中考作文-布局和谋篇-课件 (共23张PPT)
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中考作文如何谋篇布局ppt课件
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2、《理由》林清玄 悬念开头：许久以来，我一直在找一个理由，来说明我为什么爱你…… 寻找步骤一：探问老师相爱的理由，回答是为了追寻彼此的完美。 寻找步骤二：认为爸妈的爱情是伟大而完美的，问爸妈，没得到答案。 寻找步骤三：问仙人掌，问无花果，问玫瑰，爱不需要理由。 揭开悬念：所有的理由都不可靠，不必为爱去找理由。
二、纵向连缀法
• 定义：以纵向的时间为序，选取不同时间段的几个代表性 场景，加以细致的描绘。
1、《合欢树》史铁生 十岁时：作文获奖，母亲做裙子 二十岁时：双腿残废，母亲做各种事情 三十岁时：小说发表，母亲不在人世 三十多岁时：聊起合欢树，母亲已死多年
要点：以时间串联一条线索，选取恰当的时间段
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2、《陋巷》丰子恺 第一次到陋巷（近二十年前）：Ｍ先生的状貌。他的头圆而大，脑部特别丰隆，假 如身体不是这样矮胖，一定负载不起。……切着下面的深黑的瞳子。他的须髯从左 耳根缘着脸孔一直挂到右耳根，颜色与眼瞳一样深黑。 第二次到陋巷（前年，做傀儡后十六年）：Ｍ先生的音容和十余年前一样，坚致有 力的眼帘，炯炯发光的黑瞳，和响亮而愉快的谈笑声。但是听这谈笑声的我，与前 大异了。 第三次到陋巷（最近一星期前）：Ｍ先生照旧孑然一身地隐居在那陋巷的老屋里， 两眼照旧描着坚致有力的线而炯炯发光，谈笑声照旧愉快。只是使我惊奇的，他的 深黑的须髯已变成银灰色，渐近白色了。
要点：释疑后要给读者以启示，深化文章主题，增加文 章内涵。
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牛肉面七块一碗，我只有五块，世间事大抵 如此。
一直说减肥，体重却还在增加，世间事大抵 如此。
点排骨面，服务员却上酸菜面，世间事大抵 如此。
什么都涨，就是工资不涨，快乐的时光总是 短暂的，痛苦的日子总是漫长的，世间事大 抵如此。
第三单元写作《布局谋篇》课件(共23张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册
“串珠”法——画面连缀，并列结构
小标题 小剧本
杨振宁《邓稼先》
从“任人宰割”到“站起来了” （介绍中国百年来的历史背景）
“两弹”元勋（介绍邓稼先的生平经历和贡献）
邓稼先与奥本海默（赞扬邓稼先纯朴的工作品格） 民族感情？友情？
（赞扬邓稼先实事求是的处事风格） “我不能走”（赞扬邓稼先身先士卒的奉献精神）
里的人要将我送去书塾里去了……Ade,我的覆
盆子们和木莲们！”（《从百草园到三味书屋》）
巧用技法，完善提纲
①总结全文，揭示中心。如：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的
搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在
一切时代都是最伟大的悲剧。” （《伟大的悲剧》）
②饱含哲理，发人深思。如：“这故事适用于那些打败过大人物，
言之有序，有章可循
请阅读课本（62页），思考：布局谋篇时需要注意 什么？
1.布局谋篇时要紧扣主题，梳理材料，将文章的各 个部分连成一体，以增强文章的表现力。
2.好的文章既要结构匀称稳当，又要做到文气贯通， 这就需要重视开头结尾和中间的衔接过渡。
常见布局谋篇方法
都德《最后一课》
由小弗朗士课前对学习的漫不经心、课中得知这 是最后一课时的难过后悔及认真学习的态度转变、课 后对老师的崇敬及萌生的爱国之情这三个点串起，展 现小弗朗士由无知到产生强烈爱国思想的过程。
照应开头，总结全文，再一次强调我的家乡的“桃花源”的特 点，点明家乡人们的质朴的情谊，表达“我”对家乡的热爱。 （我想，那个武陵人遇到的就是我的家乡吧！）
成果展示
家乡的名片
我的家乡在仙居溪港的仁庄村，那真是仙人居住的地方。村子在一条
长长的峡谷里，两山相拥，一水同和，人们依山而居，当真是这个紧张的
小标题 小剧本
杨振宁《邓稼先》
从“任人宰割”到“站起来了” （介绍中国百年来的历史背景）
“两弹”元勋（介绍邓稼先的生平经历和贡献）
邓稼先与奥本海默（赞扬邓稼先纯朴的工作品格） 民族感情？友情？
（赞扬邓稼先实事求是的处事风格） “我不能走”（赞扬邓稼先身先士卒的奉献精神）
里的人要将我送去书塾里去了……Ade,我的覆
盆子们和木莲们！”（《从百草园到三味书屋》）
巧用技法，完善提纲
①总结全文，揭示中心。如：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的
搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在
一切时代都是最伟大的悲剧。” （《伟大的悲剧》）
②饱含哲理，发人深思。如：“这故事适用于那些打败过大人物，
言之有序，有章可循
请阅读课本（62页），思考：布局谋篇时需要注意 什么？
1.布局谋篇时要紧扣主题，梳理材料，将文章的各 个部分连成一体，以增强文章的表现力。
