数学科学学院
内蒙古大学数学科学学院2020级培养方案

内蒙古大学数学科学学院2020级培养方案一、培养目标本专业立足成都、面向四川基础教育一线需求,培养能适应中小学数学教育及中等职业教育发展的人才需求、热爱教育事业、师德高尚、具有较好人文与科学素养和中学数学教育理论素养以及扎实的中学数学教育教学实践技能(基本素质)、能在各级各类中学等教育机构(专业领域)从事数学教学及教育管理工作(职业特征)的高素质基础教育人才(人才定位)。
培养目标1:师德素养。
能够在数学教育教学中落实立德树人理念,自觉践行社会主义核心价值观,认同中学教育价值,具有依法执教意识,具备高尚师德,热爱教师职业,具有良好从教意愿;培养目标2:教学能力。
具有扎实数学专业基础和较强教学实践能力,掌握中学教育的基本理论与方法,能胜任中学数学教学与教育管理等工作;培养目标3:育人水平。
能够发挥数学思维优势开展学科育人和班级管理及建设工作,具备较强的班级管理与建设能力、班主任工作实践能力和组织主题教育与社团活动等综合育人能力;培养目标4:发展意识。
了解当代数学教育的发展概况;养成持续进行教师专业发展的意识和终身学习的理念;具有反思意识,能根据数学教学的实际问题和六大核心素养理念开展中学数学教育研究;具有健全的人格、健康的体魄、积极向上的心态;具备良好自我管理能力和团队沟通合作能力;具备与学校领导、同事、家长、学生交流沟通、处理应急事件的能力。
二、毕业要求(一)践行师德1.[师德规范]:能积极践行社会主义核心价值观,积极贯彻党的教育方针,做“四有”好老师。
1.1能积极践行社会主义核心价值观,热爱祖国,忠诚并热爱党的教育事业,能积极贯彻党的教育方针政策;1.2具有高尚的教师职业道德修养,能为人师表,成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
2.[教育情怀]:具有较高的教师职业认同感和良好的育人情怀。
2.1能对教师职业的意义和价值有积极的认识和评价,为自己即将成为教师感到骄傲和自豪,自觉维护教师群体身份;2.2尊重学生、爱护学生,平等公正对待学生,引导学生成为祖国的栋梁之才。
数学科学学院院设奖学金介绍及评比要求.doc-浙江大学数学科学学院

数学科学学院院设奖学金介绍及评比要求1.中日友好饭店奖学金评选对象:每学年注册在校的数学科学学院研究生评选条件:(一)坚持四项基本原则,有良好的思想政治素质和道德修养;(二)学习勤奋,严谨踏实,勇于进取,成绩优异;(三)有较强的科学研究能力和创新精神,发表过高水平的学术论文或取得高水平的科研成果;(四)有较强的动手能力和分析问题、解决问题的能力,在教学活动或社会实践中取得显著业绩;(五)积极参加体育锻炼,身心健康;(六)参加社会实践、担任社会工作或从事社会公益活动等;(七)同等条件下,家庭经济困难者优先。
学生在该学年中有下列情况之一者,取消其当学年评选资格:(一)违反校纪校规受到处分;(二)有课程成绩不及格(以研究生培养处成绩认定为准);(三)无故旷课、无故迟到注册、请人代注册、代他人注册;(四)延期毕业(获浙江大学创优秀博士学位论文资助,卓越计划资助等研究生除外)。
获奖者填写《数学科学学院院设奖学金申请表》,详见附件。
评优结束后与其他材料统一交至工商楼200-5.评选额度:共评选研究生10名,每名1200元2.美通奖学金评选对象:每学年注册在校的数学科学学院硕士生评选条件:1.热爱祖国,坚持四项基本原则,具有良好的思想政治素质和道德修养。
2.遵纪守法,品行端正,学风严谨,没有因违反校纪校规受到处分。
3.同等情况下家庭经济困难者优先。
4.获奖者填写《数学科学学院院设奖学金申请表》,详见附件。
评优结束后与其他材料统一交至工商楼200-5.评选额度:共评选硕士生8名,每名3000元3.今明教育奖学金评选对象:在校全日制本科生、硕士研究生及博士研究生。
若符合评选标准,则以当年应届毕业生为优先评选。
评选条件:1.坚持四项基本原则,有良好的思想政治素质和道德修养;2.学习勤奋,严谨踏实,勇于进取,成绩优异;3.有较强的科学研究能力和创新精神,研究生需发表过高水平的学术论文或取得高水平的科研成果;4.有较强的动手能力和分析问题、解决问题的能力,在教学活动或社会实践中取得显著业绩;5.积极参加体育锻炼,身心健康;6.积极参加社会实践、担任社会工作或从事社会公益活动等,同等条件下,学生活动经验丰富者优先;7.同等条件下,家庭经济困难者优先;8.研究生需有助教经历,且助教考核为优秀;学生在该学年中有下列情况之一者,取消其评选资格:1.违反校纪校规受到处分;2.有课程成绩不及格;3.无故旷课、无故迟到注册、请人代注册、代他人注册;4.延期毕业(研究生获浙江大学创优秀博士学位论文资助,卓越计划资助等研究生除外)。
