议论文初中作文指导之标题和开头技巧PPT优秀课件
作 典故作为开头的一种方法。议论文运用这
技 种方法一般是为了引出论点或论题。因为
巧 引用的内容都是名家、伟人所说所写，所
之 以运用这种方法能够吸引读者，说服力强。
开
头
例一
例二
议
论
文
引用法例一
写
“业精于勤，而荒于嬉”，这句话的意思
作 是：学习的捷径在于勤奋，而荒废则在于贪玩，
技 这里“勤”和“嬉”是条件，“精”和“荒”
尾 文章里，都存在着同时用几种方法结尾的现象，这就 使那些结尾更精彩，更吸引读者，更感染读者。
议
论
文
建议法
写
建议法是对读者表示一种感召或期待，从而
作 激发读者起而响应，付诸行动的结尾方法。在
技 结尾中，作者可以针对现实，面向读者或号召，
巧 之
或建议，或启发，或勉励，或希望，或告诫， 形式多样。这类结尾，语言要有启发性、鼓励 性和感染力。
之
一个个吞云吐雾，快活似神仙，可在这微弱的火 光中，有多少财富化成青烟！
开
点评：开头把不少人大吃大喝的社会现象淋
头
漓尽致地描述了一番，由此入手，再引出文章要 论说的话题：要发扬艰苦奋斗的优良传统。
议
论 文
设疑法
写
设疑法是在起首提出问题或值得
作 研究的情况，摆出不同意见的开头方 技 法。这种方法的特点是设疑，设疑之
巧 之
做。如果我们错误地认为，偶尔做一点“小恶” 是无关紧要的，那只会由“小恶”铸成“大恶”， 到酿成了苦洒时，只能是追悔莫及。
开 点评：开头引用刘备的这句话正是为了引出论点。 头 这句千百年来被人们频频引用的名言，其感染力是不言
而喻的。
议
论
正文模式
文
写
详
正
作
一、举例
技
略
反
巧
二、回评
之
正 引用名言警句
开
例一
例二
头
议
论
文
引出法例一
写
作
技 巧
《哨子》
之
《灰姑娘的时钟》
开 头
议
论
文
引出法例二
写
吃、吃、吃，中国人逢事必请客，一桌桌的
作 技
饭菜，琳琅满目，个个吃得大腹便便，过后还有 许多残羹倒进猪食槽！喝、喝、喝，个个喝得红 光满面，可知道：酿造中国人一年喝的酒所需的
巧 粮食够中国人吃两个月！抽、抽、抽，两亿烟民
巧 之
常常对永恒的小草兴味索然，而对一现的昙花倍加喜爱。 我体会不出小草的“寂寂的生存的伟大”，却无限地崇 拜昙花那迷人的一瞬闪光。
点评：反入法的特点就是从对立的观点入手开头。本
开 文从人们高度地赞赏小草，对昙花嗤之以鼻，而作者却紧 头 接着转出“我却常常对永恒的小草兴味索然，而对一现的
昙花却倍加喜爱”这个论点，正是用了跌宕曲折的反入法。
议
论 文
反入法
写
作
技
反入法是一种与直入法相反的开头方
巧 法。这种方法从与自己的观点或所要议论
之 的主要事实相反的观点、事实入手，然后
再转出作者自己的主旨，显得跌宕曲折。
开
头
例一
例二
议
论 文
反入法 例一
写
现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让
作 自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。然而我
技 巧
却要说：“我是时代的幸运儿，因为我有幸生 逢改革深入之时。”
议论文写作指导
之
标题和开头技巧
议 认识议论文
论
文
三要素
基
础
论点 论据 论证
知
识
作者的 用来证明论点 用论据证明论点
看法和主张 的事实和道理 的方法和过程
议
关于论点
论
文
一、论点的要求
基
正确 鲜明 集中
础 二、论点的分类
知
中心论点 分论点
识 三、中心论点的位置
标题 开头 结尾 文中 读者归纳
议
关于论据
结
点评：结尾中号召学生珍惜时间，启发学生充分利
尾 用时间，希望大家不要“老大徒伤悲”，劝勉大家要 “学得更多的知识”。态度诚恳，语言精炼，有感召力。
之
点评：青年人总是喜欢“慨叹自己生不逢
时”，作者针对这种错误观点，在开头就直入
开 论点：我是时代的幸运儿，有幸生逢改革深入
头 之时。这个开头如爆竹骤响，会使那些慨叹者
猛醒。
议
论
反入法例二
文
写 作
人们总是对默默无闻的小草予以高度的赞赏，歌唱 它的永恒，甚至“无人知道”也成了值得仿效的优点。
技 面对一现的昙花却嗤之以鼻。也许是倒行逆施吧，我却
结
例一
例二
尾
议
论
文
建议法例一
写
我们都是学生，充分利用时间，就会学得更多知
作 技
识，浪费时间就等于毁灭自己的前程。漫无目的的闲 谈更是在埋葬自己；要知道“盛年不再来，一日难再 晨”，我们应时时刻刻勉励自己，不要“少壮不努力，
巧 老大徒伤悲”。朋友们，生命是有限的，让我们珍惜
之
时间吧！当我们回首往事的时候，不要因为虚度年华 而悔恨，也不要因为碌碌无为而羞耻。
写
记得电影《天下第一剑》里面写了一些剑客，
作 每每去找“天下第一剑”比武，为的是争夺天
技 下第一剑的名头。我不赞成他们一勇之夫的做
巧 之
法，但我欣赏他们的勇气，是的，我想说： “班门须弄斧，弄斧必班门！”
点评：这也是一个紧扣题目和开头，用回应法结
结 尾的例子。值得提出的是，在这个结尾里，它还引用 了《天下第一剑》里的故事，运用了引用法。在许多
之
面对现实生活中荣与辱问题上的是与非，你是
怎样想的呢？
开
点评： 开头先摆出值得研究的问题，这就是用
头
“设疑法”开头。通过开头设疑，文章把读者带入 了矛盾的焦点，使他们思考，也使他们急切地想知
道作者的观点。
议
论
文
设疑法例二
写
报载：法国总统得知他们国家的不少中、小学生竟
作 技
不知拿破伦何许人也，甚至连阿尔萨斯、洛林、滑铁卢 等战役也知这甚少时，这们总统惊呼：“这是法国的民 族危机！”
三、析理
正
反 解释并说理
文
四、运用修辞
议
论
正文模式
文
写
作 技
例1：《要学会用智》
巧
之 例2：《青年人要作时代的弄潮儿》
正 文
议
论
结尾技巧
文
写 作
总结法
技
回应法
巧
建议法
之
引申法
引用法
结
尾
补充法
急止法
议
论 文
总结法
写
总结法是在全文论证结束的基础上，归纳
作 全文论点或概括出全文基本内容的一种结尾方
技 法。总结概括出来的结论要求准确无误，结构
之
望有“深渊”似的成就，我更愿付出“飞瀑”似的辛劳。 “深渊”啊，你使我神往倾倒；“飞瀑”啊，你催我奋
发自强。
结 尾
点评：这是一个既照应题目又照应开头的结尾， 作者在结尾紧紧扣住题目“飞瀑之下必有深渊”， 解释发挥开头中“飞瀑之下必有深渊”的句子，并
且反复强调。这个结尾是运用回应法的范例。
议
论
文
回应法例二
与成功总是相伴而行的。
开
点评：文章开头先说普遍现象，渐次才引出中
头 心论点：在成就一番事业的过程中难免会遇到些意 料不到的困难、失败，这也就是常说的挫折。失败
与成功总是相伴而行。
议
论 文
引出法
写
作
引出法是从某种具体的人物、事件、社会现
技 象、自然现象、故事传说入手，从而引出所要议
巧 论的话题、主旨的开头方法。行文时或叙述、或 之 描写，生动具体，避免了说理文章的枯燥。
巧
思想品质，反映出他内心的思想境界。虚荣
之
心正是人们最容易在小事上表现出来的一种 思想。
开
点评：这个开头成功地运用了渐入法。先说 普遍原则：一个人对待各样琐事的态度和方法，
头
都能体现出他内心的思想境界。然后再引出“虚
荣心最容易在小事上表现出来”这个中心论点。
议
论
文
渐入法例二
写
“万事如意”、“一帆风顺”这样的字眼在赠言中
之
《“诚信”漂流记》、《生命“诚”可贵》
《若为诚信故，一切皆可抛》
标 题
