教材代码_3
教材计算机科学与编程(人教版)3至4年级全一册内容
教材计算机科学与编程(人教版)3至4年级全一册内容教材：计算机科学与编程（人教版）3至4年级全一册内容第一单元：计算机基础第1课：认识计算机- 研究计算机的发展历程- 了解计算机的组成部分：硬件与软件- 研究计算机的基本操作第2课：计算机的硬件组成- 研究中央处理器（CPU）的作用- 研究内存的作用与分类- 研究硬盘、光盘等外部存储设备的作用第3课：计算机的软件组成- 研究操作系统的作用与分类- 研究应用软件的分类与作用第二单元：编程基础第4课：编程概述- 研究编程语言的分类与特点- 研究编程的基本概念：变量、常量、运算符第5课：控制结构- 研究顺序结构- 研究选择结构- 研究循环结构第6课：函数与模块- 研究函数的定义与调用- 研究模块的导入与使用第三单元：Python编程第7课：Python语言概述- 研究Python的发展历程与特点- 研究Python的安装与使用第8课：Python的基本数据类型- 研究字符串的使用- 研究数字类型的使用- 研究列表、元组、集合等数据类型的使用第9课：Python的控制结构- 研究Python的顺序结构- 研究Python的选择结构- 研究Python的循环结构第四单元：项目实践第10课：简单计算器项目- 研究计算器的功能需求- 编写计算器的程序代码第11课：小游戏项目- 研究小游戏的功能需求- 编写小游戏的程序代码第12课：简易管理系统项目- 研究管理系统的功能需求- 编写管理系统的程序代码附录- 常见编程语言及其特点- Python编程资源与研究资料以上是《计算机科学与编程》3至4年级全一册的内容概述。
希望这份教材能帮助学生系统地研究计算机科学与编程知识，培养他们的编程思维和能力。
HDB3码的编译码规则与应用
HDB3码三阶高密度双极性码(英语:High Density Bipolar of Order 3，简称:HDB3码)是一种适用于基带传输的编码方式，它是为了克服AMI码的缺点而出现的，具有能量分散，抗破坏性强等特点。
三阶高密度双极性码用于所有层次的欧洲E-carrier系统，HDB3码将4个连续的"0"位元取代成"000V"或"B00V"。
这个做法可以确保连续的violations are of differing polarity，即是相隔单数的一般B记号。
全称High Density Bipolar of order 3code,三阶高密度双极性码。
编码规则1 先将消息代码变换成AMI码，若AMI码中连0的个数小于4,此时的AMI码就是HDB3码;2 若AMI码中连0的个数大于3,则将每4个连0小段的第4个0变换成与前一个非0符号(+1或-1)同极性的符号,用表示(+1+,-1-);3 为了不破坏极性交替反转，当相邻V符号之间有偶数个非0符号时，再将该小段的第1个0变换成+B或-B,符号的极性与前一非零符号的相反，并让后面的非零符号从符号开始再交替变化。
例如:消息代码: 1 0 0 0 0 10 0 0 01 1 0 0 0 0 1 1AMI码: +1 0 0 0 0 -10 0 0 0+1 -1 0 0 0 0 +1 -1HDB3码:+1 0 0 0 +V -10 0 0 -V+1 -1 +B 0 0 +V -1 +1上面由前人编辑的编码与本人所学教材(《通信原理(第3版)》北京邮电大学出版社)一致，但操作起来每每生出许多曲折之处，譬如1的符号后来怎么变的，或者8个0连时又是怎么样，都未详解。
因此本人将自己所发现的简易编法写出，如有雷同，实属幸事。
另一位编辑者:本人所学教材为《通信原理(第六版)》(国防工业出版社，樊昌信版)首先，回答前一位作者的问题(也是HDB3码学习中的的FAQ):1的符号怎么变?1的符号必须与AMI码保持一致。
scratch少儿编程小学三年级校本教材-第3课猜猜我是谁教案
3.丰富教学评价方式，除了传统的课堂表现和作品评价外，还可以增加学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。同时，鼓励学生参与课堂讨论和提问，以提高他们的主动性和参与度。
5.学习平台：利用学习平台发布课堂任务和练习，方便学生及时提交作品，进行互评和教师反馈，提高教学效果。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对“猜猜我是谁”游戏的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们玩过猜谜游戏吗？猜猜我是谁游戏是如何运作的？”
展示一些有趣的猜猜我是谁游戏的图片或视频片段，让学生初步感受游戏的魅力。
-学习如何给角色添加动作和特效，使角色更具生动性和表现力。
5.团队合作与沟通交流：
-了解团队合作的重要性，学会在团队中分工合作、沟通交流。
-学习如何协调团队成员之间的工作，确保游戏制作的顺利进行。
