大家访方案及记录表
幼儿园大班家访记录表5篇

XXX幼儿园家访表班级:大一班家访人:XXX XXX幼儿园夏桥幼儿园家访表班级:大一班家访对象易涵家访时间9月19家访形式微信访问家访目的1.请家长了解大班幼儿的一日活动。
2.养成良好的学习习惯。
家访过程今天放学回家后,我和易涵的妈妈进行的微信聊天,易涵的妈妈说,孩子一天在学校怎么样,学到了什么,突然我觉得我的工作没有做好,应该及时的和家长反馈孩子在学校的表现,易涵宝贝是个能说会道的孩子,很聪明,但是上课的时候注意力不是特别的集中,所以有时候总是爱和别的小朋友说话,易涵妈妈说孩子在家也是的,说什么也不听,我把我们平时孩子在学校的课程告诉给了家长,家长表示,孩子的一天学的还挺多的。
同时我也给家长讲述孩子上学爱迟到,这是个不好的习惯,应该把时间观念加强,这样升入小学后也不会耽误学习。
家长意见或要求家长听到我说的话,表示以后会尽量的配合老师的工作,所以在平时的时候,还希望老师多关注自己的孩子,希望和老师一起共同让孩子不断地进步成长。
家访人:徐海艳昆山市陆家夏桥幼儿园夏桥幼儿园家访表班级:大一班家访对象武佳森家访时间9月28日家访形式面谈家访目的1.针对孩子爱打人这件事,进行简单的沟通。
2.请家长多配合老师的工作。
家访过程今天武佳森又在幼儿园打人了,有时候,真的觉得这个孩子,真的是管不住了,今天武佳森妈妈接的的比较晚,放学孩子都走了,我就和武佳森妈妈聊了几句,我问宝贝的妈妈,在家孩子犯错误怎么处理的呢?妈妈的回答就是打,我终于明白孩子为什么会遇到事情第一时间就是伸手去打别人,原来这是有原因的,这个孩子已经被家长打习惯了,无所谓了,所以整天在幼儿园给老师惹事。
家长意见或要求武佳森,妈妈表示在家会多多的进行说服教育,禁止用武力,所以有时候孩子不听话,多讲道理,孩子在学校里还请老师多多的进行辅导,批评教育。
我一定全力配合老师的工作。
家访人:徐海艳昆山市陆家夏桥幼儿园夏桥幼儿园家访表班级:大一班家访对象柳玉欣家访时间9月8日家访形式面谈家访目的1.了解孩子放假后在家的情况。
家访记录表

家访记录表家访过程简要记录在家访中发现,王天琪经常独自一个人在家看电视、玩游戏,很少主动与家人交流。
家长也比较忙碌,很少与孩子沟通。
孩子在学校遇到困难时也不愿意向老师求助。
通过与家长交流,让他们意识到与孩子多沟通的重要性,同时也给孩子提供更多的支持和帮助。
家访效果经过家访后,王天琪开始变得更加主动积极,课堂上的表现也有所改善。
家长也开始与孩子多沟通,关注孩子的研究和生活情况。
家访心得家访是了解学生家庭情况、发现问题的重要途径。
作为教师,我们要与家长建立良好的沟通渠道,共同关注孩子的成长。
同时,也要引导孩子树立正确的研究态度和价值观。
子参加了一些兴趣班,如画画、跳舞等,让孩子在假期中也能有充实的活动。
但是,孩子在研究上有时会因为一些小事情而情绪低落,需要家长的引导和鼓励。
家访效果通过家访,我了解到了孩子的家庭情况和成长环境,也和孩子的父母进行了深入的交流。
孩子的父母很感激我能够关注到孩子的情绪和研究状况,也愿意积极配合学校和教师的工作。
孩子也在家访后表现得更加自信和开朗,研究上也更加努力了。
家访心得在家访过程中,我深刻体会到了家访的重要性。
通过与家长的交流和了解,我能够更好地帮助孩子解决问题和提高研究质量。
同时,也发现了自己在教育教学中的不足之处,需要继续努力和研究。
在未来的工作中,我会更加注重与家长的沟通和合作,共同为孩子的成长和发展努力。
我前往马谣同学家进行家访,孩子的父母非常热情地接待了我。
孩子是个文静的孩子,虽然成绩很好,但是不太爱说话,可能是因为比较内向。
在家中,孩子的父母非常注重孩子的研究,每天都会陪孩子做作业,还会给孩子补,让孩子的成绩更上一层楼。
我与孩子的父母进行了交流,了解到孩子的兴趣爱好和研究情况,同时也给出了一些针对性的建议和指导,希望孩子能够更加自信地表达自己,多参加一些社交活动,有助于孩子的全面发展。
家访效果家访可以让我们更全面地了解孩子的情况,与家长进行交流,给出针对性的建议和指导,帮助孩子更好地成长。
小学部教师“大家访”活动记录表

小组意见
小学部教师“大家访”活动记录表
学校:
教师姓名
班级
学生姓名
家长姓名
家访时间
6.17
学生家庭住址
同行教师
家访内容
1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。
2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。
3、了解学生在家表现,如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、讲解有关学生安全教育的知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。。
家长诉求
1、.孩子在学校的表现,希望能及时得到与老师的沟通。沟通能更好的促进孩子的发展,让我们合作共同做好这项工作。
2、希望老师对孩子能严格。
3、希望老师和我们家长共同努力引导孩子提高孩子学习的自觉性。
家访记录一

开平区教育局爱心园丁“大家访”活动登记表
学校名称:唐山市开平小学八里校区家访日期:2019 年1 月25日
爱心园丁姓
名
参与活
动人员
学生信息姓
名
性别男
民
族
汉
出生
年月
籍
