班级垃圾分类公约
小学生班级卫生公约
小学生班级卫生公约
目的
本卫生公约的目的是为了培养小学生良好的卫生惯，确保班级的环境整洁健康，提供良好的研究氛围。
1. 所有同学的责任
- 每个同学都有责任维护班级的卫生。
- 每天上学前检查个人卫生，保持整洁干净的衣着。
- 每天带齐自己的学具和必要的文具。
- 按时完成作业，不在教室乱扔纸屑。
2. 教室卫生
- 每天上学后，整理好课桌椅，保持教室整洁。
- 上课期间，保持安静，不在桌子上乱涂乱画。
- 使用垃圾箱正确分类丢弃废纸和垃圾。
- 每周定期进行教室卫生大扫除，每周轮换同学负责。
3. 洗手卫生
- 饭前饭后必须洗手，保持手部卫生。
- 使用洗手液或肥皂彻底清洁双手，不盲目使用他人的洗手用品。
4. 卫生间卫生
- 出入卫生间要保持秩序，不打闹、不乱丢垃圾。
- 如厕完成后，要及时冲洗马桶，保持卫生间整洁。
- 使用卫生纸和手纸时节约使用，不浪费资源。
5. 珍惜环境资源
- 不随意破坏树木、草坪和花园。
- 懂得回收利用，垃圾分类投放。
- 不随地乱扔垃圾，保持校园整洁美观。
以上内容是本小学生班级卫生公约的主要规定。
希望每位同学都能自觉遵守，共同营造一个清洁卫生、和谐的学习环境。
上课卫生班级公约四字标语
上课卫生班级公约四字标语
在课堂上保持卫生是班级公约的重要内容之一。
以下是四个简
洁明了的四字标语，用于提醒学生保持课堂卫生：
1. 整洁有序，强调学生在课堂上保持整洁有序的环境，不乱扔
纸屑、垃圾，保持桌面整洁，使课堂环境更加舒适和有利于学习。
2. 垃圾分类，提醒学生将垃圾进行分类，分别投放到相应的垃
圾桶中，做到环保、可持续发展。
3. 共同卫生，强调学生共同维护课堂卫生，不仅是个人的责任，也是班级共同的责任。
大家一起清理、打扫，共同创造一个干净整
洁的学习环境。
4. 防疫有力，特别针对当前疫情防控，提醒学生注意个人卫生，勤洗手、戴口罩，保持社交距离，做好疫情防控措施，共同营造一
个安全的学习环境。
这些四字标语简洁明了，易于理解记忆，可以有效提醒学生在
课堂上保持卫生，促进良好的学习氛围。
班级垃圾分类公约10条
班级垃圾分类公约
为进一步大力推进垃圾分类工作，努力倡导“绿色校园低碳生活”科学理念，宣传正确垃圾分类、低碳环保的理念，增强同学们的环保意识，养成爱护环境的习惯，提高自觉性。
特制定班级垃圾分类公约,大家共同遵守，一起打造出美丽校园。
公约如下：
一、教师与同学要充分了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉严格遵守公约，
互相监督，落实到位。
二、不浪费粮食，提倡光盘行动，不随意倒饭菜。
三、保持环境卫生，要把垃圾清运到指定地点，不乱丢乱放。
四、可回收垃圾如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、易拉罐等，投放到可回收垃圾箱。
五、主动将不可回收垃圾如瓜果皮、餐巾纸、塑料袋等投放到不可回收垃圾箱。
六、树枝枯叶可运送到学校空地，统一进行处理。
七、少用塑料袋、一次性制品，提倡垃圾分类袋装，集中堆放。
八、旧物巧利用，推动垃圾分类回收，让有限的资源延长寿命。
九、使用环保电池，减少环境污染，自觉将有害垃圾如电池、过期药品等投放到有
害垃圾箱。
十、保护环境，人人有责，做环保志愿者，积极参与环保宣传。
学校垃圾分类制度要求
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于生态文明建设的决策部署，全面提高我校师生的环保意识，推进绿色发展，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、垃圾分类原则1. 分类投放：学校内部各类垃圾按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类投放。
2. 分类收集：学校内部设置不同颜色的垃圾桶，分别用于收集不同种类的垃圾。
3. 分类运输：学校内部配备专用车辆，对分类收集的垃圾进行分类运输。
4. 分类处理：学校内部对可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类处理，实现资源化利用和无害化处理。
三、垃圾分类制度要求1. 师生责任（1）全体师生要积极参与垃圾分类，增强环保意识，养成垃圾分类投放的良好习惯。
（2）各班级设立垃圾分类管理员，负责班级垃圾分类投放、收集和宣传等工作。
2. 学校管理部门责任（1）学校后勤管理部门负责学校垃圾分类设施设备的配置、维护和管理。
（2）学校保卫部门负责学校垃圾分类宣传、监督和检查工作。
3. 教育教学部门责任（1）将垃圾分类教育纳入学校课程体系，提高师生垃圾分类意识。
（2）开展垃圾分类主题班会、讲座等活动，普及垃圾分类知识。
4. 垃圾分类设施设备（1）学校内部设置足够数量的分类垃圾桶，并标注清晰的分类标识。
（2）定期对分类垃圾桶进行清洗、消毒，保持清洁卫生。
