苏教版小学语文三年级下册按课文内容填空
苏教版小学语文三年级下册期末复习按课文内容填空
1、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个（）出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，（）。
东起（），（），万里长城谱写了
（）。
是谁（）了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个( )出现在我的眼前：像（），（），伸向天边。
北起（），南到天堂（），（）大运( )。
是谁( )了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
2、南沙是祖国（）的蓝色宝库。
她拥有( )，
( ），贮存了（）。
仅曾母暗沙，就以( )而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片（），( )。
（），( )，( )。
俯看( )，( ），( )。
3、景色秀丽的（），有( )，有( )，有（），有溪流，那（）的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，（）。
( )，常常会有一种（)的感觉。
庐山的云雾（）。
那些（）在山头的云雾，(
）；那些( )，又像是（）玉带。
( )。
庐山的云雾瞬息万变。
(
),（）的九天银河；明明是(
)……
( )云遮雾罩的庐山，真令人（）。
5、（）有一天，雪儿（）飞起来了。
( ）！
你看它( ），在( ）。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿（）直叫。
我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，( ）本领的地方。
我把雪儿轻轻（），雪儿望望我，（），然后向蓝天飞去。
6、一天清晨，我看到有个小女孩（）在花前，从花丛中小心地（）了一片带露水的瓣，双手（）着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在（）花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有此不知所措，（）地望着我。
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣（）上去像（）一样，（）起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”
8、（）代诗人（）写过一组长以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：（），（）。
（），（）。
这位“夜引弓”的“将军”，便是被人们称为“飞将军”的（）。
9、这时王勃正站在窗前，（）着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，（）。
一只野鸭正（
）的云霞在天边轻轻地飘荡……
王勃边看边想，突然回转身来，（）地说：“让我为试试吧！”他（），（），不一会儿就写成了。
当那位（）听人读到
“（）”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”王勃写的这篇《》，成了千古传诵的名文。
10、萧伯纳是英国著名作家。
有一次在莫斯（）访问时，他遇到了一个小姑娘。
小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去（）你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。
”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界（）时，一定会惊喜万分。
可是，出乎（）的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是（）小姑娘娜塔莎。
”
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人（）取得多大成就，（）不能自夸。
11、“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这（）歌，便想起童年的趣事。
那是（）里的一天，我闹着要（）带我去赶海。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里（），嘿，一只小海星被我（）住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东（）西（）哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌（）住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它（）着两条长（），活像戏台上的一员武将。
我轻轻伸过手去，只一（），这武将就成了我的（），再也神气不起来了。
12、荷花已经开了不少了。
荷叶（）的，( ）的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间（）出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿（），露出嫩黄色的（）。
有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的（）。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我（）觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就（），雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在（）。
风过了，我停止（），静静站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（）……
过了好一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花。
13、望庐山瀑布：作者代诗人
, .
, .
绝句：作者代诗人
, .
, .
14、小骆驼在小溪边照“（）”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌（），眼皮上长着两（），背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
小骆驼觉得挺（），就把小红马的话告诉了妈妈。
骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一（）吧。
”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了（）的大沙漠。
妈妈指着脚了（）的沙子，对小骆驼说：“（）我们的脚掌长得（），如果我们的脚也像小红马那样，（）沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了（）。
望着（）的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的两个肉疙瘩叫（），里面贮存着（），足够我们路上用的了。
”
说话间，一阵风沙（）刮过来。
妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。
一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的（）（）和（）在沙漠里有那么大的用处，我们应该感到自豪才对呀！
16、在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。
他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢（）我！”
