地理探究性学习练习
小学地理题探索地理知识的趣味练习
小学地理题探索地理知识的趣味练习小学地理题：探索地理知识的趣味练习地理是一门关于地球的科学，通过学习地理可以了解地球上的各种自然现象、人文特征以及不同地区的文化差异等。
小学地理是培养学生对地球环境的认识和了解的起点，对于学生的综合素质发展具有重要作用。
为了激发学生的学习兴趣，我们可以通过趣味练习的方式来探索地理知识。
本文将分享一些小学地理题，帮助学生通过趣味练习加深对地理的理解。
一、探索地貌1. 地球最大的陆地是什么？答案：亚洲2. 人们常说的“天涯海角”分别指的是哪里？答案：天涯指云南省的西双版纳，海角指海南岛的美兰区。
3. 地球上最高的山峰是什么？答案：珠穆朗玛峰通过这些问题，学生能够了解陆地和海洋的区别，学习到地球的最高和最低点，并引导他们思考地球的形状。
二、国家与首都1. 德国的首都是哪里？答案：柏林2. 英国的首都是哪里？答案：伦敦3. 中国的首都是哪里？答案：北京通过这些问题，学生能够学习到一些国家和其首都的对应关系，帮助他们扩大国际视野。
三、自然灾害知识1. 地震是由于什么原因引起的？答案：地壳运动引起的。
2. 龙卷风通常出现在哪个季节？答案：春季和夏季。
3. 洪水是由什么引起的？答案：大量降雨、河流暴涨或海水倒灌。
通过这些问题，学生能够了解到一些自然灾害的成因，并培养他们的环境意识和自救能力。
四、气候和季节1. 为什么地球会有四季？答案：地轴的倾斜和围绕太阳运行的轨道引起的。
2. 为什么冬天比夏天寒冷？答案：因为地球冬天时离太阳较远。
3. 什么是季风？答案：季风是随着季节周期性变化的风。
通过这些问题，学生能够了解季节变化和气候变化的原因，进一步了解不同地区的气候特点。
五、地理标志和名胜1. 洱海位于中国的哪个省份？答案：云南省。
2. 美国的自由女神像位于哪个城市？答案：纽约。
3. 非洲最大的瀑布是哪个？答案：维多利亚瀑布。
通过这些问题，学生能够了解到一些著名的地理标志和名胜，同时也增加他们对各个地区的了解。
初中地理课堂探究性学习
初中地理课堂探究性学习本文详细规划了初中生在学习地理学科时，如何通过探究性学习方法提高学习效果。
内容涵盖了学习的重要性、主要学习内容、学习注意事项、具体的探究方法与技巧、中考备考策略以及提升学习效果的策略。
一、学习重要性地理学科是中学阶段的一门基础学科，它涉及到自然、人文、经济、政治等多个方面的知识，对于培养学生的综合素质具有重要意义。
通过地理学习，学生可以了解世界各地的自然环境、人文景观、经济发展和政治局势，提高自己的国际视野和跨文化沟通能力。
此外，地理学科还与我们的生活息息相关，学习地理可以帮助我们更好地了解生存环境，提高生活质量。
二、主要学习内容初中地理学科的主要学习内容包括：地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理。
地球与地图主要学习地球的基本知识、地图的阅读和制作；世界地理主要学习各大洲、主要国家和地区的自然地理、人文地理特征；中国地理主要学习我国各省区的地理位置、自然环境、人文特点；乡土地理主要学习家乡的自然环境、地理特征和人文现象。
三、学习注意事项在学习地理时，要注意以下几点：一是要建立起地理知识体系，二是要注重地理知识与实际生活的联系，三是要培养自己的地理思维能力，四是要注重学习方法的探索与实践。
四、探究方法与技巧为了提高地理学习效果，学生可以尝试以下探究方法与技巧：1.地图学习法：通过阅读、绘制地图，培养自己的空间观念，加深对地理知识的理解。
2.案例分析法：针对地理学科中的重要概念、原理，选取典型的案例进行深入分析，提高自己的地理思维能力。
3.比较学习法：通过对不同地区、不同国家的地理特征进行比较，找出它们的异同，加深对地理知识的理解。
五、中考备考技巧1.制定合理的学习计划，确保地理知识的学习扎实。
2.做好笔记，整理归纳地理知识点，方便复习。
3.定期进行模拟测试，检验自己的学习效果。
4.针对自己的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。
