最新人教版小学数学第五册

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{最新部编人教版}小学五年级上册数学教案(全册完整版)全新

课题：小数乘以整数学生活动三次备课同学们去过商店、超市吗？在商店、超市买过东西吗？同学们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。

（一）课件呈现，寻找信息1.呈现“放风筝”的情境以及各种不同形状的风筝。

2.呈现“买风筝”的情境，显示四种形状各异、价格不同的风筝。

3.从图中你能看出哪些数学信息？（二）提出问题，揭示课题1.这节课我们就一起先来解决“买3个蝴蝶风筝多少钱”的问题，你能列出算式吗？3.引导：今天我们就来学习小数乘整1.算一算：3.5×3，可以怎样计算？教师巡视，注意发现学生中的不同计1、学生根据自己的（4）小结：刚才我们在解决“买3个蝴蝶风筝多少钱”的问题时，想到了各种不同的计算方法。

我们发现以“元”作单位的小数乘整数，可以转化成以“角”（或“分”）作单位的整数乘整数来进行计算。

3.小组交流计算方法。

（二）将乘得的积化成最简小数一般方法小数乘整数与整数乘整数的不2. “想一想，在计算小数乘整数时，同：小数乘整数中你先做什么？再做什么? 最后又做什么”（二）计算练习（第3页“做一做”流：你是怎样确定这节课学到了什么？你是怎么学会的？六、布置作业，巩固提高1.练习一第1、5题。

2.大练习册相关练习。

主备教师：教学重点：小数乘小数的计算方法。

教学过程同学们，最近我们要给宣传栏刷油漆，你能帮忙算算需要多少千克油漆吗？二、预习检测，以测促学在计算需要多少千克油漆之前，需要先算出什么呢？（1）同学们，请观察这个小数乘法算式，它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同？（4）教师适时板书学生的讨论结果。

引导学生得出：先把第一个因数2.4乘10变成24，积就乘了10；再把第二个因数0.8乘10变成8，积就又乘了10,这时的积就乘了100。

要得到原来的积，就应把乘得的积192除以100，得1.92。

4.进一步明确算理（两个因数的小数位数不同）。

（一）探究因数与积的小数位数的关系观察例3及“做一做”各题中因数与积的小数位数，你能发现什么？（二）小结小数乘法的计算方法1.组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的。

人教版小学数学教材全套目录最新

人教版小学数学教材全套目录最新人教版小学数学教材全套目录：一年级上册第一单元：准备课1.数一数2.比多少第二单元：位置1.上、下、前、后2.左、右第三单元：1-5的认识和加减法1.1-5的认识2.比多少3.第几4.分与合5.加法6.减法7.0的认识和加减法第四单元：认识图形(一)1.认识立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）2.拼一拼，搭一搭第五单元：6-10的认识和加减法1.6和7的认识2.6、7的加减法3.6、7的加法与减法应用4.8和9的认识5.8和9的加减法6.8和9的加减法应用7.108.连加连减9.加减混合第六单元：11-20各数的认识1.11-20各数的认识（一）2.11-20各数的认识（二）3.10或十几加几和相应的减法第七单元：认识钟表1.认识整时2.认识半点第八单元：20以内的进位加法1.9加几2.8、7、6加几3.5、4、3、2加几第九单元：总复1.20以内的数2.20以内的加法、10以内的加减法3.认识图形4.认识钟表一年级下册第一单元：位置1.位置（1）2.位置（2）第二单元：20以内的退位减法1.十几减92.十几减83.十几减74.十几减6、5、4、3、2第三单元：图形的拼组1.图形的拼组（1）2.图形的拼组（2）第四单元：100以内数的认识1.数数、数的组成2.读数、写数3.数的顺序、比较数的大小4.整十数加一位数、相应的减法第五单元：认识人民币1.认识人民币2.简单的计算第六单元：100以内的加法和减法（一）1.整十数加和减整十数2.两位数加一位数和整十数3.两位数减一位数和整十数第七单元：认识时间1.认识时间（1）2.认识时间（2）3.单元测试题第八单元：找规律1.找规律（1）2.找规律（2）第九单元：统计1.统计2.单元测试题第十单元：总复1.总复（1）2.总复（2）二年级上册第一单元：长度单位1.统一长度单位2.认识厘米和米3.认识线段第二单元：100以内的加法和减法（二）1.两位数加两位数（不进位加）2.两位数加两位数（进位加）3.两位数减两位数（不退位减）4.两位数减两位数（退位减）5.两位数加、减两位数的应用题6.连加7.连减8.加减混合9.加、减法估算第三单元：角的初步认识在这一单元中，我们将研究角的基本概念和性质，包括角的度数、角的种类等。

