校园文明礼仪规范
校园的文明礼仪
校园的文明礼仪一、引言校园是学生们学习、生活的地方，文明礼仪是校园中必不可少的一部分。
遵守文明礼仪，可以营造良好的校园环境，培养学生的良好习惯和道德修养。
本文将从多个方面介绍校园的文明礼仪。
二、校园公共场所的文明礼仪1.教室内在教室内，学生应该保持安静，不打闹、不喧哗，不乱扔纸屑和垃圾。
在课堂上，要认真听讲，不要打瞌睡或做与学习无关的事情。
在教室离开时，要保持整齐有序，不要乱扔废纸和书本。
2.图书馆图书馆是学生们自习和阅读的场所，要保持安静，不大声喧哗，不追逐打闹。
在图书馆内要注意个人卫生，保持整洁。
离开座位时，要将书本归位，不要随意乱放。
3.食堂在食堂就餐时，要排队有序，不要插队。
进食时要文明用餐，不要吃嘴里发出声音，不要将食物随意乱扔。
用完餐具后，应该将其放回指定位置。
三、校园交往的文明礼仪1.尊重师长学生应尊敬和爱护自己的老师，不要对老师大声吼叫或使用不恰当的语言。
在与老师交谈时，要注意礼貌，不要插话或打断老师的讲话。
2.友善相待学生之间要友善相处，互相帮助。
不要欺负或歧视他人，不要传播谣言和恶意八卦。
在与同学交往时，要尊重对方的意见和隐私。
3.文明用语学生在交流时，要使用文明的语言，不使用粗俗、侮辱性的词汇。
不要随意批评他人，尊重他人的感受。
在社交媒体上也要注意用语，不要发表不当言论或恶意攻击他人。
四、校园活动的文明礼仪1.参加集体活动在参加校园集体活动时，要遵守秩序，听从组织者的安排和指导。
不要随意离开或拒绝参与活动。
在比赛和演出中，要尊重对手和其他参与者，不要作弊或使用不公平手段。
2.校园文艺表演在校园文艺表演中，观众要保持安静，不要大声喧哗或干扰演出。
欣赏演出时要尊重演员和艺术作品，不要发出嘘声或恶意评价。
3.校园运动会在校园运动会上，参与者要遵守比赛规则，不作弊或使用违规手段。
观众要保持秩序，不要闯入比赛场地或干扰比赛进程。
运动员和观众要相互尊重，不挑衅或辱骂他人。
五、总结校园的文明礼仪是学生们培养良好习惯和道德素养的重要一环。
中学学生文明礼仪规范准则范本（2篇）
中学学生文明礼仪规范准则范本一、尊重师长1. 尊重教师的工作和权威，遵守教室纪律，不随意打断或干扰教师的授课。
2. 对老师提问或回答问题时，保持礼貌、耐心和准确，不嘲笑或轻慢他人。
3. 在教室中要保持安静，不乱动课桌椅子，不随意离座。
4. 听课时要集中注意力，认真听讲，不做与学习无关的事情，不给他人制造噪音。
二、尊重同学1. 加强团结合作，互相帮助，不进行攻击、嘲笑或欺凌行为。
2. 公平公正地对待同学，不帮助或偏袒某些同学，不进行排挤或歧视。
3. 不在背后议论或散播他人的隐私，保护每个人的尊严和隐私权。
4. 注意控制情绪，不随意对同学大喊大叫，不使用伤人的言辞。
三、尊重自己1. 保持整洁、优雅的仪表仪容，不滥用化妆品或佩戴过多的饰品。
2. 做到守时，不迟到早退，不私自离校，不旷课、旷操和旷考。
3. 在校服中要整齐划一，不擅自改动或穿着不当。
4. 爱护校园环境，不随意涂鸦或破坏公共设施。
四、守规矩1. 遵守校内的规章制度，不擅离校园，不违反学校的安全规定。
2. 不携带或传播不良信息或物品，不参与赌博、吸烟、酗酒等不良行为。
3. 在课堂上保持秩序，不交头接耳、玩手机、打闹等干扰学习的行为。
4. 尊重图书和教室设施，不随意破坏、涂鸦或误用。
五、平等待人1. 不歧视他人的性别、肤色、宗教或家庭背景，互相尊重和包容。
2. 不进行恶意揭发、编造谣言或故意伤害他人的行为。
3. 尊重他人的意见和观点，不过度争吵或争辩。
4. 不在学习上与同学攀比，而是以自己的进步为主要目标。
六、文明交往1. 尊重他人的个人空间和隐私，不偷窥、偷听或未经允许拍照。
2. 用文明的语言与他人交流，不使用脏话、粗口或侮辱性言辞。
3. 注意礼节，与他人交谈时注意表情、语气和语速。
4. 在公共场合要保持安静，不大声喧哗或随地吐痰乱丢垃圾。
七、尊重知识1. 爱护教材和图书馆的书籍，不随意涂写或损坏书本。
2. 积极参加课堂讨论和活动，勤奋学习，不草率对待作业和考试。
2024中学学生文明礼仪制度
2024中学学生文明礼仪制度
主要包括以下几个方面：
1. 服装规范：中学学生应穿戴整洁、得体的校服。
不得穿着过于暴露、刺眼或带有冲突性的服饰。
不得戴帽子或其他影响他人视线的物品。
2. 行为规范：学生在校园内应保持安静、有序、文明的行为。
不得大声喧哗、打闹或扔垃圾。
不得随地吐痰、乱扔废弃物或破坏学校公共设施。
3. 社交礼仪：学生应尊重师长和同学，遵守交往礼仪。
不得恶言相向、欺凌他人或进行不文明的行为。
