2014年中考语文作文复习指导
⑤．角度新颖，情理交融 例5．“王蜂一口针，橘子两边分。世间痛恨事，最毒淫 妇心。”自从《水浒》一问世，人们便拿此评价其中的 人物——潘金莲。这个人物形象成了人们心目中心狠手 毒的“淫妇”、“荡妇”的典型。 ⑥．比喻扣题，主旨凸现 例6每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命 飞翔。 ⑦．起兴开头，直奔主题 例7．雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就 能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞 翔，没有谁能阻挡我飞越世界的梦想。 ⑧．排比开头，注入诗韵 例8．云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往， 过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的 郁秀芬芳。
三、中考作文训练策略
(二)遵循一个原则：序列化、具体 化分以下几个步骤进行：1审题指 导 2拟题技巧 3选材指导 4 开 头结尾设计 5形式创新（文章结 构） 6语言锤炼（修辞、描写手 法、表达方式等的运用） 7综合 训练
三、中考作文训练策略
（三）找准两个突破口：命题 作文和半命题作文 （四）模仿迁移 （五）多上作文修改课 （六）考场作文10忌
2014年中考作文复习讲座
临阵磨枪 不快也光
• 一、中考作文常见题型 • 二、中考作文复习指要 • 三、中考作文训练策略
• 一、中考作文常见题型 • 1．命题作文。 • 命题者直接给定一个词或短语或一个判断 • “童心”、“飞翔的心”、“这事我理解 ” • 2Байду номын сангаас半命题作文。 • 前接式，如“_______究竟怎么了”； • 后接式，如“我读_______”； • 中接式，如“那一天，我_______了”、“用 _______丈量_______”。 • 3．话题作文。 • 4．材料作文。
（六）考场作文10忌
1、忌徘徊。在提供的两个题目中，选择自己 最有把握写好的那个题目。 2、忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3 段。 3、忌无题、庸题。不能没有文章题目，文章 题目要有新意。 4、忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、 猫啊狗啊……。 5、忌开不好头，结不好尾。
6、忌过短过长。字数不足，写得再 好也很难及格；字数不能太多，不 要超出试卷中的作文纸。 7、忌无提纲或无腹稿。 8、忌回头。不要写了一半另起炉灶 9、忌潦草涂改，标点不规范。 10、忌文中夹杂英语单词、网络词 汇，繁体字。
2、示之以例：记叙文写作的四字诀
• 以情织文 • 以细缀文 • 以新拓文 • 以法美文
2、示之以例：记叙文写作“一二三 四五”
• 一个中心 确定一个集中鲜明的主题，是作文 构思的首要工作。 • 两条线索 记叙文写作要设计两条线索：叙事 线索和情理线索。处理好明线与暗线的 关系 ，叙事就有了内在的发展规律，情理就有了 自然的表达与推进的脉络，文章才具有感染 力。
• 三四个镜头 作为记叙文的主体部分，应该 设计三四个精彩的镜头，让镜头为表达中 心服务，为推进情节的发展和情理的演绎 服务，这样文章容易做到内容具体、详略 得当。 四五个动情点 动情点就是能打动读者的地 方，可以是精彩的景物描写或心理描写， 可以是观点独到的议论，可以是扣人心弦 的叙述，也可以是真挚隽永的抒情。
例二：考场作文构思方法
（1）、想通——发散思维的方向 ①从题目出发，我要写什么？ ②从自己出发，我能写什么？ ③从社会出发，我想写什么？ （2）、想宽——扩大思维的广阔性 ①横向思考，尽可能想全面。 ②纵向思考，从多种角度考虑同一个问题。 （3）、想活——培养思维的独特性 ①寻找平常事物蕴含的新意。②表达自己独特的 感受。
（三）复习建议
• 1、导之以法 • 2、示之以例 • 3、求之以效
例一：作文开头的8种技巧
①．落笔入题，总领全篇 例１．小时候，对印在连环画、贺卡上那些“挥着 翅膀的孩子——天使”爱得痴迷。那纯洁的，绒 棉似的白翅膀是一切美好的象征，它装饰着我儿 时的梦。《白翅膀装饰着我的梦》 ②．序引题记，醒人耳目 例2．叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上 的叶子。 ③．写景烘托，渲染心情 例3．又是炎夏了，开始有知了叫了 ④．反向立意，别出心裁 例4 我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔。
