初中物理：几个力学知识点的复习题
初中物理力学复习题
初中物理力学复习题一、单项选择题1.随着经济的发展，我国的国防事业得到了相应的发展。
如图所示为我国空军战机空中加油时的情景，则 ( )A．以地面为参照物，加油机是静止的B．以加油机为参照物，战机是运动的C．以地面为参照物，加油机和战机都是静止的D．以战机为参照物，加油机是静止的2.如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。
杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
下列选项中正确的是（）A. 水对杯底的压强为900PaB. 水对杯底的压力为2NC. 水杯对桌面的压强为1000PaD. 水杯对桌面的压力为2.8N3.如下图所示，利用弹簧秤将处于容器底部的物块缓慢上提，在物块从上提到离开水面时的过程中，下列图像中能正确表示弹簧秤的读数F与物块底部离容器底部的高度的关系是 ( )4.如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。
下列说法错误的是（）A．F2的功率为0.6WB．弹簧测力计读数为9NC．物体A和地面之间有摩擦力D．如果增大F2，物体A可能向左运动5.决定一个物体质量大小的因素是（）A．物体所含物质的多少 B．物体的形状 C．物质的状态 D．物体所在的空间位置6.平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界，在美轮美奂的光影中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞，20多名机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰，关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是（）A．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变B．机器人在冰面上运动时，不受力的作用C．相对于看台上的观众，滑行中的机器人是运动的D．相对于自己的溜冰鞋，滑行中的少年是运动的7.在生产、生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的（）A．把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B．滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D．在铁轨下面铺设枕木,是为了减小对地面的压力8.我国最新研制的“复兴号”列车，实验的最高时速超过400kmh。
初中物理专题练习题及解答
初中物理专题练习题及解答初中物理是一门非常重要的基础学科，它不仅能够帮助我们理解日常生活中的各种现象，还为我们进一步学习更高深的科学知识打下坚实的基础。
为了帮助同学们更好地掌握初中物理知识，下面为大家准备了一些专题练习题及详细解答。
一、力学专题1、一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A 一定是平衡力B 可能是平衡力C 一定不是平衡力D 无法判断解答：平衡力的条件是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
两个力的三要素完全相同，即大小、方向、作用点都相同，方向相同的两个力一定不是平衡力，故选 C。
2、用 50N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑。
此时木块受到的摩擦力大小是（）A 15NB 35NC 50ND 65N解答：木块在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，因为木块匀速下滑，所以重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。
重力为 15N，所以摩擦力也为 15N，故选 A。
3、一个重 600N 的物体在水平拉力 F 的作用下，沿水平地面做匀速直线运动。
已知地面对它的摩擦力是它本身重力的 02 倍，求水平拉力 F 的大小。
解答：物体受到的摩擦力 f ＝ 02G ＝ 02×600N ＝ 120N。
因为物体做匀速直线运动，所以拉力 F 与摩擦力 f 大小相等，即 F ＝ f ＝ 120N。
