硕士生外语听力、口语测试方案
外语课程实践教学方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着全球化的不断深入，外语能力已经成为当代大学生必备的基本素质之一。
为了提高学生的外语应用能力，培养学生的跨文化交际意识和国际视野，我校特制定本外语课程实践教学方案。
二、方案目标1. 提高学生的外语实际应用能力，使学生在听、说、读、写、译等方面达到较高水平。
2. 培养学生的跨文化交际意识和国际视野，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队协作能力和自主学习能力。
4. 促进外语教师教学水平的提升。
三、方案内容（一）实践教学环节1. 外语听说课实践（1）教学内容：根据课程进度，选取适合学生的听说材料，包括日常生活、专业知识、文化背景等。
（2）教学方式：采用情景模拟、角色扮演、小组讨论、辩论等形式，提高学生的听说能力。
（3）考核方式：课堂表现、口语表达、听力理解、小组合作等方面进行综合评价。
2. 外语阅读课实践（1）教学内容：选取具有代表性的外语原著、报刊杂志、网络文章等，涵盖不同题材和风格。
（2）教学方式：引导学生进行自主学习、小组讨论、课堂分享等，提高阅读速度和理解能力。
（3）考核方式：阅读理解、总结归纳、写作表达等方面进行综合评价。
3. 外语写作课实践（1）教学内容：结合学生所学专业，指导学生撰写各类应用文，如报告、论文、邮件等。
（2）教学方式：采用示范、指导、修改、点评等方式，提高学生的写作水平。
（3）考核方式：写作质量、结构、语法、表达等方面进行综合评价。
4. 外语翻译课实践（1）教学内容：选取不同类型的翻译材料，包括日常生活、专业知识、文化背景等。
（2）教学方式：采用对比分析、翻译技巧讲解、实际操作等方式，提高学生的翻译能力。
（3）考核方式：翻译质量、准确性、速度、风格等方面进行综合评价。
（二）实践教学形式1. 校内实践：利用学校资源，开展各类外语实践活动，如外语角、演讲比赛、辩论赛、外语文化节等。
2. 校外实践：组织学生参加外语竞赛、志愿者活动、海外实习等，拓宽学生的国际视野。
英语口语测试方法及分析
英语口语测试方法及分析英语口语测试是考察学生口头表达能力的重要手段之一，也是评价英语教学质量的重要标准之一。
本文将对英语口语测试的方法及分析进行讨论。
1. 朗读测试通过让学生朗读指定的短文或单词，测试学生发音、语调等语音方面的表达能力。
2. 对话测试通过让学生与教师或其他学生进行对话，测试学生的语言交际能力。
3. 问答测试通过提出问题，要求学生作出回答，测试学生的听力和口语应答能力。
4. 演讲测试通过让学生在规定时间内发表演讲，测试学生口头表达的逻辑性、连贯性和表现力。
5. 任务型听说测试通过给学生指定一项任务，让学生进行交流、协作，测试学生的团队合作能力和英语应用能力。
1. 语音方面的测试分析语音方面的测试分析主要考察学生的语音环节是否规范，发音是否准确，语调是否自然等方面。
在测试时，教师需要注意听取学生的发音精度，并关注是否具有自然语调和节奏感。
语言交际方面的测试分析主要考察学生的口头表达是否得体、准确、流利、连贯等方面。
在测试时，教师需要注意听取学生是否能够恰当运用英语短语和句型进行交流，在口头表达中是否存在不当内容。
语法方面的测试分析主要考察学生的句子结构和语法规则的掌握情况。
在测试时，教师需要关注学生的语法错误，并且要评估学生在语法知识和语法运用方面的情况。
词汇方面的测试分析主要考察学生的词汇量和词汇运用能力。
在测试时，教师需要注意词语的准确性、常用性和重要性。
综上所述，对于英语口语测试，在测试方案设计中，应根据测试对应的教学目标和难度，合理选择测试方法和分析策略。
同时，要通过不同方面的测试分析，全面了解学生的口语能力，并且针对学生的不足，制定针对性的教学和训练计划。
华南理工大学硕士研究生招生考试 建筑学院(2018)复试方案
复试方式：
一、笔试：
专业课笔试：按2018招生专业目录公布的复试笔试科目闭卷考试，时间2小时；报考建筑设计及其理论（081302）和报考建筑学专业学位（085100）须考快题设计，2小时A4纸快速做图（徒手完成）。满分100分，占复试成绩40%。
（2）3月21日下午2:00开始按专业分组进行面试，考生在考务人员引领下陆续到指定的面试地点进行英语听力、口语及专业知识与综合素质面试。
3、纪律要求：
