第一节 尿液的形成和排出
尿液的形成和排出
请结合图3.4-2看教材68页最终一段，然后回答： 肾小管起什么作用？原尿和尿液有什么区别？
原 尿
细长旳肾小管
尿液
滤过作用
重吸收作用
哪些成份 全部或部 分被肾小 管重新吸 收回血液？
肾单位
肾小管
肾小管周围旳
毛细血管
➢原尿与尿液成重份吸比收作较用
单位：克/100毫升
当原尿流经肾小管时，全部旳葡萄糖、大部分旳 水和部分无机盐等物质被重新吸收回到血液中。
小结
滤过作用
尿液旳形成
重吸收作用
肾肾肾小小小球囊体 肾小管
肾单位
课堂练习
人喝进体内旳水，有
一部分会随尿液排出，
这一部分水不一定会经
过旳器官是（ D ）
肾小管
Ａ.心脏 B.肺静脉
C.肾动脉 D.肾静脉
在下列血管中含尿素至
少旳血管是（ B ）
A.入球小动脉 B.肾静脉
C.肾动脉 脉
D.肺动
血液在肾单位里是怎样流动旳？
请根据右图 3
1
按照血液在
肾单位里旳 4
流动路线，
给数字代表
旳构造排序。22 肾小 Nhomakorabea4
1
管
动
入
脉
球
小
动
脉
3 肾 小 球
出
周
球
围
小
毛
动
细
脉
血
静 脉
管
说出肾单位旳构造构成
肾小球 肾小体
肾单位
（分布在 皮质）
肾小囊
（每个肾有
100多万个） 肾小管
（分布在皮质和髓质）
肾单位是肾构造和功能旳基本单位
尿液的形成和排出(教案)
教学过程(1)肾的形态特征是怎样的?(2)肾的结构分为哪几部分?(3)为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深?4.入球小动脉内流动的是动脉血,出球小动脉内流动的是静脉血。
对吗?为什么?5.形成尿液的器官是什么?这个器官与哪些血管相连?这与血液循环有什么关系?6.血液在肾单位中是怎样流动的?探究二:尿液的形成1.通过比较血浆与肾小囊中液体成分差异,说明肾小球和肾小囊内壁的作用有什么特点?2.通过比较尿液和原尿成分的差异,说明肾小管有什么作用?3.健康人一昼夜能够形成150升原尿,但是排出的尿液只有1.5升,这是什么原因?探究三:尿液的排出1.尿液和血浆的成分有什么不同?你认为排尿主要排出了哪些物质?2.水对人体是非常重要的,而排尿时会失去大量的水,为什么人在缺水的情况下还要排尿呢?(三)教师精讲点拨1.体内废物排出的两种方式:(1)排泄:人体代谢废物排出体外。
(2)排遗:消化后的食物残渣排出体外。
2.肾单位的结构中,肾小球是个毛细血管球,属于循环系统,又是肾脏的结构,属于泌尿系统,因此属于双系统;肾小球两端连的血管都是动脉,且肾小球、入球小动脉、出球小动脉内流的都是动脉血,原因是在肾小球处没有消耗氧气。
3.入球小动脉较粗,出球小动脉较细,这样能保证肾小球处有较高的滤过压;出球小动脉两端连的都是毛细血管网,一端是肾小球毛细血管网,一端是肾小管周围的毛细血管网。
4.尿的形成过程:5.血液成分的变化:6.血浆中的大分子蛋白质不能被滤过到肾小囊腔中形成原尿,但小分子蛋白质可以。
所以,原尿中含有少量的蛋白质。
7.与血液相比,原尿中没有血细胞和大分子蛋白质;与血浆相比,原尿中没有大分子蛋白质;与原尿相比,尿液中没有葡萄糖;与血浆相比,尿液中没有大分子蛋白质和葡萄糖。
8.与肾动脉相比,肾静脉中明显减少的物质有尿素、氧气等。
(四)知识迁移。
尿液的形成和排出习题
第一节尿液的形成和排出习题一、选一选1．以下各项中，不属于人体产生的代谢废物的是( )A．二氧化碳B．尿素C．氧气D．剩余的水与无机盐2．人体血液中的一些构成成分，如尿素，在经过肾小球形成原尿的过程中，要穿过几层管壁？ ( )A．1 层B．2 层C．3 层D．4 层3．由血液形成尿液的过程正确的选项是 ( )A．血液 - 肾小球 - 肾小囊 - 肾小管 - 尿液B．血液 - 肾小囊 - 肾小球 - 肾小管 - 尿液C．血液 - 肾小管 - 肾小球 - 肾小囊 - 尿液D．血液 - 肾小球 - 肾小管 - 肾小囊 - 尿液4．以下有关肾小球的说法中，不正确的选项是 ( )A．肾小球是个血管球B．肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管环绕而成的C．肾小球毛细血管聚集成出球小动脉D．肾小球与肾小管相通5．某肾病患者的尿量比正常人增大数倍，该病人肾脏病变的部位可能是( ) A．肾小球B．肾小体C．肾小管D．肾小囊6．每个肾脏的肾单位大概有( )A． 100 个B． 100 万个C． 1000 万个D． 1000 个7．成人每日能够产生原尿150 升，而排出的尿液只有1．5 升，与之有关的生理过程是( )A．肾小球的过滤作用B．肾小管处的重汲取作用C．肾脏自己的代谢作用D．肾小管的运输作用8．