四年级下册综合实践全册教案
四年级综合实践活动教案设计优秀9篇
四年级综合实践活动教案设计优秀9篇四年级综合实践教案篇一教学目标：1、了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
2、通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。
3、在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
教学重难点：了解制作摩天大楼纸模型的。
方法步骤。
教学准备：制作材料，胶水，剪刀。
教学过程：一、引导学生看图片，导入课题。
观看树上或自带照片上的摩天大楼。
二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。
（分主楼和裙楼）教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。
请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。
三、学生动手实践。
设计自己的摩天大楼。
分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。
按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。
把做好的各部件组合，“建造”成“摩天大楼”，并做好最后的装饰。
鼓励学生互相配合，互相帮助，发挥想象力，组合出与众不同的摩天大楼。
四、学习评价。
组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情况。
比比哪组设计制作得好，好在哪里。
从积极思考，掌握要领，有创造性，注意安全，作品效果五个方面填写好评分表，评出优胜一组，给予表扬。
四年级综合实践教案篇二活动目的：1、在实际动手操作的过程中，认识到废品处理的方法及重要性。
2、了解在日常生活中应该怎样保护环境，保护地球。
活动过程：一、生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，下面让我们来试一试二、取出一些废弃物：旧报纸、冰棍棍、树叶、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布、乒乓球等（学生可以组为单位带来材料）三、请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？四、活动后展示作品学生用冰棍棍制作小扇子、小像架；用树叶制作粘贴画；用废布、乒乓球制作小娃娃；用药盒制作家俱；用易拉罐制作玩具；用旧报纸制作各种小制作五、总结同学们的手真巧，原来我们可以用我们的`双手变废为宝。
小学四年级下册综合实践活动教案全册
学年度第二学期学科教案任教年级四年级任教学科综合实践教师姓名X X X县小学主题活动一家乡的山野菜第1课时活动内容：活动一、走近山野菜家族活动目标：1、调查了解山野菜的名称和生长环境。
2、通过调查，认识山野菜的保健功能。
活动重、难点：认识山野菜的保健功能活动过程：1、引导学生阅读第1面你知道吗？了解山野菜及山野菜的保健功能。
2、安排活动步骤（1）小组分工。
全班分为六个小组进行，并安排好各小组的任务。
要求各小组学生要注意安全。
（2）展示我们的调查成果。
②山野菜生长的地方3、在这次活动中，你学到了什么？主题活动一家乡的山野菜第2课时活动内容：活动二吃山野菜的学问活动目标：1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。
2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的，树立安全意识。
3、了解山野菜的经济价值。
活动重、难点：不是所有的山野菜都是可以吃，树立安全意识。
活动过程：一、活动步骤1、分头行动。
分三组进行，分别调查山野菜是否是“绿色食品”；哪些山野菜的可以吃的；不同山野菜的吃法及做法。
2、活动成果大舞台。
（1）画一盘你见到过的用山野菜做成的美食（2）介绍山野菜的吃法和价值。
（3）举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。
二、成果评价说说你在本次活动中的收获第3课时活动内容：活动一是谁损害了我们的牙齿活动目标：（1）调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。
（2）体会牙齿对健康的影响，树立正确的保健意识。
活动重、难点：牙齿对健康的影响。
活动过程：一、指导学生阅读第8面你知道吗？初步了解牙齿对健康的影响二、活动步骤：1、活动分工（1）全班分为三个小组，分别调查食物冷热对牙齿的影响；食物的软硬对牙齿的影响；牙垢的形成对牙齿的影响等。
2、调查展示我搜索到的材料3、小结：在调查中体会到的快乐和收获。
主题活动一家乡的山野菜第4课时活动内容：活动二护牙大行动活动目标：1、调查保护牙齿的方法，树立护齿意识。
2、明确保护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯。
