论日本的制服文化

论日本的制服文化

摘要：日本人都喜欢穿制服，这已经成为日本全民的共同文化。日本人制服情

节的背后是他们民族文化的体现。是危机意识和等级制度的体现。但我们也看到了制服文化的发展，它所代表的文化已不再是压抑的，而是充满青春与活力的象征。

关键词：日本学生制服制服文化

一提到日本的服装除了和服以外，我想最令人印象深刻的就非女同学的制服莫属了。在日剧和一些日本漫画中我们常常看到那些穿着可爱制服的女生三三两两的走在大街上的景象。给人的第一感觉就是青春可爱。在我看来，日本人喜欢制服，从幼稚园开始大家就有统一的制服，连书包都是统一的，给人整齐统一的感觉。但是每个人都有做不一样的自己的想法，尤其是女生，不喜欢与别人撞衫，想穿出只属于自己的风格。可据了解日本女生都喜欢穿制服，就算周末大家也不想脱下它。可见日本人对制服有着特殊的情感，有着属于他们自己的制服文化。

一．日本学生制服的由来

原本日本学生的制服为传统的和装，也就是所谓的裤裙，不管男女都是穿这种，现在也只有在大学毕业典礼看的到了。明治末期到大正初期逐渐洋装化运动后的结果，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。

至于女孩子由于没有女兵专用的服装，所以就借用了水手服来代替，最早是福冈女学院先采用作为体操服，然后逐渐变成正式的制服，接着风行全国，在战前全日本的女学生全部都是穿用水手服，而根据国情，原本下半部的裤子也被修改成裙子。在这里我们可以看到，从服装表现上，同样是穿着海军制服，但是男女却不相同，这是日本传统男尊女卑的文化使然，因为制服代表权威，服从的意义，男学生穿着代表管理者的军官制服，而女学生穿的却是代表被支配阶级的士兵制服，经由这种方式确定了整个社会秩序。后来在战争的岁月里，水手服也成为整个国家动员体制中的一个重要配件，象征了绝对服从的意涵。原本在其它国家只是单纯的儿童服饰，流传到日本却有了这样的大变化，也是当初英国所始料未及的。

到了战后，为了迎接高度经济成长而需要的团队精神，制服作为团体意识的育成工具又再度复活，只不过因为军国主义被压制，和平主义的抬头，所以水手服也就没有像战前那般地风行了，随着时代的变迁反到有了其它层特殊的含意。没想到简单的服装却有如此复杂的源流与意涵，我想一些女性教育行政官员在知道水手服有这样的历史背景与意义后，恐怕就不会认为水手服很可爱了。

二．制服文化在日本的发展

在日本不仅是学生，除了处于社会底层的木工之外，人人都穿制服。人们曾问一名资深观察员：是什么使日本人在经历重创（二战）之后照常运行？他用一个词回答：“不安全感。”接着解释说：“无处不在的忧虑……每天都调动着成千上万的人。”另一位在日本妇女学院任教的观察员注意到日本存在着这样一个普遍信念：人们总是处在他人的监督中。因此，一个人的外表和整体面貌显得最

为重要，并且那里的行为统一性比其他很多地方更能让人从个人耻辱中找到更安全的庇护。正因如此我们看到了年轻亢奋、雄心勃勃的商人穿上必须的黑西装和白衬衣，系着为形象增色的领带。出租汽车和公共汽车司机喜欢戴着白手套。治安警卫、导游和电梯操作员穿着类似军服的制服。小男生统一佩戴黄色盖帽，肩背过大的背包。年长的男生穿着藏青色制服，而年长的女生穿着严严实实的海蓝白的套装、深蓝裙子（褶的数字被严格地制定），有着水手“挡水板”衣领的白色水手衫（日语中女生校服合适的术语是sera fuku:水手制服）。在一些学校甚至鞋带的颜色都有规定，有一定的规范。这种统一的习惯一直持续到成年。在日本没有随意的周末，事实上，那里任何东西都不是随意的。

三．制服文化被予以新的内涵

对现在的日本学生们来说，制服当然起着连系学校和自己的作用，另外也是在日本社会再度主张“学生”这个集团归属的事物。根据东南路易斯安娜大学的研究发表，仅限于在学校里，制服起着除去表现在服装上的社会、经济地位的作用。这也是人人平等的一种体现。在此，或许会有制服会剥夺学生自我表现的争议。但是，其实学生们有通过制服表达自己态度和行为习惯的方法。有的被说反叛的、“Cool”的男生们会把衣领上的纽扣拿掉，或者为了不让全身上下漆黑一片而用色彩艳丽的腰带。日本的女生也一样，常常系色彩鲜艳的鞋带，用闪闪发光的饰品，在拉索上带上卡通图案的钥匙环和手机挂件。也有女生为保持和特定小组的人的一致感而反叛地穿鼓起的及膝袜，把裙子改到冲击性的高度。根据其他记述，制服对学生来说还是“初恋告白”的象征。中学及高中毕业时，女生会去要喜欢的男生的“第二颗扣子”。如果这个男生也怀有同样的感情，就把第2颗扣子（离心脏最近的扣子）取下来给那个女生。这些都是新时代日本年轻一代赋予制服文化的新内涵，死板的制服也可以是时尚，年轻和活力的象征。