（二）复习方向----中考好作文的必备要素 1、巧妙的构思 3、亮丽的开头 5、清晰的结构 7、精彩的语言 2、醒目的标题 4、自然的结尾 6、鲜明的主题 8、干净的文面
选材的三个原则
• ①选鲜活新颖的材料 • ②选情感充沛的材料 • ③选底蕴深厚的材料
8.干净的文面
①、用蓝黑色的钢笔书写。颜色要深，不可 太淡，笔画不可太粗，亦不可太细。 ②、丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的 文具。 ③、要书写工整清楚。如果你写一手好字， 固然可贺；如果你的字写得一般，那必须 要写得工整、清楚才行。
（三）复习建议
3、求之以效
三、中考作文训练策略
（一）把握中考作文的发展趋势 (二)遵循一个原则：序列化、具 体化 （三）找准两个突破口：命题作文 和半命题作文 （四）模仿迁移 （五）多上作文修改课 （六）考场作文10忌
永恒的作文话题：成长
学习 自我 自尊 父母 遗憾 理想 做人 挫折 师生 感动 成功 友情 合作 同学 叛逆 宽容 和谐 实践 爱国 交友 修养 善良 环境 感恩 自然
二、中考作文复习指要
（一）中考作文常规要求 （二）中考作文复习方向 （三）中考作文复习建议
（一） 常规要求
• 1.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求 明。讴歌真善美，批判假恶丑。 • 2.选材：以小见大，驾轻就熟，鲜活典型，格 调高雅。 • 3.体裁：记叙、说明、议论，扬长避短，展示 个性。 • 4.结构：凤头、猪肚、豹尾，首尾呼应，过渡 勾连；题记、后记、小标题，合理选择运用。 • 5.语言：通顺，把话说通；准确，把话说对； 生动，把话说好。 • 6.书写：工整美观、标点正确。
2014安徽语文中考考前指导
祝同学们：
扬帆破浪，驰骋考场！
•
• 温馨提示：今年的中考议论文+散 文的可能性很大，对议论文的答题 方法和技巧一定要加以温习，了然 于心。
七、文言文简单易行，主要是认真加细 心。
• 写景类的要搞清写景方法，以及作者情感，如 《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》等。 • 劝说类的要注意劝说技巧以及人物形象特征如 《出师表》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》 等； • 论辩类的要理清思路和观点并与现实联系起来， 如《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》等； • 明志类的要弄清手法和作者的志趣，如《陋室 铭》、《爱莲说》、《马说》等。
安徽2014年中考语文 考前指导
一 、诗文默写心细手稳，力求得满分。
重点加强： 1、 天净沙· 秋思 马致远 2、 夜雨寄北 李商隐 3、 浣溪沙 晏殊 4、 赤壁 杜牧 5、 相见欢 李煜 6、 登飞来峰 王安石 ★ ★ ★ 7、 泊秦淮 杜牧 ★ ★ ★ 8、 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 ★ ★ ★ 9、 已亥杂诗 龚自珍 温馨提示：一一过关，不可大意。如果考查律诗的某四句 应把每句的首字写在稿纸上，然后选择作答。
二、应用文体多留神，各种格式装在心。
示例：
招领启事 本人于3月15日在校操场上，捡到手机 一部，请失主到教导处认领。 李明 2012年3月16日
通
知
各班团支部书记： 校团委定于明天下午2点在校多媒体教室召开 “青春飞扬”主题演讲活动筹备会。请准时参加。
校团委 2012年4月29日
三、热点标语多准备，随手拈来少费神。 示例：
九、堂堂正正做人，干干净净答卷。 • 语文试卷卷面很重要，力求工整答 题，规范答题，卷面不出擦痕、脏 痕。
十、小小字典能帮忙，用到极致放光芒
2014年中考作文指导
2014年中考作文指导作文预测:一、走向社会生活,感悟亲情,理解人生;认识社会,战胜困难。
培养学生良好情感。
"问渠那得清如许,为有源头活水来? "作文是源于生活的,离开了生活作文就失去了活水,我们的作文课堂要向生活打开一扇窗,让学生走向社会和自然,深入生活,接触人民,培养关心社会、热爱自然、同情弱者、爱护生命的赤诚之心,去触摸一草一木的自然情愫,去感受一山一水的博大无私。
在丰富多彩的活动中去体味“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”的精妙。
只有这样,我们才能从生活中打捞湿漉漉的作文素材。