华南师范大学数学科学学院基础数学博士点简介

华南师范大学数学科学学院基础数学博士点简介
华南师范大学数学科学学院基础数学博士点于2000年获批。
几年来,我院基础数学博士点建设取得较大进展,发展势头强劲。
不仅培养了一批博士毕业生,而且研究梯队也得到了发展,培养了一批青年教师,国家和省级科研项目数量和质量得到较大提升,2000年以来,本方向学术骨干共主持国家基金项目28项,省自然科学基金项目26项,参加(或主持子课题)国家重点项目或973重大项目2项,主持教育部基金项目3项。
本学科已经呈现出强劲的发展势头。
1、学术梯队
化、补充和发展,如新增博士生导师陈宗煊教授、王学理教授、周波教授等。
经过几年的建设,我院基础数学学科于2007年被评为广东省重点学科。
2、基础数学博士点2000年以来科研情况汇总
(含本专业博士生导师、青年教师队伍科研情况)
汇总表
1)2000年以来所获省部级以上课题
国家自然科学基金
国家教育部基金。
数学与计算科学学院研究生导师简介(按姓氏笔画排名):

数学与计算科学学院研究生导师简介(按姓氏笔画排名):万勇教授硕士生导师,男,汉族,1963年4月4日出生于陕西省西安市,籍贯:湖南省长沙市。
1984年7月获学士学位,1990年7月获基础数学硕士学位,2001年1月入党,2002年5月担任长沙电力学院数计系副系主任,2003年8月担任长沙理工大学数学与计算科学学院副院长,协助院长,先后分管本科教学工作(2003年9月—2011年7月)和研究生教学工作(2009年12月—2011年7月),担任院工会主席(2010年4月—2011年7月)。
万勇教授在高校从教二十余年,共获各种荣誉称号、教学奖项12项,其中,省级3项。
1997年5月获“校优秀教师”光荣称号,1997年11月获“校优质课奖”1项,1998年5月获“校优质课奖”1项,1999年9月获“校优秀教师”光荣称号,2002年9月获“华中电力开发奖教基金二等奖”1项,2007年1月获“校教学优秀奖”1项,2007年11月获“湖南省优秀教务工作者”光荣称号,2008年7月获“校教学成果三等奖”1项,2009年3月主编教材《线性代数》获“校优秀教材”奖1项。
2009年6月主编教材《线性代数》获“湖南省优秀教材”奖1项,2010年7月获“校教学成果一等奖”1项,2011年1月“校优秀工会干部”光荣称号。
万勇教授在国内外学术刊物上公开发表科研论文近二十篇,被SCI、美国数学文摘摘录。
先后主持省科技厅一般项目1项(2010S K3023),主持省教育厅一般项目1项(05C267),主持市科技局横向课题1项,主持国家级教研教改项目子课题1项(高教研函【2008】8号),主持省级教研教改课题1项(湘教通【2006】171号),主持省级精品课程1项(湘教通【2006】133号,2008年5月原主持人调往广东,接任),主持省级大学生研究性学习与创新性实验项目1项(湘教通【2009】320号),主持校级教学团队1项(校教通【2008】#号)。
北京大学数学科学学院考研报考指南

学数学系经调整后,组建了新的北京大学数学力学系。1969 年力学专业在陕西汉中北京大学
分校成立了力学系。1985 年,概率统计专业独立成立了概率统计系。1995 年,在数学系与概
率统计系的基础上成立了北京大学数学科学学院。
数学科学学院下设五个系:数学系、概率统计系、科学与工程计算系、信息科学系和金融
育明教育
专注于北京大学考研专业课辅导
始于2006,八年辅导经验
育明教育徐老师赠言:你若盛开,清风自来 北京大学考研之数学科学学院学报考指南
北京大学创办于 1898 年,初名京师大学堂,1912 年更名为北京大学。1913 年秋北京大学数学
门的招生,开启了中国现代高等数学教育的先河。
1952 年秋,全国高等学校进行了院系调整。北京大学数学系与清华大学数学系、燕京大
8
:【
8 / 15 :
吴兰成 谢太平 谢衷洁 徐明曜 徐庆和 徐玉玲 徐宗琪 杨联洁 阎淑达 姚孟臣 叶抗生 应隆安 尤承业 袁守诚 张锦炎 张乃孝 张顺燕 章学诚 张绪定 张芷芬 赵春来 赵素雯 郑忠国 周民强 周赛花 周芝英 庄大蔚 朱学贤
正高级职称
博士后
程秋盛 陈 娴 方 飞 郭启龙 胡志成 廖 刚 李 军 蔺友江 亓延峰 汪志威 吴森林 徐勤武 Zafar Hayat Khan 朱溢佞
离退休人员
