人教版五年级上册数学单元测试-2.位置 (含答案)
五年级上册数学单元测试-2.位置
一、单选题
1.和数对（7，8）表示在同一行的数对是（）。
A. （8，9）
B. （8，7）
C. （9，8）
D. （7，9）
2.在平面内,确定一个点的位置一般需要的数据个数是( )。
A. 1
B. 2
C. 3
3.三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 无法确定
4.小华的座位用数对表示是（2，5），那么表示他同桌的座位数对可能是（）。
A. （2，4）
B. （2，6）
C. （3，5）
D. （3，6）
二、判断题
5.小红的座位是(4，6)，是指她坐在第6列第4行的位置上。
6.如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，9)。
7.如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人。
8.明明的座位在第3列第4行，记为(3，4)，如果将他往后调4行，他的位置就可以记为(7，4)。
三、填空题
9.下面的数对各表示什么汉字？请在下表中填一填。
数对（1，2）（3，3）（3，1）（5，5）（1，5）（4，2）（3，4）
汉字 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
10.________叫列，________叫行，确定第几列从________往________数，确定第几行从________往________数。
11.如右图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为________，西瓜的位置则表示为________。
12.一名邮递员每天从邮局A出发，将报刊送到每一个订户手中
分别表示出下列图中各条送报刊的路线中客户的位置
（1）甲：
A(2，0)→ ________→ ________→ ________→ ________→ ________
（2）乙：
A(2，0)→ ________→ ________→ ________→ ________→ ________
（3）上面两条路线________条长？
13.扬州是一座历史悠久的古城，下图是扬州旅游景点分布示意图，照样子写出图中景点所在的位置．
（1）平山堂________
（2）竹西公园________
（3）荷花池________
（4）瘦西湖________
四、解答题
14.在下面的方格纸上，按点的位置画出四边形ABCD．会出现哪些特殊的四边形？方格纸的每一格为1cm 长，你能通过度量确定这些图形的周长吗？
A(0，5)；B(5，0)；C(10，5)；D(5，10)．
15.在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3 ，5），然后把三个点顺次连接________，得到的图形是________三角形（按边分类）。
五、应用题
16.在下面的方格纸上：
①用数对表示三角形A三个顶点的位置．（，）（，）（，）
②画出图形A向右平移8格后得到图形B；然后再以MN为对称轴，画出B的轴对称图形．
答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：和数对（7，8）表示在同一行的数对是（9，8）。
故答案为：C。
【分析】处于同一行的数，数对中，第二个数一样。
2.【答案】B
【解析】【解答】解：在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是2。
故答案为：B。
【分析】确定一个点的位置需要知道这个点所在的列与行，第一个数字表示列，第二个数字表示行。
3.【答案】A
【解析】【解答】a不为0或3，说明这个三角形不可能是直角三角形，根据题意也不可能是钝角三角形，所以一定是锐角三角形。
故答案为：A。
【分析】如图：根据题意假设a为2，a为5，分别作图如下：
4.【答案】C
【解析】【解答】小华的座位用数对表示是（2，5），那么表示他同桌的的座位数对可能是（3，5）。
故答案为：C
【分析】小华的同桌和小华在同一行，行数是相同的，即数对的第二个数一样。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】小红的座位是(4，6)，是指她坐在第4列第6行的位置上，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此判断.
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：数对（2，6）向左平移2格后，位置在（0，6），再向上平移3格，现在的位置在（0，9）。
故答案为：错误。
【分析】数对中，向上平移多少就把逗号后面的数加多少，向下平移多少就把逗号后面的数减多少，向左平移多少就把逗号前面的数减多少，向右平移多少就把逗号前面的数加多少。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：用（3，3）表示在第3列第3行；所以原题的说法是正确的．
故答案为：正确．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：将他往后调4行后，他的位置可以记为(3，8)，原题说法错误.