新教科版四年级下册：综合实践活动教案全集
新教科版四年级下册：综合实践活动教案全集教案1：环保总动员活动目标1. 知识与技能：学生能够理解环保的重要性，学会简单的环保知识。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
3. 情感态度价值观：提高学生环保意识，养成环保习惯。
活动准备1. 课前让学生收集有关环保的资料。
2. 准备相关环保视频素材。
活动过程1. 导入：通过一个环保视频引入主题，让学生谈谈对环保的看法。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论环保的重要性以及我们应该如何做。
3. 分享成果：每个小组选取一名代表分享他们的讨论成果。
4. 总结：教师总结学生的观点，强调环保的重要性，并提出具体的环保建议。
活动评价1. 学生参与度：观察学生在小组讨论中的积极参与情况。
2. 学生分享：评估学生在分享环节的表达能力。
教案2：我们的节日活动目标1. 知识与技能：学生了解中国传统节日的来历和习俗。
2. 过程与方法：通过调查、采访等方式，培养学生获取和处理信息的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱传统文化的情感。
活动准备1. 课前让学生调查、收集有关中国传统节日的资料。
2. 准备相关节日视频素材。
活动过程1. 导入：通过一个节日视频引入主题，让学生谈谈自己最喜欢的节日。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论中国传统节日的来历和习俗。
3. 采访环节：每个小组选取一名代表去采访其他同学，了解他们喜欢的节日及原因。
4. 分享成果：每个小组选取一名代表分享他们的讨论和采访成果。
5. 总结：教师总结学生的观点，强调传统文化的重要性，并提出具体的建议。
活动评价1. 学生参与度：观察学生在小组讨论和采访环节的积极参与情况。
2. 学生分享：评估学生在分享环节的表达能力。
教案3：健康生活我做主活动目标1. 知识与技能：学生了解健康生活的相关知识。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
3. 情感态度价值观：提高学生健康意识，培养学生健康的生活习惯。
新教材四年级下册实践活动全册教案
新教材四年级下册实践活动全册教案一、教学目标- 帮助学生熟悉四年级下册新教材的内容- 提供实践活动，加深学生对知识的理解和应用能力- 培养学生的动手能力和团队合作意识二、教学内容安排1. 第一单元：自然与生活- 实践活动一：观察植物的生长过程- 实践活动二：制作植物标本- 实践活动三：种植蔬菜并记录生长情况2. 第二单元：人与社会- 实践活动一：参观当地博物馆- 实践活动二：制作地图，标出自己居住的地方和学校- 实践活动三：模拟市场交易，培养孩子的经济意识3. 第三单元：语言文化- 实践活动一：组织英语角，提高学生的口语交流能力- 实践活动二：制作手抄报，介绍中国的传统节日- 实践活动三：表演小品，展示学生对中华文化的理解4. 第四单元：科技与创新- 实践活动一：制作简单的电路实验- 实践活动二：设计并建造简易机械模型- 实践活动三：编程小游戏，培养学生的计算机思维5. 第五单元：艺术与美育- 实践活动一：参观美术馆，欣赏名画- 实践活动二：绘制自己心目中的理想校园- 实践活动三：表演舞蹈或音乐，展示学生的艺术才华三、教学方法- 指导式教学：在实践活动中，教师起到引导和指导的作用，帮助学生掌握相关知识和技能。
- 体验式教学：通过实际操作和亲身体验，让学生更深入地理解课堂知识。
- 合作学习：鼓励学生在小组中互相合作，共同完成实践活动，培养团队合作意识和集体荣誉感。
四、评价方法- 观察记录：教师根据学生在实践活动中的表现，进行观察和评估。
- 成果展示：学生可以通过展示制作的作品、口头报告等方式展示实践成果。
- 小组评价：学生在小组合作中互相评价，鼓励积极参与和互助合作。
五、教学资源- 新教材四年级下册教材及教辅资料- 实践活动所需材料和器材- 当地博物馆、美术馆等参观地点的安排和预约以上为《新教材四年级下册实践活动全册教案》的内容安排，旨在通过实践活动帮助学生更好地理解课本知识，培养学生的动手能力和团队合作意识。
新教科版四年级下册的全套综合实践教案
新教科版四年级下册的全套综合实践教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解并运用所学的知识，解决实际问题。
2. 学生能够掌握一定的实践技能，如调查、采访、实验等。
过程与方法1. 学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高学习效率。
2. 学生能够运用探究式学习、发现式学习等方法，培养创新思维。
情感态度与价值观1. 学生能够增强对学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
2. 学生能够在实践中增强团队协作意识，提高社会责任感。
二、教材分析新教科版四年级下册综合实践活动的教材内容丰富，涵盖了七个主题，分别为：1. 有趣的动物2. 美丽的家乡3. 环保小卫士4. 快乐健身5. 传统文化6. 数学与生活7. 科学探索每个主题都包含了多个实践活动，旨在让学生在实践中学习，提高综合素养。
