了他们所承载的亡国之苦和顽强的反抗精神，从而形成了一幅使人震颤、愤懑的图画，写出了东北的风俗民情，显示了浓郁的地方色彩，这批青年作家，有的并未加入左联，然而，他们以自己的民族精神和创作与左翼文学连接起来，显示出东北人民的生活力量和抗争信念，其中萧红是最富才情，备受瞩目的一个女作家。创作特征：群体意识，敢于直面残酷的现实，正确对待民族生死存亡的重大问题，成为时代愿望的体现者和时代思想的表达者题材选择与形象塑造大多选取沦陷区血腥的故事和浴血奋斗的场景，集中写日寇的暴行，人民的苦难和人们的抗争，塑造受难者和反抗者的群像风格基调，粗犷雄浑的格调，具有一种内在的强力，大多抒发悲哀，愤怒，豪迈的激情，作品呈现出的强烈的主观性。在小说体式，风格方面的探索远胜于对人物形象的塑造。代表作家：萧红 4、好一计鞭子 5、海派 6、新写实小说二、论述 1、鲁迅小说中知识分子精神状态分析 2、以《再别康桥》为例谈谈徐志摩诗歌艺术特征 3、80年代寻根文学与20年代乡土文学的异同比较 4、20世纪中国现代主义文学发展概述

吉林大学2019年马克思主义学院博士研究生拟录取名单

马克思主义学院博士研究生拟录取汇总表序号考生姓名考生编号拟录取专业拟录取博导姓名定向委培单位码定向委培单位录取类别学习方式1张永伟101839180212400★党的建设陈松友370303山东理工大学定向全日制2张蕾101839180212392★党的建设陈松友非定向全日制3唐博101839180212394★党的建设陈松友非定向全日制4张俊龙101839180212402★党的建设陈松友非定向全日制5曹向阳101839180212284国外马克思主义研究贾中海非定向全日制6孙婧101839180212281国外马克思主义研究贾中海230602东北石油大学定向全日制7周海蒂101839180212297国外马克思主义研究赵海月非定向全日制8崔昕101839180212280国外马克思主义研究贾中海非定向全日制9李腾飞101839180212294国外马克思主义研究赵海月非定向全日制10刘畅101839180213191国外马克思主义研究贾中海非定向全日制11梁焕然101839180212287国外马克思主义研究李静非定向全日制12刘洋硕101839180212198马克思主义发展史罗克全非定向全日制13朱秀梅101839180212187马克思主义发展史罗克全非定向全日制14王刚锋101839180212192马克思主义发展史罗克全210404辽宁石油化工大学定向全日制15金国花101839180212191马克思主义发展史罗克全220103吉林省教育厅定向全日制16王越101839180212165马克思主义基本原理穆艳杰非定向全日制17王帅101839180212646马克思主义基本原理刘洋非定向全日制填表人?负责人?学院?所?盖章

2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南

2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南一、吉林大学历史学院简介文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类七个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。文学院有一支实力雄厚的师资队伍，著名文学家和语言学家杨振声、冯文炳（废名）、张松如（公木）、汪馥泉、蒋善国，著名历史学家吕振羽、于省吾、金景芳、罗继祖等都曾在这里执教过。文学院现有教职工257人，专任教师219人，其中教授74人（含博士生指导教师60人），副教授52人。有教育部社会科学委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家有突出贡献

的中青年专家1人，长江学者特聘教授1人，国家级教学名师奖获得者1人，中央和教育部“马工程”首席专家3人，吉林大学“哲学社会科学资深教授”2人，吉林大学“匡亚明特聘教授”6人，教育部跨世纪及新世纪优秀人才9人，教育部学科教学指导委员会委员8人。二、吉林大学历史学考研专业目录三、吉林大学历史学考研参考书目中国史：古文字学方向：《古代汉语》王力，中华书局，1992年版；《文字学概要》裘锡圭，商物印书馆，1998年版；《商周古文字读本》刘翔等，语文出版社，1989年版；《说文解字》许慎，中华书局，1963年版。古代铭刻学与书法方向：