我在报刊上看到一些大学生,因为遭遇一点小小的挫折就一蹶不振,甚至自杀轻生。
这固然与他(她的个性有关,但如果在这之前能让他(她对挫折有一点心理准备,就不会在挫折面前束手无策。
情感培养的一个重要方面就是要让学生有一个健康的心理,正确对待困难和挫折,热爱生活,珍惜生命。
只有用平等的态度和学生交流,学生才会向你敞开心扉。
我曾经在一位学生的随笔中了解到她的家庭发生了一些矛盾,这位学生一时有些困惑。
我在她的随笔下面写了一段话:生活中难免有坎坷,只要我们敢于面对,不怕困难,就一定能战胜困难。
不经历风雨,怎么见彩虹!在我的引导下,这位学生终于走出了心理的阴影二、透过现象看本质(认真审题再确定中心看题眼。
写作重点一般体现在题目的题眼上,“所谓‘题眼’,是指揭示题中思想意义、指出题目写作重点、表现题目感情色彩的所在,即今人所谓的关键词语。
”如果题目只有一个词,那么,这个词本身就是题眼。
三、中考语文满分作文六大秘诀一种体裁只写记叙文,好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。
2014中考作文写作技巧汇总
中考作文写作技巧2014中考作文写作技巧汇总中考作文写作技巧指导1一、如何审题和取题写作文首先要审题，审什么呢?审题意。
不管是何种类型的作文题，一般都包含两部分：题干和要求。
所以考生审题可分两步走：1.审题干。
题干的内容是作文题的核心，包含命题者对作文写作的所有信息。
虽说中考一般不设审题障碍，但是，考生还是得逐字逐句地看清楚、弄明白写作的中心、材料的范围等问题。
不少考生在写作中出现这样那样的问题，常常就是因没有仔细推敲题干中的字句以致于忽略了命题者的“提醒”造成的。
2.审要求。
一般作文题都有几点具体的要求，这是命题者对考生的人文关怀，为的是让考生在具体的构思过程中少走弯路。
所以一定要利用好这些要求。
比如下题：作家刘心武在《为你自己高兴》一文的最后写道：“为你自己高兴，因为你的努力奋进已经取得了一些成果;为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错;为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑;为你自己高兴，为你那平凡而充实的问心无愧的存在而高兴!”相信你也有作家笔下所写的值得高兴的事，或者你还有作家没写到的高兴事，那么，请拿起你的笔，以“我真为自己高兴”为题，写一篇记叙文，把你自己的高兴事写出来。
基本要求：(1)内容具体，有真情实感，结构完整。
(2)文中不得出现真实的人名和校名。
(3)600～800字。
这道作文题分两部分。
引题部分引用了一段话，这段话绝不可忽视，因为它提出了值得高兴的几个方面，对考生选材有很大的启发。
正题有两个基本要求：一是提醒考生不要受引题几个方面的限制;二是写什么，这最核心——写自己的高兴事。
就这一句话，就透露出两个重要信息：写自己，不能写别人;要写的必须是件事，而且是值得高兴的事。
不符合这两个要求，就会偏题。
再看“基本要求”。
第一点三层意思个个重要：既是写事，内容就得具体，前因后果必须交代清楚;既是写自己的事，就应该写出自己真实的体验，没有感情谈何高兴;既是作文，就应该有作文的规矩，结构完整是最基本的要求。
2014年中考语文复习指导1
2014年北京中考语文复习指导教务部陈俊供稿一、2013年北京中考语文试卷分析2013年中考试卷分为六大板块，分析一下，不难发现，这六大板块分别从六个方面考查学生的语文能力：1、语文基础：字词的读音、书写及运用。
2、语文积累：古诗文默写、名著阅读;3、综合性学习。
4、文言文阅读。
5、现代文阅读6、写作。
以上是从题型角度分析。
再从题量看，2013年中考试卷的题量为23小题，与2011、2012年相同。
从分值看，2013年中考试题各大板块的分值与前两年相同。
概而言之，以2013年中考题，在题型、题量及赋分方面，较之以前没有太大的变化，但个别题目出题角度新颖，问法灵活，文章较难理解，总体难度加大。
在确保学生熟练掌握各项基础知识及文学性常识的基础上，更加重视孩子们的语文思维及综合素质能力的考察，具体而言，今年的语文试题呈现以下几点变化：1.基础知识：字形考察和修改病句呈现新形式，但难度降低。
2.名著导读，古诗词默写，题型中规中矩，难度不大。
3..综合性学习：难度与去年持平，对于把握中心要求较高，侧重考查话题的核心意义。
4..文言文阅读：《核舟记》翻译题较平庸，文意理解最难，考查知识点非常细致。
这是海淀区第一年列位重点考查的篇目。
5..现代文阅读：题型设置、考查角度发生新变化，且文章理解难度加大。
