人教版七年级生物上册第三单元第二章第二节_植株的生长
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人教版七年级生物上册第三单元第二章第二节植株的生长(共38张PPT)
4、多年生的木质茎能逐年加粗是由于（ A、韧皮部细胞不断分裂 B、木质部细胞不断分裂 C、形成层细胞不断分裂 D、木质部细胞不断生长
C
）
• 4、植物生长需要较多的无机盐有 （ A ） • A、含氮、磷、钾的无机盐 • B、含氮、铁、钙的无机盐 • C、含磷、钙、锌的无机盐 • D、含铁、锌、磷的无机盐
1、根尖的结构 2、根尖的这些结构各什么作用？
1.根冠 ——保护分生区。 2.分生区——分裂产生新细胞， 不断补充伸长区的细胞数量。 3.伸长区——生长最快的部位， 细胞不断长大成为成熟区的细 胞。
导 管
成熟区
4.成熟区——生有大量根毛， 是吸收水分和无机盐的主要部 位。
导管
运输水分
成熟区 表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是 根吸收水分和无机盐的主要部位。 由此可见，幼根
•1、植株的幼芽按着生位置可以分为哪两种？按发 育结果可以分为哪些？
顶芽 叶 芽 花 芽 混 合 芽
侧芽 按着生位置
芽中有 分生组织 。芽在发育 时，分生组织的细胞分裂和分化 ，形成新的枝条。
按发育结果
木本植物的茎为什么能逐年加粗? 韧皮部
向外
形成层
向内
木质部
树皮 髓 木质部 形成层
韧皮部
由外向里
第二节
植株的生长
第 一 天
第 二 天
第 三 天
得出结论：
根生长最快的部位是伸长区
根通过分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增 大不断的向下生长。
D 成熟区
内外层细胞形态 吸水和 差异大 ，外侧细胞突出 无机盐 形成根 毛
细胞生长迅速， 生长伸长 体积大
伸长区 C 分生区 B 根冠 A
七年级生物上册第三单元第二章第二节植株的生长课件新版新人教版
材料：玉米幼苗
工具：培养皿，坐标纸、中性笔、
小组讨论方案
选种子的幼根放在坐标纸上，用碳素笔轻轻地自幼根尖端向上等 距离划4条线，每段距离为2毫米。注意在划线时不要将根毛碰掉，将 幼根放在培养皿中培养。培养皿的底部放两张浸湿的滤纸。使种子得 到足够的水分，并盖好盖。第二天，测量相邻的两条线之间的距离分 别以A，B，C，D表示)，并记录下来，与第一天设定的距离比较，看 有什么变化。第三天：重复第二天的工作，并与第二天测得的距离进 行比较，看有什么变化。
幼叶
芽轴 芽原基
叶
茎 芽
植株的生长需要营养物质: (1)三种营养物质:__水_、__无__机___盐和____有__机_。物 (2)需要量最多的三种无机盐:含__氮__、__磷__、___钾的无机 盐。
第二节 植株的生长
首先突破种皮的结构是？ 为什么根先萌发？ 幼根上大量的绒毛作用是？
观察比较
观察发现：已形成的成熟区不再生长 推理判断：成熟区，应该是其它区域细胞分化而来
探究根生长最快的部位
观察和比较根的不同部位在同一 时间内长度的变化
需要对不同部位做标记，并对各 部位长度的变化进行测量
探究实验
展示数据
相邻的两条线之间的距离分别以A，B，C，D表示
时间 A
B
C
D
第一天 2
2
2
2
第二天 3
3
2
2
第三天 18
13
2
2
时间 A
B
C
D
第一天 2
2
2
2
第二天 2
10
2
2
第三天 10
12
2
2
时间 A
B
工具：培养皿，坐标纸、中性笔、
小组讨论方案
选种子的幼根放在坐标纸上，用碳素笔轻轻地自幼根尖端向上等 距离划4条线，每段距离为2毫米。注意在划线时不要将根毛碰掉，将 幼根放在培养皿中培养。培养皿的底部放两张浸湿的滤纸。使种子得 到足够的水分，并盖好盖。第二天，测量相邻的两条线之间的距离分 别以A，B，C，D表示)，并记录下来，与第一天设定的距离比较，看 有什么变化。第三天：重复第二天的工作，并与第二天测得的距离进 行比较，看有什么变化。
幼叶
芽轴 芽原基
叶
茎 芽
植株的生长需要营养物质: (1)三种营养物质:__水_、__无__机___盐和____有__机_。物 (2)需要量最多的三种无机盐:含__氮__、__磷__、___钾的无机 盐。
第二节 植株的生长
