会“玩儿”的孩子更聪明!教你的孩子怎么玩出好成绩、玩出创造力
如何通过游戏活动增强孩子的逻辑思维
如何通过游戏活动增强孩子的逻辑思维在孩子的成长过程中，逻辑思维能力的培养至关重要。
良好的逻辑思维能力不仅有助于孩子在学业上取得好成绩，更能为他们未来的生活和工作打下坚实的基础。
而游戏活动作为一种寓教于乐的方式，能够让孩子在轻松愉快的氛围中锻炼逻辑思维。
接下来，我们就来探讨一下如何通过游戏活动增强孩子的逻辑思维。
一、拼图游戏拼图是一种经典的游戏，对于孩子逻辑思维的培养有着显著的效果。
在拼图的过程中，孩子需要观察每一块拼图的形状、颜色和图案，然后思考它们之间的关系，判断应该将哪一块放在哪里。
这需要孩子运用空间感知能力、分析能力和推理能力。
一开始，可以为孩子选择简单的拼图，比如几块或者十几块的。
随着孩子能力的提高，逐渐增加拼图的难度，比如几十块甚至上百块的。
在孩子拼图的过程中，家长可以给予适当的指导和鼓励，帮助他们建立信心。
二、棋类游戏棋类游戏如围棋、象棋、跳棋等，也是培养孩子逻辑思维的好选择。
这些游戏都有明确的规则和策略，孩子需要思考每一步的走法，预测对手的反应，并制定自己的应对策略。
以围棋为例，孩子需要学会布局、进攻和防守。
他们要考虑棋子的位置、气数、死活等因素，通过不断地思考和计算来做出决策。
在这个过程中，孩子的逻辑思维能力、计算能力和判断能力都会得到锻炼。
家长可以和孩子一起下棋，在游戏中传授一些基本的技巧和策略，同时引导孩子思考和总结经验。
三、数字游戏数字游戏能够帮助孩子熟悉数字的概念，提高他们的计算能力和逻辑推理能力。
例如，数字接龙游戏，家长说出一个数字，孩子接着说出下一个数字，依次类推。
或者玩猜数字的游戏，家长心里想一个数字，孩子通过提问来猜出这个数字，家长只能回答“大了”“小了”或者“对了”。
另外，数学谜题如数独也是不错的选择。
数独要求孩子在一个九宫格中填入数字，使得每行、每列和每个小九宫格内的数字都不重复。
这需要孩子进行仔细的观察和逻辑推理，能够有效地锻炼他们的思维能力。
四、搭建游戏搭建游戏如乐高积木、磁力片等，可以激发孩子的创造力和空间想象力，同时也能培养他们的逻辑思维。
锻炼孩子的专注力和反应能力,这个游戏在家也能玩哦!
1、记忆力游戏：选择一组物品或画面，让孩子在一定时间内记住所有的物品，然后再将其排列出来。
这样能够锻炼孩子的记忆力和思维能力。
2、反应力游戏：准备一些小玩具，比如硬币、卡片、小球等，将这些物品放在地上，让孩
子站在一个地方，你可以让孩子听从你的指令反应迅速地跑去抓取物品，这样
能够锻炼孩子的反应能力。
3、数字游戏：准备一些数字卡片，让孩子对着你
说出数字卡片上的数字，或者让孩子在一定时间内说出某一范围内的数字，这
样能够锻炼孩子的数学思维能力。
4、语言游戏：准备一些小玩具，比如书本、飞机、汽车等，让孩子用英语将这些物品进行描述，或者让他们用英语编一个
小故事，这样能够锻炼孩子的语言表达能力和想象力。
让孩子享受玩乐中的学习
让孩子享受玩乐中的学习随着社会的不断发展和进步，家长们对于自己孩子的教育也越来越重视。
但是，现代社会的快节奏、高压力生活方式，让孩子在学习和生活之间的平衡越来越难以取得。
家长们往往在速成教育和零基础知识方面轻视游戏玩耍的重要性，认为只有在学习和教育的正规环境中才能让孩子得到充分的锻炼和成长。