二、电学专题1、下列材料中，通常情况下属于导体的是（）A 塑料B 玻璃C 橡胶D 金属解答：容易导电的物体叫导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。
不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体包括：塑料、玻璃、橡胶、陶瓷等。
金属属于导体，故选 D。
2、一个电阻为10Ω 的电阻丝接在 6V 的电源上，在 10 分钟内产生的热量是多少？解答：根据焦耳定律 Q ＝ I²Rt ＝（U²/R)t，其中 U ＝ 6V，R ＝10Ω，t ＝ 10×60s ＝ 600s。
初中物理力学经典例题15道题
初中物理力学经典例题15道题1. 一个质量为2kg的物体，在水平地面上受到10N的水平拉力，求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
所以物体的加速度为a = F/m = 10N / 2kg = 5m/s^2。
2. 一个质量为0.5kg的物体受到一个5N的竖直向下的重力，求物体的重力加速度。
解答：重力加速度是指物体在自由下落时垂直于地面的加速度。
根据牛顿第二定律，物体的重力加速度等于重力除以物体的质量。
所以物体的重力加速度为g = F/m = 5N / 0.5kg = 10m/s^2。
3. 一个质量为4kg的物体，向右运动时受到一个10N的水平拉力和一个8N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平拉力减去水平推力，即F = 10N - 8N = 2N。
所以物体的加速度为a = F/m = 2N / 4kg = 0.5m/s^2。
4. 一个质量为2kg的物体，在斜面上受到一个与斜面垂直的力为10N的重力和一个沿斜面方向的力为4N，斜面的倾角为30度，求物体的加速度。
解答：首先将斜面上的力分解为与斜面垂直方向的力和沿斜面方向的力，即重力沿斜面方向的分力为F1 = mg * sinθ，沿斜面方向的合力为F2 = mg * cosθ。
其中，m = 2kg，g = 9.8m/s^2，θ = 30°。
所以沿斜面方向的合力为F2 = 2kg * 9.8m/s^2 * cos(30°) ≈ 16.96N。
物体的加速度等于沿斜面方向的合力除以物体的质量，即a = F2/m = 16.96N / 2kg ≈ 8.48m/s^2。
5. 一个质量为3kg的物体，向左运动时受到一个3N的水平拉力和一个5N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平推力减去水平拉力，即F = 5N - 3N = 2N。
中考物理力学专题训练含答案精选5篇
中考物理力学真题专题训练含答案一、单选题1．小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的（）①物体间力的作用是相互的②力是改变物体运动状态的原因③一切物体都有惯性④他们之间的作用力是一对平衡力A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．下列事例中利用惯性的一组是①汽车行驶时，司机系着安全带②火车进站前，撤去动力，仍能进站③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉④比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③3．关于力和运动,下列说法中正确的是（）A．物体静止不动时,一定不受力的作用B．物体只要运动,就一定受到力的作用C．物体速度改变时一定受到力的作用D．力是维持物体运动的原因4．小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据可能是（）A．站台在向东运动B．站台在向西运动C．乘警在向东运动D．乘警在向西运动5．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是() A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力6．图中物体所受的两个力彼此平衡的是（）A．B．C．D．7．我市的能量资源正在逐步得到应用．下列能源中属于不可再生能源的是（）A．太阳能B．潮汐能C．天然气D．风能8．下列关于力与运动的例子中，说法正确的是（）A．人不拉车，车就不动，说明力是使物体运动的原因B．跳远时助跑可以增大惯性，从而提高成绩C．子弹从枪膛里射出后能继续飞行，是由于受到火药推力的作用D．