学生应主动向老师和同学问好，礼貌待人。
4. 用语规范：学生应使用文明、恰当的语言。
不得说脏话、粗俗话或骚扰性言辞。
学生之间要言辞文明，互相尊重。
5. 用餐礼仪：学生在食堂用餐时应排队有序，不得插队或争抢食物。
学生应保持餐桌整洁，不乱扔餐具或食物残渣。
6. 数字礼仪：学生应合理使用手机和其他电子设备。
不得在上课、自习或其他不适宜使用的场合使用手机。
学生应注意个人信息保护，不得随意拍照、传播他人隐私。
7. 健康礼仪：学生应保持良好的个人卫生习惯。
不得随地吐痰、咳嗽不遮掩或不洗手就进食。
学生参加体育锻炼时要穿适当的运动装备，注意运动安全。
通过推行以上的中学学生文明礼仪制度，可以提高学生的文明素质和自我修养，培养良好的行为习惯和社交能力，形成文明文化的校园氛围，为学生的全面发展提供良好的环境。
校园文明礼仪
不轻易打断别人的话。 3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语
“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问 后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁 了你的时间，谢谢”等。
校园文明礼仪
学校礼仪
一、校门礼仪 二、尊师礼仪 三、课堂礼仪 四、仪容仪表礼仪 五、学校生活礼仪 六、来宾礼仪
一、校门礼仪
1、进校门礼仪
2、出校门礼仪
二、尊师礼仪
1、尊重老师的劳动 2、对老师有礼貌 3、虚心听取老师的教诲 4、离校后仍尊敬老师 （一）与老师谈话礼仪 （二）进出办公室礼仪
二、尊师礼仪
1、见到老师（外宾）主动问好，分别时说“再见”。 2、进出校及上下楼梯给老师让行。 3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要
用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师 办公室的东西；不私自打开教师电脑。
4、指出老师的错处要有礼貌。 5、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 6、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 8、服从老师管理，不顶撞老师。 9、在校园里遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的 老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学 问“老师好”。 10、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。 11、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立 一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
升旗礼仪
1、立正站立。 2、行注目礼。 3、认真听国旗下讲话。 4、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
五中校园文明礼仪规范要求（3篇）
五中校园文明礼仪规范要求一、学生行为规范：1. 踏实用功，认真听讲，遵守时间表，保证课堂纪律。
2. 尊师重道，尊敬教师和学长学姐，礼貌待人，不欺凌同学。
3. 爱护学校财物，不随意损坏设施设备，保持教室、实验室和图书馆的整洁和安静。
4. 文明用语，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟或吐痰，不乱涂乱画。
5. 公共秩序，不在校园内奔跑、打闹，遵守交通规则，不乱扔骑车。
6. 注重个人形象和仪容仪表，保持整洁干净的外表，不穿校规禁止的服装和佩饰。
7. 爱护环境，植树护绿，不损坏花草树木，不乱涂乱写。
二、教师行为规范：1. 做好学生榜样，身体力行，注重专业素养和道德修养。
2. 言传身教，注重工作态度和工作方法，耐心、细致、负责任地对待学生。
3. 良好课堂管理，遵守教学纪律，保持教室秩序，严禁体罚学生。
4. 不懈努力，提高教学质量，关注学生的学习进展，给予及时的指导和反馈。
5. 鼓励学生创新思维，引导他们发展健康的兴趣爱好，培养全面发展的个性。
6. 尊重学生权益，保护学生隐私，不侵犯学生的人身和财产安全。
7. 互相协作，与同事间遵守合作规则，保持良好的师德师风。
