运动会分数统计系统
运动会分数统计系统大数据结构课程设计
石家庄经济学院华信学院课程设计报告学院:专业:班级:学号:姓名:运动会分数统计系统的设计与实现一．问题描述大学作为一个提供学生全面发展的高等教育机构，不仅要培养学生的学习能力，而且更要注重学生的德智体美全面发展。
在大学中有很多丰富多彩的比赛和活动，例如运动会，演讲比赛，歌唱比赛，书法比赛等，在比赛和竞争中，我们的这些素质和能力更容易得到培养提升。
但是比赛最后的分数统计和查询往往是举办者头疼的事情，分数的统计和查询需要快速准确，因此我们设计了这个运动会分数统计系统，以方便分数的统计查询。
参加运动会的n个学校编号为1～n。
比赛分成m个男子项目和w个女子项目，项目编号分别为1～m和m+1～m+w。
由于各项目参加人数差别较大，有些项目取前五名，得分顺序为7，5，3，2，1；还有些项目只取前三名，得分顺序为5，3，2。
写一个统计程序产生各种成绩单和得分报表。
二．需求分析系统功能描述：(1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；(2)能统计各学校总分；(3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出；(4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
三．概要设计3.1链表结构的ADT的定义ADT List{数据对象：D={a i|a i∈ElemSet,i=1,2,…,n,n≥0}数据关系：R1={<a i-1,a i>|a i-1,a i∈D,i=2,…,n}基本操作：InitList(&L)操作结果:构造一个空的线性表L。
GetElem(L,i,&e)初始条件：线性表L已存在，1≦i≦ListLength(L)操作结果：用e返回L中第i个数据元素的值。
LocateElem(L,e,compare())初始条件：线性表L已存在，compare()是数据元素判定函数。
操作结果：返回L中第1个与e满足关系compare()的数据元素的位序。
运动会分数统计(数据结构课程设计)python
运动会是学校中一项重要的活动，通过运动会可以增强学生的体质，增进师生之间的情感，同时也能够激发学生的运动热情和团队精神。
而对于运动会的分数统计来说，如何高效、准确地完成这项工作是非常重要的。
本文主要介绍了基于数据结构课程设计的运动会分数统计系统，使用Python语言实现。
二、系统设计1. 数据结构的选择在设计运动会分数统计系统时，需要考虑如何存储和管理参赛队伍和成绩信息。
由于参赛队伍和成绩信息的数量较大，因此需要选择适合高效查询和排序的数据结构。
本系统选择使用Python中的字典（dictionary）和列表（list）来存储和管理数据。
2. 数据的存储在系统中，每支队伍的信息包括队伍编号、队伍名称和各项比赛成绩等。
这些信息可以使用字典来存储，其中队伍编号作为键，队伍信息作为值。
而各项比赛成绩可以使用列表来存储，方便进行排序和统计。
3. 数据的输入为了方便输入参赛队伍和成绩信息，本系统提供了相应的输入界面，用户可以通过界面逐一输入每支队伍的信息。
程序也提供了批量导入功能，用户可以通过导入文件的方式一次性输入所有的参赛队伍和成4. 数据的统计和输出系统可以对输入的成绩信息进行统计和排序，可以按照总分或特定比赛项目的成绩进行排序，并将排名信息输出到文件中。
排名信息包括队伍名称、总分和各项比赛成绩，方便后续的奖励和表彰工作。
三、系统实现1. 数据结构类的设计为了方便对队伍和成绩信息进行管理，本系统设计了队伍（Team）和成绩（Score）两个类，分别用于存储队伍信息和比赛成绩。
2. 主程序的设计系统的主程序主要包括数据的输入、统计和输出三个功能。
用户可以通过交互式界面输入队伍和成绩信息，也可以通过命令行参数进行批量导入。
系统会对输入的成绩信息进行统计和排序，并将排名信息输出到指定的文件中。
3. 界面设计为了方便用户操作，系统提供了简洁清晰的交互式界面。
用户可以通过界面进行数据的输入和操作，也可以查看和导出排名信息。
运动会分数统计系统(内涵源代码)
数据结构课程设计实验学校：江西农业大学班级：软件1115班姓名：朱利斌学号：20111976课程：数据结构课程设计指导教师：彭玉莹2012.1.2目录第一章绪论 (1)1.1 运动会分数统计系统的背景 (1)1.2 运动会分数统计系统的任务和目标 (1)第二章运动会分数统计系统的需求分析 (2)2.1 功能需求 (2)2.2 功能模块 (2)2.3 数据要求 (3)2.4 性能要求 (3)第三章系统开发工具及关键技术 (4)3.1 系统开发工具 (4)3.1.1 CodeBlocks (4)3.2 关键技术 (4)3.2.1 C语言 (4)3.2.2 数组 (4)3.2.3 链表 (4)第四章运动会分数统计系统的实现 (5)4.1 数据结构设计 (5)4.2 结构定义 (5)4.3 系统界面的实现 (6)4.3.1 主菜单窗口 (6)4.3.2 输入各个项目成绩并存储文件 (6)4.3.3 统计各学校总分 (8)4.3.4 按学校编号排序输出 (8)4.3.5 按学校总分排序输出 (8)4.3.6 按男团体总分排序输出 (9)4.3.7 按女团体总分排序输出 (9)4.3.8 按学校编号查询学校某个项目情况 (10)4.3.9 按项目编号查询取得名次的学校 (10)第五章结束语 (11)5.1 课程设计总结 (11)5.2 致谢 (11)参考文献 (12)附录 (13)第一章绪论1.1 运动会分数统计系统的背景在信息技术已经深入人类工作生活的今天，计算机软件得到了广泛的应用，越来越多的政府和企业将其业务纳入计算机软件系统。
