幼儿园科学活动公开课教案：轮子工程师
中班科学活动《轮子》教案(1)
中班科学活动《轮子》教案一、教学内容《轮子》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》，内容主要包括轮子的概念、种类、功能以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 了解轮子的概念，认识不同种类的轮子，知道轮子在实际生活中的重要作用。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：理解轮子的作用，能够将轮子应用到实际情景中。
重点：掌握轮子的概念，认识不同种类的轮子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种轮子模型、轮子图片、轮子相关的实物、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的轮子，让幼儿初步感知轮子的存在和作用。
2. 讲解轮子的概念和种类（10分钟）教师通过PPT展示，讲解轮子的定义、不同种类的轮子以及它们的特点。
3. 轮子的作用和应用（10分钟）教师通过实物演示和案例分析，让幼儿了解轮子在生活中的作用和应用。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示一个轮子，让幼儿观察并回答轮子的特点、作用等相关问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组选择一个轮子进行观察、绘画，并分享观察结果。
6. 轮子创意设计（10分钟）教师引导幼儿进行创意设计，将轮子应用到实际情景中，培养幼儿的创新意识。
六、板书设计1. 板书《有趣的轮子》2. 板书内容：轮子的定义轮子的种类轮子的作用轮子在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：设计一个轮子创意作品，并介绍其作用。
2. 答案示例：设计一个太阳能发电的轮子，可以用来为电动汽车充电。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿在活动中的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察家里的轮子，了解轮子的更多应用，并与家长分享所学知识。
幼儿园中班科学公开课《轮子》课件教案
幼儿园中班科学公开课《轮子》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“轮子的认识”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解轮子的基本结构、功能以及在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本结构和功能，知道轮子在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿的观察能力，动手操作能力以及合作意识。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高他们探索生活中科学的积极性。
三、教学难点与重点重点：轮子的基本结构和功能。
难点：让幼儿理解轮子在实际生活中的应用，以及不同轮子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、各种带有轮子的玩具、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种带有轮子的玩具，让幼儿观察并说出它们的特点。
邀请幼儿分享自己生活中见过的轮子。
2. 讲解轮子的基本结构和功能（10分钟）教师通过轮子模型，讲解轮子的组成部分，如轮胎、轮轴、轴承等。
介绍轮子的功能，让幼儿了解轮子在我们生活中的重要作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一张轮子的图片，引导幼儿观察并说出轮子的特点。
分析轮子在实际生活中的应用，如自行车、汽车、推车等。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的轮子。
邀请幼儿分享自己的作品，并说出轮子的特点和应用。
5. 小组合作探究（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个带有轮子的玩具，观察并讨论轮子的作用。
每组汇报讨论成果，教师给予点评和鼓励。
提问幼儿，引导他们思考轮子在其他领域的应用，如轮船、飞机等。
六、板书设计1. 轮子的基本结构：轮胎、轮轴、轴承2. 轮子的功能：减小摩擦、便于移动3. 轮子在生活中应用：自行车、汽车、推车等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的轮子，并标注轮子的组成部分和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让幼儿掌握了轮子的基本结构和功能。
幼儿园学前_科学《轮子工程师》教学设计学情分析教材分析课后反思
小班科学《轮子工程师》教案一、活动目标：1、通过比较进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。
2、愿意探究各种各样的车轮，并初步了解圆形与生活的密切关系。