三、家长行为规范：1. 尊重学校和教师，积极参与学生教育中，配合学校教学工作。
2. 关注学生的学业和生活情况，与学校保持及时沟通，积极配合学校的教育措施和规定。
3. 教育引导，教会孩子尊重师长和同学，养成良好的学习和行为习惯。
4. 不干涉学校的日常管理和教育工作，尊重教师的意见和决定。
5. 与学校共同培养学生的品德和能力，共同促进学生的健康成长。
以上是五中校园文明礼仪规范的要求，旨在营造一个文明、和谐、秩序良好的学校环境，使学生能够良好地进行学习与成长。
五中校园文明礼仪规范要求（二）第一章：总则为了营造文明、和谐、有序的校园环境，培养学生良好的礼仪习惯，提高学校整体素质，我们制定了以下校园文明礼仪规范要求。
第二章：校门出入1. 校门出入时，请学生按顺序排队等候，不得拥挤、插队，遵守交通规则，确保出入有序。
五中校园文明礼仪规范要求范文
五中校园文明礼仪规范要求范文校园文明礼仪规范范文一、关于课堂表现1.按时到达教室，并且保持课堂安静；2.进入教室后，应立即关上门窗，不得大声喧哗；3.进教室前，应整理好自己的座位，不得随意乱扔物品；4.课堂上，要认真听讲，不得做与学习无关的事情；5.不得私自离开教室，如有特殊情况需要离开，请提前请假；6.不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免影响他人学习；7.在课堂上要尊重老师和同学，不得互相嘲笑、捉弄或扰乱秩序；8.课堂上不得吃零食，不得带有刺激性气味的食品；9.课堂上不得带有娱乐性质的物品，如游戏机、卡片等。
二、关于图书馆使用规范1.进入图书馆前要保持安静，不得大声喧哗；2.入馆后要有序排队，不得拥挤；3.在图书馆内要保持良好的卫生习惯，不得乱扔纸屑或其他垃圾；4.图书馆内不得吃东西，以免弄脏图书和影响他人；5.使用图书和资料时应爱护，不得随意涂写画画；6.不得大声讲话，要保持安静的学习环境；7.不得私自搬动图书馆内的桌椅或其他设备；8.不得在图书馆内打闹或嬉戏，以免影响他人。
三、关于教师与同学交往礼仪1.与老师交谈时要尊重对方，不得插话或打断；2.不得对老师使用不敬的言辞或行为；3.在老师发言时应认真听讲，不得大声嘈杂或进行其他与学习无关的活动；4.尊重老师的意见和建议，不得不以个人意愿为准；5.与同学交往时要互相尊重、关心、帮助；6.不得以个人力量欺负、侮辱或排斥他人；7.在与同学交往中要遵守友好相处的规则，不得进行言语或身体上的攻击；8.与同学之间要互相帮助、分享，形成和谐的学习氛围。
四、关于校园卫生1.保持教室、食堂、图书馆、操场等公共场所的整洁卫生；2.不得乱扔果皮、纸屑、瓜子壳等垃圾；3.严禁在校园内随地吐痰、吐口香糖或乱丢垃圾；4.饭后要将餐具放到指定位置，并保持干净整洁；5.注意环保，节约水、电等资源；6.参加集会或活动后，应主动清理现场；7.发现校园内的设施或设备损坏，应及时上报维修；8.保持卫生也是对自己健康负责的表现，爱护校园环境从我做起。
学生校园礼仪规范
学生校园礼仪规范学生校园礼仪规范校园是学生学习和成长的舞台，良好的校园礼仪规范对于塑造优良学风和培养学生良好品质至关重要。
下面就是一些学生校园礼仪规范的相关内容，希望能够对学生们起到一定的指导作用。
1. 尊敬师长。
学生要尊重老师，尊重辅导员以及其他校园管理人员。
在老师讲课时要认真听讲，不做打扰行为；遇到老师在校园里，要主动向老师问好，并且礼貌待之。
2. 尊重同学。
在校园里要尊重同学，包括不嘲笑、不欺负、不歧视其他同学。
要学会与人为善，与同学们和谐相处。
3. 待人礼貌。
学生们要学会礼貌待人，包括主动向人问好、微笑、诚实守信以及不说脏话。
礼貌待人是培养良好社交习惯的基础。
4. 遵守学校规章制度。
学生们要遵守学校的规章制度，不随意违反纪律。
包括按时上学、按时完成作业、不带手机上课等规定。
5. 维护校园环境。
学生们要爱护校园环境，保持校园干净整洁。
不乱丢垃圾、不在墙壁上乱涂乱画。
6. 穿着得体。
学生们要注意穿着得体，不穿违反学校规定的服装。
男生要剪短头发、不戴耳环；女生要整齐的梳发、不穿超短裙。
7. 饮食有序。
学生们要遵守饮食的规范，不在课堂上吃零食，不在食堂排队时争抢食物。
8. 礼让行动。
学生们要学会礼让行动，包括上下楼梯按序排队、搭乘电梯时不挤不推、让座给需要的人等。
9. 不打闹。
在公共场合要避免打闹、追逐等行为。
学生们要在自己的活动空间内保持安静，不扰乱其他人。
10. 有序排队。
学生们要学会有序排队，包括排队上课、排队进食、排队上车等。
不插队、不推搡。
以上是一些学生校园礼仪规范的内容，学生们应该牢记这些规范，时刻注意自己的行为举止。
