幼儿园优质公开课 大班社会课件教案《我的本领》
大班《我的本领》教案（通用11篇）
•••••••••••••••••大班《我的本领》教案大班《我的本领》教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的大班《我的本领》教案，欢迎阅读与收藏。
大班《我的本领》教案篇1活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
（1）采用小游戏"快乐大搜索"，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！大班《我的本领》教案篇2活动目标：1、大胆尝试运用多种方法记录小手的用处。
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我能行》，详细内容为第一节《我的本领》。
通过本节课的学习，让幼儿认识到自己的优点和长处，学会欣赏自己，培养自信心。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的本领，学会表达和分享。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 培养幼儿自尊、自信、自爱的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达和分享自己的本领。
重点：培养幼儿的自信心和自尊心。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿分享自己的特长或本领，引导幼儿学会表达和倾听。
（2）通过观看视频，让幼儿观察其他小朋友的本领，培养观察力。
2. 例题讲解（1）展示图片，让幼儿说出图片中小朋友的本领，引导幼儿学会表达。
（2）讲解故事《小兔子的本领》，让幼儿了解每个人都有自己的优点和长处。
3. 随堂练习（1）让幼儿画出自己的本领，并进行展示和分享。
（2）组织幼儿进行“本领接力”游戏，培养合作精神。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
（2）引导幼儿认识到自己的优点和长处，培养自信心。
六、板书设计1. 《我的本领》2. 内容：（1）我会……（2）我的优点和长处（3）学会欣赏自己，培养自信心七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅画，展示自己的本领。
（2）写一段话，描述自己的优点和长处。
2. 答案：（1）画：幼儿根据自己的本领，自由发挥，画出自己的特长。
（2）话：幼儿用简单的语言，描述自己的优点和长处，如：“我很友好，喜欢帮助别人。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解自己的本领，培养自信心。
但在教学过程中，要注意引导幼儿学会倾听和表达，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的本领”主题活动，让幼儿展示自己的特长。
（2）邀请家长参与，共同观察和记录幼儿的成长过程。
大班社会优秀教案《我的本领》
《我的本领》一、教学目标1.帮助幼儿认识自己的特长和优点，增强自信心。
2.培养幼儿勇于表现自己、乐于分享的品质。
3.提高幼儿的社交能力和团队协作精神。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识到自己的本领，学会分享和合作。
2.教学难点：引导幼儿发现并发挥自己的特长，增强自信心。
三、教学准备1.PPT课件2.彩色卡片3.音乐《我们不一样》4.视频素材（幼儿表演才艺）四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《我们不一样》，引导幼儿倾听，感受音乐的节奏。
（2）教师提问：“小朋友们，这首歌曲告诉我们什么？我们每个人都有什么不一样的特点呢？”2.认识本领（1）教师出示PPT课件，展示各种本领的图片，如唱歌、跳舞、画画、跑步等。
（2）教师引导幼儿观察图片，并提问：“这些图片上的小朋友都在做什么？他们有什么本领？”3.分享自己的本领（1）教师发放彩色卡片，请每位幼儿在卡片上画出自己的本领。
（2）教师邀请幼儿上台分享自己的本领，并讲述为什么喜欢这个本领。
4.小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，每组4-6人。
（2）教师提出讨论话题：“你们小组里谁的本领最厉害？他是怎么做到的？”（3）教师引导幼儿在小组内分享自己的本领，并互相学习、鼓励。
5.才艺表演（1）教师邀请有才艺的幼儿上台表演，如唱歌、跳舞、讲故事等。
（2）教师鼓励其他幼儿为表演者鼓掌、喝彩。
（1）教师引导幼儿回顾本次活动，提问：“你们在活动中发现了什么？学到了什么？”7.结束语（1）教师播放音乐《我们不一样》，与幼儿共同演唱。
（2）教师祝福幼儿：“愿你们在成长的道路上，勇敢地展示自己的本领，成为一个自信、快乐的人！”五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出极高的热情。
通过分享自己的本领，幼儿不仅认识到了自己的优点，还学会了欣赏别人。
在小组讨论和才艺表演环节，幼儿的团队协作能力和自信心得到了锻炼。
但活动中也存在一些不足，如部分幼儿在分享时语言表达不够流畅，需要教师在今后的教学中加强引导和培养。
2024年幼儿园大班社会教案《我的本领》大班社会教案
2024年幼儿园大班社会教案《我的本领》大班社会教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会教材第四章《我能做什么》，详细内容为第一节《我的本领》。
通过本节课的学习，让幼儿认识到自己的优点和长处，学会珍惜和发挥自己的特长。
二、教学目标1. 让幼儿认识到每个人都有自己的本领，培养幼儿自尊、自信的品质。
2. 培养幼儿学会观察、发现他人的优点，懂得尊重和欣赏他人。
3. 培养幼儿合作意识，学会在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会发现他人的优点，懂得尊重和欣赏他人。
教学重点：培养幼儿认识到自己的本领，学会珍惜和发挥自己的特长。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、卡片、多媒体设备。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请几位幼儿展示自己的特长，如唱歌、跳舞、讲故事等。
