完整word版,五年级综合实践活动记录(表格)
(完整word版)五年级上册综合实践教案【全册】
(完整word版)五年级上册综1、认识、种植蔬菜合实践教案【全册】亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。
下面是本文详细内容。
最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~课题活动目标：1、增强学生动手操作的本领，培养团结合作的精神。
2、培养学生收集、处理、运用信息的能力。
活动过程第一周一、导入：元旦，同学们一定会拉上爸爸妈妈上超市采购物品,不要多少时候,准会满载而归,超市确实为我们的生活带来许多方便,如今，超市已经成为我们生活必不可少的一部分，今天课上,就让我们一起走出教室,进入那超市去更深入地认识它，好吗？二、指导调查：1、思考讨论：走进超市，我们该调查些什么？怎么调查？（学生讨论回答，结合回答，发放超市情况调查表）（）超市调查表姓名（）商品名称价格服务质量购物环境销售手段地理位置商品总类（商品质量，商品价格，服务质量，商品总类，购物环境，地理位置，销售手段。
）2、了解采访调查的注意点：（1）学生讨论。
（2）总结采访要点：A、要求：态度诚恳，表达清楚，语气恰当。
B、说清采访目的和采访内容。
（3）同桌配合,练习当小记者,模拟采访.三、实地调查：以小组为单位，手持调查表，走进各超市进行实地调查。
第二周一、班级调查情况交流：上周我们到镇上的几家超市进行了调查，请大家汇报调查情况。
二、引出话题，进行设计：1、我们感觉他们之间的竞争很激烈，特别是宣传，工作宣传好的超市，往往他们的业绩就好。
超市的老板们看到同学们都很热心，就希望聪明的同学们能帮助他们，为他们设计一些广告词，你们愿意吗？2、怎样才能为他们设计出满意的广告词呢？（讨论得出：了解顾客的心理，超市的特点）3、总结各超市的特点，人们对超市的评价方向。
（商品质量，商品价格，服务质量，商品总类，购物环境，地理位置，销售手段）4、广告设计：（1）先看电视的广告，展示搜集的广告词，招贴画。
综合实践活动记录表活动内容
综合实践活动记录表活动内容
综合实践活动记录表是用于记录各种实践活动的表格，可以包括学校、社区、企业等不同场所的活动内容。
活动内容通常包括以下几个方面：
1. 活动名称：记录该活动的名称或主题，例如“社区义工活动”、“学校文艺演出”等。
2. 活动时间：记录活动的具体日期和时间，可以精确到小时和分钟。
3. 活动地点：记录活动的具体地点，可以是学校、社区、企业等。
4. 活动目的：描述该活动的目的和意义，例如增进社区凝聚力、提高学生综合素质等。
5. 活动内容：详细描述该活动的具体内容和安排，例如社区义工活动可以包括清理环境、帮助老人购物等；学校文艺演出可以包括舞蹈、音乐等节目的表演。
6. 参与人员：记录参与该活动的人员名单，包括学生、老师、志愿者等。
7. 效果评价：对该活动的效果进行评价，可以包括反馈意见、达成的目标等。
8. 注意事项：记录该活动的注意事项，例如安全注意事项、着装要求等。
综合实践活动记录表的内容可以根据实际情况进行调整和补充，目的是为了全面记录和总结各种实践活动的情况，方便后续分析和评价活动的效果。
小学综合实践活动记录
小学综合实践活动记录活动背景介绍小学综合实践活动是指在小学阶段针对学生多样化发展的需要，结合学科知识和跨学科内容，通过一系列的实践活动，培养学生的创新能力、实践能力、综合运用能力等，促使他们主动探索、实践和合作。
本文将记录一次小学综合实践活动的经过。
活动名称：探索科学奥秘活动目标•激发学生的科学兴趣和探索欲望；•培养学生的观察、实验、推理和解决问题的能力；•提高学生的团队合作和交流能力；活动时间：2022年5月15日活动准备工作为了保证活动的顺利进行，我们提前做了以下准备工作：1.确定活动主题为“探索科学奥秘”，并准备了相关的教学资料和实验器材；2.整理学生名单并分组，确保每个小组都由五个学生组成；3.联系学校实验室，确保实验室的使用；4.邀请一位科学家作为特邀嘉宾，为学生做一次科学讲座。
活动过程第一阶段：科学讲座在活动开始的前一天，特邀嘉宾科学家到校进行科学讲座。
他向学生们介绍了科学的基本概念、科学家的工作方式以及科学在日常生活中的应用。
学生们带着好奇心和疑问参与了讲座，积极与科学家互动，增强了对科学的兴趣。
