部编六年级上册语文 语文园地练习题
语文园地
一、词语的积累与运用，请选择。
(填序号)
1．和“每天早晚开关气窗，他就照章．办事”中“章”的意思相同的一项是()。
A．杂乱无章．B．规章．制度
C．签字盖章．D．锦绣文章．
2．给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
认识：A.认得相识；B．懂得，理解。
(1)“什么？”爸爸仿佛不认识
．．我似的瞪了我好一会儿。
()
(2)老师希望你对自己所犯的错误有一个深刻、充分的认识
．．。
()
二、请判断哪些材料可以用来表达“闲不住的奶奶”的中心意思，在后面括号里打“√”。
1．奶奶有永远做不完的家务活，可她总是说：“我不累。
”() 2．奶奶把自己舍不得吃的好东西，留给我和妹妹吃。
()
3．街坊邻居有什么事情，奶奶总是第一个过去帮忙。
()
4．逢年过节，大家都休息，奶奶却在忙着一大家子人的饭菜。
()
5．奶奶生活很节俭，很少买新衣服。
()
6．奶奶生病了也不肯卧床休息，还是坚持洗衣做饭。
()
三、任选一个习作题目(打“√”)，说一说你打算选择哪些事例，或从哪些方面来写。
好斗的公鸡()都是淘气惹的祸()
忙碌的早晨()欢声笑语满校园()
__________________________________________________________ ________________
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四、阅读习作例文片段，回答问题。
这是一个在北方山区常见的小站。
月台左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。
红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。
出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。
月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。
几步之外，站上的两位工作人员正在商量着什么。
月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。
喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。
喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。
蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。
1．这三段文字是围绕小站的月台来写的，描写的顺序是：先写
月台的________，再写月台的________，最后写月台的________。
2．画横线句子要告诉人们的真正意思是()
A．表扬安全生产的竞赛优胜者。
B．小站已经有二百四十一天安全无事故的记录，这非常了不起。
C．小站工作人员注重安全，工作质量很高。
3．这几段话主要讲“小站”虽小，但是工作人员对小站的月台进行了______________，表现了小站工作人员
___________________________ _。
参考答案
一、1.B 2.(1)A(2)B
二、1.√ 3.√ 4.√ 6.√
三、忙碌的早晨(√)示例：“忙碌的早晨”可以从城市交通、人们早起上班的忙碌、乡村人们早起劳动的忙碌等方面来写。
四、1.左面中间两头 2.C 3.精心地布置
全心全意为旅客服务的高度责任感。
部编版六年级语文上册语文园地八标准试题(含答案)
语文园地八一、标准化试题：(提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
)1.“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”这句话是对鲁迅先生真实的写照。
2. 有人问一个年轻企业家成功的秘诀,他回答说:“其实 ,走的人多了, 。
”3.鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很好的解释:“我们从古以来,就有的人,有拼命硬干的人,有的人,有 ,这就是中国的脊梁。
”4.不能小看一个民族的民魂。
因为“惟有的,惟有 ,中国。
”5.柳公权是代著名的书法家。
人们常说的“”之“”,即形容其书法 , 。
是其楷书代表作之一。
我国古代书法家还有代的 ,他的代表作是。
6. 本单元的主题是“”,通过对四篇文章的学习,你对鲁迅先生有怎样的认识呢?他是热爱人民的人,我的依据是课文中“”；他是勇于斗争的人,我的依据是课文中；他是的人,我的依据是课文中；为了更深人地了解他,我准备阅读他的作品和。
7、《有的人》一诗中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是“”,这句话出自鲁迅的诗句: , 。
8．下面加点字的读音全都正确的一项是( )A.捏着(nie) 神佛(fO) 秕谷(bY)B.摩挲(sha) 祭祀(si) 憎恶(zeng)C.水浒传(xU) 追悼(ddo)瘦削(xue)9. 下列词语书写完全正确的一项是( )A.深懊祥细逝世失声痛苦B.团聚致敬萍藻恍然大误C.橱房阴暗爱扶饱经风霜D.枯瘦低微畜生一望无际10.下面的加点词语运用不恰当的是( )A.听了老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。