斜向上抛出的石块会落地，是因为它受到重力的作用9．下列说法中正确的是（）A．投出去的铅球落地前受到重力和推力B．马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力C．两个物体不接触，就不会有力的作用D．地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力10．如图所示是运动员比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是（）A．运动员将足球顶出，足球的运动状态发生了改变B．在空中运动的足球，依然受到重力作用C．运动员顶到足球的瞬间，足球发生形变产生弹力D．顶球的瞬间，运动员不会受到足球的作用力11．下列说法错误的是（）A．跳绳时手舞动绳子说明力能改变物体的运动状态B．载重汽车装有很多车轮是通过增大受力面积而减小车对地面的压强C．运动员冲过终点不能立即停下，是因为运动员受到惯性的作用D．实心球抛出后最终落回地面是因为受到重力作用12．用一根不可伸缩的细线一端系着一定质量的小球，并将细线的另一端固定起来，制成一个可以在ACB 间往复运动的单摆，如图所示。
初中物理力学专题复习资料
初中物理力学专题复习资料专题一力一.力指物体对物体的作用, 力的性质有推、拉、提、压、吸引和排斥等。
表示符号: 单位: 单位符号:观察上图我们得到给物体施加力会或。
练习:1. 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．二、如图所示, 使一薄钢条的下端固定, 分别用不同的力去推它, 使其发生( )、( )、(c)、(d) 各图中的形变, 如果力的大小＞,从图中可以的出的影响力的作用效果的因素分别是、、. 能得到此结论的图像分别是图、、。
练习: 1.物体A的质量都是5 kg, 画出图中A物体受到的重力的示意图.2.重20 N的小球正从斜面上加速滚下, 所受摩擦力为10 N, 在下图中画出小球所受重力和摩擦力的示意图。
3.在水平地面上有辆小车, 甲用6 N的力水平向右推车；乙用9 N的力向右上方与水平面成30°角拉车, 在下图中作出这两个力的示意图.4.如图, 一物体放在斜面上, 重15 N, 对斜面的压力为12 N, 用力的示意图画出这两个力。
一、分析下图可以的到的结论分别是（1）（2）（3）练习:1.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力, 这两个力相同的是（）A.作用点B.力的大小C.力的方向D.力的大小和作用点2..物体间力的作用是相互的”, 下列图中能生动地体现这一规律的是（）第1题第2题第3题第4题3.用绳子系着水桶, 手拿着绳子从井中向上提水, 此时水桶受到向上的力, 这个力的施力物体是( )A. 手B. 绳子C. 地球D. 水4．划船时, 使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( )A. 划船的人对桨的力B. 船桨对水的力C. 河中的水对桨的力D. 船对水的推力三、观察右图中图甲为捏橡皮泥, 图乙是拉弹簧总结两图的相同之处和不同之处。
观察两图还可以的到的结论有哪些？练习:1.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系, 利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是制成；（2）分析实验数据你可得到的结论；（3）该弹簧原长是cm, 若用该弹簧制作一只弹簧测力计, 其量程为N。
初中物理讲义 力学总复习(3) 教师版
力学总复习（3）小题热身【例1】 将同一重物举高，如图所示，使用滑轮组的机械效率与使用斜面的机械效率之比为8:7，则分别使用这两种机械拉同一物体时，拉力之比为12:________F F =【答案】 7:12【例2】 如图所示，已知斜面长5m ，高2m ，拉力为50N ．利用这个装置将重为100N 的物体在5s 内匀速从斜面的底端拉到顶端．则拉力做功的功率为W ，该装置的机械效率为【答案】 100；40%【例3】 （多选）小宇自制的训练器械如图所示，轻杆AB 长1.5m ，可绕固定点O 在竖直平面内自由转动，A 端用细绳通过滑轮悬挂着底面积为0.02m 2的重物G ，在B 端施加一个大小为650N 竖直向上的推力时，重物对地面的压力恰好为零；当推力变为450N 时，重物对地面的压强为5×103P a ；当重物对地面压强为8×103P a 时，小宇对地面的压力为980N ，则（g 取10N/kg ，绳重及摩擦不计）A ．