（1）面试期间等待的考生须在6号楼一楼多媒体课室集中，不得随意外出；
（2）已完成面试的考生应迅速离开复试现场。
三、3月22日公布成绩、拟录取名单、导师双向选择及办理相关手续
二、面试：
1.外语口语和听力测试：时间5分钟。满分100分,占复试成绩10%。
2.专业知识与综合素质面试：时间15分钟。满分100分,占复本着公平、公开、公正的原则进行研究生录取工作，并严格遵守学校招生办公室制定的硕士研究生录取的原则和要求。
2.严格按初试和复试加权后的录取总成绩排名顺序，录取总成绩的计算方法为：
80
90
7
11
(083300)城乡规划学
325
80
90
5
8
(085300)城市规划(专业学位)
325
80
90
23
31
(083400)风景园林学
325
80
90
6
13
(095300)风景园林(专业学位)
325
80
90
11
11
备注：
（1）外国语及政治执行学校分数线要求；
口语测试评估方案
口语测试评估方案口语测试评估是一种用于评估个人在口语交流能力上的方案。
它通过一系列设计良好的测试项目，以确定个体的口语能力，包括流利度、发音、语法、词汇和听力理解等方面的能力。
本文将介绍一个包含不同组成部分的口语测试评估方案，并提供每个部分的描述和评估方式。
一.口语测试评估方案的总体设计为了全面评估个人的口语能力，我们将设计一个多组成部分的评估方案。
每个部分将重点评估不同的口语能力，以确保测试结果的准确性和全面性。
以下是每个部分的描述和评估方式：1.口语流利度测试部分该部分旨在评估个体在口头表达时的流利度和流畅性。
测试内容可包括读出一段短文、自我介绍或回答简答问题等。
评估方式可以是评分标准化，例如根据发音准确性、语速和表达连贯性等维度进行打分。
2.口语发音测试部分该部分旨在评估个体的发音准确性和口音特点。
测试内容可以包括读出一段短文、重复语句或发音练习等。
评估方式可以使用发音评分准则，例如根据音标准确性、语音韵律和语音连贯性等方面进行评分。
3.口语语法和词汇测试部分该部分旨在评估个体在口语中的语法和词汇应用能力。
测试内容可以包括填空、回答问题或进行对话等。
评估方式可以是选择题、填空题或打分标准化，如根据语法正确性、词汇丰富性和句子结构合理性等方面进行评分。
4.口语听力理解测试部分该部分旨在评估个体在听力理解方面的能力。
测试内容可以包括听短文回答问题、听对话选择答案或听写等。
评估方式可以是选择题、笔试或打分标准化，如根据问题回答准确性、听力理解程度和听写正确率等方面进行评分。
5.口语沟通能力测试部分该部分旨在评估个体在实际沟通中的能力。
测试内容可以是进行角色扮演、进行辩论或参与小组讨论等。
评估方式可以是评分标准化，如根据参与度、交流能力和表达意思的清晰度等方面进行打分。
二.口语测试评估方案的实施步骤为了保证测试评估的准确性和可靠性，我们提供以下实施步骤：1.设计测试项目及内容根据口语测试评估方案的总体设计，设计并准备好不同能力方面的测试项目及相关内容。
英语口语检测实施方案
英语口语检测实施方案一、背景介绍。
英语口语是学生英语学习中的重要组成部分，也是考察学生英语综合能力的重要方式。
为了更好地评估学生的口语水平，制定一个科学、合理的英语口语检测实施方案显得尤为重要。
二、检测目的。
1. 评估学生口语能力，包括语音、语调、流利度、词汇运用等方面；2. 促进学生口语表达能力的提高；3. 为学生提供一个展示自己英语口语水平的机会。
三、实施步骤。
1. 制定口语检测标准。
在制定口语检测标准时，需要考虑到学生的年龄、学习阶段以及所学英语课程的内容。
标准应该包括语音准确性、词汇使用、语法运用以及流利度等方面的评判标准。
2. 设计口语检测题目。
口语检测题目应该贴近学生的日常生活，涵盖学生所学的词汇和语法知识，并能够引导学生展示自己的口语表达能力。
题目设计应该灵活多样，符合学生的认知水平和兴趣爱好。
3. 实施口语检测。
口语检测可以采用小组互动、个人陈述、角色扮演等形式，以考察学生的口语表达能力。
在实施口语检测时，需要保证测试环境的安静和秩序，以便学生能够集中注意力，发挥出最佳水平。
4. 评定口语成绩。
评定口语成绩时，需要公正、客观地根据口语检测标准进行评定。
可以采用多位评委对学生的口语表达进行评分，以减少主观因素对成绩的影响。
5. 反馈与改进。
口语检测结束后，应该及时向学生反馈成绩和评价意见，帮助学生了解自己的口语表达水平，并指导学生如何改进。