六、提升学习效果的策略1.积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问。
初中地理探究性学习研究
【 ６ 】 姚天勇． 在 物 理 教 学 中追 求 显 化 的 科 学 方 法 教 育 Ｉ Ｊ 】 ． 教学参考，
学 思 维 方 法 。 然 而 教 材 中有 必 要 在 解 析 中将 所 用 到 的 科 学
京： 人民教育出版社 ． ２ ０ ０ ３ ．
方 法 明 确 地 指 出 来 。从 而使 学 生 体 会 到 在 解 决 实 际 问 题 时
如何 选 择 合 适 的 科 学 方 法 ．使 其 明 朗化 。教 师 也 可 依 据 教 材从 方 法 论 的 角 度 对 学 生 的 研 究 过 程 进 行 指 导 。鼓 励 学 生 采 用 不 同方 法 ，提 出不 同见 解 ，创 造 性 地 解 决 问 题 ， 在 变 化 了 的 条 件 下 也 能 独 立 解 决 面 临 的新 问 题 ．达 到 科 学 方 法 教 育 的 最 终 目的 ，这 也 体 现 叶 圣 陶 先 生 所 倡 导 的 “ 教 是 为
在 提 高 学 生 地 理 技 能 的基 础 上 培 养 学 生 的 环 保 意 识 ．树 立
应 通 过 多 种 方 法 确 定 研 究 课 题 ，以 此 来 实 施 有 效 的 研 究 性
学 习 。 以下 是 常 用 的几 种 方 法 ：
１ ． 精 心设 计教 材课 题 。虽 然地 理 教材 中 的很多 概念 、 原 理 、规 律 都 是 人 类 所 已知 的 ，但 是 对 于 知 识 层 面 有 限 的 学 生 来 说 却 是 未 知 的 ．教 师 可 以 将 这 一 类 课 题 设 计 成 让 学 生 自主发 现 与 创 造 的 过 程 。例 如 ，在 教 学 人 教 版 初 中 地 理
关 键 词 ：初 中地 理 ；探 究 性 学 习 ；研 究 ；方 法 中图 分 类 号 ：Ｇ ６ ３ ３ ． ５ ５ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ６ ７ １ — ０ ５ ６ ８ （ ２ ０ １ ４ ） Ｏ ３ 一 Ｏ ０ ９ １ — ０ ２
八年级上册地理探究与训练答案苏教版
八年级上册地理探究与训练答案苏教版一、单项选择题(每小题2分，计40分)1.我国领土的最北端在( )A.x疆的帕米尔高原上B.黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处C.南沙群岛中的曾母暗沙D.漠河以北黑龙江主航道的中心线上2.钓鱼岛自古以来就是中国的领土，它位于我国的( )A.东海B.黄海C.渤海D.南海3.玲玲妈妈买了一支“鲁能”股票，股票所在的企业属于下列哪个省级行政区域( )A.江西省B.山东省C.山西省D.河南省4.我国人口分布特点是( )A.西多东少B.西北多东南少C.北多南少D.东多西少5.我国共有少数民族( )A.55个B.56个C.57个D.58个6.下列山脉走向与长白山走向一致的是( )A.南岭B.巫山C.横断山D.天山7.一位香港游客利用假期，乘火车来哈尔滨旅游，短短几天就感受到了一年四季的变化，他来旅游时恰逢的节日应是( )A.春节B.劳动节C.儿童节D.国庆节8.我国冬季海南岛鲜花盛开，而黑龙江省白雪皑皑，造成这种差异的主要原因是( )A.纬度位置B.海陆位置C.地形因素D.洋流因素9.有“地上河”之称的河流是:( )A.长江B.黄河C.雅鲁藏布江D.松花江10.下列属于可再生资源的是( )A.煤 B.铁 C.石油D.土地11.提倡不使用一次性筷子，这样做的目的是为了( )A.节约资金 B.保护森林 C..增加就业 D.有利于健康12.下列不属于农业用地的土地利用类型是( )A.耕地 B.林地 C.草地 D.建设用地13.解决我国水资源季节变化大的有效途径是( )A.植树种草 B.修水库 C.跨流域调水 D.修筑梯田14.南水北调工程调运的水资源来自( )A.