小宇的质量为55kgB ．重物的重力325NC ．当重物对地面压强为1.2×104P a 时，小宇对地面的压力为820ND ．轻杆OA 与OB 之比为3：2B C【例4】 如图所示，牵引车通过滑轮组匀速打捞起河水中的物体A ，在被打捞的物体没有露出水面之前，牵引车控制绳子自由端，使物体A 以0.4m/s 的速度匀速上升，牵引车对绳的拉力为F 1，F 1的功率为P 1；当被打捞的物体完全露出水面后，牵引车控制绳子自由端，使物体A 以0.3m/s 的速度匀速上升，牵引车对绳的拉力为F 2，F 2的功率为P 2，且P 1=P 2. 已知动滑轮重100N ，物体完全露出水面后滑轮组的机械效率为80%（若不计摩擦、绳重及水的阻力，g 取10N/kg ），则被打捞的物体A的密度为 g/cm 3【答案】 3.2综合大题训练【例5】如图甲所示装置中，物体甲重G甲＝150N，动滑轮重G轮＝50N，人重G人＝650N.轻杆AB可以绕O点转动，且OA∶OB＝5∶9.不计轴摩擦和绳重，当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，地面对物体乙的支持力为F1＝210N.求：⑴物体乙受到的重G乙.⑵若用物体丙替换物体甲，并在物体乙的下方连接一个弹簧，如图乙所示，当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，地面对人的支持力F＝225N.求：此时弹簧对物体乙的作用力F2为多大？方向如何？【答案】（1）G乙＝840N（2）F2=780N，方向向下【例6】如图是某同学设计的简易打捞装置结构示意图. AOB是以O点为转轴，长为4m的轻质横梁，AB呈水平状态，AO=1m. 在横梁上方行走装置可以在轨道槽内自由移动，行走装置下方固定有提升电动机. 提升电动机通过细绳和滑轮组提起重物. 固定在水平地面上的配重T通过细绳与横梁A端相连，G T＝3000N. 当行走装置处于C位置时，开始打捞物体A. 质量ｍA是100kg、体积Ｖ为0.04ｍ3 物体A在水中匀速上升时，地面对配重T的支持力是N1，滑轮组的机械效率为75%；当物体A全部露出液面，滑轮组将物体A以v是0.1m/s的速度匀速竖直向上提升1m，此时电动机拉动细绳的功率为P，地面对配重T的支持力是N2；N1∶N2＝5∶1，若行走装置和提升电动机及定滑轮的总质量ｍ2是20kg，，忽略细绳与滑轮的摩擦以及水对物体的阻力，g取10N/kg. 求：（1）动滑轮的重力G动（2）电动机拉动细绳的功率P（3）OC的距离【答案】(1) G动=200N (2)120W (3)OC=2cm【例7】如图是小刚利用现有设备设计的一个滑轮组来打捞落水铝锭的示意图. 已知图中大小滑轮的质量之比为3：1，小刚身体的质量是65kg，铝锭的体积为0.06m3，铝锭出水前与完全出水后小刚对地面的压力之比为9：7，铝的密度为2.7×103kg/m3（若不计水的阻力、不计绳重和摩擦，g取10N/kg），求：⑴出水前铝锭受到的浮力是多少？⑵出水前此滑轮组的机械效率是多少？⑶出水后如果铝锭以0.06米/秒的速度匀速上升，小刚作用在绳子自 由端拉力的功率是多少？（1）F 浮＝600N （2）%85=η （3）P 自＝108W【例8】 如图所示装置，重为GM =100N 的物体M 放置在水平桌面上，两侧用水平细线拴住，左侧水平细线通过定滑轮悬挂重为G A =80N 的物体A ，A 浸没在一个足够大的盛水容器中，右侧通过滑轮组拉着重为G B =150N 的物体B ，恰好使物体M 在水平桌面上匀速向右运动（物体A 未露出水面）；撤去盛水容器，用一个竖直向下的力F 1拉物体A ，使物体B 匀速上升时，滑轮组的机械效率为η1 ；当把盛水容器放在右侧使物体B 浸没在水中，此时在再用一个竖直向下的力F 2拉物体A ，使物体B 在5s 内匀速上升10cm （物体B 未露出水面）时，滑轮组的机械效率为η2；已知物体A 、B 和水的密度之比为ρA ∶ρB ∶ρ水=2∶5∶1，两次拉力之比为F 1∶F 2=3∶2. 若不计绳重、滑轮组装置的摩擦及物体A 、B 在水中的阻力，g 取10N/kg. 求：（1）物体B 所受浮力；（2）η1与η2的比值；（3）物体B 没有露出水面时，拉力F 2的功率P 2 .(1) F 浮＝30N (2)η1:η2=13：12 (3) P 2=1.2W【例9】 小成用滑轮组打捞水中物体A ，工作时小成站在长方体水泥块B 上.当物体完全在水中以0.2m/s 的速度匀速上升时，小成竖直向下拉绳的力为F 1，此时滑轮组的机械效率为80%，水泥块B 对水平地面的压强为p 1. 