第一周小班教案
幼儿园小班教案：幼儿园托班第一周活动方案
幼儿园托班第一周活动方案幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一）上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天活动目标：1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；、2.熟悉环境，认识老师。
活动准备：1、各种玩具，玩具汽车；2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。
活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。
活动过程：1、稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。
2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。
老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。
3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？下午活动：1、组织幼儿到草坪上玩耍。
2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。
3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。
4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。
幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二）上午活动：晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园（一）活动目标：1、继续稳定幼儿情绪。
2、教育幼儿使用礼貌用语。
如老师早、老师再见。
活动准备：玩具若干活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。
活动过程：1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
2、礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。
3、安全入厕：上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。
4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。
下午活动：1. 组织幼儿到多功能厅。
小班第一周教育活动方案(周一)
小班第一周教育活动方案（周一）活动目的通过一系列的教育活动，让小班幼儿适应新的环境，建立稳定的情感，培养良好的习惯和生活自理能力。
活动内容1. 晨间自由活动时间：8:30-9:00地点：活动室内容：在小班教室内设置一些各种各样的玩具和游戏，在保证安全的前提下，让幼儿们自由选择自己喜欢的活动，在游戏中快乐地度过早晨的时间。
2. 欢迎仪式时间：9:00-9:10地点：活动室内容：老师会和孩子们一起唱欢迎歌，并进行简单的自我介绍，引导孩子认识和了解新的小伙伴。
3. 观察班级规则时间：9:10-9:20地点：活动室内容：老师会向孩子讲解班级的规章制度，并通过观察图片的形式向孩子们展示具体的行为规范，提醒孩子注意班级的秩序和安全。
4. 身体活动时间：9:20-9:40地点：室外活动场地内容：带领孩子们进行一些简单的身体活动，如奔跑、跳跃等，锻炼孩子们的体能和协调性，增强孩子们的自信心和对环境的适应能力。
5. 盆景创作时间：9:40-10:10地点：教室内容：带领孩子们进行盆景创作，引导他们在小小花盆里种植他们喜欢的植物，并对植物的生长过程进行观察和探究，培养孩子们对自然的敬畏心。
6. 动物咔嚓时间：10:10-10:30地点：教室内容：让孩子们自己动手制作一些小动物，如兔子、小鸟等，并学习模拟这些动物的叫声，培养孩子们对生命的敬重和爱护。
7. 小休息时间：10:30-10:50地点：教室内容：不定时地进行短暂的休息活动，引导孩子们进行简单的伸展运动，注重孩子们的身体健康和舒适感。
8. 集体散步时间：10:50-11:10地点：户外内容：带领孩子们进行一次集体散步，感受大自然的美，锻炼孩子们的探究、观察和交往能力。
