古诗文的积累与运用分析
《短歌行》《归园田居》2024年高考语文课内古诗文要点梳理与素材积累
《短歌行》《归园田居》知识梳理成语、文化常识、一词多义、表现手法、作文素材等一、相关成语1.慨当以慷：与“慷慨”意思相同，指充满正气，情绪激动。
2.对酒当歌：对着酒应该放声高唱。
原意是人生时间有限,应该有所作为。
后也用来指及时行乐。
3.月明星稀：月亮明亮时,星星就显得稀疏了。
4.山不厌高：山不嫌其高。
比喻品行越高尚越好。
5.周公吐哺：指周公吃饭时，数次吐出口中食物迫不及待的接待贤士，形容求贤心切。
6.一匡天下：意思是消除混乱局面，使天下安定下来。
7.青青子衿：字面意思为服饰，后引申为渴望得到有才能的人。
8.返璞归真：返：回归。
璞：璞玉，没有加工的玉石。
真：纯真，原始状态。
去掉外在的装饰，恢复到原来质朴、纯真的状态。
9.大巧若拙：拙：笨。
指真正灵巧的人，因不爱炫耀，表面上倒像很笨拙。
10.封妻荫子：荫：封建时代朝廷给予功臣子孙后代以入学或做官的权利。
君主时代功臣的妻子得到封号，子孙得到世袭官爵。
旧时指为官的荣耀。
11.虚室生白：心无任何杂念,就会悟出“道”来,生出智慧。
也常用以形容清澈明朗的境界。
12.鸟入樊笼：意思是比喻不自由的境地。
飞鸟进了笼子。
比喻自投罗网，陷入困境。
13.华屋秋墟：比喻兴亡盛衰的迅速。
二、文化常识1.古体诗是与近体诗相对而言的诗体，是近体诗形成前的各种诗歌体裁。
也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。
特点。
格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限。
2.曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽省亳州市）人。
政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。
文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。
魏朝建立后，曹操被尊为“魏武帝”，庙号“太祖”。
3.众家评曹操：汉末名士许绍《魏书》：“治世之能臣，乱世之奸雄。
中考语文古诗文名句积累与运用
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
禅 房 花 木 深
曲 径 通 幽 处
落红不是无情物,化作春泥更护花
四、读诗句,找错误。（轮答）
（朔） 1、雄兔脚扑塑，雌兔眼迷离。 （萋萋） 2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。 （霄） 3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。 4、屈径通幽处，禅房花木深。 （曲） （ 5、莫道不消魄，帘卷西风，人比黄花瘦。魂） 6、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。（直） 7、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水幽幽。（悠悠） 8、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。（燕） 9、江山代有人才出，各领风骚数百年。（才人） 10、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。（汗）
教学反思 ：
重视了学生说的能力的培养，却在写的能力 培养方面还没有完全地、真正的落实，显得 有些蜻蜓点水。本节课设计了默写的步骤， 但是在默写的具体要求方面还有所欠缺，如 默写的正确性、规范性，层次的多样性等等。 而且，对于默写的检查也缺乏有效的手段， 学生的互检也不一定保证默写的正确率。
教学反思 ：
一、读诗文，说成语，名出处。（轮答）
① 士不可以不弘毅，任重而道远。
——任重道远——《论语十则》 ② 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 ——扑朔迷离——《木兰诗》 ③ 士别三日，即更刮目相待。 ——刮目相看——《孙权劝学》 ④不复出焉，遂与外人间隔。 ——与世隔绝——《桃花源记》
二、观美景，猜诗句。（轮答）
特点：难度更大，需要调动已有的知识储备重新思 考组合。
应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。
比赛规则:
1.两队的起始分数均为60分。 2.比赛采取抢答、轮答、背诵、默写等方式，正确 的一方每次每题加一分，错误的一方不给分， 由对方补答。 3.在有人答题、背诵或默写时，哪方有提醒、偷看 或喧哗，每人每次扣一分。 4.鼓励每位同学积极参与。在计算总分时，对每组 从未发过言的同学按每人一分扣除。 5.请大家选出一位同学计分。
古诗词的积累与运用
8、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂
首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱 角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不 禁想起（ ） 这句诗来。 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数 来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
7、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月 晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地 上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几 载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，(举头 望明月，低头思故乡 ）。亲人啊，可知道海外 游子的心!
