人体内尿液的形成与排出讲解
尿液形成的过程资料
尿液形成的过程尿液的形成过程尿生成基本过程包括肾小球滤过、肾小管和集合管重吸收、肾小管和集合管分泌与排泄三个基本步骤。
（一）肾小球滤过是指当血液流经肾小球毛细血管时，血浆中的水分、无机离子和小分子溶质通过滤过膜滤入肾小囊形成肾小球滤液（原尿）的过程。
滤液除含极少量蛋白质外，其余各种成分的浓度、渗透压和酸碱度都与血浆接近。
而血细胞和大分子血浆蛋白不能滤入肾小囊囊腔，仍存留于血液中。
（二）肾小管和集合管重吸收当原尿流经肾小管和集合管时，其中的水分和各种溶质全部或部分地透过小管上皮细胞，重新进入周围毛细血管血液中去的过程。
由于肾小管各段和集合管的结构各有特点，故重吸收的能力差异很大。
近端小管重吸收能力最强，原尿中的各种营养物质几乎全部在近端小管被吸收。
此外，原尿中大部分水和电解质及部分尿素、尿酸等，也在该段被重吸收。
（三）肾小管和集合管分泌与排泄肾小管和集合管上皮细胞将代谢产物或血液中的某些物质排入小管液中的过程称分泌与排泄过程。
主要包括泌H+、泌K+、泌NH3.还可将血浆中的其他物质如肌酐、对氨基马尿酸等排入管腔。
此外，进入体内的某些物质，如青霉素、酚红等，也主要通过肾小管排泄。
以上这些物质的排泄大多在近端小管进行。
尿液的形成的过程及说明图肾小球的滤过作用（肾小球与肾小囊之间）——除了血液中的血细胞和大分子蛋白质之外，其余的成分都通过肾小球毛细血管壁虑过到肾小囊内（形成原尿）。
肾小管的重吸收作用（肾小管）——原尿中的所有的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等物质重新吸收进入血液中，剩下一些水、无机盐和尿素（形成尿液）。
尿液形成的过程（1）肾小球的滤过：当血浆流经肾小球毛细血管时，在有效滤过压的作用下，血浆中的部分水分和小分子物质通过滤过膜滤出，,进入肾小囊腔中，形成原尿。
（2）小管和集合管的重吸收：原尿流经肾小管和集合管时，其中大部分成分又被重吸收，重新进入血液。
（3）肾小管和集合管的分泌：肾小管和集合管还将一些物质分泌或排泄到消化液当中，小管液经过这些过程，最后流向集合管远端形成终尿。
尿液的形成和排出-济南版七年级生物下册教案
尿液的形成和排出-济南版七年级生物下册教案一、学习目标1.了解人体尿液的形成过程以及排出机制；2.知道肾脏在人体内的重要作用，掌握肾小球和肾小管的基本结构和功能；3.理解尿液中各种成分的含义和作用。
二、学习内容1. 尿液的形成过程在本节课中，我们将会了解人体尿液如何形成的。
尿液的形成是经过很多步骤完成的。
（1）血液中的过滤首先，血液通过靠近肾脏皮质的肾小球，从而进入肾小球内的狭窄血管，称为毛细血管。
毛细血管壁非常薄，所以血液中的一些成分就被过滤出来了，包括水，无机盐和一些有机物质，例如尿素和葡萄糖。
（2）肾小管的吸收接着，过滤过后的液体进入肾小管。
肾小管是长条状的结构，由管壁上的细胞吸收和分泌物质，从而将有用的物质重新吸收回去，并排泄掉有害物质。
新形成的一部分液体在肾小管中已经被吸收了，不符合排出尿液的条件，就返回到毛细血管中。
（3）荷尔蒙的作用肾小管细胞中含有许多微细的血管，可以分泌荷尔蒙。
荷尔蒙可以对肾小管壁的细胞和毛细血管的大小和形状产生影响，从而对排出液体的量进行调节。
2. 尿液的排出当足够的尿液形成满足排泄的要求，就会排出人体。
人体将尿液排泄出体外的机制如下：（1）膀胱的储存肾脏制造出的尿液，全部进入到膀胱中储存，等到适当的时候再排出体外。
（2）括约肌的收缩如果在膀胱中积累的尿液多了，那么括约肌就会收缩，这样就可以将尿液排出体外。
3. 尿液的成分尿液是由以前不需要的水和其他物质组成的。
尿液的主要成分如下：（1）水尿液中的主要成分就是水，差不多占了尿液总量的90%。
（2）氨和尿素氨和尿素是肝脏对蛋白质分解产生的废物。
进入肾脏后，它们就以尿的形式排出体外。
（3）盐人体对盐有一定的需要，但是多余的盐会在尿液中排出体外。
（4）糖和其他有机物质在特定的情况下，糖和其他有机物质也可以出现在尿液中，例如在人体糖尿病患者中。