三、学情分析四年级的学生已经具备了一定的自主学习能力和团队合作意识，对于新鲜事物充满好奇，愿意尝试。
但部分学生在实践活动中，可能存在一定的困难，需要教师耐心引导。
四、教学策略1. 情境导入：通过生活实例、故事、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 实践操作：引导学生动手动脑，进行实际操作，培养实践能力。
3. 合作交流：鼓励学生与他人合作，分享经验，提高团队协作能力。
4. 总结提升：引导学生对实践活动进行总结，提炼经验，培养创新思维。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在实践活动中的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在实践活动中的表现，了解学生的实践技能。
3. 学生合作交流：评价学生在团队合作中的表现，了解学生的沟通能力。
4. 学生总结提升：检查学生的实践报告、交流分享等，了解学生的学习效果。
六、教学计划根据教材内容和学情分析，制定以下教学计划：1. 第一周：有趣的动物2. 第二周：美丽的家乡3. 第三周：环保小卫士4. 第四周：快乐健身5. 第五周：传统文化6. 第六周：数学与生活7. 第七周：科学探索每周安排两个课时的综合实践活动，剩余时间用于学生自主探究和团队合作。
新教科版四年级下册的全套综合实践教案
新教科版四年级下册的全套综合实践教案目标本套综合实践教案旨在帮助四年级学生全面发展他们的能力，培养他们的实践操作技能和解决问题的能力。
教案一：科学实验目标通过科学实验，培养学生的观察力和实验操作技巧。
内容1. 实验名称：水的沸点实验- 实验目的：观察水的沸点变化- 实验步骤：将一杯水放在炉灶上加热，观察水的沸腾过程- 实验记录：学生需记录水开始沸腾的温度和沸腾时的状态2. 实验名称：种子发芽实验- 实验目的：观察种子的发芽过程- 实验步骤：将一些种子分别放在湿纸巾上，观察它们的发芽情况- 实验记录：学生需记录每个种子的发芽时间和发芽情况教案二：社会实践目标通过社会实践，培养学生的社会意识和实践能力。
内容1. 实践主题：环境保护- 实践目的：提高学生的环保意识，培养他们的环保行动能力- 实践活动：学生参与垃圾分类、清理学校周围环境等活动- 实践反思：学生需写下对本次实践活动的感想和对环境保护的认识2. 实践主题：交通安全- 实践目的：增强学生的交通安全意识，培养他们的交通安全习惯- 实践活动：学生观察交通信号灯，学习正确过马路的方法- 实践反思：学生需写下自己在过马路时的注意事项和体会教案三：艺术实践目标通过艺术实践，培养学生的审美能力和创造力。
内容1. 实践主题：手工制作- 实践目的：培养学生的动手能力和创造力- 实践活动：学生用纸、剪刀等材料制作小手工作品- 实践展示：学生展示自己的手工作品，并讲述制作过程和创意来源2. 实践主题：舞蹈表演- 实践目的：培养学生的舞蹈表演能力和团队合作精神- 实践活动：学生学习一支简单的舞蹈并进行表演- 实践反思：学生需写下自己在表演中的感受和对团队合作的体会教案四：体育实践目标通过体育实践，培养学生的身体素质和团队合作能力。
内容1. 实践项目：接力比赛- 实践目的：培养学生的团队合作能力和快速反应能力- 实践活动：学生分组进行接力比赛，传递接力棒并完成比赛- 实践反思：学生需写下自己在比赛中的表现和对团队合作的认识2. 实践项目：跳绳比赛- 实践目的：提高学生的协调能力和耐力- 实践活动：学生进行跳绳比赛，以个人或小组形式参与- 实践记录：学生需记录自己的跳绳次数和跳绳时间以上是新教科版四年级下册的全套综合实践教案，通过这些实践活动，学生将能够全面发展自己的能力，并获得实践操作技能和解决问题的能力。
四年级下册综合实践活动全册教案-安大版(安徽大学出版社最新版)
第一单元让绿色永驻2019年第一课认识绿色世界一、活动目标1.了解绿色相关知识。
2.通过阅读、查找、考察，培养学生收集材料、分析材料的能力。
3.培养学生的创新精神，激发学生热爱地球、保护地球的热情。
二、活动准备1. 搜集与绿色相关的文字或图片材料。
2.将学生分成若干活动小组。
三、活动设计（一）活动引入1、出示庭院、社区、牧场、青山、绿水……几幅图片，谈谈观察这些图片有什么感受。
2、揭示课题：《认识绿色世界》。
（二）活动天地1、绿色知识知多少（1）阅读文字，了解什么是绿色和绿色世界。
（2）出示相关绿色标识，说说这些绿色标识的意思。
（3）小组交流自己搜集的绿色标识，然后全班交流。
谈话：每年的6月5日是世界环境日说说近年世界环境日的主题以及中国环境日的主题。
2、绿色受到威胁（1）阅读课本小资料，谈谈自己的感受。
（2）小组交流搜集的地球环境问题和给人类带来的危害，派代表全班交流。
（3）小组汇报身边的环境问题，并提出一些建议。
（三）讨论思考1、全班讨论绿色环境给我们生活带来哪些益处。
2、讨论我们该如何保护绿色环境。
四、活动拓展1、了解沙尘暴形成的原因。
2、画一副以“绿色世界”为主题的畅想画。
教学反思：第二课倡导绿色生活一、活动目的1、了解绿色产品的相关知识。