人体系造尿液的“工厂”是( )A．膀胱 B ．肝脏C．肾脏 D ．尿道9．肾脏是由什么构成的( )A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾单位10．血液从左心室出来，流经肾后发生的主要变化是( )A．氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量不变B．氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量也减少C．氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量增高D．氧气、尿素含量增高，二氧化碳含量减少二、填一填1．形成尿液的器官是 ______肾的构造和功能的基本单位是______，肾单位由 ______、______、______构成．2．泌尿系统由 ______、 ______、 ______和______等器官构成．其构造和功能单位是______．每个这样的单位主要由______、______和 ______构成．三、想想1．下边是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三此中主要物质质量分数比较表．请依据表中数据回答以下问题 ( 数据单位是克 / 毫升 )物质样品 A样品 B样品 C葡萄糖0． 10．1无机盐1． 60． 750．9蛋白质微量7．0尿素2． 00． 030．03(1)A 是______，原由是 ______(2)B 中的葡萄糖是经过 ______ 作用出现的，A中的葡萄糖是经过 ______作用而没有的．2．如图是尿的形成过程表示图，请回答：(1)图中①和⑥名称分别是 ______和______，④处的几个箭头表示的是 ______的过程．(2)⑦中的液体成分与血液的主要不一样之处是一般没有 ______和 ______；①中的血液与⑤中的血液成分比较，⑤处血液显然减少的成分是氧和 ______．(3)⑥处的液体最后聚集到肾脏的 ______，后经输尿管排至膀胱，在膀胱中临时储藏起来．(4)有一病人出现血尿，被医生诊疗为急性肾小球肾炎，该病人的病变部位是图中的______．(5)图中①③⑤中的血分别是 ______．A．①③中是动脉血，⑤中是静脉血B．①③⑤中所有是动脉血C．①③⑤中所有是静脉血D．①中是动脉血，③⑤中是静脉血．附：参照答案一、选一选1．【答案】 C【分析】 ABD．经过剖析可知，二氧化碳、尿素、剩余的水和无机盐，都属于人体产生的代谢废物， ABD正确； C．人体内的氧气是从外界获取的不是人体产生的代谢废物，C 不正确．2．【答案】 B【分析】据剖析可知：血液中的成分经过肾小球滤过到肾小囊形成原尿要经过肾小球的壁和肾小囊的内壁，肾小球和肾小囊的壁都只有一层上皮细胞构成，有益于物质的浸透．可见，尿素在经过肾小球形成原尿的过程中要穿过 2 层管壁． A．C． D都错误，只有 B 正确．3．【答案】 A【分析】当血液经过入球小动脉抵达肾小球的毛细血管网时，因为肾小球和甚小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都能够滤过到肾小囊腔内，形成原尿．所以原尿是在肾小囊腔内形成的．原尿流经肾小管时，此中对人体实用的物质会被肾小管从头汲取，包含所有的葡萄糖、大多数水和部分无机盐等．这些物质进入肾小管外面的毛细血管，被送回血液．而剩下的其余物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．所以尿液形成的路线为：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液．4．【答案】 D【分析】肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管曲折环绕而形成的血管球，肾小球的毛细血管在另一端聚集成出球小动脉．肾小球被肾小囊包裹，肾小囊与肾小管相通，而肾小球内流动的是血液，只在肾单位的血管内流动．当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都能够经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿5．【答案】 C【分析】肾小球的构造近似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质之外，其余全部水溶性物质都能够经过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿．当原尿流经肾小管时，所有葡萄糖、大多数水和部分无机盐等被肾小管重汲取，这些被重汲取的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，所以，一个人一天能够形成150L 原尿，可排出的尿却只有1．5L 左右，若肾小管的重汲取作用出现问题，原尿中大多数水不可以重汲取回血液，造成血液中的水分减少，尿液中的水分就会就会大大增添，致使病人的尿液比正常人量多并且稀疏，每日的排尿次数和尿量都比正常人多．6．【答案】 B【分析】构成肾脏构造和功能的基本单位是肾单位，肾脏由大概一百万个肾单位组成．肾单位由肾小体、肾小管构成，肾小体由肾小囊、肾小球构成．当血液流经肾时，肾将剩余的水、无机盐和尿素等从血液中分别出来，使血液获取净化；可见肾脏是形成尿的场所，因此是泌尿系统的主要器官．可见，只有 A 正确．7．【答案】 B【分析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都能够经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，此中对人体实用的物质，包含大多数水、所有葡萄糖和部分无机盐，被肾小管从头汲取，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，从头回到血液里；剩下的其余废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．8．【答案】 C【分析】 A．膀胱的作用是临时储藏尿液，不切合题意不正确；B．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，用于消化脂肪； B 不正确； C．肾脏是形成尿液的器官，是人体系造尿液的工厂， C 正确； D．尿道的作用是排出尿液，D不正确．9．【答案】 D【分析】肾脏构造和功能的基本单位是肾单位．肾单位由肾小体和肾小管构成，肾小体包含肾小球和肾小囊．肾小体散布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊构成．肾小囊腔与肾小管相通，肾小管四周环绕着大量的毛细血管．10．【答案】 C【分析】肾脏是形成尿液的主要器官．血液在流经肾脏时，经过过滤和重汲取作用，此中的水、尿素 ( 尿酸 ) 和无机盐以尿的形式排出体外．所以，血液中的尿素、尿酸等代谢废物含量减少；肾脏的组织细胞达成呼吸作用需要从血液中获取氧气，同时会将产生的二氧化碳等废物排到血液中，所以血液中的二氧化碳含量会增添，而氧气含量会减少．二、填一填1．【答案】肾脏；肾单位；肾小球；肾小囊；肾小管【分析】人体有两个肾脏，每个肾脏都有100 多万个肾单位构成，主要作用是形成尿液，肾单位由肾小体和肾小管构成．肾小体散布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊构成．肾小囊腔与肾小管相通，肾小管即散布在髓质，也散布在皮质，肾小管四周环绕着大批的毛细血管，所以，肾单位由肾小球、肾小管、肾小囊构成，肾小球和肾小囊构成肾小体．2．【答案】肾脏；输尿管；膀胱；尿道；肾脏；肾小球；肾小囊；肾小管【分析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道构成．此中主要的器官是肾脏，肾脏由大概一百万个肾单位构成，肾单位由肾小囊、肾小球、肾小管构成，肾小体由肾小囊、肾小球构成．肾脏主要作用是形成尿液，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重汲取作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，此中大多数水、部分无机盐和所有的葡萄糖被从头汲取回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．输尿管把尿液运送到膀胱，膀胱的功能是临时储藏尿液，尿道的功能是排出尿液．三、想想1．【答案】 (1) 尿液； A 样品中无葡萄糖和蛋白质；(2) 肾小球的滤过作用；肾小管重吸收【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重汲取作用．血浆经过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其余的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，此中大多数水、部分无机盐和所有的葡萄糖被从头汲取回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成 C 液．