本文旨在探讨如何让孩子在玩耍游戏中获得足够的乐趣，从而引导他们更好地成长和发展。
作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长。
然而，由于许多家庭对孩子的教育线性化，只注重成绩与进度，引导孩子靠死记硬背走向今后的学习和劳动生涯，而忽略了孩子的自然成长，导致了孩子的学习压力过大，生活质量低下。
因此，让孩子在玩耍中学习是一种非常好的方式，不仅能够缓解孩子的心理压力，还能够提高孩子的学习能力、增强创造力、学习和观察力，还能够促进孩子身体的健康成长。
首先，让孩子在玩乐中获得足够的乐趣，非常有助于他们自信、自尊心的建立。
孩子对于游戏和玩耍是非常热爱的，但是很多家长却把游戏和玩耍看成了一种耗费时间和精力的行为，相反却大力推崇纯功利的学习行动的代价。
家长们应该明确地认识到，让孩子在玩耍中获得乐趣，不仅可以使他们感到身心愉悦，还可以激发他们的兴趣和想象力、提高他们的自信和自尊心，从而让他们更加积极的参与到游戏和玩耍中。
其次，玩耍也是培养孩子创造性的一种好方法。
游戏和玩耍方法可以让孩子尝试不同的想法和方案，创造出他们独特的世界。
不同的游戏需要不同的思考，要培养出孩子的观察力和创造力，只有这样才能使孩子学到更多新知识。
再者，玩耍也可以锻炼孩子的观察力和学习能力。
家长们可以通过教育孩子玩一些有趣的游戏，增强他们的观察力和学习能力。
例如：家长和孩子一起玩宫殿迷宫，只有解决了一个问题才能通关。
通过游戏培养了孩子解决问题的能力，同时也变得更聪明。
除此之外，玩耍还有助于孩子身体健康的成长。
玩的过程中，孩子需要活动肢体，跑跳等运动，所以最好的玩物是户外时光。
玩游戏的孩子变笨还是聪明
玩游戏的孩子变笨还是聪明玩游戏的孩子变笨还是聪明1、适当的玩游戏会让孩子变聪明的，可以锻炼孩子的动手能力，可以让孩子的脑力等到开花，但是不能沉迷啊。
游戏可以开发孩子们的智商，但是要是健康的游戏。
2、生活中也不难发现，会玩的孩子更聪明。
对于孩子，玩游戏是他们的天性，而科学育儿正要从“玩游戏”开始！前苏联心理学家维果茨基指出：游戏能够创造学前儿童的“最近发展区”。
在游戏中，孩子可以做很多日常生活做不到的事。
就像一个发大镜，凝聚和孕育着他们的各方面“智能”。
比如语言、智力、社会情绪等等。
游戏可以提升孩子语言表达能力。
比如，在表演游戏中，孩子可以模仿各种动物叫声，从而领会象声词的使用；在规则游戏中，孩子通过家长语言了解游戏规则，从而增强社会规范意识；在语言游戏中，亲子间的互动，很轻松地能提高孩子语言表达能力。
游戏促进孩子智力发展，孩子玩游戏可以让大脑更灵活，增强其学习潜力。
3、凡事都有个度，适当的游戏对脑力、身体是有益的，过度的游戏，比如通宵玩游戏，几天几夜玩游戏，这会对身体造成很大的损伤，沉迷游戏，对外界不闻不问，孩子也会渐渐变得不愿意社交、恐惧社交。
所以控制好游戏的时间，会让人变聪明，过度的游戏会让人变笨。
怎么让孩子合理玩游戏第一步：提要求，那怎么提要求？孩子问：为什么不能玩手机？有的家长经常回答：因为学习，所以不能玩手机。
如果这样的话，孩子就会更加憎恶学习，对学习产生对立感，因而不能用学习作为理由，可以告诉孩子玩游戏的危害，专家要求孩子每天用手机不能超过10分钟，否则会伤害视力，早早戴上眼镜。
第二步：计时，那怎么计时？孩子玩游戏最常见的现象就是没玩够，耍赖，这就要给他设置计时的标准，那时间由谁来记呢？如果是你来记，孩子很容易跟你对立。
