幼儿园节日主题教案《卷爆竹》
幼儿园大班《卷炮仗》教案：让孩子认识危险,避免炮仗燃放中出意外
幼儿园大班《卷炮仗》教案：让孩子认识危险，避免炮仗燃放中出意外导语：中国的农历新年是一个传统的节日，对于孩子们来说，庆祝春节最快乐的事情莫过于燃放炮仗了。
然而，由于炮仗燃放是一项危险的活动，孩子们的安全也成为家长和老师们最主要的关注和担心。
于是，如何在家庭和学校中教育孩子关于燃放炮仗的危险性，是我们需要认真探讨和决的问题。
在此，我们为大家呈现一份亲子教育教案，以便更好地引导孩子们认识炮仗的危险，并学习避免在燃放炮仗中出现不必要的意外。
I、教学目标1、了解燃放炮仗的危险性2、避免在燃放炮仗中出现的不必要的意外3、增强对燃放炮仗的安全意识4、增强安全防范和应急处理意识5、善于发掘和表达自己的情感和想法II、教学内容1、帮助孩子们认识炮仗的危险性(1)让孩子知道炮仗的危害，如眼部受伤，手部烧伤。
(2)讲解孩子们安全玩耍的注意事项，如不在人口密集的地区燃放烟花爆竹，不玩具枪，不在家庭汽车内玩火等。
(3)让孩子们认识到炮仗安全的重要性并且不要轻易贪玩。
2、教育孩子们避免在燃放炮仗中出现的不必要意外(1)教育孩子们选择安全的场地，如空地，避免在人口密集的地区燃放。
(2)教育孩子们选择合适的燃放器材，如避免购买假冒伪劣的烟花爆竹。
(3)让孩子们在燃放烟花爆竹时，必须有成年人的陪同和教导。
3、增强对燃放炮仗的安全防范和应急处理意识(1)让孩子们认识到燃放炮仗时，必须带防护装备如眼镜等。
(2)教育孩子们遇到危险情况及时寻求帮助和报警。
(3)让孩子们学会紧急处理烟花爆竹的着火，如找到干净的水桶，先用水浸泡然后进行处理。
III、教学方法1、讲述法通过老师的讲解、图片的演示，让孩子们更加直观、深入地了解到燃放炮仗的危险性。
2、干预法利用日常生活中的事例帮助孩子们快速认识到燃放炮仗危险的现实性和严重性。
3、互动法通过游戏、角色扮演、分组活动，提高孩子们对燃放炮仗的安全意识。
IV、学习效果在教学过程中，孩子们学会了如何正确、安全地玩耍烟花爆竹。
中班教案卷爆竹反思
中班教案卷爆竹反思一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《有趣的节日》第四章《传统节日》，详细内容为“卷爆竹”。
通过本节课，让幼儿了解卷爆竹是我国春节的传统习俗，培养幼儿对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 了解卷爆竹的起源、制作过程及寓意，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点重点：卷爆竹的制作过程和寓意。
难点：如何让幼儿在动手操作过程中，既能体验到传统节日的乐趣，又能提高他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：卷爆竹样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、教学挂图等。
学具：每组一份卷爆竹材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示卷爆竹的样品，引导幼儿观察，让幼儿说说他们在生活中是否见过卷爆竹，了解卷爆竹的来源。
2. 例题讲解（10分钟）讲解卷爆竹的制作过程和寓意，让幼儿了解卷爆竹是我国春节的传统习俗，寓意着辞旧迎新、驱邪避凶。
3. 动手操作（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组分发一份卷爆竹材料，引导幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）每组完成一个卷爆竹作品，让幼儿互相欣赏，评出最佳创意奖、最佳合作奖等。
六、板书设计1. 卷爆竹的起源、制作过程和寓意。
2. 制作步骤图解。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家人一起制作一个卷爆竹，并写一篇关于卷爆竹的小短文。
2. 答案：短文示例：今天，我和妈妈一起做了一个卷爆竹。
它是用彩纸、剪刀、胶水等材料制作的。
卷爆竹是我国的传统习俗，代表着辞旧迎新，寓意着驱邪避凶。
我很喜欢这个活动，因为它让我感受到了中国传统文化的魅力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动，幼儿在动手操作过程中，积极参与，表现出较高的兴趣。
但在讲解卷爆竹的寓意时，部分幼儿理解不够深入，需要教师在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合春节的其他习俗，如贴春联、放鞭炮等，引导幼儿深入了解我国传统文化，培养他们的爱国情怀。
小班卷爆竹教案
小班卷爆竹教案教案标题：小班卷爆竹教案教案目标：1. 帮助小班幼儿了解中国传统文化中的爆竹习俗。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示图片或实物爆竹，引发幼儿的兴趣和好奇心，问他们是否知道爆竹是什么，以及在哪个节日中使用。