黄河水系 B.珠江水系 C.长江水系D.雅鲁藏布江水系15.发展经济的“先行官”是指( )A.工业 B.农业 C.旅游业 D.交通运输16.在下列运输方式中，运量小，运费高，受天气影响大的是( )A.铁路运输 B..航空运输 C.公路运输 D.内河运输17.小明准备暑假从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光，他应选择的交通运输方式是( )A.水运 B.航空 C.公路 D.铁路18.家住北京的小强，准备乘火车去哈尔滨看冰灯,他应选择哪条铁路线最合理( )A.京沪线 B.京哈线 C.京广线 D.京包线19.我国东北平原主要的农作物熟制是( )A.一年三熟 B.一年两熟 C.两年三熟 D.一年一熟20.“中国光谷”是指( )A.香港九龙 B.北京中关村C.武汉东湖 D.上海浦东二、连线题(每线1分，计16分)21.将省与省级行政中心、简称连线。
地理探究方法与技巧练习题
地理探究方法与技巧练习题在地理学领域中，地理探究方法与技巧是非常重要的，能够帮助人们更好地理解和解释地球上的各种现象和问题。
本文将为大家提供一些地理探究方法与技巧的练习题，希望能够帮助读者进一步加深对地理学的理解和应用。
练习题一：地图解读请根据下方提供的地图解答下列问题：（地图图片略）1. 请确定地图所示的地理位置，并说明该地区的特点。
2. 请标出并解释地图上的各种地理要素，例如河流、山脉、湖泊等。
3. 分析该地区的地形地貌特征，并说明其形成原因。
4. 根据地图上的信息，预测该地区的气候类型，并解释预测的依据。
练习题二：地理调查请设计一个地理调查问题，并说明具体的调查方法和步骤。
1. 你感兴趣的主题是什么？2. 你将如何选择调查对象和地点？3. 你所使用的数据收集方法是什么？例如问卷调查、实地观察、统计数据等。
4. 你将如何分析和解释你所得到的数据？5. 你将如何总结和分享你的研究结果？练习题三：地理信息系统（GIS）应用请利用地理信息系统（GIS）技术回答下列问题：1. 请收集一组有关人口分布的数据，并在地图上进行可视化表示。
2. 根据你所找到的数据，分析人口分布的规律和特点。
3. 请通过GIS分析工具，预测未来的人口增长趋势，并给出你的理由。
4. 利用地理信息系统（GIS）技术，为该地区规划一个可持续发展的定居点。
练习题四：地理实地考察请选择一个你感兴趣的景点或地理奇观，前往实地考察，并回答下列问题：1. 请描述你所考察地点的地理环境和自然特征。
2. 请说明该地地理奇观的形成原因和过程。
3. 进行实地考察时，你所采用的观察方法是什么？4. 你观察到了哪些有趣的地理现象或现象？5. 请尝试解释你观察到的地理现象，并给出你的观点和解释。
通过以上练习题的实践，相信你能够更好地掌握地理探究方法与技巧，并提高你的地理学习和研究能力。
希望你能够继续努力，深入探索地理学的奥秘，并将所学知识应用到实际生活中。
地理课堂教学中探究性学习的思考与实践——以“交通运输方式和布局”一节为例
缓解青藏公路繁重的运输任务 。铁路的修建还将直接拉
根据对学生课前的调查 ，发现学生对于交通运 输 方式的布局原则知之甚少，所 以成为教学难点。在这部 分 内容的设计中 ， 教师用 “ 青藏铁路的建设”替换了教 材 中介绍的 “ 南昆铁路的建设”案例 ，该案例更典型 ， 更具有探究引力，更能激发学生的探究学习热情。 本部分 内容的学 习方式为小组合作探究学习 ，教
式 ，沿线的 通信 全部 采 用数 字化 系统 ，这也 是 目前 亚洲
根据两张表格 学生进行 自主探究 “ 同交通运输 不 方式的优缺点”。 在学生 自主探究结束后 ，设计一个针对此教学 内 容的教学评价 ，利用图２（ 以一张空 白中国图配上几个 地区名 ） 提出问题 ：
地 区的第一 条数 字化铁 路 。
设 置探 究 问题 ：
（ ） １ 为什么要修建青藏铁路？ （） ２ 为什么不早点修建青藏铁路？
２ 提供 图文资料 ，合作探究 “ ． 交通运输方式的布
局因素”