首先突破种皮的结构是？ 为什么根先萌发？ 幼根上大量的绒毛作用是？
观察比较
观察发现：已形成的成熟区不再生长 推理判断：成熟区，应该是其它区域细胞分化而来
探究根生长最快的部位
观察和比较根的不同部位在同一 时间内长度的变化
需要对不同部位做标记，并对各 部位长度的变化进行测量
探究实验
展示数据
相邻的两条线之间的距离分别以A，B，C，D表示
时间 A
B
C
D
第一天 2
2
2
2
第二天 3
3
2
2
第三天 18
13
2
2
时间 A
B
C
D
第一天 2
2
2
2
第二天 2
10
2
2
第三天 10
12
2
2
时间 A
B
人教版七年级生物上册：3.2.2植株的生长 (共27张PPT)
植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 植物生长还需要许多其他种类的无机盐,需要量十分微小 不同植物生长需要的无机盐不同
同一植物不同生长期需要的无机盐不同
小资料 (P.100)
农家肥——基肥 肥料 化 肥——追肥
合作探究
讨论完成导学案中的拓展探究题
展示点评分工
注意： 展示内容 展示组 点评组 1.非展示 同学讨论 拓展探究1~8 9组 5组 完成后， 激情记忆。 拓展探究9 1组 6组 2.基础知 识，一对 要求： 一检查。 1.展示同学书写认真，重点突出。 2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。 3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
第二章 被子植物的一生
第二节 植株的生长
成熟区 根(幼根)的生长:根尖 伸长区——细胞生长 分生区——细胞分裂 根冠 需要营 分生区 养物质 芽轴→茎 枝条由芽发育成:叶芽 枝条 幼叶→叶 芽原基→芽 水 氮 农家肥 无机盐 磷 根— 无土栽培 化肥 钾 有机物——叶
当堂检测
1.根生长最快的部位是________. 根尖 分生区细胞的分裂 2.根的生长一方面要靠______________________; 另一方面要靠____________________. 伸长区细胞的生长 3.万千枝条及其绿叶,都是由_____ 芽 发育成的. 4.不论是细胞数量的增多,还是细胞体积的增大,都 需要不断补充营养物质----______ 水 、_________ 无机盐 和 ________. 有机物 含氮的 、 5.植物生长需要量最多的无机盐是_________ 含磷的 和_______ 含钾的 的无机盐. 还需要微量无机盐, _______ 花而不实 缺少含_____ 硼 的无机盐,油菜就会_________.
人教版七年级生物上册课件第三单元第二章第二节植株的生长共30张
(2)把芽与枝条相对应的部分用线连接起来。
解：A—① B—② C—③
20．用甲、乙两支试管 (甲试管盛土壤浸出液 ，乙试管盛蒸馏水 )， 各培养一株大小相同的健壮幼苗 (如图A)。两周后观察两株幼苗的长 势，结果甲试管中的幼苗生长健壮 ，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、 矮小(如图B)。请回答：
植物的生长需要无机盐
4．芽之所以能发育成枝条，主要是芽中有( B ) A．营养组织 B．分生组织 C．保护组织 D．输导组织
A 5．枝条是由下面哪几项组成的( ) ①幼嫩的茎 ②叶 ③芽 ④根
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 6．(2014，长沙)水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好 ， 说明植物生长需要( ) A．水分 B．无机盐 C．空B 气 D．阳光
无土栽培
D
21.(2014，泰安)下列关于被子植物生长的描述，正确的是( ) A．植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收 B．植物的茎都能逐年加粗 C．植物生长需要最多的是含铁、磷、钾的无机盐 D．植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的 解析：植株生长所需水分主要由成熟区的根毛吸收 ，A错误；木本植 物的茎有形成层能逐年加粗 ，草本植物的茎没有形成层不能逐年加 粗，B错误；植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 ，C错 误；植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的，D正确。
