幼儿园小班美术活动：搓元宵
小班美术搓汤圆教案7篇
小班美术搓汤圆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班手工搓元宵教案
小班手工搓元宵教案3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：人手一份油泥和一块塑料垫板。
活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，高兴吗？2、欣赏教师做元宵。
教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。
3、幼儿学搓元宵。
教师轮流对幼儿进行观察和指导。
4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
活动反思：有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。
而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”小班手工搓元宵教案篇2活动目标：1、通过过操作活动巩固搓圆的技能。
2、引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。
3、体验元宵节的风俗。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2、教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？3、幼儿制作，教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
4、"下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好？5、讨论介绍元宵节的风俗。
你们知道元宵节还要做些什么吗？小班手工搓元宵教案篇3活动目标：1、初步熟悉乐曲的旋律，在教师的带领下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。
2、借助揉糯米粉、搓元宵等动作，感受并表现音乐的强弱、快慢。
3、体验自由表现的愉悦，增强参与活动的自信心。
《搓元宵》小班美术活动教案
《搓元宵》小班美术活动教案一、活动目标1. 了解元宵的制作过程，学习搓元宵的基本方法。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿的创造力。
4. 增进幼儿对传统文化的认识，感受节日的氛围。
二、活动准备1. 材料：糯米粉、水、元宵模具、画笔、颜料、画纸等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，适当布置节日氛围。
三、活动过程1. 导入：教师通过讲解和演示，向幼儿介绍元宵的制作过程，引发幼儿的兴趣。
2. 实践操作：a. 教师示范搓元宵的方法，引导幼儿动手实践，体验搓元宵的乐趣。
b. 幼儿在教师的指导下，使用元宵模具制作出各种形状的元宵。
c. 幼儿自由发挥，用画笔和颜料为元宵添加色彩，激发幼儿的创造力。
3. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作元宵，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室中，营造节日氛围。
五、活动总结通过本次活动，幼儿不仅学会了搓元宵的基本方法，还提高了动手能力，感受到了传统文化的魅力。
在活动过程中，幼儿积极参与，充分发挥创造力，制作出丰富多彩的作品。
活动也加深了幼儿对节日的认识，培养了幼儿的审美观念。
六、活动准备1. 材料：糯米粉、水、元宵模具、画笔、颜料、画纸等。
2. 环境：干净、整洁的活动室，适当布置节日氛围。
七、活动过程1. 导入：教师通过讲解和演示，向幼儿介绍元宵的制作过程，引发幼儿的兴趣。
2. 实践操作：a. 教师示范搓元宵的方法，引导幼儿动手实践，体验搓元宵的乐趣。
b. 幼儿在教师的指导下，使用元宵模具制作出各种形状的元宵。
c. 幼儿自由发挥，用画笔和颜料为元宵添加色彩，激发幼儿的创造力。
3. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
八、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作元宵，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室中，营造节日氛围。
《搓元宵》小班美术活动教案
《搓元宵》小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解元宵的制作过程，体验动手制作的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进幼儿之间的友谊。
4. 增进幼儿对传统节日的认识，传承民间文化。
二、活动准备：1. 元宵材料：糯米粉、水、豆沙馅、芝麻馅等。
2. 制作工具：擀面杖、刀、勺子、模具等。
3. 画笔、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
4. 相关图片和视频资料。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解元宵的制作过程和习俗。
2. 讲解：向幼儿讲解元宵的制作方法，注意事项和安全常识。
3. 实践：分组进行元宵制作，教师巡回指导。
4. 创作：鼓励幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作元宵装饰品。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家人一起制作元宵，感受家庭团圆的氛围。
2. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
3. 组织类似的美术活动，让幼儿充分发挥想象力，创作更多有趣的作品。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及与同伴的沟通能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动方案。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具，避免尖锐物品造成伤害。
2. 监督幼儿食用元宵，防止烫伤和噎食。
3. 注重环保，引导幼儿正确处理废弃材料。
七、活动步骤：1. 演示如何将糯米粉和水混合，揉成面团。
2. 展示如何将面团分割、擀平，包入豆沙或芝麻馅。
4. 引导幼儿在美术环节中，运用不同颜色和材料装饰元宵。
5. 结束时，让幼儿品尝自己制作的元宵，分享喜悦。
八、活动教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿直观地学习元宵的制作方法。
2. 运用实践操作法，让幼儿亲自动手制作，提高动手能力。
3. 运用引导发现法，激发幼儿的探究意识和创造力。
4. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神。
幼儿园小班美术下学期教案《搓元宵》及教学反思（5篇范文）
幼儿园小班美术下学期教案《搓元宵》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园小班美术下学期教案《搓元宵》及教学反思《小班美术下学期教案《搓元宵》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术下学期教案《搓元宵》含反思！活动目标：1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。
2、初步学习用油泥搓圆的方法。
活动准备：人手一份油泥和一块塑料垫板。
活动过程：1、出示生元宵，问：这是什么?今天为什么要吃元宵?老师请大家吃元宵，高兴吗?2、欣赏教师做元宵。
教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。
3、幼儿学搓元宵。
教师轮流对幼儿进行观察和指导。
;.来源快思老师教。
案网;4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
教学反思：有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。