故答案为：错误【分析】往后调4行后所在的列不变，还是3列，所在的行加上4是8行，由此用数对表示后再判断即可.
三、填空题
9.【答案】我；爱；黄；冈；小；状；元
【解析】【解答】解：(1，2)表示我；(3，3)表示爱；(3，1)表示黄；(5，5)表示冈；(1，5)表示小；(4，2)表示状；(3，4)表示元。
故答案为：我；爱；黄；冈；小；状；元【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对确定汉字即可。
10.【答案】竖排；横排；左；右；上；下
【解析】【解答】解：竖排叫列，横排叫行，确定第几列从左往右数，确定第几行从上往下数。
故答案为：竖排；横排；左；右；上；下。
【分析】在确定位置时，竖排叫列，横排叫行，确定第几列要从左往右数，确定第几行要从上往下数。
11.【答案】（4，4）；（5，1）
【解析】【解答】解：梨的位置可以表示为（4，4），西瓜的位置则表示为（5，1）。
故答案为：（4，4）；（5，1）。
【分析】根据苹果的位置表示方法即可写出梨的位置、西瓜的位置。
12.【答案】（1）（3，2）；（1，4）；（2，6）；（0，8）；（3，9）
（2）（4，1）；（6，3）；（7，5）；（9，6）；（8，8）
（3）甲
【解析】【解答】（1）观察可得，甲：A(2，0)→ B1(3，2)→ B2(1，4)→ B3(2，6)→ B4(0，8)→ B5(3，9)；
（2）观察可知，乙：A(2，0)→ C1(4，1)→ C2(6，3)→ C3(7，5)→ C4(9，6)→ C5(8，8) ；
（3）对比可知，上面两条路线甲条长.
故答案为：（1）(3，2)，(1，4)，(2，6)，(0，8)，(3，9)；（2）(4，1)，(6，3)，(7，5)，(9，6)，(8，8) ；（3）甲.
【分析】用数对表示位置时，通常用两个数字表示，第1个数字表示第几列，第2个数字表示第几行，据此解答.
13.【答案】（1）(1，6)
（2）(5，6)
（3）(0，0)
（4）(2，3)
【解析】【解答】平山堂在1列6行，表示(1，6)；竹西公园在5列6行，表示(5，6)；荷花池在0列0行，表示(0，0)；瘦西湖在2列3行，表示(2，3).
故答案为：(1，6)；(5，6)；(0，0)；(2，3)
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个地点所在的列与行用数对表示出来即可. 四、解答题
14.【答案】解：如图所示：
度量后可知周长是29cm.
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据四个点的数对找出位置并连成图形，测量出图形的周长即可.
15.【答案】；等腰三角形
【解析】【解答】在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3 ，5），然后把三个点顺次连接组成三角形，得到的图形是等腰三角形（按边分类）。
【分析】根据数对的意义找到三点的位置，并顺次连接即可。
五、应用题
16.【答案】解：根据题干分析可得：
①三角形ABC的三个顶点分别用数对表示如下图所示：
②图形A向右平移8格得到图形B，根据轴对称的性质可得出图形B关于直线MN的轴对称图形C，如下图所示．
【解析】【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示物体所在的列，第二个数字表示物体所在的行，由此即可用数对标出三角形ABC的三个顶点位置；（2）利用平移和轴对称的性质即可画出图形B和它关于直线MN的轴对称图形．此题考查了数对表示位置的方法以及图形的平移和轴对称的性质的灵活应用．。
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》真题检测卷(单元测试)(含答案)
第二单元位置真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定2．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）个。
A．1B．2C．33．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）4．做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上．明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（）表示．A．（4，8）B．（4，4）C．（8，12）D．（12，8）5．小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（）．A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）6．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）7．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（）A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）8．图中点A用数对表示是（）。
