七年级生物练习使用显微镜实验报告
显微镜的使用实验报告
班级姓名小组其他成员：
实验地点：实验时间：年月日
一、实验名称：
显微镜的使用
二、实验目的: 练习使用显微镜
三、实验器材: 显微镜(J2702)、装片或切片，擦镜纸、纱布。
四、实验步骤: 1.检查实验器材是否完备。
2.取镜和安放。
⑴取镜：右手握住镜臂,左手托住镜座⑵安放：把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏左、离实验桌边缘7厘米处。
⑶用手转动粗准焦螺旋，使镜筒升高，安装好物镜和目镜
3.对光。
⑴转动转换器,使低倍物镜正对通光孔(镜端与孔保持2厘米距离)。
⑵转动遮光器，使大的光圈对准通光孔。
⑶左眼注视目镜内，右眼睁开，同时，用手转动反光镜对向光源，直到目镜里看到白亮的视野(图3-3)。
4.观察：⑴安放装片。
把要观察的装片放在载物台上，有标本的一面向上，使标本正对通光孔的中心，然后用压片夹压住。
⑵下降镜筒。
侧目注视物镜头，用手旋转粗准焦螺旋，直到物镜头接近装片为。
⑶上升镜筒。
左眼注视目镜内，
用手旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到从目镜内看清物像为止。
再轻微来回转动细焦螺旋，使物像更清晰。
5.整理实验器材：⑴把装片取下放回原处。
⑵把显微镜外表擦拭干净。
转动转换器。
使两物镜偏到通光孔两侧，再把镜筒降低到最低位置最后把显微镜装进镜箱，送回原处。
五、思考与讨论： 1、使用显微镜时，为什么在下降镜筒时眼睛要从旁边注视物镜 2、在显微镜下看到写在透明玻片上的“F“字，看到的像是什么字 3、玻片标本移动方向跟像移动方向是相同还是相反
六、教师评语：签名：成绩：。
练习使用显微镜实验报告
练习使用显微镜实验报告练习使用显微镜实验报告引言：显微镜是一种重要的科学工具，它能够帮助我们观察微小的物体和结构。
在本次实验中，我们将练习使用显微镜，并观察不同样本的细节。
通过这个实验，我们可以更好地理解显微镜的原理和操作方法。
实验步骤：1. 准备工作：首先，我们需要将显微镜放置在平稳的桌面上，并确保其正常工作。
然后，我们将准备好待观察的样本，并将其放置在载玻片上。
2. 调焦：接下来，我们将调整显微镜的焦距，以便能够清晰地观察样本。
我们可以通过旋转焦距调节器来实现这一操作。
首先，将镜头调至最低倍数，然后将样本置于载物台上。
通过调节焦距，逐渐使样本变得清晰。
3. 放大倍数：在样本清晰可见后，我们可以逐渐增加显微镜的放大倍数，以便更详细地观察样本的细节。
通过旋转放大倍数调节器，我们可以将样本放大到所需的倍数。
4. 观察和记录：一旦样本清晰可见，我们可以开始观察和记录我们所看到的细节。
可以使用显微镜的观察管或相机来捕捉图像。
同时，我们需要记录下观察到的细节，比如样本的形状、颜色、结构等等。
实验结果：在本次实验中，我们观察了不同样本，并记录了所观察到的细节。
以下是一些观察结果的例子：1. 植物细胞：我们观察到了植物细胞的细胞壁、细胞质和细胞核。
通过显微镜，我们可以更清楚地看到细胞壁的纹理和细胞核的结构。
2. 动物细胞：与植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁。
我们观察到了动物细胞的细胞质和细胞核，以及一些细胞器，如线粒体和高尔基体。
3. 细菌：我们观察到了一些细菌样本，并发现它们的形状和大小各异。
有些细菌呈圆形，而其他细菌则呈棒状或螺旋状。
讨论：通过这次实验，我们更深入地了解了显微镜的使用方法和观察样本的技巧。
同时，我们也发现了不同样本的细节差异。
这些观察结果对于我们理解生物学、医学和环境科学等领域的研究都非常重要。
结论：练习使用显微镜是一项有益的实验，它帮助我们更好地了解微小物体和结构的细节。
通过调焦、放大倍数和观察记录，我们可以获得清晰的观察结果。
实验报告单：练习使用显微镜
20____级____年级____班____组实验组长: _________ 实验合作者: ______________________________实验名称: 练习使用显微镜实验目的:1.认识显微镜的基本构造和作用。
2、学习显微镜的规范操作方法, 养成良好的实验态度。
3.练习使用显微镜, 并能观察到清晰的图像。
材料用具: 永久玻片标本（人血涂片）、显微镜、擦镜纸、纱布。
实验步骤:1.检查材料用具是否完好、齐全。
2.取镜和安放:（1）取显微镜时, 应右手握住_______, 左手托住_______。
（2）把显微镜放在实验台距边沿7厘米处, 安装好_______和_______。
3.对光:（1）转动转换器, 使____倍物镜对准通光孔。
（2）把一个较大的光圈对准通光孔, 左眼注视____镜, 右眼睁开；转动________, 直到看到白亮的视野。
4.观察:（1）把玻片标本正面朝上放在载物台上, 用压片夹压住, 标本要正对____________中心。