其他幼儿观察并讨论，引导幼儿认识到每个人都有自己的本领。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书、图片等教具，讲解故事《小兔子的本领》，引导幼儿关注故事中小兔子的优点和长处。
讲解过程中，教师提问幼儿，让幼儿学会发现他人的优点。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放卡片，每张卡片上都有一个幼儿的画像，让幼儿在卡片上写下或画出该幼儿的优点。
幼儿互相交流，分享自己发现的优点。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“我的本领”主题活动，让幼儿在小组内展示自己的特长，并互相学习、交流。
引导幼儿在小组内发挥自己的优势，共同完成一个任务。
鼓励幼儿在日常生活中发挥自己的特长，为他人提供帮助。
六、板书设计1. 主题：《我的本领》2. 内容：每个人都有自己的优点和长处学会观察、发现他人的优点在团队中发挥自己的优势，共同完成任务七、作业设计1. 作业题目：我的本领调查表请幼儿回家后，向家人询问自己的优点和长处，并记录在表格上。
答案示例：姓名：本领：唱歌、画画、讲故事家人评价：唱歌很好听，画画很有创意，讲故事很有趣。
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》
幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》教案题目：我的本领教案类型：社会教案教案内容：一、教学目标：1.了解幼儿园社会优秀教案《我的本领》的主题和目标。
2.通过各种活动和游戏，培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。
3.培养幼儿的个人表现能力和自信心，培养他们的良好品德。
二、教学准备：1.幼儿园大班的教室和其它场地的布置。
2.教具：大班社区建设图、学生个人名字牌、奖状、奖杯、球、绳子等。
三、教学过程：第一课：成立社区【引入】1.教师向幼儿介绍“社区”是怎样的地方，它由什么组成？2.教师播放一段关于社区的视频，引导幼儿观察社区的组成部分。
3.教师与幼儿一起讨论并画出社区的草图。
【探究】1.教师在教室中放置一些小桌子和椅子，让幼儿组成一个小的社区。
2.教师让幼儿每人选一个角色，如市长、警察、医生等，然后让他们决定社区的规则和习惯，并设计社区的标志。
3.教师带领幼儿完成社区建设，例如摆放桌椅、放置标志等。
【分享】1.幼儿分享自己的社区建设经验和想法。
2.教师精心挑选一些优秀的幼儿作品，并给予表扬。
第二课：我的本领【引入】1.教师向幼儿介绍本节课的主题：“我的本领”。
2.教师与幼儿一起讨论什么是“本领”，为什么每个人都有自己的本领。
【指导】1.教师将幼儿分成小组，让他们讨论并列举出自己的本领。
2.教师与幼儿一起讨论怎样才能发掘和提高自己的本领。
【练习】1.教师组织幼儿进行一些小活动，如接力赛、抛接球等，让幼儿展现自己的本领。
2.教师引导幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演不同职业的人物，展示自己的本领。
【总结】1.幼儿总结自己的本领，并讨论怎样能够更好地发掘和提高本领。
2.教师给予幼儿鼓励和肯定。
第三课：合作大赛【引入】1.教师向幼儿介绍本节课的主题：“合作大赛”。
2.教师与幼儿一起讨论什么是合作，为什么合作很重要。
【指导】1.教师将幼儿分成小组，让他们商量并设计一项合作活动，如搭建高塔、拔河比赛等。
2.教师向幼儿解释比赛规则，并鼓励幼儿展示合作能力。
2024年幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思
2024年幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我的本领》。
详细内容包括：了解自己的本领和优点，学会表达和分享自己的特长，培养自信心和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿认识到每个人都有自己的特长和优点，学会尊重和欣赏他人。
2. 培养幼儿表达和分享自己本领的能力，提高自信心。
3. 通过团队协作游戏，让幼儿体会到合作的重要性，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达和分享自己的本领，培养团队协作精神。
教学重点：让幼儿认识到每个人都有自己的特长，学会尊重和欣赏他人。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、积木等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、PPT等形式展示各种本领，引导幼儿观察并说出自己的本领。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何表达和分享自己的本领，通过卡片游戏让幼儿学会尊重和欣赏他人。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿在小组内分享自己的本领，并选出代表进行全班分享。
4. 团队协作游戏（15分钟）组织“我的本领接力赛”游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要性。
六、板书设计1. 《我的本领》2. 主要内容：了解自己的本领和优点学会表达和分享自己的特长培养自信心和团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：画出自己的本领，并写一篇简短的介绍。
想一想，你在生活中还可以帮助别人做什么？2. 答案：画出自己的本领，如唱歌、跳舞、画画等，并附上简短的介绍。
例如：我可以帮妈妈扫地、帮奶奶拿东西等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程让幼儿充分展示了自己的本领，提高了自信心，但在团队协作游戏中，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中加以引导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解幼儿在园展示的本领，鼓励家长在家庭中给予更多关注和支持。
社会实践：组织幼儿参加社区活动，让他们在实践中发挥自己的本领，服务他人。
2024年幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》