只有遵守这些礼仪规范，我们才能够创造一个文明、和谐的校园环境，培养出优秀的学生。
校园文明礼仪
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校园文明 礼仪
XXXXX
1 课堂礼仪 3 言谈举止 5 同学相处
-
2 服饰仪表 4 尊敬师长
第1节
课堂礼仪
课堂礼仪
1. 上课
准时上课：不迟到、不早退
听到铃声响后：全体起立并 向老师问好，待老师回礼后 ，全体就座
下课时：全体起立并向老师 道谢，待老师回礼后，才自 由活动
2. 听讲
课堂礼仪
上课时要坐姿端 正：专心听讲， 不东张西望，不 做小动作
第5节
同学相处
同学相处
待同学友善、守信、互助、有礼
建立和谐友好的同学关系
要尊重他人的文化习惯及个人爱好和性格差异
要尊重他人的文化习惯及个人爱好和性格差异 不将自己的思想、志趣强加给同学和伙伴身上。也 不能强迫他人为自己服务或为自己服务。更不能以大欺小或以强凌弱。当同学遇到困难时应该主
动帮助。当同学有缺点和不足时应该善意指出。当同学有错时应该多理解少指责。当自己有错
发言要先举手： 回答问题要起立 ，不随便插话
小组讨论时：要 积极发言，注意 合作
课堂礼仪
3. 出勤
按时到校上课：不迟到、不早退、不旷 课 有病有事要请假
第2节
服饰仪表
服饰仪表
着装整洁朴素： 大方得体
2024/4/22
不穿奇装异服： 不得穿背心、拖
鞋进校
不随意更改校服 样式
不炫耀名牌：不 追求潮流
尊敬师长
见到老师主动招呼问好
下课后：遇到老师要主动让行 不随意进出老师的办公室：不私自翻动老师 的物品
有事要找老师谈话：要在办公室进行
上课认真听讲：积极思考和回答老师的问题
进入老师办公室要报告：离开时要打招呼
2023年小学文明礼仪规范要求
2023年小学文明礼仪规范要求第一章: 学校生活礼仪规范一、入校礼仪规范:1.准时到校: 学生应准时到校, 不迟到、早退。
2.校服整齐: 学生应穿戴整齐的校服, 不得随意改动校服样式。
3.校园公德: 学生应保持校园环境的整洁与美观, 自觉捡起垃圾, 并妥善丢入垃圾桶。
4.校园安全: 学生应遵守校园交通规则, 如有特殊情况需使用车辆时, 应征得家长和学校老师的书面同意。
5.礼貌用语：学生应用礼貌的方式与老师、同学及其他校园工作人员交流, 不使用粗俗、不文明的语言。
6.禁止攀爬栅栏：学生严禁攀爬校园围墙和栅栏，以确保校园的安全。
7.数字设备正确使用：学生应按照老师要求正确使用各类数字设备，不得使用手机等影响学习和课堂秩序的装置。
二、课堂礼仪规范:1.进出教室有序: 学生应在上下课时, 按照老师和班干部的指示, 有序进出教室。
2.尊重老师：学生应尊重老师, 不得打断老师讲话, 不得互相谩骂或恶作剧。
3.桌椅整洁: 学生应保持课桌、椅子整洁，不在课桌上乱涂乱画。
4.讲话有序：学生在课堂上发言时, 应先举手, 等待老师发言权后发言, 不得打断他人发言。
5.完成作业：学生应按时完成老师布置的作业, 并按照要求整洁地收藏和呈交作业。
6.听从指挥：学生应听从老师的指挥，按时就座，课间禁止随意离开座位。
三、校园生活与他人关系礼仪规范:1.尊重他人: 学生应尊重他人的权利和尊严, 不欺负他人, 不打架斗殴。
2.友善相处: 学生应友善待人, 与同学共同学习、共同生活、共同进步。
3.爱护公物: 学生应爱护学校的设施和公物, 不损坏公物。
4.倡导环保：学生应积极倡导节约能源、环保意识, 不乱扔垃圾。
5.换位思考：学生应学会换位思考，体谅他人，做到言行举止互相尊重。
6.友好竞争：学生应树立友好竞争的意识，互相鼓励、互相帮助，互相促进进步。
第二章: 家庭生活礼仪规范一、尊重家长:1.学生应尊重父母的意见和决策，不得对父母指手画脚、无理取闹。
校园文明礼仪内容
校园文明礼仪内容首先，校园文明礼仪要求学生要保持良好的仪表仪容。
学生应保持整洁的形象，穿着整齐干净的服装。
不要穿着过于暴露或不合适的服装。
此外，学生还要注意个人卫生，保持口腔清洁，保持指甲整齐，修饰得体。
其次，校园文明礼仪要求学生要有良好的行为举止。
学生应该尊敬师长和同学，不说粗话，不嘲笑或欺负他人。
学生应该遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课，不随意离开教室。
进入教室时要有序排列，不拥挤，不喧哗。
在公共场合用语要文明，不大声喧哗、吵闹。
同时，学生还应该关心并尊重学校的设施和环境，不随意涂写乱画，不破坏植被和设备。
第三，校园文明礼仪要求学生要有积极向上的学习态度。
