粤人版八年级上册地理：我国的灾害性天气
人教版八年级地理上册第二章 第四节 自然灾害 课件
台风到 来时，我们 应当……
发生泥 石流时，我 们应当……
结构梳理
气象灾害：干旱、洪涝、台风、
常见的自 寒潮等灾害
自 然灾害 地质灾害：地震、滑坡、泥石
然
流等灾害
灾
害 我国自然灾害频发
防灾减灾
落入洪水中如何自救？
落水后一定要保持头 脑清醒，要尽可能抓 住固定的或能漂浮的 东西，寻找机会逃生。
在水中要尽可能使身体浮于水面，等待 他人救援；采取头顶向后，口向上方， 将口鼻露出水面，进行呼吸，呼气要浅， 吸气宜深，千万不能将手上举或拼命挣 扎，因为这样反而容易下沉。
针对家乡的某种突发性自然灾害，收集 相关资料，了解其危害，并设计防灾避险预 案。有条件的学校可以进行应急演练。
海 洋 灾 害
生物灾害
我国自然灾害频发
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然 灾害种类多、分布广。
读图引导 ➢ 旱涝灾害的分布有什么特点？
分布面积广，主要分布在东部季风 区，特别是地势较低的平原地区。
➢ 雪灾、冷害与台风灾害主要集中在哪些 地区？
雪灾、冷害主要分布在西北、东北 地区；台风主要分布于东部沿海地区。
寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧 烈降温现象，并伴有大风、雨雪、冰冻等，形 成灾害。
地质灾害
滑坡
地震
泥石流
滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作 用下整体向下滑动的现象，危害巨大。
地震会导致 房屋倒塌、交通 和通信中断、人 员伤亡等。
泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的 饱含石块和泥土的特殊洪流，具有强大的 破坏力。
第二章 中国的自然环境
第四节 自然灾害
常见的自然灾害
自然灾害分类： 气象灾害、地质灾害、海洋灾害和
粤人版八年级地理上册2.2气候教案
《第二节气候》教案教学目标1.特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。
使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的教学重点1.我国气候的主要特征。
2.我国气候为农业生产提供的有利条件。
教学难点分析、归纳、概括我国气候的主要特征。
教学媒体我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。
板书设计第二节气候一、气候类型复杂多样1.多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志。
2.地势高低悬殊，地形多样，使我国气候更加复杂多样。
3.气候复杂多样，使得我国的农作物和动植物资源极其丰富。
二、季风气候显著三、我国的灾害性天气教学过程〔板书〕第二节气候【板书】一、气候类型复杂多样1.多种多样的温度带和干湿区是我国气候复杂多样的一个重要标志。
〔指导读图〕我们比较一下哈尔滨和广州两地冬季的气温。
计算哈尔滨和广州两地1月份气温相差多少？〔转折过渡〕两地1月气温相差近35°C，难怪两地景观相差那样悬殊。
要了解全国南北气温差别的具体情况，还要看我国的1月、7月平均气温图――等温线分布图。
七年级我们学过世界气温分布，请同学们回忆一下什么是等温线？什么是等温线分布图？根据所学过的知识，利用各点的气温值，绘两幅气温图（发给学生气温分布空白图）。
要求：①绘出等温线。
②观察图2.11、图2.12回答：若两图表示同一区域，等温线的疏密程度有何不同？这说明了什么？学生绘图，然后讨论回答。
〔概括总结〕图2.11等温线排列比较密集，说明南北温差大；图2.12等温线排列比较稀疏，说明南北温差小。
〔启发引导〕根据上面的等温线知识，我们分析我国1月、7月平均气温图，看看我国冬夏气温分布有什么规律？〔指导读图〕首先看我国1月平均气温图，要求观察：①黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度？②海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度？③我国南北1月气温相差多少摄氏度？④找出0°C等温线，并在图上用彩笔描绘出来；观察0°C等温线大致经过的地区。
八年级地理上册 2.3 气候类型复杂多样教案 (新版)粤教版
