2019年第二学期教导处教科研工作计划
第二学期教导处教科研工作计划
第二学期教导处教科研工作计划引言在新的学期即将开始之际，教导处作为学校管理的重要部门之一，教科研工作的规划和实施将直接影响到学校教学质量和教师教学水平的提升。
因此，针对第二学期的教导处教科研工作，我们制定了以下工作计划，旨在加强教育教学管理，促进学校整体教育事业的发展。
教学管理工作计划1.教学工作坊–进一步加强教师的专业技能培训，包括教学方法、评估方式等方面，以提高教师的教学水平和学生学习效果。
2.教学观摩活动–安排教师进行互相观摩、学习教学技能，促进教学资源的共享和借鉴，提高教师的教学质量。
3.课程设计评估–对现行课程进行评估和改进，确保课程内容符合学科发展需求和学生学习兴趣，提高教学质量。
科研工作计划1.学科竞赛支持–指导学生参加各类学科竞赛，促进学生学科知识的提升和实践能力的培养。
2.科研成果展示–鼓励教师进行教学科研工作，推动科研成果转化为实际教学成果，提升学校的教学水平。
3.教学成果评估–建立教学成果评估体系，对教师的教学成果进行评估和奖励，鼓励教师创新教学。
教育管理工作计划1.教育资源整合–对学校的教育资源进行整合和优化配置，提高资源利用效率，改善教育教学条件。
2.教师队伍建设–继续加强教师队伍建设，建立健全教师培训和评价体系，提高教师的整体素质。
3.学生发展指导–针对不同学生群体，制定个性化的学生发展指导方案，引导学生全面发展，实现个性教育。
总结第二学期是学校教学工作的紧张时期，我们在教导处将继续以“提高教学质量，实现教学目标”为根本原则，认真落实上述教科研工作计划，全力推动学校教育事业的健康发展。
通过持续努力和不懈奋斗，相信学校的教育教学水平将迎来新的提升和进步。
最新学校第二学期教导处2019年工作计划范文
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这篇关于学校第二学期教导处2019年工作计划范文，是工作计划网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、指导思想及总体思路本学期教导处工作将继续以区普教科和教师培研中心工作思路为指导，紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以“教学四项规范达标”为推手，以“课堂教学”为中心，以减负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成本学期教导处工作任务。
做到以质量求生存，以特色谋发展，实现教育效能的整体提升。
二、工作目标：1、继续以“教学四项规范达标”的标准，落实行之有效指导教学的管理目标。
2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。
3、以课堂有效性研究为重点，开展“有效课堂教学交流”活动，提高教学质量。
4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
5、继续开好兴趣小组活动，培养学生的兴趣。
三、具体措施：(一)、强化教学常规，提升教学质量1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、行政深度参与教学研究，责任落实。
教导处具体负责两个月内听完一轮常规课，学科分管行政听分管学科的随堂课、教研课、参加学科教研活动等。
4、进一步规范和强化教学常规工作（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。
2019年第二学期教务处工作计划4篇_学期工作计划_
2019年第二学期教务处工作计划4篇中学—XX学年度第二学期教务处工作计划一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：1、教学常规落实不到位。
如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的书写马虎，迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不关注学生自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不善于控制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。
2、课堂教学简单。
一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体使用单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。
3、教科研落实不实。
在本学期计划中，虽然安排每周一次的教研活动，因为时间、场地问题，落实不好，教务处未能及时索要相关材料，使这项工作不实。
二、指导思想：以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。
强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学研究，向科研要效益，切实提高教学质量。
三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。
2、教师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进教师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。
（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加教师的责任意识。
2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。
3、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。
第二学期教导处教科研工作计划
第二学期教导处教科研工作计划