2.好的文章既要结构匀称稳当，又要做到文气贯通， 这就需要重视开头结尾和中间的衔接过渡。
常见布局谋篇方法
都德《最后一课》
由小弗朗士课前对学习的漫不经心、课中得知这 是最后一课时的难过后悔及认真学习的态度转变、课 后对老师的崇敬及萌生的爱国之情这三个点串起，展 现小弗朗士由无知到产生强烈爱国思想的过程。
照应开头，总结全文，再一次强调我的家乡的“桃花源”的特 点，点明家乡人们的质朴的情谊，表达“我”对家乡的热爱。 （我想，那个武陵人遇到的就是我的家乡吧！）
成果展示
家乡的名片
我的家乡在仙居溪港的仁庄村，那真是仙人居住的地方。村子在一条
长长的峡谷里，两山相拥，一水同和，人们依山而居，当真是这个紧张的
中考作文之布局谋篇 课件(共69张PPT)【优秀课件】
牛刀小试
题目：不止一次，我努力尝试
开门见山，点明“我”喜欢弹钢琴 用富有哲理的语言阐述文
开篇
，努力地弹好每一个音符。
章的主题。
初学钢琴：_略__写___(填详写或略写) 点明学钢琴的原因。
学琴受阻：_略__写___(填详写或略写) 描写学钢琴之路的困扰。 主体
详写
写中途放弃学钢琴，但仍
放弃学琴：______(填详写或略写)
中考作文之布局谋篇 课件（共69张PPT)【优秀课件】
牛刀小试
请根据文章内容，运用“首尾呼应”的方法为文章补写结尾。 (2019安徽优秀习作)开头：是夜，窗外狂风大作，雨点疯狂 拍打着透明的玻璃，似乎下一刻就要将其撕裂开来。闪电照亮 凄凉的世界，呈现出恐怖的夜。我尽力地弓起身子，试图在这 温暖的角落中躲避寒冷的侵袭，试图以这拙劣的方式减轻胃痛 的折磨。 结尾：__母__爱__与__那__漫__漫__夜__色__融__为__一__体__，__温__柔__地__化__在__眼__前__。__虽__是__深__色__，__像 __药__水__，__却__很__甜__。___浸__润__在__爱__意__中__成__长__，__在__您__的__陪__伴__中__走__向__远__方__—__—__母_ 亲， __我__很__快__乐_ 。
2、“条理清晰”：文章的布局周密、前后连贯、层次 分明，没有颠三倒四的毛病。
3、“详略得当”：文章详写和略写的内容安排得很 恰当，没有主次不分的毛病。
中考中关于“结构”的要求：
发展等级的要求是： 结构新颖，构思巧妙。
中考中关于“结构”的要求：
“结构新颖”：写作时材料的安排和文章的结构形 式能不落俗套，给人新鲜之感。
中考作文之布局谋篇 课件（共69张PPT)【优秀课件】
度人教部编版语文九年级写作《布局谋篇》课件(共24张ppt)
它所表明的深意是:要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜。
•
母亲话中的第三处关键语是“你手中的东西,不能独自享用,要懂得
与别人分享”,它所表明的深意是:和人相处,要懂得同别人分享自己的所有
。
•
选择自己最有感悟的立意,围绕此立意确定文体并进行选材。写记叙
文和议论文皆可。
范文评点
懂得分享,才懂得人生
“如果你把快乐告诉一个朋友,你将收获两份
梦 境
• 九年级语文下册第三单元
布局谋篇
学习目标
• 1.通过学习，初步了解常见的布局谋篇的方法。 • （重点）
• 2.通过练习，学会运用恰当的结构形式进行写作。 • （重点）
• 3.通过感悟，领悟作文布局谋篇的技巧。（难点）
• 谋先事则昌，事先谋则亡。
----------刘向
“这句话出自汉·刘向《说苑·谈丛》。意思是说在做事情前先 做计划那么就会成功，在做计划前就做事情那么就会失败。 做文章也是如此，讲究布局谋篇方能写出好文章。
力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑 少扬多，扬能压抑。 6.时空推（转）移法：
是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料 行文的一种方法。
切忌：
1.撇开中心，横生枝节。（中途岔出别的话题） 2.恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，思路缺乏条理性。 3.层次不清，分段失当。三段式、内容杂糅交错、破坏段意的单 一性、内容的完整性和容量的适度性。 4. 缺乏过渡，忽视照应。 5.剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者 是开头浓墨重彩，后面无尾而止。
首先，人物的 成长 变 化 、 人 物性 格 的 形 成 与 社会 环 境 有 着 密不 可 分 的 关 系。
中考作文如何谋篇布局新 PPT课件(共23张)
中考作文如何谋篇布局
• 一、横向剪辑法 • 定义：在文章中将一个一个的情节、一个一个的小 故事或一幅一幅的画面“加”起来，组合成一篇完 整的文章。 • 1、《我的“N”个母亲》 • 开头：我有“N”个母亲，我都喜欢 • 对待钱财：爱母亲的大方，也爱她的小气 • 对待他人：爱母亲的严厉，也爱她的宽容 • 对待做事：爱母亲的巧手，也爱她的笨拙 • 对待孩子：爱母亲的严肃，也爱她的顽皮 • 结尾：母亲的身份有”N”个，她是妈妈，又是妻子， 还是女儿 • 要点：力求多角度，不能只停留在一个层面上