第三节繁复多样的气候学习目标•①知道我国由南向北所跨的五个热量带，并能指图说出亚热带和暖温带的分界线：•②知道我国自东向西跨四个干湿区，并能指图说出湿润与半湿润地区的分界线：•③理解我国气候的主要特征；•④知道影响我国气候的主要原因。
一、气候类型繁复多样1、展示图片：西北沙漠图、东北滑雪图、海南椰林海滩图导入：大家看到的是我国各个地区的风景图，为什么每个地方都不一样呢？这跟当地的气候有密切的关系，下面就让我们来看看我国气候有什么特征。
2、展示图片：图2.24中国主要气候类型分布图学生看图参与活动，老师小结。
①我国主要有哪些气候类型？②气候类型繁复多样跟我国面积、地形有什么关系呢？3、展示图片：图2.25中国温度带图、图2.26中国干湿区图学生看图参与活动，老师小结。
①温度带和干湿区的划分跟什么有关？②比较温度带和干湿区的划分界线，你能说出哪两条界线大致重合？③你知道在例外的温度带和干湿区人们的生活有什么差异吗？小结：所以每个地区都要根据当地热量状况和干湿状况的特点，因地制宜，合理安排农业生产。
4、展示图片：图2.27中国1月平均气温分布图、图2.28中国7月平均气温分布图、图2.29中国年降水分布图。
学生看图参与活动，老师小结。
①我国哪些地区7月气温超过28℃?②哪些地区1月气温低于—24℃？③哪些地区年降水量超过1600毫米，哪些地区年降水量不够200毫米？5、小结：秦岭-淮河一线是严重的分界线，它是0℃等温线通过的的地方，又是亚热带和暖温带的分界线，湿润区与半湿润区的分界线，还是800MM等降水量通过的地方。
我国降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
第二课时二、季风气候显赫1、引入：在我国气候类型当中，季风气候分布最广，原因是什么？2、展示图片：xx在世界中的xx讲述：我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，濒临世界最大的大洋——太平洋，海陆热力差异大，季风气候特别显赫。
3、展示图片：图2.30夏季风、图2.31冬季风学生比较分析，思考：①我国冬夏季风的风向如何？有什么性质以及由其造成的降水如何？②我国高温与多雨同期，水热配合好，对农业生产有什么好处？4、展示图片：图2.32季风区和非季风区图；P37图2.29中国年降水分布图学生比较分析，思考：①季风区与非季风区的划分与什么季风有关？②季风区与非季风区的界线大致与哪条等降水量线重合？③你的家乡位于季风区还是非季风区？5、小知识：xx、xx三、我国的灾害性天气1、展示图片：图2.33灾害性天气①我国灾害性天气主要有哪些？③洪涝和干旱是怎样产生的呢？2、资料：经常的洪灾、xx的断流3、知识之窗：xx寒潮小结：所以遇到灾害性天气，我们要关注气象台发布的天气预报及台风、寒潮等灾害性天气预警信号，合理安排自己的学习和生活。
粤教版2020年八年级地理上册：学霸笔记
第一章中国的疆域和人口第一节位置和疆域1.中国的位置:⑴半球位置：东半球和北半球⑵海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸⑶纬度位置：南北跨纬度近50度，大部分位于北温带，少部分热带，没有寒带。
2.领土面积、邻国和濒临的海洋⑴陆、海面积：约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
我国海域面积300万平方千米。
⑵疆界：陆上国界线长20000多千米，大陆海岸线长18000多千米。
⑶临海：从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。
海峡——台湾海峡、琼州海峡；内海——渤海和琼州海峡;半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛；岛屿——台湾岛(第一大岛)、海南岛（第二大岛）；长芦盐场是我国最大盐场，舟山渔场是我国最大的渔场4.邻国陆上邻国14个：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
隔海相望的国家6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
5.我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
34个省级行政单位：23个省；五个自治区（西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）；四个直辖市（北京、天津、上海、重庆）；二个特别行政区；（香港和澳门）部分特殊的省区第二节人口和民族1.人口分布人口地理分界线：黑河——腾冲人口分布特点：东部多，西部少；人口特点：人口基数大，人口增长速度快。