第二阶段：实验探索在科学讲座结束后，我们带领学生们进入实验室展开实验探索。
我们准备了三个实验项目：水的凝聚实验、光的折射实验和植物的光合作用实验。
每个小组根据自己的兴趣选择一个实验项目进行探索，并记录实验过程和结果。
学生们在实验过程中积极动手操作，亲自观察和记录实验现象。
通过实验，他们不仅加深了对科学知识的理解，还锻炼了观察、思考和解决问题的能力。
第三阶段：成果展示在实验探索结束后，每个小组将自己的实验成果进行展示。
他们通过口头报告和展板展示的形式，向全班同学分享实验过程和实验结果。
学生们在展示的过程中积极合作，相互学习和交流，展示出了自己在科学实践方面的成果和能力。
第四阶段：总结与反思活动的最后，我们组织了一次总结与反思的环节。
学生们围坐在一起，通过讨论和小组展示的方式，分享了他们在活动中的收获和感想，并提出了对活动改进的建议。
综合实践活动记录表格(2014-201)
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：探寻近视成因活动地点：本校年级五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
社会实践活动记录表与调查报告
社会实践活动记录表与调查报告一、活动目的与意义本次社会实践活动的目的是通过深入社区，了解居民的生活状况，提升我们自身的社会责任感和实际操作能力，同时为社区居民提供必要的帮助和服务，促进社区的和谐与发展。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：[XXXXX]三、活动参与人员参与本次社会实践活动的人员包括：团队成员共计XX人，分别为[XXXXX]等。
四、活动内容与过程1. 调查阶段：团队成员通过问卷调查、面对面访谈等方式，深入了解社区居民的生活状况、需求和困难。
共收集有效问卷XX份，访谈居民XX人次。
2. 服务阶段：根据调查结果，团队成员开展了一系列针对性的服务活动，包括义务劳动、健康教育宣传、组织文艺演出等。
3. 反思阶段：活动结束后，团队成员进行了深入的反思和总结，探讨活动的成功与不足之处，为今后的活动提供借鉴。
五、活动成果与反思成果：1. 通过调查，团队了解了社区居民的需求和困难，为后续的服务提供了有力的依据。
2. 义务劳动服务活动得到了居民的广泛好评，提高了居民的生活质量。
3. 健康教育宣传活动提升了居民的健康意识，增强了对健康问题的关注。
4. 文艺演出活动丰富了居民的文化生活，增进了邻里之间的友谊。
反思：1. 活动组织过程中存在部分环节协调不够顺畅的问题，影响了活动效率。
2. 部分服务内容与居民实际需求存在一定偏差，需进一步完善和调整。
3. 活动宣传力度不够，导致部分居民对活动的知晓率不高。
六、社会影响与价值本次社会实践活动对社区产生了积极的影响和价值：1. 通过服务活动，改善了社区的环境卫生状况，提高了居民的生活质量。
2. 增进了团队成员对社会的认识和了解，提高了自身的社会责任感和实践能力。
3. 促进了社区居民之间的交流与互动，增强了社区的凝聚力和归属感。
4. 活动得到了当地媒体和政府的关注和支持，扩大了社会影响力，为今后的活动提供了更多的资源支持。
七、总结与展望通过本次社会实践活动，我们深刻认识到社会实践的重要性。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）
单位：院里学校小学部
三年级。
五年级综合实践活动记录(表格)
五年级综合实践活动记录(表格)张桥小学综合实践活动活动时间:周四活动内容:活动地点:五年级，我爱家——了解家庭情况图书馆家庭活动目的:通过综合实践活动培养独立探究和合作学习的能力，学会如何与人沟通和相处引导学生关注家乡，理解家乡，激发学生热爱家乡。
了解如何使用信息技术收集和处理信息。
活动准备:记录本、照相机、记录表格等在第一阶段，学生们利用业余时间通过各种方式:上网、去图书馆、向家人询问信息。
在第二阶段，该小组出去调查和访问有关部门，以了解他们的家乡。
第三阶段:分组学生交流和处理信息，整理数据最后，小组将在课堂上交流。
让学生对我们的家乡有更全面的了解。
学生们了解了他们的家乡，那里有美丽的自然风光、名胜古迹、山脉、河流、城市、桥梁、寺庙和其他使人们到处怀念的景点。