贯
班级一年级
学生家庭基本情况
家
庭
性
质
□县镇□农村家访形式
□电话访、书信访
□实地走访
贫困状况:□建档立卡□低保□残疾家庭□孤儿□其他贫困家庭家
庭
主
要
成
员
姓名性别
与本人
关系
联系方式(电话等)
男父亲
女母亲
学生享受资
助和学习生
活情况
家庭经济情况良好无资助
家访过程及
效果
与母亲交流孩子在校情况,共同督促孩子养成良好的学习,生活习惯。
家长意见及
建议
家长签名:2019 年1月日
心得体会及下一步工作
设想
在与家长交流的过程中,开始的时候我的思路是模糊的,后来慢慢地去澄清与追,不断引发来妈妈思考,启发她去反思、去寻找解决问题的办法。
辅导员签名:年月日
- 2 -。
家访表及家访记录内容整理

小学教师家访记录内容整理1。
家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱.该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关.家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
2.家访记录:该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。
孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。
3。
家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现.但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
4。
家访记录:该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成.该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。
不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。
家访记录表内容育人规划范文

家访记录表内容育人规划范文一、学生基本信息。
学生姓名:[学生名字]性别:[男/女]年级:[X]年级。
家庭住址:[详细住址]二、家访目的。
1. 深入了解学生的家庭环境和成长背景,以便制定更贴合学生实际情况的育人规划。
2. 与家长沟通学生在学校的学习、生活情况,同时了解学生在家中的表现,共同探讨如何促进学生全面发展。
三、家访过程。
# (一)家庭环境观察。
一进门,就感受到这个家庭充满了温馨的氛围。
家里布置得井井有条,墙上挂着孩子的各种奖状,看得出来家长很重视孩子的成长和荣誉。
客厅里摆放着许多书籍,这也说明家庭有着浓厚的学习氛围。
# (二)与家长的沟通。
1. 学生在校情况。
我先向家长介绍了孩子在学校的表现。
[学生名字]在学校里是个很活跃的孩子,性格开朗,和同学们相处得非常融洽。
特别是在小组活动中,总能积极地发表自己的看法,很有团队合作精神。
但是呢,这孩子也有一些小缺点。
比如说,上课的时候有时候会走神,可能是对某些学科的兴趣还没有完全被激发出来。
作业完成的速度倒是挺快的,就是有时候粗心大意,本来能做对的题目因为一些小失误就丢分了。
2. 学生在家情况。
家长听了之后,也和我分享了孩子在家的情况。
原来,孩子在家特别喜欢看课外书,只要一有空就会抱着书看,这是个非常好的习惯。
不过呢,家长也担心孩子看太多课外书会影响正课的学习,而且有时候孩子看书看到很晚,影响了正常的休息时间。
在做家务方面,孩子比较积极,会帮忙做一些简单的家务,像扫地、擦桌子之类的,这说明孩子还是很有责任感的。
四、育人规划。
# (一)学习方面。
1. 激发学习兴趣。
鼓励孩子参加学校的各种学科兴趣小组或者社团活动。
如果孩子对科学实验感兴趣,可以参加科学社团,在社团里他可以亲自动手做实验,探索科学的奥秘,这样能大大提高他对科学学科的兴趣。
2. 提高学习专注度和克服粗心。
建议家长给孩子制定一个固定的学习时间表,每学习30 40分钟,就休息10 15分钟。
在学习时间段内,要保持专注,把周围可能干扰的东西都收起来,像手机、玩具之类的。
家访表及家访记录内容整理例文若干篇
家访表及家访记录内容整理例文若干篇1、家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
2、家访记录:该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。
孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯。
3、家访记录:该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。
4、家访记录:该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。
幼儿园大班家访记录表5篇
幼儿园大班家访记录表5篇幼儿园大班家访记录表1时间:XXXX年XX月XX日地点:XX家园被访问者:XX小朋友及其父母访问者:幼儿园大班班主任王老师访问目的:了解幼儿在家学习和生活情况,加强家园沟通,促进幼儿健康成长。