六、套用歌词（名） 《问世间情为何物》、《一句话，一辈子》
《明明白白我的心》、《都是选择惹的祸》
议
论
标题技巧
文
写 作
一、概括内容
课堂拟题练习：
技
二、揭示观点
“节俭”
巧
三、辨析范畴
“谦让”
之
“积累”
四、运用修辞
“责任”
标 题
五、化用名句（题）
巧
是结果，我们要“勤”而不要“嬉”。
之
点评： 作者在开头引用并解释了“业精
开 于勤，而荒于嬉”这句话之后，紧接着就提
头
出了“我们要‘勤’而不要‘嬉’”这个论 点，简洁明快。
议
论 文
引用法例二
写
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句
作 话原是刘备告诫其子刘禅时所说的。这就是说，
技 不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去
巧 之
紧凑，文字简洁，给读者留下一个清晰、明确 的总印象。
结
尾
例一
例二
议
论 文
总结法例一
写
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初中作文指导：议论文如何展开议论PPT【精品课件】共32页
初中作文指导：议论文如何展开议论 PPT【精品课件】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
中考作文专题复习课件：议论文写作之开头技巧(共19张PPT)
2.用文章议论的话题拟定标题。如：《谈骨气》 《论 教养》 《论雷峰塔的倒掉》 《“友邦惊诧”论》等。
3.有时题目中。
议论文题目新颖拟法
1.巧用修辞法。如：《李鬼不毙他几个，何以安天下》 《一生 有几天？《武大郎开店》 《森林的控诉》等。 2.设置悬念法。如：《海瑞，你真傻》 《为“南郭”正名》等。 3.观点入题法。如：《提倡“朱者”近“墨”》 《老大莫伤悲》
例：古今中外，凡是在事业上有所成就，取得成功的人，没有不是用 辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由 此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。——（《说勤》）
7.设问开篇。
就是在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后 在回答问题中提出自己的观点。
例：爱美之心人皆有之。作为新时代的青年，我们应该追 求什么样的美？车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”人们生 活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这 才是我们所追求的最主要的美。
议论文的题目与记叙文，说明文的题目不同，它 有自身的类型和要求。 一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内 容必须紧扣题目。
作用：①标题点明中心论点 ②标题提示论述范围 ③标题揭示论题 ④标题表示论述对象
议论文题目常规拟法
1.直接以文章的论点为题。如：《敬业与乐业》 《俭 以养德》 《勤奋粗成果》 《知足常乐》《爱国是一 种高尚的感情》等。
请同学们以《这也是一种力量》为题，用这样的方式写一个开头。 例：微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新 月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……如果 说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有 一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说有一种力量 可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！
3.有时题目中。
议论文题目新颖拟法
1.巧用修辞法。如：《李鬼不毙他几个，何以安天下》 《一生 有几天？《武大郎开店》 《森林的控诉》等。 2.设置悬念法。如：《海瑞，你真傻》 《为“南郭”正名》等。 3.观点入题法。如：《提倡“朱者”近“墨”》 《老大莫伤悲》
例：古今中外，凡是在事业上有所成就，取得成功的人，没有不是用 辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。由 此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。——（《说勤》）
7.设问开篇。
就是在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后 在回答问题中提出自己的观点。
例：爱美之心人皆有之。作为新时代的青年，我们应该追 求什么样的美？车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”人们生 活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这 才是我们所追求的最主要的美。
议论文的题目与记叙文，说明文的题目不同，它 有自身的类型和要求。 一是题目有论点型和论题型两类；二是文章的内 容必须紧扣题目。
作用：①标题点明中心论点 ②标题提示论述范围 ③标题揭示论题 ④标题表示论述对象
议论文题目常规拟法
1.直接以文章的论点为题。如：《敬业与乐业》 《俭 以养德》 《勤奋粗成果》 《知足常乐》《爱国是一 种高尚的感情》等。
请同学们以《这也是一种力量》为题，用这样的方式写一个开头。 例：微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新 月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……如果 说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有 一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说有一种力量 可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！
初中作文指导如何写议论文(共56张PPT)
2.题干关键信息: (1)明确要求写一篇议论文/议论性文章; (2)可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、 畅谈感悟; (3)请根据你对……的理解/感悟/思考，自选 一个角度，写一篇文章。
下面命题，最不适合被写成议论文的是： ( )
• A 《致蚂蚁的信》 • B《修炼“挫商”》 • C《善，润了年华》 • D《自律》
如何展开论证？
• 方法归纳： • 提出论点+阐释论点+摆出论据 • +分析论据+总结倡议