5. 垃圾分类投放要求（1）可回收物：废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废电池等。
（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆及其包装物等。
（3）厨余垃圾：食堂剩菜剩饭、瓜皮果核、茶叶渣等。
（4）其他垃圾：无法归入以上三类的垃圾。
6. 垃圾分类收集要求（1）各班级管理员按照分类要求，将垃圾分类收集至指定的垃圾桶。
（2）学校后勤管理部门定期将分类收集的垃圾运至指定处理场所。
7. 垃圾分类处理要求（1）可回收物：交由有资质的企业进行回收利用。
（2）有害垃圾：交由有资质的企业进行无害化处理。
学校垃圾分类制度措施
随着环保意识的日益增强，垃圾分类已成为社会发展的必然趋势。
为了提高学校师生的环保意识，培养良好的环保习惯，构建绿色校园，我校特制定以下垃圾分类制度措施：一、垃圾分类制度1. 垃圾分类标准：（1）可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可再次利用的物质。
（2）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品、废油漆等含有有害成分的垃圾。
（3）厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、蔬菜叶等易腐烂的有机垃圾。
（4）其他垃圾：无法回收利用的废弃物。
2. 垃圾分类投放：（1）学校在教室、食堂、宿舍等区域设置不同颜色的垃圾桶，并标明垃圾分类标识。
（2）师生需按照垃圾分类标准，将垃圾投入对应的垃圾桶。
二、垃圾分类宣传教育1. 开展垃圾分类知识讲座，邀请环保专家为师生讲解垃圾分类的重要性及方法。
2. 利用班会、升旗仪式、校园广播等渠道，普及垃圾分类知识，提高师生环保意识。
3. 组织开展垃圾分类主题班会、手抄报、征文等活动，增强师生参与垃圾分类的积极性。
三、垃圾分类管理1. 设立垃圾分类监督员，负责监督师生垃圾分类投放情况，对违规行为进行劝导和纠正。
2. 定期对垃圾分类情况进行检查，对表现优秀的班级和个人进行表彰，对表现较差的班级进行通报批评。
3. 加强与物业、后勤等部门的沟通协作，确保垃圾分类工作顺利进行。
四、垃圾分类回收利用1. 建立垃圾分类回收体系，将可回收垃圾进行资源化利用，提高垃圾资源化利用率。
2. 对有害垃圾进行集中处理，确保无害化处理率达到100%。
3. 对厨余垃圾进行堆肥处理，用于校园绿化和美化。
五、垃圾分类激励机制1. 对积极参与垃圾分类的师生，给予一定的奖励，如荣誉证书、小礼品等。
2. 在学校内设立垃圾分类积分制度，积分可用于兑换小礼品或参与校园活动。
3. 定期评选“垃圾分类先进个人”和“垃圾分类先进班级”，给予表彰和奖励。
通过以上措施，我校将努力实现垃圾分类工作的规范化、制度化，为构建绿色校园、保护地球家园贡献力量。
班级垃圾分类的方案(优秀8篇)
班级垃圾分类的方案(优秀8篇)班级垃圾分类的方案(优秀8篇)班级垃圾分类的方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的班级垃圾分类的方案样本能让你事半功倍，下面分享【班级垃圾分类的方案(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
班级垃圾分类的方案篇1为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。
一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。
二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。
三、组织机构组长：副组长：成员：四、工作重点1.宣传发动阶段(20__年2月至20__年6月)。
充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。
垃圾分类公约10条
注重预防——定期参加体检，及时有序就医10.
保护环境——节约公共资源，垃圾分类投放
垃圾分类公约10条 1. 合理膳食——食物多样搭配,减油减盐减糖2. 文明用餐——倡导公勺公筷,拒绝食用野味3. 科学健身——坚持体育锻炼,保持健康体重4. 控烟限酒——遵守控烟条例,切勿过量饮酒5. 心理平衡——理解包容乐观,家邻同仁和睦6. 规律作息——保证充足睡眠,减少视屏时间7. 讲究卫生——坚持刷牙洗手,定期清洁居室8. 知礼守礼——掌握健康礼仪,社交距离适宜9. 注重预防——定期参加体检,及时有序就医10. 保护环境——节约公共资源,垃圾分类投放
垃圾分类公约10条
1.
合理膳食——食物多样搭配，减油减盐减糖2.
文明用餐——倡导公勺公筷，拒绝食用野味控烟条例，切勿过量饮酒5.
心理平衡——理解包容乐观，家邻同仁和睦6.
规律作息——保证充足睡眠，减少视屏时间7.
讲究卫生——坚持刷牙洗手，定期清洁居室8.