3、培养幼儿对科学的兴趣二、活动准备：1、圆形、三角形、正方形积木若干(人均1套) 。
2、交通工具图片（(人均1套)3、红黄蓝绿轮子各6个4、教师课件（教师教学资源）。
三、活动过程：（一）开始部分：（情景激趣）小朋友们好！今天呀园长老师给你们带来了一只非常可爱的小动物，看看它是谁？（小熊）！小熊说我们彩虹班的小朋友非常乖，它想请我们班的小朋友到它家里家做客，你们愿意去么？下面让我们一起随着音乐《汽车开来了》出发吧！（二）基本部分：（操作、探索、感知)出示课件，引导幼儿欣赏轮子工程师的作品，激发孩子探究的兴趣。
1、操作游戏：圈一圈（1）孩子们，小熊家到了，看！小熊家有好多好多的玩具模型啊，让我们来看看都是有什么？（自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船）（2）讨论：小朋友们，这里面有好多带轮子的作品，你们知道这些带轮子的作品是谁造的吗？引导幼儿思考是工程师造的，轮子工程师就是造轮子的人！{孩子们一起说一下轮子工程师}.我们看一看小熊家，有轮子的交通工具都是有哪些？用彩笔圈一圈好不好？2、操作游戏：找一找：（1）、找颜色相同的车（按照红黄蓝绿的顺序）（2）、找轮子一样多的车（三轮车）3、游戏：《捉迷藏》：小熊家还有四个漂亮的小轮胎呢？我们看看都是什么颜色的？（红黄蓝绿）这四个小轮胎要和我们玩一个捉迷藏的游戏,你们高兴吗？游戏规则是这样的：请小朋友们先看好是四个什么颜色的车,然后用两手遮住眼睛，听老师说儿歌，当老师说道嗨！嗨！嗨！谁不见了的时候，请小朋友睁开眼睛观察，然后回答：嗨！嗨！嗨！谁（）不见了。
(游戏3遍：依次是小轮胎、自行车、小汽车)附儿歌：《小小轮子不见了》：小小轮子捉迷藏，都想藏个好地方这儿藏呀，那儿藏嗨嗨嗨，嗨嗨嗨哪个轮子不见了？（蓝色的轮胎不见了）《小小车子不见了》：小小车子捉迷藏，都想藏个好地方这儿藏呀，那儿藏，嗨嗨嗨，嗨嗨嗨哪个车子不见了？ (红黄车儿不见了)《小小汽车不见了》：小小汽车捉迷藏都想藏个好地方这儿藏呀，那儿藏，嗨嗨嗨，嗨嗨嗨哪个车儿不见了（黄绿蓝车不见了）4、游戏：《探索轮子的作用》小朋友们，我们刚才看到小熊家里有好多漂亮的车，他们的车轮都是圆的，工程师为什么都用圆的物体做轮子，而不用方的、长的、三角的物体做轮子呢？我们来玩一玩，看看是什么原因好不好？（人均一套操作材料）引导幼儿认识圆的物体形具有无角的特征，方的物体、长的物体、三角的物体都有角，很难滚动！结论：只有圆的物体才可以做成轮子。
幼儿园科学教案轮子
幼儿园科学教案：轮子1. 引言•背景介绍：幼儿园是孩子们初次接触科学知识的重要阶段，科学教育对于幼儿的综合素质发展具有重要意义。
•主题和目的：本教案的主题是“轮子”，通过设计各种有关轮子的科学活动，帮助幼儿对轮子的特性与作用有更全面的认识。
2. 目标与内容2.1 目标•让幼儿了解轮子的功能和应用；•发展幼儿的动手能力和思维能力；•促进幼儿的团队合作和沟通能力。
2.2 内容1.轮子是什么？2.轮子在生活中的应用3.车轮的结构和原理4.轮子的形状与尺寸对使用的影响5.设计并制作简单的轮子模型3. 教学步骤3.1 导入环节•利用图片或图示引导幼儿们了解轮子的基本概念，并与幼儿讨论轮子在日常生活中的应用。
3.2 学习轮子的基本知识1.轮子是什么？–通过简单的语言向幼儿解释轮子的定义和主要作用。
–引导幼儿分析并举例说明轮子在日常生活中的应用，如自行车、汽车等。
2.轮子在生活中的应用–列举一些常见的运输工具和工具，让幼儿发现这些物品都有一个共同之处：轮子。
–提问引导幼儿思考为什么这些物品都需要有轮子。
3.车轮的结构和原理–通过展示不同类型的车轮模型和图示，向幼儿解释车轮的主要结构和工作原理。
–利用简单的语言帮助幼儿理解车轮的旋转和滚动原理。
3.3 轮子形状与尺寸1.轮子形状对使用的影响–展示不同形状的轮子模型，如圆形、三角形、方形等。
–引导幼儿比较不同形状轮子在滚动时的差异，让幼儿发现圆形轮子滚动更顺畅。
2.轮子尺寸对使用的影响–利用大小不同的轮子模型，让幼儿探究尺寸对轮子使用的影响。
–引导幼儿观察和比较不同尺寸轮子在不同道路上的使用情况。
3.4 制作简单的轮子模型1.准备材料–纸板–剪刀–彩色纸–胶水2.制作步骤–按照轮子的形状和尺寸，用纸板剪出轮子的圆形；–利用彩色纸装饰轮子；–用胶水将轮子固定在轴承上。
3.轮子的测试–将制作好的轮子模型放在不同地面，观察和比较轮子的滚动情况。
4. 总结和反思•回顾课程内容，让幼儿总结轮子的功能和应用、轮子的结构原理以及轮子的形状与尺寸对使用的影响。
幼儿园小班科学优秀教案《轮子工程师》及教学反思[五篇材料]
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幼儿园小班科学优秀教案《轮子工程师》及教学反思[五篇材料]第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《轮子工程师》及教学反思《小班科学优秀教案《轮子工程师》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案《轮子工程师》含反思！活动目标：1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。
2.初步感知圆形与生活的人密切关系。
活动准备：圆形、三角形、正方形积木若干活动过程：一、欣赏轮子工程师的作品1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。