• 《生命的补丁》黑白 • 第一件关于补丁的事情：女儿的一双磨砂皮鞋 被划破，小学徒要换皮换帮，老师傅又划了五 六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，结果比先 前更完美更独特。 • 第二件关于补丁的事情：妻子妹妹的白衬衫撕 了口子，老婆用白丝绒缝合，把裂痕处理成树 枝状，比原先那件更完美更独特。 • 由两个故事引发的思考：用补丁缝合伤口，并 且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵。 司马迁、博尔赫斯、贝多芬、史铁生就是如此。 • 要点：画龙点睛之笔，文章结尾水到渠成发表 议论，揭示、深化文章的主题。
• 2、《有些人》张晓风 • 开头：有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却 恒常浮现。 • 小学二年级：老师“不耻下问”，并适时鼓励学生， 激发学生的自信。 • 一家米店里：米店老板交易不敢欺诈，提出人们对 诚信行为的信仰。 • 夏天街上：街边中暑的男人，没有得到人们的帮助， 引起作者无限自责。 • 那年七月联考：代数老师耐心给作者讲解行列式， 体现了“君子谋道”的精神。 • 结尾：但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住 姓名的人不是更有价值吗？ • 要点：力求深度与广度。从某一侧面表现主题，从 横向上体现广度，从主题上体现深度。
• 《她有一颗“金子”心》 • 面点学校传出喜讯，肖艳红老师荣获省劳动 模范称号印象中她是一个美丽端庄的人，面 带微笑，来去匆匆，忙中不乱……对学生有 耐心，能宽容学生的错误班上的牛夯在教室 里练习打篮球，砸碎玻璃，她微笑说服学生 把玻璃安好对待学生有信心，带学生一步步 前进她一步步地实施着她的改造计划……期 末考试时，她们班跃居前三名对学生有爱心， 给予学生及时帮助运动会上，学生不小心把 脚扭伤，老师忙跑过来帮他揉腿总写对肖老 师的印象上面三件事，一位好老师的形象活 跃在我们心中要点：写作中点面结合，突出 特点
• 一、横向剪辑法 • 定义：在文章中将一个一个的情节、一个一个的小 故事或一幅一幅的画面“加”起来，组合成一篇完 整的文章。 • 1、《我的“N”个母亲》 • 开头：我有“N”个母亲，我都喜欢 • 对待钱财：爱母亲的大方，也爱她的小气 • 对待他人：爱母亲的严厉，也爱她的宽容 • 对待做事：爱母亲的巧手，也爱她的笨拙 • 对待孩子：爱母亲的严肃，也爱她的顽皮 • 结尾：母亲的身份有”N”个，她是妈妈，又是妻子， 还是女儿 • 要点：力求多角度，不能只停留在一个层面上
• 《生命的补丁》黑白 • 第一件关于补丁的事情：女儿的一双磨砂皮鞋 被划破，小学徒要换皮换帮，老师傅又划了五 六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，结果比先 前更完美更独特。 • 第二件关于补丁的事情：妻子妹妹的白衬衫撕 了口子，老婆用白丝绒缝合，把裂痕处理成树 枝状，比原先那件更完美更独特。 • 由两个故事引发的思考：用补丁缝合伤口，并 且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵。 司马迁、博尔赫斯、贝多芬、史铁生就是如此。 • 要点：画龙点睛之笔，文章结尾水到渠成发表 议论，揭示、深化文章的主题。
• 2、《有些人》张晓风 • 开头：有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却 恒常浮现。 • 小学二年级：老师“不耻下问”，并适时鼓励学生， 激发学生的自信。 • 一家米店里：米店老板交易不敢欺诈，提出人们对 诚信行为的信仰。 • 夏天街上：街边中暑的男人，没有得到人们的帮助， 引起作者无限自责。 • 那年七月联考：代数老师耐心给作者讲解行列式， 体现了“君子谋道”的精神。 • 结尾：但总觉得那是不必要的，他比许多我记得住 姓名的人不是更有价值吗？ • 要点：力求深度与广度。从某一侧面表现主题，从 横向上体现广度，从主题上体现深度。
• 《她有一颗“金子”心》 • 面点学校传出喜讯，肖艳红老师荣获省劳动 模范称号印象中她是一个美丽端庄的人，面 带微笑，来去匆匆，忙中不乱……对学生有 耐心，能宽容学生的错误班上的牛夯在教室 里练习打篮球，砸碎玻璃，她微笑说服学生 把玻璃安好对待学生有信心，带学生一步步 前进她一步步地实施着她的改造计划……期 末考试时，她们班跃居前三名对学生有爱心， 给予学生及时帮助运动会上，学生不小心把 脚扭伤，老师忙跑过来帮他揉腿总写对肖老 师的印象上面三件事，一位好老师的形象活 跃在我们心中要点：写作中点面结合，突出 特点
部编九下语文-写作----布局谋篇--ppt课件
分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界 是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代 闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的 趋同与单一会日益严重。再想想二战时期法西斯对于人、对于 文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和 谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新 的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世 界这个大家庭更温暖！