可见血浆的成分主假如蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等，原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖，尿液的成分是水、无机盐和尿素．从表中能够看出样品 A 中既没有蛋白质，也没有葡萄糖，而是含有大批的尿素，是尿液；样品 C中含有大批的蛋白质，是血浆；剩下的样品 B 就是原尿． (1) 尿液中不含有蛋白质和葡萄糖，能够判断 A 是尿液；原尿中不含有蛋白质，而含有葡萄糖，所以 B 是原尿； (2) 当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；所以，样品 B 中的葡萄糖是经过过滤作用出现的；当原尿流经肾小管时，此中大多数水、部分无机盐和所有的葡萄糖被从头汲取回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．所以，样品 A 中的葡萄糖是经过重汲取作用而没有的．2．【答案】 (1)入球小动脉；肾小管；肾小管的重汲取；(2) 大分子蛋白质；血细胞；尿素； (3)采集管； (4)②肾小球；(5)A ．【分析】 (1) 据剖析可知：图中的①是入球小动脉，⑥是肾小管，在④肾小管四周的毛细血管处，肾小管进行了重汲取作用．(2) ⑦中的液体是原尿，是经过②肾小球的滤过作用形成的，因为血细胞和大分子蛋白质不可以滤过，所以原尿中没有血细胞和大分子蛋白质．肾脏是组织器官耗费氧气，是形成尿的器官，所以从肾脏流出的液体尿素和氧的含量均减少． (3) ⑥处的液体是尿液，经过采集管采集后，经过输尿管流入膀胱． (4)肾小球肾炎的病人，②肾小球的通透性过大，使本来不可以滤过的血细胞和大分子蛋白质能够滤过，跟着尿排出，形成血尿和蛋白尿．(5) ①是入球小动脉，②是肾小球，③是出球小动脉都是体动脉的构成部分，流的所有是动脉血；而⑤肾静脉里流的是静脉血．。
《第一节 尿液的形成和排出》教案5
《第一节尿液的形成和排出》教案教学目标知识目标：()能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。
()说明尿液的形成和排出过程。
()认真观察肾的结构和教材中的示意图，培养观察能力。
()养成良好的泌尿系统卫生习惯。
能力目标：()培养学生观察能力、语言表达能力。
()培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。
()通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。
情感、态度与价值观：()通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。
()通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识。
教学重点肾脏的结构和尿液的形成过程。
教学难点肾小球的滤过作用。
教学方法谈话法、自主学习、小组合作探究法。
教学准备、教师准备多媒体课件(肾单位和肾小体的组成、尿的形成、尿液的排出)、准备实物(新鲜的猪肾)、学生查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料及常见泌尿系统疾病的资料。
教学过程一、创设情境，导入新课：这是年度“感动中国”颁奖典礼田世国获奖时的片段，他之所以成为“感动中国·年度人物”，在其母亲身患尿毒症而痛不欲生的关键时刻，毅然捐肾救母。
其“反哺报恩”之举感动了中国。
(多媒体展示视频片段)在学生受到孝心教育的同时，教师引导学生提出自己的疑问：人有几个肾？肾脏有什么作用与尿的形成又有怎样的关系呢？什么是尿毒症？等等。
引出本节课题：尿的形成和排出。
二、讲授新课：(一)肾的结构、动画展示人的排泄途径，了解排泄的概念，认识到肾是排泄的主要器官。
、观察肾的结构出示猪的新鲜肾，学生观察，讨论交流：()肾脏的外形像什么？什么颜色？什么气味？()肾脏的结构分为几部分？各部分有什么特点？()与肾脏相连的三条管道各指什么？(注意它们与肾脏相连的部位)、观看动画，认识肾脏的结构和功能单位——肾单位。
(动画演示有宏观到微观：肾—肾单位肾小体肾小球)()课件展示：肾单位和肾小体的组成图(２)[填图]：出示肾纵剖结构模式图。
第一节尿液的形成和排出1
大分子蛋 白质、血
细胞
全部葡萄糖. 大部分的水. 部分无机盐
水分、无机盐、 葡萄糖、尿素
水、无机 盐、尿素
总结、尿液的形成过程