白黎明 白文瑞 毕贞默 陈家鼎 陈莎莉 陈维桓 陈亚浙 戴中维 丁同仁 董镇喜 杜建会 范桂芝 范淑敏 高惠璇 高维新 贺觉民 黄 敦 黄少云 黄文灶 胡德昆 姜曙光 蓝以中 李承治 李凤兰 李龙堂 李 儒 刘嘉荃 刘玲玲 刘连生 刘 燕 刘西垣 李 忠 李正元 娄元仁 林源渠 郭懋正 潘文杰 彭立中 钱 敏 钱敏平 丘维声 单豪侠 邵玉芳 石志洪 石竹萍 邵士敏 舒 丹 孙 靖 孙山泽 滕振寰 田立青 田茂英 王 铎 王萼芳 王惠勤 王佩文 王文保 王耀东 王咏章 王正秦 魏泽光 闻国椿 文 丽
中山大学数学与计算科学学院

副院长戴道清教授作报告
数学系副主任冯国灿教授作报告
广东工业大学副校长郝志峰教授作报告
香港科技大学数学系荆炳义教授作报告
副院长赖剑煌教授做报告
岭南学院李仲飞教授作报告
香港浸会大学计算机科学系阮邦志教授作报告
统计学系副主任王学钦教授作报告
香港浸会大学数学系吴国宝教授作报告
副院长姚正安教授作报告
余岐青教授作报告
英国斯旺西大学数学系袁成桂教授做报告
张和平教授作报告
张智民教授作报告
香港城市大学数学系周定轩教授作报告
周天寿教授作报告。
北京大学数学科学学院本科生教学手册

北京大学数学科学学院本科生教学手册(2017年版)Catalog of Undergraduate Education School of Mathematical SciencesPeking University北京大学数学科学学院修订 2017年6月北京大学教务部审定 2017年6月本册编辑李若冯荣权目录北京大学数学科学学院 (1)一、学院简介 (1)二、专业及专业方向 (2)三、教学行政管理人员 (2)四、师资力量 (2)数学系 (2)概率统计系 (5)科学与工程计算系 (6)信息科学系 (6)金融数学系 (7)五、教学设备与设施 (7)1.教学与研究实验室 (7)2.图书资料 (7)数学与应用数学专业 (9)一、专业简介 (9)二、专业培养要求、目标 (9)三、授予学位 (9)四、学分要求与课程设置 (9)1.公共与基础课程44-50学分 (9)2.核心课程29学分 (10)3.限选课程32学分 (10)4.通识与自主选修课程27学分 (10)五、其他要求 (11)1.保研要求: (11)1)基础数学方向: (11)2)金融数学方向: (11)统计学专业 (12)一、专业简介 ...................................................................................................................................... (12)二、专业培养要求、目标 (12)三、授予学位 ........................................................................................................................................ ..12四、学分要求与课程设置 (12)1.公共与基础课程44-50学分 (12)2.核心课程29学分 (12)3.限选课程32学分 (12)4.通识与自主选修课程27学分 (13)五、其他要求 (13)1.保研要求与保研排名: (13)2.读研准备: (14)1)概率论方向: (14)2)统计学方向和应用统计方向: (14)信息与计算科学专业 (15)一、专业简介 (15)二、专业培养要求、目标 (15)三、授予学位 (15)四、学分要求与课程设置 (15)1.公共与基础课程44-50学分 (15)2.核心课程29学分 (16)3.限选课程32学分 (16)4.通识与自主选修课程27学分 (16)五、其他要求 (17)1.保研要求: (17)1)计算数学方向: (17)2)信息科学方向: (17)数据科学与大数据技术专业 (18)一、专业简介 (18)二、专业培养要求、目标 (18)三、授予学位 (18)四、学分要求与课程设置 (18)1.公共与基础课程44-50学分 (18)2.核心课程29学分 (18)3.限选课程32学分 (18)4.通识与自主选修课程27学分 (19)五、其他要求 (19)1.保研要求: (19)2. 读研准备: (19)课程列表 (21)1.公共与基础课程44-50学分 (21)2.核心课程29学分 (21)3.限选课程32学分 (21)通选课选课的相关规定 (24)港澳台留学生选课规定 (25)本院课程介绍 (28)一、课程目录 (28)二、课程简介 (31)北京大学数学科学学院一、学院简介数学科学学院起源于1904年京师大学堂的算学门。
