校园文明礼仪决赛评分标准
文明礼仪风采展示大赛评分标准
项目
语言展示 （2 分） 限时 1 分钟
评分标准
1、使用普通话，语音标准，声音洪亮，吐字清晰。 2、语言流畅、生动，内容丰富。 3、与搭配手势相协调，整体表演符合文明礼仪规范。
1.5 2.5
仪（
容
仪 表
分 ）
妆容（0.5 分） 自然大方，恰到好处。不佩戴饰物。 着装（0.5 分） 整洁、端庄、得体、协调、美观。 精神（0.5 分） 微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。
体 示
朝正前方，脚分开成 45 度，或右腿叠放在左膝上，脚尖下点。
（
坐姿（0.5 分） 3、 女：两臂自然弯曲，手交叉叠放在两腿中部并靠近小腹，小腿垂直
分态
于地面，脚尖朝正前方，双膝靠拢或向一侧倾斜。（着裙装入座时要
）（
用双手将裙摆内拢）
限 时
分 钟
1、 眼平视，挺胸、收腹、肩放松。
分 ）
2、 双肩平稳，两臂自然摆动，摆动幅度以 30 度为宜。 走姿（0.5 分） 3、 步态协调、稳健。
钟
风 采
内容形式
1、 内容健康、积极向上，动作高雅。 2、 整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
展 示
（1.5 分） 3、 表演形式新颖有创意。
（
1、 表演符合文明礼仪规范，台风端正，有一定的现场气氛。
3.5
分
整体
2、 表演自然，精神饱满，动作处理得当，现场反映良好。
）
效果
3、 表演过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。
礼
1、 头正颈直，双眼平视，下额微收，表情自然，面带微笑。
站姿（0.5 分） 2、 挺胸、收腹，两肩外展。
小学四项评比评分标准
胡厝小学四项评比评分标准一、文明礼仪（爱队）（一）文明礼仪具体要求：1、参加升国旗仪式，衣着整洁、行队礼或注目礼、唱国歌严肃、准确、声音响亮。
2、着装得体，不穿奇装异服，仪表端庄大方，佩戴红领巾。
3、尊敬师长，早晨进校门见到老师行队礼，主动问好。
下课后让老师先走，课间进老师办公室喊报告，经允许后再进入。
4、见来宾不围观，主动问好，微笑致意。
5、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；不随意走动，演出结束时要适时适度鼓掌致谢。
6、放学及时回家，不在小摊上逗留、购买三无产品。
（二）评分标准：1、不佩戴红领巾每人每次扣1分，佩戴了红领巾但红领巾脏或严重破损每人扣分。
2、早晨进校门见到老师不行队礼、问好扣1分。
3、在学校或班级吃零食，每人每次扣1分。
二、纪律（一）具体要求：1、晨读纪律除打扫卫生的同学，其他同学早晨到校应进教室晨读，没有晨读的班级视情节酌情扣分。
2、课间纪律课间不追逐，不打闹，不在走廊、楼梯乱奔跑，不在门厅、走廊上做游戏和剧烈活动。
上下楼时靠右走，脚步要轻，不从楼梯扶手由上往下滑行。
听到上课预备铃响，立即停止活动，快速走进教室，不追赶，不拥挤。
3、午间纪律下午1：30进校门，不在教室内喧哗，不追逐打闹。
（二）评分标准：1、课间追逐打闹，经值日生劝阻后仍未改正的扣1分。
2、下楼梯时直往下冲或从楼梯扶手由上往下滑行每人每次扣1分。
3、中午在室内、楼道追逐打闹，影响其他同学做作业扣1分。
4、放学时奔跑下楼扣1分。
5、凡不服从值日教师或值日生管理的，加倍扣分（特殊情况除外）。
三、卫生(一)教室卫生1、桌凳：要求摆放整齐，一条线，不乱摆乱放，如有违反者视情节扣1-2分。
2、桌面：要求桌面光洁，无积灰，无花脸现象，如有违反者视情节扣1-2分。
3、地面：要求地面无纸屑杂物、无垃圾。
如有违反者①地面有少许纸屑者扣0．5分；②地面有垃圾未清理者扣1分；③地面有大面积纸屑垃圾者扣2—3分。
小学“文明礼仪之星”评比细则范文（三篇）
小学“文明礼仪之星”评比细则范文1. 参选条件：所有小学生均可参选。