A．（2，3）B．（3，2）C．（3，4）D．（4，3）二、填空题9．小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示．10．在如图中标出同学的名字．张红的位置（5，3）；李娜的位置（4，6）．用数对表示学生所在的位置．黄燕的位置_____；吴芳的位置_____．11．如图，这是游乐园的一角：（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．跷跷板________摩天轮________碰碰车________（2）秋千在大门以东400m，再往北300m处，请你在图中标出秋千的位置．___12．确定位置时，竖排叫做________，横排叫做________，确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试(包含答案解析)
小学数学五年级上册新人教版第二单元位置测试（包含答案解析）一、选择题1．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（）所表示的是第4列第5排。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，4）2．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角3．小军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）。
A. （5，3） B. （2，6） C. （5，6） D. （4，3）4．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。
如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（）km。
A. 50B. 40C. 60D. 1505．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A. （7， 4）B. （4， 7）C. （1， 1）D. （7，7）6．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）7．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）8．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）9．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定10．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
五年级上册数学试题-第二单元 位置 测试卷-人教版(含答案)
五年级上册数学试题-第二单元位置测试卷-人教版一、选择题(每题2分，共计10分)1、体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A.小红（2，3）B.小丽（4，3）C.小强（5，3 ）D.小玲（3，4）2、蛟龙号载人潜水器是目前全世界下潜能力最深的作业型载人潜水器。
下图为蛟龙号在海底的作业位置记录，此时它在B点，用数对表示是（）A.（2，2）B.（4，3）C.（4，5）D.（5，1）3、用数对表示一般用（）数据。
A.一个B.两个C.三个D.四个4、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A.（5，2）B.（4，3）C.（ 4，1）5、雯雯的座位记为（5，4），下面用数对表示的位置与她不相邻的是（）。
A.（4，6）B.（5，3）C.（6，4）D.（5，5）6、如图，如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）二、判断题(每题2分，共计10分)1、数对（5，3）和（5，9）在同一行。
（）2、在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。
（）3、数对（1，5）和（5，1）表示的位置是不同的.4、一个数对能表示多个地方（）5、点 A（4，3）与点 B（8，3）在同一行上（）6、小小的位置在第5行，第8列，用对数表示为（5，8）．三、填空题(每题4分，共计20分)1、在方格上用数对（4，3）表示小明所站的位置，那么小明是在第4________，第3________。