2021吉林大学传播学考研真题经验参考书

吉林大学考研 ——传播学

考研那些事儿对于考研，我并不是一开始就下定决心的，算是半路出家吧，家里希望我考公务员的，但是我本身并不想要考公务员，所以拼了一把，选择了考研。北京是个好地方，帝都虽然雾霾重，但是教育质量一流。对于我的学科来说，传媒大学的传播学在全国是一流学科，所以学校我定的很快，定了传媒大学以后就没有中途改变过。从四月份开始准备，一直到考研结束，这段时间说长不长说短也不短，整个过程中我告诉自己，我只考一次，必须要考上，绝对不复研。就凭着对出传媒大学的向往，我坚持下来，并且取得了成功。还得感谢high研，在我备考期间，high研是我上的最多的论坛，相比较来说，这里的帖子和学姐都很高质量，学到了不少东西，也帮助我解答了好多我迷惑的地方。而且论坛本身又很多有价值的资料。帮助我很多，今天来写这篇帖子也是来回馈论坛。（论坛还给了一稿费，服务真的是蛮周到的。）。当然，最最最主要的目的还是希望我写的帖子能帮助到你们，否则，也真就是失去它本身的意义和价值了。我并不是一个学习特别出众的学生，大学四年的奖学金屈指可数，也没有什么值得拿得出手的耀眼成绩，可能就是英语稍微好了一点，但是也没有好到那里去，对于我来说，考研是正确的一步，因为我觉得大学四年我的能力还不足够，知识也不够充足，我想要更高的学历和更开阔的视野，所以才想要考研。定了学校之后，我就收集了很多关于这个专业的经验贴，也加了一些学长学姐，问他们关于复习的经验，还问到他们要不要报班的问题，他们说你可以去试听下看看适不适合自己，能不能学到东西。所以，报班完全根据个人的情况而定。我觉得自己的专业课基础较差，所以选择报了班，确实是起到了事半功倍的效果。考研路艰辛，在备考期间，有的时候真的想哭！想想自己一个人走在考研的路上，什么困难都得自己应对，什么压力都得自己扛着，孤立无援的感觉真的会让自己想哭，哭完，继续前行！考研路上，我不去浪、不求职、不刷剧。我不耽玩乐，不猎美色。我悬梁刺股，生死于斯。我是图书馆的雕像，自习室的幽灵。我是唤醒黎明的闹钟，闪耀午夜的台灯，守望课本的双眼，追寻知识的灵魂。我将生命与希望献给考研，日夜如此，考上为止。

2013年吉林大学管理学院(微观经济学)复试专业课真题

2013年吉林大学管理学院复试专业课（微观经济学）回忆真题一、名词解释（3*5=15分） 1、恩格尔定律 2、边际收益产品 3、隐成本 4、一般均衡 5、理想的产量二、分析题（7*5=35分） 1、什么是边际报酬递减规律？它的前提条件是什么？ 2、实现消费者的要素供给平衡的原则和生产者的产品供给平衡的原则是什么？ 3、给了厂商在提价或降价的条件下，对市场上其他厂商的影响来判断，该厂商所处的是否属于完全竞争市场，并说明理由。 4、把一定数量的产品例如食物免费提供给某人与把这些数量的产品换成其相应的货币免费给提供这个人得到的效用相同吗？为什么？ 5、某垄断厂商在国内和国外两个市场确定两种价格水平（比如国内50元，国外100元），问该垄断厂商实行的是什么价格歧视？并说明他的物质前提是什么？三、计算题（3*10=30分） 1、是给你一个关Q=f(P)的函数，计算在边际收益等于某个固定值（好像不是40就是60）的条件下的价格点弹性。基本雷同此题：已知销售商品A的总收益方程为：TR=100Q-2Q2，计算当边际收益为40时的需求价格点弹性。 2、(高鸿业微观经济学第四版P153)第四章课后习题第四题,除了第二问的480改为48之外，其他条件不变。 3、给了一个厂商卖带锁的柜子的Q=f(P)的函数，边际成本等于0，求：（1）如何实现厂商的利润最大化；（2）厂商的利润得到最大化应满足什么条件，并说明原因。四、论述题（20分）论述微观经济学中的供求关系来我国房地产市场上的表现。因为管院是第一次考微观或宏观经济学，整个卷子基本上比较简单，以上是回忆真题除了语言描述不是原话，准确率应该有九成，仅供大家参考。宏观经济学好像有15个单选和5个判断，大家反映也比较简单，所以大家只要认真复习，应该不会有太大难度。O(∩_∩)O