（2）转动____准焦螺旋, 使镜筒缓缓下降, 直到物镜接近____________为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
（3）左眼向目镜内看, 同时逆时针转动粗____准焦螺旋, 使镜筒缓缓上升, 直到看清物像为止。
再略微转动____准焦螺旋, 使看到的像更加清晰。
（4）向左移动玻片标本, 看看物像朝哪个方向移动？ ________。
向右移动玻片标本, 看看物像朝哪个方向移动？________。
假设物像在视野的左下方, 你如何将物像移到视野中央？ ________________。
5.整理还原:（1）实验完毕, 要将显微镜外表擦拭干净, 如需擦拭目镜和物镜, 请用________。
（2）转动转换器, 把两个物镜偏到________, 并将镜筒缓缓下降到________处。
最后把显微镜放进镜箱, 送回原处。
1、结果和结论:对光成功的标志是什么？答：反光镜反射来的光线依次经过哪些结构到达了你的眼睛？答：实验日期: 20____年____月____日。
人教版七年级上册生物练习使用显微镜实验报告
称
练习使用显微镜
实验目 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法 的 2.能够独立操作显微镜
实验器 材
实 验 步 骤
1、显微镜 2、动物玻片 3、植物玻片标本 4、纱布 或者擦镜纸
1、取显微镜时,右手（ ）,左手（ ）. 2、把显微镜放在实验台距边缘（ ）左右处,略 偏左.安放好目镜和物镜. 3、转动转换器,使低倍物镜对准（ ） 4、将较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另 一只眼睁开.转动（ ）.使光线通过通光孔反 射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野 5、把所要观察的玻片标本放在（ ）.用压片 夹压住,标本要正对通光孔的中心 6、转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近 玻片标本..
为什么此时眼睛一定要看着物镜? （ ） 7、一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动（ ）,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细 （ ）,使看到的物像更加清晰.记录绘图：右 眼画图
1、归纳显微镜使用步骤顺口溜：
结果 2、写出显微镜结构名称
实验教师：
七年级上册练习使用显微镜实验报告单
实验名称
练习使用显微镜
实验日期
班 级
第组
】
姓名
探究问题
正确规范使用放大镜
实验目的
1、能够独立操作显微镜,
2、能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
实验器材
、
显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
步骤
与
方法
1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。
我的发现
能看到清晰的图象，而且图像是倒立的3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
)
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。
七年级生物练习使用显微镜实验报告
实验名称
练习使用显微镜
实验日期
、、第节
班级
第组
姓名
探究问题
正确规范使用显微镜镜
实验
目的
1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
实验
器材
显微镜，写有“e”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
步骤
与
方法
1.右手握住，左手托住。
2．把显微镜放在实验台距边缘厘米左右处，略偏。安装好和。
3．转动，使物镜对准。
4．把一个较的光圈对准通光孔。眼注视目镜内，
眼睁开。转动反光镜，使光线通过反射到镜筒内。
5.把所要观察的玻片标本放在上，用压住，标本要正对的中心。
6．转动，使镜筒缓缓，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动，使镜筒缓缓直到看清物象为止。再略微转动，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本的发现
能看到清晰的图象，而且图像是的
实验结论
在目镜中看到的像是像
备注
（缺席学生）
练习使用显微镜的实验报告
小组成员______________________________