所用材料学生平时很少涉及，有一定的时代烙印，要引起同学们注意。
我们的学生不能忘记历史，特别是对五六十年中国的社会状况，人民生活情况多些了解，对我们做这类散文有很多帮助。
6.写作：难度系数较高，以往作文素材很难套用，需要学生学会灵活转换，这才是好的作文题目，能真正考出学生的能力。
学生学习语文要从知识的考查和能力的训练角度去提升，这样才能做到以不变应万变，稳中求胜。
二、近三年北京中考语文学科考点分布统计知识点试题分布平均分值题型2011．1，2012.1，2013.1 2 选择题字音2011．2，2012.2，2013.2 2 选择题字形/字义成语或俗语2012.3，2013.3 2 选择题2011.3，2013.4 2 选择题关联词语病句修改2012.4，2013.5 2 选择题2011.4 2 选择题标点符号结合语境填空2011.5，2012.5 2 选择题2011．6，2012.6，2013.6 2 选择题修辞方法赏析文学常识选择题2011．7，2012.7，2013.7 5 填空题古诗文默写2011．8，2012.8，2013.8 3 填空题名著阅读2011．9，2012.9，2013.9，2012.10 4 简答题综合性学习（提取信息）2011．,10，，2013.10 4-5 简答题综合性学习（方案设计探究结果综合性学习（语文实践/写标题、对2011．11，2012.11，2013.11，2-3 简答题联、宣传语）文言文阅读（解释词语意思）2011．12，2012.12，2013.12 2 简答题2011．13，2012.13，2013.13 2-4 简答题文言文阅读（翻译句子）2011．14，2012.14，2013.14 3-4 简答题文言文阅读（理解文意）2011．15，2012.15，2013.15 4 简答题记叙文阅读（梳理行文思路）记叙文阅读（品味重要词句含义/作用）2011．16，2012.16，2013.16 4 简答题记叙文阅读（赏析写作手法）2011．17，2012.17，2013.17 7 简答题2013.18 3 简答题说明文阅读（整体感知文章内容）说明文阅读（梳理文章结构）2011．18，2012.18 3 简答题说明文阅读（解析链接材料）2011．19，2012.19，2013.19 4 简答题2011.21，2013.20 3 简答题议论文（整体感知文章内容）议论文（理清文章结构）2011.20 ,2 简答题2011.20，2012.20 2 简答题议论文（明确论点）2012.21，2013.21 3-4 简答题议论文（理清论证思路）论文（发现观点和材料的关系）2011.22，2012.22，2013.22 2-3 简答题写作2011.23， 2012.23，013.23 50 写作三、2014年中考语文命题趋势分析1、以稳为主这样保证了中考试题的连续性和稳定性，有利初中学语文教学和广大考生学习、应考。
2014年中考语文复习计划
中考语文复习计划一、复习依据根据《语文课程标准》，再研究龙东地区2014年《中考说明》及题型、考点，历年拟题的导向，切合大佳河中心学校应届初三学生的实情：低起点，高效率，针对性强。
二、复习设想1. 认真学习《中考说明》，了解考试范围，题型，考点，重点抓基础知识和基本能力点，教学中要落实。
注意总结学习规律，掌握解题方法，技巧，使学习目标得以达成。
2. 抓常态课堂，发挥备课组的集体力量，使复习集大家智慧，这样尽量减少无效的劳动。
以耗时间，拼经理来提高质量的做法必须摒弃。
3. 合理使用多媒体，扩大教学容量，调动学习兴趣，让学生动起来。
充分发挥师生互动，生生互动的效能，使知识能力内化。
4. 对后进生的转化工作，必须以极大的耐心，做到仁至义尽，不留遗憾。
与同班级教师协调合作，把育人放在首位，其次是教好书。
三、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力，使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优秀率都有大的进步。
四、具体安排第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。
（3月15日——4月30日，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。
复习要点：①课内古诗词过关：理解→背诵→默写。
②课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。
③课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳④挖掘课内文本的写作价值。