吉林大学2019年博士研究生招生申请考核制实施办法.doc

吉林大学2019年博士研究生招生申请考核制实施办法第一条为了进一步提高我校博士研究生的生源质量和培养质量，不拘一格选拔学术型、创新型人才，建立更加科学有效的优秀博士生选拔机制，根据教育部、国家发改委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）文件精神，我校决定试行博士招生的“申请—考核”录取方式。为做好选拔工作，制定本办法。第二条博士招生“申请—考核”录取方式(以下称“申请考核制”)，是指按照学校规定的录取条件，由考生向学校提出书面申请并递交证明材料，经招生单位的导师组进行资格审核和综合面试，直接决定录取与否的选拔方式。按“申请考核制”录取的考生原则上不允许参加博士招生入学考试。第三条“申请考核制”招生坚持如下选拔原则：（一）公平、公正、公开。（二）择优录取，宁缺毋滥。（三）专家考核，集体决策。（四）德、智、体、美全面衡量，全面考察学生的综合素质。（五）以考生已获得的学术成果和考生的科研能力、专业潜质、创新精神等为选拔依据，重点选拔具有创新能力和学术专长的拔尖人才。第四条组织机构及职责（一）博士招生“申请考核制”是博士招生改革的重要举措，采取学校和校内招生单位两级管理，校内招生单位管理为主的管理模式。（二）学校招生工作领导小组负责制定“申请考核制”的工作原则和实施办法，确定试点单位，监督选拔过程，审核录取结果，解决

考生在报名、审核、录取过程中的申诉。招生办公室为学校招生工作领导小组的办事机构，负责学校相关政策和措施的落实。（三）相关招生单位成立以院长（主任）为组长的招生工作小组，负责制定本单位“申请考核制”的选拔方案和实施细则，组建“资格审核小组”和“综合考核专家组”，组织考生报名和审核，落实“申请考核制”录取的相关工作。第五条通过学校审查，获得博士研究生招生资格的所有试点单位导师均可按“申请考核制”招生。各试点单位可根据本单位的实际情况，在此基础上提高要求，重新确定参加“申请考核制”招生的导师资格。第六条考生申请条件（一）基本要求符合《吉林大学年度博士生招生简章》中的要求的博士生报考条件，学生入学时年龄原则上不超过45周岁。（二）外语水平符合以下任意一项 1.全国大学英语六级考试成绩达到425分及以上或全国大学英语四级考试成绩达到550分及以上（满分非710分按比例折算）。 2.托福（TOEFL）考试成绩达到90分及以上。 3.雅思（IELTS）考试成绩达到6分及以上。 4.GRE成绩达到300分及以上（新）。 5.在英语国家或地区获得硕士或博士学位。 6.日语、俄语等语种做到熟练运用，并能提供相关证明。（三）学术成果标准由相关招生单位自行制定。第七条考核选拔程序（一）凡申请参加吉林大学“申请考核制”的考生须提交如下申请材料，材料必须真实有效，如有伪造，一经发现，立即取消其录取资格。

吉林大学选聘博士生导师原则要求及基本条件

吉林大学选聘博士研究生指导教师学术业绩原则要求及基本条件校学位字〔2014〕6号一、对学术业绩的原则要求申请担任吉林大学博士研究生指导教师的人员，其学术业绩必须同时满足以下要求：（一）承担正式立项的高层次科研项目，并具有培养研究生所需要的充足的科研经费；（二）在学术界具有影响力的学术刊物上发表一定数量的学术论文，或者取得相当水平的其它科研成果。二、学术业绩基本条件（一）自然科学（达到下列条件之一）条件一（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A类科研项目一项，且到账累计可支配科研经费达到80万元，或以课题负责人身份主持横向A类科研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元）。（2）近五年在science或nature(含子刊)上发表1篇学术论文。条件二（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A类科研项目一项，且到账累计可支配科研经费达到80万元，或以课题负责人身份主持横向A类科研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元）。（2）近五年取得下列成果之一： Ⅰ．发表10篇被SCI检索的学术论文； Ⅱ．发表6篇被SCI检索的学术论文，并取得相当于4篇被SCI检索的学术论文的其它科研成果。条件三（1）近三年以课题负责人身份主持纵向A类科研项目一项，且累计到账可支配科研经费达到160万元，或以课题负责人身份主持横向A类科