当物体完全在空气中匀速上升时，小成竖直向下拉绳的力为F 2，此时滑轮组的机械效率为84%，水泥块B 对水平地面的压强为p 2. 已知：物体A 的体积为2.5×10-2m 3，p 1 :p 2=4:3，小成的质量为64kg. 不计绳重和摩擦，g 取10N/kg. 求：（1）物体A 的密度.（2）物体A 完全在水中被匀速提升时，拉力F 1的功率P（3）水泥块B 的质量【答案】 (1) 33A kg/m 102.4⨯=ρ (2) 200W =P (3)kg m 63=【例10】 质量为60kg 的小明站在水平地面上，利用下图所示的装置提升物体A ， 物体A 的质量mA 为72kg ，底面积SA 为22210m −⨯. 当小明施加竖直向下的拉力为F1时，物体A 未被拉动，此时物体A 对地面的压强p 为3510Pa ⨯，小明对地面的压强为p1；当小明施加竖直向下的拉力为F2时，物体A 恰好匀速上升，小明对地面的压强为p2，且12:16:15p p =, 已知B 、C 、D 、E 四个滑轮的质量相同，不计绳重和摩擦，g 取10N/kg ，求：（1）当小明施加竖直向下的拉力F1时，物体A 对地面的压力FN ；（2）每个滑轮所受的重力G0；（3）当小明施加竖直向下的拉力F2时，整个装置的机械效率η.【答案】 （1）100N N A F pS ==（2）分别对两个状态进行受力分析, 得到方程:()()00001116221115++22A A A G G pS G G G G G G ⎡⎤−−++⎢⎥⎣⎦=⎡⎤−⎢⎥⎣⎦人人 代入数据: ()()3000011600N 720N 510Pa 16221115600N 720N++22G G G G ⎡⎤−−⨯++⎢⎥⎣⎦=⎡⎤−⎢⎥⎣⎦利用变化量方法快速计算结果: 100N A pS ∆=, 100N 25N 4= 125N 16400N N =⨯=, 225N 15375N N =⨯=, 1200N F = 2225N F =带回原方程, 求出060N G =（3）2720N 80%4225N 4Gh F h η===⨯。
初中物理力学基础题目
初中物理力学基础题目 Revised by Petrel at 2021初中物理总复习力学部分一.填空、选择题1.在人提水时，桶受到向上的拉力，这个力的施力物体是______，受力物体是______；手同时也受到向下的拉力，这个力的施力物体是______，受力物体是______。
2.在跳水这个运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力。
但这两个力作用的效果却不同，前者主要改变了跳板的______，后者主要改变了运动员的_________。
3.俗话说“一个巴掌拍不响”。
这句话反映的物理知识是__________________。
4.物体运动状态的以改变包括物体的_______或_______的改变。
运动状态不变的有_______状态,或______状态。
5.“鸡蛋碰石头”鸡蛋破了，而石头却完好，对这个现象的解释是石头对鸡蛋的力______于鸡蛋对石头的力，只是鸡蛋没有石头硬。
6.人开门和关门时用力方向不同，说明______________；门不易打开时，要用较大的力才能打开，说明______________；手作用在门框能把门轻易打开而作用在门轴很难打开，说明__________________ 。
7.下列情况中，具有弹力的是（）A．弹簧B.橡皮筋C.拉弯的弓D.皮球8.下列事例中,不属于弹性形变的是（）A.用手将充气的皮球按凹形B.人站在木板上使木板弯曲C.用铁锤把铁块打成各种形状D.撑杆跳高运动员将撑杆压弯9.质量为20kg的物体，受到的重力是______，一个物体受到的重力是800N，它的质量是______。
10.甲、乙两物体的质量之比是5：2，则它们受到的重力之比是______,若甲物体质量是10kg，则乙物体受到的重力大小是_________。
11.一个物体在月球上的重力等于在地球上所受重力的1／6,将12kg的物体放在月球上，其所受到的重力是______。
12下列哪一个物体所受的重力可能是30N（）A．一个中学生B.一辆轿车C.一枝铅笔D.一个装满书的书包13.用钢笔写字时，笔尖与纸面间的摩擦是_______；用水性笔写字，笔尖与纸面间的摩擦是_______,人走路时，鞋底与地面间的摩擦是______。
(完整版)初中物理力学专题合辑
