幼儿园元宵节活动策划方案5篇
幼儿园元宵节活动策划方案（5篇）
幼儿园元宵节活动策划方案引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。
幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
一、活动主题快乐元宵节二、活动时间___年___月·日(下午15：30)三、活动地点本班课室四、活动准备1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、___月·日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：___分准时吃午点，全体员工下午14：___分准时上班。
(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
五、活动流程1、15;10—15：30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?2.观察制作材料，了解做汤圆的方法。
(1)观察并知道做汤圆需要的材料。
(2)了解做汤圆的方法和要求。
3.做汤圆、煮汤圆。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的汤圆?②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么?幼儿园元宵节活动策划方案（2）一、活动目的：元宵节是中国传统节日之一，也是一个充满温馨和欢乐的节日。
幼儿园作为孩子们的第二家，应该积极组织一些与传统文化有关的活动，让孩子们体验传统节日的浓厚氛围，增加他们对传统文化的了解，培养他们的文化自信，同时也增进师生之间的沟通和交流。
二、活动时间和地点：活动时间：元宵节当天（农历正月十五）活动地点：幼儿园庭院或活动室三、活动内容：1. 元宵灯谜游园会：准备一些简单易懂的灯谜，将灯谜隐藏在园内的各个角落中，引导幼儿们一起寻找灯谜并解答，增加活动的趣味性和互动性。
2. 元宵汤圆制作与品尝：让孩子们亲手制作元宵汤圆，体验传统的制作工艺，并在活动结束时一起品尝，增加亲子互动和团结合作的意识。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（五篇）
幼儿园元宵节活动策划方案模版一、活动目标1、致力于参与元宵节庆祝活动的策划，通过互动和讨论贡献创意。
2、培养对元宵节的期待感，共同创造浓厚的节日气氛。
3、理解并运用团队协作精神，认识到集体努力对完成任务的重要性。
二、活动准备展示展示幼儿在前一年度元宵节的照片展板。
三、活动过程1、通过观看照片展板，激发参与节日布置和活动筹备的积极性。
讨论引导：①这些照片展示了哪个节日？在庆祝元宵节时，你们的感受如何？②对于今年的元宵节，你们计划组织哪些活动？需要进行哪些准备工作？2、设计“元宵节筹备工作表”，明确任务分配，各组根据任务进行讨论。
(1)教师与幼儿共同确定“元宵节筹备工作表”内容，包括准备事项、负责人、完成期限等。
(2)自由选择小组，进行任务分配。
(3)各组就自身任务进行深入探讨。
①布置环境需要哪些材料？应如何装饰？②计划哪些表演节目？邀请哪些人参加元宵庆祝活动？③海报应包含哪些信息？3、整合各组的建议，互相补充，共同优化活动方案。
四、活动结束1、进行活动反馈与评估。
2、进行活动总结。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（二）一、活动时间：____年__月__日，上午9:00二、活动地点：多功能厅三、参与人员：大班、中班、小班全体师生四、活动目标：旨在营造元宵节的欢乐氛围，提升幼儿的实践操作能力和思考能力，使幼儿通过活动了解元宵节的传统文化和起源。
五、准备工作：备好红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙及筷子等材料。
六、活动流程：1. 9:00，主持人开始活动，告知幼儿今日为元宵节，引导他们分享对元宵节的认知。
2. 9:05-9:20，讲述元宵节的历史由来及传统习俗。
3. 9:20-9:25，引导幼儿进入活动主题——制作元宵。
4. 9:25-9:35，组织幼儿进行制作前的准备工作，包括洗手、整理用具，并强调卫生、精美、安全和团队合作的重要性。
5. 9:35-9:50，师生共同参与元宵的制作过程。
6. 9:50-9:55，将制作好的元宵送至厨房进行烹煮。
幼儿园大班元宵节活动方案（5篇）
幼儿园大班元宵节活动方案一、活动主题：庆祝元宵节——探索传统文化二、活动目标：旨在提升幼儿对传统文化的认知与兴趣，同时增强他们的动手能力和团队协作意识。
三、活动时间：元宵节前一天四、活动地点：幼儿园内部的活动室五、活动筹备：1. 收集元宵节相关的历史文献与资料，以便进行讲解。
2. 准备元宵节装饰物品，如花灯、红纸等，以营造节日气氛。
3. 准备一系列简单易学的传统手工艺材料，如剪纸工具、灯笼制作材料等。
4. 准备节日小吃，如元宵、汤圆等，供幼儿品尝。
六、活动流程：1. 开场仪式：由教师引导幼儿合唱《元宵节快乐》，正式引入活动主题，使幼儿感受到浓厚的节日氛围。
2. 元宵节知识讲解：教师以生动易懂的方式，介绍元宵节的起源、历史故事及传统习俗，如元宵的象征意义、赏花灯、猜灯谜等。
3. 手工制作活动：（1）剪纸：提供剪纸模板和彩色纸张，指导幼儿剪出个性化的图案，然后贴在窗户上，增加节日装饰。
（2）灯笼制作：教师准备纸张、铅笔、剪刀和蜡烛，让幼儿设计并剪裁出独特的灯笼，最后挂于教室，创造出一道道美丽的视觉景观。
4. 抢红包游戏：教师制作装有小礼物或糖果的红包，按照幼儿园的规定指导幼儿进行游戏，以培养他们的合作与竞争意识。
5. 品尝传统小吃：提供元宵和汤圆等元宵节特色食品，让幼儿亲身体验节日的味道，增强节日氛围。
6. 灯谜竞猜：设计简单易懂的灯谜，鼓励幼儿参与猜谜活动，以锻炼他们的观察力和思维能力。
7. 结束仪式：教师带领幼儿合唱《广场舞曲》，通过简单的舞蹈动作，展示元宵节的欢乐气氛，活动至此圆满结束。
七、活动评估与效果：该元宵节活动旨在让幼儿在了解传统文化的通过手工制作和游戏活动，提升他们的实践能力和团队协作精神。
通过讲述元宵节的历史故事和习俗，可以激发幼儿对传统文化的热爱与兴趣，进一步提高他们的文化素养。
品尝传统小吃和猜灯谜等活动，有助于增强幼儿对元宵节的情感联系和体验。
幼儿园大班元宵节活动方案（二）一、活动主题：欢庆元宵，共享佳节二、活动目标：1. 促进儿童对元宵节起源和传统习俗的理解，强化对民族文化的自信心；2. 培育儿童的团队合作意识；3. 设计多元化的体验活动，以提升儿童的感官体验和动手能力；4. 促进家长与儿童间的互动沟通，加强家园协作。