把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人 都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个 人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应 以忠为责，为人子就应以孝为责、汉高祖以仁 为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱大苦:诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建 立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所 传颂;李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的 身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为 自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路， 必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这 样的人生才更加精彩。
思维导图
中心论 点：
人充满 劳绩， 但还诗 意地栖 居在这 片大地 之上。
是什么：诗意地栖居 为什么：要诗意地栖居
可以不美丽，但我们健康 怎么样？可以不伟大，但我们庄严
可以不完满，但我们努力
拓展
• (2020·济宁)阅读下面的文字，按要求作文。 • 郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带
A提出论点 B阐释论点 C摆出论据 D分析论据 E总结倡议
变式：可省略A和E
拓展练习
• 请阅读下面的文字，按要求作文。我们可以不 美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们 庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可 以不永恒，但我们真诚。-毕淑敏《精神的三 间小屋》请根据上述材料，选择一个方面，联 系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作 文。
下面命题，最不适合被写成议论文的是： ( )
• A 《致蚂蚁的信》 • B《修炼“挫商”》 • C《善，润了年华》 • D《自律》
如何展开论证？
• 方法归纳： • 提出论点+阐释论点+摆出论据 • +分析论据+总结倡议
把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人 都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个 人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应 以忠为责，为人子就应以孝为责、汉高祖以仁 为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱大苦:诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建 立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所 传颂;李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的 身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为 自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路， 必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这 样的人生才更加精彩。
思维导图
中心论 点：
人充满 劳绩， 但还诗 意地栖 居在这 片大地 之上。
是什么：诗意地栖居 为什么：要诗意地栖居
可以不美丽，但我们健康 怎么样？可以不伟大，但我们庄严
可以不完满，但我们努力
拓展
• (2020·济宁)阅读下面的文字，按要求作文。 • 郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带
A提出论点 B阐释论点 C摆出论据 D分析论据 E总结倡议
变式：可省略A和E
拓展练习
• 请阅读下面的文字，按要求作文。我们可以不 美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们 庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可 以不永恒，但我们真诚。-毕淑敏《精神的三 间小屋》请根据上述材料，选择一个方面，联 系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作 文。
初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。 在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都 顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。 但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总 不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想 的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他 伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战 斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一 样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年 埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝 大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有 志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在 如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开 普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学 教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他 们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真 正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青 年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为 崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰， 当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时， 所有的人都对她叹息。但当她始终微笑 着面对伤痛，面对世界时，所有的人都 被“桑兰微笑”感动了，人们记住了桑 兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折 面前勇敢的微笑。