2023年人教版小学数学第五册教学计划

2023年人教版小学数学第五册教学计划教学计划：2023年人教版小学数学第五册一、教材概述：本教材是小学五年级的数学教材，共分为六个单元，内容包括整数的加减、面积与周长、数的认识与整数的四则运算、小数的认识与应用、分数的认识与应用、数据的采集、整理与处理等。

通过学习这些内容，培养学生的数学思维能力、计算能力和应用能力。

二、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）掌握整数的加减运算；（2）了解面积与周长的关系，并能应用于实际问题中；（3）学会认识和运用小数，并能进行小数的加减运算；（4）掌握分数的认识和应用，能进行分数的加减运算；（5）学会数据的采集、整理和处理，并能分析和解决实际问题。

2. 过程与方法目标：（1）培养学生的主动学习和发现问题的能力；（2）通过启发式教学方法，引导学生探索、发现和解决问题的能力；（3）通过小组合作学习，培养学生的团队合作和交流能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生的数学兴趣，提高学习的积极性和主动性；（2）培养学生的数学思维能力和创新精神，发展学生的批判性思维；（3）在学习过程中注重培养学生的合作精神和培养学生的社会责任感。

三、教学内容与重点：1. 整数的加减（1）掌握整数的加减法运算规则和技巧；（2）应用整数的加减法解决实际问题。

2. 面积与周长（1）了解面积与周长的概念和关系；（2）能计算简单几何图形的面积和周长；（3）应用面积和周长解决实际问题。

3. 小数的认识与应用（1）认识小数的概念和表示方法；（2）掌握小数的加减法运算规则和技巧；（3）应用小数解决实际问题。

4. 分数的认识与应用（1）认识分数的概念和表示方法；（2）掌握分数的加减法运算规则和技巧；（3）应用分数解决实际问题。

5. 数据的采集、整理与处理（1）学会采集和整理数据；（2）学会用图表的形式展示数据；（3）学会分析和解决实际问题。

四、教学策略与方法：1. 启发式教学法通过设计启发性问题，引导学生主动学习和发现问题，培养学生的探究、发现和解决问题的能力。

新人教版小学5五年级数学下册优秀教案【全册】

打电话第 7 单元折线统计图第 8 单元数学广角——找次品第 9 单元总复习
1 数与代数 2 空间与图形 3 观察物体与统计
1
第一单元单元备课
一、本单元教学内容：单元教学内容：观察物体（三）本单元属于“空间与图形”领域的教学内容，使学生通
过观察简单物体，能初步体会从不同的角度观察物体看到的形状可能是不一样的，并能辨认从正面、侧面、上面观察的物体的形状，培养学生的初步的空间观念。教材以学生的实践活动为主线，通过观察身边的简单物体，使学生经历“观察实物—初步感知—形成表象”的过程，从而体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，使学生初步认识整体和局部、立体与平面之间的关系。由于本单元有大量的观察和拼搭等活动，所以除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。可以结合实际，指导学生自制学具。只有在活动的过程中，学生才能真正经历观察、想像、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想像力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。因此，教师要切实组织好学生的课堂活动，要让所有的学生都真正地、实实在在地进行观察和操作。注意不要让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。并应鼓励学生敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法，在交流中理清思路，互相启发。二、本单元教学目标
新人教版五年级数学下册全册教案（新教材）
特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：
第 1 单元观察物体（三）第 2 单元因数与倍数第 3 单元长方体和正方体
探索图形第 4 单元分数的意义和性质第 5 单元图形的运动（三）第 6 单元分数的加法和减法
师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的 4 块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？