（） ３ 青藏铁路修建的主要困难有哪些？ （ ）影响青藏铁路布局的主要 因素有哪些？ ４
自己设想 ： 同伴交流 ： 推 出结论 ：
师提供 以下资料：
（ ）图片 青 藏铁路 １
材料 的提供和 问题的设置使课堂上小组合作探究 学习得以顺利进行 ，达到较好效果。
（ 者是 华 东师 大地 理 系教 育硕 士 ， 工作 单 位 为 作 江苏省锡 山高级 中学 ）
初一地理上学期探究性作业
初一地理上学期探究性作业（一）班级：姓名：设计宗旨：学会运用学过的知识，解决生活中遇到的地理问题，做到巩固知识培养能力激发兴趣三者合一。
一、结合你所在的城镇乡村聚落的生产和生活，说说人类活动对于当地空气质量的正面影响和负面影响，举例说明（每种情况至少举出一个事例）。
1、正面影响举例并说明：2、负面影响举例并说明：二、咱们同学中，现在有亲戚要到东北去打工。
临出发前，你觉得他应该多带或者不带保暖衣物（从东北与山东气温高低因素考虑）。
答：应该（）（多带或者不带）保暖衣物，因为那里的气温比我们这里（）（高或者低）。
因为东北纬度（）（高于或者低于）我们这里所在的纬度。
我们位于北半球，越往北纬度越（）（高或者低）。
三、就在今年暑假期间，我们学校的耿老师，通过四川到青藏高原地区旅行。
暑假是最炎热的时候，耿老师却说在青藏高原觉得比较凉爽。
答：主要因为青藏高原（海拔在4000-5000米），我们这里的海拔大多在500米以下。
气温随海拔升高而（）（升高或降低），每升高100米，降低（）℃。
四、看《地理图册》26页，先在图上找到莫斯科和伦敦的位置，他们（）（是或者否）处于相同或者相近的纬度。
结论是，纬度大致相同。
再看26页左上角，比较莫斯科“温带大陆性气候”和伦敦“温带海洋性气候”气温变化曲线图和降水柱状图，回答：冬季三个月，（）（伦敦或莫斯科）气温较高。
说明，冬季同纬度地区，（）（陆地或者海洋）气温高于（）（陆地或者海洋）。
猜一猜，中纬度地区，纬度相同地区，夏季三个月，（）（陆地或者海洋）高于（）（陆地或者海洋）气温。
五、今年暑假期间，小明的两个朋友，一个要到新加坡旅游，一个要到去看莫斯科红场，为带不带雨具的问题，各执一词。
你看一下《地理图册》26页，给两个同学提出合理化建议。
答：到新加坡的同学，应该（）（带或者不带）雨具，因为那里属于（）气候类型，那里（）（回答气候特点）；都莫斯科的同学（）（带或者不带）雨具，因为那里属于（）气候，降水较（）（多或者少）。
2020年春中图版地理八年级下册7.6 学习和探究——走进埃及(同步训练)有解析
第六节学习与探究——走进埃及同步训练一、选择题1.下列国家中领土跨亚、非两洲的是（）A.美国B.土耳其C.埃及D.俄罗斯【答案】C【解析】美国领土跨北美洲和大洋洲，土耳其领土跨亚欧两洲，埃及地跨亚非两洲，俄罗斯地跨亚欧两洲。
故选C。
2.埃及的领土中，属于亚洲的是（）A.尼罗河谷地B.尼罗河三角洲C.阿拉伯半岛D.西奈半岛【答案】D【解析】埃及绝大部分位于非洲东北部，苏伊士运河东面的西奈半岛属于亚洲，但也是埃及领土。
故选D。
3.埃及大部分地区属于（）A.地中海气候B.热带雨林气候C.热带沙漠气候D.温带大陆性气候【答案】C【解析】埃及的北部沿海地区属地中海气候，南部大部分属于热带沙漠气候。
故选C。
4.埃及最重要的地表水源是（）A.红海B.苏伊士运河C.尼罗河D.地中海【答案】C【解析】尼罗河是世界第一长河，自南向北流经埃及，在尼罗河水的滋润下，在沙漠中形成了一条形似荷花的绿色长廊，故选C。
5.埃及的农业主要集中分布在（）A.尼罗河谷地和尼罗河三角洲B.地中海沿岸地区C.苏伊士运河两岸D.红海沿岸地区【答案】A【解析】埃及的尼罗河沿岸和三角洲地区有灌溉水源，农业集中分布，故选A。
6.阿斯旺水坝修建后所产生的生态问题是（）A.纳赛尔水库起到调节旱涝的作用B.为尼罗河下游城市提供电力和水源C.尼罗河下游的农作物现在可以一年两熟或三熟D.尼罗河下游的农田失去了天然肥料【答案】D【解析】阿斯旺水坝建成后，导致流向下游的泥沙变少，农田失去了天然肥料。
A、B、C选项不属于生态问题。