2、初步了解并尝试一些美化生活环境的技巧。
3、通过讨论、调查、设想和实践操作，培养学生的动手、合作能力和创新精神。
二、活动准备1、活动时所需的绿色水果以及相关文字、图片资料。
2、收集一些社区、居室、校园美化设计等方面的案例。
三、活动过程（一）活动引入1、呈现几幅绿色产品图片，引导学生说一说，并介绍一些其它绿色产品。
2、揭示课题：倡导绿色生活（二）活动天地1、认识绿色产品（1）阅读小资料，了解什么是绿色产品，什么是绿色食品。
（2）教师适当介绍如何选购绿色产品：比较、仔细观察、闻一闻……（3）举例说说你知道的绿色产品。
2、美化生活环境（1）观察、发现、介绍他人美化生活环境的方法方式。
四年级综合实践活动教案设计优秀8篇
四年级综合实践活动教案设计优秀8篇四年级综合实践教案篇一教学目标：1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，明白每个人都就应珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的潜力。
2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险潜力，保障学生健康成长。
3、培养学生的搜集整理信息的潜力，做一个生活的有心人。
教学过程：第一课时一、谈话导入当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家必须十分高兴。
但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。
怎样样远离这些危险呢？让我们一齐来研究吧！二、准备研究的问题1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们一齐交流。
2、小组交流想法。
3、开阔思路——外出活动保安全如：到野外游玩需注意的安全问题旅游安全与防范措施参加实践活动需注意的安全问题与自我保护乘车应注意的安全问题公共场所怎样保平安……把大家提出的'问题进行分类，从中选取自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。
4、确定主题我们小组确定的主题是：三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题1、调查①同学们在外出活动时，遇到过哪些安全问题？大家的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。
②能够在教师的帮忙下，把需要调查的问题编制成问卷，这样便于对调查结果进行统计。
我想了解的问题1、你在外出活动时遇到过哪些安全问题？2、这些安全问题发生的原因是什么？3、你觉得外出活动会存在哪些安全问题？4、进行户外实践活动时，你会先思考安全问题吗？5、到公共场所活动，你会先了解安全出口吗？6、在公园、游乐园游玩时……③整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析。
如：很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等安全问题同学们的安全意识还不强有些地方的安全措施不到位2、采访到相关部门采访，了解本地区近几年小学生外出活动发生安全事故的案例和原因，并作好记录。
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一、妈妈的节日1、了解自己的母亲教学内容：了解自己的母亲。
教学目的：1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。
2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。
教学重点：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。
教学难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。
教学过程：一、妈妈是我们最亲近的人。
我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。
我们根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。
妈妈的年龄：妈妈最喜欢吃的东西：妈妈最喜欢做的事情：妈妈最大的心愿：二、根据自己对妈妈的了解，写一写我的妈妈四、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，把情况记录下来。
五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。
六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？教后记：2、关于母亲节教学内容：了解自己的母亲。
教学目的：1、让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福。
2、用自己的双手做心意卡送给妈妈。