同时，学校也应该根据口语检测的结果，对口语教学进行调整和改进，以提高学生的口语表达能力。
四、实施效果评估。
口语检测实施后，应该对效果进行评估。
可以通过学生的口语表达能力、口语成绩的提高情况以及学生对口语检测的反馈等方面进行评估，以确定口语检测实施方案的有效性和可行性。
五、总结。
英语口语检测实施方案的制定对于提高学生口语表达能力、促进英语教学质量的提高具有重要意义。
通过科学、合理的口语检测实施方案，可以更好地评估学生的口语水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力，为学生的英语学习提供更好的支持和指导。
北京理工大学法学院2018年硕士研究生入学考试复试安排
北京理工大学法学院2018年硕士研究生入学考试复试安排一、资格审查：统考考生资格审查的材料包括：①《北京理工大学2018年报考攻读硕士学位研究生情况登记表》（由考生自行从网上下载）；②准考证；③身份证[出示原件，提交复印件(正反面复印到同一页面上)]；④学历证书（出示原件，提交复印件，应届本科毕业生交验学生证）；⑤在校历年学习成绩表（须加盖教务或人事部门公章）。
所有考生需要交纳复试费100元。
二、复试工作规定：1、复试形式：外语听力、口语测试，专业知识笔试和综合面试，总分100分。
①外语听力10分、口语测试10分；②专业知识笔试20分，笔试时间2小时；○3综合面试60分，面试时间不少于20分钟。
2、所有复试合格拟录取的考生需参加政审，政审不合格考生取消录取资格。
拟录取考生体检将在入学报到时进行。
3、为保证复试公平公正，复试要求、程序，复试结果均进行公示。
监督电话：68912377；68913123三、复试权重：考生总成绩＝初试总成绩×50％+（复试成绩×5）×50％拟录取考生应依据相应学科总成绩排名确定。
四、调剂：1、我校全日制研究生不接收校外调剂，非全日制法律硕士专业学位接收校外调剂。
2、校内调剂(1)学术型研究生：本届我院生源已满，不接收校内调剂。
（2）专业学位研究生：报考我院学术型研究生且本科为法学的考生，同时满足我校复试分数线要求，未达到我院学术型研究生分数线要求的考生，可以申请调剂到我院全日制法律硕士（法学）专业及非全日制法律硕士（法学）专业，参加专硕小组复试。
报名方式：请在邮件中写明姓名、考号、各科分数及总分，发送至sunhaiyan@信箱。
报名截止日期：3月15日报考我院全日制法律硕士（法学）的考生可以优先调剂到非全日制法律硕士（法学）专业，报考我院全日制法律硕士（非法学）的考生可以优先调剂到非全日制法律硕士（非法学）专业。
3、校外调剂报考外校全日制学术型硕士且本科为法学的考生可以申请调剂到我院非全日制法律硕士（法学）专业。
听力口语活动策划方案
听力口语活动策划方案一、活动简介本次活动是一个听力口语比赛，旨在提高参赛者的英语听力和口语能力，激发他们对英语学习的兴趣，提升他们的自信心和表达能力。
活动包括初赛和决赛两个阶段，以团队和个人两种形式进行，为了吸引更多的参赛者，我们将设计一系列的有趣的课堂、互动和比赛环节，通过竞赛的方式激励参赛者，在紧张而愉快的氛围中共同提高自身的英语水平。
二、活动目标1. 提高参赛者的英语听力水平。
通过真实的听力材料和多样的听力练习，帮助参赛者提高听到英语的能力，提高他们对不同语音、语调和速度的理解能力。
2. 提高参赛者的口语表达能力。
通过将参赛者组成小组，进行即兴演讲和辩论等活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
3. 培养参赛者的团队合作能力。
通过小组合作和协作，使参赛者学会与他人合作，提高团队合作和解决问题的能力。
4. 激发参赛者对英语学习的兴趣和热情。
通过丰富多样的活动形式，培养参赛者热爱英语的情感，提升他们对英语学习的积极性。
三、活动流程初赛阶段：1. 报名阶段：通过宣传海报、电子邮件、微信公众号等方式向大学生群体宣传活动，鼓励他们积极参与。
2. 知识准备：提供初赛听力材料给参赛者，包括对话、广播节目、新闻报道等。
参赛者需要在一定时间内完整听完，并回答相关的问题。
3. 初赛比赛：参赛者按照报名的先后顺序分组进行比赛，每组参赛者分为小组进行比赛。
小组内部选出发言人进行口语表达。
比赛分为两个环节，第一环节是听力测试，第二环节是口语表达。
4. 初赛评选：组织专业的评委，根据参赛者的听力和口语表达能力、团队合作和解决问题的能力等综合评判，选出各小组的获胜团队和个人，晋级到决赛阶段。