初中物理力学专题合辑（杠杆滑轮组浮力）1.浸在液体中的物体，受到的浮力大小决定于（C）A.物体的体积和液体的密度B.物体的密度和物体浸入液体的深度C.物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素2.把质量相同的铅块和铜块都浸没在煤油中，则它们受到的浮力（B）A.铅块大B.铜块大C.一样大D.无法判断3.体积相同、形状不同的铝块、铁块和铜块浸没在水中不同的深度，则（D）铝铁铜A.铝块受到的浮力最大B.铁块受到的浮力最大C.铜块受到的浮力最大D.它们受到的浮力一样4.潜水艇在海面以下，从3米深处下沉到10米深处的过程中，它所受到的（C）A.压强增大、浮力增大B.压强不变、浮力不变C.压强增大、浮力不变D.压强不变、浮力增大5.一木块漂浮在水中，露出水面的体积为V1，它漂浮在煤油中时露出液面的体积为V2，则（D）A.一定是V1<V2，说明水对木块的浮力较小B.一定是V1>V2，说明水对木块的浮力较大C.一定是V1<V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大D.一定是V1>V2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大6.有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它竖直放在甲、乙两种液体中，如图比较两种液体的密度（B）甲乙A.ρ甲>ρ乙B. ρ甲<ρ乙C. ρ甲=ρ乙D.无法判断7.蜡块悬浮于酒精和水的混合物中，要使蜡块上浮，则应（B）A.往桶内加纯酒精B.往桶内加水C.使桶倾斜一定的角度D.把蜡块分为两半后再放入混合液中8.一均匀实心物体恰能悬浮于水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（C）A.大块下沉，小块上浮B.大块上浮、小块下沉C.两块都悬浮D.两块都下沉9.在塑料袋中装满水并扎紧口袋，在空气中用弹簧秤称出它的重力是4.9牛，把这个塑料袋完全浸没在水中（不计塑料袋重），这时弹簧秤示数为（B）A.4.9牛B.零C.9.8牛D.无法判断10.排水量为2000吨的货轮，满载货物后，在海洋里受到的浮力是（A），在江河里航行受到的浮力是（A），排开水的体积是（C）。
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一、杠杆
省力杠杆：剪铁剪刀，铡刀，起子，钳子，杆秤，指甲刀，裁纸刀，羊角锤，道钉撬，动滑轮 费力杠杆：钓鱼杠，理发剪刀，镊子，食品夹，筷子等
等臂杠杆：天平， 定滑轮， 翘翘板
练习：
1．下列的工具中，在正常使用时，属于费力杠杆的是
2．图所示的用具中，正常使用时，属于费力杠杆的是
二、功 不做功的情况： ①有力没距离（用力推木箱，没推动） ②有距离没有力（在空中的铅球，推力没做功 ③力和移动距离的方向相互垂直（水平运动的小车，重力没做功）
做了功但无法计算：小明用10N 推力把篮球抛出了10米远。
练习：在下列的情景中，力对物体没有做机械功的是
三、运动和力
①.原来静止的物体:如果a 受平衡力:保持静止。
b 受非平衡力:沿合力方向运动
②.原来运动的物体:如果a 受平衡力:保持匀速直线运动.b 受非平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。
如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。
如果力的方向与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。
A ．普通剪子
B ．剪线头剪子
C ．活塞式抽水机
D ．裁纸用的铡刀 A
．钓鱼竿 B ．开瓶器 C ．灭火器压把 D ．钢丝钳
运动员将杠铃从
胸部举过头顶 运动员举着 杠铃不动 小孩坐滑梯从 高处滑到低处 人推车，使车 向前运动 A B C D
③物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力平衡，合力为0；物体受非平衡力将改变运动状态。
练习：
1.下列说法中正确的是
A．加速运动的物体，其机械能可能在不断减小
B．体育课上抛掷实心球时，球被抛出人未动，这说明手对球的推力大于球对手的推力
C．人推车的力逐渐增大，但车始终未动，这个过程中车受到的合力逐渐增大
D．蹦床运动员由空中下落，与蹦床接触直到运动到最低点，运动员的机械能一定减小
2．关于惯性、力、力与运动，下列说法正确的是
A．支持力与物体受到的重力总是大小相等的
B．人在走路过程中，鞋底对地的压力与地对鞋底的压力不一定相等
C．在弯路上行驶的汽车，汽车受到的力是不平衡的
D．转动雨伞，伞上的水被甩出，是因为水有惯性
3．下列说法中正确的是