教导处教科研工作计划（第二学期）
1. 目标设定
- 确定第二学期教科研工作的总体目标和具体目标。
- 确定教导处在教科研工作中的角色和职责。
2. 任务分配
- 分配教导处成员的研究任务，根据成员的专业背景和兴趣进行合理的任务分配。
- 考虑到成员的研究时间和能力，合理安排任务的完成期限。
3. 资源对接
- 与学校其他部门和教师合作，确保能够获取所需的教育资源和研究文献。
- 参与学校组织的教育研讨会和培训活动，获取最新的研究成果和教育政策。
4. 数据收集
- 设计合适的数据收集方法和工具，收集教学过程中的相关数据。
- 分析和整理数据，为教学研究提供支持和依据。
5. 研究成果分享
- 定期组织教导处内部研讨会，分享成员的研究成果和心得体会。
- 参与学校或区域范围内的教育研讨会和学术会议，向外界分享和交流教育研究成果。
6. 教师培训
- 根据学校教师的需求，组织相关的培训活动，提升教师的教学能力和专业素养。
- 为教师提供教学研究的支持，帮助他们进行教学创新和改进。
7. 教科研项目申报
- 搜集相关的教科研项目，指导教导处成员进行项目申报。
- 提供必要的支持和指导，确保项目顺利进行并取得预期的研究成果。
8. 研究评估
- 对教科研工作进行定期评估和总结，分析工作中存在的问题和不足。
- 提出改进和优化的意见和建议，推动教科研工作的发展和进步。
本计划仅供参考，具体的教科研工作计划还需根据学校的实际情况和需求进行细化和调整。
2019年下学期教务(科研)处工作计划
2019年下学期教务（科研）处工作计划一、工作思路以学校实施目标管理责任制为契机，以提高教学质量为目标，以课程建设和课堂教学为抓手，紧紧围绕提高技术技能型人才培养质量这一中心工作，不断深化教育教学改革，强化课程建设与课堂教学改革，全面推进一流专业群建设，进一步规范各项教学管理工作流程，提升管理水平、提高服务质量，切实做实做好各项教学管理工作。
二、主要工作（一）可量化指标部分1、继续完善和落实各项教学管理规章制度1-2项，保证常规教学管理工作正常、有序进行；2、加强教学基本文件建设，制订专业建设规划、课程建设规划、实验实训室建设规划；3、加强专业群建设，力争申报一项省级一流特色专业群培育项目；4、立项10门左右的校级精品建设课程；5、立项10门左右微课程；6、加强教师教学能力培养，举办教师课件制作与“三笔字”比赛；7、校级教改立项10项左右，获省级教改课题2项以上，本年度各级课题按期结题；8、出台《教材出版立项与资助管理办法》，建设一批适合我校校情的教材，立项1-2本左右校企合作教材，满足我校技术技能型人才培养需要；9、建立普通话测试站；10、毕业设计、专业技能抽查均100%通过；11、积极申报省级各类立项建设项目，并争取在各类立项中均能取得较好的成绩。
12、力争学生参加各级各类教学竞赛获得较好成绩，较年有较大提高；13、积极协助廖湘科院士工作站工作，为申报省级院士工作站做好准备；14、建立教学管理平台。
（二）不可量化部分1、继续开展实践教学环节的专项检查，提高实践教学环节的教学效果。
3、以提高实训项目管理和设备完好率、利用率为重点，抓好实训室建设（尤其重点实训室建设）；4、根据专业调整机制，适度对个别专业进行预警或暂停招生；5、开展教研室主任培训，抓好教研室建设；6、积极申报省级各类教学项目（含教改课题、人才培养项目、实训室建设项目、实践基地建设项目等）；7、加强对新设专业建设工作的指导与检查工作，确保新设专业合格水平评估通过。
2019年度第二学期教导处计划
年度第二学期教导处工作计划一、指导思想：以党的十九大精神为指导，以求真务实的工作态度，立足“以德导学”教育理念的引领，以评价为导向，以“规范”为准绳，以“创新”为动力，以“发展”为目标，着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺等关键环节，落实素质教育，规范办学行为，更新教学观念，优化教学常规管理，细化过程管理，促进教师专业化发展，不断提升教学质量。
二、工作重点与目标：1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。
3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。
4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培养合作意识。
5、积极践行“生”动课堂，促进教师成长，提高教学质量。
6、强化初三教学管理和指导，抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高，确保在2018年中考取得良好成绩。
三、主要工作内容和措施（一）完善制度建设，抓好教学常规管理1、严格执行课程计划。
开足开齐规定课程，构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制。
按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
严格按照素质教育要求，制定作息时间表，认真执行，及时公布，接受监督。
2、加强学生学籍管理。
严栺执行学籍管理的有关觃定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。
按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化、规范化。
（二）科学施教，向课堂教学要质量。
1、认真抓好备课管理,抓好课前教学准备环节.认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷规律，有的放矢地制订教学工作计划，并在实践中根据学情不断调整，增强实效性。
在充分备课基础上，写“准”教学目标；写“活”教学过程；在教案中都要抓住“教师活动”与“学生活动”两条线，把教师的主导作用与学生的主体作用都充分地体现出来。
2、上课要精细，方法要灵活，能抓住重点、难点，教给学生学习方法。
2019年—2019年度第二学期教导处工作计划