范文欣赏
在路上
我们正在成长路上，虽然有辛酸刚刚起程，或许是年幼无知， 曾经耗费了光阴，只为欣赏那路边的花花草草，扑蝶嬉戏。
当道路不再平坦笔直时，我开始明白旅途的艰辛。
还记得那年夏天的军训，骄阳似火，知了在被烤得发烫 的枝干上聒噪。我们正在训练站姿，一排排的同学就像一 棵棵挺拔的小白杨，每个人的脸上都带着庄重和肃穆—— 我们正在学会远离父母的搀扶，独自接受恒心和毅力的挑 战。看，每个同学的脸上虽然布满了细小的汗珠，但我们 的面孔依然充满自信地向上仰起，纵然汗水早已浸透了闷
示例：安徒生《皇帝的新装》 选用了五个点：爱新装、做新装、看新装、穿新装、揭 新装，揭露和讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的 丑行，告诉我们应该保持一颗天真的童心，无私无畏，敢说 真话。
(二)起兴
所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中 “兴”的表现手法， “先言他物以引起所咏之辞也”。具体来讲，就是在阐述事 理前，先说一件事情，然后在此基础上发散开去，从而把相 关道理阐述透彻。
开头、过渡、结尾布局谋篇技巧
凤头
猪肚
豹尾
好处：开篇就切入正题，可避免偏题离题现象。从阅读 的角度讲，也便于读者及时把握文章的主旨，得其要领。
相关名篇：
朱自清的《春》开头是： “盼望着，盼望着， 东风来了，春天的脚步近了。 ”
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课文解读：《邓稼先》一课的结构有
何特点？
从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋
邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ “我不能走” 永恒的骄傲
——杨振宁《邓稼先》
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——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是， 往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑 步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸 部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖 励”，会让你痛不欲生。汗水和着泪水，滴答滴答下落， 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
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Ade,疯狂演练的日子
“喂，把那套单机版V1.0题复制到我U盘里，中午 教我Excel，好吗？”小A着急地摇着我的手问道。哎， 谁不知道小A是个懵懂呢？一接触到Excel就犯模糊，这 不，一吃完午饭，就飞奔计算机房，抢机子。呀，原来 这里早已黑压压一片。幸好，角落里还有两台机子。完 全顾不得讲究了，占位子，开机子……
一、小标题法
将生活中不同的镜头、场 景，在同一个中心的统率下组 合起来，构成一篇完整的文章 的结构方法。考场作文以三个 小标题为宜。
要点：力求多角度，不能 只停留在一个层面上。
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课文解读：《邓稼先》一课的结构有
何特点？
从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋
邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ “我不能走” 永恒的骄傲
——杨振宁《邓稼先》
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——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是， 往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑 步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸 部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖 励”，会让你痛不欲生。汗水和着泪水，滴答滴答下落， 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
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Ade,疯狂演练的日子
