(完整版)高中数学必修2圆的方程练习题(基础训练).doc

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专题:直线与圆

1.圆 C1 : x2+ y2+ 2x+ 8y- 8=0 与圆 C2 : x2+ y2- 4x+4y- 2= 0 的位置关系是 ( ) .

A .相交B.外切C.内切D.相离

2.两圆 x2+ y2-4x+ 2y+ 1= 0 与 x2+ y2+ 4x-4y- 1= 0 的公共切线有 ( ) .

A.1 条B.2 条C.3 条D.4 条

3.若圆 C 与圆 ( x+ 2) 2+ ( y- 1) 2= 1 关于原点对称,则圆 C 的方程是 ( ) .

A . ( x- 2) 2+ ( y+ 1) 2= 1 B. ( x- 2) 2+ ( y- 1) 2=1

C. ( x- 1) 2+ ( y+ 2) 2= 1 D.( x+ 1) 2+ ( y- 2) 2= 1

4.与直线 l : y= 2x+ 3 平行,且与圆x2+ y2-2x- 4y+ 4=0 相切的直线方程是 ( ) .

A . x- y± 5 = 0 B. 2x- y+ 5 = 0

C. 2x- y- 5 = 0 D.2x- y± 5 = 0

5.直线 x- y+ 4= 0 被圆 x2+ y2+ 4x-4y+ 6= 0 截得的弦长等于 ( ) .

A . 2 B. 2 C.2 2 D. 4 2

6.一圆过圆 x2+ y2- 2x=0 与直线 x+ 2y- 3=0 的交点,且圆心在y 轴上,则这个圆的方程是( ) .

A . x2+ y2+4y- 6= 0 B. x2+ y2+ 4x- 6= 0

C. x2+ y2- 2y= 0 D. x2+ y2+ 4y+ 6= 0

7.圆 x2+ y2- 4x-4y- 10= 0 上的点到直线 x+y- 14= 0 的最大距离与最小距离的差是( ) .

A.30 B. 18 C.6 2 D. 5 2

8.两圆 ( x- a) 2+ ( y-b) 2= r 2和 ( x- b) 2+( y- a) 2= r 2相切,则 ( ) .

A . ( a- b) 2= r2 B. ( a- b) 2= 2r2

C. ( a+ b) 2= r 2 D.( a+ b) 2= 2r 2

9.若直线 3x- y+ c= 0,向右平移 1 个单位长度再向下平移 1 个单位,平移后与圆 x2+ y2= 10相切,则 c 的值为 ( ) .A.14 或- 6 B.12 或- 8 C.8 或- 12 D.6 或- 14

10.设 A( 3,3,1) ,B( 1,0,5) ,C( 0,1,0),则 AB 的中点 M 到点 C 的距离 | CM| =( ) .

53

B.53 53

D.

13

A .C.

2

4 2 2

11.若直线 3x- 4y+ 12= 0 与两坐标轴的交点为A,B,则以线段AB 为直径的圆的一般方程为____________________.

12.已知直线x= a 与圆 ( x- 1) 2+y2= 1 相切,则a 的值是 _________.

13.直线 x= 0 被圆 x2+ y2― 6x― 2y―15= 0 所截得的弦长为_________.

14.若 A( 4,- 7, 1) ,B( 6, 2, z) , | AB| = 11,则 z= _______________ .

15.已知 P 是直线 3x+ 4y+ 8= 0 上的动点, PA,PB 是圆 ( x- 1) 2+ ( y- 1) 2= 1 的两条切线, A, B 是切点, C 是圆心,则四边形PACB 面积的最小值为.

三、解答题

16.求下列各圆的标准方程:

( 1) 圆心在直线y=0 上,且圆过两点A( 1, 4) , B( 3, 2) ; ( 2) 圆心在直线2x+ y=0 上,且圆与直线x+y- 1= 0 切于点 M( 2,- 1) .

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17.棱长为 1 的正方体ABCD - A1B1C1D 1中, E 是 AB 的中点, F 是 BB1的中点, G 是 AB1的中点,试建立适当的坐标系,并确定E, F,G 三点的坐标.

18.圆心在直线5x― 3y― 8= 0 上的圆与两坐标轴相切,求此圆的方程.

19.已知圆 C :( x- 1) 2+ ( y- 2) 2= 2,点 P 坐标为 ( 2,- 1) ,过点 P 作圆 C 的切线,切点为A, B.

( 1) 求直线 PA, PB 的方程; ( 2) 求过 P 点的圆的切线长; ( 3) 求直线 AB 的方程.

20.求与 x 轴相切,圆心 C 在直线 3x- y= 0 上,且截直线x- y= 0 得的弦长为 2 7 的圆的方程.

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参考答案

一、选择题

1. A

解析:C1的标准方程为 ( x+ 1) 2+ ( y+ 4) 2= 52,半径 r1=5; C2的标准方程为( x- 2) 2+ ( y+2) 2= ( 10 ) 2,半径 r2=

10 .圆心距d=( 2+ 1) 2+( 2- 4) 2=13 .

因为 C2的圆心在 C1内部,且r1= 5< r 2+d,所以两圆相交.

2. C

解析:因为两圆的标准方程分别为( x-2) 2+ ( y+ 1) 2= 4, ( x+ 2) 2+ ( y- 2) 2= 9,

所以两圆的圆心距d=( 2 + 2)2+(- 1- 2)2= 5.

因为 r 1= 2, r2= 3,

所以 d=r 1+ r2= 5,即两圆外切,故公切线有 3 条.

3. A

解析:已知圆的圆心是( -2, 1) ,半径是1,所求圆的方程是( x-2) 2+ ( y+ 1) 2= 1.

4. D

解析:设所求直线方程为y=2x+ b,即 2x- y+ b=0.圆 x2+ y2― 2x―4y+ 4= 0 的标准方程为 ( x- 1) 2+ ( y- 2) 2= 1.由2 - 2 + b

5 .