上海交通大学数学科学学院2020年博士生导师及招生专业和

教授 / Tenure Track Associate
function theory, conformal mappings, potential theory
Professor
4 Victor MOUQUIN / 长聘教轨副教
数学 Mathematics
泊松几何、量子群、表示论 Poisson geometry, quantum
Professor
Mathematics
生物建模)Computatioal Mathematics and Mathematical
Biology(Transport Equations and Reaction Diffusion
Equations, Their Numerical Schemes and
20
林一青 / 长聘教轨副教授
Yiqing LIN / Tenure Track
Associate Professor
统计学 Statistics
金融数学与金融工程 (资产定价与风险管理),随机分析和非 线性概率统计理论 Financial Mathematic and Financial Engineering, Stochastic Analysis, Nonlinear Statistical Theory
6
范金燕 / 教授 Jinyan FAN /
计算数学 Computational 最优化方法(非线性优化理论和方法)Optimization Methods
Professor
Mathematics
(Nonlinear Optimization Theory and Methods)
7 方北香 / 教授 Beixiang Fang / Professor
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数学科学学院
微论文
题目:SPSS软件数据录入案例分析姓名:刘权龙
学院:数学科学学院
年级:13级
专业:统计学
学号: 20134043126 审阅教师:
职称:
2014 年12 月
SPSS软件数据录入案例分析
摘要:有一次,在统计学软件SPSS课上,对于数据录入这个问题,同学们在数据录入过程中,出现了不同的方法。
有的方法却对后面的统计分析带来了不便或者是录入错误。
数据的录入非常重要,轻则给后续的统计分析工作带来麻烦,重则直接导致分析结果错误。
所以说数据录入的过程是非常重要的。
所以,现在有我们来对这些问题进行简要的分析。
关键词:数据录入,录入过程,录入错误,结果错误,简要分析
正文:在统计分析中,当我们的问卷调查在把数据拿回来后,我们应该做的工作就是用相关的统计软件进行处理。
但是,在对数据进行分析之前,我们首先要对数据进行录入。
现在,我们就以SPSS为数据处理软件,来简要分析一下问卷的数据录入处理过程,它的过程大致可分为两个个过程:第一:定义变量、第二:数据录入、第三:数据保存。
下面我们将从这三个方面来对问卷的数据处理做详细的介绍。
SPSS处理:
第一步:定义变量
大多数情况下我们需要定义变量,在打开SPSS后,我们需要自己给变量定义在界面的左下方可以看到数据视图,变量视图两个标签。
只需单击左下方的变量视图标签就可以切换到变量定义界面开始定义新变量。
在表格上方可以看到一个变量要设置如下几项:名称、类型、宽度、小数位、标签、值、缺失、列、对齐方式、度量标准、角色。
我们知道在SPSS中,我们可以把一份问卷上面的每一个问题设为一个变量,这样一份问卷有多少个问题就要有多少个变量与之对应,每一个问题的答案即为变量的取值.现在我们以问卷第一个问题为例来说明变量的设置。
为了便于说明,我们用此题来做例子进行分析:(注:分析解答该题的问题在这里不做论述)
1:一家汽车厂设计出3种新型号的手刹,现欲比较他们与传统手刹的寿命。
分别在传统手刹,型号一,型号二和型号三中随机选取了5只样品,在相同的试验条件下,测量其使用寿命(单位:月),结果如下。
传统手刹:21.2 13.4 17.0 15.2 12.0
型号一:21.4 12.0 15.0 18.9 24.5
型号二:15.2 19.1 14.2 16.5 20.3
型号三:38.7 35.8 39.0 32.2 29.6
(1)各种型号间寿命有无差别
(2)厂家的研究人员在研究设计阶段,便关心型号三与传统手刹寿命的比较结果。
此时应当考虑什么样的分析方法?如何利用SPSS实现?