实验时间_____年____月_____日
教师评定_______
七年级生物实验报告
实验名称
练习使用显微镜
实验目的
1、练习使用显微镜，学习规范的操作方法。
2、能够独立操作显微镜。
3、能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像。
实验器材ห้องสมุดไป่ตู้
显微镜，动物、植物标本，擦镜纸，纱布
实验过程
1．取显微镜时，右手握住，左手托住。
安放显微镜，安装好目镜和镜。
3．转动转换器，使低倍物镜对准孔。
4．将较大的光圈对准通光孔。转动反光镜。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
5．把所要观察的玻片标本放在台上。
6．转动准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本。
为什么此时眼睛一定要看着物镜？
因为。
7．时针方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
8．练习移动玻片标本，观察物像位置的变化。当向左移动标本时，物像向移动；当向前移动标本时，物像向移动。
显微镜实验步骤实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握显微镜的基本构造和使用方法。
2. 学会观察和分析显微镜下的生物样本，如细胞、组织切片等。
3. 熟悉显微镜的调焦技巧和图像处理。
二、实验器材1. 显微镜（包括物镜、目镜、载物台、照明系统等）2. 载玻片、盖玻片3. 样本（如洋葱鳞片叶、口腔上皮细胞、人血涂片等）4. 染色剂（如伊红、苏木精等）5. 清水、生理盐水6. 吸水纸、镊子、刀片、滴管7. 显微镜专用清洁布三、实验步骤1. 显微镜的清洁与组装- 清洁显微镜的各个部件，包括物镜、目镜、载物台等。
- 按照显微镜的组装顺序，将各个部件组装好。
2. 样本的制备- 取样本，如洋葱鳞片叶，将其切成薄片。
- 将切片放置在载玻片上，滴加适量的生理盐水。
- 盖上盖玻片，确保样本被均匀覆盖。
3. 显微镜的调焦- 将样本放置在载物台上，确保样本位置适中。
- 打开显微镜的照明系统，调整光源亮度。
- 使用低倍物镜，通过旋转粗细调节螺旋，使样本在视野中清晰可见。
- 转换至高倍物镜，使用细调节螺旋进行微调，使样本图像更加清晰。
4. 观察与记录- 观察样本的细胞结构、组织结构等特征。
- 使用显微镜的调焦技巧，观察不同层次的结构。
- 使用绘图工具，将观察到的图像绘制成图。
- 记录观察到的特征，如细胞形状、大小、染色情况等。
5. 染色- 将样本置于染色缸中，滴加适量的染色剂。
- 静置一段时间，使染色剂充分渗透到样本中。
- 清洗样本，去除多余的染色剂。
6. 再次观察与记录- 重复步骤3和4，观察染色后的样本。
- 记录观察到的特征，如细胞核、细胞质、细胞器等。
7. 实验结束- 清洁显微镜的各个部件，确保显微镜处于良好的工作状态。
- 整理实验器材，归位。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们掌握了显微镜的基本构造和使用方法，学会了观察和分析显微镜下的生物样本。
以下是实验结果与分析：1. 显微镜的调焦技巧对观察结果至关重要。
通过调整粗细调节螺旋，可以使样本在视野中清晰可见。
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与
方法
1.右手握住,左手托住。
2．把显微镜放在实验台距边缘厘米左右处,略偏。安装好和。
3．转动,使物镜对准。
4．把一个较的光圈对准通光孔。眼注视目镜内,
眼睁开。转动反光镜,使光线通过反射到镜筒内。
5.把所要观察的玻片标本放在上,用压住,标本要正对的中心。
6．转动,使镜筒缓缓,直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着。
七年级生物练习使用显微镜实验报告
实验名称
练习使用显微镜
பைடு நூலகம்实验日期
、、第节
班级
第组
姓 名
探究问题
正确规范使用显微镜镜
实验
目的
1.练习使用显微镜,学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央,并看到清晰的图象。
实验
器材
显微镜,写有“e”字的玻片,动、植物玻片标本,擦镜纸,纱布。
7．一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动,使镜筒缓缓直到看清物象为止。再略微转动,使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央,先移动一下标本,物象朝的方向移动。
我的发现
能看到清晰的图象,而且图像是的
实验结论
在目镜中看到的像是像
备注
（缺席学生）