= 1 解得 b=±

22+12

故所求直线的方程为 2x- y± 5 =0.

5. C

解析:因为圆的标准方程为 ( x+ 2) 2+ ( y- 2) 2= 2,显然直线 x- y+4= 0 经过圆心.

所以截得的弦长等于圆的直径长.即弦长等于 2 2 .

6. A

解析:如图,设直线与已知圆交于 A,B 两点,所求圆的圆心为C.

依条件可知过已知圆的圆心与点 C 的直线与已知直线垂直.

因为已知圆的标准方程为( x- 1) 2+ y2= 1,圆心为 ( 1, 0) ,

所以过点 ( 1, 0) 且与已知直线x+ 2y-3= 0 垂直的直线方程为y = 2x-2.令 x= 0,得C( 0,- 2) .(第 6题)

联立方程 x2+ y2- 2x= 0 与 x+ 2y- 3= 0 可求出交点 A( 1,1) .故所求圆的半径 r =

|AC|= 12+32= 10 .

所以所求圆的方程为x2+ ( y+ 2) 2=10,即 x2+ y2+ 4y-6= 0.

7. C

解析:因为圆的标准方程为( x- 2) 2+ ( y- 2) 2= ( 3 2 ) 2,所以圆心为 ( 2, 2) ,r=3 2 .

设圆心到直线的距离为d,d=10

>r,

2

所以最大距离与最小距离的差等于( d+ r ) - ( d- r ) = 2r = 6 2 .

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8. B

解析 :由于两圆半径均为 | r | ,故两圆的位置关系只能是外切,于是有

( b - a) 2+ ( a - b) 2= ( 2r) 2.

化简即 ( a - b) 2= 2r 2.

9. A

解析 :直线 y = 3x +c 向右平移 1 个单位长度再向下平移 1 个单位. 平移后的直线方程为 y = 3( x - 1) + c - 1,即 3x -y + c - 4= 0.

由直线平移后与圆 x 2+ y 2

= 10 相切,得 0 - 0+ c - 4 = 10 ,即 | c - 4| =10,

32 +12

所以 c = 14 或- 6. 10. C

解析 :因为 C( 0, 1, 0) ,容易求出 AB 的中点 M 2, 3

,3 ,

2

2

53 .

所以|CM| = (2-0)2+ 3

-1 +(3-0)2 =

2

2

二、填空题

11.x 2+ y 2 +4x - 3y = 0.

解析: 令 y = 0,得 x =- 4,所以直线与 x 轴的交点 A( - 4,0) .

令 x = 0,得 y = 3,所以直线与 y 轴的交点 B( 0,3) .

所以 AB 的中点,即圆心为

-2,

3

2

( x +2) 2+ y -

3

2

因为 | AB| = 42 + 32 = 5,所以所求圆的方程为

25

2

4

即 x 2+ y 2+ 4x - 3y = 0.

12.0 或 2.

解析: 画图可知,当垂直于 x 轴的直线 x = a 经过点 ( 0, 0) 和( 2, 0) 时与圆相切,所以 a 的值是 0 或 2.

13. 8.

解析: 令圆方程中 x = 0,所以 y 2―2y ― 15= 0.解得 y = 5,或 y =- 3.

所以圆与直线 x = 0 的交点为 ( 0, 5) 或( 0,- 3) .

所以直线 x = 0 被圆 x 2 + y 2―6x ― 2y ― 15= 0 所截得的弦

14. 7 或- 5.

解析:由 (6-4) 2

+(2+7) 2 +( z - 1) 2 =11 得 ( z - 1) 2

- 5.

15.2 2.

长等于 5-( - 3) = 8.

=36.所以 z = 7,或

第4页

共6页

(第15题)

解析 :如图, S

PACB =2S PAC = 1

| PA| · | CA| ·2=| PA| ,又 | PA| =

2

-1 ,故求 | PA| 最小值,只需求 | PC| 最

四边形 | PC|

2

小值,另 | PC| 最小值即

C 到直线 3x +4y +8=0 的距离,为 |++|

3 4 8=3.

32+42

于是 S 四边形 PACB 最小值为 32-1 = 2 2 .

三、解答题

16. 解: ( 1) 由已知设所求圆的方程为 ( x - a) 2+ y 2= r 2

,于是依题意,得

(

2

2

a = - ,

1- a) +16= r ,

1

2

2

解得

2

(

r =

3- a) +4 =r .

20

故所求圆的方程为 ( x + 1) 2+ y 2

= 20.

( 2) 因为圆与直线 x + y - 1= 0 切于点 M( 2,- 1) ,

所以圆心必在过点 M ( 2,- 1) 且垂直于 x + y - 1= 0 的直线 l 上. 则 l 的方程为 y + 1= x - 2,即 y =x -3.

y = - ,

x = ,

x 3

1

2x

解得 y

+ = . = - .

y 0 2

即圆心为 O 1( 1,- 2) ,半径 r = ( 2 - 1) 2 +( -1+ 2)2 =

2 .

故所求圆的方程为 ( x - 1) 2+ ( y +2) 2

= 2.

17. 解:以 D 为坐标原点,分别以射线 DA , DC ,DD 1 的方向为正方向,以线段 DA , DC , DD 1 的长为单位长,建

立空间直角坐标系 Dxyz ,E 点在平面 xDy 中,且 EA = 1

2 所以点 E 的坐标为 1,1

,0 ,

2

又 B 和 B 1 点的坐标分别为 ( 1,1,0) ,( 1,1,1) , 所以点 F 的坐标为 1,1,

1

,同理可得 G 点的坐标为

2

18. 解:设所求圆的方程为 ( x - a) 2+ ( y - b) 2= r 2

因为圆与两坐标轴相切,

所以圆心满足 | a| = | b| ,即 a - b = 0,或 a + b = 0.又圆心在直线 5x ―3y ― 8=0 上,

1 1 1,, .