“哈，”小星星笑了笑说，“我是第三代气象卫星，人们叫时刻跟踪你，（）你，直到你（）为止。
”
“小东西！”台风（）地嚷着，“你可知道我的（）？鱼儿见我（）深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰（）。
台风（），像头（）的巨兽，（）地向着城市扑去。
可是，他很快发现堤坝筑高了，树木撑牢了，人们（），一点也不惊异。
“哈！这里的人们早就知道你快要来了。
“气象地说，”每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的（）。
“台风（）了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
气象卫星迅速地转过身，又紧紧地（）着，（）着……
17、夜幕（），一轮明月从湖面上慢慢升起。
（）和爸爸摇着小船来到湖中小岛上（）。
（）把鱼饵套上（），然后（）起鱼（），把钓线（）向远处。
汤姆（）地把鱼竿（）出水面。
哇！一条他（）的大鲈鱼！
“不管有没有人看见，我们都应该遵守（）。
”
从爸爸（）的口气中，汤姆知道已经没有（）商量的余地了。
他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下了鱼钩，把鱼放回水中。
18、一百多年以前，凯巴伯森林一片（），生机（）。
小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
但鹿群的后面，常常跟着贪婪而（）的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。
那时（）里大约有四千只鹿，它们要（）的暗算。
当地居民恨透了狼。
他们组成了狩猎队，到森林中（）狼。
枪声打破了大森林的宁静。
在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在（）中。
凯巴伯森林的枪声。
苏教版三年级下册语文按课文内容填空(答案版)
第一单元1.乔羽爷爷写的《让我们荡起双桨》这首诗的语言优美。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
”《做一片美的叶子》在语言方面也毫不逊色。
“春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬天飘零---回归大树地下的根。
”2.《让我们荡起双桨》这首诗词想要表达的主题是：对和平生活和对祖国的歌颂。
《学会查“无字词典”》这篇文章告诉我们的道理是：生活即语文，生活中处处有语文。
3.《山行》是唐代诗人杜牧写的。
他和另一个著名诗人李商隐合称“小李杜”。
诗中写近景的句子是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，其中“坐”的意思是因为。
诗人停下来不走的原因是傍晚枫林的美景。
4.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”这首诗的题目是《枫桥夜泊》，其中“泊”的意思是停船靠岸。
你还知道和秋天有关的故事有《夜书所见》等。
第二单元1.生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美“遍地金黄”的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
2.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
3.北大荒的秋天可真美。
抬头看，天空是一碧如洗的；低头看，小河是清澈见底的；往远处看，原野是热闹非凡的。
北大荒不仅景色优美，而且物产丰富。
如今，北大荒已经变成了北大仓。
4.我们来到素有“人间天堂”美称的西湖，去游览风景如画的西湖。
在这如画的西湖边走一走，看一看，我想说：“西湖的美景真令人心旷神怡啊！”5.拉萨在藏语中是圣地的意思，也是有名的“日光城”。
那里的天空是湛蓝、透亮的，那里的布达拉宫是雄伟、壮丽的。
拉萨可真是个令人神往的地方！第三单元1.在课文《蒲公英》中，那两粒落在沙漠和湖泊里的种子在临死之前可能会说：“我真后悔啊，我应该听太阳公公的话，落在黑乎乎的泥土里的。
苏教版小学三年级语文（下册）按课文内容填空含答案
苏教版小学三年级语文（下册）按课文内容填空含答案教版小学三年级语文下册按课文容填空含答案第一单元1、我驾驶着飞机航行在祖国的，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在，连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在，银光闪闪，伸向天边。
北起首都，南到天堂，京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
2、传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。
早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。
茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。
3、南沙是祖国巨大蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
碧波浩渺的南海海域。
连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
4、景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
5、庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。
6、庐山的云雾瞬息万变。
苏教版三年级语文下册课内填空及答案(全面)
苏教版三年级语文下册课内填空及答案（全面）一、按课文内容填空。
1． ______________，泰山移。
2．一时强弱______________，万古胜负____________。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。
4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。
”这首诗表达了作者对家乡的______之情。
5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。
一年好景君须记，_____________橘绿时。
”这首诗的作者是_______代的苏轼。
二、按课文内容填空。
1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的 _______，夏日荷花的______________ ，还知道 __________、__________、__________、___________等昆虫的秘密。
2.读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：____________3.《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是__________，《清明》这首诗写的是_________，《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是__________。
4.《滁州西涧》是唐代诗人_________写的，诗的后两句是_____________。
三、填一填。
1.《不懂就要问》讲述的是_______在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得到了老师的解答。
2.《秋天的雨》一文以__________为线索，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
3.学了《在牛肚子里旅行》一文，我知道牛有_____个胃，前______个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。