研项目一项（横向A类项目的经费标准为单个横向项目总经费不少于200万元），且累计到账可支配科研经费达到300万元。（2）近五年取得下列成果之一： Ⅰ．发表8篇被SCI检索的学术论文； Ⅱ．发表3篇被SCI检索的学术论文，并取得相当于5篇被SCI检索的学术论文的其它科研成果。说明：（1）其它科研成果主要包括：国家级科研成果奖、省部级科研成果二等奖及以上奖励、获授权的发明专利、在EI核心源刊上发表的学术论文等；（2）影响因子为0的SCI论文不予认可；（3）自然科学领域内各相关学科学位评定分委员会可提出不超过5种本学科领域公认的权威EI期刊，在这些权威EI期刊上发表1篇学术论文相当于发表1篇SCI学术论文；（4）自然科学领域内各相关学科学位评定分委员会可提出不超过5种本学科领域国际顶尖期刊（须经学校审查认定），在这类期刊上发表1篇学术论文相当于发表3篇SCI学术论文。其它科研成果的折算规则：（1）1项国家级科研成果奖前三名获奖者相当于发表3篇被SCI检索的学术论文，第三名之后的获奖者相当于发表2篇被SCI检索的学术论文；（2）1项省部级科研成果一等奖第一名获奖者相当于发表3篇被SCI 检索的学术论文，第二名和第三名获奖者分别相当于发表2篇和1篇被SCI检索的学术论文；（3）1项省部级科研成果二等奖第一名获奖者相当于发表2篇被SCI 检索的学术论文；（4）1项获授权的发明专利第一发明人相当于发表1篇被SCI检索的学术论文；（5）2篇被EI核心源刊收录的学术论文相当于发表1篇被SCI检索的

吉大考古学——我的复试经历

吉大考古学——我的复试经历收藏分享2011-7-29 13:30|发布者: 711120|查看数: 5662|评论数: 0 摘要: 复试结束好几天了，一直不想写，是觉得这个专业没多少人考，写了没多少意义。每年报的人不多，能进复试就差不多没问题了，而且，复试算是很简单。去年计划招生36，最后招了40 。今年计划还是36，但最后招了37。15个 ... 复试结束好几天了，一直不想写，是觉得这个专业没多少人考，写了没多少意义。每年报的人不多，能进复试就差不多没问题了，而且，复试算是很简单。去年计划招生36，最后招了40 。今年计划还是36，但最后招了37。15个保送生，除此之外26个人参加复试（第一天给出的复试名单是40人，有一部分是古籍所的）。但去参加面试的，只有25个。是自己放弃，还是其他什么原因，这个，就不清楚了。以上是吉大边*疆考古研究中心招生的一些情况。写到这里，应该感谢一些人。最先是GUN，是他问我有没联系导师。说实话，以前从未有过联系导师的想法。过来人的经验，当然要听。在网上找到了一个导师的邮箱，就发了邮件过去，不过被拒绝了，就不再想联系导师了。当时不知道排名，不知自己的成绩能在什么位置，只是觉得很麻烦，也不想看书，想碰运气。这种消极的做法，希望大家不要学我。这个时候，默然姐催我联系导师，无论多么麻烦，都要联系，还把她自己的经历告诉我。花瓣姐也催我联系，无论用什么方法，找不到联系方式，就算直闯办公室也要联系。真的很感谢他们，虽然我是到最后才联系上导师（4月1号晚上8点多，第二天资格审查。其他人，在考试之前，或者在考试后不久，就已经联系好了。我问他们有没联系导师时，他们都很诧异的看我，联系导师是天经地义的啊）。联系导师的具体过程就不详写了，很麻烦。最后是我们学校历史学院的老师给我一个已经毕业近10年的师兄的号码（不好意思给那个老师打电话，原来是准备考他的研究生的，最后是迫不得已。吉大太远了，我们学院和那边几乎没任何联系，更何况语言学和考古学也没多少联系，我们学院的老师根本就帮不上忙），通过他联系到吉大一个老师，又通过那个老师联系到我现在的导师。在联系导师的过程中，能用什么方法就用什么方法，话说回来，也是锻炼自己交际能力的一个不错的机会。第一天是资格审查和体检。这个专业属于文学院，但通知复试是边疆考古研究中心，资格审查也是在边疆考古研究中心办公室，和其他专业不一样。吉大的那个研究生登记表，我是打印的，只有最后一页学院和学校的负责人签字是手写。其他人都是手填的，归档的东西，手填更正式些？建议大家最好把表格打印出来，自己手填。还有，他们要求必须是16K的纸打印，一般默认是A4的纸。我开始时是在办公室请老师帮我检查的（竟然说我写的考生自述里有好多不合语法，缺主语之类的，汗），就直接打印了，不符合要求。办公室也没16K的纸，只好自己又出去打印，很麻烦。注意一下，就不用像我那样瞎折腾了。那个登记表看得不是很仔细，主要看后面的公章。身份证复印件是要正反两面复印在一张纸上。他们没明说，我就准备了两份，有备无患。成绩单交一张给他们就行(原件和复印件都要带她要我留原件。其实是直接打印两份的，没啥区别）。要最新的，我还算幸运，上个学期虽然有一门课分数很低，但没有不及格的。有一个同学考的暨大，去打印成绩单，当时系统没把补考成绩输进去，她的成绩单上就有一门五十多分的，虽然不是主干课程，但还是让人很不舒服（大四还有不及格的，真的服了那个老师，只不过是两次作业没交而已）。交材料时那个老师问报的哪个导师。有一个男生没联系老师吧，就先出去了，估计是去找老师了。还有个小插曲，嘿嘿，开始时走错地方了，去了会议室，林沄老师在给研究生上课，很和蔼的一个老先生。我觉得那些老师都特别好，很好相处。准考证收上去了，第二天笔试，带身份证就可以了。体检嘛，没啥好说的，走过场而已，下午人少，几乎不用排队。只是吉大的校医院好冷，我冻得

