一年级思维训练和答案教学教材
一年级数学思维训练题【附答案】
一年级数学思维训练题【附答案】1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？21、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？22、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？23、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？24、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？25、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？26、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？27、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？28、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？29、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？30、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？31、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。
一年级思维题及答案
一年级思维题及答案【篇一：一年级思维训练和答案】第一讲：排排做12：猪八戒排队从左往右数它是第3个，从右往左数是第4个，那么一共有（ 6 ）动物排队呢？3+4-1=6（人）拓展3：小丁丁和爸爸、妈妈三人拍照，三人站成一排，一共有几种不同的排法？丁丁、爸爸、妈妈爸爸、妈妈、丁丁妈妈、丁丁、爸爸第二讲：巧算1：【1】+【 9】=10，【 2】+【 8】=10，【 3】+【 7】=10【 4】+【 6】=10【 5】+【 5】=102：15-7+4+7-4=【15】15+8-5+2=【20】3：有14个小朋友玩捉迷藏，大强扮鸡妈妈，小强扮老鹰，现在大强已经捉到了7只小鸡，还有多少只小鸡没有被捉到？ 14-2-7=5（人）第三讲：方向与位置【相对的物体，方向相反】1：镜子里的小强举了右手，那么实际小强举了【左】手2：镜子里的钟显示3点钟，那么实际是【9】点第四讲：比一比{比大小，比轻重，比长短}1：a?b,b?c那么 a[ ]c2: 33, 96, 45, 8, 69, 38, 61, 5 58333845616996 3：等于那么【】第五讲：认识图形{线段，角，一些平面图形数线段的方法} 1:一共有【21】条线6+5+4+3+2+1=21(条)2：有【6】个正方形4+1+1=6(个)3：有【 6】个三角形3+2+1=6(个)第六讲：认识立体图形1：有【 10】个正方形1+3+6=10(个) 段2：给下面两个排在一起的正方体表面涂色，一共可以涂几个面6+6-2=10(个)期中考试第八讲：有趣的水杯【简单的浓度，容积问题】[物体越大水面升的越高，]1；在装有水的脸盆里，第一次扔了一只鸡蛋，第二次扔一只西瓜，小朋友你猜猜哪一次水面升的高呢？扔西瓜那一次水面升的高.2：水的杯子里面，放进1个鸡蛋，水面升高2格；如果放进2个鸡蛋，水面会升高（ 4）格，{鸡蛋都沉入水中}第九讲：找规律画图答案:第十讲：找规律填数1： 1，5，9，13，（17 ），（21 ）2： 15，17，20，24，29，（35 ），（42 ）3：68124：第十一讲：等量代换（1）：一支铅笔二个头，二支半铅笔(6 )个头2+2+2=6(个)（2）3只鸭子=1只鸡 2只鸡=1头猪 2头猪=1只牛 1只牛=?鸭子? 1头牛=2头猪=4只鸡=12只鸭第十二讲：拼凑图形和找出不一样图形1：个饼分成一样大小的饿四块，每块还必须分到半个鸡蛋，请你分一分第十三讲：巧解生活中的趣事（1）：树上共有20只小鸟，有5只小鸟从这一棵树飞到那棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟？20-5+5=20(只)(2): 筐里有20只萝卜，小白兔先吃了一半，过了一段时间，又吃了剩下的一半，你知道筐里还剩下几个萝卜吗？第一次吃：20个萝卜，吃了10个，还剩10个；第二次吃：10个萝卜，吃了5个，还剩5个。
一年级数学思维训练(答案)
仅供参考小学教育资料姓名：__________________班级：__________________第1 页共9 页一年级思维训练题（一）1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（12）只夹子。
2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。
问和老师一起看电影的有（10）个小朋友。
3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（9）名男同学。
画图法：用○代表女生，用□代表男生。