访问记录:1.家庭背景:XX小朋友家庭成员包括父母和一个年长两岁的姐姐,家庭关系和谐。
父亲为一家民营企业高管,母亲为全职家庭主妇,照顾姐弟俩的日常生活。
2.性格特点:XX小朋友性格开朗,喜欢与人交流,表现出自信和适应能力强。
在班级中,他经常主动与老师和同学互动,能够较快地适应新环境。
3.学习情况:XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务,如识字、数学练习等。
父母对其学习要求较高,注重培养其独立思考和解决问题的能力。
4.兴趣爱好:XX小朋友对绘画和音乐非常感兴趣,喜欢使用画笔和乐器演奏。
此外,他还喜欢阅读和户外运动,乐于参与各种体育活动。
5.家园沟通:在沟通中,王老师向家长介绍了XX在园的学习和生活情况,并就孩子在园的一些问题与家长进行了交流。
家长表示会积极配合幼儿园的教育工作,加强与教师的沟通和合作,共同促进孩子的健康成长。
总结:通过本次家访,我们了解了XX小朋友在家的学习和生活情况,加强了家园沟通,为促进孩子的健康成长奠定了基础。
家长对幼儿园的教育工作表示支持和配合,我们将继续关注孩子的成长,为其提供更好的教育服务。
幼儿园大班家访记录表2时间:XXXX年XX月XX日地点:XX小区被访问者:XX小朋友及其父母访问者:幼儿园大班班主任张老师访问目的:了解幼儿家庭背景和性格特点,加强家园沟通,促进幼儿健康成长。
访问记录:1.家庭背景:XX小朋友家庭成员包括父母和一个年幼两岁的妹妹,家庭关系和谐。
父亲为一名公务员,母亲为全职家庭主妇,照顾姐弟俩的日常生活。
2.性格特点:XX小朋友性格温和,善于倾听和关心他人。
在班级中,他经常帮助其他同学解决问题,受到师生们的喜爱。
3.学习情况:XX小朋友在家能够主动完成老师布置的学习任务,如识字、数学练习等。
【教师大家访活动记录表】教师家访活动实施方案模板
【教师大家访活动记录表】教师家访活动实施方案模板一、指导思想为全面深入践行科学发展观,进一步宣传教育政策法规,办好人民满意的教育,提高学生家长对徐州市田家炳中学认识,拓宽家校联系渠道,转变教师工作作风,增强教师“了解学生,尊重学生,关爱学生”的责任感,着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题,使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。
根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行,万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求,结合我校实际情况,特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。
二、活动领导机构组长:王磊副组长:朱挺、王大鹏、魏辉成员:学校各处室负责人、年级组长、班主任三、活动内容1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等;家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见,家长的思想动态和诉求,力求主动,作好解释工作,切实把问题解决在萌芽状态。
2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现,与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法,使家长理解并配合学校教育好学生,努力搭建家校交流平台。
3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规,引导家长转变教育观念,不断提高家庭教育水平,积极开发教育资源。
4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守生等)和行为偏差生(学困生、有不良习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含学习辅导和心理辅导)和其他助学措施,帮助掌握克服困难,鼓励学生积极上进,健康成长。
5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识,督促家长或监护人教育学生树立安全第一,生命至尚的观念,增强安全防范意识。
6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议,并积极做好招商引资宣传工作。
四、活动具体时间安排1、动员部署阶段(2022年12月1日至12月6日)(1)学校成立家访工作领导组,制定实施方案,积极动员,周密部署,全员参与,明确责任。
大家访记录表
家访时间
学生“大家访”记录
学校
义合中学
班级
八级一班
家访教师
霍晓玲
学生姓名
马茜
监护人及其与学生关系
母亲
家庭住址
合家硷15号
联系电话
家访内容记录
家访情况:
今天上午,我来到我班学生王文禄家,和其他种地的一样,学生的家长在家里忙忙碌碌的,家长看到我忙让座位,我坐下和家长随意聊了几句,当我说出来意时,家长才说出:“我还以为孩子表现得不好呢。”家长笑了。
监护人或学生签名
家访时间
学生“大家访”记录