学生们更爱他们的家乡。
我们培养了学生独立做事和相互交流的能力。
我们为有这样一个家乡而自豪。
1张桥小学综合实践活动计划活动时间:周四活动内容:查找拼错单词和不规则单词活动地点:社区五年级活动目的:1。
通过发现街道不规则词语，正确书写和理解汉字，形成正确的书写习惯2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备:老师向学生解释活动的意义，并要求学生讨论和商定活动的具体方法，并写下实施策略。
学生们利用周五下午的两节课去社团进行观察和调查，做记录，一些学生拿着纸和笔做他们自己的记录。
在第一阶段，请做好以下准备工作:1 .请提前查字典，找出一些过时的字符和不规范的字符2.要求学生检查他们是否写错了字符 3.检查老师在作业中是否写错了或有不标准的单词 4.学生们互相检查是否有人喜欢写错误的字符或变体字符。
在活动的第二阶段，邀请学生进行调查和访谈。
走出教室，孩子们首先寻找的是我们学校的非标准词汇。
在第三阶段，老师和学生走上街头，沿着街道寻找商店的名字。
街道广告有不规则的字符和变体字符吗？老师用相机记录了一些不规则字符和变体字符，并记录了学生对错误字符和变体字符的发现和讨论然后在第四阶段选择优秀小组，邀请学生进行小组交流，并在班级空间公布学生的搜索结果，然后根据学生的记录和交流对学生的实践活动进行评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动时间：星期四活动内容：我爱家乡--------了解家乡概况活动地点：图书馆家庭年级五年级活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动准备：记录本、照相机、记录表等。
活动过程第一阶段：同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段：小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。
第三阶段：小组同学互相交流处理信息，整理资料。
最后小组在全班交流。
活动效果使学生对我们的家乡有了较全面的了解。
同学们了解到郑州历史如此悠久，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、大佛像、寺庙等景观处处令人留恋。
同学们更加热爱家乡了。
培养了同学们的自我动手、交流的能力，大家为有这样的家乡而感到骄傲。
活动时间：星期四活动内容：寻找错别字、不规范字活动地点：社区年级五年级活动目的：1.通过寻找街头不规范字，正确书写和认识汉字，养成正确的书写习惯。
2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备：教师给学生讲明活动的意义，并让学生讨论商定活动的具体办法，写出实施策略。
学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查，做好纪录，部分学生带好纸笔便于自己记录。
活动过程第一阶段先请同学们做好以下准备工作：1.请同学们事先查字典，找一些已经淘汰的异体字、不规范字。
2.请学生自我检查有没有写错别字现象。
3.检查老师批阅作业有没有错别字、不规范字。
4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字，异体字。
第二阶段请同学们进行调查采访。
走出课堂，孩子们首先查找的就是我们学校里的不规范用字。
第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称，街头广告有没有不规范字，异体字现象，老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字，并记录同学们发现和讨论错别字、异体字。
第四阶段请同学们在班级内先以小组为单位进行交流，然后选出优秀的小组在班级内交流，并将同学们的寻找结果在班级空间进行公布，然后根据学生的记录和交流，为学生的实践活动做出评价。
活动效果在综合实践的大课堂里，孩子们兴趣盎然。
因为在这样的课堂上，他们不用划划背背，不用愁眉不展。
在这儿是实践与知识的结合，快乐与兴趣的结合。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在这样的实践活动中，他们学会了交际与合作，学会了用综合知识去分析，解决实际中的问题。