随着社会进步，体育事业的发展，为了提高运动会成绩统计准确，减少设计者们的工作量，开发了本系统。
1.2 运动会分数统计系统的任务和目标任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。
比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。
项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。
不同的项目取前前三名积分；前三名的积分分别为：5、3、2。
数据结构课程设计-运动会分数统计系统
运动会分数统计系统Ø 设计内容1. 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1~n。
比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。
项目编号为1~m，女子为m+1~w。
不同的项目取前5名或前3明积分；取前5名的积分为：7、5、3、2、1，前3名的积分分别为：5、3、2；哪些项目取前5名或前3名由学生自己决定。
（m<=20，n<=20）。
2. 功能要求：1) 可以输入各个项目的前3名或前5名的成绩；名的成绩；2) 能统计各个学校总分；能统计各个学校总分；3) 可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按学校编号查询学校某个项目的情况；5) 可以按项目编号查询取得前3或前5名的学校。
名的学校。
Ø 设计思路1. 系统结构设计图运动会SportsMeeting东华University交大University……比赛项目集合SportEvents 项目1 Event项目2 Event…………复旦University运动会分数统计系统结构设计图2. 思路分析1) 从上面的结构设计图来看，隐含地给出了第一个约束条件：每个参赛学校均参加所有的比赛项目。
然而这种设计思路并不符合实际情况，因为每个学校有权利选择参加或不参加某个比赛项目。
加某个比赛项目。
2) 首先，在上述结构图中，比赛项目Event 是最小的数据存储基本单元。
比赛项目集合SportEvents 可以理解为Event 数组，包含了所有的比赛项目。
根据约束，只要有学校University 参加运动会，此学校就包含了一个SportEvents 集合，即为每个学校分配自己的项目成绩单。
有n 个学校报名参加了运动会SportsMee ng ，大会的工作人员根据比赛项目结果统计各个学校的成绩。
赛项目结果统计各个学校的成绩。
因此，因此，这种设计结构有3层包含关系，层包含关系，但是每一部分但是每一部分相互独立，耦合性弱。
运动会分数统计系统设计报告
C语言课程设计报告运动会分数统计系统学校湖南工程学院班级：土木0981班姓名：钟宇学号：0131一.需求分析1问题描述运动会分数统计系统参加运动会有n个系，系编号为1……n。
竞赛分成m个男子项目，和w个女子项目。
项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。
不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分别离为：7、五、3、二、1，前三名的积分别离为：五、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。
（m<=20,n<=20）2.大体要求：（1）. 运动员检录；（2）．运动员检录，（3）．运动员成绩排序；（4）. 运动员评奖3.测试数据《1》输入:1进入添加系的界面，依照提示，再输入：汽车系。
再输入：8，成功添加了一个系。
再输入：2进入运动项目添加界面，依照提示，再输入：跳高；1；0；1；2；3。
以后输入0。
再次进入系统界面。
《2》输入：3查看输出结果。
《3》:输入：4查看输出结果。
《4》:输入：5查看输出结果。
《5》:输入：6查看输出结果。
《6》:输入：7依照提示输入项目编号：2。
查看输出结果。
《7》:输入：8依照提示输入系编号：3。
查看输出结果。
二、概要设计1.数据结构<1>系：名称，编号，男子集体总分，女子固体总分。
<2>运动项目：项目编号，名称，男子项目，女子项目，前三名，前五名，第一名系的编号，第二名系的编号，第三名系的编号，第四名系的编号，第五名系的编号。
