老师讲给你的故事

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教师课堂给学生讲的励志故事分享

教师课堂给学生讲的励志故事分享

教师课堂给学生讲的励志故事分享生命,就像一场永无休止的苦役,不要惧怕和拒绝困苦,超越困苦,就是生活的强者。

任何经历都是一种累积,累积的越多,人就越成熟;经历的越多,生命就越有厚度。

下面由小编与大家分享教师课堂给学生讲的励志故事,希望你们喜欢!欢迎阅读!励志故事1:无鳔的鱼有一个年轻人,因为家贫没有读多少书,他去了城里,想找一份工作。

可是他发现城里没人看得起他。

就在他决定要离开那座城市时,他给当时很有名的银行家罗斯写了一封信,抱怨了命运对他的不公……信寄出去了,他一直在旅馆里等,几天过去了,他用完了身上的最后一分钱,也将行李打好了包。

这时,房东说有他一封信,是银行家罗斯写来的。

信中,罗斯并没有对他的遭遇表示同情,而是在信里给他讲了一个故事:在浩瀚的海洋里生活着很多鱼。

鱼鳔产生的浮力,使鱼在静止状态时,自由控制身体处在某一水层。

此外,鱼鳔还能使腹腔产生足够的空间,保护其内脏器官,避免水压过大,内脏受损。

因此,可以说鱼鳔掌握着鱼的生死存亡。

可有一种鱼却是惊世骇俗的异类,它天生就没有鳔!而且分外神奇的是它早在恐龙出现前三亿年前就已经存在地球上,至今已超过四亿年,它在近一亿年来几乎没有改变。

它就是被誉为“海洋霸主”的鲨鱼!英雄的鲨鱼用自己的王者风范、强者之姿,创造了无鳔照样追波逐浪的神话。

然而究竟是什么让鲨鱼离开了鳔在水中仍然活得游刃有余呢?经过科学家们的研究,发现因为鲨鱼没有长鳔,一旦停下来,身子就会下沉。

它只能依靠肌肉的运动,永不停息地在水中游弋,保持了强健的体魄,炼就一身非凡的战斗力。

最后,罗斯说,这个城市就是一个浩瀚的海洋,你现在就是一条没有鱼鳔的鱼……那晚,他躺在床上久久不能入睡,一直在想罗斯的信。

突然,他改变了决定。

第二天,他跟旅馆的老板说,只要给他一碗饭吃,他可以留下来当服务生,一分钱工资都不要。

旅馆老板不相信世上有这么便宜的劳动力,很高兴地留下了他。

10年后,他拥有了令全美国羡慕的财富,并且娶了银行家罗斯的女儿,他就是石油大王哈特。

老师教育学生哲理故事

老师教育学生哲理故事

老师教育学生哲理故事老师教育学生哲理故事篇一1960年,哈佛大学罗森塔尔博士曾在加州一所学校中做过一个著名的实验。

新学年开始时,他让校长把三位老师叫进办公室,对他们说:“根据过去三四年来的教学表现,你们是本校最好的老师。

为了奖励你们,今年我们特别挑选了三班全校最聪明的学生给你们教。

这批学生的智商比同龄孩子都要高,希望你们能有更好的成绩。

”老师们表现出掩饰不住的喜悦。

临出门时,校长又叮咛:要像平常一样教他们,不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。

一年之后,这三班的学生成绩是整个学区中最优秀的,比平均分数值高出两三成。

这时候校长才告诉老师们真相,这些学生并不是刻意选出来的,而只是随机抽选出来的普通学生。

三位老师万万没有想到事情会是这样,只有归功于自己教得好了。

校长不好意思地告诉他们另一个真相:他们三个也是在教师中随机抽出来的。

但整个结果就如博士所料;这三位老师觉得自己很优秀,充满了信心与自豪,工作中自然也就格外卖力,学生知道自己是好学生,肯定会努力学习,结局自然就皆大欢喜,全都真的优秀起来。