我相信，综合性学习的种子只要植根于社会生活这块土壤，凭着同学们多维的思考，自主的探究，真诚的合作在校外综合实践的活动中学到了书本上所学不到的知识。
活动时间：星期四活动内容：花的观察活动地点：校园年级五年级活动目的：亲密接触大自然,欣赏校园美景,进一步锻炼自己的自理能力,培养团结协作意识，同时也为院里学校小学部生活留下美好的回忆。
活动准备：1、分好小组，选好组长，安排确定好每位组员需要带的工具以及每位组员的分工和职责。
2、每组需要带好的工具：记录板、笔、放大镜、相机、装落花的小篮子或盒子。
活动过程记一记：花的观察记录主要部分数量颜色气味其他发现萼片花瓣雄蕊雌蕊估一估：观察一棵花树上的花，估计一棵花树上开了（）朵花，再估一估这棵花树上还有（）个花蕾。
画一画：根据观察的花蕾，推想花蕾在成长过程中将发生的一系列变化，你能把它们的变化顺序画下来吗？找一找：同学们，让我们来把可爱的花儿都找出来吧！1、我找到的认识的花（写出名称，画下来或拍下来）2、我找到的不知名的花（写出特点，画下来或拍下来）做一做：掉在了地上的花儿，多可怜！我要把它捡起来，制作成标本；飘在了空中的叶儿，多可惜！我要把它收集起来，通过剪贴，设计出美丽的图案。
相信你的设计和制作是最有创意的。
活动效果亲密接触大自然,欣赏春天美景,进一步锻炼自己的自理能力,培养团结协作意识活动时间：星期四活动内容：《感恩》活动地点：教室年级五年级活动目的：1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动准备：1,思想准备:想一想,怎样感谢父母,怎样为父母分忧.2,物质准备:收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带,VCD机,投影仪;铅笔,小红花.3,组织准备:活动时采取个人表达,小组交流,角色表演和班内展示相结合的组织形式.活动过程(一)活动开始(二)感受父母的爱1,问卷调查2,调动情感(三)话说父母的爱(四)回报父母的爱(1)表演唱:《白发亲娘》(2)小品:《严父慈母》(3)舞蹈:《烛光里的妈妈》(五),感恩活动效果1)综合实践活动课是针对全班学生开展的一项集体活动,所以在活动的现场,全员参与,不仅所有学生参与其中,在场的所有爸爸妈妈,所有的老师,都参与进来,使这次活动的范围很广,活动开展的气氛很活跃.2)要以实际行动报答父母的养育之恩,每天为家里做一件事情,不管大小,只要力所能及,帮助父母减轻劳累.并由班委会及在座的家长进行监督.使这项活动最终落在了实处,活动延伸到了生活实际当中.院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：关于水污染的调查活动地点：社区外年级五年级活动目的：了解水污染的危害，保护水资源活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等活动过程老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。
活动效果孩子们选择自己身边最感兴趣的水作为活动主题，并通过了解水的作用，调查我国现在面临的水资料问题，实地考察工厂排放的废水进一步污染的水资源，最后通过活动心得拓展学生的思维，让学生自发地思考我能为水资源出点什么力。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：《妈妈，您辛苦了》活动地点：教室年级五年级活动目的：培养学生的语言表达能力和动手操作能力，丰富的情感体验，使学生形成良好的情感态度与价值观。
活动准备：记录本、照相机、记录表等。
活动过程一、针对“母亲节”展开讨论二、说说“我的母亲”三、小组选出代表进行班内交流。
生1：我的妈妈非常爱我，每次有好吃的先让我吃，自己却舍不得吃。
生2：在刚才的讨论中我很惭愧，我竟然不是很了解自己的母亲，每次我的生日妈妈都为我精心准备，而我却连妈妈的生日都不知道。
生3：妈妈说她最大的希望就是我能考上大学，我一定不能辜负她的期望。
……四、小组讨论，全班交流。
五、学生动手，制作卡片。
请一部分同学展示他们的感恩卡。