2 2

5a - 3b - = , 5a - 3b - = ,

8 0 8 0

所以 5a ―3b ― 8=0.由方程组

- = , + = ,

a b 0 a b 0

, ,

=4

=1

解得 或

所以圆心坐标为 ( 4, 4) , ( 1,- 1) . = , =- . b 4 b1

故所求圆的方程为 ( x - 4) 2+ ( y -4) 2= 16,或 ( x - 1) 2+ ( y +1) 2= 1.

19. 解: ( 1) 设过 P 点圆的切线方程为 y + 1= k( x - 2) ,即 kx ― y ― 2k ― 1= 0.

因为圆心 ( 1, 2) 到直线的距离为2

, - k - 3 = 2 , 解得 k = 7,或 k =- 1.

k 2 + 1

第5页

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故所求的切线方程为7x― y― 15= 0,或 x+ y- 1= 0.

( 2) 在 Rt△PCA 中,因为 | PC| = ( 2 - 1) 2+( - 1- 2) 2= 10 ,| CA| = 2 ,所以 | PA| 2= | PC| 2- | CA| 2=8.所以过点 P 的圆的切线长为 2 2 .

( 3) 容易求出 k PC AB 1 .

=- 3,所以 k = 3

如图,由 CA 2=CD · PC,可求出 CD=CA2

= 2 .PC 10

设直线 AB 的方程为y=1

x+ b,即 x- 3y+ 3b=0.3

由2

1-6+3b

解得 b= 1 或 b=

7

( 舍 ) .

101+32 3

(第 19题)

所以直线 AB 的方程为x- 3y+ 3=0.

( 3) 也可以用联立圆方程与直线方程的方法求解.

20.解:因为圆心 C 在直线3x- y=0 上,设圆心坐标为( a, 3a) ,

圆心 ( a,3a) 到直线 x- y=0 的距离为 d=- 2a

2

又圆与 x 轴相切,所以半径r =3| a| ,

设圆的方程为 ( x- a) 2+ ( y- 3a) 2= 9a2,设弦 AB 的中点为 M,则 | AM| = 7 .

在 Rt△ AMC 中,由勾股定理,得

- 2a 2

+ ( 7 ) 2= ( 3| a|) 2.

2

(第 20题)

解得 a=± 1, r2= 9.

故所求的圆的方程是( x- 1) 2+( y- 3) 2= 9,或 ( x+ 1) 2+( y+ 3) 2= 9.

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高一数学必修2圆方程与直线与圆、圆与圆关系

-- 圆方程与直线与圆、圆与圆关系 一、圆的标准方程 1.圆的定义 (1)条件:平面内到定点的距离等于定长的点的__集合___. (2)结论:定点是_圆心____,定长是___半径__. 2.圆的标准方程 (1)圆心为A (a,b ),半径长为r 的圆的标准方程为 . (2)圆心在原点,半径长为r的圆的标准方程为 2.点与圆的位置关系 圆C :(x -a )2 +(y-b)2=r2(r >0),其圆心为(a ,b ),半径为r ,点P (x 0,y 0),设d =|PC |=错误!. 位置关系 d 与r 的大小 图示 点P 的坐标的特点 点在圆外 d__>__r (x 0-a )2+(y 0-b )2>r 2 点在圆上 d __=__r (x 0-a)2+(y0-b )2=r 2 点在圆内 d __<__r (x 0-a )2+(y 0-b )2 <r2 题型一:圆的标准方程 例1.写出下列各圆的方程: (1)圆心在原点,半径是3; (2)圆心在点C (3,4)处,半径是5; (3)经过点P (5,1),圆心在点C (8,-3)处 题型二:点与圆的位置关系的判断 例2. 已知两点P1(3,8)和P 2(5,4),求以线段P 1P 2为直径的圆的方程,并判断点M(5,3),N (3, 4),P(3,5)是在此圆上,在圆内,还是在圆外? 变式:若原点在圆(x -1)2+(y +2)2=m 的内部,则实数m 的取值范围是( ) A .m >5 B.m <5 C .-2<m<2 D.0<m <2 题型三:圆标准方程的求解 例3.求下列条件所决定的圆的方程: (1)已知圆 C 过两点 A (5,1),B (1,3),圆心在 x 轴上; (x -a )2+(y -b )2=r 2 x 2+y 2=r 2

(完整word版)高一数学必修一集合练习题及答案

高一必修集合练习题及答案 1.设集合A={x|2≤x<4},B={x|3x-7≥8-2x},则A∪B等于( ) A.{x|x≥3}B.{x|x≥2} C.{x|2≤x<3}? D.{x|x≥4} 2.已知集合A={1,3,5,7,9},B={0,3,6,9,12},则A∩B=( ) A.{3,5}? B.{3,6} C.{3,7}? D.{3,9} 3.已知集合A={x|x>0},B={x|-1≤x≤2},则A∪B=( ) A.{x|x≥-1}? B.{x|x≤2 } C.{x|00},T={x|3x-5<0},则S∩T=( ) A.?? B.{x|x<-} C.{x|x>}? D.{x|-

11.已知集合A={1,3,5},B={1,2,-1},若A∪B={1,2,3,5},求x及A∩B. 12.已知A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5},若A∩B=?,求a的取值范围. 13.(10分)某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组.已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人?