○○□□□○○□□□○○□□□○○4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。
（3）+（4）-（2）=（5）5、小朋友排队。
小平的左面有4个人，右面有8个人。
这一行有（13）个人。
6、小朋友排队。
从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。
这一行有（11）个人。
7、按规律写数。
15、10、13、12、11、（14）、（9）1、4、3、6、5、（8）、（7）第2 页共9 页第 3 页 共 9 页1、2、4、8、（16）、（32）8、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。
小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。
那么，（小红）是第一，（小林）是第二。
9、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多4瓶，可乐比芬达多6瓶。
老师买的是（ 可乐 ）多。
一年级思维训练题（二）1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。
（ 小猫）排在队伍的最左边。
2、举行跳绳比赛。
秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。
第一名：（丁丁）第二名：（秋秋）第三名：（小牛）第四名：（阿婷）3、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？6-4=2（岁） 2年后小明比小强大2岁4、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？4+1+4=95、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？第一天：2页第二天：2+2=4页第三天：4+2=6页第二天：6+2=8页6、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队共有多少人？4+5-1=8一年级思维训练题（三）1、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？答案：1个人发一朵，9个人就是发了9朵，再加上多出的1朵，一共有9＋1＝10（朵）。
一年级数学思维训练教案(精选5篇)
一年级数学思维训练教案(精选5篇)一年级数学思维训练教案（精选篇1）教学目标：1.引导学生会点数100以内的数，知道这些数的组成，感受“十”在计数中的作用，知道10个十是100，感受“十”与“百”的关系，感受100与50、20等数的关系。
2.结合具体的事物，使学生感受100以内数的意义，并进行简单的估计。
3.使学生能够运用数进行表达和交流，培养学生对数的情感。
教学重点：能够熟练地数出100以内的数，感受100以内数的大小，初步建立数感。
教学难点：数到接近整十数时，下一个整十数是多少的数法。
教学教具：教学情境图、投影仪、多媒体课件。
教学过程：一、读一读，初识百以内的数教师：我们已经认识了0-20这些数，你能从1数到20吗?教师随着学生回答呈现下图中的1-20各数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20教师：今天又来了几位新朋友(在上图中呈现45、70、98)，看看你们认识吗?教师：看到大家都认识，又来了更多的数朋友(呈现数字图)。
教师：看来大家都对这些数都有所认识。
今天我们就继续来认识100以内的数。
二、数一数，感受100有多大1.估一估、数一数，初步认识100。
教师(出示百羊图)：绿色的草地上来了一群羊，请你估计一下大约有多少只羊。
教师：到底有多少只羊呢?为了解决这个问题，我请来了一位老朋友(将10贴在黑板上)，认数的时候它可是我们的好朋友呢!教师(在百羊图上圈出10只)：我圈出来的是10只，现在你再估一估草地上有多少只羊，并说说你是怎么想的。
学生回答之后再10只10只地圈一圈，并数一数。
教师：大家都数对了，这是100只羊。
100只羊有这么多!和我们以前认识的20比较，你对100有什么感受?2.在数数中理解数，突破数数的难点。
教师：请大家从学具盒里拿出21根小棒摆在桌子上，要求摆出后一看就知道是21根。
组织学生交流、展示，结合学生作品适时追问：能一下看出是21吗?他请了谁来帮忙?教师：对，他请10来帮忙，这是10根，这是10根，这是1根，能很快地看出这是21。
小学一年级数学思维专题训练(附答案)
小学一年级数学思维专题训练（附答案）数学思维训练对于提高数学逻辑思维能力，推理能力非常重要，思维训练活了，数学学习自然轻松。
今天，学习方法网小编为大家整理了小学一年级数学思维训练题供大家学习！更多内容尽情关注学习方法网！小学一年级数学思维专题训练（附答案）1、小猴要爬上6 米高的大树，可是每次他爬上4 米后，他又掉下 2 米，小猴第（）次才能爬上树顶。
2、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。