-培养学生在团队中主动参与、积极表达、倾听他人意见的良好习惯。
6.问题解决与创新思维：
-培养学生在面对编程问题时，能够运用逻辑思维和创新思维进行问题解决。
-团队合作与沟通交流
4.课程重点：
- Scratch编程环境的基本操作
-猜猜我是谁游戏的设计思路
-编程语句的应用
5.课程难点：
-猜猜我是谁游戏的设计思路
-编程语句的应用
-角色和场景的创建与编辑
6.教学方法：
-项目驱动法
-合作学习法
-引导发现法
7.教学评价：
-课堂表现
-作品评价
-学生自评与互评
高教版中职数学课程代码
高教版中职数学课程代码摘要：一、高教版中职数学课程简介1.高教版中职数学课程的背景与目标2.高教版中职数学课程的适用对象3.高教版中职数学课程的教学大纲二、高教版中职数学课程代码解析1.高教版中职数学课程代码的构成2.高教版中职数学课程代码的作用3.高教版中职数学课程代码的使用方法三、高教版中职数学课程代码的实际应用1.高教版中职数学课程代码在教学中的应用2.高教版中职数学课程代码在学生学习中的应用3.高教版中职数学课程代码在教育管理中的应用四、高教版中职数学课程代码的意义与展望1.高教版中职数学课程代码对教学质量的提升2.高教版中职数学课程代码对学生发展的促进3.高教版中职数学课程代码对未来教育技术的影响正文：高教版中职数学课程代码，是对高教版中职数学课程的一种标准化编码，它涵盖了课程的目标、内容、教学方法等方面的信息。
这种编码方式旨在为中职数学教育提供一个统一、规范的标准，以提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
一、高教版中职数学课程简介高教版中职数学课程是在高等教育出版社的指导下，根据我国中等职业教育的特点和需求，研发的一套专门针对中职学生的数学课程。
这套课程以提高学生的数学素养，培养学生的逻辑思维能力，为学生的专业学习和未来发展打下坚实的基础为目标。
二、高教版中职数学课程代码解析高教版中职数学课程代码由一系列数字和字母组成，每个数字和字母都代表了课程的某一特定信息。
例如，第一位数字代表了课程的年级，第二位数字代表了课程的类别，第三位数字代表了课程的难度等。
这种编码方式使得课程信息更加明确、具体，便于教师和学生理解和使用。
三、高教版中职数学课程代码的实际应用高教版中职数学课程代码在教学、学习和教育管理等多个环节中都有实际应用。
在教学中，教师可以根据课程代码，准确地掌握学生的学习进度和困难，调整教学策略；在学习中，学生可以根据课程代码，自主选择学习内容和进度，提高学习效率；在教育管理中，教育部门可以根据课程代码，对教育教学质量进行监控和评估。
web课程设计作业代码
web课程设计作业代码一、课程目标知识目标：1. 理解Web开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识；2. 学会使用网页开发工具，如Visual Studio Code、Sublime Text等；3. 掌握网页布局、样式设计和基本交互功能实现的方法；4. 了解Web前端框架和库的使用，如Bootstrap、jQuery等；5. 学习基本的网站优化和调试技巧。
技能目标：1. 能够独立编写结构清晰、符合W3C标准的HTML和CSS代码；2. 能够运用JavaScript实现简单的前端交互功能；3. 能够使用Web前端框架和库快速开发网页；4. 能够对网页进行基本的优化和调试，提高页面性能；5. 培养良好的编程习惯，注重代码的可读性和可维护性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的创新意识和团队协作精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的自信心，敢于面对编程挑战，勇于解决问题；3. 培养学生的责任感，使其关注网站安全、用户体验等方面；4. 引导学生树立正确的价值观，遵循道德规范，尊重他人劳动成果；5. 激发学生关注互联网行业动态，提高职业素养，为未来职业发展打下基础。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识目标和技能目标分解为具体的学习成果，以便教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习，学生将掌握Web前端开发的基本技能，为今后从事相关工作奠定基础。
同时，课程注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有创新意识、团队协作能力和职业素养的互联网人才。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. Web前端基础知识：- HTML：标签、属性、文档结构；- CSS：选择器、盒模型、布局、样式优先级；- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作。