9. 课程总结时间：11:10-11:20地点：教室内容：针对本次活动，总结孩子们的表现和收获，引导孩子们回忆和分享他们在活动中的喜悦和收获。
活动效果通过本次教育活动，小班的幼儿们可以快乐地度过新的生活，认识和了解新的小伙伴，建立起稳定的情感，培养起良好的习惯和生活自理能力，同时，也可以感受大自然的美，增强对环境的适应能力和探究精神。
小班第一周教育活动方案(周五)
小班第一周教育活动方案（周五）活动背景小班是幼儿园教育中的重要阶段，各种教育活动对于小班幼儿的成长发展具有积极的促进作用。
本文将介绍小班第一周教育活动方案，旨在为教师们在教学过程中提供借鉴和参考。
教育活动目标通过本周的教育活动，旨在使小班幼儿更加熟悉和适应新环境，培养幼儿园生活自理能力，提升幼儿的语言表达能力和社交能力，同时也能够在游戏中学习和成长。
活动内容本教育活动主要以游戏为主，以下为游戏内容：游戏1：时间卡片记忆游戏目标：通过时间卡片记忆游戏，让小班幼儿能够认识24小时中每个时间点的名字，并掌握每个时间点的特征。
游戏方法：1.教师将时间卡片放在桌子上，让小班幼儿观察卡片，并记住上面的数字和表情。
2.教师将时间卡片收起来，并向小班幼儿提问关于时间的问题，比如：“上午八点是什么时间？”、“下午五点是什么时间？”、“你上学的时间是几点？”，让幼儿回答并指出对应的时间卡片。
游戏2：冰冻花圃游戏目标：通过冰冻花圃游戏，增强小班幼儿的协作能力和集体意识。
游戏方法：1.将幼儿分为若干组，每组4人。
2.教师为每组准备一个大碗，并将花瓣放入碗中，然后往碗中加入水，放入冷冻室中冷冻。
3.冷冻完成后，把花瓣取出，放在大房间里的一块区域里。
4.要求小班幼儿分组前往取得花瓣，并放回到自己组的碗子中，首先完成者获胜。
游戏3：猜谜语游戏目标：通过猜谜语游戏，培养小班幼儿的语言表达和思维能力。
游戏方法：1.教师先讲解谜语游戏的基本规则，然后读出一些谜语给小班幼儿听。
2.幼儿手举在空中，想好答案，推荐时举手回答。
3.如果回答正确，则得到一块小奖励，否则下一人继续回答。
活动效果评估为了更好的评估小班第一周教育活动的效果，教师应对幼儿进行相关能力评估。
例如：对于时间卡片记忆游戏，教师应该向每个小组提出几个问题，比如：“上午十点在做什么？”、“下午五点最好的活动是什么？”等等，根据幼儿的回答表现情况来评价效果。
结论小班第一周教育活动是非常重要的，不仅能够帮助小班幼儿适应新环境，还能够提高幼儿的自我管理和交往能力，同时也是促进小班幼儿全面发展的重要手段。
2024年幼儿园小班第一学期第一周周计划
2024年幼儿园小班第一学期第一周周计划一、计划目标本周计划旨在帮助小班幼儿适应新的学期和学习环境，建立良好的学习习惯和社交技能。
二、学习目标1.认识新的教室和学习资源。
2.培养良好的自理能力和卫生习惯。
3.掌握一些基础的学习技能，如颜色、形状、数字、字母等。
4.发展社交技能，学会与他人合作和分享。
三、周计划安排第一天：认识新的教室和学习资源•早晨活动：欢迎仪式，介绍新的教室布置和学习资源。
•上午活动：观察和讨论教室中的不同物品，了解它们的用途。
•下午活动：参观图书角，教室角落和游戏区域，鼓励幼儿自由选择喜欢的活动。
第二天：培养自理能力和卫生习惯•早晨活动：讲解正确洗手的步骤和重要性。
•上午活动：引导幼儿自主整理书包和个人物品。
•下午活动：教授正确使用餐具和饭前洗手的方法。
第三天：学习基础知识•早晨活动：辨认和讨论不同颜色的物品。
•上午活动：通过游戏和绘画，巩固颜色的认知。
•下午活动：引导幼儿学习基本形状，如圆形、方形和三角形。
第四天：数字认知•早晨活动：通过歌曲和游戏，学习数字1-5。
•上午活动：利用数字积木和拼图，巩固数字的认知。
•下午活动：进行简单的数数游戏，培养幼儿的数数技能。
第五天：字母启蒙•早晨活动：介绍字母的概念和重要性。
•上午活动：通过拼字游戏和观察字卡，学习基本字母。
•下午活动：引导幼儿用指尖练习字母的写法。
四、周计划总结通过本周的学习计划，小班幼儿在适应新学期的同时，也掌握了一些基础的学习技能和社交技能。
他们认识了新的教室和学习资源，培养了良好的自理能力和卫生习惯，学会了识别颜色、形状、数字和字母。
同时，通过游戏和合作，他们也发展了社交技能和团队合作精神。
希望在接下来的学期中，小班幼儿能够继续保持对学习的兴趣和积极性，不断进步和成长。
幼儿园小班第一周周计划
幼儿园小班第一周周计划新的学期开始啦，对于刚入园的小班小朋友们来说，这是他们迈向集体生活的第一步。