三、教学方法本节课会以讲解、绘图等方式呈现，同时也会借助案例和拓展阅读材料等形式，从不同角度全面地解释尿液的形成和排出。
七年级生物上册 尿的形成和排出 教材分析
七年级生物上册 4.5.1尿的形成和排出教材分析鲁科版五四制
尿的形成和排出
教材分析
人体要进行正常的生理活动，就需要摄取营养物质，同时将体内产生的废物排出体外。
本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。
它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此解决好尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。
引导学生了解泌尿系统的组成，理解尿液形成的大致过程，并形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。
根据血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的比较，通过小组讨论、合作学习的形式，推测肾小球、肾小管、肾小囊壁的作用，从而解决尿是如何形成的这一教学难点。
通过对本节内容的学习可以使学生对形成尿液的过程有一个清楚的认识，同时，本节内容也能使学生领悟到排泄这一生理过程是人体内保持清洁、使生命充满生机活力等美好状态的前提。
1。
初中生物《尿液的形成和排出》说课稿
初中生物《尿液的形成和排出》说课稿一、说教材本课选自河北少儿版《生物学》七年级下册第二单元第三章。
主要讲述了肾单位、尿液的形成和排出途径、尿液排出的意义等内容,着重描述尿液在人体内的形成过程。
在此之前,学生已经学习了人体的呼吸以及血液循环,为本章内容的学习打下了良好的基础。
而本节的学习为后面学习“健康成长”做了铺垫。
所以本章具有承上启下的重要作用。
二、说学情从知识基础上来说,学生们已经学习了人体的营养、呼吸、血液循环系统。
各系统均会产生废物,本节内容是以上部分的自然承接,学生接受起来不会有太大困难。
从经验角度上分析,排尿是每个人的生理活动,学生对于该生理现象的发生原理和过程却不清楚,自然会引起他们的学习兴趣。
三、说教学目标结合教材以及学生情况,我确立了如下教学目标。
1.说出肾单位的结构和功能,描述人体尿形成和排出的大致过程。
2.通过观察尿形成过程,培养观察能力,分析处理问题能力。
3.通过了解肾的功能与保护,让学生养成良好的生活习惯,懂得更加珍爱生命。
四、说教学重难点【重点】肾单位的结构和尿的形成过程。
【难点】肾单位的结构和尿的形成过程。
五、说教法学法为了能够更好的突出重点、突破难点,我将从讲授、多媒体直观教学等方面人手,引导学生学习,而在学法上,我将组织学生自主、合作、探究学习,在思考、讨论的过程中,从“学会”向“会学”转变,真正成为学习的主体。
六、说教学过程(一)新课导入上课伊始,我先提问学生：在课间总喜欢往一个地方跑,这个地儿是哪里?追问学生：尿来源于什么?是在哪里形成的?进而引入尿液的形成和排出内容的学习。
采用生活情境进行导入,能拉近与学生的距离,激发学生学习的欲望,顺利导入本节课的学习。
(二)新课讲授1.肾脏的组成单位首先,我将展示尿液中各成分表,提问学生每天排出一定量的尿液具有怎样的意义?学生通过对比不难得出通过排尿把体内的一些废物和多余的水排出体外,从而保证人体生命活动的正常进行。
我会出示肾单位结构示意图,指出肾包括大约100万个结构和功能的单位,叫做肾单位。
优质公开课教学课件精选尿液的形成和排出教学课件
水 无机盐
90
0.72
98
0.72
96
1.10
3.乙的葡萄糖为0.1，而丙的为0。这是由于 原尿中的
葡萄糖被肾小管全部重新吸收
尿的排出
肾脏
输 尿 管
肾脏
膀胱 尿 道
体外
尿液的形成 是连续的，
但排出是间 歇的。
进出都是动脉
五、排尿的意义
1、排出废物 2、调节水和无机盐的平衡 3、维持组织细胞的正常生理功能
尿液 原尿
血浆 血浆
C
C 血浆 原尿 尿液
巩固练习
下表为尿液、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请 回答：