“喂，把那套单机版V1.0题复制到我U盘里，中午 教我Excel，好吗？”小A着急地摇着我的手问道。哎， 谁不知道小A是个懵懂呢？一接触到Excel就犯模糊，这 不，一吃完午饭，就飞奔计算机房，抢机子。呀，原来 这里早已黑压压一片。幸好，角落里还有两台机子。完 全顾不得讲究了，占位子，开机子……
一、小标题法
将生活中不同的镜头、场 景，在同一个中心的统率下组 合起来，构成一篇完整的文章 的结构方法。考场作文以三个 小标题为宜。
要点：力求多角度，不能 只停留在一个层面上。
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九年级语文部编版下册第三单元写作《布局谋篇》课件(共24张PPT)
◆秋明思确》中中（考的作“2枯文）藤“结老画构树”昏面评鸦分组”的、标合“小准桥：式流结【水构人严片家谨”，段、条“古组理道清合西晰风。式瘦马】”、优“断点肠人：在思天涯路”作更为该广文的阔四，个小多标题角，度给人多浑然侧一面体的表感受现。主题，增加容量，化大 C六、十为六年十历小年史前。凝，聚注中瞬国间意，，东要给北读点，者某带：个来村1一庄、股一强片一烈六的段十视年形觉后冲式的击今和要天情，统感中震一国撼，。，东北所，选某个片小镇段画应面之围间，绕用文简短章的议中论心点睛。扣题2，、巧片妙过段渡，叙跨述越时要空限具制体，将、欧亚生两动大战、场汇形于一处，前后 做一象个诚。信3的、人吧组，完接美片你的段灵魂不！宜太多，一般以三个为宜。
能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作，努力提升习作水平。 诚信，升华你的灵魂。
将在推生荐 活的中（佳学作会3打说）印“不时出”，来空他贴成在承了班接清级正作式廉文洁园：的地一楷展模览般；，供顺大应家分作享 文题的时间和空间顺序来构思文章，安排好布局。优点：条理清 3、晰内容，裁剪文要章注意浑详略然。一体。常用标志语：清晨一上午一下午一晚上小时一一小学一一现在春一夏一秋一冬
4. 抒发情感：《乡愁》分成人生三个不同时期（小时，长大，现在），
化虚为实深深表达对故土的思念之情。【邮票、船票、坟墓】 结构布局
说说这些常见记叙文体结构方式特点： 整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。写清楚事情的 起因、经过、结果。 画面组合式（片段组合式）：根据表达主题的需要，选 择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，也叫 “镜头组合法”。 时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件事情或 某个主题，表达某种情感。 先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲 解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬 它的效果。
能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作，努力提升习作水平。 诚信，升华你的灵魂。
将在推生荐 活的中（佳学作会3打说）印“不时出”，来空他贴成在承了班接清级正作式廉文洁园：的地一楷展模览般；，供顺大应家分作享 文题的时间和空间顺序来构思文章，安排好布局。优点：条理清 3、晰内容，裁剪文要章注意浑详略然。一体。常用标志语：清晨一上午一下午一晚上小时一一小学一一现在春一夏一秋一冬
4. 抒发情感：《乡愁》分成人生三个不同时期（小时，长大，现在），
化虚为实深深表达对故土的思念之情。【邮票、船票、坟墓】 结构布局
说说这些常见记叙文体结构方式特点： 整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。写清楚事情的 起因、经过、结果。 画面组合式（片段组合式）：根据表达主题的需要，选 择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，也叫 “镜头组合法”。 时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件事情或 某个主题，表达某种情感。 先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲 解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬 它的效果。
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长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。
时序词像一条 红线贯穿全诗， 概括诗人成长 的生活历程和 对祖国的绵绵 怀念，这种情 感随着时间的 推移步步加深、 升华。
三、纵向连缀法
挥手自兹去 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手， 作别这方缘分的天空。
