基础英语教学大纲
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第10单元妇女解放Women’s Liberation
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第11单元填字游戏Crossword Puzzles
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第12单元博物馆Museums
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第13单元传向我们的秘密信息Secret Messages to Ourselves
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第14单元未来的仆人Servants of the Future
4）能较熟习地使用英英词典，如ALD, Longman Dictionary of Contemporary English.学会查读英语参考书，独立解决大部分语言难点和一些背景知识问题。
4. 写
1) 能根据各种听读材料作笔记、写摘要、书面回答问题。
2）能根据命题，列出写作提纲，在1个小时内写出不少于200词的断文，语句连贯，条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。
1.各课文中出现的属于英语专业基础阶段教学大纲内的常用词汇及用法、常见词组及习语、同义词辨析和重要句型及难点语法等。
2.课文中所出现的英语国家的背景知识和文化知识。
3.与课文相关的听、说、读、写、译等各项练习，其中一年级以听说为主、二年级以读写译为主。
（二）基本要求
经过两年的系统学习，学生将达到英语专业四级考试所要求的基本技能，具体包括：
在完成听、说、读、写、译各技能的基本要求的同时，应能就附表三“功能意念表”、附表四“交际能力表”所列范围和内容进行较熟练的运用。
6. 语音
较好地掌握朗读技巧。在朗读和说话中能做到语音正确，语调比较自然，有节奏感。
7. 语法
掌握系统的基本英语语法，能在语言运用中做到概念清楚，形式正确。
8. 词汇
认知词汇6000个左右（含入学前已学的1500个左右），熟习掌握其中2500个左右单词的基本词义及用法。
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第5单元天气The Weather
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第6单元印章与邮票Stamps and Postage Stamps
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第7单元上学第一天My First Day at School
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第8单元人类的需要Human Needs
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第9单元太阳距地球有多远How Far is the Sun from the Earth
1．听
1） 能听懂英语国家人士的一般交谈和简短讲话，理解大意，抓住要点和有关细节，能用英语作简要笔记。
2) 能基本听懂英语国家的慢速英语广播节目。
3）能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的录音材料（词数140---160个，共念四遍。第一、四遍的语速为每分钟120个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过10%。
（三）学时分配
本课程的教学时数为 288 学时，平均每学期七十二学时，各学期课内学时分配如下表：
第一学期
教学环节
课程内容学时
讲课
习题及讨论
小计
第1单元赫伯特回家Herbert’s Homecoming
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第2单元离开家乡Leaving Home
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第3单元新闻界The Press
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第4单元一种能源A Source Energy
《基础英语》教学大纲wk.baidu.com
课程编号 ：
课程名称 ：基础英语/ Comprehensive English
学时/学分： 288/16（其中含实验 学时）
先修课程 ：无
适用专业 ：英语语言文学
开课学院（部）、系(教研室)：外国语学院英语系
一、课程的性质与任务
基础英语是英语专业听说读写译等各项专业技能综合训练基础课程，是英语专业四年制本科专业学生必修主干专业基础课，它既是理论课，更是实践课，是在各单项基本技能单独训练基础上的综合提高，着重培养学生，对语言的感悟力和语言应用水平。
2） 能读懂中等难度的材料和文章，比较浅近的文学原著、报刊等（如《读者文摘》中的小说，〈〈中国日报〉〉的新闻与评论等），阅读速度为平均每分钟80个词，了解大意，抓住要点和有关细节，并能根据所读材料推理分析，领会作者意图。
3）能在5分钟内速读生词不超过3%的1000词左右的中等难度文章，了解大意，根据上下文和结构知识推测和判断词义。
2. 说
1)能就指定的材料进行问答、复述和讨论；能就熟习的题材略经准备后进行3分钟左右的连贯性讲话。
2）能就一般日常生活和社会生活话题同英语国家人士交谈。
以上均要求能准确表达思想、语音、语调正确，语言基本得体，无重大语法错误。
3. 读
1） 总阅读量不低于80万词（包括综合英语和阅读教材中的课文部分，不含注释与练习）。
基础英语贯穿两年四个学期，其目标是传授英语语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能意念等基础知识，对学生进行全面的、严格的听、说、读、写基本技能训练，使学生学会运用英语进行交际，培养学生形成良好的学习习惯及逻辑思维能力，为进入高级阶段打下坚实的基础。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配
（一）教学内容
以《新编英语教程》学生用书1—4册所包含68篇精选的课文为核心，作为语言的范例向学生示范英语的基本性质，要求学生读懂、读透。通过课文，不断扩大并不断巩固常用词汇，吸收各种短语和习语，接触新的语法现象。教学活动围绕课文的内容和课文中所出现的语言现象进行。学生用书第一、二册还包含语法结构、对话、指导写作和互动活动；学生用书第三、四册还包含口语练习和指导写作。练习册第一、二册包括学生用书中各部分的配套练习，以及包括听写、听力理解、翻译、填空、词汇练习等的综合练习；练习册第三、四册包括学生用书中各部分的配套练习，以及包括听写、听力理解、翻译、填空、补充练习等的综合练习。其具体知识点主要为：
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第15单元困在试管中Stuck in the Tube
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第16单元拖拖拉拉Procrastination
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第17单元德比赛马会Derby Day
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第18单元青霉素：人类最伟大的发明之一Penicillin – One of the Greatest Discoveries
3）能写一般的应用文，如书信、通知、便条、请柬，填写表格，格式正确，语言得体。
5. 译
1) 能把一般性的政治、经济、文化、贸易、科普等文章译成汉语，翻译速度为每小时200---250个左右英语单词，要求译意准确，文字通顺。
2）能把一般性社交、文化等方面的文字材料译成英语，翻译速度为每小时200个汉字，要求译意准确，文字通顺。