2. 网页开发工具的使用：- Visual Studio Code、Sublime Text等编辑器的安装与配置；- 代码高亮、代码提示、自动完成等功能的介绍。
高等数学上册的教材编号是多少
高等数学上册的教材编号是多少高等数学是大学数学课程中的一门核心课程，涵盖了微积分、线性代数、数理方程等多个领域。
在学习高等数学时，学生需要使用相应的教材来进行学习和参考。
而每一本教材都有一个特定的编号，以便学生和教师可以方便地识别和使用。
高等数学上册的教材编号是由教材出版社进行规定和指定的。
不同出版社可能会有不同的编号规则，下面以某出版社为例进行说明。
一、编号格式例如，某出版社给出的高等数学上册教材编号格式为：《高等数学上册》出版社：ABC出版社编号：GSM101在这个例子中，GSM101代表了高等数学上册教材的编号。
二、编号含义具体的教材编号含义可能因出版社而有所不同，但一般会包含以下信息：1. 学科标识：在上述例子中，GSM表示高等数学，每个学科可能有不同的标识符。
2. 级别标识：教材一般按照学习的难度和级别进行划分，每个级别可能有不同的标识符。
上册表示教材属于上半学期使用的教材，下册则表示下半学期使用的教材。
3. 教材顺序标识：教材一般按照学科的内容顺序进行编写，每本教材都会有一个独特的序号。
在上述例子中，101表示该教材是该出版社编写的第一本高等数学上册教材。
三、教材编号的作用教材编号不仅方便出版社内部对教材进行管理和分类，也方便学生和教师在选课和教学过程中对教材进行查找和使用。
1. 学生选课：学生在选修高等数学课程时，学校会根据教材编号来指定使用的教材版本，以确保教学内容的一致性。
2. 教师备课：教师在备课时，可以根据教材编号来查找对应的教材内容，以便在教学过程中准备相应的教案和讲义。
3. 学习参考：学生在学习过程中，可以根据教材编号来查阅对应教材的内容，以巩固和加深理解。
总之，高等数学上册的教材编号是教材出版社为了管理和识别教材而规定的一种标识符。
对于学生和教师来说，教材编号是选课、备课和学习过程中的重要参考信息。
但需要注意的是，不同出版社的教材编号可能会有所不同，因此在使用教材时，务必按照实际情况确认编号。
python基础教程第3版pdf
python基础教程第3版pdf《Python基础教程第3版》是一本介绍Python编程语言的教材，本书由Peter Norton、John M. Shelly和David N.Eddy共同编写。
Python作为一门简洁、易于学习的编程语言，逐渐成为了许多开发者的首选工具。
而这本教材恰恰给予了初学者充分的指导和实践机会。
首先，该教材从Python的历史背景开始，包括了Python的起源、版本的发展以及如何下载和安装Python。
对于初学者来说，了解Python的起源和版本发展，可以帮助他们更好地理解此编程语言的特点和优势。
接着，教材逐步介绍了Python的基本语法和数据类型，包括变量、字符串、列表、元组等。
这些基础概念是学习任何编程语言的必备知识，而Python基础教程，为读者提供了循序渐进的学习方式，通过大量的示例和练习，读者可以更加深入地理解和掌握每个概念。
在进一步学习Python的控制流程、函数和模块之后，教材重点介绍了文件处理和异常处理。
文件处理是编程中非常重要的一部分，而异常处理则是处理程序错误的关键技术。
通过深入学习这些内容，读者可以更好地应用Python来解决实际问题，并增强代码的稳定性和可靠性。
此外，第3版的教材还增加了一些新的内容，如面向对象编程、数据库、网络编程等。
面向对象编程是Python中非常重要的特性之一，通过深入讲解类、对象、继承等概念，读者可以更好地理解面向对象编程的思想和实践。
数据库和网络编程则是实际开发中常见的需求，学习这些知识点可以让读者更好地应用Python来进行数据存储和网络通信。
总结来说，《Python基础教程第3版》从Python的基础语法开始，逐步引导读者深入学习Python编程语言的各个方面。
通过大量的示例和练习，读者可以更好地理解每个概念和知识点，并通过实践掌握Python编程的技能。
无论是初学者还是有一定编程基础的人士，都可以通过这本教材学习Python并提升自己的编程能力。
江苏省中职类教师资格面试考试-专业大类-对应教材
主编 吴舒琛、王献文 王仁田、李怡 王旭 刘娴 钟建 蓝治平 伍昌友、吴民 陈梅 毕万利 甘为众 苏建林 郝素先 夏连学 陆叔华 毕万利 甘为众 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 张学政 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 张学政 钱可强 华永平 张中洲 朱仁盛 人办资源和保障部教材办 高晓东 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 殷铖 王明哲 李春明 谢永东 曾小珍