为了帮助小朋友们尽快适应幼儿园的生活，让他们在这一周里能感受到快乐和安全，我们制定了以下详细的周计划。
一、周一1、晨间接待教师以亲切的笑容和温暖的拥抱迎接小朋友们入园，主动与家长交流孩子的情况。
引导幼儿进行晨检，检查幼儿的身体状况和个人卫生。
2、早餐组织幼儿安静有序地进餐，培养良好的用餐习惯，如正确使用餐具、不挑食等。
3、区域活动创设温馨的区域环境，如建构区、娃娃家、图书角等。
鼓励幼儿自主选择区域进行活动，教师适时观察和指导。
4、集体教学活动主题：《认识新朋友》目标：引导幼儿勇敢地介绍自己，认识新伙伴。
活动过程：通过游戏“击鼓传花”让幼儿有机会介绍自己；唱儿歌《找朋友》，增强幼儿之间的互动。
5、户外活动组织幼儿进行简单的户外游戏，如开火车、吹泡泡等，培养幼儿的团队意识和运动能力。
6、午餐帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细嚼慢咽。
7、午睡为幼儿营造安静舒适的午睡环境，帮助幼儿脱衣、盖被，安抚幼儿入睡。
8、下午点心提供营养丰富的点心，如水果、牛奶等。
9、下午活动故事时间：讲述有趣的绘本故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。
二、周二1、晨间活动带领幼儿做简单的早操，活动身体。
2、早餐观察幼儿的用餐情况，及时给予鼓励和指导。
3、区域活动鼓励幼儿在区域中进行合作游戏，培养交往能力。
4、集体教学活动主题：《幼儿园里真好玩》目标：让幼儿熟悉幼儿园的环境和设施，感受幼儿园的乐趣。
活动过程：带领幼儿参观幼儿园的各个角落，介绍功能室、游乐场等；组织幼儿讨论自己最喜欢幼儿园的哪个地方。
5、户外活动玩滑梯、荡秋千等，提醒幼儿注意安全，遵守规则。
6、午餐培养幼儿独立进餐的能力，鼓励幼儿自己吃饭。
7、午睡关注幼儿的睡眠情况，及时调整室内温度和光线。
8、下午点心提供多样化的点心，满足幼儿的口味需求。
9、下午活动手工活动：制作简单的小纸花，锻炼幼儿的动手能力。
小班第一周工作计划(共8篇)
小班第一周工作方案(共8篇)篇一生活活动：1、引导幼儿大胆用语言与别人交往。
2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：引导幼儿进展添画活动，保持画面整洁。
益智：引导幼儿熟悉简单图形。
周一：1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：1、鼓励幼儿大胆用圆形进展添画。
2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，开展弹跳才能及调和才能。
周四：1、引导幼儿不和生疏人说话。
2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1、社会《小兔乖乖》2、数学《给正方形涂色》周五：尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打》户外活动目的1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规那么进展游戏，感受游戏带来的快乐。
预备平安的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣老师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包幼儿听口令，进展肩上投掷。
分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
篇二周工作重点1、认识不同的清洁用品。
2、观察周围建筑的外形特征，理解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。
3、理解诗意，喜欢朗读古诗。
体会农民种粮的辛苦。
4、发现陀螺是怎样转动的。
学做小陀螺，并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。
生活活动指导要求1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。
教育活动内容安排1、安康社会：神秘的箱子回家路上2、语言：悯农3、科学：好玩的陀螺4、数学：什么时候5、艺术：大雨下雨区域材料投放指导1、清洁用品，给娃娃洗澡。
小班第一周周计划
小班第一周周计划本周是小班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时刻。