8、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂
首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱 角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不 禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也 有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
9、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂 梅的诗句，就更是数不胜数了。（ ）便 是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确 实令人感慨万千。 10昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上， 我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 （ ）时，爸爸走了过来，助我一臂之 力，经他一点拨，我豁然开朗，真是 ( )于是迅速地解开了这道难题。
11、春雨，古今中外多少人赞美你。（ ） 这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉， 悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下 拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
12、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福 如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：( )我 赶紧把爷爷的话打住( )。爷爷，你的身 子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会 耍贫嘴!”
第二关：名诗归类
中考语文 第二部分 古诗文阅读与积累 题九 古诗文积累
是：
，
。
（6）《<论语>十二章》中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的语句
是：
，
。
（7）我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境，请用连续的两句古诗
文把你心中理想的生态环境描绘出来：
，
。
【答案】：
（1）随风直到夜郎西（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）衡阳雁去无留意（4）黑云压城城
欲摧（5）烽火连三月，家书抵万金。（6）逝者如斯夫，不舍昼夜（7）示例：①
(3)运用默写型：给出一定语境，按语境内容恰当运用(默写) 诗文句。
2．常考句子类型：主旨句、重点句、抒情句、议论句、描 写句、哲理句。
备考·指南
一、直接默写型 【考点内容及题型特点】：
直接型默写就是用填空的考查形式，考查考生对考纲规定 的 24 篇古文及 48 首古诗的掌握情况。常见的考查内容有直接 写出所给语句的上句、下句或中间句以及默写或补充整首诗词 两种形式。
，
”。
6．三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也，这让我们明白了“业精
于勤荒于嬉，
”的道理。
7．人生需要学习，也需要雕琢。这正如《礼记》中所说：“
，
；人不学，不
知道。”
8．孝敬、回报长辈是中华民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应
该牢记《增广贤文》中的名句“
，鸦有反哺之义”。
“报国建功”的铿锵之音。杜甫《春望》中（1）“
，
”确切地
传达了诗人忧国伤时的情感；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中（）
（2）“
，
”充分表达了作者的雄心壮志；孟浩然《望洞庭湖
赠张丞相》中（3）“
浅谈语言文字积累与梳理下的古诗词教学方法
《浅谈语言文字积累与梳理下的古诗词教学方法》本文探讨了在古诗词教学中，如何通过有效的语言文字积累与梳理策略，提升学生的学习效果。
通过具体的教学方法和实例分析，阐述了积累与梳理在古诗词教学中的重要性和应用价值。
一、引言古诗词是中华文化的瑰宝，其语言精炼、意境深远，对于培养学生的语言素养和文化底蕴具有重要意义。
然而，古诗词的学习难度较大，学生常常难以理解其深层含义。
因此，如何在古诗词教学中有效地进行语言文字积累与梳理，成为了教师关注的重点。
二、语言文字积累在古诗词教学中的重要性1. 提升语言理解能力：古诗词的语言独特，词汇丰富，通过积累可以帮助学生熟悉古诗词的语言特点，提高对古诗词词汇的理解和运用能力。
2. 增强文化底蕴：古诗词蕴含着丰富的历史文化信息，通过积累可以让学生接触到更多的文化元素，增强对中华文化的认识和理解。
3. 培养语感：古诗词的音韵和谐、节奏明快，通过积累可以让学生感受古诗词的韵律美，培养良好的语感。
三、梳理策略在古诗词教学中的应用1. 理清思路：在教学古诗词时，可以先引导学生通读全文，理解文章大意，然后再逐步深入到诗句的解释和赏析中。
通过梳理思路，可以帮助学生更好地把握古诗词的结构和逻辑关系。
2. 分析意象：古诗词中的意象是表达作者情感和思想的重要手段，通过分析意象可以帮助学生理解诗句的深层含义，感受作者的情感世界。
3. 探讨主题：古诗词的主题多种多样，通过探讨主题可以帮助学生理解诗歌的主旨和意图，把握诗歌的情感基调。
四、具体教学方法探讨1. 诵读法：通过反复诵读，让学生熟悉古诗词的音韵和节奏，培养语感。
在诵读过程中，可以引导学生注意诗句的重音和停顿，体会古诗词的韵律美。