幼儿园元宵活动方案（五篇）
幼儿园元宵活动方案活动目标：1、初步认知各种花灯的造型差异、色彩变化和图案设计，感受其独特的美学特征。
2、鼓励幼儿使用完整的语言表述花灯的名称和特性，从而享受表达和玩耍带来的愉悦。
3、增进学生对传统节日习俗的认知。
4、通过花灯引发幼儿对颜色的审美兴趣。
活动准备：1、建议家长在假期期间带领幼儿参观花灯展示。
2、每位幼儿需准备一盏独特的花灯。
活动流程：1、欣赏与分享花灯展示。
(1)提供自由的观赏和讨论时间，引导幼儿从多角度（如名称、形状、颜色和图案）进行欣赏。
(2)部分幼儿在集体面前分享自己的观察结果。
提示语：请分享一下你的花灯有什么特别的地方，它叫什么名字，有什么独特之处？(3)幼儿自由组合，再次深入欣赏并交流各自的观点。
(4)进一步讨论：你们还见过哪些漂亮的花灯？在什么场合见过它们？(5)总结关键点：花灯种类繁多，形态各异，拥有不同的颜色、图案，每盏灯都有其独特的名字。
2、开展游戏活动《玩花灯》，幼儿结伴互换花灯，同时欣赏并玩耍，体验其中的乐趣。
幼儿园元宵活动方案（二）【活动目标】1、旨在让幼儿理解我国元宵节的深远意义及独特的民俗传统。
2、通过活动引导幼儿深入感受传统节日的喜庆氛围。
3、培养幼儿尊重长者、关爱他人的社会美德。
【活动准备】1、活动前，邀请家长协助带幼儿参观灯会，以增进他们对花灯的了解。
同时，请家长为幼儿准备一盏花灯，用于在幼儿园内创建临时的灯会展区。
2、安排五六位幼儿分别扮演老人和小孩角色。
3、准备元宵和花灯的挂图各一幅。
【活动过程】一、回忆元宵1、展示元宵和花灯的图片，激发幼儿对元宵节的记忆和讨论兴趣。
2、引导幼儿思考元宵的制作材料及其口感。
3、探讨元宵所象征的含义。
二、观赏灯会1、教师向幼儿说明观灯的注意事项，强调观察灯的颜色、形状等特征。
2、幼儿自由结伴欣赏花灯，可以互相分享自己花灯的特点，并在灯会中寻找同伴的花灯。
3、设置情境：由“老人”带领“孩子”看灯，期间如有孩子抱怨看不清，模拟老人力有不逮的情景。
幼儿园元宵节活动策划方案例文（五篇）
幼儿园元宵节活动策划方案例文一、活动目标1、理解元宵节作为中国传统节日之一，通过多元化的探索方式，深入了解元宵节的起源和传统习俗。
2、感受元宵节对家庭团聚的象征意义，体验节日的欢乐氛围，培养对节日的热爱之情。
二、活动准备1、准备播放“元宵节的来历”视频资料。
2、设计若干与元宵节相关的谜语供解密。
3、为每位幼儿配备彩泥材料。
4、预备《卖汤圆》儿童歌曲。
三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：锻炼幼儿的手部灵活性，享受与同伴游戏的乐趣。
材料：半盆装有清水的脸盆，若干乒乓球，若干汤匙，空桶，不同级别的奖品。
规则：(1)幼儿按小组参与比赛。
(2)比赛开始，小组成员轮流用汤匙从盆中捞取元宵（乒乓球），每次限捞若干个。
(3)直至所有球捞完，根据每组完成的速度给予不同的奖品。
2、观花灯、猜灯谜规则：(1)挂出若干灯谜供幼儿竞猜，每次只能取一个灯谜，猜中者可获小礼品。
(2)将谜语放入气球（或灯笼）中，每人选择一个气球并破开，答对即可获得奖券。
根据实际情况，气球也可替换为灯笼。
道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球规则：每组两人，背靠背夹气球前进，到达指定位置可得小礼品。
条件：游戏过程中，气球不可落地，不可用手触碰，保持气球完整。
4、大汤圆、小汤圆规则：同组人员排成一列，依次交替喊“大汤圆”并做小汤圆的手势，或喊“小汤圆”做大的手势，错误多者扣分，最后得分高者胜出。
5、开火车规则：(1)游戏开始前，每位参与者说出一个代表自己的地名，确保地名不重复。
(2)游戏开始，如你代表北京，你说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”其他人问：“往哪开？”你说：“上海开。
”然后代表上海的人接着说，以此类推。
6、常规猜灯谜(1)"白白胖胖，圆圆溜溜，甜甜五脏，装中间，吃在嘴里，又软又黏" 提示：元宵节的传统食物，鼓励幼儿思考并说出谜底（汤圆），提示元宵节吃汤圆寓意团团圆圆。
(2)"什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。
幼儿园元宵节晚会活动策划方案五篇
幼儿园元宵节晚会活动策划方案五篇元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最终一个重要季节。
那么,幼儿园元宵节晚会活动筹划方案怎么写?以下是我细心收集整理的幼儿园元宵节晚会活动筹划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园元宵节晚会活动筹划方案1活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。
活动打算：1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。
二、学做元宵。
1、小挚友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻••••••)小挚友们真厉害吃过这么多口味的。
那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
2、元宵是什么形态的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。
5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细微环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。
并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
(小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。
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幼儿园元宵节活动策划方案5篇 在元宵节中，元宵节节日也是于以前的人们的原始崇拜所得出的一个节日，而这个时候也是农历新年的第一个月圆的是时候。下面就是给大家带来的幼儿园元宵节活动策划方案5篇，希望大家喜欢!
一、 设计意图： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为 ___和典型的传统节日。
在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