高一数学必修1(人教版)基本知识点回顾

高一数学必修1(人教版A)基本知识点回顾 一、集合 1.集合的概念描述:集合的元素具有______性、______性和______性.如果a是集合A的元素,记作________. 2.常用数集的符号:自然数集______;正整数集______;整数集______;有理数集______;实数集______. 3.表示集合有两种方法:______法和______法.______法就是把集合的所有元素一一列举出来,并用_____号“_____”起来;______法是用集合所含元素的共同特征表示集合的方法,具体的方法是:在______号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条______,在此后面写出这个集合中元素所具有的_____性质.4.集合间的关系:A?B?对任意的x∈A有______,此时我们称A是B的______;如果_______,且_______,则称A是B的真子集,记作______;如果______ ,且______,则称集合A与集合B相等,记作_______;空集是指____________的集合,记作_____.5.集合的基本运算:集合{ x | x∈A且x∈B }叫做A与B的______ ,记作_______;集合{ x | x∈A或x∈B }叫做A与B的______,记作_______;集合{ x | x?A且x∈U }叫做A 的_____ ,记作____;其中集合U称为_____.6.性质:①A ?A,??A; ②若A ?B,B ?C,则A ?C; ③A∩A=A∪A=A; ④ A∩B=B∩A,A∪B=B∪A; ⑤A∩?=?;A∪?=A; ⑥A∩B=A?A∪B=B ?A ?B; ⑦A∩C U A=?;A∪C U A=U; ⑧C U (C U A)=A;⑨C U (A∪B)=C U A∩C U B. 7.集合的图示法:用韦恩图分析集合的关系、运算比较直观,对区间的交并、补、可用于画数轴分析的方法. 8.补充常用结论:①若集合A中有n (n∈N)个元素,则集合A的所有不同的子集个数为2n(包括A与?);②对于任意两个有限集合,其并集中的元素个数可用“容斥原理”计算: card(A∪B)=card A + card B - card(A∩B) 9.易错点提醒:①注意不要用错符号“∈”与“?”;②当A ?B时,不要忘了A =?的情况讨论; 二、函数及其表示法 1.函数的定义:设A,B是非空数集,如果按照某种确定的_________ f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有____________的数f ( x ) 和它对应,则称f为从集合A到集合B的函数,记作_________.函数的三要素是指函数的_____________、_____________和______________. 2.函数的表示法:_____________法、____________法和____________法. 3.解有关函数定义域、值域的问题,关键是把握自变量与函数值之间的对应关系,函数图象是把握这种对应关系的重要工具.当只给出函数的解析式时,我们约定函数的定义域是使函数解析式_____________的全体实数. 4.求函数解析式的常用方法:①待定系数法,②换元法,③赋值法(特殊值法),等(试各举一例). 5.函数图象的变换:根据函数图象的变换规律,可以由基本初等函数的图象为基础画出更多更复杂的函数图象,以便利用函

高中数学必修一集合测试题

高中数学集合测试题 1.以下元素的全体不能够构成集合的是【】 A. 中国古代四大发明 B. 地球上的小河流 C. 方程210x 的实数解 D. 周长为10cm 的三角形 2.方程组23 211x y x y 的解集是【】 A . 51, B. 15, C. 51, D. 15, 3.给出下列关系:①12R ;②2Q ;③* 3N ;④0Z . 其中正确的个数是【 】A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.下列与集合A={1,2}相等的是【】 (A ){1,2,3} (B )}31{x x (C )}023{2x x x (D )N 5.已知集合}02{x x M ,}1{x x N ,则【】 (A )M=N (B )N M (C )N M (D )M 与N 无包含关系 6..集合1,,,x y y x N x y y x M ,则( )A .N M B .N M C .N M D .N M 7.下列各式中,M 与N 表示同一集合的是【 】 A.2,1M ,1,2N B. 2,1M ,1 ,2N C.N M ,0 D.实数集 N R M ,8.设集合|12M x x ,|0N x x k ,若M N ,则k 的取值范围是 A .2k B .1k C .1k D .2k 【】 9.若2{,0,1}{,,0}a a b ,则20072007a b 的值为【】 A. 0 B. 1 C. 1 D. 2 10.已知集合P={x|x 2 =1},集合Q={x|ax = 1},若Q P ,那么a 的值是【】 A. 1 B. -1 C. 1或-1 D. 0,1或-1 11.集合1,12,3,3,1,22a a a B a a A ,若3B A ,则a 的值是【】 A .0 B. 1 C. 2 D. 1 12.设0,x x M R U ,11x x N ,则N M C U 是【】 A .10x x B .10x x C .01x x D .1x x

高一数学必修1基础试题附答案

高一数学必修1基础试题 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的) 1.已知全集I ={0,1,2},且满足C I (A ∪B )={2}的A 、B 共有组数 A.5 B.7 C.9 D.11 2.如果集合A ={x |x =2k π+π,k ∈Z},B ={x |x =4k π+π,k ∈Z},则 A.A B B.B A C.A =B D.A ∩B =? 3.设A ={x ∈Z||x |≤2},B ={y |y =x 2 +1,x ∈A },则B 的元素个数是 A.5 B.4 C.3 D.2 4.若集合P ={x |31 C.00,则a 的取值范围是 A.(0,12 ) B.(0,?? ?21 C.( 1 2 ,+∞) D.(0,+∞) 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分.把答案填在题中横线上) 13.若不等式x 2 +ax +a -2>0的解集为R ,则a 可取值的集合为__________.

高中数学必修2圆的方程练习题

第四章 圆与方程 一、选择题 1.圆C 1 : x 2+y 2+2x +8y -8=0与圆C 2 : x 2+y 2-4x +4y -2=0的位置关系是( ). A .相交 B .外切 C .内切 D .相离 2.两圆x 2+y 2-4x +2y +1=0与x 2+y 2+4x -4y -1=0的公共切线有( ). A .1条 B .2条 C .3条 D .4条 3.若圆C 与圆(x +2)2+(y -1)2=1关于原点对称,则圆C 的方程是( ). A .(x -2)2+(y +1)2=1 B .(x -2)2+(y -1)2=1 - C .(x -1)2+(y +2)2=1 D .(x +1)2+(y -2)2=1 4.与直线l : y =2x +3平行,且与圆x 2+y 2-2x -4y +4=0相切的直线方程是( ). A .x -y ±5=0 B .2x -y +5=0 C .2x -y -5=0 D .2x -y ±5=0 5.直线x -y +4=0被圆x 2+y 2+4x -4y +6=0截得的弦长等于( ). A .2 B .2 C .22 D .42 6.一圆过圆x 2+y 2-2x =0与直线x +2y -3=0的交点,且圆心在y 轴上,则这个圆的方程是( ). A .x 2+y 2+4y -6=0 B .x 2+y 2+4x -6=0 ! C .x 2+y 2-2y =0 D .x 2+y 2+4y +6=0 7.圆x 2+y 2-4x -4y -10=0上的点到直线x +y -14=0的最大距离与最小距离的差是 ( ). A .30 B .18 C .62 D .52 8.两圆(x -a )2+(y -b )2=r 2和(x -b )2+(y -a )2=r 2相切,则( ). A .(a -b )2=r 2 B .(a -b )2=2r 2 C .(a +b )2=r 2 D .(a +b )2=2r 2 9.若直线3x -y +c =0,向右平移1个单位长度再向下平移1个单位,平移后与圆x 2 +y 2=10相切,则c 的值为( ). A .14或-6 B .12或-8 C .8或-12 D .6或-14 ' 10.设A (3,3,1),B (1,0,5),C (0,1,0),则AB 的中点M 到点C 的距离|CM | =( ). A .4 53 B . 2 53 C . 2 53 D .213