为了让孩子们顺利过渡，我们制定了本周的周计划，希望能够帮助孩子们快速适应新的学习生活。
一、情感目标。
1. 帮助孩子建立安全感，在新的环境中，孩子们可能会感到不安和恐惧，我们要通过温暖的笑容和耐心的关怀，让他们感受到安全和温暖。
2. 培养孩子的合作意识，在小班中，孩子们需要学会和其他小朋友一起玩耍、学习，我们要培养他们的合作意识，让他们学会互相帮助和理解。
二、学习目标。
1. 认识数字和形状，通过游戏和故事，让孩子们认识数字和形状，培养他们的观察和认知能力。
2. 学习生活常识，教授孩子们生活中的常识，如洗手、穿衣、整理书包等，培养他们的自理能力。
三、活动安排。
1. 晨间活动，每天早晨进行集体活动，如唱歌、跳舞，让孩子们活跃起来。
2. 游戏时间，安排一定时间进行自由游戏，让孩子们自由发挥，培养他们的想象力和创造力。
3. 绘画手工，通过绘画、手工等活动，让孩子们发挥自己的创造力，培养他们的动手能力。
4. 故事时间，每天安排时间讲故事，让孩子们在听故事中学习，培养他们的阅读兴趣。
四、家园联系。
1. 和家长保持密切联系，及时了解孩子在家的情况，帮助解决问题。
2. 定期开展家长会，与家长交流孩子的学习情况和成长情况，共同关注孩子的成长。
五、注意事项。
1. 注意孩子的安全，做好安全防范工作，确保孩子们在安全的环境中学习和生活。
2. 关注孩子的情绪变化，及时发现问题，做好心理疏导工作。
3. 尊重每个孩子的个性，注重个性化教育，让每个孩子都能得到充分的关爱和教育。
小班第一周周计划就是这样，我们会按照计划认真执行，帮助孩子们顺利度过新的学习生活。
希望孩子们能够在新的环境中快乐成长，茁壮成长。
小班开学第一周周计划
小班开学第一周周计划
周一：
1. 早上：教师介绍自己和课程内容，让学生互相认识，建立班级氛围。
2. 上午：学生参与冰破冰活动，促进团队合作和沟通能力。
3. 下午：进行小组讨论，学生分享个人目标和期望，制定学习计划。
周二：
1. 早上：进行观察和探究活动，激发学生的好奇心和思维能力。
2. 上午：教授第一课的内容，引导学生思考并提出问题。
3. 下午：小组讨论和互动，促进思想交流和合作。
周三：
1. 早上：学生进行实践活动，应用课堂所学知识。
2. 上午：教师介绍新的学习内容，继续引导学生学习和思考。
3. 下午：小组合作项目，鼓励学生展示创造力和团队精神。
周四：
1. 早上：学生进行实践操作，巩固所学知识。
2. 上午：学生展示个人作品或成果，进行互相评价和反馈。
3. 下午：小组讨论，总结本周学习内容，为下周学习做准备。
周五：
1. 早上：课堂回顾和综合测试，检验学生学习成果。
2. 上午：举行开学第一周总结会议，分享学习体会和反思。
3. 下午：组织集体活动或游戏，为本周画上圆满的句号。
小班开学第一周的周计划主要是为了帮助学生快速适应课堂环境，建立起团队氛围，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一周活动1：小鸡的一家（科学）活动目标：1.简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。
2.了解鸡的生活习性。
3.培养幼儿关爱小动物的情感。
活动准备：1.饲养角里有小鸡、公鸡、母鸡（录有公鸡、母鸡叫声的磁带）2.图片：小鸡的一家活动过程：一、听录音，引出活动。
提问：听一听，猜一猜，这是谁的声音？二、认识小鸡。
1.鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小鸡的绒毛，找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里，学一学小鸡的叫声。
2.运用对应比较的方法，观察公鸡、母鸡的相同和不同之处。
（1）提问：公鸡和母鸡有什么地方是相同的？（2）比较外形的不同。
公鸡母鸡鸡冠高高的、红色的比较小、颜色浅羽毛漂亮有光泽比较暗叫声喔喔喔咕咕咕3．小结：公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠，不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。
公鸡头上有高高的鸡冠，每天早晨打鸣，而母鸡的鸡冠比公鸡的鸡冠小，会咕咕叫，会下蛋。
三、了解小鸡一家与人们的关系，能关心、爱护小动物。
1.幼儿讨论：喜欢小鸡的一家吗？为什么？我们要怎样保护它们？2.幼儿给小鸡的一家喂食物。