而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”小班美术下学期教案《搓元宵》含反思这篇文章共1047字。
第二篇：幼儿园小班美术教案《搓元宵》小班美术教案《搓元宵》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿通过压扁，加工成“元宵”，通过过操作活动巩固搓圆的技能，体验元宵节的风俗，快来看看幼儿园小班美术《搓元宵》教案吧。
活动目标：1、通过过操作活动巩固搓圆的技能。
2、引导幼儿通过压扁，加工成“元宵”。
3、体验元宵节的风俗。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：1、导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2、教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？3、幼儿制作，教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
2024年幼儿园小班美术教案《搓元宵》
2024年幼儿园小班美术教案《搓元宵》
1. 教学目标
通过本节课的教学，让学生了解元宵的传统文化，掌握搓元宵的制作方法，培
养小班学生动手能力和想象力，激发学生对美术的兴趣。
2. 教学准备
•红、黄、蓝、绿等颜色的纸张
•剪刀、胶水
•笔
•讲解PPT
3. 教学过程
第一步：导入
通过展示元宵的图片或简单介绍元宵节的来历，引导学生了解元宵节的传统文化。
第二步：讲解搓元宵的方法
1.老师向学生展示搓元宵的制作步骤。
2.手把手教学生如何搓元宵，引导学生动手参与，注重细节。
第三步：制作
1.学生根据老师的示范，选择颜色的纸张，剪成适当大小的条状。
2.学生用手搓起纸条，制作成元宵的形状。
3.学生在完成搓元宵后，可以用笔在上面画出元宵的图案或道具。
第四步：展示
学生完成作品后，可以进行展示，分享彼此的作品，互相欣赏。
4. 教学评价
教师可以通过观察学生在制作过程中的表现和作品的完成情况，来评价学生的
综合能力和美术表现力。
5. 拓展活动
可以邀请家长参与，一起制作元宵手工，让学生在家继续体验传统文化的乐趣。
6. 思考反思
教师可以通过观察学生在制作元宵过程中的表现和反馈，来调整教学方法和内容，使教学更加符合学生的学习需求。
通过本节课的教学，不仅让学生了解元宵的文化背景，还锻炼了学生动手能力和想象力，培养了学生对美术的兴趣，为孩子们的综合发展打下了良好的基础。
幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）
幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班搓元宵教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班搓元宵教案1活动目标：1、让幼儿知道元宵节的时间。
2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。
3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感4、感受到节日的快乐。
5、通过礼物来对颜色感兴趣。
活动准备：实物汤圆、泥工活动过程：一、教师讲述元宵节的时间。
二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。
师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。
小百科：元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃元宵赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。
正月十五闹元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。
元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。
在汉文帝时期，已下令将正月十五定为元宵节。
汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。
（太一：主宰宇宙一切之神）。
司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。
幼儿园小班搓元宵教案2幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。
5 幼儿园小班元宵节教案：闹元宵活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的`元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢？2、学习儿歌。
2024年小班教案搓元宵
2024年小班教案搓元宵一、教学内容本节课选自2024年小班教材《快乐元宵》第二章《我们的节日》，详细内容为“搓元宵”。
通过学习，使幼儿了解我国元宵节的传统文化，掌握搓元宵的基本方法，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解元宵节的来历和习俗，激发幼儿对传统文化的热爱。
2. 学会搓元宵的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：搓元宵的方法和技巧。
重点：了解元宵节的习俗，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：元宵制作模具、糯米粉、豆沙馅、热水、毛巾、盆等。
学具：小桌椅、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述元宵节的来历和习俗，引导幼儿关注节日氛围，激发学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示搓元宵的方法和步骤，边讲解边操作，让幼儿了解搓元宵的技巧。
3. 互动操作（10分钟）幼儿分组，每组配备一名教师指导，共同完成搓元宵的任务。
教师巡回指导，纠正操作错误。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立操作，尝试搓出不同形状的元宵，教师给予鼓励和评价。
5. 分享成果（5分钟）每组选出代表，展示本组的搓元宵成果，大家共同品尝，分享快乐。
六、板书设计1. 《搓元宵》2. 内容：1）元宵节的来历和习俗2）搓元宵的方法和步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：和家人一起搓元宵，记录制作过程和感受。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观元宵制作工厂，了解元宵的制作全过程。
2）开展家庭亲子活动，让幼儿将所学知识分享给家人，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 示范讲解中搓元宵的方法和步骤。
3. 互动操作中教师的巡回指导和纠正操作错误。
4. 作业设计中与家人的亲子互动。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 语言表达：使用生动、形象的语言描述元宵节的来历和习俗，让幼儿仿佛身临其境。
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幼教课堂设计
小班美术活动：搓元宵
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：
1.通过过操作活动巩固搓圆的技能。
2.引导幼儿通过压扁，加工成"元宵"。
3.体验元宵节的风俗。
活动准备：
1.橡皮泥、泥工板。
2.碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：
1.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2.教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不同？
3.幼儿制作，教师巡回指导。
注意引导幼儿制作时一定要搓圆。
4."下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好？
5.讨论介绍元宵节的风俗。
你们知道元宵节还要做些什么吗？。