2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。
二、观察并思考圆形轮子的作用1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?三、比较圆形、三角形、正方形。
1.出示三角形、正方形的轮子图。
有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?。
本.文来源：快思老.师教案网;3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。
4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。
他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。
坏蛋都跑不掉了。
活动延伸：引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的密切关系。
教学反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
通过轮子的自述，孩子们对轮子的作用有了进一步的了解，让孩子们到轮子的自豪，知道轮子给我们带来了方便，轮子是如何来帮助我们的。
中班科学教案《轮子》(
中班科学教案《轮子》(一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《轮子》一节。
通过学习，使幼儿了解轮子的基本概念、种类及作用，培养幼儿对生活中科学现象的认知和探索兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握轮子的定义、种类和作用，了解轮子在我们生活中的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和合作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、善于发现和探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：轮子的作用和种类。
教学重点：掌握轮子的定义，了解轮子在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、轮子图片、实物轮子（如自行车轮子、滑板车轮子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自行车、滑板车等实物，引导幼儿观察这些物品上的共同特征，引出轮子这一主题。
2. 例题讲解（10分钟）① 教师通过轮子模型和图片，讲解轮子的定义、种类和作用。
② 教师演示轮子的使用，让幼儿更直观地了解轮子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）① 幼儿分小组讨论：生活中还有哪些物品上有轮子？② 每个小组汇报讨论成果，教师给予点评和鼓励。
4. 动手操作（10分钟）① 教师发放画纸、彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿制作自己喜欢的轮子画。
② 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
① 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的收获。
六、板书设计1. 轮子的定义2. 轮子的种类3. 轮子的作用4. 生活中常见的轮子物品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或小区里的物品，找出带有轮子的物品，并记录下来。
答案示例：① 自行车② 滑板车③ 玩具车④ 购物车2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿观察和记录的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、动手操作等多种教学手段，让幼儿对轮子有了更深入的了解。
小班科学教案轮子及反思
小班科学教案轮子及反思一、教案轮子的使用在小班的科学教学中，教案是教师准备课堂教学的重要工具。
为了提高教学效率和质量，我设计了一套教案轮子，并进行实践应用。
教案轮子的设计初衷是为了帮助教师能够轻松快速地制定出针对不同学习目标的教学计划，并在实施教学的过程中进行及时的反思与调整。
教案轮子分为三个部分：学习目标、教学内容和教学活动。
学习目标部分包括知识目标、技能目标和情感目标。
教学内容部分包括教材内容和教学资源。
教学活动部分包括引导活动、探究活动和巩固活动。
通过旋转轮子，教师可以将不同的目标、内容和活动组合在一起，形成完整的教学计划。
教案轮子的使用有以下几个优势：1. 灵活性：教案轮子的设计使得教师可以随时根据学生的学习情况和教学需求进行调整。
通过旋转轮子，教师可以更加灵活地选择适合的目标、内容和活动，从而更好地满足每个学生的学习需求。
2. 效率性：教案轮子是一个整合了教学要素的工具，教师可以快速地制定出教学计划。
通过将教学要素组合在一起，可以避免教师在每一次教学中都要从头开始进行计划的繁琐过程，节省了教师的时间和精力。
3. 适应性：教案轮子可以适用于不同的学习场景和教学目标。
无论是针对知识的传授、技能的培养还是情感态度的塑造，教案轮子都能提供相应的教学要素，帮助教师有针对性地设计教学活动。
