幼儿园中班主题教案多彩的水果3篇
2024年中班主题方案多彩的水果教案
2024年中班主题方案多彩的水果教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班主题活动指导手册》中“多彩的水果”章节，详细内容包括：认识常见的水果种类及其特点、了解水果的营养价值、学习水果的颜色和形状、培养幼儿对水果的观察和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称、颜色和形状。
2. 培养幼儿对水果的观察、描述和表达能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿养成喜欢吃水果的好习惯，增强幼儿对水果营养价值的认识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够认识并描述常见水果的名称、颜色和形状。
难点：培养幼儿对水果的观察、描述和表达能力，使幼儿理解水果的营养价值。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果挂图、水果切切乐玩具、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、水果模具、水果实物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果实物，引导幼儿观察并说出水果的名称、颜色和形状。
（2）邀请幼儿上台触摸、闻水果，进一步加深对水果的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示水果图片，讲解水果的名称、颜色和形状。
（2）教师邀请幼儿模仿讲解，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔和水果模具，让幼儿自己动手画水果。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并说出所画水果的名称、颜色和形状。
（2）教师给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 在黑板上挂上水果挂图，标注水果的名称、颜色和形状。
2. 用不同颜色的粉笔在黑板上画出各种水果，引导幼儿观察。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起到超市购买水果，观察水果的颜色、形状和品种，回家后用画笔记录下来。
2. 答案：幼儿完成的作品，家长协助写上水果的名称、颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使幼儿能够较好地认识常见水果的名称、颜色和形状。
幼儿园中班主题教案《多彩的水果3篇》
幼儿园中班主题教案《多彩的水果3篇》教学目标1.锻炼幼儿的感官和认知能力，认识并说出不同水果的名字。
2.发展幼儿的动手能力，练习描绘各种水果的形状和颜色。
3.开发幼儿的合作精神，加强互动与沟通。
教学内容第一篇：“熟悉水果”教学重点1.熟悉不同的水果并能够说出水果的名称。
2.掌握水果的基本形状和颜色。
3.学会表述水果的特点和吃法。
教学步骤1.教师引导幼儿看图片，说出图片中的水果名称和特点。
2.模仿做出吃水果的动作，引导幼儿感知不同水果的口感和味道。
3.分组让幼儿进行角色扮演，一组扮演商贩，另一组扮演顾客，通过交易的方式学习水果的名称、形状、颜色和价格。
第二篇：“制作水果沙拉”教学重点1.掌握水果切片的方法。
2.认识不同口感和颜色的水果搭配。
3.学习分享与合作。
教学步骤1.教师示范水果的切片方法，引导幼儿进行实践。
2.分组进行水果沙拉的制作，幼儿自由搭配水果，并分享自己的做法。
3.在品尝的过程中，引导幼儿用生动的语言描述沙拉，如口感、颜色和味道等。
第三篇：“水果乐园”教学重点1.增强幼儿的体能和合作精神。
2.认识水果的多样性和质感。
3.加强亲子互动，提升家庭生活中的教育效果。
教学步骤1.架设各种水果的游戏设施，如水果垫上跳、滚球比赛、水果壁画等。
2.分组比赛，鼓励幼儿与家长一起参与，激发亲子互动的效果。
3.对比赛结果进行评价，重点让幼儿学习胜利要分享、失败要接受的精神。
教学评价为了了解幼儿的学习情况，教师应该在教学过程中多方位观察、记录幼儿的表现，例如：•幼儿是否能够简单说出水果名称；•幼儿是否能够区分不同的水果；•幼儿是否能够自主运用切片工具进行水果切割；•幼儿能否积极分享自己的水果沙拉制作过程及相关经验；•幼儿在团队中是否能够合作互助，学习竞争和分享的精神。
总结此次《多彩的水果》主题教案设计时，教师从幼儿认知与想象的特点出发，设计了丰富多彩的活动，增强幼儿的情感体验，让幼儿积极参与学习，提高幼儿的学习兴趣和主动性。
中班主题教案《多彩的水果》3篇含反思
中班主题教案《多彩的水果》3篇含反思【--中班主题教案】中班主题教案《多彩的水果》3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友知道蔬菜养分丰富，教育小朋友要多吃蔬菜，熟悉四种常见的蔬菜形状特征，按食用部分进行归类，学习几种简洁的节奏类型，快来看看小朋友园中班主题《多彩的水果》3篇含反思教案吧。
最近班上小朋友的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。
怎样激发小朋友对蔬菜水果产生爱好，了解到吃蔬菜水果的好处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再困难于是我打算结小朋友的直接阅历，以蔬菜水果为框架，以生活即教育为基点，围绕蔬菜水果,开展一系列绿色果蔬平里店的活动。
