部编版《花钟》精品系列1

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《花钟》课文内容

《花钟》课文内容
课文原文
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
学习目标
1．会认5个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

4．学习运用多样的句式表达。

5. 学会模仿第一自然段的拟人句。

三年级下册语文课件《花钟》人教部编版

三年级下册语文课件《花钟》人教部编版
三年级下册语文课件《花钟》人教部编版
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时
这个问句，起到激发读者兴趣承上启下的作用
间，与温度、湿度、光照有着密后面进而归纳花
切的关系。比如，昙花的花瓣又儿开放时间不同大又娇嫩，白天阳光强，气温高，的原因。。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现......
快乐小练笔
下面是其他几种花每天开花的时间，请依照第1自然段写一写吧。
三年级下册语文课件《花钟》人教部编版
七点,睡莲从梦中醒来.
三年级下册语文课件《花钟》人教部编版
傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;
下午三点,万寿菊欣然怒放.
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣.
中午十二点左右,
午时花开花了。
夜来香在
晚上八点开花.
其它花开的时间：
半枝莲花上蛇床花早上三点开放午九点开放龙葵花早上六点开放
自由读第一自然段，读完用横线画出你喜欢的句子，想想你喜欢这个句子的理由，再和小组的同学讨论讨论。
三年级下册语文课件《花钟》人教部编版
三年级下册语文课件《花钟》人教部编版
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
三年级下册语文课件《花钟》人教部编版
,
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开五了点笑左脸右。艳
空气干燥，要是在白天开花，就

《花钟》PPT教学课件部编版1

6．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分.
部编版三年级下《花钟》PPT精品课件 1
默读第2自然段，用序号标示出每一个句子，然后想一想：每个句子讲了一个什么意思？
同桌讨论一下，第2自然段中哪句话提示了这个自然段的主要意思，可以用来概括第2自然段的主要意思？
同桌讨论一下：借助第一句话，可以怎么概括一下第3自然段的主要意思？
部编版三年级下《花钟》PPT精品课件 1
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（1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。
（2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。
（3）思考：（1）哪些自然段让你知道花儿为什么可以做成花钟的？（2）这个花钟是谁修建的，它怎么样？
蔷薇：绽开了笑脸睡莲：
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蔷薇：绽开了笑脸睡莲：从梦中醒来万寿菊：
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蔷薇：绽开了笑脸睡莲：从梦中醒来万寿菊：欣然怒放烟草花：
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朗读第1自然段，读后参照题目的例子，用横线画出填空的内容。
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蔷薇：
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部编版《花钟》部编版

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
小黄鹂正在树上开演唱会呢。
同学们，再见！
用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
析了产生这种现象的原因，表现了作者善于 1.读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
21、风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
这句话点明了“花钟”的含义。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
（4）词序混乱
这些词语是对客观事物真实状况的准确反盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明
指事
4.《女娲补天》一文，第3、4自然段是重点段落，常出课内阅读题。
下午三点，万寿菊欣然怒放。（像礼花绽放，愉快的，迫不及待的）昙花却在九点左右含笑一现……
默读第二自然段，思考：为什么不同的植物开花的时间不同？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，所以开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃（pǔ）修建得像钟面一样，组（zǔ）成花的“时钟”。
2、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（动作、颜色、形状）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（颜色、动作）

花钟教学设计一等奖部编版

花钟教学设计一等奖部编版一、教学目标1.认识本课生字, 会写要求写的字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的部分。

3.感受一年四季花钟的变化, 理解花钟的奇妙之处, 积累好词佳句。

二、教学重点朗读课文, 理解花钟名称的由来, 感受花钟的奇妙之处。

三、教学难点理解“大自然的语言”中“语言”的意思。

四、教学过程1.激趣导入, 感知花的特点①同学们, 你们见过鲜花吗？说说你见过的鲜花什么样？今天我们要读一个童话故事, 故事里有各种各样的花。

（板书: 花钟）齐读课题。

②读了课题, 你有什么疑问吗？（为什么叫“花钟”？花钟是什么样的？）③带着问题走进课文, 自由读课文。

读后回答老师的问题。

④课文里介绍了几种花, 它们是什么时候开放的？大家读一读课文, 找一找答案。

⑤谁来说说课文介绍了哪几种花？它们是几点开放？（板书: 牵牛花……）【设计意图】以问题导入新课, 点燃学生阅读期待, 激发了学生的学习兴趣。

通过初读课文, 学生能直接找到问题的答案, 锻炼了学生对信息的提取概括能力。

2.研读课文, 探究花钟的特点①为什么把鲜花图和课文连起来看, 就像一部奇妙的花钟呢？再读读课文找找答案。

划出你认为这些鲜花开放时间很有意思的句子。

②小组内交流, 读一读自己找到的句子。

教师引导学生交流并出示相关句子:③理解拟人句：它们为什么要这样做呢？让我们来问问它们吧！（引导学生结合文本内容进行理解）④这么多花一起绽放, 就像一部童话般的神奇大钟……谁来读出这种神奇？（神奇、有趣）好, 我们一起来读一读。