2019年—2019年度第二学期教导处工作计划2019年—2019年度第二学期教导处工作计划-范文汇编一、指导思想坚持“和谐教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。
坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合，教育科研与教育教学实践相结合，深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标1、积极加强师资队伍的培养，高标准建设教师队伍。
2、进一步加强教育教学常规管理，提高教师的教学业务素养。
3、营造科研兴校的教育科研文化氛围，促进教师的专业成长。
4、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
5、加强教导处自身建设，切实发挥作用。
三、工作思路立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提二年成才、三年出成果”的奋斗目标，促进青年教师脱颖而出；做好师徒结对工作，以老带青，经验共享，促进共同发展；展示优秀教师风采，以鼓励更多教师成名；积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文；进一步密切与教研室等部门的联系，积极鼓励和支持教师参加各级主管部开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨活动，为各类教师提供展示才华的舞台。
2、加强对教学常规落实情况的检查，重视教学质量的管理。
教学常规常抓不懈，检查考核落到实处，并加强与教师的沟通，有效地规范教师的教育教学行为。
个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。
根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。
注意新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系。
教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。
教学案格式规范，层次清晰、字图工整，项目齐全。
最新-教导处工作计划2019 2019学年第二学期教导处工作计划 精品
教导处工作计划20192019-2019学年第二学期教导处工作计划第二学期教导处工作计划一、指导思想：09-10学年度第二学期教导处工作将进一步深化西外5年规划8字重点规范、质量、创新、发展中的规范和质量,在巩固上学期工作成绩的基础上,做好规范课堂教学和考试制度,提高教学质量,探索符合西外学情生情师情的教学和课程模式,加强备课组建设,明确教研组和备课组职能,初步形成合理的教学管理监督体系.二.具体工作计划在2019年2月1日于天马山俱乐部召开的西外中层扩大会议中,林校长明确表示09学年第二学期的工作重心就是抓教学质量,而衡量学校教学质量的重要标准就是考试成绩.所以,林校长提出成绩面前,人人平等,而一切德育工作,日常工作都是为取得最后结果的一个过程保证.所以根据第二学期的时间情况和实际情况,现将09学年第二学期的工作计划罗列如下：1．常规工作由于是09学年第二学期,课表除高中部涉及到学业水平考、高二加一等与学部协商后进行微调,课表基本不改动.本学期校长提出工.作重心依然是围绕规范和质量,所以在开学第一周和第二周应当在全校和教研组备课组会议中就加以明确.清楚地让老师知道学期末的评价中考试成绩占多少比例.由于本学期一共只有19周,其中含春游,高中部含两山活动,再加上五一,端午的假期,能利用的教学时间只有16周左右,所以本学期调整听课节数要求：中层干部20节；教研组长备课组长：本学期15节；三年以内的新教师：本学期15节；其他教师：本学期10节.2．加强备课组建设,突出教研组作用本学期教研组长的职能重心不应当再仅仅停留在上传下达或收收发发上,而应当真正在引领各备课组在日常教学的规范和教学改革及提高教学质量上起到引领作用.当然我校的教研组长在能力和资历上层次不齐,所以本学期教导处要求教研组长先在思想上作出转变,并在工作计划中体现本学期教研组共同研讨的主题是什么,这个主题围绕本学期学校工作重心规范和质量,在每二周一次的教研组活动中安排具体内容.而备课组要充分发挥细致统一和谐的工作作风,真正在日常教学活动中突出规范二字,确保提高质量.在计划中应该有切实的措施,合理的目标,而不是各自为政,泛泛而谈.3．突出监督重点,提高工作效率.本学期安排教案检查,二次作业检查,听复习课和日常课等常规监督检查,但本学期不再像以往一样大范围大面积撒胡椒似地操作.一来,无法凸显重点,二来往往浪费时间和人力,三来增加老师不必要的负担.所以,本学期在第一周将确定重点监督备课组和年级组,由教导处和学部共同安排,在检查,听课和月考或大考前后予以重点检查和追踪,在第二周要求该备课组交具体工作计划和备课组活动时间,由教研组,学部和教导处参与平时的备课组活动.优秀教师个人和备课组可以免检或抽查,对这些优秀个人和备课组应给予不同的要求,不但在保证规范和质量上做好表率作用,应当在教学创新和课程改革上提出新想法.附表一重点监督备课组预初英语励倩宁预初语文刘宗三,祝艳初一英语顾呈颖初二语文史建伟,赵实初三理化史建伟高一政治地理张晓峰,励倩宁高三语文张晓峰,田细平附表二免检备课组和个人（学部可进行抽查,不再参加教导处组织的大面积检查）初一语文备课组：祝艳,谭日红,梁开宙初二英语备课组：顾呈颖,刘霞,戎小平高二语文备课组：黎琴,史新更免检个人:(参考所任教班级在各次考试中的排名)李学瑞,赵实,刘宗三,陈申石,李翠敏,田细平,孙黎明,黄灵 4.进一步规范考试各项制度,形成西外良好学风和考风,并使其得以固化.第一学期我校的考风有了显著地改观,林校长评价本学期的考试挤干水分,端正考风.本学期将进一步规范考试各项制度,并且将月考纳入教导处监管范围.具体。
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2019年第二学期教导处教科研工作计划
一、指导思想