2. 简要介绍中国传统文化中的爆竹习俗，如在春节期间使用爆竹来驱逐邪灵和祈求好运。
活动1：制作卷爆竹1. 准备材料：纸卷筒、红纸、彩纸、彩带、胶水、剪刀等。
2. 指导幼儿将红纸和彩纸剪成适当大小的长条，用胶水将其粘贴在纸卷筒上，模仿爆竹的外观。
3. 鼓励幼儿使用彩带装饰爆竹，增加美观度。
4. 提醒幼儿在制作过程中注意安全，如使用剪刀时要小心。
活动2：小班卷爆竹比赛1. 将幼儿分成小组，每组两人。
2. 每组选出一名队长，其余队员协助队长完成任务。
3. 每组队长将自己制作的卷爆竹放在一起，比赛开始时，队长用力拉动彩带，尽量拉长爆竹。
4. 观察并记录每组爆竹的长度，最长的一组获胜。
5. 鼓励幼儿在比赛中展示团队合作和友好竞争的精神。
活动3：分享和讨论1. 邀请幼儿依次展示自己制作的卷爆竹，并向其他幼儿介绍自己的设计理念和装饰方法。
2. 引导幼儿讨论制作过程中遇到的困难和解决方法，分享彼此的经验和想法。
3. 询问幼儿对爆竹习俗的理解和感受，鼓励他们表达自己的意见和想法。
活动结束：1. 回顾整个活动，总结幼儿们的学习成果和收获。
2. 鼓励幼儿将制作的卷爆竹带回家，与家人分享他们的创作和学习经历。
教案评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。
2. 观察幼儿在小组合作中的表现和团队意识。
3. 听取幼儿在分享和讨论环节中的发言和表达。
教案延伸：1. 继续探索中国传统文化中的其他习俗，如舞龙舞狮、放风筝等，进行相关的手工制作活动。
2. 利用故事、歌曲和绘本等媒体资源，进一步加深幼儿对中国传统文化的了解和认知。
3. 组织幼儿参观春节庙会或其他相关活动，亲身体验中国传统文化的魅力。
年幼儿园大班春节教案《卷炮仗》
年幼儿园大班春节教案《卷炮仗》一、教学目标1.知道春节是中国的传统节日，了解春节的习俗和活动。
2.能够认识“卷炮仗”这一春节特色物品，了解其危险性。
3.培养孩子们的动手能力和观察力，通过制作简易的“卷炮仗”让他们亲身体验。
4.提高孩子们的安全意识，教育他们在遇到危险品时应该远离，并向家长倡导不购买和使用烟花爆竹。
二、教学准备1.红色、黄色的纸张2.胶带3.印有“禁止燃放烟花爆竹”的海报4.春节的相关图片或挂饰三、教学内容1.引入：给孩子们展示一些春节的相关图片或挂饰，让他们认识春节这一传统节日。
2.导入：介绍“卷炮仗”，告诉孩子们卷炮仗是烟花中的一种，它具有一定的危险性，我们应该保持安全距离远离。
3.操作：教导孩子们制作简易的“卷炮仗”，让他们动手实践，培养他们的动手能力。
4.讨论：和孩子们一起讨论烟花爆竹的危险性，教育他们在节日期间远离烟花爆竹的危险。
5.总结：总结本节课的内容，强调安全第一，保护自己，也爱护环境。
四、教学方法1.示范法：老师示范制作“卷炮仗”，让孩子们跟着一起做。
2.讨论：和孩子们一起探讨烟花爆竹的安全问题，引导他们正确的认识和行为。
3.游戏法：通过游戏让孩子们更深入地了解春节和“卷炮仗”。
五、教学评价1.观察孩子们在课堂上的表现和参与程度。
2.经过一段时间后再回顾春节和“卷炮仗”的相关知识，检验孩子们的学习成果。
六、家长互动1.发放印有“禁止燃放烟花爆竹”的海报给家长，提醒他们不要购买和使用烟花爆竹，保障孩子们的安全。
2.与家长沟通孩子在学校学习的内容和安全意识，共同关注孩子的成长。
七、课后延伸1.带领孩子们制作更多春节的手工作品，增加他们对传统节日的了解。
2.组织班级活动，让孩子们在春节期间共同欢庆，并进行文化体验。
通过本节课的学习，让孩子们不仅了解春节的传统文化和习俗，还能够培养他们的安全意识，让他们在节日期间度过一个欢乐安全的春节。
希望家长们能够和学校共同配合，共同关注孩子们的成长和安全。
大班音乐游戏卷炮仗教案
大班音乐游戏卷炮仗教案大班音乐游戏卷炮仗教案1活动目标：1、复习基本舞步，并会合拍的边听音乐边呈螺旋形走。
2、遵守游戏规章，炮仗被点着后能实时发出信号，不提前，不落后的发出：“嘭”、“啪”声。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。
4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动预备：课件，幼儿会基本舞步。
活动过程：一、导入。
师：看两位叔叔在干什么?什么时候会放炮仗?过年，开店，结婚等。
炮仗会发出什么声音?二、熟识歌曲旋律，了解歌词内容。
(1)听老师范唱，说出所唱歌曲内容。
(2)边看图谱，边尝试演唱熟识歌词和旋律。
三、练习螺旋形走。
(1)从炮仗顶部往下观测：你看到了是什么样的?像什么?圆怎么变螺旋形?(课件演示)师：现在我要把你们变成一个大炮仗，圆点代表小伙伴，那我们首先要围成一个什么外形?(圆形)那么圆形怎么变成螺旋形呢?第一个人带头向中心绕圈，后面一个接一个，(课件演示动画变)(2)幼儿手拉手站成圆形，首尾不连接，老师边唱歌边拉着第一人的手，呈螺旋形走。
(3)幼儿学习在老师点炮仗后实时的发出反应。
“嘭”，“啪”!炮仗爆炸啦，大家都变成了小纸屑轻轻飘落，回到原来的位置。
四、学(复)习游戏中的基本舞步。
(1)看老师边唱歌边做动作。