（齐读）⑤你们还找到哪些花开的时间也很有意思？为什么？（学生继续交流）⑥是啊, 鲜花朵朵, 争奇斗艳, 好像在告诉人们: 新的一天开始了。

（引读）多么神奇的“花钟”啊！——齐读最后一节。

⑦此时你有什么疑问吗？（为什么不同的花会开放开放的时间会一样呢？）是啊！这是植物特有的生理现象和自然环境有关。

我们在下节课继续学习。

人教版部编本三年级下册《花钟》课文原文

教学文档
人教版部编本三年级下册（花钟）课文原文
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

要是我们留心观察，就会发觉，一天之内，不同的花放开的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花放开了；下午三点，万寿菊欣然怒放；黄昏六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着紧密的关系。

比方，昙花的花瓣又大又柔嫩，白天阳光强，气温高，空气枯燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示漂亮的笑脸。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间放开的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟〞。

这些花在二十四小时内陆续放开。

你只要看看什么花刚刚放开，就了解大致是几点钟，这是不是很有趣？
.。

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上午10：00 欧洲稻槎菜闭合。下午5：00 白睡莲闭合。
上午11：00 鸟乳花开放。下午6：00 月见草开放。
正午12：00 西番莲开放。
林勒阿斯的“钟’是这样的准确，以至此后好些年欧洲人还以这
种“钟’的规律布置花坛。在有太阳的白天，每一片花坛按自已的时
间开花，人们只要在花园里看看，就能够说出时间来。
默读2、3自然段，思考：为什么在一天之内不同的花开放的时间不同？画出有关句子。（3分钟）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不
B、要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
C、原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
D、还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放昙花一现艳丽内外睡梦苏醒湿度娇嫩强烈适宜适应昆虫传播修建大致
文，带上老师的要求：（1）用“—”画出生词和四字词语，
用圆圈圈住不理解的词语，可以与同桌交流或联系上下理解。
（2）课文中难读的、你认为精彩的地方多读几遍。
（3）什么叫花钟？从课文中找出一句话用波浪线画出。（6分钟）
A、一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
朗读二：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
夜来香
昙花
仿写训练： ___点，_____花___________。
蒲公英在早晨7时左右开放
早晨七点，蒲公英撑开了小白伞。
太阳花中午12时开放
中午12时，太阳花绽开了灿烂的笑脸。
紫茉莉下午5时多开花下午5时，紫茉莉送来了缕缕香味。
自学指导（二）
适宜适应传播修建
lù xù dà zhì nèi wài sū xǐng qiáng liè
陆续大致内外苏醒
强烈
2、给加点横线的字注音
（yǎ ）
欣然怒放（nù）暮色（mù）干燥（zào ）淡雅
吻合（wěn ）喇叭（lǎ）昙花（tán）绽开（zhàn
1、抄写词语表中列出的本课新词以及文中的四字词语两遍。
同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花
（
）；五点左右，艳丽的蔷薇（）；
七点，睡莲（
）；中午十二点左右，午时
花开花了；下午三点，万寿菊（
）；傍晚六
点，烟草花在（
）；月光花在七点左右
（
）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在
九点左右（
）……
利用植物花卉做“花钟”
同一季节里开的花，也可能在一天的不同钟点开放和闭合。18世
读后交流：
花钟的神奇之处在哪里？你能从设计花钟的林勒阿斯身上学习到什
么？
1、熟背第一自然段。 2、自己完成或与同学
合作，搜集24小时内陆续开放的花，设计、制作一个美丽的花钟。
3、推荐阅读《我问大自然》。
1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。
梅
——王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
13 花钟（第一课时）
学习目标：
1、会认8个生字，会写14个生字，积累四字词语。
2、学会正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读自己喜欢的部分。
迎春花
向日葵
蝴蝶花
梅花
自学指导选择自己最喜欢的读书方式自由读课
2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.
纪植物学家卡罗拉斯·林勒阿斯第一个认识到这一事实。他甚至编排出
一个“花钟”，每一个钟点开一种花，把开花时间表示在一个钟面形
的花坛上。
上午6：00 斑猫儿菊开放。下午1：00 石竹闭合。
上午7：00 万寿菊开放。
下午2：00 深红海绿闭合。
上午8：00 山柳菊开放。
下午3：00 小鹰草闭合。
小旋花闭合。
当堂检测：
1、读拼音写词语
yàn lì shī dù kūn chóng jiāo nèn
（）（）（
）（
）
shì yí shì yìng chuán bō xiū jiàn
（）（）（
）（
）
lù xù dà zhì nèi wài sū xǐng qiáng liè
（）（）（）（
）（
）
2、给加点横线的字注音
欣然怒放（）暮色（）干燥（）淡雅（）
吻合（）喇叭（）昙花（）绽开（）
当堂检测：
1、读拼音写词语
yàn lì shī dù kūn chóng jiāo nèn
艳丽湿度昆虫
娇嫩
shì yí shì yìng chuán bō xiū jiàn
轻声读第一自然段，边读边用“——”划出什么时候什么花怎样开的句子？然后完成老师的表格。（2分钟）
朗读一：凌晨四点，牵牛花开花了；五点左右，蔷薇开花了；七点，睡莲开花了；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊开花了；傍晚六点，烟草开花了；七点左右，月光花开花了；晚上八点，夜来香开花了；九点左右，昙花开花了……
2、收集不同时间开放的花的资料。
13、花钟第二课时
描写花的词语：
万紫千红桃红柳绿百花齐放鸟语花香
13 花钟（第二课时）
学习目标（1）能正确、流利、有感情
地朗读课文，背诵课文第一自然段。
（2）读懂课文内容，通过学习，学会留心观察周围的事物；学习运用多样的句式表达。
自学指导（一）