人教版小学数学目录大全

人教版小学数学目录大全此栏目页内容为人教版小学数学目录列表，汇总了最新人教版小学数学所有教材目录内容，点击相应课文标题，可以进入对应的教学资源下载页面（PPT课件、教案、学案、试题等内容）人教版一年级上册数学目录1.准备课2.位置3.1~5的认识和加减法4.认识图形(一)5.6~10的认识和加减法6.11~20各数的认识人教版一年级下册数学目录1.认识图形(二)2.20以内的退位减法3.分类与整理4.100以内数的认识5.认识人民币6.100以内的加法和减法(一)人教版二年级上册数学目录1.长度单位2.100以内的加法(二)3.角的初步认识4.表内乘法(一)5.观察物体(一)6.表内乘法(二)人教版二年级下册数学目录1.数据收集整理2.表内除法(一)3.图形的运动(一)4.表内除法(二)5.混合运算6.有余数的除法7.认识钟表8.20以内的进位加法9.总复习7.找规律8.总复习7.认识时间8.数学广角—搭配(一)9.总复习7.万以内数的认识8.克和千克9.数学广角─推理10.总复习人教版三年级上册数学目录1.时、分、秒2.万以内的加法和减法(一)3.测量4.万以内的加法和减法(二) 人教版三年级下册数学目录1.位置与方向2.除数是一位数的除法3.复式统计表4.两位数乘两位数人教版四年级上册数学目录1.大数的认识2.公顷和平方千米3.角的度量4.三位数乘两位数人教版四年级下册数学目录1.四则运算2.观察物体（二）3.运算定律4.小数的意义和性质5.倍的认识6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8.分数的初步认识9.数学广角─集合10.总复习5.面积6.年、月、日7.小数的初步认识8.数学广角—搭配（二）9.总复习5.平行四边形和梯形6.除数是两位数的除法7.条形统计图8.数学广角─优化9.总复习5.三角形6.小数的加法和减法7.图形的运动（二）8.平均数与条形统计图9.数学广角—鸡兔同笼10.总复习人教版五年级上册数学目录1.小数乘法2.位置人教版五年级下册数学目录1.观察物体（三）2.因数与倍数人教版六年级上册数学目录1.分数乘法2.位置与方向(二)人教版六年级下册数学目录1.负数2.百分数（二）3.小数除法4.可能性5.简易方程6.多边形的面积7.数学广角─植树问题8.总复习3.长方体和正方体4.分数的意义和性质5.图形的运动（三）6.分数的加法和减法7.折线统计图8.数学广角—找次品9.总复习3.分数除法4.比5.圆6.百分数(一)7.扇形统计图8.数学广角─数与形9.总复习3.圆柱与圆锥4.比例5.数学广角-鸽巢问题6.整理和复习(1)数与代数(2)图形与几何(3)统计与概率(4)综合与实践。

人教版小学数学三年级第五册第二单元加减法的验算优秀教学设计与反思

人教版小学数学三年级第五册第二单元《加减法的验算》优秀教学设计与反思《加减法的验算》教学设计与反思（人教版九年义务教育六年制小学数学第五册第二单元）作者及工作单位钟玲柳州市融安县雅瑶乡黄金小学教材分析《加减法的验算》这一课教学内容，是三年级上册第二单元最后一部份内容，是在学习了三位数加减法，三位数持续进位加法和三位数持续退位减法的基础上进行系统整理的。

而验算的熟练程度和良好的验算适应和验算的灵活运用，在学生尔后学习中，还会阻碍到计算的准确率及应用题的解题思路。

因此，要让学生感受验算的意义，而且让学生体会到验算的作用，养成查验的良好适应。

学情分析一、本节课是学生已经学过两位数加减两位数的验算方式，通过作业检测发觉我班的学生大体已经把握。

而三位数加减三位数的验算是两位数加减两位数验算的拓展，它们的算理完全相同，都是依照加减法各部份之间的关系来学习的，本节课应当给予学生充分的时刻和空间，让学生自主探讨三位数加、减法算式的各部份关系，经历发觉验算方式的进程，并通过小组合作学习，引导学生充分利用迁移规律探讨和学习新知识。