B.读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心。
C.把李白的诗说成是杜甫的,这不是张冠李戴吗?D.快人冬了,茄子饱经风霜,连叶子都蔫了。
11.下面不是用文章中的主要人物作题目的是( )A.《竹节人》B.《少年闰土》C.《狼牙山五壮士》D. 《军神》12.下列说法有误的一项是( D )A.《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作。
B.“颜筋柳骨”中“颜”是指颜真卿,“柳”是指柳公权。
部编版六年级上册语文园地(五)练习题及答案
部编版六年级上册语文园地(五)练习题及答案一、交流平台。
1.《夏天里的成长》表现了夏天是万物生长的季节，文中选择了各种各样的事物，让我们感受到了夏日的生机与活力。
(1)在棚架上看瓜藤：(2)竹子林、高粱地里听声音：(3)一块白石头：(4)一片黄泥土：(5)邻家的小猫小狗小鸡小鸭：2.课文《盼》紧扣“盼”字，具体写了“我”“盼”下雨穿雨衣的心情变化。
(1)“我”开始盼着。
(2)下雨了，“我”找借口想穿雨衣未实现，于是盼着。
(3)第二天，“我”终于穿上新雨衣，心里。
二、初试身手。
1.下面是一位同学围绕“广场舞爱好者—奶奶”这个题目选的材料。
请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面括号里画“√”。
(1)在家练习广场舞。
（）(2)跑到公园跟大家讨论戏曲。
（）(3)组织老年人进行广场舞比赛。
（）(4)跟舞蹈爱好者交流心得。
（）(5)风雨无阻到广场跳舞。
（）(6)每天在电视上学广场舞，把菜炒糊了。
（）2.根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。
情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。
比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。
(1)比赛中途处于领先位置时：(2)比赛中途处于落后位置时：(3)比赛结束取得好名次时：三、如果以《欢声笑语满校园》为题目，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写，简单列一个题纲写一写。
语文园地(五)答案一、1.(1)一天可以长出几寸。
(2)在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
(3)几天不见，就长满了苔藓。
(4)几天不见，就变成了草坪菜畦。
(5)再见面，它已经有了妈妈的一半大。
2.(1)变天(2)明天雨点打在雨衣上(3)欣喜不已=、1.(1)√(3)√(4)√(5)√(6)√2.示例：(1)坚持到底，你一定会取得好成绩。
(2)别气馁，加把劲，你一定会取得好成绩。
(3)继续努力，争取再次取得好成绩。
三、略。
部编版语文小学六年级上册语文园地三(课后作业练习)
2.读一读,完成练习。
(1)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚
拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
这句话写出了 “我们”玩竹节人时入迷的样子 。我也会
写这样的句子: 我坐在电视机前,端着饭碗,眼睛盯着电视机,米
饭一口也没吃 。我这样写的好处是 表现出“我”被电视节目
吸引的样子,突出了“我”看电视的专注程度
。
(2)人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适 合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生 命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没 有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧 气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的 ;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
3.根据提示写诗句。
我沐浴着春风,迎着灿烂的阳光来到了野外,看到 周围的景色焕发出勃勃生机,不禁吟出了“胜日寻芳泗 水滨, 无边光景一时新 ”;当春风拂面,看到鲜艳的 花儿时,脑海中浮现出“等闲识得东风面, 万紫千红 总是春 ”的画面。
我这样写的好处是表现出我被电视节目吸引的样子突出了我看电视的专注程度2人们认为天体上若有生命存在至少应有这样几个条件
第三Байду номын сангаас元
语文园地
六年级上册部编版（作业课件）
1.结合交流平台的内容,完成下列各题。
(1)把思维导图补充完整。
(2) 读一读,选一选。(填序号)
学习了这个单元,我知道了要根据阅读目的选择合适的材料。如 ,要为家人计划故宫一日游,应该重点阅读《故宫博物院》中的 ① 、 ③ 和 ④ 。读书时,我们要先想一想阅读的目的,再有 针对性地选择适合的阅读方法。如,我们带着“体会传统玩具给人们 带来的乐趣”这一任务读《竹节人》,有关竹节人的制作过程 ⑥ 一下就可以,而有关玩竹节人的有趣经历这部分内容就得 ⑤ 。
部编版六年级(上)语文园地练习题