活动2：袋鼠妈妈（音乐•游戏）活动目标：1．在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。
2．感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。
3．培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。
活动准备：1．观看袋鼠的短片，认识袋鼠，了解其特征，学会唱袋鼠歌曲。
2．配套磁带或CD。
狼的头饰一只。
活动过程：一、欣赏游戏歌曲《袋鼠妈妈》。
二、游戏《袋鼠妈妈》。
1．学唱歌曲。
（1）观看袋鼠的图片，集体讨论：这是什么？这个袋袋里装的什么？妈妈和乖乖怎么样呢？（2）倾听老师有感情的歌唱。
（3）随音乐念歌词。
（4）听音乐，师幼共同歌唱，随着音乐的变化可做相应的动作。
2．学习蹦跳步。
启发谈话，指导袋鼠是一蹦一跳走路的，鼓励幼儿模仿小袋鼠一蹦一跳的走路。
（1）自由探索蹦跳步。
跟随教师学做蹦跳步。
（2）请自愿者和“袋鼠妈妈”一起做蹦跳步。
（能听前奏整齐开始，提醒两人动作协调一致、同时一下一下的跳，每小节跳一下）。
3．学习用动作表达相亲相爱的情感。
提问：可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出互相抚摸、拍打、搂抱等不同动作）4．音乐游戏《袋鼠妈妈》。
提醒幼儿遵守规则。
（1）请幼儿扮演“狼”和“猎人”（狼要做出凶恶的表情和样子），教师讲解游戏规则：蹦跳步：两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而又弹性。
狼躲起来时，“猎人”藏在树后架起枪。
音乐（一）：两人一组（一前一后）前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。
唱到第三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。
等结束句时，袋鼠一起蹲下不动。
音乐（二）：“大灰狼”听音乐按节拍大大步走，做找袋鼠的样子。
等“猎人”“砰”的开枪，：大灰狼“一下倒地装死。
猎人说：大灰狼死了，袋鼠出来吧！（2）提醒幼儿：狼出来时，袋鼠们蹲下不动。
（3）音乐再响时，提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。
三、游戏结束，学袋鼠跳到户外游戏。
活动3：妈妈真爱我（社会）活动目标：1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦、应该听妈妈的话。
2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。
活动准备：1.有关妈妈关心宝宝以及所做事情的图片若干2.幼儿带来的妈妈照片布置专栏，幼儿手工活动中的大红花活动过程：一、引起幼儿看视频的兴趣。
教师：小朋友们，请你们看看电视里都有谁？她在做什么？二、出示图片，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
教师根据图片内容提问：1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的？2.妈妈下班回来后还做些什么事情？3.晚上妈妈有事怎样关心宝宝的？做了哪些事情？小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。
三、谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的？教师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心爱护你的呢？四、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
1.教师：我们有这么好的妈妈，他们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？鼓励幼儿说感谢的话，用自己的方式来表达对妈妈的爱。
2.将自己做的大红花送给自己的妈妈。
活动延伸：引导幼儿注意观察妈妈每天都做什么，是怎样关心自己的，激发幼儿对妈妈的爱，愿意听妈妈的话。
活动4：小松树（美术·折纸）活动目标：1.引导幼儿练习对角折的技能，折出三角形。
2.引导幼儿学习按物体大小排列的方法。
3.教幼儿学习有顺序的进行粘贴，培养良好的手工活动习惯。