高中数学必修一集合练习题

新课标数学必修1集合练习题 一、选择题(每小题5分,计5×12=60分) 1.下列集合中,结果是空集的为() (A)(B) (C)(D) 2.设集合,,则() (A)(B) (C)(D) 3.下列表示①②③④中,正确的个数为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 4.满足的集合的个数为() (A)6 (B) 7 (C) 8 (D)9 5.若集合、、,满足,,则与之间的关系为() (A)(B)(C)(D) 6.下列集合中,表示方程组的解集的是() (A)(B)(C)(D) 7.设,,若,则实数的取值范围是() (A)(B)(C)(D) 8.已知全集合,,,那么 是() (A)(B)(C)(D) 9.已知集合,则等于() (A)(B) (C)(D) 10.已知集合,,那么() (A)(B)(C)(D) 11.如图所示,,,是的三个子集,则阴影部分所表示的集合是()

(A)(B) (C)(D) 12.设全集,若,, ,则下列结论正确的是() (A)且(B)且 (C)且(D)且 二、填空题(每小题4分,计4×4=16分) 13.已知集合,,则集合 14.用描述法表示平面内不在第一与第三象限的点的集合为 15.设全集,,,则的值为 16.若集合只有一个元素,则实数的值为 三、解答题(共计74分) 17.(本小题满分12分)若,求实数的值。 18.(本小题满分12分)设全集合,, ,求,,,

19.(本小题满分12分)设全集,集合与集合,且 ,求 , 20.(本小题满分12分)已知集合 , ,且 ,求实数 的取值范围。 21.(本小题满分12分)已知集合 , , ,求实数的取值范围 22.(本小题满分14分)已知集合 , ,若 ,求实数的取值范围。 23.已知集合}31{≤≤-=x x A ,},{2A x y x y B ∈==,},2{A x a x y y C ∈+==,若满足 B C ?,求实数a 的取值范围.

高中数学-必修二-圆与方程-经典例题

习题精选精讲圆标准方程 已知圆心),(b a C 和半径r ,即得圆的标准方程222 )() (r b y a x =-+-;已知圆的标准方程222)()(r b y a x =-+-,即得圆心 ),(b a C 和半径r ,进而可解得与圆有关的任何问题. 一、求圆的方程 例1 (06重庆卷文) 以点)1,2(-为圆心且与直线0543=+-y x 相切的圆的方程为( ) (A)3)1()2(22=++-y x (B)3)1()2(2 2=-++y x (C)9)1() 2(22 =++-y x (D)9)1()2(22=-++y x 解 已知圆心为)1,2(-,且由题意知线心距等于圆半径,即2 243546+++= d r ==3,∴所求的圆方程为9)1()2(22=++-y x , 故选(C). 点评:一般先求得圆心和半径,再代入圆的标准方程222 )()(r b y a x =-+-即得圆的方程. 二、位置关系问题 例2 (06安徽卷文) 直线1=+y x 与圆0222=-+ay y x )0(>a 没有公共点,则a 的取值范围是( ) (A))12,0(- (B ))12,12( +- (C))12,12(+-- (D))12, 0(+ 解 化为标准方程222 )(a a y x =-+,即得圆心),0(a C 和半径a r =. ∵直线 1=+y x 与已知圆没有公共点,∴线心距a r a d =>-= 2 1,平方去分母得 2 2212a a a >+-,解得 1212-<<--a ,注意到0>a ,∴120-<r d 线圆相离;?=r d 线圆相切;?

人教版高一数学必修一基本初等函数解析(完整资料)

此文档下载后即可编辑 基本初等函数 一.【要点精讲】 1.指数与对数运算 (1)根式的概念: ①定义:若一个数的n 次方等于),1(* ∈>N n n a 且,则这个数称a 的n 次方根。即若 a x n =,则x 称a 的n 次方根)1*∈>N n n 且, 1)当n 为奇数时,n a 的次方根记作n a ; 2)当n 为偶数时,负数a 没有n 次方根,而正数a 有两个n 次方根且互为相反数,记作 )0(>±a a n ②性质:1)a a n n =)(;2)当n 为奇数时,a a n n =; 3)当n 为偶数时,? ??<-≥==)0() 0(||a a a a a a n 。 (2).幂的有关概念 ①规定:1)∈???=n a a a a n (ΛN * ;2))0(10 ≠=a a ; n 个 3)∈=-p a a p p (1 Q ,4)m a a a n m n m ,0(>=、∈n N * 且)1>n ②性质:1)r a a a a s r s r ,0(>=?+、∈s Q ); 2)r a a a s r s r ,0()(>=?、∈s Q ); 3)∈>>?=?r b a b a b a r r r ,0,0()( Q )。 (注)上述性质对r 、∈s R 均适用。 (3).对数的概念 ①定义:如果)1,0(≠>a a a 且的b 次幂等于N ,就是N a b =,那么数b 称以a 为底N 的 对数,记作,log b N a =其中a 称对数的底,N 称真数 1)以10为底的对数称常用对数,N 10log 记作N lg ; 2)以无理数)71828.2(Λ=e e 为底的对数称自然对数,N e log ,记作N ln ;