三、活动主题： 三阳开泰闹元宵 四、活动时间： 2月15日-2月20日 五、活动地点： 幼儿园及小区 六、活动准备： 1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。 2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。 3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿) 4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。 5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。 6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。 七、活动过程： 1、宣传发动，元宵节特刊 让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展 正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、 实用。
3、赏灯猜谜 (1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。 (2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴 正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。 5、马到成功闹元宵 正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
八、各年龄段主题活动目标 不同年龄段主要目标： 小班 (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛 中班 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受; (3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解; (3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 。
一、活动时间：2020年2月8日(上午9：30) 二、活动节日分析： 元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。 三、活动目的： 春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。
四、活动内容： 1、猜灯谜(提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧) 2、亲子齐动手做汤圆(根据人员情况而定，最好是集体) 3、书写心愿卡片 4、吃汤圆 五、活动具体流程： 1、前期准备，提前备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班配备一个 2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项 3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。 5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作 绘画 剪纸 )
备注： 1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴。
2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致。 引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
一、活动主题 快乐元宵节 二、活动时间 2020年2月x日(下午15：30) 三、活动地点 本班课室 四、活动准备 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
五、活动流程 1、15;10—15：30(家长签到，播放上次图片) 2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。 3、教师指导语： ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么? ②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆? 2.观察制作材料，了解做汤圆的方法。 (1)观察并知道做汤圆需要的材料。 (2)了解做汤圆的方法和要求。 3.做汤圆、煮汤圆。 指导语： ①我们 ___做出圆圆的汤圆? ②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么? 一、活动主题 元宵花灯喜乐会 二、活动时间 2020年2月x日 三、活动目标 1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的由来。 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿 ___，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式 场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动准备 (一)前期准备 1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4. 活动需要准备的背板。 5.制作条幅：##幼儿园元宵喜乐会。 6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(##x) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。 12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。 15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。 17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。 18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
(二)场地布置 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。