学校
义合中学
班级
八级一班
家访教师
霍晓玲
学生姓名
薛雨田
监护人及其与学生关系
母亲
家庭住址
杨家渠28号
联系电话
家访内容记录
家访目的:
该学生上课总是爱睡觉,作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思,是否是因为我是新老师,教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流,绝大多数反映并不是那样,所以我决定家访,找出究竟是什么原因。
监护人或学生签名
家访时间
学生“大家访”记录
学校
义合中学
班级
八级一班
家访教师
霍晓玲
学生姓名
钟浩然
监护人及其与学生关系
父亲
家庭住址
杨家渠18号
联系电话
家访内容记录
家访情况:星期三的中午,我在通知家长的情况下,按照登记的地址,来到了孩子的家中。孩子的爸爸见我来了很是热情,把我让到屋里,又是泡茶又是拿水果,着实让我很感动。因为没看到孩子,我就问起,家长很无奈地说:“又跑出去玩了。这孩子,整天就知道玩,每天写作业都要我们看着才行,一放松就玩开了,一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋,老师您坐着歇会儿,我去找他回来。”趁着孩子的爸爸去找孩子功夫,我仔细打量了一下他家的环境:挺殷实的一个家庭,收拾得很是利落干净,足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了,我站起来对家长说:“钟浩然的爸爸,我主要是想和你们沟通一下,了解一下情况。”听到我这么说,家长的脸上有些尴尬,同时也有了一丝轻松。“不好意思啊,老师,让您笑话了,我看他这么不争气心里着急啊!这孩子,平时就是太不听话了,我们打也打过,骂也骂过,一点效果都没有,你说我能不着急吗”孩子还是低着头站着,不过我从孩子脸上隐约能看出一些委屈的神情。见此情景,我心里开始琢磨:“是不是孩子受了什么委屈呢”于是,我对孩子的爸爸说:“钟浩然爸爸,你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿。”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色,孩子的爸爸一下子领会了就走开了。我把孩子搂了过来:“钟浩然你觉得读书好不好”孩子有点羞涩,请轻轻地点了点头,“那你觉得我们两位老师好不好”孩子犹豫了一下,还是轻轻点了点头,看着他回答地这样犹豫,我相信症结就在这里了。“那你为什么不愿意学习呢”他低下头去不说话了。“你是不是受了什么委屈有什么不开心呢没有关系,说说看,如果是老师什么地方错了,老师保证改正。”孩子还是低着头,眼泪却掉了下来,这使我更加相信他是受了委屈。“那次…不是我在讲话,是我旁边的小朋友讲话,你却批评我…。”哦!心结终于打开了,看来错的还真是我这个自以为公正无私的老师。所以有时看来,老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是,我及时向孩子道了歉,并约好如果以后老师批评错误要及时跟老师说,但如果老师批评对的要及时改正。
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平塘县京舟中学教师“大家访”活动实施方案
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长,做好保学控辍工作,根据县教育局相关要求,结合我校实际,特开展寒假大家访活动,现将“大家访”活动实施方案公布如下:
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想,通过开展教师“大家访”活动,大力宣传党的教育方针政策和我校近年来教育工作取得的成绩;及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况;广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育教学工作难题,促进教育行风建设,办好人民满意的教育。
二、活动领导小组
组长:陆光远
副组长:洪发刚刘帮雄石仕才陈光雁石永宏
成员:各班主任
三、活动时间
2014年1月15日-1月16日2014年2月28-3月15日
四、活动形式
组织全体教师通过上门走访的形式,与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步接触学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。
五、家访内容
(一)宣传育人理念。
广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作,达成教育的合力,发挥出综合效应。
(二)突出安全教育。
重点是交通安全,另外对自然灾害(冰冻)、防火、防电等安全常识向家长、学生作介绍,切实增强家长和学生的安全知
识和能力,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。
(三)加强心理辅导。