2. 参选方式：学校可组织评选活动，通过自荐或老师推荐来确定候选人。
候选人需书面申请，并提交自我介绍。
3. 评选标准：评选标准主要包括以下几方面：- 行为规范：候选人是否遵守学校行为规范，如遵守课堂纪律，尊敬老师和同学等。
- 社交礼仪：候选人是否表现出良好的礼貌和待人接物的能力，如懂得向他人道谢、问候等。
- 爱心互助：候选人是否乐于助人，关心他人，如主动帮助同学，关心弱势群体等。
- 文明素养：候选人是否具备良好的卫生习惯、环保意识，以及尊重他人权益的意识等。
4. 评选程序：评选程序主要包括以下几个步骤：- 自荐或老师推荐：候选人需向学校提交申请，并附上自我介绍。
- 初选：由学校教师或评选委员会对候选人进行初步评选，并筛选出符合条件的学生作为正式候选人。
- 现场展示：正式候选人需要在学校组织的评选活动中进行现场展示，向学校师生展示自己的优点和特长。
- 公示投票：学校可公布候选人名单，并组织投票活动，让师生及家长参与评选。
- 最终评选：根据投票结果和评选委员会的意见，选出得票最多、符合评选标准的学生为“文明礼仪之星”。
5. 奖励措施：评选结果公布后，学校会表彰获奖学生，发放奖状、奖品或荣誉证书，并在校园内进行展示，同时鼓励获奖学生树立榜样形象，传播文明礼仪的正能量。
以上是小学“文明礼仪之星”评比的细则，具体的评选细节可根据学校的实际情况进行适当调整和完善。
小学“文明礼仪之星”评比细则范文（二）1. 评选目的本次小学“文明礼仪之星”评比旨在树立良好的社会风尚，倡导文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。
通过评比活动，激励学生积极参与文明礼仪的实践，增强他们的自我约束和社会责任感。
2. 参选条件（1）参选学生应具备良好的品德和行为习惯，能够正确理解并践行文明礼仪。
（2）参选学生须有较强的组织纪律性，遵守学校规章制度。
（3）参选学生要积极参与学校各项活动，为他人服务，为社会做贡献。
礼仪操大赛评分标准
礼仪操大赛评分标准
评分标准内容评分要求如下：
1.精神饱满，朝气蓬勃，整个比赛过程要自然流畅，动作
舒展大方，自然洒脱，给人以美的感受和享受。
如果表现不佳，则会根据印象酌情扣分。
2.面貌：队容整齐，学生精神振作。
队形纵横，斜向成直线。
班级应统一着装，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
歌曲要合适，动作要优美、新颖，礼仪展示元素要多，便于内容编排。
3.早操推广：动作是否到位，四肢曲直是否正确。
4.礼仪规范：动作幅度是否达到标准，躯干伸曲是否达到
标准。
5.进退场集队：快、静、齐步伐整齐。
纵队、横队要保持
一条直线。
班级动作要整齐一致。
6.动作表现：观察动作的力度，协调性和连贯性。
自觉遵守纪律，操作一丝不苟。
7.队列：前、后、左、右始终对齐。
8.整体印象：动作优美，演绎流畅。
以上评分标准内容评分要求总分为100分，其中面貌和队形各占5分，礼仪规范和动作表现各占25分，进退场集队和队列各占10分，整体印象占20分。
优秀校园文明校园评选细则评分表(范本)
一级指标
二级指标
评估标准
评估方法
分值
A1
Байду номын сангаас领导
班子
建设
B1党建工作
（共10分）1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织；（3分）2、党组织工作制度、组织保障完善，活动规范，定期组织党员学习；（3分）3、创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥先锋模范作用。（4分）
实地查看
查资料
B11校园净化、
绿化、美化工作
（共6分）1、校园整洁、优美、无卫生死角；（2分）2、校园美化能体现学校文化，具有一定的实用性、艺术性、教育性；（2分）3、学生个人卫生良好，注意文明礼貌。（2分）
实地查看
B12食品卫生