第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力。
（5月1日——6月15日）复习要点：积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）④写作（各种文体的写作指导及训练）专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。
2014年中考语文总复习计划及对策
2014年中考语文总复习计划及对策九(2)语文教师：陈妲2014年，我校毕业班面对着同类兄弟学校的竞争，学校定位高，教师感到压力很大。
为能在2014年中考中取得更好的成绩，依据语文学科的特点，特拟定备考计划及复习策略：一、认真解读《语文考试说明》，明确目标，把握方向。
《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们认为老师自己应该先认真解读《考试说明》，应将去年和今年的《考试说明》对比研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、深入研究中考试题，探测命题方向。
近两年我省中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。
试卷分为“基础知识和运用”、“古诗文积累与阅读”、“现代文阅读”和“写作与表达”四大板块。
试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内名言名句的积累运用，到综合性学习的考查，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
对于近三年的中考试题，应该怎样分析？现就试卷的四大板块作简单说明。
（一）、基础知识和运用部分。
主要考查学生规范字的书写，正音正字，字词的辨析，仿写句子，病句辨析，以及应用文的使用。
这部分以基础为主，侧重教材所学内容，学生只要熟读课文，基本上都能准确的完成这一部分内容。
针对应用文的使用，有部分学生对书写的格式还是处在模棱两可的状态，因此我在这方面会重点强调，并多做训练。
（二）古诗文积累与阅读这部分分两个板块：1、主要考查初中语文教材篇目中要求背诵的名家名篇名句。
近年来，随着中考命题改革的不断深入，记诵名句名篇等文化材料对于陶冶学生的人文精神有着重要作用。
背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。
一种考查综合性较强的命题越来越受命题者青睐。
2014中考语文总复习计划与策略
中考语文总复习计划与策略惠水县大坝乡中心学校刘龙2014年的中考姗姗而来，根据自己的认识，我有一些有关初三复习的点滴思考和想法如下。
一、了解命题趋势，合理安排进程。
中考语文总复习具有知识点多、时间紧迫、收效低微等特点。
指导复习时教师要研究《考试说明》和课标有关评价精神，充分挖掘学生的非智力因素，始终把提升学生的语文素养作为宗旨。
复习以“大纲”为纲，以“课本”为本，由点到线，由线到面，落实、夯实基础知识，培养学生运用知识的能力，注重解题方法，规范答题语言，灵活运用答题技巧。
（一）做好分析工作。
1、认真分析中考命题。
近几年的我州的中考试题在试题结构、命题内容、题型、题量上基本稳定，试卷大致分为五个板块：一基础知识。
包括音、形、意、病句、修辞方法、标点符号、节奏划分、古诗文背诵等。
二是阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文、文言文阅读等。
三是综合性学习。
四是写作。
我觉得未来中考命题的趋势将更加重视考查：（1）语言知识的积累（2）口语交际和综合性题型（3）学生的整体把握的能力及思维能力（尤其是学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
）（4）作文主要趋向：话题作文将进一步淡化，材料作文、命题作文（含半命题作文）进一步强化。
二选一的作文命题形式仍将是主流，这给考生带来更大的选择空间。
关注自我、关注人生、关注社会、关注自然是作文的主要话题。
2．根据学生实际状况进行复习。
结合农村学生的参差不齐的特点，老师在复习中要有针对性地进行少而精的讲解、练习，不搞题海战术；教会学生梳理知识结构、抓基础、抓重点；在复习过程中教师应以学生为主，因人而异，根据学生的反馈信息时及时分析、调整，查漏补缺，对症下药。
（二）、制定精密复习计划。
“凡事预则立，不预则废。
”有效的行为来自精密的计划。
计划包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