成成分分 蛋蛋白白质质 葡萄葡糖萄糖 尿素尿素
甲甲 8 8
00..11 0.030.03
乙乙 0.003
00..11 0.030.03
丙丙 0 0
00
2 1.80
尿水酸 0.09002 0.09802 0.9065
一部分水、
无机盐、
原尿
葡萄糖、 尿素
资料分析P74
• 讨论1：尿液中没有蛋白质和 葡萄糖。排尿主要排出无机 盐和尿素，以及多余的水。
讨论2：
• 说明肾小球和肾小囊壁可以 透过水、葡萄糖、无机盐和 尿素等小分子物质，而很少 透过蛋白质这样的物质。
讨论3
• 说明肾小管可以重新吸收肾 小囊液体中的全部葡萄糖。
慧眼识图
下图所示的是肾单位的部分结构，根据此图完 成下列各题。 1．图中[1]是_入__球_小_动__脉___ ，[2]是_出__球_小_动__脉_。 2．[3]是__肾_小__球__ ，它里面流的是__动__脉__血。 3．[4]是__肾_小_囊__，它里面的液体称为_原__尿___。
第2节 尿液的形成与排出 PPT课件
某人近来感到身体不适，到医院检查。医生为他开了一张 化验单，要他检查尿液。以下是检查结果中的几项指标：
红细胞 蛋白质 葡萄糖 尿素
尿酸 无机盐
+
30
1.0
2.0
0.05
9.0
为了让这个病人了解这张化验单各项数据的含义，医生 向他介绍了正常人的指标，如下表：
红细胞 蛋白质 葡萄糖
－
0
0
尿素 2.0
尿酸 0.05
知识拓展
1.尿液与血浆的区别: ( 没有蛋白质和红细胞 ) 2.原尿与尿液的区别: ( 含有葡萄糖 ) 3.血液经过肾脏后发生的变化是:（ C ） A 养料增加 B 二氧化碳减少 C尿素减少 D氧气增加
请观察下列某人的血液、原尿和尿液三种检液中主要物质 的浓度比较表，据此表分析说明有关问题：
蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素 尿酸
肾小球出现的病症，使蛋白质和红细胞经过肾小 球进入了肾小囊中，随尿液排出。
想一想
你能回答
一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁
边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是
肾的哪个部位出现了病症？
肾小管
1、每天应该喝适量的水。 2、一旦有尿意，就应该及时排尿。 3、注意尿道外口的清洁卫生。
尿素
大分子蛋 白质、血
细胞
大部分的水、 全部葡萄糖 部分无机盐
水分、无机盐、 葡萄糖、尿素
水、无机 盐、尿素、
尿液的形成
肾小球的滤过： 蛋白质、血细胞
（形成原尿）
肾小管的重吸收： 全部葡萄糖，大部 （形成终尿） 分水和少量无机盐
正常尿液中不含的物质： 蛋白质，血细胞，葡萄糖
排尿的意义
1、排出废物 2、调节体内水和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞的正常生理功能。
初一生物《尿形成和排出》课件
初一生物《尿形成和排出》课件1. 尿的重要性和功能尿是人体新陈代谢废物和过多水分的主要排泄物，对维持体内正常生理功能具有重要意义。
尿的主要功能包括：•排除代谢废物：尿液中含有尿素、尿酸等代谢产物，排泄这些废物有助于维持体内酸碱平衡和新陈代谢平衡。
•清除过剩水分：通过尿液排出体内过剩的水分，维持体内水分平衡。
•调节体内离子平衡：尿液中含有各种离子，如钠、钾、氯等，通过调节尿液中离子的浓度，帮助维持体内离子平衡。
2. 尿的形成过程尿的形成主要发生在肾脏中，经过以下几个步骤：2.1. 滤过在肾小球中，由于毛细血管内血压的作用，使得水分和溶解在其中的多种溶质通过肾小球的滤过膜，进入肾小球囊内形成初尿。
2.2. 重吸收初尿通过肾小管系统，经过肾小管壁的重吸收作用，使得一部分有用的物质，如葡萄糖、氨基酸等被重新吸收到血液中，以保证体内重要物质的保留。
2.3. 分泌同时，肾小管壁也对一些废物和过剩物质进行分泌作用，将它们排泄到尿液中。
例如，肾小管能分泌尿酸、某些药物等。
2.4. 浓缩和稀释通过肾小管的远曲小管和集合管，将初尿进行浓缩和稀释，以调节尿液的浓度和体液的稳定。