我国的人口国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
2.民族的分布56个民族的分布特点：大杂居、小聚居。
汉族人口最多，遍及全国，主要集中在东部和中部。
少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区。
少数民族中，人口最多的是壮族，分布最广的是回族，云南省的少数民族种类最多。
3.民族节日：汉族——端午节、赛龙舟彝族——火把节维吾尔族——手鼓舞、开斋节蒙古族——摔跤、那达慕大会藏族——晒佛节壮族——三月三、对山歌傣族——泼水节、孔雀舞朝鲜族——长鼓舞、跳板第二章中国的自然环境第一节地形2.多种多样的地形⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。
八年级上册地理《自然灾害》
第一课时 常见的自然灾害
学习目标
1、知道自然灾害的概念，认识我 国自然灾害的分类。
2、通过读图，对比我国主要气象 灾害的含义与危害。
3、通过读图，对比我国主要地质 灾害的含义与危害。
自学指导
1、什么是自然灾害呢？
2、常见的自然灾害有 气象灾害 和 地质灾害 。
3、气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮、等灾害。 4、地质灾害主要有 地震 、 滑坡 、泥石流 等灾害。 山区发生 地质灾害 的频率较高。
• 干旱 • 洪涝 • 台风 • 寒潮 • ……
一、气象灾害
1.干旱
干旱是因长期降水量少或无 降水而造成空气干燥、土壤缺水
的一种现象。
我国干旱灾害最严重的是华北地区。
黄果树瀑布在长期干旱的侵广袭西下河，失池去因了干旱 往日的雄壮风采，只剩下狭“窄死的”细流去。的梯田
图为云南丽江干 枯见底的黑龙潭
请
概念：是山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在 重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质 现象。
危害：破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑 物和道路，造成人员伤亡。
汶川地震后的滑坡遗址
3.泥石流 概念：泥石流是在坡度较陡得沟谷中 形成的饱含石块和泥土的特殊洪流， 具有强大的破坏力。
寒潮一般多发生在秋末、冬季、初春时节。我国气象 部门规定：若冷空气侵入造成的降温，一天内达到10 ℃ 以上，而且最低气温在 5 ℃以下，则称此冷空气爆发过 程为一次寒潮过程。可见，并不是每一次冷空气南下都称 为寒潮。
二、地质灾害
• 地震 • 滑坡 • 泥石流 • ……
含义：地 下深处岩 层发生断 裂，产生 震动的现 象。
2.洪涝灾害
这
连续性
粤教版八年级地理上册教案
粤教版八年级地理上册教案粤教版八年级地理上册教案1常见的天气系统一、说教材说教材的地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。
本课是在前四课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。
通过本课的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。
本课的学习还为后面第四单元气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。
说教学目标的确定根据教学大纲的要求和学生已有的知识和认知能力，确定以下教学目标：1、知识目标：记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统，低压系统，高压系统。
理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。
理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。
2、能力目标：通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，提高学生阅读识图能力。
通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。
3、德育目标：通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力。