如果由闹钟来计时，当孩子玩得正开心的时候，闹钟一响就要求停下来，由于开始心里没有一个预期，孩子也有点接受不了，也会耍赖。
最好的是用一种直观的，可视化的方式来计时，比如买一个10分钟的沙漏，孩子一边玩游戏，一边看着沙子在流，他心里就有一个关于时间的预期，慢慢地他学会感受时间流逝，会珍惜时间。
促进幼儿智力发展的游戏教育方法
促进幼儿智力发展的游戏教育方法幼儿智力发展是每个家长关注的重点，而游戏教育被认为是促进幼儿智力发展的有效方法之一。
通过游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习、探索和发展自己的智力。
本文将探讨几种促进幼儿智力发展的游戏教育方法，以帮助家长更好地引导孩子的成长。
1. 益智拼图游戏拼图游戏是一种经典的益智游戏，可以提高幼儿的空间认知能力、观察力和逻辑思维能力。
在玩拼图游戏时，幼儿需要观察每个拼图块的形状和图案，然后根据形状和图案的特点进行拼图。
这种游戏可以培养幼儿的注意力和耐心，同时也锻炼他们的手眼协调能力和空间想象力。
2. 角色扮演游戏角色扮演游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏方式。
在角色扮演游戏中，幼儿可以扮演不同的角色，如医生、老师、消防员等，通过模仿和表演来体验不同的职业和生活场景。
这种游戏可以促进幼儿的社交能力、语言表达能力和创造力，同时也培养他们的合作精神和自信心。
3. 科学实验游戏科学实验游戏可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的科学思维和实验技能。
通过简单的实验，如水的沸腾、颜色的混合等，幼儿可以亲自动手进行观察和实验，从中学习到科学的基本原理。
这种游戏可以培养幼儿的观察力、逻辑思维和问题解决能力，同时也增强他们对科学的兴趣和热爱。
4. 数学游戏数学游戏可以帮助幼儿建立数学概念和基本计算能力。
通过玩数学游戏，幼儿可以学习数字、形状、大小和数量的概念，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
例如，可以使用卡片、积木等工具进行数学游戏，让幼儿进行简单的数学操作和计算，如加减法、比较大小等。
这种游戏可以使幼儿对数学产生兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。
5. 艺术创作游戏艺术创作游戏可以培养幼儿的创造力和想象力。
通过绘画、手工制作等艺术活动，幼儿可以表达自己的思想和情感，锻炼自己的手部协调能力和创作能力。
在这种游戏中，家长可以鼓励幼儿自由发挥，不限制他们的创作方式和想法，让他们充分展示自己的个性和才能。
总之，游戏教育是促进幼儿智力发展的重要途径之一。
让孩子越玩越聪明的100个智力游戏
让孩子越玩越聪明的10个智力游戏1.围棋：围棋是一种古老的中国棋类游戏，只有当两个玩家之间的对局具有理论上的决策机制和一定的深度时，才能称之为围棋。
这种游戏能够锻炼孩子的直觉把握能力，提高反应力，和发展空间意识。
2.唱诗班游戏：这是一种古老的游戏，它鼓励孩子们去感受诗歌那独特的语言和形式，积极思考，灵活利用，对一些类似的词语有不一样的理解，思考一个字或一个句子能表达多义性，从而培养孩子的创新思维和表达能力。