活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：1、熟悉四种常见的蔬菜形状特征，按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜养分丰富，教育小朋友要多吃蔬菜3、学习几种简洁的节奏类型。
4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5、培育小朋友有礼貌、爱劳动的品质。
活动预备：幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。
活动流程：利用故事教育小朋友多吃蔬菜--通过谜语引出四种蔬菜--让小朋友了解蔬菜食用的部分--嬉戏果蔬宝宝找伴侣--嬉戏我是小小厨师--学习节奏--延长活动学做拼盘。
活动过程：1、利用故事让小朋友知道蔬菜养分丰富，教育小朋友要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问：（1）赛跑时谁跑的快？为什么？（白兔多吃蔬菜、养分多）（2）小朋友应向谁学习？（为什么？）2、通过谜语引出四种常见的蔬菜（白菜、萝卜、西红柿、土豆）结合食物让小朋友熟悉他们的形状特征。
3、请小朋友说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。
叶：白菜、菠菜、香菜、油菜------果实：黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根；萝卜、胡萝卜---------块茎：土豆、芋头、大姜、藕4、嬉戏果蔬宝宝找伴侣小朋友头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。
我是欢乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了！香喷喷！什么菜？芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的小朋友到圈内拥抱一下，耶！嬉戏重新开头。
幼儿园中班饮食教案丰富多彩的水果拼盘活动
幼儿园中班饮食教案丰富多彩的水果拼盘活动适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）一、活动目标：1.培养幼儿良好的饮食习惯，增加对水果的认识和兴趣。
2.提高幼儿的动手能力和合作精神。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1.水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等（根据班级人数适量准备）。
2.切水果的工具：刀、砧板。
3.盘子和餐具。
4.活动区域安排：保证幼儿有足够的空间进行活动。
三、活动过程：1.导入（10分钟）教师带领幼儿回顾水果的名字和颜色，询问幼儿对水果拼盘的想法和看法。
2.提供材料（10分钟）教师将准备好的水果放在活动区域中，让幼儿自由地选择和摆放各种水果。
3.创作时间（20分钟）幼儿自由组合各种水果，制作自己喜欢的水果拼盘，并能够命名自己设计的水果拼盘。
4.分享展示（10分钟）幼儿将自己制作的水果拼盘放在桌子上展示，并用简单的话介绍自己设计的水果拼盘。
5.游戏时间（20分钟）教师设置游戏环节，让幼儿通过游戏巩固对水果的认识和理解。
例如，教师说出水果的颜色，幼儿找到对应颜色的水果；或者让幼儿闭上眼睛，教师拿走一个水果，幼儿猜是哪个水果。
6.合作收尾（10分钟）教师组织幼儿一起收拾活动区域，清洁工具，并将水果拼盘分给每位幼儿品尝。
四、教师角色：1.导游者：引导幼儿逐渐深入认识水果和饮食的重要性。
2.观察者：观察幼儿的创意和表达方式，并及时给予肯定和鼓励。
3.协调者：组织幼儿的合作和分享，促进互动。
五、延伸活动：1.家园共育：鼓励幼儿和家长一起制作水果拼盘，分享制作过程和感受。
2.视觉艺术：给幼儿提供颜色鲜艳的水果图片，让他们进行涂色或剪纸创作。
3.语言表达：让幼儿描述自己最喜欢的水果，可以用画画、诗歌、故事等形式。
六、评估与总结：1.观察幼儿参与活动的积极性和兴趣。
2.记录幼儿的表现和创意，用于评估和反馈。
3.整理幼儿的水果拼盘照片和作品，制作成展板或相册，与家长分享。
通过这个丰富多彩的水果拼盘活动，幼儿将在动手实践中增加水果的认知，培养良好的饮食习惯，并锻炼他们的动手能力和创造力。
幼儿园关于水果的教案(5篇)
幼儿园关于水果的教案(5篇)幼儿园关于水果的教案(5篇)水果的选择应该根据个人的口味偏好和健康需求，以确保获得最佳的营养和滋味。
这里给大家分享一些关于幼儿园关于水果的教案，供大家参考学习。
幼儿园关于水果的教案【篇1】活动目标：1、愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2、初步了解常见水果的营养价值。
尝试自己剥香蕉和桔子。
3、体验品尝水果的快乐。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解健康的小常识。
活动准备：1、活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2、苹果、香蕉、桔子、梨子的`图片若干及标记图。
3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4、活动前做好水果拼盘。