六（上）语文园地练习题姓名：语文园地一1.写出一句排比句：说出排比句的好处：2.写出地名“穆家湖”的拼音：写出姓名“李小红”的拼音：3.默写《过故人庄》：语文园地二：1.写出“反复”修辞手法的好处：2.写出六个表达“说”的词语：3.书法作品份——式和——式，横式书写顺序是————，竖式书写顺序是————。
4.写出4句有关热爱祖国的名句：语文园地三1.写出人对某件事入迷的样子。
（动、语、神、旁观者的感受、侧面描写）2.有序列举的好处是什么？（观点表达清楚、理由表达有序）3.默写古诗《春日》：——————————————————————————语文园地四1.写写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
2.默写古诗《回乡偶书》：3.写出三部成长小说的名称：———————、——————、——————————。
4.《童年》的作者是——作家————。
他的自传三部曲：——————、——————、————————。
《童年》的写作视角是：————。
5.《童年》的主人公是————，其中————粗野自私、脾气暴躁，他曾把阿廖莎打得————。
——————为财产整日争吵、打架；阿廖莎经常————，还好有——————的外祖母————、————他，外祖母的爱，仿佛——————，照亮了阿廖莎的心。
6.————、—————的小茨冈；——————的老工人——————，献身于科学的知识分子——————，以及阿廖莎遇到的其他————————，都让他感受道了人世间的————和————，让他面对——————，依然保持——————————。
7.《小英雄雨来》写了：————————————————、—————————————、—————————————、———————————————。
8.《爱的教育》是————作家——————的————小说，原名——————。
这部书是特地奉献给——————————小学生的。
书中以————的口吻，讲述了——————————的故事。
部编版六年级语文上册《语文园地三》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第二单元《语文园地二》同步习题一、基础题1.根据拼音写汉字。
shū shì bào yuànzì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ2. 给加点字选择正确读音，画“√”。
勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）魁梧．（wú wǔ）着．迷（zháo zhāo）瘦削．（xuē xiāo）3. 把词语补充完整。
（）惊（）跳废（）忘食张（）结（）（）（）忘返4. 写出下列词语的近义词。
抱怨（）在意（）庄重（）沮丧（）羞愧（）和谐（）二、综合题5选词填空。
抱怨埋怨（1）到星期天，妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话，淘气。
（2）我（）小明睡过了头，没能搭上第一班车。
继而继续（3）他先是一愣，（）眼睛一亮……（4）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（）看书吧。
”6.试着写一个某同学认真完成作业的片段，字数不限。
三、提高题（一）咏柳贺知章唐碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）文中用“”一词形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
（2）请你从修辞的角度，赏析“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（二）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗写了春天的哪些景物？描绘了一幅怎样的春景图？（2）这首诗表达了作者怎样的情感？参考答案一、1．舒适抱怨自言自语大吃一惊2. 勉强．（qiánɡ）魁梧．（ wǔ）着．迷（zháo ）瘦削．（ xiāo）3. （心）惊（肉）跳废（寝）忘食张（灯）结（彩）（流）（连）忘返4.抱怨（埋怨）在意（在乎）庄重（庄严）沮丧（颓丧）羞愧（惭愧）和谐（融洽和睦）二、5. 抱怨埋怨（1）抱怨（2）埋怨（3）继而（4）继续6.在写作业。
只见他一句一句地阅读，看完一句就用笔在那一句后面打上一个小圆点。
人教部编版六年级上册语文《语文园地三 》试题(含解析)
语文园地1.本单元知识回顾。
(1)要确定阅读方法,最好先明确( )A.阅读目的B.文章字数C.文章作者D.写作手法(2)下面适合用浏览的方法的是( )A.读出古诗的节奏和韵味B.对有启发的地方作批注C.从整体上了解文章的概要D.学习作者独特的表达方式2.按要求完成句子练习。
(1)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
①我能从“攒着”“”“”等词感受到“我们”玩竹节人时的入迷。
②补充句子，体现小伙伴观看时的入迷。
动画片吸引来了几个小伙伴，他们围坐在电视机前观看。
你看，刚刚的手一直放在嘴边，；明明瞪大双眼，；芳芳呢，手上端着一杯橙汁，。
(2)读下面的例段，注意加点部分，体会这样表达的作用。
请你也用这种方法写一写。
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。