3.下棋游戏：这是一种古老的中国棋类游戏，它能促进孩子思维的发展，协调孩子的估量、推理、运算能力和判定能力，不仅可以促进孩子记忆力的发展，还能帮助他们拓展思维，在大脑思维层面提高学习能力。
4.拼图游戏：这类游戏可以让孩子全面发展智力，有助于孩子增强色彩观察力、发现性思维力、数量观念、判断能力等，同时也能让孩子在游戏中学会专注，克服自己的挫折，获得自信，提高认知能力。
5.谜题游戏：这是一种激发孩子想象力的游戏，可以帮助孩子逐步学会思维拼接，表达，大胆懂得放手思考，促进孩子思维的发展，拓宽孩子的视野，同时也是一种有趣的休闲娱乐游戏。
6.纸牌游戏：纸牌游戏是广受欢迎的娱乐活动。
它能够提高孩子的数学能力、回忆能力和预测能力，以及对事件分析和推理的能力。
同时也能帮助孩子培养礼貌和社交礼仪。
7.乒乓球、羽毛球：这些体育比赛是一种综合性的游戏，可以帮助孩子培养反应速度、把握空间的能力、克服困难的勇气和毅力，同时还能促进孩子的心理素质和社会能力的发展。
8.棋牌游戏：这是一种培养思维能力的游戏，它能够锻炼孩子的注意力和智力，丰富孩子的思维，提高孩子的技能水平，同时还能教会他们一定的人际能力。
9.接龙游戏：这种游戏能够锻炼孩子的观察力，语言表达能力。
它的游戏本质是表达空间的建构和拼接，孩子们可以思考，联想，接龙，从而发展孩子的记忆和思维能力。
10.色彩拼图游戏：这是一种数字拼图游戏，它能够锻炼孩子的观察力、解决问题的能力。
如何引导孩子学习玩耍两不误
如何引导孩子学习玩耍两不误在当今社会，孩子们生活的节奏越来越快，学习的压力也越来越大。
很多家长为了让孩子在竞争激烈的环境中立于不败，往往将孩子的时间都安排在学习上，忽略了孩子的游戏和锻炼需求。
然而，学习和玩耍两者并不是对立的，恰恰相反，只有适度的学习和恰当的玩耍相结合，才能让孩子拥有一个健康快乐的童年。
首先，学习和玩耍并不是相互排斥的，相反，适度的玩耍不仅能帮助孩子释放压力，舒缓身心，还能促进孩子的身心发展。
学习和玩耍两者结合起来，能够激发孩子对学习的兴趣，提高学习效率。
因此，家长应该通过引导孩子合理安排时间，让孩子在学习和玩耍之间找到平衡点。
其次，家长可以通过以下几种方式来引导孩子学习玩耍两不误。
首先，家长可以和孩子一起制定学习和玩耍的计划，让孩子参与其中，提高孩子的时间管理能力。
其次，家长可以给孩子制定合理的学习目标和玩耍目标，激励孩子积极学习和玩耍。
再次，家长可以为孩子提供丰富多样的学习和玩耍资源，让孩子在学习和玩耍中不断发现乐趣，激发孩子的创造力和兴趣。
此外，家长还应该注意引导孩子正确看待学习和玩耍。
学习和玩耍并不是对立的，而是相辅相成的。
玩耍可以让孩子得到放松和休息，帮助孩子更好地投入学习。
而适度的学习也是孩子成长的重要组成部分，可以提升孩子的综合素质和能力。
因此，家长应该教育孩子学会在学习和玩耍之间取得平衡，用科学的方式安排时间，让孩子在健康快乐的环境中成长。
总之，学习和玩耍两不误，是每个家长都要面对的问题。
家长应该通过合理的引导和教育，让孩子在学习和玩耍中找到平衡，健康成长。
只有让孩子在学习和玩耍中获得平衡，才能让他们拥有一个快乐健康的童年，迎接未来的挑战。
让我们一起努力，为孩子创造一个学习和玩耍两不误的环境。
提升幼儿注意力的游戏教学法
提升幼儿注意力的游戏教学法一、注意力训练游戏1.猜谜语让孩子围坐成一圈，教师说出一个谜语，孩子们要集中注意力思考答案。