2.程序模块及之间的挪用关系三、详细设计一、数据类型概念(1)系的概念:typedef struct Department100m菜单有以下9个选项1.输入系别2.输入运动项目3.按系别编号输出总分4.按总分排序5.按男集体总分排序6.按女集体总分排序7.按项目编号查询8.按系别编号查询0.退出(2)输入0~8中的一个数(3)输入1,进行添加系操作,别离输入系的名称和编号(4)输入2,进行添加运动项目操作,别离输入项目名称,编号,项目类型,名次选取,排名情形(5)输入0,那么退出系统,而且保留输入的信息.每次添加完都要输入0退出系统才有效(6)输入3,输出按系编号总分排名.(7)输入4,输出按总分排名(8)输入5,输出按男集体总分排序(9)输入6,输出按女集体总分排序(10)输入7,进入按项目编号查询界面.输入要查询的项目编号(11)输入8,进入按系别编号查询界面,输入要查询的系的编号四、参考文献【1】《C++程序设计》作者:郑莉,董渊,张瑞丰出版社：清华大学出版社时刻：2003/12 【2】《数据结构》严蔚敏,吴伟民出版社：清华大学出版社时刻：2006/10【3】《数据结构教程上机实验指导》严蔚敏,吴伟民,米宁出版社：清华大学出版社时刻：2006/5五、【4】网址: 附录六、1、源程序#include<>#include<>#include<>#include<>#include<>#include<>#include<>#include<>typedef struct Department ."};char bar[]={"...."};int i,j,k=0,x=0,y=0;for(i=0;i<=strlen(line)/2;){system("cls");for(j=0;j<9;j++) O欢迎利用运动会分数统计系统Oo. "<<endl;cout<<"**********************************************************"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<" * 1.输入系别; 2.输入运动项目*"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<" * 3.按系别编号输出总分; 4.按总分排序; *"<<endl;cout<<" **"<<endl;cout<<" * 5.按男集体总分排序; 6.按女集体总分排序; *"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<" * 7.按项目编号查询; 8.按系别编号查询; *"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<" * 0.退出*"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<" * 提示：需先输入系别后才能输入运动项目*"<<endl;cout<<" * *"<<endl;cout<<"**********************************************************"<<endl;cout<<" 请选择:";//cin>>ch;//choose=int(ch[0])+int(ch[1])-'0'; //处置异样状态cin>>choose;if (!isdigit(choose)){system("cls");cout<<"操作非法1"<<endl;}else{switch(getint(choose)){case 1:system("cls");department_add();break;case 2:system("cls");cout<<"当前项目:"<<endl;sport_output(p2);cout<<"当前系:"<<endl;department_output(p1);sport_add();break;case 3:system("cls");department_output(p1);break;case 4:system("cls");department_order(p1,0);department_output(p1);break;case 5:system("cls");department_order(p1,1);department_output(p1);break;case 6:system("cls");department_order(p1,2);department_output(p1);break;case 7:system("cls");cout<<"请输入项目编号:";cin>>temp;sport_search(temp);break;case 8:system("cls");cout<<"请输入系的编号:";cin>>temp;department_search(temp);break;case 0:system("cls");a=0;break;default:system("cls");cout<<"操作非法\n";}}}department_write();sport_write();system("exit");}九、课程设计体会本次课程设计查验了我的实践能力，感觉自己还有许多东西要学习，并非仅限于讲义上的知识，实践才是真理，在学习中实践，实践中去学习。
运动会分数统计系统说明书
目录摘要 (1)前言 (2)正文 (3)1.采用类C语言定义相关的数据类型 (3)2.各模块的伪码算法 (4)3.函数的调用关系图 (7)4.调试分析 (7)5.测试结果 (8)6.源程序（带注释） (12)总结 (15)参考文献 (17)致谢 (18)附件Ⅰ部分源程序代码 (19)摘要本次课程设计的主要任务是利用学过的数据结构的知识设计一个运动会分数统计系统。
运动会分数统计系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