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第10单元妇女解放Women’s Liberation
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第11单元填字游戏Crossword Puzzles
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第12单元博物馆Museums
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第13单元传向我们的秘密信息Secret Messages to Ourselves
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第14单元未来的仆人Servants of the Future
4）能较熟习地使用英英词典，如ALD, Longman Dictionary of Contemporary English.学会查读英语参考书，独立解决大部分语言难点和一些背景知识问题。
4. 写
1) 能根据各种听读材料作笔记、写摘要、书面回答问题。
2）能根据命题，列出写作提纲，在1个小时内写出不少于200词的断文，语句连贯，条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。
1.各课文中出现的属于英语专业基础阶段教学大纲内的常用词汇及用法、常见词组及习语、同义词辨析和重要句型及难点语法等。
2.课文中所出现的英语国家的背景知识和文化知识。
3.与课文相关的听、说、读、写、译等各项练习，其中一年级以听说为主、二年级以读写译为主。
（二）基本要求
经过两年的系统学习，学生将达到英语专业四级考试所要求的基本技能，具体包括：
在完成听、说、读、写、译各技能的基本要求的同时，应能就附表三“功能意念表”、附表四“交际能力表”所列范围和内容进行较熟练的运用。
6. 语音
较好地掌握朗读技巧。在朗读和说话中能做到语音正确，语调比较自然，有节奏感。
7. 语法
掌握系统的基本英语语法，能在语言运用中做到概念清楚，形式正确。
8. 词汇
认知词汇6000个左右（含入学前已学的1500个左右），熟习掌握其中2500个左右单词的基本词义及用法。
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第5单元天气The Weather
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第6单元印章与邮票Stamps and Postage Stamps
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第7单元上学第一天My First Day at School
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第8单元人类的需要Human Needs
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第9单元太阳距地球有多远How Far is the Sun from the Earth
1．听
1） 能听懂英语国家人士的一般交谈和简短讲话，理解大意，抓住要点和有关细节，能用英语作简要笔记。
2) 能基本听懂英语国家的慢速英语广播节目。
3）能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的录音材料（词数140---160个，共念四遍。第一、四遍的语速为每分钟120个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过10%。
（三）学时分配
本课程的教学时数为 288 学时，平均每学期七十二学时，各学期课内学时分配如下表：
第一学期
教学环节
课程内容学时
讲课
习题及讨论
小计
第1单元赫伯特回家Herbert’s Homecoming
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第2单元离开家乡Leaving Home
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第3单元新闻界The Press
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第4单元一种能源A Source Energy
《基础英语》教学大纲wk.baidu.com
课程编号 ：
课程名称 ：基础英语/ Comprehensive English
学时/学分： 288/16（其中含实验 学时）
先修课程 ：无
适用专业 ：英语语言文学
开课学院（部）、系(教研室)：外国语学院英语系
一、课程的性质与任务
基础英语是英语专业听说读写译等各项专业技能综合训练基础课程，是英语专业四年制本科专业学生必修主干专业基础课，它既是理论课，更是实践课，是在各单项基本技能单独训练基础上的综合提高，着重培养学生，对语言的感悟力和语言应用水平。
2） 能读懂中等难度的材料和文章，比较浅近的文学原著、报刊等（如《读者文摘》中的小说，〈〈中国日报〉〉的新闻与评论等），阅读速度为平均每分钟80个词，了解大意，抓住要点和有关细节，并能根据所读材料推理分析，领会作者意图。
3）能在5分钟内速读生词不超过3%的1000词左右的中等难度文章，了解大意，根据上下文和结构知识推测和判断词义。
2. 说
1)能就指定的材料进行问答、复述和讨论；能就熟习的题材略经准备后进行3分钟左右的连贯性讲话。
2）能就一般日常生活和社会生活话题同英语国家人士交谈。
以上均要求能准确表达思想、语音、语调正确，语言基本得体，无重大语法错误。
3. 读
1） 总阅读量不低于80万词（包括综合英语和阅读教材中的课文部分，不含注释与练习）。
基础英语贯穿两年四个学期，其目标是传授英语语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能意念等基础知识，对学生进行全面的、严格的听、说、读、写基本技能训练，使学生学会运用英语进行交际，培养学生形成良好的学习习惯及逻辑思维能力，为进入高级阶段打下坚实的基础。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配
（一）教学内容
以《新编英语教程》学生用书1—4册所包含68篇精选的课文为核心，作为语言的范例向学生示范英语的基本性质，要求学生读懂、读透。通过课文，不断扩大并不断巩固常用词汇，吸收各种短语和习语，接触新的语法现象。教学活动围绕课文的内容和课文中所出现的语言现象进行。学生用书第一、二册还包含语法结构、对话、指导写作和互动活动；学生用书第三、四册还包含口语练习和指导写作。练习册第一、二册包括学生用书中各部分的配套练习，以及包括听写、听力理解、翻译、填空、词汇练习等的综合练习；练习册第三、四册包括学生用书中各部分的配套练习，以及包括听写、听力理解、翻译、填空、补充练习等的综合练习。其具体知识点主要为：
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第15单元困在试管中Stuck in the Tube
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第16单元拖拖拉拉Procrastination
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第17单元德比赛马会Derby Day
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第18单元青霉素：人类最伟大的发明之一Penicillin – One of the Greatest Discoveries
3）能写一般的应用文，如书信、通知、便条、请柬，填写表格，格式正确，语言得体。
5. 译
1) 能把一般性的政治、经济、文化、贸易、科普等文章译成汉语，翻译速度为每小时200---250个左右英语单词，要求译意准确，文字通顺。
2）能把一般性社交、文化等方面的文字材料译成英语，翻译速度为每小时200个汉字，要求译意准确，文字通顺。