没有水，也就没有生命：三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
用这种表达方式表达观点,可以让语言更有条理，别人也听得。
我要推荐《》这本书给大家看，之所以推荐这本书，我有下面几点理由:3.先把诗句补充完整，再完成练习。
春日胜日寻芳泗水滨，。
等闲识得东风面，。
(1)朱熹的这首诗表面描绘了(季节)的美丽景色，实则是一首(咏史哲理)诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
(2)从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指，点明天气；“泗水滨”点明；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了。
(3)提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。
其中的“？”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
语文园地1.答案(1)A (2)C解析本题考查对本单元阅读目标的掌握。
部编版语文六年级上册 第一单元语文园地同步练习(含答案)
部编版语文六年级上册第一单元语文园地同步练习一、选择题1．下列诗句中，有关田园诗的是（）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B．绿树村边合，青山郭外斜。
C．童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。
D．以上都是。
2．下列词语书写完全正确的一组是( )A．疾驰而去唇枪舌箭垂涎欲滴淡妆浓抹B．银装素裹慷慨激昂深明大义负隅顽抗C．再接再厉波澜壮阔惊恐万壮争锋相对D．光洁绚丽生死攸关人才倍出聚晴会神3．下列词语中加点字意思完全相同的一组是（）A．顾．影自怜相顾．一笑瞻前顾．后B．开国大典．永乐大典．引经据典．C．技高一筹．一筹．莫展筹．集资金D．照章．办事出口成章．杂乱无章．二、填空题4．比一比，再组词。
毯（_____）勒（_____）跤（_____）吻（____）境（_____）毡（_____）鞋（_____）胶（____）物（____）镜（_____）5．给下面的句子在括号里加上正确的标点符号（1）用处可大了（___）这本书会告诉我们（___）哪座山下埋着煤炭（___）哪块地下藏着矿石（___）（2）小马虎满不在乎地说（___）你们没有尾巴（___）跟我有什么关系（___）6．多音字注音组词。
泊______（______）散______（______）______（______）______（______）转______（______）好______（______）______（______）______（______）7．读下面的句子，在括号里填上恰当的标点符号。
花园里，一些甲壳虫围绕着白桦树飞来飞去（___）发出嗡嗡的叫声（___）桶匠在隔壁邻居家的院子里打制木桶（___）附近什么地方有人在磨刀（___）许多孩子在花园外的峡谷里嬉戏打闹，在浓密的灌木丛中胡乱奔跑。
三、现代文阅读课外类文阅读。
空山鸟语郭枫山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
它们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。
部编版六年级语文上册《语文园地三》课时练习测试题
《语文园地三》测试题第一课时（一）读拼音，写词语。
在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo( )，居然是用树ɡē dɑ( )做成的；飘飘欲仙的chánɡ’é( )，居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的；古灵精怪的sūn wù kōnɡ( )，居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě( )构成的……（二）下面词语没有错别字的一组是( )。
A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲（三）照样子写词语。
怒气冲冲(ABCC)： _________________、____________________呆头呆脑(ABAC)： _________________、____________________昼夜(反义词构成)： _________________、____________________枯萎(近义词构成)： _________________、____________________（四）根据要求，完成句子练习。
1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
写比喻句：2. 按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
(1)改陈述句：(2)改感叹句：(3)改反问句：3.读句子，说说加点的词语能否去掉？为什么？适合生物生存的温度，一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
4.仿写一个人“入迷”的句子。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