教学重点：让学生进一步了解自己的母亲，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福教学难点：用自己的双手做心意卡送给妈妈。
教学过程：一、关于母亲节母亲节起源于美国。
1906年，美国费成安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。
1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
二、你打算向妈妈表达母亲节的祝福？三、用巧手让妈妈开心一笑1、画蛋宝宝2、做一道“爱心菜”3、为妈妈画一张像4、写出妈妈的评价四、做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。
妈妈，感谢您妈妈，感谢您带我来到这个美丽的世界。
因为有了您，我才能每当我的时候，您总是。
每当我的时候，您总是。
您教我，教我。
您为了我。
妈妈，等我长大了，。
妈妈，我爱您。
教后记：3、交流展示会，体验大行动教学内容：交流展示会，体验大行动。
教学目的：1、让学生自己对母亲的了解进行交流，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福，看谁对母亲最了解。
2、心意卡送给妈妈的展示会。
教学重点：让学生自己对母亲的了解进行交流，知道母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁此机会表达自己对母亲的祝福，看谁对母亲最了解。
教学难点：心意卡送给妈妈的展示会。
教学过程：一、在班级开一个“交流展示会”，把自己收集、调查的资料展示出来，以各种形式表达自己对母亲的尊敬。
二、怎样看待妈妈对自己的批评。
三、每天帮妈妈做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记。
教后记：二、学生奶1、小学生该不该喝学生奶？教学内容：P10-12 小学生该不该喝学生奶？教学目的：让学生知道小学生正处在生长发育时期，青少年一代的健康成长关系着民族兴衰和人类的末来，牛奶中含有青少年一代的健康成长所必需的维生素和矿物质，对婴儿及青少年智力发育、身心健康有重要作用，常喝牛奶可以强身益智，因此务院总理温家宝指出要积极、稳妥地实施国家“学生饮用奶计划”。
教学重点：牛奶中含有青少年一代的健康成长所必需的维生素和矿物质，对婴儿及青少年智力发育、身心健康有重要作用，常喝牛奶可以强身益智，教学难点：喝牛奶对青少年一代的健康成长的重要性。
教学过程：一、教师介绍：小学生正处在生长发育时期，青少年一代的健康成长关系着民族兴衰和人类的末来，牛奶中含有青少年一代的健康成长所必需的维生素和矿物质，对婴儿及青少年智力发育、身心健康有重要作用，常喝牛奶可以强身益智，因此务院总理温家宝指出要积极、稳妥地实施国家“学生饮用奶计划”。
二、小组讨论：小学生应不应该喝学生奶？做好记录三、采访一下家长、社会人士、同学等对学生奶的看法。
写好采访表访谈表四、为什么我国要推行学生奶呢？请你根据自己的调查结果，写一份调查报告。
推广学生奶计划，是利国利民、造福后代的一项民心工程。
此项计划有利于培养儿童饮用牛奶的习惯，并藉改善他们的营养状况，提高他们的身体素质，最终达到强壮一个民族的目的。
五、对自己的调查结果满意吗？说说你在调查过程中有什么感受。
教后记：2、学生奶从哪里来？为学生奶出谋划策教学内容：学生奶从哪里来？为学生奶出谋划策教学目的：让知道学生奶是从哪里来？放心地饮用学生奶教学重点：让学生知道学生奶的生产过程，放心地饮用学生奶，并发挥学生的智慧，应制造怎样的学生奶会更好。
教学难点：发挥学生的智慧，应制造怎样的学生奶会更好。
教学过程：一、同学们，你知道学生奶从哪里来的呢？它的制作过程是怎样的呢？让我们参观牛奶厂吧。
二、制定参观计划参观地点：参观时间：参观目的：要携带的物品：三、参观牛奶厂要注意什么呢？1、不能乱牛奶厂的机器。
2、3、4、四、把你的所见所闻写下来好吗？五、讨论：鲁迅说：“牛吃的是草，挤的是奶。
”你怎样理解这句话？跟同学交流一下。
我的理解是：六、学生奶一周的饮用怎样搭配更科学，更有营养？请你设计一周的套餐。
七、你认为怎样宣传学生奶会更好？口号是什么？动手设计一个学生奶的新包装。
教后记：三、追击双休日1、双休日面面观教学内容：双休日面面观教学目的：让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。
教学重点：有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量教学难点：如何过一个有意义的双休日教学过程：一、小讨论：你期盼双休日的到来吗？为什么？二、你在双休日的时间和活动内容主要由谁来支配？三、把你上一个双休日的主要安排写下来。
周六周日四、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考P22的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。