3. 尿的排出过程在尿形成完成后，尿液通过以下路径排出体外：1.肾盂：尿液从肾小管汇聚到肾盂，形成肾盂尿。
2.尿输送管：肾盂尿经过输尿管流入膀胱。
3.膀胱：膀胱是容纳尿液的器官，尿液在膀胱中暂时储存。
4.尿道：尿液从膀胱经过尿道排出体外。
4. 尿的调节尿的排出需要受到神经和内分泌的调节。
主要有以下几个方面的调节作用：•抗利尿激素：抗利尿激素主要有抗利尿素葡萄糖素（ADH）和醛固酮，它们能够增加肾小管对水分的重吸收，减少尿量，保持体内水分平衡。
•血液渗透压和容量感受器：当血液渗透压过高或血容量不足时，感受器将产生相应的信号，促使释放抗利尿激素，增加水分重吸收，减少尿量。
•神经调节：神经系统对尿液的排出也有一定的调节作用，如刺激膀胱收缩排尿。
5. 相关疾病与健康尿液的形成和排出过程中，如果出现功能异常或疾病，可能会导致一系列健康问题：•尿道感染：尿道感染是指细菌感染引起的尿道炎症，其主要症状包括尿频、尿急、尿痛等。
11.2 尿的形成与排出（教案）
引入新课
讲授新课
一、肾脏是泌尿系统重要器官
1.泌尿系统的组成
泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
（1）肾脏：泌尿系统最主要的器官，位于人体腹腔后壁、脊柱两侧，左高右低，左、右侧各一个，是形成尿液的器官。
（2）输尿管：由平滑肌等组成的管道，上连肾盂，下通膀胱作用是输送尿液
（2）肾小囊：肾小囊很薄，其内侧紧贴肾小球，主要分布在皮质部分，它向下与肾小管相连通。
（3）肾小管：肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的髓质部分，肾小管周围缠绕着大量的毛细血管，它们是由出球小动脉的分支形成的，另一端又汇集成小静脉，最后形成肾静脉。
4.肾脏中血液流动的途径
肾脏的血液直接来自肾动脉。肾动脉由腹主动脉发出，入肾以后再经过多次分支大部分形成入球小动脉。入球小动脉进入肾小体后分支形成毛细血管网（即肾小球），然后又汇合成出球小动脉。出球小动脉离开肾小球以后，再度形成毛细血管网，分布于肾小管周围，然后汇合成小静脉，最后汇合成肾静脉，出肾门入下腔静脉。可以概括为：肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→小静脉→肾静脉→下腔静脉。
（g/L）
成分
水
蛋白质
葡萄糖
尿素
尿酸
无机盐
血浆
900
70
1
0.3
0.04
9.0
原尿
970
微量
1
0.3
0.04
9.0
尿液
950
0
0
1.8
0.05
11.0
方法技巧
区分血浆、原尿、尿液三种液体主要看大分子蛋白质和葡萄糖两种成分。如果大分子蛋白质和葡萄糖两种成分都有，则该液体为血浆；如果大分子蛋白质和葡萄糖两种成分都没有，则该液体为尿液；如果只含葡萄糖而不含大分子蛋白质，则该液体为原尿。
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考考你！！
1．下列活动中不属于排泄的是（ C ） A．呼出二氧化碳 B．排汗 C．食物残渣排出 D．排尿 2.血液流经下列哪组器官时,血浆中细胞生命活 动产生的废物将会减少?（ B ） A.肝和肠 B.肺和肾 C.脾和胰 D.肾和肠
代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出
问题二： 友情提示
泌 尿 系 统 的 组 成 和 功 能
肾小球出现的病症，使蛋白质和红细胞经过肾小 球进入了肾小囊中，随尿液排出。
想一想
你能回答
一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁
边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是
肾的哪个部位出现了病症？
肾小管
问题四： 友情提示
尿的排出和意义
尿的排出
肾脏(形成尿液)
(肾盂) 输尿管(输送尿液) 膀胱(贮存尿液) 尿道(排出尿液)