运动会分数统计系统是典型的信息管理系统,本系统是根据现代化校园的发展而设计的运动会分数统计系统，本系统可以方便老师、运动员来学校查找成绩、名次。
要求应用程序功能完备,易使用等特点。
实现全校运动会信息在线查询。
还可以对新的运动信息进行信息录入。
由于运动项目种类繁多，可以实现信息修改。
通过本次课程设计可以加深理解线性表、查找表的逻辑结构、存储结构，掌握查找、排序等基本运算的实现，进一步理解和熟练掌握课本中所学的各种数据结构。
关键词：数据结构；运动会；分数统计系统；C语言前言本学期开设的《算法与数据结构》课程已经告一段落，。
在学习科目的第一节课起，张老师就为我们阐述了它的重要性。
它对我们来说具有一定的难度。
它是其它编程语言的一门基本学科。
尽管不好学，但是我们必须学好这门课程，这对于我们计算机专业的学生来说意义重大。
经过一个学期的理论知识的学习，对于数据结构相关的知识有了一定的了解。
这是一门纯属于设计的科目，它需用把理论变为上机调试和具体实践。
在课程结束之后。
老师为我们安排了这次为期两周的课程设计。
目的就是让我们自己在计算机上自己设计算法来实现相应的功能以及锻炼学生的动手能力和实践能力，最重要的是要把我们所学的数据结构的理论知识应运到实践中去。
这次课程设计的题目是“运动会分数统计系统”，要求学生自己查阅相关资料，完成相应的任务，自己上机设计算法，调试程序，运行出结果，以此来加深理解线性表、查找表的逻辑结构、存储结构，掌握查找、排序等基本运算的实现，进一步理解和熟练掌握课本中所学的各种数据结构，学会如何把学到的知识用于解决实际问题，培养自己的动手能力。
运动会分数统计系统设计报告
} for(i=1;i<=N;i++){
printf("请输入第%02d 个学校名称：",i); scanf("%s",parr[i].Sname); parr[i].Snumber=i; } printf("按任意键继续\n"); getch(); while(1){ system("cls"); printf("\n\n\n\n"); printf("\t\t|******************************************|\n"); printf("\t\t|------------ 运动会分数统计系统 ----------|\n"); printf("\t\t|-------------- 1.比赛成绩录入 ------------|\n"); printf("\t\t|-------------- 2.比赛成绩统计 ------------|\n"); printf("\t\t|-------------- 3.比赛成绩排序 ------------|\n"); printf("\t\t|-------------- 4.比赛成绩查询 ------------|\n"); printf("\t\t|-------------- 5.比赛成绩保存 ------------|\n"); printf("\t\t|-------------- 0.退出统计系统 ------------|\n"); printf("\t\t|******************************************|\n"); printf("\t\t\n"); scanf(" %c",&ch); switch(ch){
运动会分数统计系统-c语言课程设计报告书
课程设计报告课程名称《C语言程序设计》课题名称运动会分数统计系统专业电气工程及其自动化班级电气工程学号姓名指导教师年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称《C语言程序设计》课题运动会分数统计系统专业班级电气工程及其自动化学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期年月日任务完成日期年月日第一部分《C语言课程设计》任务书前言《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。
是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。
通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。
课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。
为了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。
学生可任选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。
学习委员将课程设计报告与磁盘收齐后交指导老师。
一、目的全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。
二、设计要求掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。
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实践教学
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兰州理工大学
软件学院
2011年秋季学期
计算机应用基础课程设计
题目：运动会分数统计系统
专业班级：软件技术(2)班