学生应该爱护课本和教学设备，不将书翻倒压在课桌上，不摔打教学设备。
在课堂上，学生要专心听讲，不打瞌睡、逗笑他人。
完成作业时要认真对待，不抄袭他人作业，不玩手机或上网影响学习效果。
学生还要遵守考试纪律，不作弊或帮助他人作弊。
第四，校园文明礼仪还包括与他人的交往礼仪。
学生应该友善待人，与同学之间要团结友爱，不进行群体排斥或暴力行为。
学生要耐心倾听他人的意见和看法，不批评和嘲笑他人。
在交往过程中要保持礼貌，用语文明、口吻和善，不使用粗鲁的语言或不当的笑话。
当需要与他人沟通时，要注意手势和表情的礼仪，避免冲突和误会。
如果发生了纠纷或争执，应该冷静处理，尽量通过对话协商解决。
最后，校园文明礼仪还体现在学生对社会环境的关爱。
学生应该主动参加校园和社区的公益活动，关心困境学生和弱势群体，积极参与志愿者活动。
学生要尊重环境，不随意乱扔垃圾，不污染环境。
学生还应该培养节约的习惯，不浪费食物和资源。
在外出时，学生要尊重交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。
总之，校园文明礼仪是学生品德修养的体现，也是学生个人素质和未来发展的保障。
通过遵守校园文明礼仪，学生能够培养自律、自爱和自尊的优秀品质，树立良好的人际关系和社会责任感，为个人和社会的发展做出积极的贡献。
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校园文明礼仪规范
一、接访礼仪
1、尊重来宾（领导、专家等），在校园公共场所遇见来宾应主动停下，微微鞠躬问好。
如遇到来宾提问要彬彬有礼，认真回答。
2、来宾进入课室、会场等场所时，要起立鼓掌欢迎他们的到来，保持良好的精神状态，遵守课室、会场纪律，不吸烟，不交头接耳，并关闭通讯工具；结束时，要起立鼓掌欢送来宾，待领导（专家）离开后再离开。
3、遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的有损学院形象的话。
4、来宾进入办公室、教室、学生宿舍时，学生应主动起立、问好和让座，来宾离开时起身送行。
二、穿着礼仪
1、着装整洁，大方得体，不穿奇装异服和过分暴露的服装。
2、不佩戴与学生身份不符的饰物。
3、男学生不蓄长发或染彩色头发、不佩带耳环，女学生不留奇型怪发或染彩色头发。
4、在校内,学生应配带胸卡，胸卡应挂在胸前。
三、言行礼仪
1、语言文明，使用礼貌用语如：您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等，音量适中，讲普通话，不说粗话。
2、男女交往举止得体，在公共场所的行为不超乎一般同学关系。
3、上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。
4、爱护公物，讲究卫生，不践踏草坪；不在校园内乱写、乱画、乱张贴；不随地吐痰，不乱扔垃圾。
四、尊师礼仪
1、对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。
2、进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。
3、与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
4、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应耐心在一旁等候，等老师办完事或谈完话后再找老师。
五、课堂礼仪
1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。
2、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。
学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。
4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。
5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。
6、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。
课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生；白天和晚上离开教室要注意关灯。