2024年幼儿园大班社会优秀教案《我的本领》一、教学内容《我的本领》是幼儿园大班社会课程中的一课，旨在引导幼儿认识并展示自己的本领，学会赞美他人。
本课内容包括教材第3章《我是能干的孩子》中的第2节“我会做什么”和第3节“赞美他人的本领”。
二、教学目标1. 让幼儿认识到每个人都有自己的本领，学会尊重和赞美他人。
2. 培养幼儿自我展示的勇气和信心，提高他们的表达能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，懂得互相帮助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会赞美他人，培养他们的表达能力。
重点：让幼儿认识到自己的本领，增强自信心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“本领展示”活动，让幼儿在小组内互相展示自己的本领，引导他们观察、发现别人的优点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示教材中的图片，讲解每个人都有自己的本领，引导幼儿学会赞美他人。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题：“你的好朋友有哪些本领？”让幼儿互相交流，学会赞美他人。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学会的本领，以及学会赞美他人的感受。
六、板书设计1. 大我的本领2. 副学会赞美他人3. 内容：我会做什么？赞美他人的本领团结协作，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：我的本领小册子请幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作一本属于自己的本领小册子，内容包括自己的本领、好朋友的优点等。
2. 答案示例：幼儿制作的本领小册子，内容丰富、创意十足，能够体现出他们学会的本领和赞美他人的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们在认识自我和赞美他人方面的进步，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的本领展示，增进亲子关系。
开展“我是小老师”活动，让幼儿在家庭、园所中担任小老师，教授他人自己的本领，提高他们的表达能力。
大班社会优秀教案《我的本领》
大班社会优秀教案《我的本领》教案名称：《我的本领》教学目标：1. 培养学生积极参与社会实践的意识和能力。
2. 通过社会实践的活动，促进学生的自我成长和发展。
3. 培养学生的团队合作能力和创新思维。
教学重点：1. 学生积极参与社会实践活动，体验社会生活。
2. 学生能够明确自己的优点和不足，并做出自我改进。
教学难点：1. 如何引导学生深入思考自己的本领，并通过实践活动进行自我提升。
2. 如何激发学生的团队合作意识和创新思维。
教学准备：1. 教师准备材料：学生个人简历表、实践活动计划表等。
2. 学生准备材料：纸笔、相机等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师引导学生思考并讨论：“你们认为什么是本领？有什么样的本领？”2. 学生发表自己的观点，教师逐一记录在黑板上。
二、学习本领的意义（15分钟）1. 教师通过讨论的方式引导学生思考本领与自己的关系。
2. 教师讲解本领对于个人成长和发展的重要性，并列举一些成功案例。
三、学习本领的方法（15分钟）1. 教师引导学生思考自己的优点和不足，并在黑板上列出。
2. 教师讲解如何发现自己的本领，并提供一些方法和技巧。
四、实践活动准备（15分钟）1. 学生使用学生个人简历表和实践活动计划表，记录自己的优点和不足，并制定一个实践活动的计划。
2. 学生可以选择自己感兴趣的领域进行实践活动的准备工作。
五、实践活动（30分钟）1. 学生按照自己的实践活动计划进行实践活动。
2. 学生可以选择与他人合作，进行团队合作活动。
六、总结和反思（15分钟）1. 学生将自己的实践活动结果记录在个人简历表上，并进行总结和反思。
2. 学生向全班分享自己的实践经验和收获。
七、展示和评价（15分钟）1. 学生可以通过图片、文字等形式展示自己的实践经验和成果。
2. 全班同学可以对其他同学的实践活动进行评价和提出建议。
教学延伸：1. 在社会实践活动结束后，组织学生进行交流和分享，促进学生之间的相互学习和成长。
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社会活动——我的本领
（本教案有配套视频，教学PPT）
活动目标：
1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。
（重点目标）
2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。
活动准备：
经验准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。
物质准备：视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：
一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。
二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。
（1）采用小游戏“快乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。
（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。
三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？
第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？
爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？
第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？
这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？
2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。
2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！。