2. 讲解法：通过教师的讲解，向学生传授古诗词的基本知识和解读技巧，帮助学生理解诗句的字面意思和深层含义。
在讲解过程中，可以结合历史文化背景进行拓展讲解，增加学生的文化底蕴。
3. 互动法：通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生积极参与古诗词的学习和解读过程。
古诗文总结
古诗文总结
古诗文总结可以从多个角度进行，包括但不限于以下几个方面：
1.内容主题：古诗文的内容主题非常广泛，包括山水田园、边塞战争、
送别友人、思乡怀人等。
通过对古诗文的主题进行总结，可以深入了解古代文人的思想情感和审美取向。
2.艺术手法：古诗文的艺术手法多样，包括象征、借景抒情、用典、对
仗等。
通过对古诗文的艺术手法进行总结，可以深入了解古代文人的创作技巧和修辞手法。
3.文化价值：古诗文是中国传统文化的重要组成部分，通过对古诗文的
文化价值进行总结，可以深入了解古代文化的内涵和价值取向。
4.语言风格：古诗文的语言风格独特，言简意赅，富有韵律感。
通过对
古诗文的语言风格进行总结，可以深入了解古代语言的魅力和表达方式。
5.历史背景：古诗文所处的历史背景也是其重要组成部分。
通过对古诗
文的历史背景进行总结，可以深入了解古代社会的政治、经济、文化状况。
总的来说，古诗文的总结需要从多个角度进行，全面了解古诗文的内涵和价值。
同时，也需要注意到古诗文的特殊性，尊重其历史背景和文化价值，避免过度解读和误读。
部编版二年级(上)古诗文与积累教案完整版
人教部编版二年级语文上册教案：古诗文与积累（1）总第 1 课时【课题】古诗文与积累【课型】复习【学习目标】1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。
2.准确背诵书中重点篇章或段落。
3.准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗。
4.引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式。
【重难点分析】重点：1.通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。
2.准确背诵书中重点篇章或段落。
难点：准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗。
【教学流程设计】疑是银河落九天。
夜宿山寺刺勒歌[唐] 李白北朝民歌危楼高百尺，手可摘星辰。
敕勒川，阴山下，不敢高声语，恐惊天上人。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
】同学们，一起来读读。
同学们，谁来背背？同学们，一起来背背。
【课件出示四首古诗的插图】同学们，请任意选择一首古诗，对照插图，用自己的语言描述诗意。
同学们，请齐声背诵四首古诗。
同学们，除了这四首古诗，语文园地中还有三首古诗：【课件出示：小儿垂钓梅花[唐] 胡令能 [宋] 王安石蓬头稚子学垂纶，墙角数枝梅，侧坐莓苔草映身。
凌寒独自开。
路人借问遥招手，遥知不是雪，怕得鱼惊不应人。
为有暗香来。
江雪[唐] 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
】同学们，一起来读读。
同学们，谁来背背？同学们，一起来背背。
【课件出示练习题：一、将下面的诗句补充完整。
1.(白日)依(山尽)，黄河(入海流)。
2.(飞流直下三千尺)，疑是银河落九天。
3.不敢(高声语)，恐惊(天上人)。
4.天苍苍，野茫茫，(风吹草低见牛羊)。
二、选一选，填序号。
A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B、欲穷千里目，更上一层楼。
C、危楼高百尺，手可摘星辰。
D、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
1.我们描写楼房很高，可以借用的诗句是( C )。
2.可以用来描写送别之情的诗句是( A )。
初三语文试卷古诗阅读情况分析
初三语文试卷古诗阅读情况分析语文是最基本的一门学科，是学习语文最重要的工具。
但是，近年来随着考试的改革和社会的发展，以及教学手段、学习方式和学习内容都发生了很大变化。
尤其是今年中考中就出现了很多新题型，让考生很紧张。
作为九年级考试中最为重要的一道试题，古诗文阅读考察学生对古诗鉴赏与感悟能力，同时也考察学生读写诗文的能力和文言文的理解能力。
从试卷来看:1、考查学生对古诗理解能力;2、考查学生文言文、古诗文阅读能力;3、考查学生在课外积累古诗词并背诵古诗词时所体现的语文素养和文化品位;4、考查学生在语文学习过程中应用语言文字的能力;5、考查学生对古诗词整体理解能力;6的灵活运用及文言文阅读技巧掌握程度。
1.考查学生对古诗理解能力。
现代文阅读试题涉及的内容广泛，但在命题上很有特点。
一首题，多在默写后，直接考查考生对于诗歌整体把握的能力；第二问涉及到对诗歌写作规律的把握与理解。
从考查内容来看大致分为以下几类：一是古诗鉴赏，考查学生对诗歌内容的理解能力、鉴赏能力和语言运用能力。
二是现代文阅读题型——考查学生在现代文阅读中独立思考、选择合适答案进而达到“一诗多解”的水平。
从考查内容来看，《中国诗词大会》、《红楼梦》等题材的诗词阅读题均涉及此类内容。
其中有两题直接考查学生对古诗的理解程度与鉴赏能力。
命题形式多样，从近几年试卷来看，考查形式都比较常规。
考察形式有默写、诗歌赏析、名著阅读、成语积累、古代诗歌赏析等；内容有新意：如：“我与杨柳之间有一种默契叫“你走你的阳关道，我上梁山”，考查学生在理解诗句时应注意什么问题。
考查学生对于古诗诗文中蕴含着深刻的思想感情而不是浅显无奇、生涩、晦涩难懂的诗句、语言文字所表达感情。
因此要把握古诗作品中传达出作者内心真实情感表达方式以及诗词词句中蕴含在其间所蕴含的深刻道理和丰富的内涵。
这些东西不仅能体现一个人语言功底，更是一种丰富饱满的情感！2.考查学生在课外积累古诗词并背诵古诗词时所体现的语文素养和文化品位。