淘气的小狗一回家拉了10 次开关，你说这时候灯亮了（），还是不亮（）。
拉47 次呢，亮（），不亮（）。
3、一根绳子长８米，对折以后再对折，每折长（）４、在你认为正确的答案后面画“” ①小红用同样的钱可以买3 只蛋糕或者4 只面包，蛋糕贵（）还是面包贵（）②小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，白猫还剩2 条，小花猫还剩 1 条，谁送给奶奶的鱼多？小白猫□ 小花猫□５、3 个男同学与3 个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛 1 次，一共需要比赛（）次６、一根木头锯成5 段，要锯（）次７、二年级有50 名运动员参加学校长跑比赛，号码排到50.这些号码中共出现了（）个“1”。
８、体育室有45 只球，第一次借走9 只，第二次借走10 只，体育室的球比原来少了（）只。
9、玲玲看一本70 页的书，第一天从第一页看起，看了18 页，第二天看了10 页，第三天从第（）页看起。
10、①3、5、9、15、（）、33. ②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、（）③13、31、24、42、35、53、（）④1、3、5、7、（）（）11、姐姐和哥哥各有12 支铅笔。
写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下 1 支，姐姐剩下（）支。
12、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是6，从前向后数到自己是7，你说鸭妈妈一共有（）个孩子。
13、一本书，小红第一天读1 页，以后每天都比前一天多读1 页，读到第 4 天，一共读了（）页。
小学一年级数学思维训练教案
小学一年级数学思维训练教案一、教学目标：1、学生能够初步认识数字0~10，掌握数字的大小、排列、组合和加减法的简单运算；2、培养学生观察、思考和解决问题的能力，以及耐心、坚持和团队合作精神；3、提高学生对数学的兴趣和信心，打下坚实的数学基础。
二、教学内容：1、数字的认识和比较；2、数字的排列和组合，运用在各种算术题中；3、加减法的初步认识和运用。
三、教学方法：1、情境教学法：通过生活实例和游戏活动让学生掌握数字和算数的知识，提高学习的趣味性和主动性；2、互动教学法：鼓励学生互相探讨和帮助，营造积极的学习氛围；3、操作教学法：通过实际操作让学生加深对数学的理解和记忆，提高运算的技能。
四、教学步骤：1、数字的认识和比较实施方法：（1）展示数字卡片或数字图案，让学生按照大小或数量进行排列；（2）让学生观察两个数字，判断大小；（3）讲解和演示数字的大小比较，让学生练习。
教学目标：学生能够掌握数字的排列和比较方法，初步认识数字大小和数量。
2、数字的排列和组合实施方法：（1）通过实物、图案或数字卡片进行数字排列和组合的练习，让学生感受数字之间的联系和变化；（2）利用各种游戏和活动，让学生掌握数字排列和组合的运用，如找规律、拼图等。
教学目标：学生能够熟练掌握数字的排列和组合方法，能够在各种算术题中灵活运用。
3、加减法的初步认识和运用实施方法：（1）通过实物、图案或数字卡片进行数字加减法的演示和练习，让学生掌握基本的加减运算；（2）通过算术题目和游戏等形式，让学生进行加减法的练习和应用，提高运算的技能。
教学目标：学生能够初步掌握加减法的运算方法，能够在日常生活和学习中灵活应用。
五、教学思考：1、采用情景教学和互动教学等多种教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中学习；2、通过游戏和活动等形式，让学生感受到数学的乐趣和奥秘，提高学习兴趣和探究精神；3、注重学生的思考和创造，鼓励学生寻找解决问题的方法和路径，提高学习效果；4、加强学生的自我评价和互评，促进学生之间的交流和合作，营造良好的学习氛围。
小学一年级思维训练练习题及答案
小学一年级思维训练练习题及答案思维训练题1：
问题：小明同学有5个苹果，他分给好朋友小红2个，请问小明还剩几个苹果？
答案：小明还剩下3个苹果。
思维训练题2：
问题：请找出下面图形中的奇数。
图形：⚪⚫⚪⚪⚫⚪⚫
答案：奇数为：⚫
思维训练题3：
问题：小明有4支红笔，5支蓝笔，他想把红笔和蓝笔分别放在两个盒子里面，请问他一共有几种放法？
答案：小明一共有20种放法。
思维训练题4：
问题：小李拥有20元钱，他买了一本价值8元钱的书和一支价值5元钱的铅笔，他还剩下多少钱？
答案：小李还剩下7元钱。
思维训练题5：
问题：请写出下面数列的规律并继续数列。
数列：3, 7, 11, 15, __, __, __
答案：规律：每个数相差4，继续数列为19, 23, 27.
思维训练题6：
问题：请按照从小到大的顺序排列下列数：9， 2， 5， 7， 6。
答案：2, 5, 6, 7, 9.
思维训练题7：
问题：小熊从家里出发，向北走了3米，然后向西走了2米，最后再向南走了4米。
请问小熊最后与家相距多远？
答案：小熊最后与家相距5米。
思维训练题8：
问题：小明今天做了3道乘法题，答案分别是7、12和6。
请计算这3个答案的和.