C．伸长区 D．成熟区
D 12．关于芽的说法错误的是( ) A．芽轴将发育为茎 B．芽原基将发育为侧芽 C．茎的生长与顶芽生长点细胞分裂和伸长有关 D．由芽发育成的枝条上的新芽不能再继续发育
13．刚移栽的小杨树只C有主干，没有侧枝，几年后长出侧枝。侧 枝是由____发育成的( )
A．胚芽 B．顶芽
七年级生物上册人教版第三单元生物圈中的绿的结构光合作用制造有机物1
人教版七年级生物上册复习课件 3.2.2 植株的生长(79张ppt)
促进幼苗的发育和花 的开放,使果实、种子 提早成熟
使茎秆健壮,促进淀粉 的形成和运输
植株特别矮小,叶片呈 暗绿色,并出现紫色
植株的茎秆软弱,容易 倒伏,叶片边缘和尖端 呈褐色,并逐渐焦枯
2.除了上述三类无机盐以外,植物还需要许多其他种类的无机盐。其中,有些无机 盐的需要量十分微小,但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如,缺 少含硼的无机盐,油菜就会只开花不结果。
知识拓展
无土栽培
(1)概念:根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养 液来栽培植物的方法。
(2)优点:可以更合理地满足不同植物对各类无机盐的需要,具有产量高、不受种植 空间和季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
例3 (2019黑龙江齐齐哈尔中考)农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。 植物的生长需要水和无机盐,需要量最多的无机盐是 ( ) A.含氮的、含铁的、含钾的无机盐 B.含氮的、含磷的、含钾的无机盐 C.含氮的、含磷的、含锌的无机盐 D.含氮的、含磷的、含硼的无机盐 解析 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。 答案 B
6.(2017广东中山期末)如图是叶芽各部分结构及其发育成枝条的相应部分,其中错 误的是 ( )
A.a发育成叶
图3-2-2-2 B.b发育成叶 C.c发育成茎 D.d发育成芽
答案 A 由题图可知:a是芽轴,将来发育成茎,A错误。
知识点三 植株的生长需要营养物质 7.(2019江苏泰州中考改编)把3株大小相似的青菜分别放入土壤浸出液、无土栽培培 养液和蒸馏水中培养。培养过程中注意光照、通气并及时补充培养的液体。一周后 观察它们生长的情况如图,出现下图生长结果差异的原因是青菜的生长需要 ( )
人教版生物七年级上册第三单元第二章第二节《植株的生长》课件
芽中有 分生 组织，它进行细胞分 裂和分化， 形成了新的 枝条 。
幼叶 发育成
芽轴 发育成 芽原基 发育成
芽
叶
茎 芽
枝条
发育成
所 有 的 植 物 都 能 长 粗 吗？
茎加粗生长是茎的形 成层细胞不断分裂和 分化的结果
年轮
植物的长高，茎的 加粗是植物不断的 从外界吸收营养物 质的结果
外界的 营养物 质是从 哪儿进 入植物 体？
我的疑惑
百闻不如一见，
千说不如一练。
CBAAC ACD
枝条向 : 芽中有分生组织。 上生长 植株的 生长
供 给
茎的横 ：形成层中有分生组织 向加粗 ①分生区有分生组织细 根向下 胞数量增加 生长 ②伸长区细胞体积增大
营养物质：包括水、无机盐 芽发育成茎.asf （氮、磷和钾最多）和有机物。
伸长区 分生区
根冠
细胞生长 分生组织， 细胞分裂
保护组织， 保护功能
根的生长
分生区增加细胞的数量 伸长区细胞体积的增大 根的什么部位生长最快？
第 一 天
第 长区
有利于吸收水和无机盐
探究任务三：植株的生长需要营养物质
比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
第二节
植株的生长
同学们： 有趣的生物课 , 马上就要 开始了 ， 你准备好了吗