说教材重、难点的确定1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面天气。
粤教版八年级地理上册教案2《中国人口》一、说教材《中国人口》是八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第三节的内容，本节教材主要讲述我国人口的基本国情和人口分布的情况。
是中国地理中非常重要的人文地理知识，是学生学好中国地理，尤其是学好我国工业、农业、交通、城市等知识以及分区地理知识的基础。
我国是世界上人口最多的国家，这是我国的基本国情，只有从这一基本国情出发，才能合理布局工业、农业、交通和城市。
因此，学好本节教材，掌握我国人口的分布概况，将为学好后面各章节打下坚实的基础。
二、说教学目标1、说出我国人口总数，2、运用有关数据说明我国人口增长的趋势并简陋分析建国后我国人口增长快的原因。
3、学会制作人口增长曲线图4、运用人口分布图说出我国人口分布概况5、使学生明白实行计划生育是我国的基本估国策，是解决我国人口问题的出路，也是我们每一位公民必须履行的义务三、说教学重点、难点我国人口的基本国情和人口分布是本节教材的重点，为我国人文地理的学习打基础。
人教版八年级上册第二章中国的自然环境 第四节自然灾害
自 然 灾 害
一、我国常见的自然灾害
气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮、冰雹、 冻雨、沙尘暴、雾霾…
地质灾害：地震、滑坡、泥石流、崩塌、
地面塌陷… 其他灾害：生物灾害等
干旱
干旱：长时间降水异常偏 少甚至无降水，造成农作 物 减产， 人畜饮水困难等。 分布；黄河中下游地区
洪涝
长时间连续降水或短时间 高强度降水， 造成低洼地 被淹没， 设施被冲毁等。 分布；南方地区
寒 潮 寒潮：强冷空气迅速入侵，造成大范围的剧烈降温现象。伴有大风、雨雪、
冰冻等形成灾害。 分布；西北、华北、东北
台风
台风是来自热带洋面的强大气旋， 与它相伴的狂风 破坏植物、建筑， 暴雨形成洪涝等灾害。 分布：东南沿海
地震
地震：大地的强烈震动，导致房屋倒塌、交通和通信 中断、人员伤 亡等。 分布：台湾、西南地区及主要断裂带
自然灾害种类多，分布广。 频发生，危害重。 地域辽阔，自然环境复杂多样。 不同地区同时发生各种灾害。 同一地区连续发生各种灾害。
2.我国自然灾害分布规律
自然灾害
干旱
洪涝 台风 寒潮 滑坡、 泥石流
主要分布区
形成原因
西北地区
降水较少，尤其是春季；人口稠 密，工农业发达，需水量大。
南方地区，尤其 降水丰富而且集中；
是河流中下游 地势低平，排水不畅。
东南沿海
邻近热带海洋——台风源地
西北、华北、 东北 二级阶梯山区 尤其西南地区
邻近亚欧大陆内部 ——强冷空气源地 地势陡峻，岩石破碎， 降水集中，植被破坏。
三、防灾减灾
监测、预报
我国运用遥感卫星等技术，能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害。图为 我国东部海域的一张热带风暴（台风）卫星云图。
八年级地理上册自然灾害教案
八年级地理上册自然灾害教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上地理自然灾害知识点
八年级上地理自然灾害知识点自然灾害是指由地球物理、化学、生物等自然因素引起的、对人类及其生产生活等活动造成严重破坏和人员伤亡的自然现象。
我们应该了解自然灾害知识，提高防灾减灾意识和应急能力。
下面，笔者将为大家介绍八年级上地理自然灾害知识点。
一、地震地震是地球上最常见的自然灾害之一，是地球内部的地质构造运动造成的。
可以造成震感强烈、建筑物倒塌、电力停电等灾害。
地震预警可以提醒人们采取措施来保护自己。
地震破坏的程度与震级、震源深度、震中距离和地质条件有关。
在震中和震源附近区域的建筑物损害最严重。
二、台风台风是热带海洋中产生的强烈风暴，由海洋上空的高温湿气上升，形成环流带来大量水汽、热能和动能，引起风暴。
台风可以造成巨大的灾害，风力大、风速快、降雨量大，很容易引发洪水、山洪、泥石流等灾害。
在防台防风中，被动防御措施不如主动预警和主动撤离重要。
三、火山火山是一种具有独立活动能力的地质体，它是由地球内部洋壳岩石熔融形成的。
火山爆发会喷发岩浆、烟雾、灰烬和有害气体，对周围环境造成严重的威胁。
火山喷发可能引起的自然灾害包括火山喷发物、火山灰烟、火山熔岩、火山热泥流等。
四、洪水洪水是指河流、湖泊、洼地等水体在短时间内超过其容量，使其水位上涨并泛滥到沿岸地区的自然现象。