活动过程：一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。
1、T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答）T：谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？2、T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1、T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？（1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
（3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2、T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。
（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，“苹果娃娃”就和他握握手等等。
）三、品尝美味的水果。
1、T：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。
2023年幼儿园中班主题活动方案多彩的水果
2023年幼儿园中班主题活动方案多彩的水果一、活动目标：1. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好；2. 提高幼儿的观察力和动手能力；3. 培养幼儿的合作意识和创造力；4. 培养幼儿的想象力和表达能力；5. 帮助幼儿认识各种水果的名称和特点。
二、活动内容：1. 水果观察与品鉴2. 水果贴纸制作3. 水果绘画4. 水果料理制作5. 水果故事分享6. 水果摆盘艺术展示7. 穿越水果世界的剧场演出8. 水果识别游戏9. 水果图案的DIY手工制作三、活动方案：1. 活动一：水果观察与品鉴目标：培养幼儿对水果的兴趣和爱好，提高观察力和动手能力。
步骤：1) 老师先向幼儿介绍不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并让幼儿观察并试着说出水果的名称。
2) 老师将不同水果切成小块并放在盘子里，让每个幼儿用手拿起喜欢的水果品尝，同时请幼儿说出水果的口感和味道。
3) 借助图片或真实的水果，让幼儿说出不同水果的颜色、形状和大小。
2. 活动二：水果贴纸制作目标：培养幼儿的合作意识和创造力。
步骤：1) 每个幼儿都发放一张白纸和一些水果贴纸。
2) 老师让幼儿们将水果贴纸粘贴在白纸上，可以自由选择贴纸的位置和数量。
3) 在贴纸的周围，幼儿们可以用彩色铅笔或蜡笔画出与水果相关的图案和背景。
3. 活动三：水果绘画目标：培养幼儿的想象力和表达能力。
步骤：1) 老师给每个幼儿发放一张白纸和一些颜料。
2) 老师给幼儿描述一个场景（如水果摊、果园等），让幼儿用想象力和绘画技巧画出相应的水果和背景。
3) 幼儿完成后，可以互相展示自己的作品，并分享自己的创作过程和想法。
4. 活动四：水果料理制作目标：培养幼儿对水果的创新运用能力。
步骤：1) 老师准备一些水果和调料，如水果切片、果酱、酸奶等。
2) 老师展示一些简单的水果料理制作方法，比如水果沙拉、水果冰淇淋等，让幼儿们一起观看制作过程。
3) 老师将幼儿分成小组，每个小组选取一种水果并使用其他材料进行配料，制作出自己的水果料理。
中班主题方案多彩的水果教案
中班主题方案多彩的水果教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《多彩的水果》，主要涉及教材的第三章《认识水果》和第四章《水果的颜色和形状》。
详细内容包括：了解常见水果的名称、特点及食用方式；学习水果的颜色和形状，培养幼儿对色彩的感知和辨识能力。
二、教学目标1. 知道常见水果的名称、特点及食用方式，增强对水果的认知。
2. 能正确说出水果的颜色和形状，提高语言表达能力和观察力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和辨识能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确说出水果的颜色和形状，培养幼儿对色彩的感知和辨识能力。
教学重点：认识常见水果的名称、特点及食用方式，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：水果图片、水果实物、彩色笔、画纸等。
学具：画笔、画纸、水果实物等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观水果店或水果摊，让幼儿观察各种水果的形状、颜色和特点，引导幼儿说出水果的名称。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师展示水果图片，让幼儿说出水果的名称、特点及食用方式。
（2）教师拿出水果实物，让幼儿观察水果的颜色和形状，并引导幼儿用语言表达。
3. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，讲解如何用画笔表现出苹果的颜色和形状。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿用画笔和画纸，选择自己喜欢的水果进行绘画。
教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿用语言描述所画水果的颜色和形状。