书外人语:别人的表扬与期待,自我肯定的心理暗示,都会使普通的日子变得阳光灿烂。

你妨一试。

老师教育学生哲理故事篇二毛毛虫有一种天生的习性,就是第一只到什么地方去,其余的都会依次跟着走。

它们整整齐齐排成一行,后边的一只跟着前面的一只,不论前一只怎样的打转或歪歪斜斜地走,后面的都会照它的样子做无一例外。

这是因为第一只毛毛虫边走边吐一条细丝,第二只毛毛虫就踏着这条细丝前进,同样也会吐一条细丝加在上面,以此类推就成了一条毛毛虫大道。

每一队毛毛虫不管队伍长短总有一只做首领。

为什么能做首领这完全是偶然的,不是大家选举的,也不是由谁来指定的。

今天可能是这只,明天可能是那只,没有一定的规则。

有一位生物学家做了个有趣的试验。

他把十几条毛毛虫放到花盆的边上,花盆的四周布满了菜叶,花盆的中央是一株枝叶茂盛正在盛开的鲜花。

毛毛虫队伍形成了一个封闭的圆环。

老师教育学生故事

老师教育学生故事

老师教育学生故事一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

你能看懂老师教育学生的故事吗?下面是店铺为大家准备的老师教育学生故事,希望大家喜欢!老师教育学生故事篇一在一个寒冷的冬日,天下起了鹅毛大雪,哎呀:“雪下的这么大,山上的兔子们一定饿坏了”老爷爷替那些山上的兔子担心起来。

“把这些剩下的胡萝卜给兔子们送过去。

”老爷爷从仓库里取出一个大麻袋萝卜装在推车上,老爷爷推着车向深山里走去,哎呦,老爷爷卸下大麻袋,倒出来很多胡萝卜。

胡萝卜堆成小山了,等老爷爷离开后,兔子们从四面八方跑了过来。

“哇,好吃的胡萝卜”“啊,好多胡萝卜啊”饿坏了的兔子们开始挤来挤去,“不对,是我先到的!”转眼间你争我抢乱糟糟的。

兔子爷爷走过来说“你们这么争来抢去的,难道就没有更好的办法来分胡萝卜了吗?”“爷爷,您把胡萝卜一个个扔给我们怎么样?”高个兔子说把胡萝卜一个个分给兔子们,小兔子们争着要胡萝卜,又蹦又跳吵吵闹闹。

兔子爷爷又喊道,有没有更好的办法?小机灵兔子急忙说“比跳远怎么样?”跳远比赛一直持续到了第二天,小兔子们一个个都累坏了。

这时最小的兔宝宝说,“爷爷咱们排好队按顺序领胡萝卜不就可以了吗”听完兔宝宝的话,大家都点点头,排成一支长长的队。

“叔叔您来的早,您站在前面吧!”“不不,你还是个孩子,你站在前面吧!”兔子们互相谦让的排着队,兔子们一起高高兴兴的吃着胡萝卜。

兔子爷爷笑着说“排队拿东西真快呀”老爷爷打开仓库门,看到眼前的一切愣住了,推车上哪来的这么多暖融融的兔毛呢?是谁放着这里的呢?老师教育学生故事篇二秋天来啦,,秋天来啦,小明叫上他的朋友们迫不及待地跑到果园里去摘果子。