二、教案轮子的反思与改进尽管教案轮子在小班科学教学中起到了积极的作用，但在实际使用中也存在一些问题，需要进行反思与改进。
首先，教案轮子的设计需要更加科学合理。
在设计教案轮子时，应该充分考虑学生的认知特点和学科的发展规律，确保轮子上的目标、内容和活动能够真正促进学生的学习。
同时，还需要加强对教师的培训，使其能够充分理解教案轮子的设计原理，并能够根据实际情况进行个性化的调整。
其次，教案轮子的使用需要与其他教学手段相结合。
教案轮子只是教学的一个辅助工具，不能替代教师对学生的观察和分析。
在实施教学过程中，教师需要根据学生的学习情况做出及时的调整，对教案轮子进行灵活运用。
幼儿园中班科学公开课《轮子》课件教案
幼儿园中班科学公开课《轮子》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的机械》第三节《轮子》。
教学内容主要包括轮子的定义、轮子的种类、轮子的作用以及轮子在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本概念，认识不同种类的轮子，理解轮子的作用。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索生活中科学现象的欲望。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握轮子的定义、种类和作用。
难点：如何引导幼儿观察、思考、表达，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、实物（如自行车轮子、滑板轮子等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一辆自行车，引导幼儿观察自行车的轮子，让幼儿尝试描述轮子的形状、大小、颜色等特征。
2. 教学新课（10分钟）（2）教师讲解轮子的作用，让幼儿了解轮子在我们日常生活中的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的轮子问题，如：“为什么自行车的轮子是圆形的？”引导幼儿思考、分析，并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿动手画出一个轮子，并剪下来粘贴在画纸上。
教师邀请幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 轮子的定义2. 轮子的种类3. 轮子的作用4. 轮子的特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并描述其特点。
答案示例：我最喜欢自行车的轮子，它是圆形的，可以转动，让自行车跑得更快。
2. 作业要求：用画笔、彩泥等材料完成，描述要简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了轮子的基本概念、种类和作用。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解幼儿对知识的掌握程度，对教学效果进行反思。
拓展延伸：组织幼儿参观自行车修理店，让幼儿观察、了解各种轮子的应用，提高幼儿对轮子的认识。
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幼儿园科学活动公开课教案：轮子工程
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教育目标：1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。
2.初步感知圆形与生活的人密切关系。
活动准备：圆形、三角形、正方形积木若干活动过程：一、欣赏轮子工程师的作品 1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子，哪里没有轮子。
2.讨论：这里有很多东西都是轮子工程师的作品，轮子工程师就是造轮子的人，找一找哪是他造的轮子。
二、观察并思考圆形轮子的作用
1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?
2.一个轮子的是什么车，两个轮子的是什么，三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?
三、比较圆形、三角形、正方形。
1.出示三角形、正方形的轮子图。
有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?
2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?
3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。
4.有一次，轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。
他想用来干什么呢?原来啊，工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的，这样坏蛋骑上自行车就摔跤，想开车，汽车一动也不会动。
坏蛋都跑不掉了。
四、活动延伸
引导幼儿通过想象有趣的故事情景，进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征，感知图形与现实生活的密切关系。