7、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏；不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
8、在实验室上课要听从老师指导，遵守实验室的规章制度，实验结束后，要自觉放好仪器。
六、餐厅礼仪
1、节约粮食，文明就餐。
不相互喂食。
2、维护食堂秩序，排队打饭，相互谦让。
3、维护食堂卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物。
4、尊重食堂工作人员的人格和劳动，不与食堂工作人员争吵，更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
七、图书馆礼仪
1、进馆读者需讲文明礼貌，衣装整齐，不穿拖鞋入馆。
2、自觉维护图书馆的学习秩序，保持安静，不得大声喧哗，并将手机及其它电子产品调整为无声提示，馆内请勿拨打、接听手机，不做与学习无关的事情。
3、维护馆内清洁卫生，不在馆内吃东西、喝饮料，不随地吐痰和乱扔废弃物。
4、对于图书馆里的书刊、报纸，阅后应及时归位，不要一人同时占用两本以上的书刊，以免妨碍他人的借阅。
5、爱护书刊资料，请勿涂划、撕页、污损或带走，不得在图书、杂志上乱写乱画。
6、严格遵守图书馆各项规章制度，尊重图书馆工作人员，服从工作人员管理。
八、运动礼仪
1、积极参加各项体育运动，爱护运动设施，遇到运动场地或器材不足，要主动排队、谦让。
2、运动时发生碰撞、摩擦应互相谅解。
3、观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，不喝倒彩。
4、比赛时，遵守比赛规则，尊重对手，尊重、服从裁判员的裁决。
九、交往礼仪
1、同学之间交往应使用礼貌用语，说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听他人说话要专心，不轻易打断话题。
2、尊重他人，不给别人取绰号或叫别人的绰号，不说使他人感到伤心羞愧的话。
3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同事、同学。
4、向他人借东西，要先征得其同意，对他人东西要特别爱护，且按时归还。
5、不在他人面前说长论短、搬弄是非。
江苏开展"八礼四仪"未成年人文明礼仪养成教育新华网南京2月13日电(记者王珏玢)江苏省委外宣办13日召开新闻发布会通报,该省将从今年春季学期开始在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育。
为更有针对性地形成文明礼仪规范,江苏强调突出培育涉及未成年人日常生活细节的“八礼四仪”,这些举措在全国范围内尚属首次。
江苏省文明办主任杨志纯介绍,近期江苏已制定下发《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,对幼儿园、小学和初高中提出分阶段文明礼仪养成教育目标。
在具体内容上,针对未成年人中存在的不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等突出问题强调抓好“八礼四仪”。
所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼,从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做。
仪表之礼教育引导未成年人做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼教育未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼教育孩子尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼教育未成年人观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼教育未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
据了解,文明礼仪养成教育将纳入江苏省学校教学的各个环节。
小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》、中小学《少先队活动》和高中《思想政治》等课程教学都将强化文明礼仪教学要求;文明礼仪养成教育还将纳入省级骨干教师培训的重点内容,每年暑假以县(市、区)为单位开展全员培训,提升全体教师的文明礼仪素养、文明礼仪示范意识和文明礼仪教学能力。