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古诗文的积累与运用1、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________，_____________________________ 。
2、刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是:__________________________________________3、我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：_____________________，_________________________ 。
4、杜甫在《望岳》中用“_________________ ，__________________________”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
5、请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。
_______________________________________(写出连续的两句)6、请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。
____________________(写出连续的两句)7、《<论语>十则》中表明“学”与“思”关系的句子是：学而不思则罔，___________________ 。
8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含哲理的诗句是：___________________ ，病树前头万木春。
9、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是：_______________ ，柳暗花明又一村。
10、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、满怀博爱情怀的诗句是：安得广厦千万间，__________________ 。
11、文天祥《过零丁洋》中表明生死观的诗句是：人生自古谁无死?_________________________12、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己理想的句子是________________________________________：13、《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“_______________ ，_________________________ 。
”描写陋室环境清幽宁静的句子是：“____________ ，_________________________ 。
”14、初中校园生活即将结束，朝夕相处的同学将要分别，请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句：_______________________________________________。
理解默写：1范仲淹的《渔家傲》中，表现将士壮志未酬、怀念故乡的句子是___________________2 苏轼的《记承天寺夜游》中描写月夜景色的句子是_______________________________3陆游在《十一月四日风雨大作》中用___________________________________两句表达了自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的愿望。
这一诗中将梦境与现实融为一体的诗句是____________________________4 马致远在《天净沙秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是________________________________________5 曹操的《龟虽兽》中最能体现“老当益壮”之意的诗句是_________________________6 王维的《使至塞上》一诗中展现意境雄浑、浩瀚壮美的塞外风光的句子是________________________________________7陆游的《卜算子咏梅》中写梅花即使遭遇挫折，也坚持自己坚贞操守的句子是___________________________________8 王湾的《次北固山下》一诗中既抒写春景又包含自然规律的诗句_________________________________9 白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是____________________________________10 《蒹葭》写清秋萧瑟景色的诗句是______________________________________11 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中流传最广、富有哲理的诗句是_____________________________________12杜甫《望岳》中通过想象抒发豪情的诗句是___________________________________13 陆游在《游山西村》中富含哲理、广为流传的两句诗是_1_______________________________14 苏轼《水调歌头明月几时有》中富含哲理的句子是_________________________________15 龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是___________________________________16 