小学家访反馈表
小学家长开放日活动家长反馈意见表
家长开放日活动家长反馈意见表
学生的姓名：家长姓名：年级：
尊敬的家长：
非常感谢您一如既往地支持着我们的教育工作！有了您的关注，孩子才会进步；有了您的支持，学校才会发展。
对学校今天的活动安排，请您如实的填写，以便于老师针对学生具体情况采取具体的措施，并真诚希望您对学校和老师提出宝贵的意见和建议。
一．听课反馈：
1、您听了（）节课，您最喜欢的课：
2、您对本班教师的授课满意吗？( )
A（）非常满意B（）满意C（）一般D（）不满意E（）非常不满意
3、您对本班各科教师的教学态度满意吗？( )
A（）非常满意B（）满意C（）一般D（）不满意E（）非常不满意4、您对您的孩子在课堂上的表现满意吗？
A（）非常满意B ）满意C（）一般D（）不满意E（）非常不满意5、本班教师和家长联系，通常采用的方式（）
（1）通知家长到校（2）教师家访（3）书面联系（4）请学生传话
（5）电话联系（6）无联系过
6、当您到学校与本班教师联系时，教师态度情况（）
（1）满腔热情、尊重家长（2）态度一般（3）态度生硬（4）一味指责7、老师对您孩子的关心程度（）
（1）很关心（2）比较关心（3）一般（4）不太关心（5）很不关心8、您对家长“开放日”活动感觉如何？（）A满意B较满意
C一般D较不满意E不满意
9、您认为学校和家长在孩子的教育上：（）①学校的作用更重要②家长的作用更重要③同样重要④其他。
10、您认为开放日（）A B C无所谓
二．您对学校的宝贵建议是：
Welcome To Download !!!
欢迎您的下载，资料仅供参考！。
小学生家长家访记录表
小学生家长家访记录表小学生家长家访记录表篇一家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
家访内容：老师向家长反映情况：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。
正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。
上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。
从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。
这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。
但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。
他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。
我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
小学生家长家访记录表篇二家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校非常安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。
作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。
该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。
当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。
家访手记：这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。
家访信息反馈汇总表
4、教师调动频繁。
5、多让学生参加社会实践活动，走进大自然。
6、加强对学生家长作业的督促与检查。
问卷调查
班主任工作
满意□
较满意□
不满意□
教学工作
满意□
较满意□
不满意□
学生管理工作
满意□
较满意□
不满意□
生活管理工作
满意□
较满意□
不满意□
后勤管理工作
满意□
较满意□
不满意□
张义小学家访信息反馈汇总表
学生姓名
父亲姓名母亲姓名班级源自班主任联系电话家庭地址
做得好的方面
您认为学校
1、教学质量高。
2、对学生管理严格。
3、对学校校讯通业务满意。
4、安全教育抓得好。
5、教师能关爱学生。
6、注重对孩子的激励性教育。
意见和建议
您对学校的
1、加强对学生的心理健康教育。
2、个别学生有吃不健康食品现象。
家访情况反馈表(表样)【范本模板】
“特殊群体学生及精准资助基层行"走访调查反馈表
学生姓名
性别
家庭住址
电话
家长姓名
家访教师
家
访
目
的
1、摸清特殊群体学生的家庭状况，做好家校信息反馈。
2、对特殊学生的家庭情况进行全面摸底核实，如实填写特殊群体学生基本信息。
3、以“脱贫攻坚”和“教育扶贫”要求为指导,重点走访建档立卡贫困户.
4、了解走访对象的家庭实际情况和地方政府对该家庭的帮扶情况。
5、通过走访,向家长宣传和解读脱贫攻坚资助政策。
6、向家长宣讲义务教育均衡发展的基本常识。
家
庭
基
本
情
况
记
录
Hale Waihona Puke 备注走访日期
一年级家访记录表格及范文
一年级家访记录表格及范文
一年级家访记录表格
家访对象：张XX
家访时间：20XX年X月X日，下午3点
家访地点：XX市XX区XX大道XX号
家访原因：了解学生家庭情况，指导家长关于孩子的学习和成长
家访内容记录：
1. 家庭情况：张XX家庭住在一栋高层建筑中，家庭环境整洁有序。
父母均为上班族，白天无人陪伴。
家中还有一个年幼的妹妹，两人相处融洽。