D02资源环境类 1 D02 资源环境类
江苏省中等职业学校专业课、实习指导教师资格面试指定教材目录
教材名称 植物保护技术(第二版) 设施栽培技术 园艺设施 农作物生产技术(第二版) 植物保护技术(第二版) 植物生产与环境 蔬菜生产技术(第二版) 果树生产技术(第二版) 花卉生产技术 园林工程招投标与预决算 园林工程与施工技术 园林设计基础 园林植物生长与环境 园林规划设计 园林工程与施工技术 畜禽繁育与改良 动物营养与饲料（第二版） 动物疾病防治 兽医基础（第二版） 畜禽生产（第二版） 禽病防治（第二版） 机械基础 机械制图与公差 农机液压与气动 农村经济与管理（第二版） 农村经济（第二版） 农村政策与法规（第二版） 环境监测 环境管理 环境污染治理技术与实训
主编 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 张学政 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 王英杰 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 卞洪元 刘德力 苏永昌 李乃夫 叶云汉 苏永昌 李乃夫 李开勤 张利锋、闫志谦 乐建波 章红 初玉霞 石贞芹 张荣 张利锋、闫志谦 田海洲 乐建波 刘小君 何仁娟 石玲 耿幸福 宁斌 于涛 仇海兵 方泉根 龚雪根 成春祥、王克
D05加工制造类 6 D0517 汽车制造与检修
教材名称 土木工程识图(房屋建筑类) 土木工程力学基础（多学时） 建筑施工技术 建筑装饰制图基础 建筑装饰材料（第2版） 建筑装饰构造 建筑工程图识读（上册） 建筑材料（第2版） 建筑工程计量与计价 公路工程施工技术 施工监理基础 路面结构 土木建筑制图 建筑材料（第2版） 建筑工程计量与计价 机械制图（多学时） 机械基础（多学时）(双色） 金属加工与实训 机械制图（多学时） 机械基础（多学时）(双色） 金属加工与实训 机械制图（多学时） 电工电子技术与技能(非电类多学时） PLC技术与技能训练 机械制造技术基础 数控车床加工技术 机床数控技术 机械制图（多学时） 机械基础（多学时）(双色） 模具钳工技术与实训 汽车构造（第2版） 汽车制造工艺基础 柴油机维修技术（第2版）
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数据库系统原理
04737
C++程序设计
04747
JAVA语言程序设计（一）
04749
网络工程
04754
电子商务与电子政务
04757
信息系统开发与管理
04844
工业设计史
04869
大众传播学
04946
汽车发动机原理与汽车理论
04979
食品质量管理学
04997
现代食品检测技术
05087
00741
中学美术教学法
00742
美术技法理论
00747
美术教育学
00755
广告设计与创意(实践)
00756
影视美学
00794
综合英语(一)
00795
综合英语(二)
00819
训诂学
00830
现代语言学
00833
外语教学法
00837
旅游英语选读
00838
语言与文化
00844
日语阅读（二）
00853
广告学(二)
07233
摄影基础
07317
茅盾研究
07759
visual basic程序设计
07766
标准化
07853
仪器分析（三）
07961
工程数学（一）
07963
市场营销与策划
08710
广告学概论
08718
新闻采编业务(实践)
08720
艺术欣赏
08722
会展策划与组织
09278
小学语文课程与教学
09282
小学品德与社会教育
社会行政
00312
政治学概论
00316
西方政治制度
00319
行政组织理论
00320
领导科学
00321
中国文化概论
00322
中国行政史
00323
西方行政学说史
00335
乡镇文化建设
00341
公文写作与处理
00342
高级语言程序设计（一）
00346
办公自动化原理及应用
00389
学前教育科学研究
00399
02342
非线性电子电路
02348
电子测量
02353
办公自动化设备
02358
单片机原理及应用
02379
计算机网络管理
02382
管理信息系统
02384
计算机原理
02387
工程测量
02396
混凝土及砌体结构
02398
土力学及地基基础
02400
建筑施工(一)
02404
工程地质及土力学
02405
道路勘测设计
物流管理概论
07033
物流设备应用
07035
国际物流
07039
物流技术
07175
节目主持人文案写作