参考答案：(一)根雕疙瘩嫦娥裁剪孙悟空磁铁(二)C(三)1.虎视眈眈风尘仆仆 2.轻手轻脚自言自语 3.甘苦安危 4.甘甜观察(四)1.枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。
2.(1)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹啊！(3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？3.不能。
部编版六年级语文上册《语文园地六》课时练习测试题
《语文园地六》测试题第一课时（一）将下列空缺部分补填完整。
1.五彩：、、赤、、2.五谷：、、、菽、稷3.五行：、、、、土4.五音：宫、、、、二、请将“五行、五谷、五音、五彩”填入下列句子中。
1.奶奶常说，有云霞的地方是女娲补天的地方。
2.之间存在着相生相克的关系。
3.我们新时代的青少年绝不能做“四体不勤，不分”的书呆子。
4.如果唱歌不全，可以通过练习标准音来改善。
三、积累与应用。
1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？(1)可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如《江南春》中的“四百八十寺”，并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容。
(2)还可以通过、的方法来理解。
2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。
如读“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的脑海里就浮现出了这一美丽的江南春天的景象：。
读“同到牵牛织女家”时，联系《》的故事我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的气势。
四、古诗赏析。
浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释：①浪淘沙：唐代教坊曲名，后成为词牌名。
②浪淘风簸：形容黄河浪高风急。
③自天涯：来自天边。
李白有一首诗中说：“黄河之水天上来”。
古人认为黄河的源头和天上的银河相通。
④牵牛织女：银河两侧的两座星宿，古代神话传说中的人物。
织女本来是天上的仙女，下凡到人间和牛郎结为夫妻。
王母娘娘知道后非常生气，把织女召回，牛郎一直追到天上。
为了惩罚他们，王母娘娘用银河把他们隔开，一年只许在七月七日这天相见一次。
1.辨读音。
九曲．：簸．：2.诗中哪句写到了优美的神话故事？____________________________________________3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________________________五、拓展积累1.五官：2.五脏：3.五味：参考答案：一、1.五彩：黄、青、赤、白、黑2.五谷：稻、麦、黍、菽、稷3.五行：金、木、水、火、土4.五音：宫、商、角、微、羽二、1.五彩 2.五行 3.五谷 4.五音三、1.(1)寺院很多(2)查字典借助插图2.江南大地，处处莺歌燕舞，绿草红花相映，水边村落、山麓城郭处处酒旗飘动3.牛郎织女雄伟四、1.qūbǒ2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
部编版语文六年级上册 第八单元语文园地 同步练习(含答案)
（3）与朋友交,_________________。
（4）________________,勿施于人。
（5）爱人者,_________________；敬人者,_________________。
6．查字典。
“缝”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。用部首查字法应先查_____，再查_____画。可以组词______，最后一笔是_____。
部编版语文六年级上第八单元语文园地同步练习
一、选择题
1．对下列句子使用的修辞方法的判断错误的一项是( )
A．古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。(引用、拟人)
B．战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。(比喻)
C．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。(拟人）
19．第⑤段画线句和下面哪句话表达的意思一致？请在它后面的括号里打上“√”
A．万事开头难。（ ）
B．世上无难事，只怕有心人。（ ）
C．一分钟的成功，付出的代价，却是好些年的失败。（ ）
20．母亲为什么能做“我”几个孩子的老师？
______________________________________________________
D．五岭逶迤腾细浪,鸟蒙磅礴走泥丸。(拟人)
2．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”的作者是( )。
A．[唐]白居易B．[清]龚自珍C．[宋]李纲
3．选择：鲁滨孙是如何和星期五交流的？( )
A．用手势比画。
B．他花了2年时间教聪明的星期五学会了英语。
C．星期五原来就会说英语。