决赛阶段：1. 决赛准备：为进入决赛的团队和个人提供更加复杂和多样的听力材料，包括听力填空、听力选择和听力判断等。
参赛者需要在规定的时间内完成听力练习，并做出相关的回答。
2. 决赛比赛：决赛以团队和个人两种形式进行。
团队比赛分为两个环节，第一环节是团队合作完成任务，第二环节是团队成员提问和口语表达。
天津财经大学2014年读会计硕士(行业班)研究生复试办法
天津财经大学2014年读会计硕士（行业班）研究生复试办法2014年硕士研究生全国统一考试复试分数线已经公布，根据教育部《2014年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，结合我校相关工作安排和MPAcc在职考生成绩，现将我校2014年会计硕士（行业班）复试办法公布如下：一、复试工作原则1、坚持科学选拔。
积极探索并遵循高层次专业人才选拔规律，采用多样化的考察方式方法，确保生源质量。
2、坚持公平公正。
做到政策透明、程序公正、结果公开、监督机制健全，维护考生的合法权益。
3、坚持全面考查，突出重点。
在对考生德智体等各方面考察基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。
4、坚持客观评价。
业务课考核成绩应量化，综合素质考核也应有较明确的等次结果。
5、坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。
二、复试工作的组织1、我校成立由正校长任组长的研究生招生录取工作领导小组，成员由校领导和校纪检委领导、研究生院、招生考试办公室负责人组成。
负责对本校复试工作的领导和统筹管理，制订本校研究生招生复试工作办法，组织开展本校复试各项工作，协调落实复试工作所需的人员、场地、设备、经费，同时负责处理复试、录取工作中考生提出的质疑和申诉。
2、成立以研究生院、会计系为单位的研究生招生复试工作领导小组，负责制订复试工作具体方案并组织实施，制定面试内容、评分标准、程序，指导复试小组进行相应考核工作。
3、复试小组的组成及要求：根据实际情况，成立若干复试小组，每个小组一般由5名研究生指导教师组成，负责实施对考生的面试考核。
复试小组设组长1名，组长一般应由教授担任，对本组的复试工作负责。
复试小组的组成人员应报学校研究生招生录取工作领导小组审定。
外语口语测试可在各复试小组进行，也可单独设立外语口语测试组统一进行测试。
4、由学校纪检部门、研究生院、招生考试办公室组成硕士研究生招生复试工作检查小组，负责全校硕士研究生招生复试中各个环节的监督和检查，保证硕士研究生复试录取工作的公平、公正、公开。
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硕士研究生外国语测试方案
一、测试的目的
主要测试考生运用外语知识与技能进行听取理解以及口头交际的能力。
二、测试方法与基本内容
编制若干篇难度相当的、篇幅为500个单词左右的公共外语及专业外语试题若干套。
考生抽签决定自己的测试题目。
测试前，给考生5～10分钟准备。
测试内容如下：
第一项：考生个人情况介绍，2～3分钟。
第二项：根据试题回答问题， 3～5分钟。
教师借助试题上的信息向考生提出若干问题，由考生根据试题进行回答，教师可根据考生要求重复提出的问题。
第三项：自由会话发挥性问答，3分钟。
教师结合第二项的内容向考生提出试题所不包含的问题，由考生进行发挥回答，并与考生进行口头交流。
第四项：专业外语，由复试小组结合本专业有关专业知识命题，考生以抽签方式决定应考内容，时间为3分钟。
上述第一项为固定题目，第二、四项由考生在考前抽取。
三、测试评分标准
1.语言的准确性和范围：从语法与用词的准确性、语法
结构的复杂性和词汇的丰富程度，以及发音的准确性等诸多因素来测评考生的能力。
2.语音语调的长短和连贯性：从讨论有关话题或对话时连贯表达思想的语言长短，内容的连贯性以及寻找合适词语而造成的停顿频率及长短来测评考生。
3.语言的灵活性和适合性：测试考生语言表达是否灵活，能否自然、积极的参与讨论或对话；话语是否得体，语言的使用总体上能否与语境、功能和目的相适应。
测试要有记录，考试结束后，由小组成员当场给出成绩，由小组负责人综合得出考生最后成绩，并在复试纪录册相应位置填写外语成绩及评语。
本测试方案由研究生招生工作领导小组负责解释。