2、小芳坐在教室的第5列，第4行，小芳的位置可以用数对（________）表示，小红坐在第2列，第4行的位置可以用数对（________）表示．3、如下图所示，等腰三角形△AOB的面积是6，O(0，0)，B(4，0)，则A点的坐标是(________,________)4、小明现在的位置可以用（9，8）表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是（________，________）5、如图，表示三径路与一纬路的十字路口，表示一径路与三纬路的十字路口，如果用(3，1)→(3，2)→(3，3)→(2，3)→(1，3)表示由到的一条路径，用同样的方式写出另外一条由到的路径：(3，1)→________→________→________→(1，3)6、小芳坐在音乐教室的第4列第8行，用（________）表示，（2，4）表示坐在第________列，第________行。
人教版小学五年级上册数学第二单元《位置》单元测试卷(含答案)
人教版五（上）数学第二单元《位置》测试卷姓名：班级：学号：一、填空题。
（每空2分，共26分）1、小丽坐在第3行第5列，用数对表示是（5，3）；佳佳坐在第5行第4列，用数对表示是（，）。
2、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（，）3、小明坐在教室的第4行第3列，用数对（3，4）表示，小红在小明的正前方两个位置，小红的位置用数对表示是（，）4、下面是象棋棋盘一部分的示意图，请用数对标出下面这些棋子的位置。
将（）象（）炮（）車（）士（）兵（）5、某校举行文艺汇演，乐乐站在队伍的第2列、第5行，用数对简记作（2，5），东东的位置是（4，6），东东站在第4列、第（）行。
站在东东正前面一位的芳芳位置用数对简记作（，）。
6、下图中有两个完全相同的长方形。
A点的位置用数对表示是（，），B 点的位置用数对表示是（，）。
二、判断题。
（6分）1、数对中，第一个数一般表示行，第二个数一般表示列。
（）2、看电影时，王红坐在第4列第5行，可以用数对（4,5）表示。
（）3、数对（3，5）和（5，3）表示的是同一位置（）三、选择题。
（10分）1、确定第几列一般从（）数，确定第几行一般从（）数。
A．前往后B．左往右C．上往下D．右往左2、小明在教室里的位置是第4列，第3行，用数对表示是（）。
A．（4，3）B．（3，4）C．（3，3）D．（4，4）3、小亮在班上的位置是第5列、第3行，用数对表示是（）。
A．(3，5)B．(5，3)C．(5，3)D．(3，5) 4、电影票上写着3排11号，可以记作(3，11)，如果电影票上写着8号12排，那么可以记作（）。
A．(8，12)B．(12，8)C．(8，12)D．(12，8)5、数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（）。
A.同一行B．同一列C．无法确定四、解答题。
（58分）1、如图，A点用数对表示为（3，4）。
小学五年级人教版数学上册第二单元《位置》测试卷(附答案)
人教版小学五年级数学上册第二单元《位置》测试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、一般情况下，用数对表示位置时，前面的数字代表的是第几列，后面的数字代表第几______，两个数字之间要用___________隔开，并且需要用____________把两个数字括起来。
2、小明坐在第4列第2行，用数对(4，2)表示。
那么小红坐在第2列第4行，用数对表示是___________。
小军的位置用(5,3)表示，那么小军坐在第______列第________行。
3、王二去电影院购买电影票，如果电影票上的(8,4)代表第4行8号座位，那么王二购买了第7行6号座位，他的电影票上的数对应该是______________；赵四也买了一张写着(5,4)的电影票，那么他的座位应该是第______行_______号座位。
4、如图一所示，如果用数对(4,1)表示李雪同学的位置，那么王艳同学的位置用数对表示是____________；张亮同学的位置用数对表示是____________；孙明同学的位置用数对表示是____________。
如果坐在李雪后面的同学的位置用(4,2)表示，那么坐在王艳前面的同学位置用___________表示；坐在张亮后面的同学位置用_____________表示。
5、图二是某游乐园的地图，如果用数对(2,0)表示大门的位置，那么请分别写出以下项目的位置：海盗飞船______________ 探险岛______________旋转木马______________ 过山车______________如果摩天轮的位置是(2,2)，大摆锤的位置是(5,5)，请在图二中标出它们的位置并用注明文字。
二、判断题（每空2分，共10分）1、用数对表示位置时，数对(5，6)代表第5行第6列。
( )2、数对只能用来表示位置。
( )3、数对(2,3)表示的位置与数对(3,2)表示的位置是一样的。
( )4、如果用(4,2)代表第4列第2行，那么(5,3)和(5,7)在同一列。
五年级数学上册第二单元《位置》测试-人教版(含答案)
五年级数学上册第二单元《位置》测试-人教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．军军参加团体操表演，他的位置用数对表示是（3，7），如果这时的方队是一个正方形，参加团体操表演的至少有（）人。