果园里有各种各样的果树,五光十色,一个个苹果就像小姑娘一样很害羞,都红了脸。

秋风一吹,一个个苹果像大红灯笼摇来摇去。

小明提着篮子左看看,右看看,不知摘哪个好。

突然,小明看见了一个苹果又大又红,比其它的苹果大多了,红多了。

教师讲给学生的一天一个励志故事

教师讲给学生的一天一个励志故事

教师讲给学生的一天一个励志故事4、可怕的圆周运动毛毛虫有一种天生的习性,就是第一只到什么地方去,其余的都会依次跟着走。

它们整整齐齐排成一行,后边的一只跟着前面的一只,不论前一只怎样的打转或歪歪斜斜地走,后面的都会照它的样子做无一例外。

这是因为第一只毛毛虫边走边吐一条细丝,第二只毛毛虫就踏着这条细丝前进,同样也会吐一条细丝加在上面,以此类推就成了一条毛毛虫大道。

每一队毛毛虫不管队伍长短总有一只做首领。

为什么能做首领这完全是偶然的,不是大家选举的,也不是由谁来指定的。

今天可能是这只,明天可能是那只,没有一定的规则。

有一位生物学家做了个有趣的试验。

他把十几条毛毛虫放到花盆的边上,花盆的四周布满了菜叶,花盆的中央是一株枝叶茂盛正在盛开的鲜花。

毛毛虫队伍形成了一个封闭的圆环。

它们自动地等距离分布,速度相同,步调一致,就像一支训练有素的士兵绕着花盆边沿做起了匀速圆周运动。

一小时过去了,二小时过去了,三小时过去了……它们的队伍还是那样严紧,没有一只掉队的,也没有一只偏离轨道的。

它们走得那样认真,那样整齐真让人称奇。

八个小时过去了,它们可能是太劳累了,先进的速度有些放慢,队伍开始走走停停。

晚上天气逐渐变凉,又饥又渴的毛毛虫们只好停顿下来卷作一团昏昏欲睡。

第二天气温逐渐变暖,它们慢慢地苏醒过来,又自动排好队伍开始在那里绕圈子。

就这样它们日复一日地重复着如此简单的运动,竟没有一只发现这是一个严重的错误,没有一只能离开这个可怕骗人的怪圈子而闯出一条新路。

数天的奔波它们不吃不喝,这些可怜的毛毛虫最后无一幸免地累死在花盆的边沿上。

启示:其实很简单,只要它向里一拐就能吃到嫩绿的叶子和芬芳的鲜花;向外一拐掉在花盆下就能吃到丰盛的菜叶,应能逃脱这可悲的下场,但它们就是做不到。

可能是生理原因或智商太低,这无可厚非。

但做为万物之灵的人类也会上演如此循规蹈矩、盲目从众的闹剧,这就耐人寻味发人深思了。

我国几千年的封建思想残余束缚了人们的头脑,使人们从众心理严重缺乏创新意识。

老师教育学生的故事

老师教育学生的故事

老师教育学生的故事在这个世界上,每个人都曾经有过老师教育学生的经历。

我记得小时候,有一位特别有趣的老师,她总是用生动的故事来教育我们。

其中,有一则关于勤奋和毅力的故事,深深地影响了我。

故事的主人公是一位年轻的学生,他叫小明。

小明是班里的尖子生,学习成绩优秀。

但是,他却有一个坏习惯,就是经常拖延做作业。

每次老师布置作业,他总是等到最后一刻才匆匆忙忙地完成。

老师看在眼里,心里很着急,她知道这样下去,小明的学习习惯将会影响他的未来。

于是,老师决定给小明上一课。

有一天,老师讲了一个故事给全班同学听。

故事的主人公是一只小蜜蜂,它每天都勤奋地采集花蜜,为了存储更多的蜂蜜,小蜜蜂总是不辞辛劳地飞到花丛中采蜜。

但是,有一天,它遇到了一只懒惰的蜜蜂,这只蜜蜂总是拖延时间,不愿意去采集花蜜。

结果,当冬天来临时,勤奋的小蜜蜂存储了足够的蜂蜜,而懒惰的蜜蜂却没有准备好,最终冻死在了寒冷的冬天里。

故事结束后,老师看着全班同学,特别是小明,说道,“勤奋和毅力是成功的关键,不要拖延时间,要学会及时行乐。

”小明听了老师的话,深受启发。

从那天起,他下定决心要改掉拖延的坏习惯,开始每天都按时完成作业,不再留到最后一刻。

随着时间的推移,小明的学习习惯发生了改变。

他变得更加勤奋,更加努力,不仅成绩有了明显的提高,而且也变得更加自律和坚定。

最终,他成功地考上了理想的大学,成为了一名优秀的工程师。

这个故事告诉我们,老师教育学生不仅仅是传授知识,更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观。

勤奋和毅力是成功的基石,只有通过不懈的努力和坚持,才能取得真正的成就。

这个故事也深深地影响了我,让我明白了勤奋和毅力的重要性,也让我更加珍惜老师们的教育。

在我们的成长道路上,老师教育学生的故事无处不在,它们如同一盏明灯,照亮着我们前行的道路。

愿我们都能从这些故事中汲取力量,不断成长,不断前行。

愿我们都能成为有理想、有毅力、有担当的人。

愿我们都能成为老师教育学生的故事中的主人公,书写属于自己的精彩人生。

教师对学生讲的励志故事

教师对学生讲的励志故事

教师对学生讲的励志故事我们必须调整我们的生活形态,使黄金时代藏在未来的老年里,而不藏在过去的青春和天真的时期里。

下面由与大家分享教师对学生讲的励志故事,希望你们喜欢!欢迎阅读!在美国西雅图的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧师戴尔·泰勒。

有一天,他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。