六、板书设计1. 多彩的水果2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
（2）水果特点：形状、颜色、食用方式等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的水果，并描述其颜色和形状。
2. 答案示例：我喜欢苹果，它是红色的，形状像一个大大的球。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察，加深对水果的认识。
（2）开展家庭作业，让家长协助幼儿完成水果主题的手工作品，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
幼儿园中班主题活动方案：多彩的水果大班主题活动方案
幼儿园中班主题活动方案：多彩的水果大班主题活动方案一、活动背景随着孩子们的成长，他们对世界的好奇心越来越强烈，对周围的事物充满了探索欲望。
在这个阶段，孩子们对水果有着特别的喜爱，他们喜欢品尝各种各样的水果，了解水果的营养价值。
为了让孩子们更好地认识水果，培养他们热爱大自然的情感，我们特别设计了这个多彩的水果主题活动。
二、活动目标1. 让孩子们了解各种水果的特点和营养价值，培养他们热爱水果的兴趣。
2. 通过亲身体验，让孩子们学会分享和合作，培养他们的团队精神。
3. 培养孩子们观察、思考和表达的能力，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 水果认知游戏(1)准备各种水果的图片、模型或实物，让孩子们观察、猜猜这是什么水果。
通过这个游戏，让孩子们初步了解各种水果的外形特点。
(2)请孩子们自己动手制作一份简单的水果拼盘，让他们亲手触摸、品尝各种水果，感受水果的口感和味道。
(3)请孩子们为自己的拼盘设计一个独特的名字，如“彩虹水果大集合”等，激发他们的创造力和想象力。
2. 水果分享会(1)请孩子们带来自己喜欢的水果，与大家分享这些水果的故事和营养价值。
鼓励他们用生动的语言讲述自己的故事，培养他们的表达能力。
(2)请家长们带来一些有趣的水果制作方法，让孩子们在游戏中学习，培养他们的动手能力。
(3)组织一次水果知识问答比赛，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习水果知识，提高他们的学习兴趣。
3. 水果种植体验(1)带领孩子们参观学校的果园，让他们亲身感受大自然的魅力，了解果树的生长过程。
(2)请老师教孩子们如何种植一棵小树苗，让他们亲手埋下希望，培养他们的责任感和爱心。
(3)定期观察小树苗的成长情况，记录下孩子们的努力和成果，激励他们继续努力。
四、活动总结与反思通过这次多彩的水果主题活动，孩子们不仅学到了许多关于水果的知识，还培养了他们的团队精神、创造力和表达能力。
在今后的教育活动中，我们将继续关注孩子们的需求，设计更多有趣、有益的活动，让他们在快乐中成长。
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剥不开的怎么办？小朋友用刀割时要注意安全。 （1）小朋友打开皮，实验用纸粘一下看有没有果汁。
（2）果肉里有什么？
3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。
（1）什么味？
（2）吃进去的是什么？
4、观察种子 （1）请小朋友互相看看各自的种子，说出形状。
3、出示拼盘，这是老师的好办法
4、小朋友用水果开始做拼盘
5、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，互相品尝
五、送拼盘师：拼盘还想送给谁吃？开着水果小汽车送给客人
活动过ห้องสมุดไป่ตู้：
一、产生兴趣师：（出示小猴头饰）小猴新开了一家"串串水果店"生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗？
二、认识标记图
1、师：（出示颜色标记图）这是什么标记？表示什么意思？（表 示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起）
2、师：（出示形状标记图）这是什么标记？表示什么意思？（表 示把圆形、方形、长方形的串在一起）
6、延伸活动：学做拼盘
活动二：串串水果店
活动目标：
1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。
2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。
活动准备：
1、将各种水果（香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果）。
2、布置串串水果店场景。
3、每人一只盆，里面有各种标记图（颜色标记、形状标记）。
4、小猴头饰一个。
活动流程：产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--水果店游 戏
最新幼儿园中班主题教案《多彩的水果》
最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜 也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益 处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再"困难"于是我决定 结幼儿的直接经验，"以蔬菜水果"为框架，以"生活即教育"为基点， 围绕"蔬菜水果",开展一系列"绿色果蔬平里店"的活动。