对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理距离,增强学生对教师的信任感,有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导,争取解决影响学生健康成长的心理问题。
(四)进行学习指导。
要做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。
要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
(五)开展家庭调研。
要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。
了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
(六)促进家校沟通。
要积极宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议,及时予以研究、采纳,不断改进学校教育教学工作。
六、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素,确定家访任务。
总的要求是:对全班学生采取上门走访形式的家访,对下列重点对象应做到必访:(一)特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);
(二)人际适应困难的学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);
(三)在学习等方面存在障碍的学生家庭(学困生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅)
(四)对平时爱旷课、严重厌学、有辍学倾向的学生要作重点家访,掌握学生思想动态,必要时邀请村领导一起做学生工作。
(五)对平时会驾驶摩托车、酗酒、抽烟的学生进行重访。
(六)九年级教师重点对基础较差的学生进行就读中职动员,做好家长的思想工作,并收集学生户口册复印件,特别是针对有辍学倾向的学生。
七、活动要求
(一)高度重视,精心组织。
教师要将“大家访”活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。
要科学规划,认真组织,精心安排,真正把大家访活动落到实处。
(二)讲究方法,注重实效。
家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。
要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。
要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。
要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。
(三)尊重家长,树立形象。
对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。
对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。
走访中,不得接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。
(四)做好记录,认真改进。
进行家访时,要建立家访表册,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。
家访后,教师要将家访资料、报告整理上交至“两基”办。
学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。
(五)加强督查,确保成效。
为全面掌握“大家访”活动的进展情况,学校建立“大家访”活动领导组,对教师进行指导。
(六)注重宣传,营造氛围。
学校将在“大家访”活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容,以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯,随时发送到教育局。
二○一四年一月
京舟中学教师“大家访”活动记录家访教师:家访时间:
京舟中学教师“大家访”活动记录
——教师给家长的一封信
尊敬的家长:
首先京舟中学全体师生向每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢!伴着凛冽的寒风,2013-2014年寒假已经到来。
为使学生度过一个“安全、快乐、文明”的寒假,学校希望家长做到以下几点:
1、安全:1月11——3月2日为七八年级学生寒假,1月19――2月16日为九年级学生寒假,寒假期间家长要注意学生的安全教育,特别交通安全教育,学校不允许未成年人驾驶摩托车,不乘坐“三无”车辆,其次是防火、防电等安全。
2、学习:学生假期中除了认真完成教师布置的书面作业之外,还应该在家长的指导下,制定一个科学合理的读书计划,读好书,多读书,做好适量的读书笔记。
3、体验:要教育子女遵守社会公德,主动做好事,坚持五讲四美,引导孩子提身社会大课堂,鼓励孩子做自己力所能及的事。
家长:
二〇一三年七月九日
——教师给家长一封信的反馈意见
家长:
二〇一三年七月九日。