吉林大学答案

1：某投资项目某年前3年的平均投资收益率分别为5 %，7 % 和9 %，则该项目的年平均投资收益率为（）。（注:：选项中符号 ^ 表示乘幂，如：8^1/3 =2) 1.（105% x 107% x109%）^1/3 ?1 2.(105% x 107% x 109%) ?1 3.（5% + 7% +9%）/ 3 ?1 4.（105% +107% +109%）/ 3 ?1 2：若某个季节的季节指数为110%，则说明该季节的平均水平( )总平均水平 1.低于 2.等于 3.高于 4.不超过 3：某地区今年上半年与去年同期相比，如果用按可比价格计算的同样多的人民币比上年同期多购买2% 的商品，则该地区今年上半年的物价指数是（） 1.98% 2.100%/102% 3.100% 4.102% 4：下列方法不属于描述统计方法的是（） 1.用线图来展示某书店上半年各月份图书的销售额分布

2.用饼图来展示某学院09届本科毕业生的就业领域分布 3.用某城市09年7月份猪肉的平均销售价格同比指数来与去年同期的价格做比较分析 4.依据从某学院09届500名应届本科毕业生中随机抽取的50名进行的毕业后到基层工作的意向调查结果，推断全院毕业生有意向去基层单位工作的比例 5：我国居民消费品价格和服务价格指数（CPI）属于( ) 1.个体指数 2.总指数 3.物量指数 4.价值指数 6：某只股票的某年前2个季度的投资收益率为5 %和8 %，则该股票的年度化平均投资收益率为（）。（注:：选项中符号 ^ 表示乘幂，如：8^1/3 表示8的1/3次幂) 1.（105% x 108% ）^1/2 ?1 2.(105% x 108% )^2 ?1 3.（105% x 108% ）?1 4.（105% +108% ）/ 2 ?1 7：下表是某商场2009年1-6月份销售额（单位：万元）资料，月份 1 2 3 4 5 6 销售额 10 14 12 13 14 12 则这期间的平均增长速度的计算公式应该为（） 1.1.2 ^1/5

2019年吉林大学教育学考研参考书

2019年吉林大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育徐影老师整理想要报考2019年吉林大学教育学的同学们注意啦，吉林大学招收教育学学硕和教育硕士（专硕），与其他院校不同的是吉林大学竟然有4所院系都招收教育学学硕研究生，这4所院系分别是：文学院、物理学院、化学学院、高等教育研究所。所以同学在复习前一定要看好自己报考的方向的参考书是什么，以免复习出现错误。吉林大学不指定参考书。下面，凯程教育为大家整理和罗列了吉林大学的教育学考研初试参考书 674教育学专业基础综合推荐参考书三个学院考查674教育学基础：文学院的语文教育研究、物理学院课程与教学论、化学学院课程与教学论一、教育学原理《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安二、教育心理学《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦三、中外教育史《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖四、教育研究方法《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 699教育学专业基础综合推荐参考书：高等教育研究所所有专业考查699教育学专业基础综合《教育原理》，柳海民编著，东北师范大学出版社，2006年7月第3版；