主要 成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
血浆中
肾小囊中 尿液中
（克/100ml） （克/100ml） （克/100ml）
90
98
96
8.00
0.03
0.00
0.10
0.10
0.00
0.72
0.72
1.10
0.03
0.03
1.80
物质的过滤
肾小球 和紧贴 着它的 肾小囊 壁起过 滤作用
物质的过滤
人体内尿液 的形成与排出
1、描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功 能。
2、概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相 关的结构特点。
3、概述尿液的形成和排出的大致过程。
问题一： 友情提示
排泄与排遗
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 粪便
呼气
出汗 排尿
排泄
（细胞内产 生的代谢废物）
排便
排遗
（不是细胞内产生的废物）
尿的形成和排出
三、尿的排出
肾脏 输尿管
膀胱
尿道 体外
排尿的意义：
1、排出废物。
2、调节体内水和无机盐的平衡，维 持组织细胞的正常功能。
尿是不断产生的，而排尿却是间歇 的，为什么呢？
膀胱充盈
膀胱排空
1、每天应该喝适量的水。 2、一旦有尿意，就应该及时排尿。 3、注意尿道外口的清洁卫生。
肾透析是怎么回事
一、泌尿系统的组成
讨 论：
1、输尿管和哪些结构相连？泌尿系肾统脏主要有哪些器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及肾的输颜尿色管，想象一泌 尿下肾脏里
血管的分布是怎样的？血液怎样膀进胱出肾脏？ 系 统
3、你认为尿液的形成与血液循环有尿没道有关系？
二、泌尿系统的功能
讨 论：
1、输尿管和哪些结构相连？泌肾尿脏系统（主形要成有尿哪液些）器官组成 2、注意观察肾动脉、肾静脉及输肾尿的管颜（色输，送想尿象液一）下肾脏里
而剩下的水和无机盐、 尿素就形成了尿液。
肾小球的滤过——原尿
尿的形成
肾小管的重吸收——尿液
尿的形成
血浆 肾小球的滤过作用 原尿
终尿
水、葡萄糖、 无机盐、蛋白 质、血细胞和
尿素
大分子蛋 白质、血
细胞
大部分的水、 全部葡萄糖 部分无机盐
水分、无机盐、 葡萄糖、尿素
水、无机 盐、尿素、
尿 的 形 成
血管的分布是怎样的？血液膀怎胱样进（出暂肾时脏贮？存尿液） 3、你认为尿液的形成与血液循尿环道有没（有排关出系尿？液）
肾脏是泌尿系统的主要器官。 每个肾脏由100多万个肾单位组成。
肾小球 肾单位 肾小囊
肾小管
肾 单 位 肾脏
肾单位
肾小球
问题三： 友情提示
尿的形成过程
取某健康人肾动脉中的血浆,肾小囊中的液 体和尿液进行分析比较,得到如下数据. 请分析这些数据:
当血液流经肾小球和肾小囊壁时， 除血细胞和大分子的蛋白质以外， 血浆中的一部分水、无机盐、葡萄 糖和尿素等物质，都可以通过肾小 球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
物质的重吸收
原尿流经肾小管时， 大部分的水和部分无 机盐等，被肾小管重 新吸收；这些被重新 吸收的物质进入保绕 在肾小管外面的毛细 血管中，送回血液里。
4 肾小囊
6ห้องสมุดไป่ตู้
血细胞和
大分子蛋白质。
尿
健康人每天形成的原尿约有150升，而 每天排出的尿却只有1.5升左右，这是什么 原因？
由于肾小管的重吸收作用，将原尿中对人体有用的 物质，如大部分水分、全部葡萄糖、部分无机盐等 被肾小管吸收所造成。
如果某人的尿液中出现蛋白质和血细 胞，作为医生的你推测，这位病人可能 哪个部位出现了问题？
归纳小结
尿的形成过程：
血液 （水、无机盐、尿素、
血细胞、大分子蛋白质、葡萄糖）
肾小球的滤过 （血细胞、大分子蛋白质）
→血液
在肾小囊腔形成原尿 （水、无机盐、
尿素、葡萄糖)
肾小管重吸收 （大部分水、全部葡萄糖、
部分无机盐）
形成尿
（水、无机盐、尿素、）
小结
你 会 做 吗？
4 3
1
5
2
肾小球 肾小囊 肾小管