四、根据课文内容填空1.“欲把西湖比西子，________________”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。
2.“遥望洞庭山水翠，________________”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。
苏教版三年级下册语文课文内容填空
课文内容填空一〔1〕?长城和运河?这首诗是作者驾驶着飞机〔〕，看到了两大人间奇迹〔〕和〔〕。
并采用打比方的手法把长城比作〔〕，突出长城的〔〕，把运河比作〔〕，突出运河的〔〕诗中均以〔？。
〕这一〔〕句结尾，自然引出人间奇迹的创造者〔〕。
我们的祖先还创造了〔〕〔〕等人间奇迹。
〔２〕我〔〕在祖国的蓝天，〔〕出如今我的眼前：像绸带〔〕，〔〕，伸向天边。
北起〔〕，南到〔〕，京杭大运河〔〕。
〔３〕长城东起，西到，像在大地上，二〔１〕南沙群岛位于祖国的，她是祖国宏大的，她也是个的世界。
课文介绍了南沙群岛〔〕和〔〕〔２〕茫茫南沙，汇入了〔〕；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的〔〕。
〔３〕南沙是祖国宏大的〔〕。
他拥有〔〕的珍贵的〔〕蕴藏着〔〕，贮存了〔〕。
课文就是从〔〕〔〕和〔〕来写南沙的物产的丰富的。
三〔１〕庐山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。
庐山的云雾是的，课文中就按〔〕的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的。
〔２〕“庐山的风光非常〔〕“漫步山道，常常会又一种〔〕、〔〕的感觉。
〞练习一〔１〕我国共有〔〕省、市、自治区。
有〔〕个直辖市分别是〔〕〔〕〔〕〔〕并依次写出简称〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
有〔〕个自治区，请依次写出简称〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。
有〔〕个特别行政区分别是〔〕、〔〕。
我的家乡在〔〕，它所在的省市自治区的简称是〔〕。
〔２〕学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江〞应在我国的省，“滇池〞应在我国的省，“京沪铁路〞指的是连接和两地之间的铁路。
〔３〕我知道描写夏日田园风光的诗〔〕代〔〕写的??全诗〔〕四〔１〕?翻越远方的大山?这篇课文中刘翔把〔〕看作是“一座远方的大山〞。
“远方的大山〞也指〔〕。
最终，刘翔凭借〔〕成功翻越了远方的大山。
五〔１〕终于有一天，〔〕，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
〔２〕信鸽是不怕任何，它能飞越，忠实地为人们，所以人们称它是。
〔3〕雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。
苏教版三年级语文下册课内填空(全面)
苏教版三年级语文下册课内填空（全面）一、按课文内容填空。
1.________，无理寸步难行。
2.一时强弱在于力，________。
3.她俩在光明和________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。
4.除了本单元的童话故事，我还读过《________》，这个故事大家可以好好读一读，因为________。
二、根据课文理解填空。
1.人间四月芳菲尽，_________________。
2.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能___________，也不能_________。
3.《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了______、______、______帽子，这些帽子戴在头上，又______又______。
4.《漏》一文中，_____（谁）以为______（谁）是“漏”，______（谁以为______（谁）是“漏”，其实“漏”指的是_________________。
5.《枣核》是一篇______故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个______般大小的孩子。
枣核不仅______、______、______、______，而且具有_________的精神。
三、根据课文内容完成练习。
1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，______________。
这两句诗的意思是___________________________________2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、______________等美景。
四、根据积累填空。
1.人间四月芳菲尽，__________________。
2.路人借问遥招手，__________________。
苏教版三年级语文下册课内填空(完美版)
苏教版三年级语文下册课内填空（完美版）一、根据课文内容填空。
1.古诗描写了许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。
你看，《绝句》中的“ ___________，__________”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“ _________，___________”写出了鸭子们最先感知到春天的江水已经变暖；《三衢道中》的“ ____________，__________”写出了黄鹂的鸣叫衬托出深山的幽静，表现出诗人游兴未减，兴致更浓。
2.我们学习了许多寓言故事，也积累了不少寓言故事，懂得不少道理。
如《伊索寓言》中的《______》以及《克雷洛夫寓言》中的《_____》等；我知道《池子与河流》告诉我们的道理是：________________。
我还知道一些来源于寓言故事的成语，如__________、________ 等。
3.《纸的发明》这篇课文告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______，可以______制造，价格又____，能满足______的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
二、根据课文内容填空1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_______。
它把红色给了________，红红的枫叶像一枚枚___________。
秋雨是神奇的，它还会把_________________，_________________。
（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的一句诗：“__________________，霜叶红于二月花。
”2．秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“______________________，江上秋风动客情。
”张继诵：“月落乌啼霜满天，________________________。
”3．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家____________的一篇著名童话。
文中小女孩5次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她______________________的愿望。
苏教版三年级语文下册课内填空(精编)
苏教版三年级语文下册课内填空（精编）一、根据课文内容1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。