《外国教育史》（上、下），王天一、夏之莲、朱美玉编著，北京师范大学出版社，2005年3月第2版；《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2003年12月第2版。不论是674还是699教育学基础综合，凯程均有适合考试复习的教育学学硕课程，覆盖该专业所有考点，欢迎试听。

吉大博士学位取得条件

发信人: fzr (龙三太子), 信区: BioAgr 标题: 吉林大学博士学位申请者学术成果基本要求及博士学位发信站: 吉林大学牡丹园站(Wed Jul 8 12:19:09 2009) 吉林大学博士学位申请者学术成果基本要求及博士学位论文“双盲”评审工作暂行规定一、博士学位申请者学术成果基本要求（一）自然科学类博士研究生申请答辩，原则上必须公开发表与学位论文相关的、且被SC I收录的学术论文一篇。自然科学类博士研究生指在我校理学、工学、医学及农学学科学习的所有博士研究生。（二）对从事应用类研究的自然科学类博士研究生（以下称“应用类博士研究生”），不要求一定发表被SCI收录的学术论文。但必须同时满足以下要求： 1、参与实际到款经费在30万元以上的国家级项目或实际到款经费在50万元以上的横向项目的研究工作。其指导教师应为项目负责人。 2、获得发明专利一项，或公开发表与学位论文相关的、且被EI收录的学术论文三篇。 3、答辩前指导教师应写出对论文的详细介绍和评价，与论文一起送审。 4、博士学位论文由研究生院统一组织盲评。应用类博士研究生的确认，根据其研究方向，在入学时，由培养单位会同导师进行确定。（三）人文社会科学类博士研究生申请答辩，必须公开发表与学位论文相关的、且被SSCI 收录的学术论文一篇，或被CSSCI收录的学术论文两篇。人文社会科学类博士研究生指在我校哲学、经济学、法学、文学、历史学及管理学学科学习的所有博士研究生。各学科学位评定分委员会可根据各自学科特点，制定不低于上述要求的标准，由所在学部学位评定分委员会讨论和确认，并由学部学位评定分委员会报校学位评定委员会办公室（以下简称学位办），经校学位委员会研究通过后，从2009年入学的博士研究生开始实施。二、吉林大学博士学位论文“双盲”评审工作的规定所有博士学位论文一律采取“双盲”评审方式进行评审。 1、学位办首先在各二级学科按一定比例随机抽取一定数量的论文进行“双盲”评审。其余所有学位论文由所在培养单位自行组织“双盲”评审。 2、为确保评审结果的公平、公正和标准统一，各二级学科对评审单位的选择要本着学术水平相当、相对集中的原则。 3、“双盲”评审单位原则上应为设有研究生院的国内高校或中国科学院、中国社会科学院所属各研究所。每学期博士学位论文送审工作开始前，各培养单位应将各二级学科“双盲 ”评审单位报学位办审查。 4、“双盲”评审数量至少为两份。博士学位论文“双盲”评审工作的规定自发布之日起实施。吉林大学研究生院 2009年7月3日

吉林大学汽车理论第一次作业

汽车理论第一次作业 1-3. 确定该轻型货车的动力性能（货车可装用4挡或 5挡变速器，任选其中的一种进行整车性能计算）。 1) 绘制汽车驱动力—行驶阻力平衡图； 2) 求汽车最高车速、最大爬坡度及克服该坡度时相应的附着率； 3) 绘制汽车行驶加速度倒数曲线，用图解积分法求汽车用 2 挡起步加速行驶至70km/h 的车速—时间曲线，求汽车用2挡起步加速行驶至70km/h 的时间。轻型货车的有关数据：汽油发动机使用外特性的 Tq ? n 曲线的拟合公式为 tq T =-19.313+295.27( 1000n )-165.44(1000n )2+40.8747(1000n )3-3.8445(1000 n )4 式中，q T 为发动机转矩（N·m）；n 为发动机转速（r/min ）。发动机的最低转速600r/min ，最高转速4000r/min 。该车的其他基本参数如表 1-3 所示。表 1-3某轻型货车的基本参数