【生命之翼】
5个人5条腿，10跟拐 杖一条心。这个名为 《生命之翼》的舞蹈， 在第十一届国际舞蹈大 赛中，与世界级健全人 舞蹈家们在同一评判标 准下比赛中，获得唯一 的最优秀奖。
议论文的初中作文指导优秀课件
这个故事引起了后人很多的争论，大多 数人认为薛勤的批评是对的。你怎么看？
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给 挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我 还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
改后实例：同学作文删改
论点：爱拚才能赢 论据：
1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜 力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例）
2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。（刘翔不畏强手的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器 而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型 树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪 呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这 样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境 不同，结局也就不同。
请以“环境、条件与结局”为话题，写一个完整 的议论文提纲。（题目、论点、论据、联系实际、结 论）
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬 芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平 原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
所以，我们只有坦然地面对结生论活，生活才能给我 们以快乐的体验。
根据下面的材料，谈谈自己的见解。
陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一 室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状 批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回 答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一 屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不 扫，何以扫天下？”
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给 挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我 还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
改后实例：同学作文删改
论点：爱拚才能赢 论据：
1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜 力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例）
2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。（刘翔不畏强手的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器 而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型 树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪 呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这 样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境 不同，结局也就不同。
请以“环境、条件与结局”为话题，写一个完整 的议论文提纲。（题目、论点、论据、联系实际、结 论）
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬 芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平 原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
所以，我们只有坦然地面对结生论活，生活才能给我 们以快乐的体验。
根据下面的材料，谈谈自己的见解。
陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一 室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状 批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回 答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一 屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不 扫，何以扫天下？”
初中作文指导：文章开头最关键ppt
朋友，当你看见一堆堆垃圾高 如小山，一条条溪河恶臭难闻，一 股股有害气体毒害人体时，你的感 想如何？我那时气愤得想大声呼叫： “请关注人类的生存环境！”
《我关注人类的生存环境》）
2、设计悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周
黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里， 只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃 药、打针的时候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨， 因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告 诉自己要坦然面对死亡。《感受生活之美》