07176
即兴口语表达
07178
普通话语音与发声
07184
形象造型与形体
07191
视觉文化与传播
07221
美术设计与创意
07222
数字录音制作
07223
数字影像制作技术
07225
电脑艺术设计
07231
数字影视合成
02026
电工电子学
02047
社会心理学（二）
02064
无机及分析化学
02066
有机化学（二）
02108
实验心理学
02110
心理统计
02111
教育心理学
02113
医学心理学
02120
数据库及其应用
02126
应用文写作
02142
数据结构导论
02159
工程力学(一)
02189
机械制造基础
02191
机械制造技术
09284
小学音乐教育
09289
有效教学的理论与方法
09291
初中语文课程与教学
09292
初中语文教学实践与反思
09294
初中数学课程与教学
09295
初中数学教学实践与反思
09297
初中英语课程与教学
09298
初中英语教学实践与反思
建筑工程项目管理
02841
印刷包装材料学
02901
病理学
02903
药理学(一)
02925
内科学（二937
诊断学（二）
02996
护理伦理学
02998
内科护理学(一)
03001
外科护理学(一)
03002
妇产科护理学(一)
03005
护理教育导论
03006
护理管理学
03008
00657
新闻心理学
00659
新闻摄影
00660
外国新闻事业史
00662
新闻事业管理
00683
服装市场与营销
00688
设计概论
00699
材料加工和成型工艺
00706
画法几何及工程制图
00716
印刷工艺
00721
基本乐理
00728
中学音乐教学法
00730
中外音乐史
00734
中外音乐欣赏
00735
音乐教育学
01104
初级韩国语
01105
中级韩国语（一）
01158
漫画与插图
01170
电视画面编辑基础
01171
电视摄影造型基础
01179
非线性编辑
01181
电视节目导播
01184
电视艺术片创作
01263
visual basic数据库应用
01509
包装企业管理
01513
文书与档案管理
01612
机电产品质检技术
02194
工程经济
02195
数控技术及应用
02198
线性代数
02269
电工原理
02277
微型计算机原理及应用
02300
电力系统基础
02301
发电厂电气主系统
02306
自动控制理论(二)
02310
电力系统分析
02311
发电厂动力部分
02312
电力系统远动及调度自动化
02331
数据结构
02333
软件工程
统计学概论
05102
民航概论
05511
现代模具制造技术
05565
物业管理法规
05566
物业管理与ISO9000-2000
05678
金融法
05680
婚姻家庭法
05764
食品毒理学
05823
儿童文学概论
05832
汽车工业企业管理
05841
车辆工程基础
05857
商务沟通与谈判
06008
影视文学
06009
初级翻译技巧
00075
证券投资与管理
00076
国际金融
00077
金融市场学
00088
基础英语
00090
国际贸易实务（一）
00092
中国对外贸易
00094
外贸函电（实践）
00098
国际市场营销学
00100
国际运输与保险
00101
外经贸经营与管理
00102
世界市场行情
00137
农业经济学(一)
00138
中国近现代经济史
00881
学前教育科学研究与论文写作
00883
学前特殊儿童教育
00886
学前儿童心理卫生与辅导
00888
电子商务英语
00894
计算机与网络技术基础
00896
电子商务概论
00906
电子商务网站设计原理
00910
网络经济与企业管理
00915
电子商务与现代物流
00917
民法原理与实务
00918
民事诉讼原理与实务（一）
英语写作
00606
基础日语（二）
00607
日语语法
00610
高级日语（二）
00611
日语句法篇章法
00634
广告策划
00635
广告法规与管理
00637
广告媒体分析
00643
公关心理学
00644
公关礼仪
00646
公关关系写作
00647
公关语言
00654
新闻采访写作
00655
报纸（新闻）编辑
00656
广播新闻与电视新闻
环境与资源保护法学
00229
证据法学
00230
合同法
00242
民法学
00243
民事诉讼法学
00244
经济法概论
00257
票据法
00261
行政法学
00262
法律文书写作
00263
外国法制史
00272
社会工作概论
00273
社会工作实务
00279
团体社会工作
00280
西方社会学理论
00281
社区社会工作
00283
课程代码
课程名称
00009
政治经济学(财)
00020
高等数学(一)
00022
高等数学(工专)