(2)说出老师的动作中，哪些舞步已会跳，哪些不会跳。
(3)复习已会跳的舞步，重复练习有困难的舞步。
五、玩音乐游戏。
集体，分组师：商量好了吗?你们谁是带头人，谁来放炮仗，看那一组唱的准、走得齐，卷的好，炸得响，飞得美。
活动延伸：师：我们还学过什么舞步?滑步，娃娃步，踵趾小跑步，下次我们还可以把这些舞步加到歌曲里，手上也可以有一些改变。
活动反思：卷炮仗是一项深受幼儿喜欢的传统活动，它奇妙地用集体合作走螺旋线的方式来表现炮仗的形状特点。
在以往的教学实践中，我们通常以体育游戏的方式和幼儿共同玩。
尽管在“卷”的过程中老师会不停地发出语言提示：“手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。
幼儿园小班活动卷爆竹(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班活动卷爆竹(三篇)目录：幼儿园小班活动卷爆竹一幼儿园小班活动嫩芽娃娃二幼儿园小班活动小兔乖乖三幼儿园小班活动卷爆竹一上海南汇区下沙中心幼儿园：康燕萍设计意图：《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。
所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在“卷爆竹”的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。
活动过程：一、活动目标 1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
二、活动准备 1．各种大小不一的色纸若干2．教具：大爆竹3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等4．音乐《卷爆竹》三、活动过程（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。
（放爆竹音乐，听两遍）我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）（二）模仿爆竹重点提问： 1、那爆竹宝宝长什么样呢？2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。
兹，砰——啪）小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说是有危险的，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！（三）欣赏歌曲《卷爆竹》1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？（播放音乐幼儿欣赏）重点提问：（1）、歌曲里是怎么卷爆竹的呀？（2）、谁能勇敢地上来表演啊？小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前进，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。
幼儿园大班音乐游戏教案《卷炮仗》
幼儿园大班音乐游戏教案《卷炮仗》一、教学目标知识目标1.让幼儿了解中国传统文化节日“春节”中常见的烟花爆竹文化。
2.学习及掌握《卷炮仗》这首童谣。
3.培养幼儿的节奏感和音乐感，学习唱歌、拍打、跳舞等音乐表现形式。
能力目标1.培养幼儿的社交能力，培养集体合作意识。
2.提高幼儿的协调性、听觉感知能力和感性认识能力。
3.提高幼儿的表现力和自信心。
二、教学内容歌曲《卷炮仗》教学重点1.歌曲的节奏表达和歌曲的音乐感。
2.舞蹈动作、身体语言表现的体验。
3.彩虹组合（整体表现）和小组合（小合唱）的体验。
教学难点1.整体表现和小组合唱的统筹安排。
2.让幼儿理解和体验舞蹈、唱歌和拍打相结合的全文表达。
三、教学过程课前准备1.舒展操练2.口胡卷炮仗童谣第一部分团体激发1.学唱《卷炮仗》童谣，跟着哈巴狗的舞蹈，认识一下绸带的使用方式，建立幼儿的合作意识。
2.家长来绸带做手工，为舞蹈表演做准备。
第二部分集合课1.听录好的《卷炮仗》，唱歌唱响，让幼儿在烟花庆典的气氛中，感受到春节的欢乐。
2.让幼儿跟着音乐的节奏，自己编排动作，逐渐让幼儿建立自信与团体意识。
3.拆开幼儿的动作，分为独舞表演和小组合唱，让幼儿更加了解音乐和表演的重要性。
第三部分教学总结1.团队组织和表现的总结。
2.让幼儿体验不同的情感表达（欢乐、自信、感性）。
3.合影，重点评选表现优异的幼儿。
四、教学评估能力测试让幼儿跟着音乐，上台演出，综合考评幼儿的舞蹈、唱歌、拍打等表现能力，从而评估幼儿的音乐水平和综合能力。
情感评价根据教学过程和幼儿参与情况，通过观察幼儿反应和表现情况，综合对幼儿的情感、协作意识和道德品质进行评价。
五、教学反思1.整场活动表现非常成功，幼儿非常喜欢依靠音乐跳舞和表演，学习和成长方面都取得长足进步。
2.在此教学过程中，需要更加关注乐器和舞蹈合一的特性，通过更多的操练，让幼儿更加深入地理解乐器和舞蹈的关系，从而更好地表达音乐和文化。