2. 学习情况：张XX在班级中表现优秀，能够认真听讲，积极回答问题。
但是，有时候会因为缺乏自制力而分心。
我建议家长在家庭中设立学习角，帮助孩子培养学习习惯。
3. 生活习惯：张XX生活自理能力较强，能够自己穿衣、洗澡。
但是，有时候会因为贪玩而忘记做家务。
我建议家长在家庭中设立家务角，帮助孩子培养责任感。
4. 兴趣爱好：张XX喜欢阅读和绘画，也喜欢参加户外活动。
我建议家长多带孩子去户外活动，拓展视野，增加体验。
5. 心理状况：张XX性格开朗，与同学相处融洽。
但是，有时候会因为学习压力而情绪波动。
我建议家长多关注孩子的情绪变化，及时给予帮助和支持。
家访照片/视频记录：附上家访照片和视频，记录家访过程。
总结：通过本次家访，我了解了张XX的家庭情况和成长背景。
同时，我也向家长提出了建议，帮助孩子更好地成长和发展。
希望通过家校合作，为张XX 的成长提供更好的支持和帮助。
一年级家访记录表30篇
一年级家访记录表30篇家访记录表1。
学生姓名：[姓名1]家庭住址：[具体住址1]家访时间：[日期1]家访目的：了解学生入学后的适应情况以及家庭学习环境。
家访内容：- 与家长沟通得知，孩子刚入学时有些紧张，不过现在已经逐渐适应了学校的生活，每天都很期待去学校。
- 观察到学生的家庭学习环境较为安静，有专门的书桌供孩子学习。
家长表示会尽量陪伴孩子完成作业，但有时工作忙会顾不上。
- 建议家长即使工作忙也要合理安排时间，每天抽出一点时间检查孩子的作业，关注孩子的学习进度。
家长反馈：感谢老师的关心，会按照老师的建议调整自己的时间安排，积极配合学校教育。
家访记录表2。
学生姓名：[姓名2]家庭住址：[具体住址2]家访时间：[日期2]家访目的：探讨学生在课堂上注意力不集中的原因。
家访内容：- 家长反映孩子在家中看电视、玩玩具时也容易分心。
- 了解到家庭日常生活比较忙碌，孩子周围经常有较多干扰因素。
- 告知家长培养孩子专注力的重要性，建议给孩子创造一个相对简单、安静的学习和活动空间，减少不必要的干扰。
同时，可以通过一些简单的小游戏，如拼图、搭积木等锻炼孩子的专注力。
家长反馈：意识到问题的严重性，会努力改善家庭环境，尝试用老师建议的方法帮助孩子提高专注力。
学生姓名：[姓名3]家庭住址：[具体住址3]家访时间：[日期3]家访目的：了解学生的家庭文化氛围及其对学习的影响。
家访内容：- 走进家门，发现家里有很多书籍，家长也很热爱阅读。
家长经常给孩子讲故事，孩子对阅读也表现出浓厚的兴趣。
- 学生在家中已经认识了不少简单的汉字，这得益于家庭良好的阅读氛围。
- 鼓励家长继续保持这种文化氛围，同时可以引导孩子从简单的绘本阅读逐渐向简单的故事书阅读过渡。
家长反馈：会继续鼓励孩子阅读，也希望老师能在学校给予更多阅读方面的指导。
家访记录表4。
学生姓名：[姓名4]家庭住址：[具体住址4]家访时间：[日期4]家访目的：反馈学生在学校的人际交往情况。
洪巷中心小学2012年防溺水安全家访反馈表
洪巷中心小学2012年防溺水家访反馈记录表
学生姓名所在班级
家访时间月日家访地点
家访目的1、让学生和家长牢固树立安全防范意识；要求家长们配合学校做好孩子在家休息时的监护工作，尤其是“午休期间”；教育子女严格按照学校的要求的时间上放学；家长教育子女上放学路上注意道路交通安全，严禁孩子骑车上学。
2、了解学生日常生活、学习的安排情况。
3、进一步密切家校联系，促进学校、家庭教育合力的形成，为营造和谐校园奠定基础。
家访内容1、嘱咐学生和家长要牢固树立安全意识，时时处处小心谨慎，防范一切安全事故，更要切记防溺水常识。
即使孩子午外出，父母要做到“四个知道”。
家长最好根据我校作息时间自行规定孩子的离家、到家时间。
并告知我校作息时间。
家长要重视对子女进行防溺水教育工作。
提高他（她）防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；提醒孩子道路交通安全。
要求家长在反馈记录表上签字并收回。
2、通过与学生、与家长谈心，了解学生日常生活、学习的安排情况，相互沟通交流。
3、简要地向家长、学生介绍学校的教学目标、措施，并收集整理学生家长对学校教学、安全等工作提出的宝贵建议。
备注
家访教师（签字）接
待
人
关
系
父亲、母亲、爷爷、奶奶、叔叔、舅舅、
------、------、------
签字：电话：。
2012学年第一学期（期末）教师家访情况反馈表
2012学年第一学期（期末）教师家访情况反馈表班级：家访教师：家访日期：
注意事项：
（1）期末家访需要达到班级人数的25%左右。
（2）请家访教师认真填写好家访反馈情况，完成后上交德育处。
关于家访的要求
一、注意事项
为提高家访效率，密切学校与社会、教师与家长、教师与学生的关系，了解学生、了解家长，以变更好的有的放矢的教育学生，特提出以下家访要求：16个字——事先预约、中心明确、积极宣传、态度诚恳
1.事先预约：家访时间是2月2日（周六），事先有选择好家访的对象，特殊家庭（贫困、单亲、外来务工、跟着祖父母生活）尤其要关注，并与家长约好家访的时间与地点。
2.中心明确：采用适当的方式向家长介绍学生一学期来的在校表现和学习情况，了解学生在家表现和学习情况；征求家长对学校教育的意见和要求；提出希望家长配合教育的几个方面。
3.积极宣传：比如：家访时可以向家长宣传学校的办学理念和教育特色。
4.态度诚恳：家访时注意说话的艺术，让家长感受到老师对学生的关心与爱护。
二、家访要求
1．在一学期里，班主任和辅导员老师对全班学生普访一次；其中期初家访占全部学生的25%左右、平时家访占50%左右、期末家访占25%左右。
2．2月2日安排全体老师进行期末家访，请老师们认真填写好反馈情况，于下学期初上交德育处。