文章开头最关键
古人说“凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿 有彩，像凤凰的头那样， 有人说：“好的开头等 于成功的一半”
注意：
1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角， 入题太慢； 3、照抄原材料或引用复 述不简练，中心话题“千 呼万唤不出来”。
1、开门见山式
生命的大屋里，有着千百万道 情感之门，开启它们，我们将得到 欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
作文开头歌诀
习作开头并不难，开门见山最常见， 点明主题揭全篇，交待背景动机先。 引用名言点主题，设置悬念扣心弦。 提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞 赛考试进行到了白热化的阶段。
《我关注人类的生存环境》）
2、设计悬念，吸引读者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周
黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里， 只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃 药、打针的时候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨， 因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告 诉自己要坦然面对死亡。《感受生活之美》
文章开头最关键
古人说“凤头豹尾”， 就是说开头要写得有姿 有彩，像凤凰的头那样， 有人说：“好的开头等 于成功的一半”
注意：
1、不必要的释题 2、故弄玄虚，转弯抹角， 入题太慢； 3、照抄原材料或引用复 述不简练，中心话题“千 呼万唤不出来”。
1、开门见山式
生命的大屋里，有着千百万道 情感之门，开启它们，我们将得到 欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
作文开头歌诀
习作开头并不难，开门见山最常见， 点明主题揭全篇，交待背景动机先。 引用名言点主题，设置悬念扣心弦。 提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞 赛考试进行到了白热化的阶段。
初中议论文写作指导精选PPT
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种
难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体 的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生， 手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭 什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史 蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁 锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛， 只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦 之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟 人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥 秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、 创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界， 知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
四、议论文的语言特点：严密、准确 五、论证方式：立论和驳论 六、论证结构：提出问题(引论)—分析问 题(本论)—解决问题(结论)
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5
议论文写作顺口溜 引论题，观点明。 本论处，事例证。 正反例，要典型。 结论呼应更完整。
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6
引论题，观点明。
即我们在开头引论部分，无论是事例生动引入， 还是开门见山简洁明了，都要把自己要讨论的话 题，或者是论点阐述清楚。达到观点鲜明的目的。
例：我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去 了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人 总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但 这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看 来，得失并存。 《得失并存》
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7
本论处，事例证
议论文的主体部分就是本论部分，要想自己的论 点为人信服，就得讲出别人认可的道理、列举大 家认知度较高的事例，才能使自己的观点极具可 信力，为读者接受。
（2）、以……论证方法为主。
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那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶， 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧， 清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。 《想念》 爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗 句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是 一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发 展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时， 我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