A．游船在水上行驶时，坐在船上的游客相对于船是静止的
B．一个物体所受的合力不为零，则它的运动状态一定会发生改变
C．司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害
D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素一定相同
4.下列说法中正确的是
A. 甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了乙物体施加的力的作用
B. 一艘轮船从河里行驶到海里所受浮力变大
C. 同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力
D. 物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用
5．关于力学知识，下列说法正确的是
A．小铁球从空中由静止自由下落，下落过程中小铁球的惯性逐渐增大
B．用力提起静止在地面上的水桶，水桶离开地面时，它所受力的合力一定不为零
C．只用水平拉力使小木块在水平面上运动时，若接触面不变，小木块受到的摩擦力大小就始终不变D．跳水运动员用力踏跳板起跳时，脚对跳板的压力大于跳板对人的支持力
四、平衡力
1．图所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为ρ重力为G1的液体，现将重力为G2的物体B放入容器后，物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h。
液体对容器底部的压力为F1，液体对物体B的压力为F2。
已知容器重力为G3，底面积为S，容器对桌面的压力为F3，桌面对容器的支持力为F4。
则下列选项正确的是
A．F2大小为ρg hS
B．G1、G2、G3之和与F3大小相等
C．G1、G2之和与F1大小相等
D．F3与F4是一对相互作用力
2．下列说法正确的是
A．两个力的三要素不完全相同，这两个力可能平衡
B．物体的运动速度突然减小，所受合力一定减小
C ．做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
D ．受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变
3．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块A ，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁B ，A 和B 均处于静止 状态。
已知A 和B 的重力分别为G 和3G ，若弹簧测力计的示数为2G ，则下列说法中错误．．
的是
A ．A 对弹簧测力计的拉力大小为G
B ．A 对B 的吸引力和地面对B 的支持力大小分别为G 和2G
C ．A 对B 的吸引力和B 对A 的吸引力是一对平衡力，大小均为G
D ．弹簧测力计对A 的拉力和B 对A 的吸引力是一对平衡力，大小均为2G
五、机械能
1.动能：运动物体的速度越大， 质量 越大，动能就越大。
2.重力势能：物体 质量 越大，被举得越高 ，重力势能就越大。
3.弹性势能：物体的 形变程度 越大，它的弹性势能就越大。
4.机械能：（机械能=动能+势能）能量的单位是： J 动能和势能之间可以互相 转化 的。
练习：
1．关于能量的变化与转化，下列说法正确的是
A ．苹果从树上下落的过程中，动能变大
B ．沿水平方向将箭射出，在这个过程中，动能转化为势能
C ．沙狐球从离开手到停下来的过程中，机械能转化为内能
D ．起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件动能增加
2．下列说法中正确的是
A ．电动机将电能转化为机械能
B ．物体的机械能增加，其内能也一定增加
C ．四冲程内燃机的压缩冲程将内能转化为机械能
D ．跳伞运动员从空中匀速下落过程中，他的重力势能减小，机械能不变
12．“蹦极”被称为“勇敢者的游戏”。
如图9所示，人将一根有弹性的绳子系在身上，另 一端固定在跳 台上。
人从跳台跳下，落至图中A 点时弹性绳刚好被拉直，下落至图中B 点时弹性绳对人的拉力与人受到 的重力大小相等，图中C 点是人能达到的最低点。
不计空气阻力，下列说法正确的是
A ．从A 点到
B 点，绳子弹性势能增大，重力做功变快
B ．到达
C 点时，人的动能为零，受到的合力为零
C ．从B 点到C 点，人的重力势能转化为动能
D ．从B
点到C 点，人的动能一直在减少。