A．9B．21C．49D．1002．丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（）表示。
A．（1，3）B．（3，1）C．（1，1）D．（3，3）3．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），明明坐在聪聪的（）。
A．正前方B．正后方C．斜后方D．斜前方4．下图是中国象棋棋盘的一部分，若相在点（3，2）上，则兵在点（）。
A．（8，3）B．（3，8）C．（1，3）5．在方格纸中，每一个小正方形边长都是1厘米，如果要在方格纸上画一个半径是3厘米的圆，圆心的位置可以是（）。
A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）6．下列数据不能用数对确定位置的是（）。
A．3楼5号B．8排7号C．东偏北45°D．东三路2号7．横行叫行，竖行叫（）A．排B．列C．组二、填空题8．如图，点A所在的位置用数对表示为（1，2），点B所在的位置用数对表示为（____，____），点C所在的位置用数对表示为（____，____），三角形ABC是一个( )三角形。
9．王东坐在教室的第3列第2行，用（3，2）表示，王军坐在王东正后方的第一个位置上，王军的位置是( )。
10．小明家在学校的东偏南30°的方向上，距离是600米，那么学校在小明家的( )的方向上，距离是( )．11．电影院有22排座位，每排有20个座位。
小明的座位是第12排15座，记作（12，15），小军的座位是第10排9座，小军的座位应记作________。
12．如下图：A 点用数对表示为()1,1，B 点用数对表示为()5,1，C 点用数对表示为()3,3，三角形ABC 是__________三角形。
人教版数学五年级上册单元测试卷-第二单元 位置(含答案) (2)
人教版数学五年级上册单元测试卷第二单元位置学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（）。
A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）2．下面（）所表示的位置与（2，3）最接近．A．（3，3）B．（1，2）C．（5，3）3．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角4．小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐。
小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（）。
A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方5．4x4的方格中，已知两个格点，A（2，3）、B（2，1）如果存在格点C，使得△ABC的面积为平方单位的直角三角形，那么格点C的个数有（）。
二、竖式计算6．列竖式计算。
760×3.5＝8.4×3.2＝ 5.6×0.83≈（得数保留两位小数）三、脱式计算7．脱式计算，能简算的要简算．2.6×（3.5＋2.8）15.8×9.9+1.58（7.2＋7.2＋7.2＋7.2）×0.25（6.8－5.4）×2.75－0.90.25×70×0.4132×0.89－122×0.89四、口算和估算8．直接写出得数．0.75×100=28×5= 5.7×1.01=150×6=3.5×200=32×50= 1.5×0.2×0.1= 2.5×0.8×1.25=五、填空题9．电影院用数对（7，9）表示7排9号。
下面是小林买的电影票，可以用数对（________，________）表示。
人教版数学五年级上册单元测试卷-第二单元 位置(含答案)
人教版数学五年级上册单元测试卷第二单元位置学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．小丽放学回家往西走，学校在她家的（）A．东面B．南面C．西面D．北面2．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
A．（4 ，2）B．（4 ，4）C．（2 ，4）3．一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（）A．右前方B．左前方C．右后方D．左后方4．点A用数对（5，8）表示，将点A向右平移3格后的位置用数对表示是（）．A．（5，11）B．（2，8）C．（8，8）5．如图是一个课程表，若某节课用数对表示为（x，3），这节课不可能是（）。