那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。
从而表达了作者_________的思想感情。
2.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。
小兴安岭的春天，树木抽出_______，长出________；夏天，树木长得_________，________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，树上积满了_______。
3.《海滨小城》按_____的顺序，抓住海滨小城_____的特点，写了小城的_____、_____和_______三个地方。
作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_________的特点，抒发了作者_______、________的思想感情。
二、根据课文内容填空。
1．《蜜蜂》一课中，作者做了一个____的实验，结果____，这些蜜蜂没有____方向，______地回到了家，说明了____。
2．通过学习《花钟》，我知道不同的植物开花时间不同，与__、___、___有着密切的关系。
还有的花需要____传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟____相吻合。
三、按课文内容填空。
1．《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们____的学习生活，体现了祖国各民族之间的___________，同时也抒发了作者对民族小学的___________之情。
2．《花的学校》的作者是_______（国家）的________，他运用_____的手法，描绘了孩子眼中的世界。
这篇课文中我最喜欢的一句是:_______________________。
3．《不懂就要问》这篇课文讲了孙中山小时候在____读书的故事。
小学三年级苏教版语文下学期课文内容填空专题练习题含答案
小学三年级苏教版语文下学期课文内容填空专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了_____的快乐。
其中，《溪边》描述孩子_____的事；《江上》描述了孩子在水里_____的情景；《林中》写孩子_______的事。
2．《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是_________。
3．《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性______小时候的故事，表现了她______的可贵。
4．_________？过而能改，善莫大焉。
二、根据课文理解填空。
1.泥融飞燕子，______________。
2.竹外桃花三两枝，______________。
3.绿阴不减来时路，_______________。
4.日出江花红胜火，______________。
5.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了_______的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的________。
6.《荷花》描写了________公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者__________。
7.《昆虫备忘录》是我国著名作家____写的。
文中为我们介绍了昆虫的复眼以及____、_______和______等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。
三、根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。
3._________和_________是大自然的音乐家。
_________是大自然的歌手。
4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：________________，________________。
苏教版三年级下按课文内容填空第七单元
三年级下册第七单元课文内容填空
姓名：班级：
5、《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
作者多处运用打比方、列数字、作比较等说明方法。
我认识了是个庞然大物的雷龙，像一架移动的吊桥的梁龙，尾巴上还有利剑一样的剑龙，有三只大角的三角龙，凶猛的霸王龙。
我还了解到鱼龙、翼龙是恐龙的亲戚。
5、《槐乡五月》围绕五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
来写的，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的赞美。
3、五月，洋槐开花了，槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
4、槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
4、日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
那里青山环
抱、树木葱茏，是个著名的风景区。
5、《日月潭的传说》记叙了大尖哥和水社姐克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。
他们俩的的高贵品质值得我们敬佩。
我还知道传说故事有《开天辟地》、《愚公移山》。
苏教版三下全册按课文内容填空
按课文内容填空第一单元1、我在祖国的蓝天，一个出现在我的眼前：像在大地，，。
东起，，万里长城谱写了。
是谁？。
我在祖国的蓝天，一个出现在我的眼前：像飘落在大地，，伸向天边。
北起，南到，大运河谱写了。
？是我们。
2、传说仙女下凡时，在一串串，这就是美丽的。
南沙群岛位于，二百多座岛屿、。
早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上，、在小岛上、。
，；片片岛屿，留下了。
3、南沙是祖国。
她拥有海洋生物，极为丰富的，贮存了。
仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“”的美誉。
南沙也是个。
天是一片，海是一块。
远望，，。
俯看的海水，龙虾、燕鱼、五彩缤纷，。
的南海海域。
连都是美的，每一个浪头都，一团团，，仿佛是欢迎的人群。
可以肯定，将来的南沙群岛会是一个。
4、，有高峰，有幽谷，有，有溪流，那的云雾，更给它增添了几分。
在山上游览，随手就能摸到。
，常常会有一种、的感觉。
5、庐山的云雾。
那些在山头的云雾，就像是白色的；那些的云雾，又像是的一条条玉带。
，它是的大海；，它又是巨大的。
6、庐山的云雾。
眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了的九天银河；，还没等你完全看清楚，它又变成了上的一座冰山……7、的庐山，真令人。
8、请默写我国各省、市、自治区的简称歌：，，，，，，，，，。
是我国最长的河流，它发源于，最后流入，全长千米。
9、请默写《夏日田园杂兴（其七）》代（作者），，，。
第二单元10、是我国女子体操队中选手之一。
她岁开始练体操，岁入选，曾多次参加，为国家。
11、得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常。
前来探望的队友们看到桑兰脖子上，，都。
但桑兰没有掉一滴眼泪，反而地队友们的比赛情况。
12、每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的，从手部一直，桑兰总是忍着剧痛配合医生，轻轻哼着。
主治医生拉格纳森说：“这个小姑娘用，给所有瘫痪患者做出了榜样。
”13、桑兰这个，她用微笑着一切，赢得了海内外人士的。
14、有一天，雪儿飞起来了。
啊，我为雪儿！你看它被（）高高地，在蓝天中划出了一道。