在规定时间内，谁先猜出答案，谁就获得一个小奖品。
这个游戏可以锻炼孩子们的注意力、思维能力和团队合作精神。
2.传声筒将孩子们分成几个小组，每组排成一列，第一个孩子听到教师的问题后，用耳语告诉第二个孩子，依次类推，直到一个孩子回答问题。
这个游戏可以培养孩子们的注意力、倾听能力和表达能力。
3.猜手势孩子们围坐成一圈，教师做出一个手势，孩子们要集中注意力观察，然后猜出教师所表达的意思。
这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和注意力。
二、注意力培养游戏1.拼图游戏准备一些拼图，让孩子们在规定时间内完成拼图任务。
这个游戏可以培养孩子们的耐心、观察力和注意力。
2.贴纸游戏准备一些贴纸，让孩子们在规定时间内将贴纸贴到指定的位置。
这个游戏可以锻炼孩子们的注意力、精细动作和空间感知能力。
3.猜数字教师将一些数字卡片藏在教室的各个角落，孩子们要在规定时间内找到这些数字卡片，并按照顺序排列。
这个游戏可以培养孩子们的注意力、观察力和记忆力。
三、注意力维持游戏1.故事接龙孩子们围坐成一圈，教师开始讲一个故事，每个孩子都要接着讲述下一个情节。
这个游戏可以锻炼孩子们的想象力、表达力和注意力。
2.情景剧表演将孩子们分成几个小组，每组根据教师给出的主题进行情景剧表演。
这个游戏可以培养孩子们的创造力、合作精神和注意力。
3.猜谜语接力孩子们分成几个小组，每组轮流猜谜语。
在规定时间内，哪个小组猜对的谜语最多，哪个小组获胜。
这个游戏可以锻炼孩子们的注意力、思维能力和团队协作能力。
四、注意事项1.游戏难度要适中，避免过于简单或困难，以免影响孩子们的兴趣和注意力。
2.游戏过程中，教师要密切关注孩子们的反应，适时调整游戏难度和节奏。
3.鼓励孩子们积极参与游戏，培养他们的自信心和团队精神。
提升幼儿注意力的游戏教学法在带娃的日子里，我发现孩子们对游戏有着天生的热爱，而游戏正是培养他们注意力的绝佳途径。
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会“玩儿”的孩子更聪明！教你的孩子怎么玩出好成绩、玩出创造力
2015-04-06 中国教育报
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小长假里，是不是您的孩子玩儿High啦！假期接近尾声，是不是作为家长的您又开始担心了：心可别散了，千万不能再玩儿啦！
于是，您的生活又恢复了与天性爱玩儿的孩子进行“战斗”的状态：“你怎么还在玩儿！”“快点别玩儿了！”“这孩子怎么怎么贪玩儿！”
其实，玩耍是孩子的天性，玩耍帮助孩子更具创造力，更具解决问题的能力，情商更高……家长可不能一味地压抑孩子玩儿的欲望。
不仅如此，您还得看看，自己的孩子究竟有没有“玩商”。
来吧，看看如何让孩子适当地玩儿、科学地玩儿，帮孩子玩转“玩儿商”。
玩耍不是孩子成才的对立面
玩耍才是对学习的真正激励
“我的孩子最近退步了，变得不爱学习了，整天只想着玩儿，教他儿歌不理不睬。
”一位家长最近很烦恼。
其实这位家长的潜台词是：衡量孩子进步的标准是孩子是否愿意学习，而“玩儿”这个行为则是带有某种负面效用的。
圝圝其实，孩子在书桌前度过时间的长短并不能决定其成绩高低。
因为学习是件需要智力和情绪双轨并行来发展的事，成绩和孩子的情绪、情感完全呈正相关。