那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。

猎人一槍击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍。

可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了。

猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到猎人身边。

猎人气急败坏地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地辩解道:“我已经尽力而为了呀!”再说兔子带着槍伤成功地逃生回家了,兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢?”兔子说:“它是尽力而为,我是竭尽全力呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了呀!”泰勒牧师讲完故事之后,又向全班郑重其事地承诺:谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容,他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加聚餐会。

《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字,而且不押韵,要背诵其全文无疑有相当大的难度。

尽管参加聚餐会是许多学生梦寐以求的事情,但是几乎所有的人都浅尝则止,望而却步了。

几天后,班中一个11岁的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧师的面前,从头到尾地按要求背诵下来,竟然一字不漏,没出一点差错,而且到了最后,简直成了声情并茂的朗诵。

泰勒牧师比别人更清楚,就是在成年的信徒中,能背诵这些篇幅的人也是罕见的,何况是一个孩子。

泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时,不禁好奇地问:“你为什么能背下这么长的文字呢?”这个男孩不假思索地回答道:“我竭尽全力。

”16年后,这个男孩成了世界著名软件公司的老板。

他就是比尔·盖茨。

她早年在非洲生活,家境贫寒。

教师须讲给学生听的20个故事

教师须讲给学生听的20个故事20个经典小故事,每个故事里都蕴藏着一个哲理,这20个小故事将让您和您的学生终生受益。

故事1:断箭----不相信自己的意志,永远也做不成将军春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。

父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。

又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。

父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。

”那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。

一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙.果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。

当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。

骤然间他惊呆了。

一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。

结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。

”把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。

故事2:生命的价值----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。

他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。

”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。

适合老师在课堂上讲的十六个哲理(励志)故事

适合在课堂上讲的十六个哲理(励志)故事目录猎狗和兔子 (2)路灯下的孩子 (2)没有什么不可能 (3)每朵花都是美丽的 (4)钱学森回国前的故事 (4)任伯年借名得师 (6)伸手抓住机会 (7)为祖国学习的苏步青 (7)向鞋子鞠躬 (8)小羊的登山之旅 (9)自己飞翔 (10)不认输就不会输 (10)错中取胜的智慧 (11)邓世昌献身大海爱国故事 (12)过河 (13)机智的侦察员 (13)猎狗和兔子猎人养了一只很棒的猎狗,每次猎人带着它出去,总会收获很多。