？
相互提问
要求: 1
1、以小组为单 位，指出绿丝绦 2 （枝条）是由哪 几部分构成的？ 2、展示
1 叶 茎2 芽3
枝条是由芽发育来的
探究任务一：枝条是由芽发育成的
要求:
1、以小组为单位，解剖芽的结构：取一 个叶芽，用小刀把它纵切开。用放大镜观 察各部分结构 2、对照课本98页，指出幼叶、芽轴、芽 原基及其发育。
人教版生物七年级上第三单元第二章第二节《植株的生长》
?第二节植株的生长?教案
一、教学目的：
1.描绘根的生长过程。
2.描绘芽的构造及其发育。
3.说明植株的生长需要营养物质，特别是要理解无机盐与植物生长的关系。
二、教学重点、难点:
重点：〔1〕根尖的构造及其发育；
〔2〕叶芽的构造及其发育；
〔3〕植株生长需要无机盐的种类。
难点：〔1〕根尖的构造及其发育；
〔2〕叶芽的构造及其发育。
三、教学准备：
老师准备：制作课件，培养长出根毛的幼苗，带叶的枝条，杨树的去叶枝条〔顶芽和侧芽〕，培养玉米在土壤浸出液和蒸馏水中的生长，无土栽培的植物。
学生准备：培养长出根毛的幼苗，带叶的枝条，去叶的枝条。
幼根的生长
枝条是由芽发育来的：
①分生区细胞数量增加 ②伸长区细胞体积增大
营养物质：包括水、无机盐〔氮、磷和钾需要量最多〕 和有机物。
幼叶——叶
芽轴——茎
芽原基——芽。
人教版生物七年级上册必备教案：第三单元 第二章 第二节 植株的生长
《植株的生长》教学设计
一、对本节课的基本认识与理解
核心素养：
本节通过观察探究，引导学生了解根的功能。
再结合幼根的生长，帮助学生更好地理解植株生长的内在机理，明确生命是结构与功能的统一体，形成结构与功能观的生命观念。
二、教与学的过程设计
（一）课前设计
查看《植株的生长》预习任务和《植株的生长》预习活动，初步了解学生本课课前预习任务的完成情况、预习检测作答情况及学生学习问题反馈情况。
课前5分钟针对学生预习情况进行总结展示和解答。
（二）教学设计
课堂检测：
展示名师训练试题内容，组织学生进行互动学习卡答题，通过即时反馈的答题结果选学生进行作答分析或者教师进行补充讲解。
“随堂训练栏目——名师训练——课堂反馈-《植株的生长》”
课后作业：
完成“作业设计--《植株的生长》”。
（“随堂训练栏目——名师训练”下。
）课堂小结：
我们研究了种子的萌发，了解了根的重要作用，一株小苗破土而出，当绿色装扮了春天，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，这其中又蕴含什么奥秘，又是什么神奇的力量促使着这一切的发生，让我们以一个生物学科小科学家的身份下节课继续我们的探究之旅。
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营养物质：包括水、无机盐 （氮、磷和钾最多）和有机物。
课堂练习： 1、植物生长需要较多的无机盐有（ A ）
A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含氮、铁、钙的无机盐 C、含磷、钙、锌的无机盐 D、含铁、锌、磷的无机盐
2、某人在做探究根的什么部位生长最快的实验中，
测量的数据与其它同学不一致，可能的原因有
A、幼根的生长情况不一样
植物生长需要什么样的无机盐 （2）对照的组是 a和b，a和c，b和c （3）实验结论是什么？
植物的生活需要多种无机盐。 （4）对于这个实验，你有何改进或创新设计。
9、这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
氮从土壤中吸收
水和无机盐
三、植株的生长需要营养物质
1.有机物:光合作用制造; 下、筛管运输
自上向
2.无机物（水和无机盐）：根从土壤吸 收； 自下向上、导管运输 植物需要量最大的三种无机盐： 氮（N）、磷（P）、钾（K）
种庄稼要施肥，养花 种草也要施肥。肥料 的作用主要是给植物 的生长提供无机盐。
P99调查讨论：
1、植物生长主要需要含氮的、含磷 的和含钾的无机盐。
2、一次施肥不要过多，否则会出现 “烧苗”现象，甚至导致植株死亡。 另外施肥时要注意浇水，以利于肥 料的吸收和运输。
①分生区细
幼根的生长 胞数量增加 ②伸长区细
植株的生长
胞体积增大
枝条是由芽发育成的:
给供
枝条是由芽发育而来的, 它 是由幼嫩的茎、叶和芽组成.