(3)如果方差分析拒绝了H0,要考虑多重比较吗?利用SPSS尝试一些多重比较,
并解释结果。
那么我们的变量设置可如下:变量名称分别为型号和寿命;变量类型为数值;变量宽度为8;小数位分别为0,1(因为数据中有一位小数点);变量标签为“空白”;型号变量值为0,1,2,3(0代表传统手刹,1代表型号一,2代表型号二,3代表型号三),寿命变量值为“无”;缺失值都为“无”;变量列为“8”;对齐为“右”;型号度量标准为“名义”,寿命度量标准为“度量”;角色都为“输入”;这样我们的定义变量就算完成了。
效果图如下:
下面我们要做的就是数据的录入了。
首先,我们要回到数据录入窗口,这很简单,只要我们点击软件左下方的“数据视图”标签就可以了。
第二步::数据录入
SPSS数据录入有很多方式,大致有如下几种:
1 读取SPSS格式的数据
2 读取Excel等格式的数据
3 读取文本数据
4 读取数据库格式数据
但是对于问卷的数据录入其实很简单,只要在SPSS的数据录入窗口中直接输入就可以了,只是在这里有几点注意的事项需要说明一下。
1 在数据录入窗口,我们可以看到有一个表格,这个表格中的每一行代表一份问卷,我们称其为一个个案。
2 在有些数据录入窗口中,我们可以看到表格上方出现了0、1、2、3……等的标签名称,这其实是我们在第一步定义变量中,我们为问卷的每一个问题取的变量名。
型号变量值为0,1,2,3(0代表传统手刹,1代表型号一,2代表型号二,3代表型号三)。
3 我们知道一行代表一份问卷,所以有几分问卷,就要有几行的数据。
该题中数据录入结果如下:
在数据录入完成之后,我们要做的就是我们的关键部分,即对数据进行保存了第三步:数据保存
由于数据的重要性,有时候一个公司或者企业要得到一些有用的数据,通常会花费人力财力物力等等。
特别是在21世纪的今天,数据的重要性是众所周知的。
因为只要有了数据,假如我们想要结果,我们可以随时利用数据来得到。
以上是我个人的录入方法,下面来对有些同学的录入方法进行探讨
甲同学:
他的变量设置可如下:变量名称为传统手刹,型号一,型号二,型号三;变量类型都为数值;变量宽度都为8;小数位为2;变量标签为“空白”;变量值都为“无”;缺失值都为“无”;变量列为“8”;对齐为“右”;度量标准都为“度量”;角色都为“输入”;这样他的定义变量就算完成了。
效果图如下:
下面要做的就是数据的录入了,和前面一样。
首先,要回到数据录入窗口,这很简单,只要点击软件左下方的“数据视图”标签就可以了。
第二步::数据录入
他的数据录入结果如下:
你会发现视乎没有什么问题,可以结果却不是你想的那样。
当你到后面做统计分析的时候你会发现不好做,做不了,做出来的结果是错误的。
所以我们在数据录入过程中千万不可马虎,更不要想当然的想怎么录入就怎么录入,这是不科学的,我们一定要根据实际情况和科学规律。
除此之外,还有很多种错误的录入方法,这里就不一一地举例出来,总之我们要从以下几个方面来注意:
一、数据格式
(1)不同个案的数据不能在同一条记录中出现,即同一个案的数据应当独占一行。
(2)每一个变量指标/影响因素只能独占一列的位置,即同一个指标的测量数值都应当录入到同一个变量中去。
二、变量属性
(1)A 变量的存储类型:a 数值型,b 字符型,c 日期型
B 变量的测量尺度:a 定类尺度,b 定序尺度,c 定距尺度,d 定比尺度
C 变量名与变量值标签:如该例子中“0代表传统手刹,1代表型号一,2代表型号二,3代表型号三”就是充分的运用。
D 缺失值:本例子中没有涉及,但是在实际很多问题中都需要注意。
E 角色:本例子中也没有涉及,但是它包括如下几个。
a 输入,b 目标,c 两者,d 无,e 分区,f 拆分。
参考文献:
[1]例题1:SPSS统计分析基础教程(第二版)第281页“思考与练习”第1题…
[2]参考资料:SPSS统计分析基础教程(第二版)第二章数据录入与数据获取
[3]软件:IBM SPSS Statistics 20.0
作者简介:
刘权龙:出生于1994年7月5日,男,汉族,贵州省普安县人。
现就读于兴义民族师范学院数学科学学院统计学专业,
现兴义民族师范学院学生会外联部干事,擅长动手操作,喜欢吉他。