故选D。
7.被称作人类建筑史的奇观、古埃及文明标志的是（）A.金字塔B.狮身人面像C.阿斯旺水坝D.纳赛尔水库【答案】A【解析】金字塔和和狮身人面像是古埃及文明的象征。
金字塔是人类建筑史的奇观。
故选A。
8.埃及产量居世界前列的经济作物是（）A.咖啡B.长绒棉C.葡萄D.天然橡胶【答案】B【解析】埃及长绒棉产量占世界总产量的2/5，故选B。
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地理探究性练习 一、综合题（每空？ 分，共？ 分）1、（8分）下面是“升伟智宪”地理工作室的几位老师到曾家村小流域考察搜集到的研究案例，请你与他们一起完成课题研究。
材料一：曾家村小流域境内总人口887人，面积11．3平方公里，水土流失面积9．2平方公里，林地覆盖面积2．25平方公里，耕地面积205公顷，其中基本农田76公顷，坡耕地129公顷，人均产粮448公斤，人均纯收入860元/年。
土壤侵蚀强度1955年5200吨/年·平方公里 2010年 8500吨/年·平方公里 人均耕地1970年 3．8亩 2010年2．3亩耕作方式变化1955～1980 歇地→小麦→豆科类→马铃薯或杂粮→歇地1981～2010 小麦→小麦→小麦→马铃薯→马铃薯表3材料二：曾家村小流域简图图17（1）甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是________， 土壤侵蚀速度最快的地段是_______________。
（2分） （2）简述曾家村小流域人地关系存在的问题。
（3分）（3）根据上述信息，请你为曾家村小流域的可持续发展提出合理化建议。
（3分）2、某校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如图所示，根据材料完成下列问题。
(16分)阶段Ⅰ 阶段Ⅱ 阶段Ⅲ评卷人得分→→阶段Ⅱ获得以下成果：我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区气候以温带湿润、半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。
总之，山环水绕、沃野千里，是该区域的基本特征。
该区域某平原在历史上曾是一片荒地。
20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。
但是现在国家已决定停止开发该平原的荒地，并建立自然保护区。
友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题研究。
(1)依据阶段Ⅱ研究成果，推断该区域为我国的________地区。
(2分)(2)比较该区域与长江三角洲的地理特征的差异性，完成下表。
(8分)比较要素该区域长江三角洲地区气候类型亚热带季风气候典型土壤水稻土工业特征重工业为主农业发展最有利的自然条件水热充足(3)随着退耕还林、退耕还草和荒地保护工程的实施，该区域靠扩大耕地面积(开垦荒地)来增加粮食产量的途径将受到限制。
请你为该区域实现农业可持续发展提出合理化建议。
(6分)3、材料一：某校兴趣小组查阅资料，在图甲中①处有一瀑布，这样写道：“激流翻滚，惊涛怒吼，其声方圆十里可闻，其形恰如巨壶倒悬，场面极为壮观。
”材料二：甲图示区域有个盐场——河东盐池，盐池中食盐资源的最初利用是采取“捞取法”：天日暴晒，自然结晶，集工捞采，产盐全部依靠自然的力量。
夏季河东盐池所在地是该地最炎热的地区之一，这里的南风猛烈，光照资源非常丰富，最高气温可达42.6℃，年降水量约为520mm，蒸发量却高达2300mm。
读图，完成下列问题。
(1)同学们在①处秋游时，并没有欣赏到“激流翻滚……”的壮观场面。
该瀑布景观最为壮观的季节是（1分），原因是（2分）(2)依据图中信息，该瀑布形成的地质作用是_______________。