语文复习可分为三轮进行：1、4月份是第一轮基础复习阶段。
2014年中考语文满分作文临场应试技巧20法及2013全国满分作文汇集
2014年中考必背必看中考语文满分作文18方法1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
2014年中考作文备考方略共7页word资料
2014年中考作文备考方略全命题作文题目：让我悄悄地告诉你 1.审好题。
命题作文的关键是审好题。
审题首先要抓住题目中的题眼。
此题目中的题眼是“悄悄”，也就是说所写内容一定是深藏在心中的，或是不便说、不好意思说，或是一时半会儿说不清楚的，或是由于某种原因，当时没说，现在想说，又不能直截了当说的内容。
另外也要关注到题目中其他必须注意的内容。
像此题目中的“我”、“你”。
“我”，限定了告诉这件事的人必须是作者自己，“你”限定了接收信息的人是一个人，而不是两个或多个。
2.把握好取材与立意。
在审好题的基础上，取材和立意也是非常关键的。
就此题而言，所写内容一定要积极，健康向上，不能随意地根据自我感受，写低级庸俗的东西。
同时，也要尽量避免写男女情爱方面的内容。
当然，这一点也不是完全不可以写，比如：可以写青春期少男少女之间出现一方“爱”另一方，而被“爱”的一方很理智，通过恰当的方式劝说对方正确地对待和处理这种事情。
立意与所写内容是紧密相连，一脉相承的。
内容确定了，中心也就自然形成了。
这就要求在确定所写内容时，就要注意事件本身所包含的意义。
当然，不一定要写“有意义”的事情，也可以写“有意思”的事情，突出事情中的趣味来。
3.布局谋篇。
袖手于前，方能疾书于后。
如何布局谋篇，除了一般的如何开头、结尾，如何过渡，以及详略的处理之外，我们还可以采用创新的形式，使文章从整体上与众不同，从而达到让读者耳目一新的感觉。
如“书信”的形式，就很适合这个题目。
半命题作文题目：________给我的启示。
1.将题目补充完整。
一般来讲，所填内容要尽量具体，比如此题目的空缺处可以填“滴水穿石”、“绳锯木断”，也可以填“那件事”、“一次郊游”或“一句名言”等。
2.要审清题目。
这个题目的核心有两点，一是需要补充的内容，二是启示。
也就是说，文章必须将这两点突出地表现出来，究竟哪一部分使用的笔墨更多一些，要根据情况而定。
文章的前半部分，主要以叙述的方式，将相关的内容写出来，要尽量写得详细一些，特别是给你启示的核心内容，一定要突出出来。
2014年中考作文备考指导与建议
《考试说明》参考样题
57. 厚德中学秋季运动会于9月30日圆满结ห้องสมุดไป่ตู้。作为校
报通讯员，请你写一则消息，报道此次运动会的情况。 （自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200 字）
2.关于消息的训练： 考试说明附录一：《龙须沟》替换为《人民解放军百万大 军横渡长江》 内容：符合情境要求，逻辑清晰是否能结合生活体验进行 构思，如过程、亮点、意义影响。还要注意消息的阅读对 象。（5分） 格式：导语、主体必须有，背景、结尾可以暗含在主体中； 标题（准确鲜明、言简意赅、新颖引人）（2分）；不要求 写电头。 语言:条理清晰、表达准确（3分） 注意：以校园生活、校园重大事件作为消息内容，训练学 生写——科技节；合唱节；升旗仪式；开学典礼；校庆； 大型德育活动；外出参观；公益劳动……
2.感情真
例8：满分作文：凝聚（1020字）
……我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸 到心底融化开一片淡淡的温暖。 ……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音 里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰 冷的手掌里又多了一分气力。 ……同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温 柔而灿烂。
内容特点
1.贴近学生的生活： 好奇；少年风采； 需要我。 2.倡导积极的人生观、品德： 向前，向前，向前！ 凝聚 日积月累 3.富有启迪作用： 开端；______并没有结束；动力来自 _______
；劳动
近几年中考作文的命题思路
1. 破题不难，但要有较高的立意，写出较深刻的思想认 识，就要下点功夫。 2. 选材不难，但要用好材料，使之切合题意，突出中心， 就要费点儿心思。 3. 组材不难，但要有新颖的构思，就要在文法上下点功 夫。 4. 运用一般性叙述不难，但要让语言既得体又生动，就 要有一定的驾驭语言的能力。