入冬的一天,下了一夜的大雪,大地白茫茫的一片。

这时,出来觅食的动物最容易把自己的脚印留在雪地上,这样的话,猎人就会很容易发现它们。

于是,雪刚停,猎人就带着心爱的猎狗出去打野味了。

不一会儿,一只小兔子就出现在猎人的视线里,闻到猎物味道的猎狗迫不及待地要挣脱绳子,于是,猎人马上把猎狗放了出去。

兔子也马上警觉了,迅速向林中窜去,猎狗紧追不舍。

一个拼命逃,一个快速追。

本来,追兔子对于猎狗来说是件很容易的事,不知为什么,这次却怎么也追不到。

追了很久,兔子钻进一个洞里,猎狗只好无奈地回来。

猎人纳闷地问猎狗:“怎么回事?你竟然跑不过一只兔子?!”猎狗说:“我们跑的动力不同,它是为了自己的性命去跑,而我,只不过为了一块肉。

”【启示】只要我们把全部身心都投入到我们的努力中,像那只小兔子为了性命去奔跑一样,全力以赴,还有什么爬不过的山过不去的坎呢?路灯下的孩子生物学家童第周出生在浙江鄞县的一个小山村。

他家境贫寒,上不起学堂,只能一面跟父亲念古书,一面帮助家里劳动。

十七岁那年,童第周想报考宁波效实中学。

这所中学是浙江省的一所名牌学校,入学成绩特别高,而且年内只招收三年级插班生。

家里人都劝他不要异想天开,然而,童第周胸有成竹地答道:“我拼上一个暑假,准行!”考试结果,童第周果真被录取了。

他成了效实中学有史以来第一个没有上过中学而考取三年级的插班生。

不过,不少人仍在猜测,这个山村娃子究竟能不能跟上其他同学。

教师须讲给学生听的20个故事

故事1:断箭----不相信自己的意志,永远也做不成将军春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打战。

父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。

又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一只箭。

父亲郑重对儿子说:“这是家袭宝箭,配带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。

”那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾。

一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙.果然,配带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。

当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。

骤然间他惊呆了。

一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。

结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。

”把胜败寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只能是自己。

故事2:生命的价值----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。

他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。

”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。

他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。

尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。

教师给学生分享读书故事

教师给学生分享读书故事一天,教师带着一本书走进教室,学生们好奇地围了上来。

教师微笑着说:“今天,我要给大家分享一个读书故事。

”教师开始讲述一个关于一位小男孩的故事。

这个小男孩叫彼得,他非常喜欢读书。

每天放学后,彼得都会跑到图书馆借一些书回家。

不管是下雨下雪,彼得都不放弃每天阅读。

在故事中,彼得的家庭并不富有,父母都是农民。

但这并没有阻挡住彼得对知识的渴望。

他相信知识改变命运,所以他时刻努力学习。

一天,彼得听说学校要组织一场阅读比赛,冠军将获得一份丰厚的奖金。

彼得决定参加比赛。

他知道只有通过阅读,才能取得突破。

彼得开始了紧张的备战,每天阅读的时间更长了,他阅读的速度也越来越快。

他从图书馆借阅了各种各样的书籍,涉及科学、历史、文学等各个领域。

彼得经常在夜晚熬夜阅读,而白天则用心记忆所学。

他努力训练自己的阅读技巧和理解能力。

比赛的日子终于到来了。

彼得紧张而充满自信地坐在座位上。

比赛开始,彼得快速而准确地阅读着题目。

虽然有时遇到难题,但他不放弃,继续努力寻找答案。

最终,彼得顺利完成所有的题目。

比赛结束后,彼得非常期待着结果的揭晓。

学校宣布了获奖名单,彼得以优异的成绩获得了冠军。

他的努力得到了回报。

故事结束后,教师看着学生们眼中闪烁着好奇的眼神,平静地问道:“彼得通过读书实现了自己的梦想,你们有什么想通过读书实现的梦想呢?”学生们陷入了沉思,他们开始憧憬自己的未来。