垃圾分类公约10条
垃圾分类公约10条1.有序排队不喧哗在乘坐公交、购物、参观景点时遵守公共秩序，自觉排队，礼让谦和；在观影观展时保持安静，在餐厅、车厢、图书馆等公共场所轻声接打电话、轻声交谈，避免噪音，展现良好文明素养！2.红停绿行不逆行做到红灯停、绿灯行、不争道、不逆行，不翻越护栏，争做遵守交通法规的垂范者，共同营造文明有序的交通出行环境！3.车让行人不乱停文明行车、礼让行人，把每一次道路上的相遇都变成温馨的礼遇，共同打造有温度的斑马线；自觉遵守停车管理规定，有序停放、分类停放、顺向停放，让城市道路更加通畅！4.垃圾分类不乱丢积极参与垃圾分类行动，垃圾分类入袋入箱，不乱丢乱扔；践行随手公益，主动清理乱扔的垃圾，珍爱洁净的环境，共同呵护美丽的家园！5.公共场所不吸烟关爱他人健康，尊重他人权利，做到公共场合不吸烟，清新空气不污染，避免二手烟味，从自身做起、从现在做起，争做无烟公民，争创无烟环境！6.公共楼道不侵占倡导邻里和谐，不侵占公共空间，做到在公共楼道内不乱堆杂物，及时清理自家门口堆放的杂物，确保楼道安全畅通，保持楼道干净整洁，共同打造文明和美的生活空间！7.以诚待人不失信爱护自己的信誉，珍惜自己的诺言，恪守“做诚信人、说诚信话、做诚信事”，以自己的诚信行为带动和影响身边的每一个人，共同将延陵季子诚信道德基因代代流传。
8.文明上网不传谣做到文明上网不传谣，健康上网不庸俗，理性上网不沉溺，让我们共同营造积极向上、和谐文明的清朗健康网络空间。
9.按需点餐不浪费弘扬传统美德，树立节俭理念，从我做起，从点滴细节做起，珍惜粮食，敬畏劳动，适度点餐，践行光盘行动，拒绝“舌尖上的浪费”，倡导文明、科学、健康的餐饮消费新风尚！10.孝老爱亲传家风心怀感恩,及时行孝。
从现在做起,从一点一滴做起, 多一份理解、多一份陪伴、多一份付出，用孝心孝行给父母长辈以温暖和慰藉。
注重培育和传承优良家风，以家庭小气候温润社会的大气候。
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《班级垃圾分类公约》
参考一
1.和谐校园一家亲
2.遵纪守法记心间
3.疫情防控常态化
4.环境卫生轮流搞
5.班级分类靠大家
6.班级教室大家享
7.每组一天值日生
参考二《班级微信群公约》
1.班级微信群立足于方便家校协作,构建文明、积极、和谐的班级氛围，助力学生长远发展。
2.群主在群公告中发布微信群管理公约"并负责管理。
如有违反约定,需要群主私下沟通，提醒遵守公约管理。
3.家长以学生姓名实名制入群，学生和非直系亲属不进群(特殊情况和群主沟通)。
4.微信群以任课教师发布通知、学生活动、方法及习惯指导为主。
家长可以辅助交流教育政策信息、教育资源推荐、成长故事分享、疾病预防等内容。
为了不影响重要信息漏看，老师发布班级信息和通知后,除特别说明，群里成员不用"空泛回复"或”善意点赞"。
5.群中禁止出现推销类、投票类信息;政治敏感、宗教色彩浓郁信息;未经证实信息、消极能量信息、涉及隐私信息、涉及金钱信息、不文明行为及用语等。
6.学生在日常生活中发生的矛盾以及针对个人的话题，当事人私下解决,不在微信群沟通，群主起到提醒作用。
参考三《班级群公约》
1.家长对学校或老师如有意见或不满，宜以私聊班主任的方式进行沟通交流。
如果问题还无法解决，建议联系班级家委会成员，通过校级家委会与校方直接沟通解决问题。
因上课或工作繁忙等原因，老师未能回复的，家长宜另致电老师确认信息，确保信息畅通和对称。
2.家长不在得群内发布广告、推销商品;不发红包、团购拼购等链接;不发布拉票、积赞等活动链接以及与本群无关的其他商业信息。
不恶意刷屏，在老师需要回复信息的情况下，才进行回复。
3.禁止出现诋毁学校及师生形象，有违社会公德，不文明，侮辱性语言，以及带有不良政治倾向，宗教色彩的内容。
4.老师不得就个别学生的问题在群内进行讨论，具体教育问题应与其家长直接电话或当面沟通协商。
发现家长在群内产生负面情绪时，应当及时疏导、关怀，引导家长通过其他途径解决,不在群内正面争执。
4.严禁老师在群内公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学生的负面信息
参考四
1.公告群用于老师发布教育局和学校的通知，课程分享，家长配合须知，推荐优质资源和育儿文章。
2.互动群用于班级活动照片分享，彼此沟通对话，交流亲子活动，为班级活动献计献策等。
3.孩子的个别私人问题，请大家和老师直接面对面沟通或电话联系。
4.分享正面积极的信息，传播正能量，不发聊天争吵，涉及人身攻击和影响班级团结的内容。
5.理解老师的延迟回复，为了保障教学安全,带班期间老师不上微信和接听电话。
感谢您在理解支持和配合!
教育孩子的过程，就是和孩子一起成长的过程，我们一起进步吧!。