变速器（4挡和 5挡）的传动比g i 如表 1-4所示。解： 1）绘制汽车驱动力与行驶阻力平衡图。驱动力矩 tq T =-19.313+295.27( 1000n )-165.44(1000n )2+40.8747(1000n )3-3.8445(1000 n )4 主减速器传动比 0i =5.83 车速 Ua=0.377n*r/(g i *i0) 驱动力 Ft=tq T *g i *0i *ηt /r

行驶阻力（不考虑爬坡因素，加速阻力） Ff+Fw=Gf+A C D *Ua^2/21.15 整合以上信息可得当一档行驶时：g i =5.56时， 2.561≦Ua ≦17.074 当二挡行驶时：g i =2.769时，5.142≦

吉林大学2019公文写作离线作业答案

吉林大学网络教育学院2018-2019学年第二学期期末考试《公文写作》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日一、名词解释（每题4分、共计32分） 1.决定答：按照《2012年党政机关公文处理工作条例》的规定,决定是“适用于对重要事项作出决定和部署、奖惩有关单位及人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”的公文

2.意见答：意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强,有时是针对当时带有普遍性的问题发布的,有时是针对局部性的问题而发布的,意见往往在特定的时内发生效力。 3.通知答：通知,是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章,转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文,要求下级机关办理某项事务等。通知,一般由标题、主送单位(受文对象)、正文、落款四部分组成。 4.通报答：通报是一个汉语词汇,拼音为 tong bao,基本意思是用来表彰先进,批评错误,传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。 5.请示答：请示是“适用于向上级请求指示、批准”的公文。请示属于上行文。凡是本机关无权、无力决定和解决的事项可以向上级请示,而上级则应及时回复是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为三种。请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。 6.报告答：报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等以取得上级领导部门的指导。 7.批复答：批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种,是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。批复一般分为审批事项批复,审批法规批复和阐述政策的批复三种。 8.函答：函是指不相隶属机关之间商治工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函是一种平行文,不能用于上下级机关二、简答题（每题6分、共计36分） 1. 通知的适用范围答：通知，适用于发布、传达要求下级机关只执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知主要是上级机关对下级机关行文时使用，属于下行文；向有关单位知照某些事项时（如告知机构变更和召开会议时），也可作平行文使用。 2.通报的特点答：通报的主要特点：一是教育性.因为通报用于表彰先进单位、先进个人和先进事迹,宣传成功的经验；批评错误 ,打击歪风邪气,吸取失败教训.二是指导性.主要使用来传达重要情况,沟通信息,互通情报,交流经验,倡导,警戒。

工商管理专业培养方案---吉林大学商学院word版本

工商管理专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养符合国际化教育水准，理论基础扎实、适应性强和动手能力突出的现代综合管理人才。通过本专业的学习，学生应形成战略管理和运营管理能力，学生的管理者素质和能力将得到开发。本专业培养的学生能在工商企业、事业单位及政府部门从事管理或实际操作方面的工作二、业务培养要求 1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理理论和方法； 2．具有良好的数学基础，掌握企业管理定性、定量分析技术； 3．熟悉我国企业管理有关方针、政策和法规以及国际惯例与规则； 4．具有较强语言与文字表达能力、人际沟通以及分析和解决企业管理实际问题的基本能力； 5．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法； 6．具有较强的分析解决实际问题的能力和具有较强的收集处理信息和计算机应用能力； 7．基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际学术交流能力。三、主干学科及主要课程主干学科：工商管理、经济学主要课程：管理学、商学导论、战略管理、营销管理、人力资源管理、运营管理、管理信息系统、财务管理、会计学、战略规划与咨询、物流与供应链管理、质量管理、企业成长管理，以及微观经济学、宏观经济学、经济统计学、运筹学、计量经济学、管理沟通、跨国经营、创业管理等。四、专业特色及专业方向本专业强调对基础理论的深入学习，强化数理分析技能和经济分析能力，关注实务操作，以此为学生未来可持续发展打下坚实基础。在专业课程设置上，重视学生对工商管理课程系统的学习，给学生解决企业管理的问题以更开阔的视角；同时又重视学生专业方面专长学习的要求，加强学生在企业战略管理和运营管理方面的训练。立足多元、快速多变的国际竞争背景，培养学生的战略管理、运营管理才能，是本专业课程的特点。在教学手段上，除课堂教授外，还辅以案例教学、沙盘模拟等多种现代教学方法。五、学制一般为4年。六、学位授予管理学学士。七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的总学分及各环节所要求的181学分（其中理论教学159学分，实践教学22学分）。