*名：***
学号：
指导教师：***
成绩：
目录
摘要
C语言通常别称为高级语言中的中级计算机语言。
C语言由于它的可移植性和高效率，各种C语言编译程序均可产生非常紧凑、执行快捷的目标码。
它比任何一种BASIC语言编译程序的目标码都紧凑、快速。
这就要求有较高的理论水平，而且还要求有实际的动手能力。
因此掌握C语言程序设计是学好软件技术的第一步。
本课程设计的主要目的是提高实践能力，包括提高C语言的编程能力，长期以来，注重书本知识，轻视实际动手设计能力是教学中普遍存在的现象。
进行课程设计的目的就是要改变这种状况，使学习者既具有完备的理论知识，也能够解决在实际学习，生活工作中遇到的问题。
学生应该能够把学习到的理论知识运用到实际中去，将知识转变为实际的能力，同时通过这些理论知识和实际的应用推动理论和实践的发展。
关键字：函数，定义，子程序，文本编辑
运动会分数统计系统
1 问题描述与分析
课程设计目的
为了巩固我们数据结构知识，加强我们的实际动手能力和提高我们综合素质，提高我们对计算机软件工程的认识学院组织我们进行了数据结构课程设计。
此次课程设计要达到以下几点目的：（1）了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力。
（2）提高程序设计和调试能力。
学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。
学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改。
（3）培养算法分析能力。
分析所设计算法的时间复杂度和空间复杂度，进一步提高程序设计水平。
（4）初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
信息输出模块
运动会分数统计系统
输入信息
分
数
统
计
信
息
存
档
查
询
信
息
数
据
存
储
信息查询模块
读
出
数
据系统需求分析
问题描述：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。
比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。
项
目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。
不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。
（m<=20,n<=20）。
功能要求：
1)?可以输入各个学校各个项目的前三名或前五名的成绩；
2)?能统计各学校总分；
3)?可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出；
4)?可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校；
5)?数据存入文件并能随时查询；
6)?规定：输入数据形式和范围：可以输入学校的名称，运动项目的名称。
输出形式：有中文提示，各学校分数为整形。
界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。
2总体设计
系统功能设计
根据运动会分数统计系统问题的分析和设计要求，可以将该系统可以分为三个模块：信息统计模块、信息输出模块、信息查询模块，其系统功能结构图如图1所示。
（1）信息统计模实现信息的输入、统计、存档。
（2）信息输出模块，实现信息的输出。
（3）信息查询实现信息的查询。
信息统计模块
图1 .系统功能结构图
函数构造
根据系统功能结构图的描述，可以构造出该系统的几个基本的函数，其方法名和功能如表1所示。
表1 函数功能表
3 详细设计
数据类型及重要变量的定义
（1）定义运动项目数据类型，用于存放运动项目，包括项目编号、项目所取名次数、名次、分数。
（2）信息输出功能
void output( )为输出函数。
列出一个输出目录利用swich 语句使函数按学校编号输出或按学校总分、男团总分、女团总分由高到低排序输出。
利用辅助数组remember[]和冒泡排序的方法使之按分数的由高到低输出。
利用循环语句do while( )当输入2时返回输出目录，输入0是跳出循环返回主菜单。
其流程图如图2所示。
（3void inquiry( )为查询函数。
列车一个查询目录利用swich 语句使函数按学校编号或项目编号查询，输出某学校的某个项目的得分情况或某个项目的前几名的学校。
语句do while( )当输入
2是返回查询目录，输入0如图3所示。
（4）主函数
void main( )功能。
调用main( )函数，如：
在进入主菜单后为了确保系统中已经输入了信息，用标志标量flag1和flag2来控制循环。
如果系统中没有任何信息，用户就不能选择输入或查询操作，此时会输出提示信息，并返回主菜单。
直到用户输入了信息或退出系统。
其实现代码如下:
4 编码
信息输出功能
void output( )为输出函数。
列出一个输出目录利用swich语句使函数按学校编号输出或按学校总分、男团总分、女团总分由高到低排序输出。
利用辅助数组remember[]和冒泡排序的方法使之按分数的由高到低输出。
利用循环语句do while( )当输入2时返回输出目录，输入0是跳出循环返回主菜单。
其流程图如图2所示。