洪水是一种常见的自然灾害，可以造成房屋、道路、桥梁的毁坏，对人们的生命财产造成巨大威胁。
预防洪水的关键是水文预报和防洪工程，预测和抵御洪水的发生，以防止对人们造成损失。
五、干旱干旱是指降雨量长期过少，导致土地缺水、植被凋谢、水源枯竭等自然现象。
干旱是一种国际性的重要环境问题和影响人类生存的自然灾害之一。
科学管理、节约用水、合理利用水源是缓解和预防干旱的重要方法。
在水资源短缺的情况下，人们需要有序组织抢救、调配、保证供水。
六、海啸海啸是由于海底地震、火山喷发、滑坡等原因引起的海水剧烈波动，形成巨浪，并迅速向海岸冲来。
海啸最常见的影响是引发洪水和海岸侵蚀，人们需要采取有效措施来保护自己。
初二地理教案寒潮、台风和水旱灾害
初二地理教案：寒潮、台风和水旱灾害一、教学目标1.了解寒潮、台风和水旱灾害的形成原因2.掌握寒潮、台风和水旱灾害的影响和防御措施3.培养学生的防灾意识和应对能力二、教学过程1. 寒潮(1) 寒潮的概念和形成寒潮是指寒冷空气从北方或西伯利亚流入我国中、东部地区，引发的一种自然灾害，是冬季气候的重要特征之一。
寒潮主要由西伯利亚高压南下所带来，一般是10℃以下，1—3天的时间内，气温明显下降。
寒潮会导致酷寒天气、道路结冰、农作物冻死等严重后果。
(2) 寒潮的影响和防御措施寒潮天气会影响人们的生产生活。
对于人类和动植物来讲，寒潮的危害都不容小觑。
人们应采取以下措施来防御寒潮灾害：•防寒保暖：在室外行动时，要选择适当的服装，穿戴保暖的衣物，尤其是注意保护好头、手、脚等易受寒的部位。
•防止冻伤：注意保暖的同时，要做好冻伤预防工作，如涂抹防冻膏、多喝热水等。
•防止石化：寒潮天气还容易导致建筑物和道路的出现石化现象，特别是连续的寒潮天气容易导致路面或墙面的石化和盐蚀，对行车和建筑物的安全产生较大隐患。
2. 台风(1) 台风的概念和形成台风是海洋上一种强烈的气旋风暴，它由气压低而强劲的风暴潮组成，是我国南方沿海常见的自然灾害之一。
一般每年6月至11月是台风季节。
台风是随着海洋水温升高，气压变化导致的风暴。
(2) 台风的影响和防御措施台风天气会影响人们的生产生活。
对于人类和动植物来讲，台风的危害都不容小觑。
人们应采取以下措施来防御台风灾害：•尽量不要在台风天气出门，避免危险。
•及时关好窗户、门窗，锁好栅栏，尽量保证房屋的稳固。
•在风强较大的地方，要加固电线杆、防护栏杆等物品，以免被风吹倒。
•遇到危险的情况时，一定要及时报警或求助。
3. 水旱灾害(1) 水旱灾害的概念和形成水旱灾害包括洪水、干旱等自然灾害，是我国常见的自然灾害之一。
水旱灾害的形成原因有多种，如台风、暴雨、雪灾等天气变化，以及气候变化等。
(2) 水旱灾害的影响和防御措施水旱灾害会严重影响人们的生产生活。
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地质灾害：地震
小组活动
1、我国处于哪些地震带？ 2、地震造成哪些破坏？ 3、地震带来哪些次生灾害？
地质灾害：地震
地震带：环太平洋地震带
1
欧亚地震带
破坏：建筑物受损
2
造成人员伤亡
次生灾害：海啸
3
滑坡、崩塌
地质灾害：地震
当 地 震 来 临
我就还是乖乖待着
地质灾害：泥石流
学习小结
1、学会从材料学知识 2、学会从事件涨经验 3、学会从实践掌技能
今年每来一次台风，“筷子豪情”都 严阵以待，成功抵御台风带来的破坏
气象灾害：台风
1 2016年9月15日登陆厦门 2 福州城区严重内涝 3 至少29人死亡 4 绕过台湾直扑福建省
气象灾害：台风
小组活动
1、影响我国的台风来自哪里？ 2、台风影响我国哪些地区？ 3、台风影响我国的时间？ 4、台风带来哪些危害？
自然灾害（片段教学）
授课教师：游经纶
自然灾害概况
地 震
洪
自然
泥石
水
灾害
流
寒 潮
地质灾害
1 存在于自然界中
2 对人类社会造成危害
气象灾害
台风“放假季”“
9月14日因“莫兰蒂”停课一天 9月27—29因“鲇鱼“停课三天
商家
台风来袭
你们
财产损失
放假
2015年台风“苏迪罗”造成福州市严重内涝 五四北“筷子豪情”一淹成名
课后作业
地 震
洪
自然
泥石
水
灾害
流
寒 潮
谢谢
气象灾害：台风
1 源地：西太平洋洋面 2 范围：沿海地区 3 时间：夏秋季节 4 危害：狂风、暴雨、大潮
气象灾害：台风
当 台 风 来 临
乖乖不出门
气象灾害
地 震
洪
自然
泥石
水
灾害
流
Hale Waihona Puke 寒 潮地质灾害：地震
2008年5月12日汶川
1
发生里氏8.0级大地震 2 大半个中国有明显震感 3 遇难总数超过8万人 4 学生死亡及失踪5300多人