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• 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的 眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人， 又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕 玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和 四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学 偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多， 把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借 一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我 说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托 托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。
初中作文的开头方法PPT (共14张PPT)
作文的开头方法
1、 开门见山法(也叫点题法)
即一开篇就直截了当地点明题目或点明主旨或交待事 件的起因。这种开头质朴平直，貌似平淡无奇，却干净利 落，又比较易学。既好写又不落俗套。 例如：《谈骨气》 《白杨礼赞》《我最喜欢的学校》
我最喜欢的学校 我最喜欢的学校，莫过于我的母校了。且不说母校的依山傍水， 也不说她的花木繁阴，单就那至今回响着我们一串串笑声的教室、记 录着我们一行行脚步的操场以及映照着我们一次次活动的路灯，都无 不引起我的回忆，无不勾起我的深情……
例如《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的， 可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段 著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹， 无疑是起到了“文眼”的作用。
老师，谢谢你
三年的时光如云般飘过，时间老人一丝不苟地将时光拨向离别。“三年来， 作为老师我们也有犯错误的时候，也许有时误会了你们，希望你们能原谅 ……”老 师低低地说着，外面的风静下来，教室里一片沉默。一行热泪不由自主地从我的两 颊上滑落…… "嗨 !语文老师让你去办公室一趟。 "这一声喊把我吓得一怔: 怎么啦?我犯了什么错误吗?正在我搜索着近期所犯的诸种小错时，却已走到老师的 门前，无奈地敲门"骂骂"。 "请进!"我推开门，屏气走了进去，老师从一堆作业本 中探出头来，见到我眉头一舒，笑着说:"听说你很喜欢写作文，是吗?上次作文你 写得很不错，我想把它推荐到《语文报》，不知道你愿不愿意，总要征求作者本人 的意见嘛。 "老师又埋下头批改着作业，我心里"怦怦"直跳。天!我太高兴啦!我觉 得脸上有点烫，便低下头，又使劲点了点。老师便又递给我一叠稿纸和修改好的作 文本说:"呶，拿着。明天上课时我去取，可别偷懒哦!"老师笑了，我使劲点着头， 蹦跳着走了出去。 一天，两天，三天……，发出的稿子有如泥牛沉大海般 不复返，我吃饭也不香;连觉也睡不安稳了。从小立下了继承外公志向的希望全破 碎了;我整个人都变得沉默寡言，心灰意冷，我抛下了手中的笔。 这一切都没逃脱心细的老师的眼光，他没有正面向我说教，而是在一次作文的 评语中给我写了一页多纸的谆谆教诲，字里行间充满了老师对学生的关心和爱护。 这次是《初中生必读》举行的一次征文竞赛，希望大家都能写好"老师说着。微 笑并不能让我重拾自信，失败!失败的阴影仍笼在心头。老师走到我的身边看着我， 那目光从镜片后向我射来，坚定中含着鼓励，威严中透着体贴。我从梦中醒来，拾 起了笔，文如山泉一泻而出…… "这次征文，我班XXX同学获奖了!"我激动得抖索着站了起来，被同桌扯了一下 上衣才清醒过来。接过老师手中通红的证书，老师微笑的看着我，仿佛在说:"怎么 样?你成功了吧!"面对着讲台下如潮的掌声;我的泪情不自禁地涌了出来。 “最后，我希望同学们能在中考中取得好成绩。”教室里仍是一片静默。忽然 有了掌声，我从往事中惊醒，面对着即将告别的老师，我和同学们尽情鼓掌，这掌 声直彻云霄，从九天回返出一个声音: 亲爱的老师，谢谢你!
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中心论点可以根据材料中的关键句和人物性 格特点来确定。
关键句：
要是你刚才弯一次腰，那就不会没完没了 地弯那么多次了。小事不干，将在更小的事上 受操劳。
大事与小事
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如《应有格物致知精神》 如《谈骨气》 如《想和做》 如《哨子》
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阅读下面这则材料后作文，阐明自己的观点 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王
吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,缗王立, 好一一听之,处士逃。
中心立意法：以原材料中心为基础，顺着这个中心， 提出自己的观点和主张。提出“干事业要有真才实 学”“‘大锅饭’吃不得”等中心论点。 反中心立意法：以原材料的中心意思为对立面，提出 作者自己与之相反的观点：
假装没听见的原因：
彼得懒得弯腰
懒惰
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从彼得的角度来看
懒得弯腰——主动放弃捡马蹄铁卖钱 换樱桃的“机遇”，导致后来没完没 了地弯了那么多次腰。
机遇
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从耶稣的角度来看： 他高瞻远瞩不简单粗暴地强制彼 得捡起马蹄铁，而是让彼得去承 受懒惰带来的不良后果，用事实 教育了彼得。
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顽强拼搏是成功的必要条件。中国女排顽 强拼搏，去的了五连冠的佳绩；张海迪病魔缠 身，高位瘫痪，但他顽强拼搏，学会了多种外 语，翻译、创作了大量作品。可见，只有顽强 拼搏，才能克服困难，走出逆境，走向成功。
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中心立意法：以原材料中心为基础，顺着这个中心， 提出自己的观点和主张。提出“干事业要有真才实 学”“‘大锅饭’吃不得”等中心论点。 反中心立意法：以原材料的中心意思为对立面，提出 作者自己与之相反的观点：
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从彼得的角度来看
懒得弯腰——主动放弃捡马蹄铁卖钱 换樱桃的“机遇”，导致后来没完没 了地弯了那么多次腰。
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