（共7分）1、食堂管理细致，各项制度措施建立健全；（2分）2、食堂物品摆放干净整齐、操作环节规范；（2分）3、索证索票、留样、三餐公示均符合要求；（1分）4、建立传染病相关制度及安全预案，开展相关主题教育活动。（2分）
查资料
A4
学校
文化
建设
B7办学理念与
学校文化标志
（共7分）1、成立学校文化建设领导小组，有计划、有方案；（2分）2、学校有文化墙，并体现校训三风内容；（3分）3、师生认可度高。（2分）
实地查看、
查资料、座谈
B8学校文化活动与成果
（共8分）1、学校文化、体育、艺术活动情况；（3分）2、社团活动；（3分）3、活动成果（2分）
查资料、座谈
A5
校园
环境
建设
B9组织机构与
管理
（共6分）1、学校安全、卫生等工作领导组织机构健全，分工明确。（3分）2、工作有计划，有预案，有活动记录，有小结。（3分）
小学“文明礼仪之星”评比细则
小学“文明礼仪之星”评比细则一、背景介绍当代社会对于文明礼仪的重要性越来越强调，小学生作为社会的未来建设者和发展的希望，更需要从小树立良好的文明礼仪意识。
为了引导和激励小学生积极践行文明礼仪，我们特设立了“文明礼仪之星”评比活动。
本评比活动旨在通过选拔和表彰文明礼仪表现突出的小学生，激励他们起到树立榜样、带动全校同学的作用，进一步推动学校文明礼仪的培养和推广。
二、评比要求1. 参评条件：凡是在我校就读的小学生均有资格参加评比，不分年级和班级。
2. 评比指标：评选对象应具备以下方面的优秀表现，包括但不限于：（1）仪表端庄、整洁干净，注意个人形象的维护；（2）言行举止文明得体，尊重师长和同学；（3）遵守学校纪律和规章制度，积极参与集体活动；（4）关心爱护环境，礼让行人，遵守交通规则；（5）具备良好的公德心，乐于助人，关心他人的困难和需要；（6）课堂表现积极，乐于分享和合作，尊重他人的意见。
三、评选标准1. 评选方式：评选采用自愿报名和公开投票相结合的方式进行。
评委团由班级教师和学校工作人员组成，负责审核报名信息和票数统计。
2. 评选名额：每学期评选出10名小学生作为“文明礼仪之星”，并颁发奖状和奖品。
3. 评选流程：（1）报名阶段：学生填写报名表，简要介绍自己的文明礼仪表现和理念。
（2）初选阶段：评委团对报名信息进行审核，筛选出符合评比要求的候选人。
（3）公开投票阶段：候选人推出宣传海报，并展示在学校的指定区域，供全体师生投票。
（4）票数统计阶段：评委团对投票结果进行统计，得出最终获奖名单。
（5）颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生的努力和优秀表现。
四、奖励措施1. 证书奖励：评选出的每一位“文明礼仪之星”将获得一张荣誉证书，表彰其在文明礼仪方面的杰出贡献。
2. 实物奖品：评选出的每一位“文明礼仪之星”还将获得丰富的奖品，包括文具、图书和学习用品等，以奖励其对于文明礼仪的积极付出和表现。
文明学校评分细则（二篇）
文明学校评分细则一、总体评分指标1. 教育模式评分（占总分的30%）1.1 教育目标和愿景：学校是否明确制定了明确的教育目标和愿景，鼓励学生全面发展和成长。
1.2 教育理念：学校是否拥有先进的教育理念，关注学生的个性发展和创造力培养。
1.3 教育方法：学校是否采用科学的教育方法，注重培养学生的学习能力和问题解决能力。
2. 师生关系评分（占总分的20%）2.1 师德师风：学校是否重视教师的职业道德和师德修养，注重培养教师的爱心和责任感。
2.2 学生参与度：学校是否鼓励学生积极参与校园活动，发表个人观点和建议。
3. 校园文化评分（占总分的20%）3.1 校风校训：学校是否有明确的校风校训，注重培养学生良好的品行和智慧。
3.2 文化氛围：学校是否营造了浓厚的文化氛围，注重培养学生的美育和人文素养。
4. 管理制度评分（占总分的20%）4.1 纪律管理：学校是否建立了严格的纪律管理制度，对违纪行为进行制裁，并加强对学生的规范教育。
4.2 安全管理：学校是否重视学生的安全管理，采取有效的安全防范措施，保障学生的人身安全和心理健康。