有的学生说,他们希望通过读书成为医生,帮助更多的人;还有的学生说,他们希望通过读书成为科学家,为世界带来改变。

每个学生都有自己的梦想和目标,他们渴望通过知识的力量去改变自己的命运。

教师微笑着说:“读书是一种力量,它能带给我们智慧和勇气。

无论你们想成为什么样的人,都要相信读书的力量。

通过读书,你们可以打开更广阔的视野,拥有更多的选择。

”教师的话让学生们感到振奋和激动。

他们纷纷表示,要努力学习,不放弃任何机会去读书。

他们要像彼得一样,相信自己的力量,用知识去追寻梦想。

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故事一 去过庙的人都知道,一进庙门,首先是弥陀佛,笑脸迎客,而在他的北面,则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前,他们并不在同一个庙里,而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐,所以来的人非常多,但他什么都不在乎,丢三拉四,没有好好的管理账务,所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手,但成天阴着个脸,太过严肃,搞得人越来越少,最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题,就将他们俩放在同一个庙里,由弥乐佛负责公关,笑迎八方客,于是香火大旺。而韦陀铁面无私, 锱珠必较,则让他负责财务,严格把关。在两人的分工合作中,庙里一派欣欣向荣景象。 其实在用人大师的眼里,没有废人,正如武功高手,不需名贵宝剑,摘花飞叶即可伤人,关键看如何运用。 故事二 有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。 有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。 他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢? 不一会儿,正所长放下钓竿,伸伸懒腰,蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。 博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘?不会吧?这可是一个池塘啊。 正所长上完厕所回来的时候,同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。 怎么回事?博士生又不好去问,自己是博士生哪! 过一阵,副所长也站起来,走几步,蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒:不会吧,到了一个江湖高手集中的地方? 博士生也内急了。这个池塘两边有围墙,要到对面厕所非得绕十分钟的路,而回单位上又太远,怎么办? 博士生也不愿意去问两位所长,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能过的水面,我博士生不能过。 只听咚的一声,博士生栽到了水里。 两位所长将他拉了出来,问他为什么要下水,他问:“为什么你们可以走过去呢?” 两所长相视一笑:“这池塘里有两排木桩子,由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位臵,所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢?” 学历代表过去,只有学习力才能代表将来。尊重经验的人,才能少走弯路。一个好的团队,也应该是学习型的团队。 故事三 曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值? 皇帝想了许多的办法,请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国,不会连这个小事都不懂吧? 最后,有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成足地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。 这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴,本来就是让我们多听少说的。善于倾听,才是成熟的人最基本的素质。 故事四 有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。 有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋事松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢?” “他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。” 人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才。 故事五 陈阿土是台湾的农民,从来没有出过远门。攒了半辈子的钱,终于参加一个旅游团出了国。 国外的一切都是非常新鲜的,关键是,陈阿土参加的是豪华团,一个人住一个标准间。这让他新奇不已。 早晨,服务生来敲门送早餐时大声说道:“goodmorning sir!” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢?在自己的家乡,一般陌生的人见面都会问:“您贵姓?” 于是陈阿土大声叫道:“我叫陈阿土!” 如是这般,连着三天,都是那个服务生来敲门,每天都大声说:“goodmorning sir!”而陈阿土亦大声回道:“我叫陈阿土!” 但他非常的生气。这个服务生也太笨了,天天问自己叫什么,告诉他又记不住,很烦的。终于他忍不住去问导游,“goodmorning sir!”是什么意思,导游告诉了他,天啊!!真是丢脸死了。 陈阿土反复练习“goodmorning sir!”这个词,以便能体面地应对服务生。 又一天的早晨,服务生照常来敲门,门一开陈阿土就大声叫道:“goodmorning sir!” 与此同时,服务生叫的是:“我是陈阿土!” 这个故事告诉我们,人与人交往,常常是意志力与意志力的较量。不是你影响他,就是他影响你,而我们要想成功,一定要培养自己的影响力,只有影响力大的人才可以成为最强者。 故事六 有个富家子弟特别爱吃饺子,每天都要吃。但他又特别刁,只吃馅,两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。 好景不长,在他十六岁那年,一把大火烧了他的全家,父母急怒中相继病逝。这下他身无分文,又不好意思要饭。邻居家大嫂非常好,每餐给他吃一碗面糊糊。他则发奋读书,三年后考取官位回来,一定要感谢邻居大嫂。 大嫂对他讲:不要感谢我。我没有给你什么,都是我收集的当年你丢的饺子皮尖,晒干后装了好凡麻袋,本来是想备不时之需的。正好你有需要,就又还给你了。 大官思考良久,良久。。。。 有一个有名的三八理论:八小时睡觉,八小时工作,这个人人一样。人与人之间的不同,是在于业余时间怎么渡过。时间是最有情,也最无情的东西,每人拥有的都一样,非常公平。但拥有资源的人不一定成功,善用资源的人才会成功。白天图生存,晚上求发展,这是二十一世纪对人才的要求。 故事七 有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。 法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。 三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!” 这个故事告诉我们,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势,从而更好的创造自己的将来。 故事八 两个人在森林里,遇到了一只大老虎。a就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。b急死了,骂道:“你干嘛呢,再换鞋也跑不过老虎啊!” a说:“我只要跑得比你快就好了。” 二十一世纪,没有危机感是最大的危机。特别是入关在即,电信,银行,保险,甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业,也会面临许多的变数。当更多的老虎来临时,我们没有有准备好自己的跑鞋 励志故事6篇 有为有不为 有位青年人,非常刻苦,可事业上却没什么起色。他找到昆虫学家法布尔说;“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在了事业上,结果却收获很少。” 法布尔同情、赞许地说:“看来你是一个献身科学的有志青年。” 这位青年说:“是啊,我爱文学,我也爱科学,同时,对音乐和美术的兴趣也很浓,为此,我把全部时间都用上了。” 这时,法布尔微笑着从口袋里掏出一块凸透镜,做了一个“小实验”:当凸透镜将太阳光集中在纸上一个点的时候,很快就将这张纸点燃了。 接着,法布尔对青年说:“把你的精力集中到一个点上试试看,就像这块凸透镜一样!” 很多小朋友都有这样的习惯:做作业的时候听着歌,一边看书一边开着电视……听了这个故事,你就知道,做什么事都要一心一意,集中精力,这样才会有效果。 迷宫 我们都在纸上玩过迷宫,似乎不是太难,但如果要让你亲自走一回迷宫,恐怕你筋疲力尽也未必走得出去。 据说日本有个游乐园制造了一个非常复杂的迷宫,为了鼓励大家的热情,他们在出口处放了十万元奖金。很多人都想获得这十万块钱,他们走进了迷宫,不知疲倦地在各个岔口选择,却没人能走出去,有的原路返回,有的不得不发出信号求救。 后来有位聪明的工程师带着罗盘等工具进去了,他经过测量告诉大家:这个迷宫永远也走不出去,也就是说根本就没有出口! 小朋友们一般都兴趣比较广泛,什么都想试一试。这是件好事情。但假如你以为每条道路都能通向成功,那你就错了。千万别把自己臵身于兴趣的迷宫之中,每天在不同的诱惑之中做着选择。很有可能,这个迷宫根本就没有出口。

各有所长 一只蝙蝠由于懂得一些天文常识,就骄傲起来。它批评大象个头虽大,却大而不当,反而因此行动笨拙缓慢;看见活蹦乱跳的兔子,就说它虽然跳得快,却不懂声纳和气流的原理,光在那儿胡乱跳着;它更不能忍受鸡有翅膀,却不懂得怎么利用它飞行……蝙蝠一天到晚自以为是地说:“我实在无法忍受这些无知又一无是处的家伙!” 有一天,蝙蝠不小心落到河里,因为不懂得游泳的技巧,结果被活活淹死了。虽然它懂得天文地理,这时却一点儿也派不上用场。 自信并不是自我夸大,唯我独尊。你懂的也许别人不懂,但是别人会的,你也不见得都会。千万不要用自己所具备的条件来衡量别人,这样只会注意到自己的优点,而抹杀了他人的长处。

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