——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是， 往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑 步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸 部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖 励”，会让你痛不欲生。汗水和着泪水，滴答滴答下落， 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
定义：以纵向的时间为序，选取 不同时间段的几个代表性场景，加 以细致的描绘。
要点：以时间串联一条线索， 选取恰当的时间段。
小结谋篇布局的三种主要方法
一、小标题法 二、抑扬交错法 三、纵向连缀法
中考真题我来写
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意 思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇； 细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战 胜了孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手 自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟 悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹 去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个 人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离 开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期 待……（2015成都中考真题）
邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ “我不能走” 永恒的骄傲
——杨振宁《邓稼先》
一、小标题法
将生活中不同的镜头、场 景，在同一个中心的统率下组 合起来，构成一篇完整的文章 的结构方法。考场作文以三个 小标题为宜。
要点：力求多角度，不能 只停留在一个层面上。
思考：下面例文运用了怎样的写 作方法，结合文章分析其作用？
例1：
▪ 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜 欢切切察察，向人们低声絮说些什么事 ……
▪ 又使我发生新的敬意了，别人不肯做 ，或不能做的事，她却能够做成功。她 确有伟大的神力。……
▪ 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安 她的魂灵！
▪
——鲁迅《阿长与山海经》
例2：
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 大雕。
什么是布局谋篇
布局谋篇是指在写作时，紧扣文章 的主题，对文章的整体结构作出安排，先 写什么，后写什么，如何开头，如何结尾， 怎么过渡，怎么呼应，从而有条不紊地将 文章的各个部分连成一个整体，组成一篇 层次清晰、结构完整、富有表现力的文章。
课文解读：《邓稼先》一课的结构有
何特点？
从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋
中考作文-布局和谋篇-课件 （共23张PPT） 中考作文-布局和谋篇-课件 （共23张PPT）
学习目标：
1、通过学习，学会布局谋篇，初步了 解常见的布局谋篇的方法。
2、通过练习，学会运用恰当的结构形 式进行写作。
3、通过感悟，领悟作文布局和谋篇的 技巧。
▪ ▪
阅读“写作导引” 思考：
①什么是布局谋篇？ ②怎样布局谋篇？
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。 （60分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自 选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不 得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名
和地名。
示例：小标题法
挥手自兹去 1.Ade,狂奔如斯的日子 2.Ade,疯狂演练的日子 3.Ade,疯狂背诵的日子
教师下水作文
——毛泽东《沁园春 雪》
欲抑先扬
二、抑扬交错法
“抑”是贬，批评之意，“扬” 是褒，赞美之意。所谓“抑扬交错 法”，是指作者通过褒贬来评判人 或事物的方法，常见的有“先抑后 扬法”、“先扬后抑法”。
要点：注意好定向和蓄势，注 意抑与扬的分寸，注意自然。
例4：例文赏析
乡愁 小时候， 余光中
乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。
——后记
谋篇布局我能行
仿照示例，任选 一种结构模式写作 结构提纲，再写出 文章主体（开头、 结尾、过渡段）
▪
课外作业
▪ 根据提纲写成一篇不少于 600字的考场作文。