二、本班多数学生思维活跃，上课时能够专心听讲，踊跃主动的发言，擅长提问，能较快地同意新事物。

但学生在计算大体功方面有所欠缺，学习这节内容，提示学生细心是很有必要的。

教学目标知识与技术一、便学生学会加减法的运算方式，培育学生认真计算和验算的适应，提高计算的正确率。

二、通过加减法的验算，增强加减法互逆关系的熟悉。

3、通过加减法的验算，渗透加法互换律和加减法各部份之间的关系。

进程与方式一、通过生活中常见的实际引用处景引入数学问题，使学生明白加减法验算的必要性。

二、让学生进行自由讨论，在讨论中发觉问题、解决问题。

情感、态度与价值观一、通过实际问题引入验算，使学生明白做事必需认真谨慎。

二、培育学生的自主探讨精神，增强合作意识。

教学重点和难点重点：学会加减法验算的方式。

难点：体会加减法的验算方式的多样化。

最新人教版-中小学数学电子课本大全

人教版中小学数学电子课本大全(点击下载) 一、小学数学电子课本（人教版）【479】一年级上【478】一年级下l【477】二年级上【476】二年级下【475】三年级上【474】三年级下【472】四年级上【471】四年级下【470】五年级上【469】五年级下【473】六年级上【468】六年级下[01]【467】六年级下[02]二、初中数学电子课本（人教版）：【418】七年级上【01】【417】七年级上【02】【416】七年级下【01】【415】七年级下【02】【414】八年级上【01】【413】八年级上【02】【412】八年级下【411】九年级上【410】九年级下三、高中数学教材1、高中数学教材（人教大纲版）（旧人教版）普高第一册高一(上)普高第一册高一(下)普高第二册高二(上)普高第二册高二(下A)普高第二册高二(下B)普高第三册Ⅰ高三(文科)普高第三册Ⅱ高三(理科)2、高中数学电子课本（人教A版）（新人教版）【409】必修1【408】必修2【379】必修3(01)【378】必修3(02)【377】必修3(03)【407】必修4【406】必修5【434】选修1-1【433】选修1-2【432】选修2-1【431】选修2-2【430】选修2-3【375】选修3-1【429】选修3-3【374】选修3-4【428】选修4-1【376】选修4-2【427】选修4-5(A版)【426】选修4-5(B版)【389】选修4-6【388】选修4-7【387】选修4-93、高中数学教师用书（人教A版）（新人教版）【405】必修1教师用书【404】必修2教师用书【403】必修3教师用书【402】必修4教师用书【401】必修5教师用书【399】选修1-1教师用书【398】选修1-2教师用书【397】选修2-1[01]教师用书【400】选修2-1[02]教师用书【396】选修2-3[01]教师用书【395】选修2-3[02]教师用书【394】选修4-1教师用书【393】选修4-2教师用书【392】选修4-5教师用书【391】选修4-7教师用书【390】选修4-9教师用书高中数学教材目录（必修、选修）（人教A版/PDF版）：【435】高中数学教材、教师用书目录四、Dbank数据银行网盘下载地址【免费】：（可能需要注册登录）1、初中数学教师用书(人教A版/PDF版/免费/共6册)2、人教B版数学教材及教师用书(人教B版/EXE版/PDF版/免费/共4册)高中数学必修1、2、4（人教B版）（EXE版）高中数学必修3教师用书（人教B版）（PDF版）3、旧人教版教材(旧人教A版/CHM版/免费/共4册)高中数学1-4册（旧人教A版）（CHM版）【温馨提示：】1、豆丁网的文档可以在线阅读浏览，下载时需要您注册并登录，大部分是收费文档。

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（1）做黄花和紫花一共多少朵？
25 + 18 = 43 （朵）
（2）做了多少朵红花？
43 ＋ 3 = 46 （朵）
答：做了46朵红花。
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同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花是黄花和紫花总数的三倍，做了多少朵红花？
（1）做黄花和紫花一共多少朵？
25 + 18 = 43 （朵）
人教版小学数学第五册
人教版小学数学第五册
同学们做 25朵，做 18朵，和一共做了多少朵？
25+18=43(朵) 答：一共做了43朵。
做的比和的总数少3朵，做了多少朵？
43-3＝40(朵) 答：做了40朵红花。
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例1 同学们做黄花25朵，做紫花18朵，一共做了多少朵？做的红花比黄花和紫花的总数少3朵，做了多少朵红花？
（2）做了多少朵红花？
43 × 3 = 129（朵）
答：做了129朵红花。
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1、同学们跳绳。小华跳 75 下，小明跳 85 下。小青比小华和小明跳的总数少 30 下。小青跳了多少下？
（1）小华和小明跳的总数： 75 + 85 = 160 （下）
（2）小青跳了多少下？ 160 – 30 学数学第五册
（1）做黄花和紫花一共多少朵？
25 + 18 = 43 （朵）
（2）做了多少朵红花？
43 – 3 = 40 （朵）
答：做了40朵红花。
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同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花比黄花和紫花的总数多少 3朵，做了多少朵红花？
25朵
18朵
3朵
?朵
人教版小学数学第五册
同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花比黄花和紫花的总数多3朵，做了多少朵红花？
答：小青跳了130下。
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2、畜牧场养山羊 120 只，养奶羊 410 只。养绵羊的只数是山羊和奶羊总只数的 4 倍。养绵羊多少只？
（1）山羊和奶羊总只数： 120 + 410 = 530（只）（2）养绵羊多少只？ 530 × 4 = 2120（只）
答：养绵羊1620只。
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25朵
?朵
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18朵
3朵
同学们做黄花25朵，做紫花18 朵，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵，做了多少朵红花？
（1）求红花的朵数用一步计算可以吗？
（2）要求做了多少朵红花，必须先算什么？
人教版小学数学第五册
同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵，做了多少朵红花？