高中数学圆的方程教案新人教版必修2

第四章圆与方程 本章教材分析 上一章,学生已经学习了直线与方程,知道在直角坐标系中,直线可以用方程表示,通过方程,可以研究直线间的位置关系、直线与直线的交点坐标、点到直线的距离等问题,对数形结合的思想方法有了初步体验.本章将在上章学习了直线与方程的基础上,学习在平面直角坐标系中建立圆的代数方程,运用代数方法研究点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系,了解空间直角坐标系,以便为今后的坐标法研究空间的几何对象奠定基础,这些知识是进一步学习圆锥曲线方程、导数和微积分的基础,在这个过程中进一步体会数形结合的思想,形成用代数方法解决几何问题的能力. 通过方程,研究直线与圆、圆与圆的位置关系是本章的重点内容之一,坐标法不仅是研究几何问题的重要方法,而且是一种广泛应用于其他领域的重要数学方法,通过坐标系把点和坐标、曲线和方程联系起来,实现了形和数的统一,因此在教学过程中,要始终贯穿坐标法这一重要思想,不怕反复.用坐标法解决几何问题时,先用坐标和方程表示相应的几何元素:点、直线、圆;然后对坐标和方程进行代数运算;最后把运算结果“翻译”成相应的几何结论.这就是坐标法解决几何问题的三步曲.坐标法还可以与平面几何中的综合方法、向量方法建立联系,同时可以推广到空间,解决立体几何问题. 本章教学时间约需9课时,具体分配如下(仅供参考):

§4.1 圆的方程 §4.1.1 圆的标准方程一、教材分析

在初中曾经学习过圆的有关知识,本节内容是在初中所学知识及前几节内容的基础上,进一步运用解析法研究圆的方程,它与其他图形的位置关系及其应用.同时,由于圆也是特殊的圆锥曲线,因此,学习了圆的方程,就为后面学习其他圆锥曲线的方程奠定了基础.也就是说,本节内容在教材体系中起到承上启下的作用,具有重要的地位,在许多实际问题中也有着广泛的应用.由于“圆的方程”一节内容的基础性和应用的广泛性,对圆的标准方程要求层次是“掌握”,为了激发学生的主体意识,教学生学会学习和学会创造,同时培养学生的应用意识,本节内容可采用“引导探究”型教学模式进行教学设计,所谓“引导探究”是教师把教学内容设计为若干问题,从而引导学生进行探究的课堂教学模式,教师在教学过程中,主要着眼于“引”,启发学生“探”,把“引”和“探”有机的结合起来.教师的每项教学措施,都是给学生创造一种思维情境,一种动脑、动手、动口并主动参与的学习机会,激发学生的求知欲,促使学生解决问题. 二、教学目标 1.知识与技能 (1)掌握圆的标准方程,能根据圆心、半径写出圆的标准方程. (2)会用待定系数法求圆的标准方程. 2.过程与方法 进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力,渗透数形结合思想,通过圆的标准方程解决实际问题的学习,注意培养学生观察问题发现问题和解决问题的能力. 3.情感态度与价值观 通过运用圆的知识解决实际问题的学习,从而激发学生学习数学的热情和兴趣. 三、教学重点与难点 教学重点:圆的标准方程的推导过程和圆的标准方程特点的明确. 教学难点:会根据不同的已知条件,利用待定系数法求圆的标准方程. 四、课时安排

高中数学必修一《集合》测试题 (1088)

高中数学《集合》测试题 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 一、选择题 1.设集合{}{}2|5,|4210,S x x T x x x =<=+?<则S T = A.{}|75x x ?<

高一数学必修1函数的基本性质

高中数学必修1函数的基本性质 1.奇偶性 (1)定义:如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=-f (x ),则称f (x )为奇函数;如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=f (x ),则称f (x )为偶函数。 如果函数f (x )不具有上述性质,则f (x )不具有奇偶性.如果函数同时具有上述两条性质,则f (x )既是奇函数,又是偶函数。 注意: ○ 1 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质; ○ 2 由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x ,则-x 也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称)。 (2)利用定义判断函数奇偶性的格式步骤: ○ 1 首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称; ○ 2 确定f (-x )与f (x )的关系; ○ 3 作出相应结论: 若f (-x ) = f (x ) 或 f (-x )-f (x ) = 0,则f (x )是偶函数; 若f (-x ) =-f (x ) 或 f (-x )+f (x ) = 0,则f (x )是奇函数。 (3)简单性质: ①图象的对称性质:一个函数是奇函数的充要条件是它的图象关于原点对称;一个函数是偶函数的充要条件是它的图象关于y 轴对称; ②设()f x ,()g x 的定义域分别是12,D D ,那么在它们的公共定义域上: 奇+奇=奇,奇?奇=偶,偶+偶=偶,偶?偶=偶 2.单调性 (1)定义:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I , 如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1f (x 2)),那么就说f (x )在区间D 上是增函数(减函数); 注意: ○ 1 函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质; ○ 2 必须是对于区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2;当x 1