肾小球的 除去血液中的血细胞和大 滤过作用 分子蛋白质 （形成原尿）
肾小管的 除去原尿中的所有的葡萄糖 重吸收作用 大部分的水部分无机盐
（形成终尿）
尿的形成 肾脏 尿的排出
大分
血
子蛋
细
当血液流经肾小球时 白质
胞
• 一部分水
• 无机盐
• 葡萄糖
• 尿素
第二步，肾小管的 重吸收作用，形成尿液。
当原尿流经肾小管时，
对人体有用的物质 : 大部分水
全部葡萄糖
部分无机盐
被肾小管重新吸收。
剩下的物质： 水和无机盐、尿素
形成尿液 (终尿)
水、葡萄糖、 无机盐、蛋白 质、血细胞和
（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 C ，因为其中含
有 蛋白质和血细胞
。
慧眼识图
1．图中[1]是_1___入_球__小_动_脉_ ，[2]是2_出__球_小_动__脉_。 [3]是_3_肾__小_球__[4]是_4__肾_小__囊
3、图中所示“没有过滤的血”与原 尿相比较，多了血细胞和5 蛋白质 __________。6 肾小管 4、当原7 尿葡流萄经糖__________时，全 部的__________、大部分的水合部 分无机盐等被重新吸收后进入血液， 而剩下的水和无机盐、尿素等就形 成了尿液。
√
血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和 肾小囊壁有什么特点？
滤过作用
√ √
尿液和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小管有
什么特点？
济南版七年级生物下册《尿液的形成和排出》第2课时教案 新版-新版
第一节尿液的形成和排出（第2课时）教学目标：1.概述尿液的形成和排出的大致过程。
（重点、难点）2.比较血液、血浆、原尿和尿液的成分（重点、难点）3.描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。
（重点）4.知道排尿的意义。
5.通过对血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。
6.通过学习泌尿系统的卫生知识，提高学生保健能力，培养学生养成良好的卫生习惯。
7.通过利用肾单位的结构特点来推测尿液的形成，并且引导学生分析结构特点和实验数据之间的内在联系，使学生进一步建立生物体结构和功能相统一的基本观点。
教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“小组合作探究”的教学模式，指导学生观看视频，分析数据，观看动画，课件演示和游戏体验等，对设计的问题进行主动思考、小组讨论、自学教材，主动探究，最后自己得出科学的结论。
“尿液的形成”是本节课的难点知识，对此采取让学生分析肾小球、肾小囊和肾小管中液体成分的不同，提出质疑，然后学生自学进行解疑，再此基础上动画展示尿的形成过程，最后老师点拨释疑。
体现了学生主动进行知识建构的过程，培养学生的分析问题和识图能力。
课前准备：教师：肾单位的模型、课件。
学生：预习本节内容，查询、搜集有关肾脏方面的疾病及肾透析的知识。
教学过程：输尿管尿道阅读教材自主学习：1、泌尿系统有哪些器官组成？板书设计：第一节尿液的形成与排出（第2课时）一、尿液的形成1、肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿2、肾小管的重吸收作用形成尿液二、尿液的排出肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外三、排尿的意义1、排出体内的废物。
2、调节体内水和无机盐的平衡。
3、维持组织细胞的正常生理功能。
教学反思：成功之处有：1、创设问题情境，引导学生应用已知知识进行分析推测。
这一设计应用在“尿的形成”教学的导入阶段。
在强化肾单位结构特点的基础上，引导学生从肾单位的结构特点来推测尿的形成过程，从而将尿的形成和血液循环联系起来，形成初步认识，为下一步重难点的突破做好铺垫，渗透生物体的结构和功能相统一的观点。
第一节尿的形成和排出 ppt课件
膀胱
（形成尿液的器官）
思考：
尿道
（输送尿液）
1、输尿管和哪些结构相连,由此可见泌尿系统 主要是由哪些器官组成的?
肾静脉 肾动脉
思考：
2. 注意观察肾动脉和肾静脉以及
肾肾动脉
肾脏
肾静脉
的颜色,根据(毛你细所血学过管的) 知识想像一
下肾脏里血管的分布状况是怎样的?
血有3液.没你是有认怎关为样系尿进?液出尿的肾液形脏成的与?血液循环
尿的形成过程可概括为肾小球的 过 滤 作用和肾小管的 重吸收 作用。
试一试: 你能填出以下结构内的液体名称吗?