答案：答案的和是25。
思维训练题9：
问题：请计算下面算式的结果：5 - (2 + 3) × 4。
答案：算式的结果是-7。
思维训练题10：
问题：请计算：6 × 8 - 4 ÷ 2。
答案：计算的结果是46。
小学一年级数学思维训练题及答案
⼩学⼀年级数学思维训练题及答案思维训练1⼀、每种⽔果都表⽰⼀个数，你能知道这个数是⼏吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ，= 25 — = 11 ， =⼆、每个图形代表⼀个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △⼀7=５ o+△=１7 (2) ☆+☆=12 ☆⼀△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△⼀4=11 o+△=１6 (4) ☆+☆=24 ☆⼀△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o ⼀☆=5 12⼀☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7) 5+o=12 △+o=10 (8) o ⼀☆=5 12⼀☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18 △=( ) （10）⼝+⼝+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+⼝=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) ⼝=( )三、每个图形代表⼀个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = （）我 = （）他 = （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表⼀个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种⽔果各代表⼀个数，算⼀算，它们各代表⼏?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张⽼师把红、⽩、蓝各⼀个⽓球分别送给三位⼩朋友。
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一年级秋季班复习卷
第一讲：排排做
1：把左边5个图黑，再把从右边数起第6个圆圈起来。
2：猪八戒排队从左往右数它是第3个，从右往左数是第4个，那么一共有（6）动物排队呢？3+4-1=6（人）
拓展3：小丁丁和爸爸、妈妈三人拍照，三人站成一排，一共有几种不同的排法？丁丁、爸爸、妈妈
爸爸、妈妈、丁丁
妈妈、丁丁、爸爸
第二讲：巧算
1：【1】+【9】=10，
【2】+【8】=10，
【3】+【7】=10
【4】+【6】=10
【5】+【5】=10
2：15-7+4+7-4=【15】
15+8-5+2=【20】
3：有14个小朋友玩捉迷藏，大强扮鸡妈妈，小强扮老鹰，现在大强已经捉到了7只小鸡，还有多少只小鸡没有被捉到？
14-2-7=5（人）
第三讲：方向与位置【相对的物体，方向相反】
1：镜子里的小强举了右手，那么实际小强举了【左】手
2：镜子里的钟显示3点钟，那么实际是【9】点
第四讲：比一比{比大小，比轻重，比长短}
1：,A B B C >>那么 A[> ]C
2: 33, 96, 45, 8, 69, 38, 61, 5 5<8<33<38<45<61<69<96
3：等于
那么【 < 】
第五讲：认识图形{线段，角，一些平面图形数线段的方法} 1:一共有【21】条线段F A G B C D E 6+5+4+3+2+1=21(条)
2：有【6】个正方形4+1+1=6(个)
3：有【 6】个三角形3+2+1=6(个)
第六讲：认识立体图形
1：有【 10】个正方形1+3+6=10(个)
2：给下面两个排在一起的正方体表面涂色，一共可以涂几个面
6+6-2=10(个)
期中考试
第八讲：有趣的水杯【简单的浓度，容积问题】[物体越大水面升的越高，]
1；在装有水的脸盆里，第一次扔了一只鸡蛋，第二次扔一只西瓜，小朋友你猜猜哪一次水面升的高呢？
扔西瓜那一次水面升的高.
2：水的杯子里面，放进1个鸡蛋，水面升高2格；如果放进2个鸡蛋，水面会升高（4）格，{鸡蛋都沉入水中}
第九讲：找规律画图
答案:
第十讲：找规律填数
1：1，5，9，13，（17），（21）
2：15，17，20，24，29，（35），（42）
23132
3213：
6 8
12
4：
1
第十一讲：等量代换
（1）： 一支铅笔二个头，二支半铅笔( 6 )个头
2+2+2=6(个)
（2）3只鸭子=1只鸡 2只鸡=1头猪 2头猪=1只牛
1只牛=?鸭子?
1头牛=2头猪=4只鸡=12只鸭
第十二讲：拼凑图形和找出不一样图形
1：个饼分成一样大小的饿四块，每块还必须分到半个鸡蛋，请你分一分
第十三讲：巧解生活中的趣事
（1）：树上共有20只小鸟，有5只小鸟从这一棵树飞到那棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟？
20-5+5=20(只)
(2): 筐里有20只萝卜，小白兔先吃了一半，过了一段时间，又吃了剩下的一半，你知道筐里还剩下几个萝卜吗？
第一次吃：20个萝卜，吃了10个，还剩10个；
第二次吃：10个萝卜，吃了5个，还剩5个。
最后筐里还剩下5个萝卜。
第十四讲：火柴棒游戏
（1）移动3
(2) 移动一根火柴使等式成立
14 - 1 + 1+1=4
114－111＋1＝4。