如果孩子玩耍不足，其情绪和智力都会处于糟糕的状态，他的成绩也将会处于正常水平线下，出现磨洋工、不专注、理解力差等问题，比如有些孩子经常被评价为“挺聪明的，就是不好好学习”。
哈佛大学创新实验室的托尼·瓦格纳教授指出玩耍才是对学习的真正激励。
“对学习的真正激励，主要是来自内心的激动。
这需要理解三个因素：玩耍、激情、信念。
玩耍是一种基于探索的学习，它可以导致年轻人产生激情并孜孜以求，并将激情转化为更为深层的信念。
即通过玩耍将好奇心、兴趣变成激情，并成为一种信念和目标。
因此，有意义的玩耍比学习成绩重要得多。
”
玩耍让孩子更有创造力
双翼伸展，机头高昂，看上去很神气。
更主要的是，它的身后背着一个“降落伞”。
举起飞机使劲朝上空一掷，只见飞机在空中划了一个弧线，身上的“降落伞”打开了，飞机缓缓降落，直到平稳地落在前方地面上。
很难想象，这样一个设计精巧的纸飞机竟然出自一个5岁孩子之手。
其实，在自由玩耍中，孩子双手的灵巧性受到锻炼，因四肢运动与大脑思维之间的生理联系，而促使孩子大脑最富创造性的区域得到开发。
富有创造力的孩子凡事都喜欢问个为什么，喜欢评论事物，喜欢尝试，思考变化多，反应迅速，不受已知信息的限制等。
玩耍给了孩子一个安全的情感表达方式
圝圝活动玩耍是一种安全的表达情感的方式，可以表达过于复杂难以表达的情感。
在玩耍嬉戏的时候，儿童可以创造一个神奇的世界，在那里他可以成为任何人并且无所不能。
他可以安全平缓的释放自己的情绪，因为有些活动在日常生活中难以为人接受，比如一些厮打、冲撞等侵略性的活动。
一个孩子可能体验场景包含的有关失望，恐惧，愤怒或嫉妒等情绪。
这样，孩子逐渐学会承受和面对自己的情感和他人的感受。
游戏也可以帮助孩子克服恐惧。
他可能会装成一个医生去缝合伤口、一个猎人去捕获一头狮子、一个运动员去赢得一场比赛，在这里一切皆有可能。
圝圝不仅如此，在玩耍中，孩子学会了与人合作、与人相处。
在玩儿的过程中，孩子们往往朝着一个共同的目标（比如建筑小城堡，喝茶，举办一场节目）而努力。
他们可以交换玩具，轮流着玩，相互交谈，一起玩玩具或者轮流着玩。
他们学着去了解另一个人的想法，通过谈判和妥协解决冲突。
这在无形中为孩子的社会交往做好了最初的铺垫。
会玩儿的孩子越来越少
不少老师，家长都反映，自己的孩子“不会玩儿了”。
放假了，不是宅在家里、就是抱着电脑、手机，“都没见孩子下过楼”。
女儿晓琳的体重让周女士特别担心，才上二年级，已经是班上的“重量级”学生。
“不会玩儿”使越来越多的孩子很难找到健康的娱乐和减压方式，害怕独处、不爱运动、沉迷网络等情况的发生也就不足为奇，专家认为，这些都是因为从小没有培养起“会玩儿”的好习惯造成的，时间长了会让孩子丢掉了简单的快乐，“玩儿”这件事也要从娃娃抓起。
教你的孩子玩转“玩商”
秘诀一
玩游戏也要呼朋唤友
一位妈妈说："孩子2岁的时候，我发现他有了交友的欲望。
每当听到小朋友从楼道里走过，他总禁不住要开门看看。
每次从幼儿园回来，他总是流连忘返。
但经常因为不够勇敢或别的原因，交友的欲望总是很难满足。
妈妈曾经将一些小朋友请回家，结果几个孩子又哭又闹，效果不佳。
"原来交友是一种能力，是需要培养的。
这个时候，家长不妨多给孩子们创造一些机会，教孩子一些能够和朋友们一起玩耍的游戏。
这样，相当于给孩子创造了一个接触他人、与人交友的机会，在和朋友们的玩耍中，孩子的情商也会进一步提高，从而让游戏也变得更有意义。