动脉血
滤过作用Βιβλιοθήκη 动脉血 动脉血 原尿重吸收作用
静脉血
尿液
想一想
你能回答
一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁
边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是
肾的哪个部位出现了病症？
成分 比较
血细胞 蛋白质 葡萄糖 无机盐
尿素 水
血液
有 有 有 有 有 有
原尿（肾小囊中的液体）
无 微量
有 有 有 有
2、尿的形成
第一步，肾小球对血液的 过 滤 ：
肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用—— 过滤血液，形成原尿
未过滤的 血液
蛋白质 血细胞
原尿
2、尿的形成
●资料分析（2） 血液、原尿和尿液的比较：
因是：（ B ） A 肾小球有虑过作用 B 肾小管有吸收作用 C 收集管有收集尿液作用 D膀胱有储存尿液的作用
人体尿液排出体外的途径依次是（ A ）
A:肾脏输尿管 膀胱尿道体外 B:肾脏膀胱输尿管 体外 C:肾脏膀胱尿道体外 D:肾脏输尿管 尿道体外
“尿液的形成和排出”一节的教学
体验 ， 让他们分析 自己收集 的资料 ， 引发他们的认知冲突 ， 对原有认识进行调整或改变 ， 加深对概念的理解 ， 从 而建立科 学概念 。
发生物质交换 变成静 脉血 。让 学生通 过识 图 、 观看模
１ ． ３ 情感 态度与价值观 目标
成健康 的生活 习惯 。
２ 教 学 过 程
培养合作交 流意识 ； 认
同“ 人体 的形态结 构与 功能相适 应” 的生物学 观点 ； 养
课前准备 ： ① 学生收集有 关排泄 、 肾脏 和 肾病 、 尿
生物 学 教学 ２ ０ １ ３ 年（ 第３ ８ 卷） 第１ １ 期
・
６３ ・
“ 尿 液 的 形成 和 排 出’ ’ 一 节 的教 学
刘 洪 宝 （ 山 东 省昌 乐 县 实 验中 学 ２ ６ ２ ４ ０ ０ ） 徐 立刚 （ 山 东 省昌 乐 县 外国 语 学 校２ ６ ２ ４ ０ ０ ）
题 的能 力 。
功能是怎样 的呢？学 生 以小组 为单位 ， 简要展 示 收集
到的相关 资料 ， 初 步认识 肾单 位 的构 成。教师 展示 肾 单位的模 型 ， 播 放肾单位 的动态课件 ， 让学生 明确 肾单 位的构成。大多数学 生认 为血 液经过 毛细血 管 时 ， 一 定会发生物质交换 ， 因此误 以为 出球 小动脉 中流 的是 静脉血。教师 引 导学 生 仔 细观 察 肾单 位 的组 成示 意 图， 演示肾单位模 型 ， 突 出肾单 位与血 液循环 的关 系 ， 让学生明 白在入球 小动 脉、 肾小球 以及 出球 小动脉 中 流的都是动脉血 ， 血液到 肾小管周 围的毛细血 管时 ， 才
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0
0 11 2.0 0.05
-
-
样本B 0.1
0 7.5 0.3 0.04
-
-
样本C
0
++
11 1.5 0.03 ++
++
1、原尿是样本 B ，因为其中含有 葡萄糖
。
2、正常的尿液是样本A ，因为其中只含有无机盐、尿素等废物 。
3、肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 C
，因为
其中含有 蛋白质和血。细胞等大分子物质
7、人体进行生命活动时产生的二氧化碳、尿素
等代谢废物，以及体内多余的水和无机盐等，必
须及时地排出体外，可以通过多种途径排出体外
的是（ ）
①二氧化碳 ②尿素 ③水 ④无机盐
A、①②③④ B、②③④
C、③④
D、③
复习课 生物组：杨桂仙
复习目标
1、描述人体泌尿系统的组成。 2、概述尿液的形成和排出过程。 3、了解其他的排泄途径。
复习重难点
1、理解肾小球的过滤作用和肾小管重吸收作用 2、掌握尿液形成过程中的物质变化。
〖病例分析一〗
尿毒症是指人体 不能通过肾脏产 生尿液，将体内 代谢产生的废物 和过多的水分排 出体外，引起的 毒害。
泌尿系统的组成及其功能
结构 肾脏
功能 形成尿液
输尿管 输送尿液
膀胱 暂时贮存尿液 尿道 排出尿液
肾脏的结构
肾小球 肾小囊 肾小管
肾小球：由入球小 动脉分支形成的毛 细血管球
肾小囊：紧贴肾小球，
肾 肾小囊壁只由一层细 单 胞构成
位 肾小管：与肾小囊相
连，表面缠绕毛细血 管网
血液在肾单位里的流动：
人体排出废物的途径