（2分）(3)依据图中信息，该瀑布10万年后位置最可能( ) （2分）A．①位置上游 B．①位置下游 C．保持①位置不变 D．三种情况都有可能(4)秋游时，同学们对图中②河谷的成因产生了好奇，纷纷发表看法，一共提出了四种假设，请你将下面的假设补充完整：（3分）假设一：向斜成谷；假设二：__________________________________________________________；假设三：__________________________________________________________；假设四：__________________________________________________________。
（5）依据材料二试分析河东盐场形成的自然原因。
（3分）4、某校地理研究性学习小组，利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。
下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图，读图回答下列问题。
（15分）(1) 图中C处有一石碑“×河源”。
请在图中画出发源于该处的小河。
(2分)(2) 小组同学发现，图示区域内该河的上游和下游段水流较急，而中游段水流缓慢，你是否能解释其中原因？（4分）(3)该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏，其中一位同学站在C 处、另一位同学站在E 处，如果不考虑树木等物体的影响，请问站在D 处的同学能否看到上述两位同学？为什么？（4分）(4)该小组的两位同学分别画了DE 、GH 一线的剖面图，出现了图右侧①②两种情况，你认为正确反映DE 剖面的是_________（2分）(5)两位同学分别在A 、B 两地测量当地的温度，你认为两地之间的温差约为多少？ 为什么？（3分）5、我国某学校地理兴趣小组对下图甲所示地区进行长期考察，在考察过程中不断地对该区域的自然地理环境特点和社会经济状况进行分析研究。
（10分）（1）通过对图甲所示地区西北部某处的研究，发现该处某季节的气温分布呈现图乙所示的特点，简要描述该处等温线分布的特点。
（3分）（2）试分析图丙所示地区“地表水贵如油”的原因。
（2分）（3）结合图中信息，分析丙图所示地区的城市最适合发展的工业部门是________________，其有利区位因素有哪些？（3分）o（4）图丙西部地区是块“神奇”的土地，是全球物种资源最为丰富的地区之一。
试分析这里物种资源丰富的原因。
（2分）6、北京市某学校地理学习研究小组进行了一个证明水平运动的物体有无偏向的地理实验。
该小组在35m高处悬挂一个铅球，使其向正南北方向摆动，三个小时后发现摆动方向并不是南北方向。
据此回答下列各题。
(1)上面的实验可以证明地球的________运动。
在此实验中，物体摆动的方向应向________(左、右)偏离。
(2)下图为北京、新加坡、圣保罗、开罗四个不同地点证明物体(在相同时间段中)有无偏移的地理实验。
其中表示北京的是________，新加坡的是________，圣保罗的是________。
(3)根据前两题的结论，归纳水平运动的物体发生偏移的规律：_____________________ ___________________________________________。
7、图14示意我国某区域的水系分布。
某学校研究性学习小组对图12中的M地进行实地考察，并查阅了相关资料，发现近三十年来M地生态环境明显改善。
图15示意M地的等高线分布，表1示意M地的土地利用结构变化。
读图表回答问题（8分）图14图15 M地的等高线地形图表1 M地的土地利用结构变化耕地林地草地荒地其他1978年55．0% 19．8% 4．9%15．4%4．9%2008年40．2% 44．1% 6．2% 1．3% 8．2%（1）描述M地的地形和气候特征。
（3分）（2）根据材料分析M地生态环境的改善对R河水文特征的影响。