五、收回的调查表，你准备怎样处理？你的统计方法是怎样的？六、对统计结果的分析的你的结论：教后记：2、我的理想双休日教学内容：我的理想双休日教学目的：让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。
教学重点：有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量教学难点：如何过一个有意义的双休日教学过程：一、双休日你过得满意吗？说一说你过得最愉快、最难忘的双休日与大家分享。
小组汇报。
二、将调查中你最满意的家庭双休日讲给大家听。
我所期盼的双休日是这样安排的：较理想的安排：较合理的安排：三、讨论：1、理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？怎样度过双休日才更有价值、更有意义？利用双休日我们可以为家人或社区做哪些有意义的事？2、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？3、设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。
四、通过对双休日的调查讨论，把你的心里话写下来，与父母或老师交流。
爸爸、妈妈，我想对你们说：老师，我想对您说：五、你在这次活动的最大收获是什么？教后记：：可怕的白色污染1、了解和考察“白色污染”教学内容：了解和考察“白色污染”教学目的：让学生明白什么叫“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性教学重点：让学生明白什么叫“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性教学过程：一、师介绍什么叫“白色污染”人类在日常生活和工业生产中需要使用大量的塑料产品，这些塑料产品往往在使用一次后被当作垃圾丢弃，它是一种对人体和环境有害的物质。
如果仔细观察，你会发现我们周围的环境中有不少被人丢弃的白色垃圾。
我们所居住的城市，越来越多地充斥着不易降解的食品包装袋和快餐盒，如果再这样下去，城市的美景将被白色垃圾所污染，风光不在！这不是危言耸听，“白色污染”已经成为我国环境污染的“头号杀手”。
要让我们的大好河山重现原来的美丽风光，让我们的生活环境处处是红花绿草，消灭“白色污染”已是一个迫在眉睫的问题！二、小记录我平时经常看到的“白色污染”有：三、小调查，组成调查小分队1、了解“白色污染”对人类的危害性2、到餐厅、酒家调查使用发泡饭盒情况，每天用量多少？每年用量多少？3、到菜市场、超市调查塑料包装袋的使用情况。
4、到河流、湖边、路边观察“白色污染”的情况。
5、记录你的家庭一天产生多少白色污染物。
6、问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样的想法。
四、对学校“白色污染”的调查。
调查一下本班同学使用塑料食品包装袋的情况，一天要用掉多少个塑料袋？学校一共有多少名学生，每天一天要用掉多少个塑料袋，一个星期、一个月、一年又要用掉多少个塑料袋？如果一个塑料袋的面积大约是4非问题平方分米，如将塑料袋铺开，请你计算一下学校每年用掉塑料袋，占地多少平方米？教后记：2、分析和消灭“白色污染”教学内容：分析和消灭“白色污染”教学目的：让学生明白什么叫“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性教学重点：让学生明白什么叫“白色污染”？认识“白色污染”对人类的危害性教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性教学过程：一、通过观察、调查，我们发现“白色污染”确实严重，它们对环境和人的身体健康都有极大的危害，因为：四、与同学写一份倡议书，号召家庭、学校和社会共同努力，消灭“白色污染”消灭“白色污染”，从我做起五、以小组为单位，对校园的消灭“白色污染”进行清理。
六、设计几句治理消灭“白色污染”的公益广告。
七、对自己的学习活动评价。
教后记：五、家用电器1、我是家电迷，家电与生活教学内容：我是家电迷，家电与生活教学目的：让学生认识与生活密切相关的家用电器，它们给生活带来了哪些好处，同时又有什么危害。
废的家电应怎样处理。
教学重点：让学生认识与生活密切相关的家用电器，它们给生活带来了哪些好处，同时又有什么危害教学难点：废的家电应怎样处理教学过程：一、师介绍家电的产生1813年法拉第发现了电，1849年爱迪生发明了电灯，1923年约翰。
贝德发明了电视机、、、、、、随着家电的逐步普及，家电给千家万户带来了便利，人们在享受科技成果和现代物质文明的同时，家电也正在影响着地球人类的生活。
二、小调查：同学回家我家的家电视听用品厨房用品通讯用品其他三、想一想：世界著名的家电企业都非常注意保护自己的品牌。
他们为什么要这样做？把你所知道的国产电品牌名称写下来。
四、讨论：你喜欢国产家电还是进口家电？为什么？五、你家中最常用的家电是什么？它给你的生活带来什么便利？六、讨论：如果没有家电，我们的生活将会怎样？家电又对我们的生活有哪些危害？七、辨论会：废的家电应怎样处理？教后记：家电的使用和家电的变化与发展教学内容：家电的使用和家电的变化与发展教学目的：让学生学会使用家电，并且要注意安全；了解到家电的变化与发展，同时认识到在党的正确领导下人们的生活不断地提高。