1.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 2.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 4、体验科学实验的严谨、客观和乐趣 ，意识 到设计 科学研 究方案 的重要 性。 5、意识到模拟实验及推测和客观真实 是有一 定差距 的。 6、意识到天文现象是可以被人们认识 的。 7．牙齿、舌和唾液共同参与了食物在 口腔里 的消化 过程， 他们的 功能各 不相同 。 食物在口腔里会经历初步的消化过程 。 8．牙齿可以分成门齿、犬齿和臼齿， 不同的 牙齿有 不同的 功能， 保护牙 齿有利 于身体 健康。
“看好了，开始演练！”我一阵噼里啪啦，狂敲键 盘。小A一眼不眨，牢记操作程序，也即刻兴奋起来， 开始一道道狂练下去。那段日子，我们每天早自习前一 个小时，下自习后一个小时，总是狂奔机房，抢位子， 练指法，让十指在键盘上翻飞……如今，计算机考试早 已结束。
Ade, 我的疯狂演练的日子。
Ade,疯狂背诵的日子 “构建和谐社会的指导思想和出发点是……”小A 语无伦次，反复念叨了N遍还是没有记住。我碰了碰她 的胳膊，“小点声，都影响别人了!” “怎么办嘛，我总是记不住。”小A愁眉苦脸抱怨着。 哎，看着她一脸纠结，我一脸无奈，这丫头总是死记硬 背，怎么记得住？ “一价元素氢氯钠钾银，二价元素氧钙锌钡镁……” 我也背出声来。一时间，课堂上人声鼎沸，有背英语单 词的，有背历史的，有背物理的。刹那间，课堂上汇集 着各种声音。此时，书本早已束之高阁。 Ade,疯狂背诵的日子。 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；轻轻挥手自兹去， 我的初三。
Ade,疯狂演练的日子
“喂，把那套单机版V1.0题复制到我U盘里，中午 教我Excel，好吗？”小A着急地摇着我的手问道。哎， 谁不知道小A是个懵懂呢？一接触到Excel就犯模糊，这 不，一吃完午饭，就飞奔计算机房，抢机子。呀，原来 这里早已黑压压一片。幸好，角落里还有两台机子。完 全顾不得讲究了，占位子，开机子……
后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。
而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头， 大陆在那头。
时序词像一条 红线贯穿全诗， 概括诗人成长 的生活历程和 对祖国的绵绵 怀念，这种情 感随着时间的 推移步步加深、 升华。
三、纵向连缀法
挥手自兹去 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手， 作别这方缘分的天空。
——题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是， 往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑 步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸 部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋 骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏 远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖 励”，会让你痛不欲生。汗水和着泪水，滴答滴答下落， 竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。
定义：以纵向的时间为序，选取 不同时间段的几个代表性场景，加 以细致的描绘。
要点：以时间串联一条线索， 选取恰当的时间段。
小结谋篇布局的三种主要方法
一、小标题法 二、抑扬交错法 三、纵向连缀法
中考真题我来写
“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意 思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇； 细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战 胜了孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手 自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟 悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹 去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个 人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离 开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期 待……（2015成都中考真题）
邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ “我不能走” 永恒的骄傲