（3分）（3）若M区域及其周围地区过度发展种植业，可能对N湖泊产生什么不利影响？（2分）8、某校地理研究性学习小组，利用今年暑假对我国西南某地区进行了野外综合考察。
下图是他们考察地区的等高线(单位：米)地形图，读图回答下列问题。
(11分) (1)图中C处有一石碑“×河源”。
请在图中画出发源于该处的小河。
小组同学发现，图示区域内该河的上游和下游段水流较急，而中游段水流缓慢，你是否能解释其中原因？(2)该小组的几位同学在山上玩起了“躲猫猫”游戏，其中一位同学站在C处、另一位同学站在E处，如果不考虑树木等物体的影响，请问站在D处的同学能否看到上述两位同学？为什么？(3)该小组的两位同学分别画了DE、GH一线的剖面图，出现了图右侧①②两种情况，你认为正确反映GH剖面的是________，请在①②两图中标出GH和DE的交点Ⅰ。
9、小课题研究是进行研究性学习的一种常见形式。
2007年6月27日中国“南方喀斯特地貌"正式入人选《世界遗产名录》后，某校地理研究性学习小组拟开展“喀斯特地貌发育机制”的小课题研究。
请你帮助完成。
（一）确定课题：喀斯特地貌发育机制的研究（二）提出设想：●气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素●植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响（三）处理获取的材料并形成结论：设想一：气候是我国南北方喀斯特地貌发育差异的主导因素为论证这一设想，课题组在我国三个石灰岩（CaCO3）分布区采样，获取如下数据：结论：（1）年降水量、年平均气温与年溶蚀率之间的内在关系分别是：（2分）设想二：植被、坡度对地下喀斯特地貌发育有一定程度的影响课题组根据植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度的相关数据画出了如右图所示坐标图：结论：（2）植被覆盖率、坡度与地下喀斯特地貌发育程度之间的关系分别是：（2分）（四）拓展应用：（3）我国北方有些地区也有深厚的石灰岩广布，根据上述结论，结合地理环境的差异性原理，试分析我国北方为什么没有形成像桂林那样典型的山水?（3分）10、某校地理兴趣小组为实践科学发展观，对“区域可持续发展”问题进行研究性学习，其基本步骤如下图所示。
(18分)材料阶段二成果。
①我国某区域地貌格局呈半环状，外侧是河流，内侧是广阔的平原，其间是高低起伏的山脉和山地丘陵，大部分地区以温带湿润半湿润季风气候为主；自南向北跨暖温带、中温带、寒温带，热量分布南北差异较大。
总之，山环水绕、沃野千里是该区域的基本特征。
②该区域内某平原在历史上曾是一片荒地。
20世纪50年代中期以后，我国对该平原进行了大规模开垦，使其成为我国重要的商品粮基地。
但是现在国家已决定停止开发该平原，并在此平原建立了自然保护区。
请你按要求与他们一起完成该课题研究。
(1)依据阶段二研究成果，推断该区域为我国的__________地区。
(2)比较该区域与长江三角洲地区地理特征的差异性，完成下表。
比较要素该区域长江三角洲地区气候类型亚热带季风气候典型土壤水稻土工业特征以重工业为主农业发展最有利的自然条件水热充足(3)该区域的主要农业地域类型是__________。
二、一题多问选择题（每空？分，共？分）11、某中学开展研究性学习，坚持观测太阳高度的日变化，并作详细记录。
以下是6月22 (夏至日)观测记录。
据此回答40-41题评卷人得分观测时刻（北京时3:50 ……11:20 ……18:50间）太阳高度0゜……73゜26’……0゜40．该学校的经纬度位置是A.130゜E，40゜NB.115゜E，50゜NC.115゜E，40゜ND.1l0゜E，50゜N41．当该校于北京时间6时整日出时，下列叙述正确的是A.太阳直射赤道B.北京市昼夜平分C.地球公转速度越来越快D.南极地区出现极昼现象42、此时，全球和长沙同处9月30日的范围（）A.小于一半B.大于一半C.等于一半D.不能确定12、某中学地理探究性学习小组对该中学与高速公路之间的一片林地与裸地气温进行连续监测，测得林地与裸地月均温差值变化如下表。