高一数学必修二《圆与方程》知识点整理

《圆与方程》知识点整理 一、标准方程()() 222 x a y b r -+-= 1.求标准方程的方法——关键是求出圆心(),a b和半径r ①待定系数:往往已知圆上三点坐标,例如教材 119 P例2 ②利用平面几何性质 往往涉及到直线与圆的位置关系,特别是:相切和相交 相切:利用到圆心与切点的连线垂直直线 相交:利用到点到直线的距离公式及垂径定理 二、一般方程 () 2222 040 x y Dx Ey F D E F ++++=+-> 1.220 Ax By Cxy Dx Ey F +++++=表示圆方程则 22 22 00 00 40 40 A B A B C C D E AF D E F A A A ? ? =≠=≠ ? ? ?? =?= ?? ??+-> ? ???? ?+-?> ? ? ????? ? 2.求圆的一般方程一般可采用待定系数法: 3.2240 D E F +->常可用来求有关参数的范围 三、圆系方程: 四、参数方程: 五、点与圆的位置关系 1.判断方法:点到圆心的距离d与半径r的大小关系 d r ?点在圆外 2.涉及最值: (1)圆外一点B,圆上一动点P,讨论PB的最值 min PB BN BC r ==- max PB BM BC r ==+ (2)圆内一点A,圆上一动点P,讨论PA的最值 m i n P A A N r A C ==- max PA AM r AC ==+ 思考:过此A点作最短的弦?(此弦垂直AC)

六、直线与圆的位置关系 1.判断方法(d 为圆心到直线的距离) (1)相离?没有公共点?0d r ? (2)相切?只有一个公共点?0d r ?=?= (3)相交?有两个公共点?0d r ?>?< 这一知识点可以出如此题型:告诉你直线与圆相交让你求有关参数的范围. 2.直线与圆相切 (1)知识要点 ①基本图形 ②主要元素:切点坐标、切线方程、切线长等 问题:直线l 与圆C 相切意味着什么? 圆心C 到直线l 的距离恰好等于半径r (2)常见题型——求过定点的切线方程 ①切线条数 点在圆外——两条;点在圆上——一条;点在圆内——无 ②求切线方程的方法及注意点... i )点在圆外 如定点()00,P x y ,圆:()()222x a y b r -+-=,[()()22 200x a y b r -+->] 第一步:设切线l 方程()00y y k x x -=- 第二步:通过d r =k ?,从而得到切线方程 特别注意:以上解题步骤仅对k 存在有效,当k 不存在时,应补上——千万不要漏了! 如:过点()1,1P 作圆22 46120x y x y +--+=的切线,求切线方程. 答案:3410x y -+=和1x = ii )点在圆上 1) 若点()00x y ,在圆222x y r +=上,则切线方程为200x x y y r += 会在选择题及填空题中运用,但一定要看清题目. 2) 若点()00x y ,在圆()()22 2x a y b r -+-=上,则切线方程为 ()()()()200x a x a y b y b r --+--= 碰到一般方程则可先将一般方程标准化,然后运用上述结果. 由上述分析,我们知道:过一定点求某圆的切线方程,非常重要的第一步就是——判断点与圆的位置关系,得出切线的条数. ③求切线长:利用基本图形,222AP CP r AP =-?= 3.直线与圆相交 (1)求弦长及弦长的应用问题 垂径定理....及勾股定理——常用

高中数学必修一集合经典习题

集合练习题 一、选择题(每小题5分,计5×12=60分) 1.下列集合中,结果是空集的为() (A)(B) (C)(D) 2.设集合,,则() (A)(B) (C)(D) 3.下列表示①②③④中,正确的个数为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 4.满足的集合的个数为() (A)6 (B) 7 (C) 8 (D)9 5.若集合、、,满足,,则与之间的关系为() (A)(B)(C)(D) 6.下列集合中,表示方程组的解集的是() (A)(B)(C)(D) 7.设,,若,则实数的取值范围是() (A)(B)(C)(D) 8.已知全集合,,,那么 是() (A)(B)(C)(D) 9.已知集合,则等于() (A)(B) (C)(D) 10.已知集合,,那么() (A)(B)(C)(D) 11.如图所示,,,是的三个子集,则阴影部分所表示的集合是()

(A)(B) (C)(D) 12.设全集,若,, ,则下列结论正确的是() (A)且(B)且 (C)且(D)且 二、填空题(每小题4分,计4×4=16分) 13.已知集合,,则集合 14.用描述法表示平面内不在第一与第三象限的点的集合为 15.设全集,,,则的值为 16.若集合只有一个元素,则实数的值为三、解答题(共计74分) 17.(本小题满分12分)若,求实数的值。 18.(本小题满分12分)设全集合,, ,求,,, 19.(本小题满分12分)设全集,集合与集合,且,求,

20.(本小题满分12分)已知集合 , ,且 ,求实数 的取值范围。 21.(本小题满分12分)已知集合 , , ,求实数的取值范围 22.(本小题满分14分)已知集合 , ,若 ,求实数的取值范围。 已知集合}31{≤≤-=x x A ,},{2A x y x y B ∈==,},2{A x a x y y C ∈+==,若满足B C ?, 求实数a 的取值范围. 已知集合}71{<<=x x A ,集合}521{+<<+=a x a x B ,若满足 }73{<<=x x B A ,求 实数a 的值.

高中数学必修1基础练习题

?补偿练习1 1.下面的结论正确的是() A.a∈Q,则a∈N B.a∈Z,则a∈N C.x2-1=0的解集是{-1,1} D.以上结论均不正确 2.下列说法正确的是() A.某班中年龄较小的同学能够形成一个集合 B.由1,2,3和9,1,4组成的集合不相等 C.不超过20的非负数组成一个集合 D.方程x2-4=0和方程|x-1|=1的解构成了一个四元集 3.用列举法表示{(x,y)|x∈N+,y∈N+,x+y=4}应为() A.{(1,3),(3,1)} B.{(2,2)} C.{(1,3),(3,1),(2,2)} D.{(4,0),(0,4)} 4.下列命题: (1)方程x-2+|y+2|=0的解集为{2,-2}; (2)集合{y|y=x2-1,x∈R}与{y|y=x-1,x∈R}的公共元素所组成的集合是{0,1}; (3)集合{x|x-1<0}与集合{x|x>a,a∈R}没有公共元素. 其中正确的个数为() A.0 B.1 C.2 D.3 2,4,6,8,若a∈A,则8-a∈A,则a的取值构成的集合是________.5.对于集合A={} 6.定义集合A*B={x|x=a-b,a∈A,b∈B},若A={1,2}, B={0,2},则A*B中所有元素之和为________. 7.若集合A={-1,2},集合B={x|x2+ax+b=0},且A=B,则求实数a,b的值. 8.已知集合A={a-3,2a-1,a2+1},a∈R. (1)若-3∈A,求实数a的值;(2)当a为何值时,集合A的表示不正确. ??补偿练习2 1.下列关系中正确的个数为() ①0∈{0};②?{0};③{(0,1)}?{(0,1)};④{(a,b)}={(b,a)}.