活动一：多彩的蔬菜秀场 活动目标：
1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。
2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜
3、学习几种简单的节奏类型。
活动准备： 幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。
活动流程： 利用故事教育幼儿多吃蔬菜--通过谜语引出四种蔬菜--让幼儿了 解蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝宝找朋友"--游戏"我是小小厨师"--学习节奏--延伸活动"学做拼盘"。
三、按标记图串水果
1、师：现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然 后再给水果串起个好的名字。
2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。
3、个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出"我串的水果串XXX和XXX（颜色或形状）我的水果叫XXX串。
4、选水果串师：现在请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标 记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方 标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。
活动过程：
一、产生兴趣师：小朋友快来，告诉你们一个好消息，今天咱们 平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗？开 起我们的水果小汽车听音乐出发了。
二、认识水果师：水果品尝现场到了，快去看看有什么水果？ 师：喜欢吃水果吗？选一种自己喜欢的水果放在盘子。
1、观察外皮：请小朋友观察自己的水果外面是是什么？ （1）说一说各自的水果皮特点
活动过程：
1、利用故事让幼儿知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放 幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问：
（1）赛跑时谁跑的快？为什么？（白兔多吃蔬菜、营养多） （2）小朋友应向谁学习？（为什么？）
2、通过谜语引出四种常见的蔬菜（白菜、萝卜、西红柿、土豆） 结合食物让幼儿认识他们的外形特征。
3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归 类。
叶：白菜、菠菜、香菜、油菜果实：黄瓜、茄子、西红柿、
豆角根；萝卜、胡萝卜块茎：土豆、芋头、大姜、
藕4、游戏"果蔬宝宝找朋友"幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗 诵诗歌。"我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜 刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了！香喷喷！ 什么菜？芸豆炖土豆戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，
耶！"游戏重新开始。
5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师：森林里要召开一次盛大的宴 会，可厨师太少，要到我们班上挑选"小厨师",你们愿意吗？ 咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿：切菜是有节 奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。
（1）X X X X X X（2）X X X X X X（3）X X XX X（4）XX O XX O（5）XX XX X X XX XX X X（6）X.X X X X.X X X
四、水果店游戏 教师：请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿 以顾客身 份去购买。
活动三：水果品尝会
活动目标：
1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐。
2、发展幼儿的 观察力，动手尝试能力，培养幼儿健康的卫生习 惯。
活动准备：
布置"品尝会"场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
活动流程：产生兴趣--认识水果--了解水果的好处--加工水果拼 盘--送拼盘。
（2）什么水果的种子也可以吃？ 小结：水果真好吃，又神气，有的连种子也可以吃。
三、了解水果的好处师：水果有什么好处？ 小结：水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光 滑红润，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盘 师：水果除了生吃还可以怎样吃？1、欣赏成品：果脯、饮料、果酱
2、怎样吃到各种水果？讨论办法