3.此处还有待提高，则是关注幼儿提高自己的表达能力，从而更好地融入文化和社会当中。
幼儿园 卷鞭炮 教案
幼儿园卷鞭炮教案
知识目标
1.认识并学会使用卷鞭炮
2.培养幼儿的合作意识和协调能力
3.带领幼儿感受中国传统文化节日氛围和快乐
能力目标
1.培养幼儿的手眼协调能力
2.帮助幼儿掌握简单的制卷鞭炮技巧
3.增强幼儿的自信心和自主性
教材准备
1.卷鞭炮（适量）
2.黏土或纸张（适量）
3.纸板或硬纸盒（适量）
4.印有节日祝福语的贴纸或彩纸（适量）
教学过程
1.介绍卷鞭炮制作材料和工具，鼓励幼儿自由发挥创意，自己动手制作。
2.引导幼儿通过模仿或观察别人制作卷鞭炮并模仿。
3.老师给予幼儿适量的指导和帮助，鼓励幼儿按照自己的想法制作卷鞭炮。
4.在幼儿完成卷鞭炮制作后，老师向幼儿解释如何点燃卷鞭炮，并告诉幼儿要注意安全。
5.带领幼儿一起点燃卷鞭炮，让幼儿感受到卷鞭炮的爆炸声和节日的氛围。
教学中的问题解决
1.幼儿在制作过程中容易出现不小心划伤自己的情况。
老师需要在制作过程中提醒幼儿注意安全，并告诉幼儿如何保护自己。
2.制作卷鞭炮的材料需要在提前准备好，避免幼儿制作时因缺乏材料而不愉快。
3.幼儿需要在安全的环境下点燃卷鞭炮。
老师需要选择安全的场地和时间，在人员闭环的情况下进行点燃卷鞭炮的活动。
总结
通过本次活动，幼儿学会了如何制作和点燃卷鞭炮。
通过制作卷鞭炮，幼儿锻
炼了手眼协调能力，增强了自己的自信心和自主性。
在这个过程中，幼儿也感受到了中国传统文化节日的氛围和快乐，培养了合作意识和协调能力。
在之后的教学中，老师也会围绕这个主题展开更多的活动，让幼儿更好地掌握相关知识和技能。
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幼儿园节日主题教案《卷爆竹》
【设计意图】：
《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。
所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在“卷爆竹”的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验新年的快乐。
【活动目标】
1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。
2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。
3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。
【活动准备】
1．各种大小不一的色纸若干
2．教具：大爆竹
3．辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等
4．音乐《卷爆竹》
【活动过程】
（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣
师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。
（放爆竹音乐，听两遍）
我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？
（师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）
（二）模仿爆竹
重点提问：
1、那爆竹宝宝长什么样呢？
2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？
（我们用好听的声音来学一学，然后引导幼儿把小耳朵堵好。
兹，砰——啪）小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说是有危
险的，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆竹的地方远一些！
（三）欣赏歌曲《卷爆竹》
1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。
师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？
（播放音乐幼儿欣赏）
重点提问：
（1）、歌曲里是怎么卷爆竹的呀？
（2）、谁能勇敢地上来表演啊？
小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢卷，往里卷，一步一步向前进，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。
2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。
3、幼儿再次完整欣赏歌曲。
4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。
（四）游戏“卷爆竹”
播放音乐，幼儿分组进行游戏，体验过新年的快乐。
【延伸活动】：
在区角游戏中开设“卷爆竹”的活动，引导幼儿尝试在不同的材料辅助下卷爆竹，提高幼儿的实际操作能力。