A．科学B．数学C．语文二、脱式计算6．计算下面各题，怎样简便就怎样计算．⨯⨯6.54 1.2 1.87⨯-12.5 3.2 2.50.470.50.8+⨯⨯⨯ 3.170.4 1.6⨯0.46 1.90.54 1.93.45102⨯+⨯三、竖式计算7．列竖式计算．5.35×6.3≈ 3.02×1.8＝ 1.85×3.8≈50.4×1.9＝四、口算和估算8．直接写得数．0.5×0.7=0.12×0.3= 1.5×0.03 = 1.6×0.04=9.87×0= 3.4×10= 2.6×0.2=0.25×0.3=24÷1.2= 1.44÷0.6=7÷3.5=26.26÷2.6=五、填空题9．数对（3，4）表示第( )列，第( )行；数对（4，3）表示第( )列，第( )行．10．音乐课上，欢欢坐在音乐教室的第四列第二行，用数对表示是（4，2），军军坐在正后方的第一个位置上，他的位置用数对表示是( )。
【数学】人教版五年级上册数学第二单元(位置)测
人教版五年级上册数学第二单元（位置）测试卷（含答案）(位置)一、填空。
(每空2分，共12分)1.确定一个物体的位置，一般要用（）个数据，这些数据的顺序不同，表示的位置就（）。
2.电影票上的3排6号记作(3，6)，那么5排2号记作（），（2，5）表示.3.在教室里，小明的位置在第5列第5行，则他的位置可以表示为（），小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为（）。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.一般(0，0)点表示的位置（）。
A.在左下角B.在正中间C.不存在2.A(9，5)和B(5，9)两点到C(5，5)点的距离（）。
A.A点远B.B点远C.一样远3.将点(9，10)左移4格后的位置用数对表示是（）。
A.(5,10)B.(13,10)C.(5,6)4.用数对表示位置(x，y)则x和y表示（）。
A.行，列B.列，行C.随便表示三、星期天妈妈带小红到儿童乐园玩。
(12分)1.她们乘坐的2路公交车沿途有哪些建筑物?分别在什么位置?2.她们从儿童乐园出来，又到儿童乐园的西北方向最点去玩，这个景点是（），其位置在（）处，小红的家在这个景点的（）方向。
四、根据下图填一填。
(26分)1.看图填空。
(10分)(1)如上图，学校在图上的位置是（）。
(2)邮局在图上的位置是（），商店在图上的位置是（）。
(3)图书馆的位置是(2，3)，用O在图上画出它的位置，银行的位置在(5，4)，用△在图上画出它的位置。
(4)汽车站在商店的正东，银行的正南，汽车站在地图上的位置是（）。
(5)学校附近还需要什么公共设施，请设计并在图上表示出来。
2观察下图，回答问题。
(16分)(1)小明家的位置是( ，)，少年科技馆的位置是（，），小强家的位置是（，）.(2)小明和小强都要去少年科技馆玩，请你画出他们从家去少年科技馆的路线，并指出其路线的位置:小明家（，）→（，）→（，）→（，）→（，）→少年科技馆（，）；(3)小明刚出家门就听说原计划要经过的街道正在断路施工，他不知道该怎么去少年科技馆，请你重新为他设计一条去少年科技馆的路线:小明家（，）→（，）→（，）→（，）→（，）→少年科技馆（，）。
人教版数学五年级上册单元测试卷-第二单元 位置(含答案) (2)
人教版数学五年级上册单元测试卷第二单元位置学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在下图的识字表中，“月”“冬”分别可以用数对（）表示。
A．（4，2）（2，4）B．（2，4）（4，2）C．（1，4）（4，2）D．（2，4）（4，4）2．同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（）。
A．同一列B．同一行C．无法确定3．五年二班的王昕坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（）。
A．（4，5）B．（5，4）C．（3，6）4．如果用(4,)a表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是（）。
A．小明的座位一定在第4列B．小明的座位一定在第4行C．小明的座位不可能在第4行5．下面说法正确的是（）。
A．同一幅方格图中，数对（1，2）和（2，1）表示的位置相同B．用（3，3）表示位置，两个3表示的意义一样C．一组数对只能确定一个位置6．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．无法判断7．乐乐参加鼓号队检阅，他的位置用数对表示为（8，10），他的前面是欢欢，欢欢的位置用数对表示是（）。
A．（9，10）B．（8，11）C．（8，9）8．如图中，如果一个小正方形的对角线长10cm，则点（3，2）北偏东45°方向20cm 处是点（）A．（4，5）B．（5，4）C．（1，4）D．（4，3）二、填空题9．浩浩和文文在同一个班级，浩浩的座位在第4列第3行，记作( ) 。
文文的座位在浩浩的同一列的后2行，文文的座位记作( )。
10．教室里，小丽坐在第4排第6列，她的位置表示为（4，6），小军坐在第5排第3列，他的位置可表示为( )。
11．五（1）班同学排队做操，小明的位置是第4列第3行，用数对表示是( )，他前面那个同学的位置用数对表示是( )。