必修二圆的方程

圆的方程 ()() 2 2 2x a y b r -+-= 1.求标准方程的方法——关键是求出圆心(),a b 和半径r ①待定系数:往往已知圆上三点坐标,例如教材119P 例2 往往涉及到直线与圆的位置关系,特别是:相切和相交 相切:利用到圆心与切点的连线垂直直线 相交:利用到点到直线的距离公式及垂径定理 2.特殊位置的圆的标准方程设法(无需记,关键能理解) 条件 方程形式 圆心在原点 ()222 0x y r r +=≠ 过原点 ()()()2 2 2 2 2 20x a y b a b a b -+-=++≠ 圆心在x 轴上 ()()2 2 2 0x a y r r -+=≠ 圆心在y 轴上 ()()2 2 2 0x y b r r +-=≠ 圆心在x 轴上且过原点 ()()2 2 2 0x a y a a -+=≠ 圆心在y 轴上且过原点 ()()2 2 2 0x y b b b +-=≠ 与x 轴相切 ()()()2 2 2 0x a y b b b -+-=≠ 与y 轴相切 ()()()2 2 2 0x a y b a a -+-=≠ 与两坐标轴都相切 ()()()2 2 2 0x a y b a a b -+-==≠ 二、一般方程 ()2222040x y Dx Ey F D E F ++++=+-> 1.求圆的一般方程一般可采用待定系数法:如教材122P 例r 4 2.2 2 40D E F +->常可用来求相关参数的范围 三、点与圆的位置关系 1.判断方法:点到圆心的距离d 与半径r 的大小关系 d r ?点在圆外 2.涉及最值: (1)圆外一点B ,圆上一动点P ,讨论PB 的最值

高中数学必修一集合习题及答案

集合 一、选择题 1.下列选项中元素的全体可以组成集合的是() A.学校篮球水平较高的学生 B.校园中长的高大的树木 C.2007年所有的欧盟国家 D.中国经济发达的城市 2.方程组的解构成的集合是()A.B.C.(1,1) D. 3.已知集合A={a,b,c},下列可以作为集合A的子集的是() A. a B. {a,c} C. {a,e} D.{a,b,c,d} 4.下列图形中,表示的是() D C B A 5.下列表述正确的是 () A. B. C. D. 6、设集合A={x|x参加自由泳的运动员},B={x|x参加蛙泳的运动员},对于“既参 加自由泳又参加蛙泳的运动员”用集合运算表示为 ( ) A.A∩B B.A B C.A∪B D.A B 7.集合A={x} ,B={} ,C={} 又则有()

A.(a+b) A B. (a+b) B C.(a+b) C D. (a+b) A、B、C任一个8.集合A={1,2,x},集合B={2,4,5},若={1,2,3,4,5},则x=() A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 9.满足条件{1,2,3}M{1,2,3,4,5,6}的集合M的个数是() A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 10.全集U = {1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 }, A= {3 ,4 ,5 }, B= {1 ,3 , 6 },那么集合{ 2 , 7 ,8}是() A. B. C. D. 11.设集合, ( ) A.B.C. D. 12. 如果集合A={x|ax2+2x+1=0}中只有一个元素,则a的值是() A.0 B.0 或 1 C. 1 D.不能确定 二、填空题 13.用描述法表示被3除余1的集合. 14.用适当的符号填空: (1);(2){1,2,3} N; (3){1} ;(4)0 . 15.含有三个实数的集合既可表示成,又可表示成,则 .

高中数学必修一基础训练试题

必修一基础训练试题 1.全集U ={0,1,2,3,4},M ={0,1,2},N ={0,3,4},则(C U M )∩N=( C ) A. {0} B. {1,2} C. {3,4} D. Φ 2.如果集合A={x|x>3},a=5,那么( D ) A 、a ?A B 、a ?A C 、{a}∈A D 、{a}?A 3.若集合A={(x,y)|x+y=3},B={(x,y)|x –y=1},则A ?B =( C ) A. {(1,2)} B. {2,1} C. {(2,1)} D. φ 4.定义集合A ,B 的一种运算:A ¥B ={x|x=x 1+x 2,B x A x ∈∈21,},若A={1,2,3},B={1,2} 则A ¥B 的真子集个数为( A ) A. 15 B. 7 C. 8 D. 16 5.下列各组函数中,是同一函数的是( C ) A. y =1和y =x 0 B .2x y = 和y =x C .y =2x +1和s =2t +1 D .y =x +1和1 1 2--=x x y 6.已知f (x)是一次函数,2 f (2)-3 f (1)=5,2f (0)-f (-1)=1,则f (x)=( B ) A . 3x +2 B .3x -2 C .2x +3 D .2x -3 7.已知f:A B →,其中f:(x,y)(x+2y,2x-y)→,则B 中元素(3,1)在A 中的对应元素为(B )A .(1,3) B .(1,1) C .(3,1) D .(11,22 ) 8.设2 59)3(+=x x f ,则)1(f 的值是( A ) A 、2 B 、2± C 、7 D 、7± 9、已知函数(1),0()2,03,0x f x x f x x x ?->? =-??==x x y y A ,}1,)2 1 (|{>==x y y B x ,则B A ?等于(A ) A 、}2 10|{<y y C 、? D 、R 11.函数x x y --=33 ( A ) A 、是奇函数 B 、 是偶函数 C 、既是奇函数又是偶函数 D 、是非奇非偶函数

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