秘诀二
让孩子走进自然，玩些“绿色游戏”
越来越多的人把目光转向了“自然体验”。
带着孩子亲近自然，除了调节心理状态、增进亲情外，还可以预防“自然缺失症”。
“自然缺失症”这一概念由美国作家理查德·洛夫（Richard Louv）在其畅销书《林间最后的小孩》中首次提出，这是当今社会的一种现象，即儿童在自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。
现代社会，城市的发展进程越来越快，荒野和草地减
少，电子产品成为生活中不可取代的部分，城市儿童患上“自然缺失症”的几率增大。
所以，各位爸爸妈妈，不妨多带着孩子出去走走，让孩子感受一下春天的温暖，夏天的热情，秋天的收获，冬天的雪白吧！
秘诀三
玩出炫酷文化感
旖旎风光的江南，曲阜孔子的故居，璀璨夺目的江南，神秘浪漫的云南……文化不仅是厚重的、是历史的，还可以是鲜活的。
当孩子离开书本，真正来到这些昔日听过但没见过的地方，相信会有不一样的感触。
带着孩子去“游学”，也是一种不错的选择。
世纪明德介绍，游学是在上个世界产生的一种传统的学习教育方式，它让学生通过短暂的假期在名胜古迹、在各大学府学习，对当地的风俗、对历史文化有了更加深刻的认识，对于孩子们的人生影响是非常大的。
“我发现在旅行当中人会成长得非常快。
你会学到很多新东西，感觉在旅行当中，我20年所学的东西都被刷新了，很多东西都是我没有接触过的，包括地理常识，后来回忆起上学时候的地理考试一直这么混过来的，真正的地理知识是在旅行当中学的。
我发现在旅行当中可以补充很多内容，在正常的教育当中所没有的东西。
”纪实摄影师、Everykid创始人红杏带着孩子佳佳走遍了大江南北，“我就觉得我不能让这一课在孩子身上缺失。
”在妈妈的带领下，佳佳七个月的时候第一次去藏区，从此开始了自己小小驴友的生活。
秘诀四
玩些创造性游戏
游戏是帮助孩子培养创造性的绝佳办法之一。
《纳尼亚传奇》、《怪物史莱克》的导演、编剧安德鲁·亚当森至今都庆幸父母在自己小的时候没有制止自己的玩耍：父母从没有觉得我整天唱唱跳跳涂涂画画是非常浪费时间的事情，从没有对我说过‘你能不能干点正事’的话。
的确，学习写字和算术是非常重要的，但是我认为允许孩子去做一件在别人看来毫无意义，但是他自己非常感兴趣的事情更加重要。
同样值得庆幸的是，我的父母没钱给我买复杂、精致的玩具，正因为这样，我才在自制玩具的过程中，激发了无限的创造力和想象力。
”
他还将这一点用到了自己孩子的教育中：“我花大量的时间陪他们，和一起变化花样地玩耍，一起制定游戏规则，我们自己编歌然后给自己表演，我们还会分配小角色演出一幕小童话。
我尽量不去限制孩子，鼓励他们的发明创造。
我还会让他们看到我是如何进行创造的。
我弹琴的时候，非常欢迎他们也来按上两下，虽然那声音很难听，但是我已就会表现出欣赏和快乐。
我经常带他们到工作室玩耍，鼓励他们坚持不懈地涂鸦。
我们从不用过高的要求去浇灭他们的热情。
当孩子看到父母欣喜于自己的作品时，是孩子最大的快乐和自豪。
”
所以，爸爸妈妈不妨让孩子的玩耍中多一些“创造性游戏”。
创造性游戏就是指由幼儿自己想出来的游戏，其意义在于发展儿童的主动性和创造性，角色游戏是幼儿通过扮演角色，以模仿和想象创造地反映周围的生活，从而发展幼儿的设计和创造才能，培养有关的技能技巧。