5. 社会责任评分（占总分的10%）5.1 社会参与：学校是否积极参与社会公益活动，关注社会问题，培养学生的社会责任感。
5.2 环境保护：学校是否注重环境保护，倡导绿色出行和低碳生活方式。
二、各项指标评分细则1. 教育目标和愿景评分1.1 目标明确且具体：5分1.2 目标模糊但具体：3分1.3 目标不明确：1分2. 教育理念评分2.1 先进且符合学生需求：5分2.2 一般且符合学生需求：3分2.3 落后或不符合学生需求：1分3. 教育方法评分3.1 多元化且科学有效：5分3.2 一般且科学有效：3分3.3 单一或不科学有效：1分4. 师德师风评分4.1 师德高尚且榜样作用明显：5分4.2 师德一般但正面影响较大：3分4.3 师德不端并造成不良影响：1分5. 学生参与度评分5.1 积极参与且充分发表观点：5分5.2 一般参与并发表观点：3分5.3 不积极参与或未表达观点：1分6. 校风校训评分6.1 校风正面且学生遵循校规：5分6.2 校风一般但有学生遵循校规：3分6.3 校风不良或学生不遵循校规：1分7. 文化氛围评分7.1 浓厚且多样化的文化氛围：5分7.2 一般且存在部分文化活动：3分7.3 文化氛围淡薄或文化活动缺乏：1分8. 纪律管理评分8.1 纪律严明且执行公正：5分8.2 纪律一般但执行公正：3分8.3 纪律不严明或执行不公正：1分9. 安全管理评分9.1 安全措施完善且安全事故较少：5分9.2 安全措施一般但安全事故较少：3分9.3 安全措施不完善或安全事故频发：1分10. 社会参与评分10.1 积极参与且取得明显成效：5分10.2 参与一般但有一定成效：3分10.3 参与较少或成效不明显：1分11. 环境保护评分11.1 积极倡导且实施措施到位：5分11.2 倡导一般但实施措施到位：3分11.3 倡导不足或实施措施不到位：1分三、总评分标准根据各项指标的评分细则，按照各项指标的权重进行加权求和，得出学校的总评分。
小学“文明礼仪之星”评比细则范文(3篇)
小学“文明礼仪之星”评比细则范文1. 评选目的本次小学“文明礼仪之星”评比旨在树立良好的社会风尚，倡导文明礼仪，培养学生良好的品德和行为习惯。
通过评比活动，激励学生积极参与文明礼仪的实践，增强他们的自我约束和社会责任感。
2. 参选条件（1）参选学生应具备良好的品德和行为习惯，能够正确理解并践行文明礼仪。
（2）参选学生须有较强的组织纪律性，遵守学校规章制度。
（3）参选学生要积极参与学校各项活动，为他人服务，为社会做贡献。
3. 评选标准（1）品德表现：考察学生对他人关心、友爱、尊重和关爱的表现，以及遵守社会公德和职业道德的能力。
（2）行为举止：评估学生在日常生活中是否举止得体，尊重他人，有礼貌，有节制，有纪律。
（3）社会责任感：关注学生是否关心、参与社区、学校及其他公益活动，是否具备较高的社会责任感。
4. 选人程序（1）学生自荐：学生根据自身实际情况填写个人简历，包括个人基本情况、自我认识、爱好和特长等。
（2）班级初选：班主任根据学生的自我推荐材料和班级实际情况，选择不超过5名候选人。
（3）学校评审：学校选定评审小组，对候选人进行深入了解和综合评估，最终选出本次评选的“文明礼仪之星”。
5. 时间安排（1）学生自荐时间：XX月XX日至XX月XX日，学生应在规定时间内将个人简历提交给班主任。
（2）班级初选时间：XX月XX日至XX月XX日，班主任在此期间完成班级初选工作并上报相关材料。
（3）学校评审时间：XX月XX日至XX月XX日，学校评审小组对候选人进行深入了解和综合评估。
6. 奖励措施（1）获奖学生将获得“文明礼仪之星”荣誉称号，并授予相应证书。
（2）学校将组织颁奖仪式，公开表彰获奖学生。
（3）学校将邀请获奖学生参加校园活动，并给予其他适当奖励。
7. 注意事项（1）评选过程中要注重公正、公平的原则，评定结果具有可信度和可操作性。
（2）评选过程中要充分尊重学生的自愿性，不得强制推荐或打压个别学生。
（3）评选结果需公示，接受监督。