王勃在《送杜少府之任蜀州》中歌颂友谊的千古名句是____________________________17 文天祥在《过零丁洋》中以死明志的千古名句是___________________________________18陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话表现自己安贫乐道的磊落胸怀的语句是_______________________________________19 孔子阐述学习与思考辨证关系的句子是________________________________________20秋天总给人凄凉悲伤之感，而刘禹锡在《秋词》中给人以蓬勃向上的动力，相应的句子是______________________________________________________21 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与“剪不断，理还乱”的心绪相似的两句诗是__________________________________22 李白《行路难》一诗中，表现诗人远大理想、积极进取的名句是________________________________________23 常建的《题破山寺后禅院》中表现“曲折美、层次美”的句子是_______________________________________24杜甫《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是____________________________________________25 苏轼《江城子密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是_________________________________________________26 岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是____________________________________________27 在陶渊明的《饮酒》中最能体现诗人怡然自得、恬淡闲适的名句是_____________________________________________28范仲淹在《岳阳楼记》中借用“古仁人之心”来表达作者旷达胸襟的名句是_______________________________________________29李商隐的《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的诗句是______________________________________________________________________30欧阳修的《醉翁亭记》中描绘琅琊山春夏两季景色的句子是________________________________________________________________31 苏轼《水调歌头明月几时有》中道尽了千载离人心愿的句子是_____________________________________________________32 晏殊的《浣溪沙一曲新词》一词中抒发惜春伤时，慨叹光阴流逝的两句是_________________________________________________________33王安石的《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”一句有异曲同工之妙的诗句是___________________________________________________________ 运用性默写34王维以“大漠古烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是____________________________________ 35学无常师，应随时随地注意向他人学习。
孔子关于这一方面的名言是_________________36苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是_________________________________________37生命是什么?生命就是范仲淹_________________________________的远大抱负;生命就是文天祥________________________________的浩然正气;生命就是龚自珍______________________________的献身精神。
学习中，我们要不断地积累、创新，方能达到一个新的境界。
如朱熹在《观书有感》中所说的那样______________________________________________友谊可以超越时空，缩短距离，让你在身处困境时，也不会感到孤独。
请你用唐代诗人王勃的两句诗来说明这一点__________________________________________________38 请你从积累的古诗文中，写出两句与“雪”有关的完整的诗句________________________________再写出一个与“大海”有关的完整诗句__________________________________________39诸葛亮为了辅佐好刘备父子，鞠躬尽瘁，得到了人们极高的赞誉。
这可借用辛弃疾的词句来概括，也就是________________________________(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)40生活中难免经历痛苦与挫折，请用古诗文中的语句对身处逆境的朋友进行激励或劝勉______________________________________________________41“柳”常常受到文人雅士的青睐。