排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水
和无机盐等排出体外的过程。
二氧化碳
呼气
多余的水
排泄 出汗、
无机盐
排尿----------排泄的主要途径
细胞代谢产生的无机盐、尿素等废物必须
尿溶素解在水中才能排出。
粪便
大肠、肛门 排便
排遗
（不能被消化吸收的食物残渣）
〖病例分析二〗
泌尿系结石分为上尿 路结石和下尿路结石。所 谓的上尿路结石包括肾结 石、输尿管结石，下尿路 结石包括膀胱结石、尿道 结石。上尿路结石的表现 多是腰腹部疼痛、肾绞痛， 伴随着血尿，有的人出现 恶心呕吐，中下段容易出 现膀胱刺激症。
考点训练
1、下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分 （克/100毫升）。请回答：
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
甲
乙
丙 甲是
A B C
8
0.1 0.03 0.002
0
0.1 0.03 0.002
0
0
2
0.05
，乙是
，丙是
原尿 终尿 血浆
终尿 原尿 原尿
血浆 血浆 终尿
0.9 0.9 <0.9 。
机盐、尿素等就形成了尿液。
第一步，原尿的形成
当血液流经肾小球时
血细胞、 大分子蛋白质
没有过滤的 血液，含各 种成分及代
谢废物
一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素等
原尿
第二步，形成尿液
教学过程
原尿
尿酸尿素 水 葡萄糖 无机盐
尿液（终尿）
尿的排出
肾脏 输尿管 膀胱 体外 尿道
123、、、排调维出节持代人组谢体织废内细物水胞和 正无 常为 是机 的什 连盐 生么 续间的 理尿 的歇平 功液 ，的衡 能的 排？。形出成是
演的 和部分无机盐被重新吸收，进入 葡萄糖 示包围在肾小管外的毛细血管中，送回到血
目液里。
〖典例分析〗
下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验 数据，请分析并回答有关问题：（注：表中“-”表示 很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）
葡萄糖 蛋白质 无机盐 尿素 尿酸 红细胞 白细胞
样本A
2．正常情况下，血液与原尿成分的主要区别是
原尿中没有（ ）
A．血细胞
B．蛋白质
C．血细胞和蛋白质
D．葡萄糖
3．一般情况下，原尿与最终排出体外的尿液的 区别是原尿中含有（ ） A．无机盐 B．水 C．葡萄糖 D．尿素
4、肾单位是由什么组成的（ ） A、肾小囊、肾小管 B、肾小球、肾小管、肾小囊 C、肾小囊、肾小球 D、肾小球、肾小管
5、正常成年人每天形成的原尿大约为180升， 而每天的排尿量仅约为1.5升，这是由于（ ）
A、肾小球的滤过作用 B、肾小管的重吸收作用 C、肾小囊的重吸收作用 D、肾单位的渗透作用
6、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的， 这是因为（ ）
A、肾小球对血液的过滤 B、肾小管对原尿的重吸收 C、膀胱对尿液的暂时储存 D、输尿管输送尿液是间歇的
中的G相连的小血管E为 入球小动脉 ，F
为 出球小动脉 。 (4)液体在A过程中，除了血
液中的 血细胞 和大分子的 蛋白质 以外，血
浆中的一部分水分、 葡萄糖 、 无机盐 和
尿素等物质都可以通过；而在C过程中， 对人体有用的物质，如大部分的水、全部 LEIMDOLEIMDOPPOOMMOORRSSRRLLUU
肾动脉 入球小动脉
肾小球
出球小动脉
进行物 质交换
肾小管周围的毛细血管网
肾静脉
重难点突破： 尿的形成过程
（1）形成原尿：当血液流经
时，除
和大分子的
以外，血浆
中的一部分水、
、
和尿素等物质，都可以经过
过滤到
中。肾小囊中的液体称为原尿。
（2）形成尿液：当原尿流经
时，全部
、大部分的
和部分
等被
重新吸收进入外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水、无
〖典例分析〗 如图是尿的形成示意图，请据图回答：
(1)图中结构G 肾小球
、H 肾小囊 和
图中的C 肾小管 构成一个肾单位。
(2)在尿的形成过程中要经过两个作用过程，
即图中的A肾小球和肾小囊内壁过滤作用和C 肾小管重吸收
作用，通过A过程形成的液体B为 原尿 ，
通过C过程形成的液体D为 尿液 。(3)与图