活动准备：1.人手一份（2 厘米3 厘米4 厘米见方）绿色正方形蜡光纸、1 盒蜡笔、1 支胶水、1块抹布。
2.幼儿观察过松树的外形特征，能理解宝塔形的特点。
活动过程：一、教师导入活动，引起活动兴趣。
我们都已经观察过小松树了，谁能说一说，小松树是什么样的？像什么？幼儿议论、回答后，老师小结：小松树像一座宝塔，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。
二、教幼儿练习折三角形的折法。
1.引导幼儿认识正方形纸的边和角。
2.将正方形的上下两个角重叠在一起，折成三角形。
提醒幼儿要对对齐、抹平整。
步骤如下：（1）将三张大不小的正方形对折成三角形。
（2）把小三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等的放在中间，从下到上是一个比一个小。
每个三角形的一个角都要对准上面三角形底边的中间。
三个三角形要连在一起，不能分开，小松树上半部分就拼好了。
（3）粘贴的时候，要从下面向上贴，先贴最大的三角形，在它的三个角上抹上胶水，贴在白纸的下半部分，底边要留出画树干的位置。
（4）在最大的三角形下面画树干。
三、评价总结，结束活动。
活动5：妈妈（语言·儿歌）活动目标：1．初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
2．会有表情地朗诵儿歌。
活动准备：1．制作松鼠妈妈、小松鼠、老鹰、母鸡、小鸡的头饰。
2.《幼儿画册》（第一册P1），配套磁带或CD。
活动过程：一、熟悉儿歌中的人物和主要情节。
1．老师出示头饰，提问：这是谁？（松鼠妈妈、小松鼠）他们在干什么？2．老师用儿歌里的话小结。
3．以此方法引出儿歌第二、三段。
二、完整地欣赏儿歌。
1．老师将儿歌有感情地朗诵一遍。
2．请幼儿说说儿歌中自己最喜欢的句子，并戴上头饰来表演。
3．看幼儿画册完整地朗诵儿歌并注意情感的表达。
三、讨论。
除了儿歌里讲的，还有哪些妈妈也关心宝宝？附：儿歌妈妈下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。
老鹰来了，别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。
天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
活动6：学开小汽车（体育）活动目标：1.能保持平衡地在斜坡上走上走下。
2.能听指令进行游戏。
活动准备：1.人一只塑料圈。
2.土坡或木制的梯形斜坡等。
活动过程：一、引发兴趣提问：（教师出示塑料圈）小朋友开过汽车吗？今天我们就一起来开汽车吧！二、基本活动1.介绍游戏玩法幼儿扮汽车司机排成一队，用圈做方向盘。
今天我们的小汽车要爬山坡，现在先要检查汽车，老师从头开始摸一下幼儿的“方向盘”（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。
检查完后，老师说：“开始爬坡！”那个幼儿模仿司机开车时扶方向盘的动作，一个跟着一个在斜坡上走上走下，嘴里发出“嘀嘀”的声音。
2.可充分本园的场地设施扩展开车情节，如钻过、绕过等。
游戏2-3 次。
三、结束活动小结：小朋友们都学会了开汽车，真棒！小汽车要回家了，我们把它开进停车场吧！活动7：小明的家（数学·点数）活动目标：1.能手口一致地点数5 以内的数量。
2.对点数活动感兴趣。
活动准备：1.全家福照片一张。
2.幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干（碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片⋯⋯）。
3.《幼儿画册》（第一册Pll）。
活动过程：一、出示全家福照片，引导幼儿观察画面内容。
1.提问：这是小明家的全家福照片，照片里有谁？（爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明）2.师：照片里一共有多少人？（师幼共同点数，说出总数）二、学习手口一致地点数5 以内的数量。
1.出示碗柜照片。
师：这是小明家的碗柜，请你数一数碗柜里一共有几个碗？（个别幼儿手口一致地点数）2.出示衣橱照片。
师：这是小明家的衣橱，请你数一数里面一共有几件衣服？3.出示鞋柜照片。
师：这是小明家的鞋柜，请你数一数里面一共有几双鞋？⋯⋯三、幼儿拿小筐里的照片进行5 以内的点数。
（自己数完了可以数给旁边的小朋友听）四、完成《幼儿画册》的练习，巩固5 以内的点数。