活动效果孩子们一句句感人至深的话语和可爱的图画，透射出一颗颗稚嫩无邪的心灵，他们感悟到了母亲们的日夜辛劳，感悟到了母亲们的良苦用心，感悟到了母亲们的殷切期望，相信在以后的日子里，他们会带着种种感悟去做事、做人。
通过本次母亲节感恩活动的开展，使学生深深懂得，要用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去尊重长辈、关爱他人。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：月饼盒回收活动活动地点：社区年级五年级活动目的：为了加强环境宣传，进一步倡导绿色消费，共同参与可循环再生资源的节约和回收，培育绿色文明意识，建设节约型社会。
活动准备：记录本、照相机、记录表等。
活动过程1、向全体同学发出倡议书。
２、同学到社区收集月饼盒。
３、学校少先队部收集同学们的月饼盒。
４、把收集到的月饼盒集中运到城区指定回收的地方。
活动效果中秋节是中国人的传统节日，但是在我们欢度节日的同时会产生大量的月饼盒，并在节后被大量丢弃。
这些被丢弃的月饼盒其实是一种可以再生的资源，只要采取适当的方式进行回收，将对节约资源、保护环境起到一定作用，达到减少废物产生目的，为了加强对公众的环境宣传，进一步倡导绿色消费。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：扫墓活动地点：碧沙岗公园年级五年级活动目的：缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。
活动准备：记录本、照相机、记录表等。
活动过程在墓碑前，我们庄严地举起右拳面向烈士，在大队辅导员的领宣下庄严地宣誓：人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；学习先烈，不畏艰难；继承传统，勇于登攀；读书报国，誓作栋梁；与时俱进，再造辉煌！最后，师生们在悲壮的《国际歌》伴奏下，绕革命烈士纪念碑一圈，向革命烈士献上自己亲手做的小花，以表达我们对革命烈士们的崇敬之情。
活动效果活动中通过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统，大队辅导员的讲话，使学生受到了一次深刻的革命传统教育，教育广大同学展望未来，鼓足干劲、努力学习、努力成材院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：参观化石活动地点：综合活动室年级五年级活动目的：领会到地质领域的奥秘活动准备：本子、钢笔活动过程在环境优美的博物馆里，当讲解员引领同学们来到岩矿化石区时，同学们一下被那些石头吸引住了，他们三个一伙，五个一群地低头观看着展柜里的石头，不时地用笔记录着，当讲解员讲解每一块石头所蕴含的丰富文化知识时。
同学们又被家乡的矿石文化的深厚积淀所打动，不时发表见解，并提出自己的疑问，讲解员一一给予解答，整个互动现场气氛尤为活跃。
同学们为那琳琅满目的矿石产品而欢喜，讲解员为同学讲解了矿石为我省经济所创造的财富，参观的师生听了都感到非常自豪。
随后，同学们参观了火山矿泉群形成区和地球演化区等其它展区，博物馆里珍藏的独特物产，令同学们不时睁大眼球，凝视着靖宇神奇的矿石与地貌模型，久久不愿离开。
活动效果增长了地质领域文化知识，丰富了对家乡特产的认识。
开阔了视野，更受到了热爱家乡的教育。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：《我爱学校》活动地点：教室年级五年级活动目的：1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。
2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。
培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1、调查了解学校的情况2、介绍学校规模。
3、介绍学校设施。
4、介绍学校环境。
5、我爱美丽的校园6、我为学校添光彩。
活动效果让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。
在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。