本学期，教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、教师管理力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的发展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精
神家园。
二、主要目标加强教导处日常管理工作，以量化评比细则为准绳，使管理走向规范化、科学化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。
2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。
以新课程理念为先导，以教
学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
3、以校本研究为抓手，继续加大群研”工作的力度，鼓励支持教师进行课题研究，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。
4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培养青年教师，促使青蓝工程”的可持续性发展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化发展。
5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。
6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。
7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作，继续争创市级语言
文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。
8、加强学生的身体、心理健康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐发展。
三、工作要点：锤炼教师队伍，促进专业发展。
教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及
自控行为。
学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体教师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。
当教师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。
(1)不断学习，成就反思型教师。
加强教师的阅读。
引领教师落实并做到五个一”读一本好书（与课改相关），充实并
更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。
学校为教师外出交流教学、听课、培训提供机会，教师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。
提倡同行相习。
学校要充分挖掘本校教师的可贵资源，加大学科带头人、教学骨干、
教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年教师的快速成长。
（2）行为跟进，实践教育新理念。
本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素质的全面提高。
2、优化教育教学管理，务实高效创新。
本学期，教导处将依照研究一一指导一一管理一一评价”的工作职责，以我校学科发展定位语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科‘搭台’，体音美‘唱戏’”为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。
（1）抓教学常规管理，促务实高效。
优化课程结构，突出特长培养。
教导处严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲
中规定的各学科课程，并继续推进我校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，
严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。
如有特殊情况需调课、代课必须经过教导处许可方能进行。
规范备课，提高备课水平。
各教研组要坚持一周一次集体备课制度。
备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要体现课标新理念、素质教育目标和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。
教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。
继续鼓励各教研组发挥群研智慧，实施集体备课，个人加减”,但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。
教研组长必须坚持每周检查教案并签字，教导处也将不定期抽查教案并小结。
备注：语文组的备课可采取集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。
综合学科的备课因同科不同课，故可采取集思广益、资源共享、个人加减、课后
反思”的备课方式进行备课。
按照上级机关提出的减负”要求，严格执行我校制定的减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批
全改，其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自己的教学。
教导处将随机进行作业批改
的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。