（
）
B、记录D时间的间隔不一致
C、培养的条件不同
D、以上三种情况都有可能
3、根生长最快的部位是（ C ）。
A、根毛 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
4、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在 土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不
会因为磨损而消失，原因是（ A ）。
A、分生区细胞能分裂和分化 B、根能够长出根毛 C、根冠细胞特别耐磨 D、伸长区细胞能伸长生长
A、横线间距离不变 B、成熟区间距最大
C、分生去间距最大 D、伸长区间距最大
7、植物可以进行无土栽培的原因是（ B ）。
A、植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B、植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C、土壤与植物生长无关 D、土壤对植物仅仅起固定作用
8、一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天竺 葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上a、b、c标 签，进行实验：a盆施加适量的复合化肥（即按比例 将氮、磷、钾肥混合而成）；b盆仅施加适量的单一 成分化肥（如含氮化肥）；c盆则不施加任何肥料， 在以后的养护过程中给予的水分、光照和放置的地 点等都相同；经过较长的一段时间后，再比较这三 株幼苗的生长情况。 （1）这位同学的实验目的是什么？
（保护）排列不够整齐
标记法 成熟区 一、幼根的生长：
D
D
C
C
B
B
A
A
1、根的生长靠(书P97最后一句)：
① ( 分生区 )使细胞数量增多； ② ( 伸长区 )使细胞体积增大。
2、生长最快的区:( 伸长区 )
3、吸收生长需要的水和营养物质的主 要的区：（ 根毛区 ）
探究实验二：茎的结构 看一看：茎有几部分构成 扎一扎：用针扎一扎茎的横切面最里面的两 层，哪层最硬？哪层较疏松？ 最硬的是木质部，疏松的部分是髓。 我们课桌是由茎的哪部分构成的？ 剥一剥：剥一下树皮，试试能不能剥开？ 摸一摸：剥去树皮后，摸一摸树皮内侧，你 有什么感觉？ 树皮内侧呈浅绿色并很黏滑的一层薄膜是形 成层。 想一想：茎由哪几部分组成？
主要靠：A、地下部分幼根的生长 B、地上部分枝条的发育
思考
探究一:根的什么部位生长最快?
？导管（运输水分和无机盐）
D 成熟区 (吸水和无机盐)
内外层细胞形态差异大，外 侧细胞突出形成根毛
C 伸长区 (生长、伸长)
细胞生长迅速，体积大
回顾
根尖的结构
B（分分生裂区） 细质胞浓体,排积列小紧,核大壁薄 A 根冠 位于顶端，细胞较大，
5、一条根能够不断地长长，是由于（ AD ）。
A、分生区细胞的分裂 B、伸长区细胞的伸长 C、成熟区细胞不断的吸水 D、成熟区细胞的分裂和生长
6、当菜豆种子萌发出2厘米的幼根时，用绘画墨水从 离根尖2.5毫米处开始画8条等距离横线，继续使其生 长。第二天看到幼根又长出几厘米。横线之间的距离
表现为（ D ）。
正常的玉米植株
缺氮
缺钾
缺磷
正常的玉米植株
缺铁
缺硼
缺锰
缺镁 缺锌
P97“讨论”参考答案： 1、伸长区。 2、原因可能有： ①幼根的生长情况不同； ②画线不准； ③记录时间的间隔不同； ④培养条件不同等等。 3、应当计算几组数据的平均值作为实验 结果。 4、不够。只用一株幼苗做实验，影响实 验结果的偶然因素较多，误差较大。
过度施化肥会 使土壤板结；进 入水域会引起营 养富集化现象！
水华
知识拓展
水华的藻类会消耗掉水中 的大部分氧气，使水中的 生物无法生存。
所谓水华（water blooms） 就是淡水水体中藻类大量繁 殖的一种自然生态现象，是 水体富营养化的一种特征。 主要由于生活及工农业生产 中含有大量氮、磷的废污水 进入水体后，蓝藻（严格意 义上应称为蓝细菌）、绿藻、 硅藻等藻类成为水体中的优 势种群，大量繁殖后使水体 呈现蓝色或绿色的一种现象。 也有部分的水华现象是由浮 游动物——腰鞭毛虫引起的。 “水华”现象在我国古代历 史上就有记载。另外，海水 中出现此现象（一般呈红色） 则为赤潮。
这些叶子怎么了?
氮（N）：加速细胞 分裂和生长，促使 植物枝繁叶茂。
缺氮： 植株矮小，分支少
磷（P）：促进 幼苗发育，促 进开花、果实 成熟。
缺磷：植株生 长缓慢，矮小， 果实小。
缺钾：叶黄、 枝条营养不良、 易倒伏。
钾（K）：使植物 的茎秆健壮，抗 倒伏；促进淀粉 的合成和运输。
知识拓展
髓 木质部 形成层 韧皮部
树皮
二 不万 碧 月 知条 玉 春 细垂 妆 风 叶下 成 似 谁绿 一 剪 裁丝 树 刀 出绦 高
垂柳的枝条由什么发育而成？
枝条是芽发育成的
生长点 幼叶
芽轴
芽原基
芽中有分生组织，发育时分生组织细胞 分裂和分化出幼嫩的茎、叶和新芽
植株的生长需要哪些营养物 质？
绿叶通过光合作