——杨振宁《邓稼先》
一、小标题法
将生活中不同的镜头、场 景，在同一个中心的统率下组 合起来，构成一篇完整的文章 的结构方法。考场作文以三个 小标题为宜。
要点：力求多角度，不能 只停留在一个层面上。
思考：下面例文运用了怎样的写 作方法，结合文章分析其作用？
例1：
▪ 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜 欢切切察察，向人们低声絮说些什么事 ……
▪ 又使我发生新的敬意了，别人不肯做 ，或不能做的事，她却能够做成功。她 确有伟大的神力。……
▪ 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安 她的魂灵！
▪
——鲁迅《阿长与山海经》
例2：
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 大雕。
什么是布局谋篇
布局谋篇是指在写作时，紧扣文章 的主题，对文章的整体结构作出安排，先 写什么，后写什么，如何开头，如何结尾， 怎么过渡，怎么呼应，从而有条不紊地将 文章的各个部分连成一个整体，组成一篇 层次清晰、结构完整、富有表现力的文章。
课文解读：《邓稼先》一课的结构有
何特点？
从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋
中考作文-布局和谋篇-课件 （共23张PPT） 中考作文-布局和谋篇-课件 （共23张PPT）
学习目标：
1、通过学习，学会布局谋篇，初步了 解常见的布局谋篇的方法。
2、通过练习，学会运用恰当的结构形 式进行写作。
3、通过感悟，领悟作文布局和谋篇的 技巧。
▪ ▪
阅读“写作导引” 思考：
①什么是布局谋篇？ ②怎样布局谋篇？
请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。 （60分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自 选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不 得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名
和地名。
示例：小标题法
挥手自兹去 1.Ade,狂奔如斯的日子 2.Ade,疯狂演练的日子 3.Ade,疯狂背诵的日子
教师下水作文
——毛泽东《沁园春 雪》
欲抑先扬
二、抑扬交错法
“抑”是贬，批评之意，“扬” 是褒，赞美之意。所谓“抑扬交错 法”，是指作者通过褒贬来评判人 或事物的方法，常见的有“先抑后 扬法”、“先扬后抑法”。
要点：注意好定向和蓄势，注 意抑与扬的分寸，注意自然。
例4：例文赏析
乡愁 小时候， 余光中
乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。
——后记
谋篇布局我能行
仿照示例，任选 一种结构模式写作 结构提纲，再写出 文章主体（开头、 结尾、过渡段）
▪
课外作业
▪ 根据提纲写成一篇不少于 600字的考场作文。
1.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 2.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 4、体验科学实验的严谨、客观和乐趣 ，意识 到设计 科学研 究方案 的重要 性。 5、意识到模拟实验及推测和客观真实 是有一 定差距 的。 6、意识到天文现象是可以被人们认识 的。 7．牙齿、舌和唾液共同参与了食物在 口腔里 的消化 过程， 他们的 功能各 不相同 。 食物在口腔里会经历初步的消化过程 。 8．牙齿可以分成门齿、犬齿和臼齿， 不同的 牙齿有 不同的 功能， 保护牙 齿有利 于身体 健康。
“看好了，开始演练！”我一阵噼里啪啦，狂敲键 盘。小A一眼不眨，牢记操作程序，也即刻兴奋起来， 开始一道道狂练下去。那段日子，我们每天早自习前一 个小时，下自习后一个小时，总是狂奔机房，抢位子， 练指法，让十指在键盘上翻飞……如今，计算机考试早 已结束。
Ade, 我的疯狂演练的日子。
Ade,疯狂背诵的日子 “构建和谐社会的指导思想和出发点是……”小A 语无伦次，反复念叨了N遍还是没有记住。我碰了碰她 的胳膊，“小点声，都影响别人了!” “怎么办嘛，我总是记不住。”小A愁眉苦脸抱怨着。 哎，看着她一脸纠结，我一脸无奈，这丫头总是死记硬 背，怎么记得住？ “一价元素氢氯钠钾银，二价元素氧钙锌钡镁……” 我也背出声来。一时间，课堂上人声鼎沸，有背英语单 词的，有背历史的，有背物理的。刹那间，课堂上汇集 着各种声音。此时，书本早已束之高阁。 Ade,疯狂背诵的日子。 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；轻轻挥手自兹去， 我的初三。
Ade,疯狂演练的日子
“喂，把那套单机版V1.0题复制到我U盘里，中午 教我Excel，好吗？”小A着急地摇着我的手问道。哎， 谁不知道小A是个懵懂呢？一接触到Excel就犯模糊，这 不，一吃完午饭，就飞奔计算机房，抢机子。呀，原来 这里早已黑压压一片。幸好，角落里还有两台机子。完 全顾不得讲究了，占位子，开机子……