幼儿园中班教案《传染病》
中班常规教案传染病
家校共育模式探讨
家长参与教育
鼓励家长参与学校传染病防控工作， 如提供家庭防控经验、参与防控知识 宣传等。
家校合作活动
组织家校合作活动，如健康知识讲座 、应急演练等，提高家长和学生的防 控意识和能力。
家校沟通机制
建立定期的家校沟通机制，及时交流 学生健康状况、缺勤原因等信息，共 同做好学生健康管理。
性。
有些传染病还有季节性或地方性 。
常见类型举例
01
02
03
04
呼吸道传染病
如流行性感冒、麻疹、水痘等 ，通过空气中的飞沫或气溶胶
传播。
消化道传染病
如细菌性痢疾、甲型肝炎等， 通过食物、饮水或日常生活接
触传播。
血液及性传播疾病
如乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋 病等，通过血液、精液等体液
传播。
虫媒传染病
如疟疾、登革热等，通过蚊虫 叮咬传播。
学习疾病知识，增强信心
了解疾病的相关知识，包括治疗方法 、预防措施等，有助于家长增强对孩 子的信心。
与孩子沟通，提供情感支持
家长需要与孩子保持沟通，了解他们 的想法和感受，并提供情感支持。
寻求专业帮助，共同应对
如感到无法应对孩子的心理问题，家 长可寻求专业心理咨询师的帮助。
寻求专业帮助途径
医院心理科
增强免疫力
鼓励幼儿多进行户外活动 ，锻炼身体，增强免疫力 。同时保证充足的睡眠和 合理的营养摄入。
03 临床表现及诊断方法
各类传染病典型症状介绍
流行性感冒
突发高热、头痛、乏力 、肌肉酸痛等全身症状
，呼吸道症状较轻。
水痘
发热、头痛、全身不适 等症状，随后出现皮疹 ，由红色斑疹变为疱疹
，最后结痂。
2024年中班预防传染病教案-(多应用版)
中班预防传染病教案-(多应用版)教案名称：中班预防传染病教案一、教学目标：1.让学生了解传染病的概念，知道传染病是由病原体引起的，能在人群中传播的疾病。
2.使学生掌握传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。
3.培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。
4.教育学生关爱他人，关心集体，积极参与传染病的预防和控制工作。
二、教学内容：1.传染病的概念及特点2.传染病的传播途径3.预防传染病的方法4.关爱他人，积极参与传染病的预防和控制三、教学过程：1.导入：通过图片、故事等形式，引出传染病的概念，激发学生的兴趣。
2.新课内容：（1）讲解传染病的概念及特点，让学生了解传染病是由病原体引起的，能在人群中传播的疾病。
（2）介绍传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等，让学生了解传染病的传播方式。
（3）教授预防传染病的方法，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等，教育学生养成良好的卫生习惯。
（4）引导学生关爱他人，关心集体，积极参与传染病的预防和控制工作。
3.实践活动：组织学生进行洗手比赛，检验学生掌握洗手方法的情况。
4.总结：回顾本节课所学内容，强调预防传染病的重要性。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的表现，了解学生对传染病知识的掌握程度。
2.课后与家长沟通，了解学生在家中的卫生习惯。
3.定期进行卫生检查，检验学生的卫生习惯是否得到改善。
五、教学延伸：1.开展健康教育活动，让学生了解更多关于传染病防治的知识。
2.邀请专业人士进行讲座，提高学生对传染病的认识和预防意识。
3.组织学生参加志愿者活动，积极参与传染病的预防和控制工作。
六、教学资源：1.图片、故事等教学素材。
2.洗手液、口罩等卫生用品。
3.相关书籍、宣传资料。
4.专业人士的支持。
七、教学建议：1.教师应注重培养学生的卫生习惯，让学生养成良好的生活习惯。
2.教师应关注学生的心理健康，引导学生关爱他人，关心集体。
3.家长应积极配合学校，共同培养学生的卫生意识和生活习惯。
幼儿园中班教案《传染病》
目 录
• 传染病基本概念与种类 • 儿童常见传染病及预防措施 • 幼儿园内传染病防控策略 • 健康教育活动设计与实施 • 总结回顾与展望未来工作重点
01 传染病基本概念 与种类
传染病定义及特点
定义
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。
流行性腮腺炎
由腮腺炎病毒引起，以腮腺肿 痛为主要症状，同时可侵犯其 他腺体组织。
猩红热
由乙型溶血性链球菌引起，症 状包括高热、咽峡炎、全身弥
漫性鲜红色皮疹等。
03 幼儿园内传染病 防控策略
环境卫生整治和消毒操作规范
定期进行室内外环境 清洁，保持空气流通 ，减少病原体滋生。
设立专门的消毒区域 ，配备相关消毒设备 ，方便工作人员进行 操作。
THANKS
感谢观看
。
建立家长微信群或其他沟通平台 ，方便家长及时反馈幼儿健康状
况。
鼓励家长积极参与幼儿园传染病 防控工作，如协助幼儿做好个人
卫生、及时报告疑似病例等。
发现疑似病例后应急处理流程
发现幼儿出现疑似传染病症状时 ，立即将其隔离并通知家长带其
就医。
对疑似病例所在班级进行全面消 毒，并加强其他幼儿的健康监测
。
家长参与
邀请家长参与课堂活动，与幼儿一起 学习和探讨传染病相关知识，促进家 园共育。
家庭作业
布置与传染病相关的家庭作业，如让 幼儿向家长介绍所学的预防措施，或 与家长一起制定家庭卫生计划等。
家园沟通
通过家园联系栏、微信群等途径，及 时向家长传递幼儿在园所学的健康知 识和技能，引导家长在家中继续进行 相关教育。
特点
具有传染性、流行性和免疫性。
幼儿园中班教案《传染病》
幼儿园中班教案《传染病》教案：《传染病》一、教学内容本教案主要针对幼儿园中班儿童，以《传染病》为主题，通过讲解和互动，让幼儿了解传染病的概念、传播途径和预防措施。
教材章节：健康领域《我们身体的敌人——传染病》。
二、教学目标1. 让幼儿了解传染病的定义，知道传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
2. 帮助幼儿掌握传染病的传播途径，提高预防传染病的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解传染病的概念和传播途径。
难点：让幼儿理解传染病的预防措施，并能在生活中实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、贴纸、纸张、画笔等。
2. 学具：每位幼儿准备一张纸、一支笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个故事，讲述一个小男孩因为不注意卫生而生病的故事，引导幼儿思考为什么不注意卫生会生病。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT展示传染病的定义、特点、传播途径等知识，并结合图片和实例进行讲解，让幼儿易于理解。
3. 互动环节（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何预防传染病，每组给出一些建议。
4. 随堂练习（5分钟）发放纸张，让幼儿根据所学知识，画出预防传染病的图示，如勤洗手、戴口罩等。
5. 贴纸游戏（5分钟）将贴纸分发给每位幼儿，让他们在纸上贴出正确的预防措施，如贴上洗手图标、戴口罩图标等。
六、板书设计板书“我们身体的敌人——传染病”板书内容：1. 传染病的定义2. 传播途径：空气传播、饮食传播、接触传播等3. 预防措施：勤洗手、注意饮食卫生、戴口罩等七、作业设计1. 作业题目：预防传染病的八个小贴士。
2. 答案：（1）勤洗手，使用肥皂和流动水洗手，至少洗20秒。
（2）注意饮食卫生，不喝生水，不吃生食。
（3）戴口罩，尤其是在公共场所和人多的地方。
（4）保持室内通风，每天至少通风半小时。
（5）避免接触患者，如发现身边有患者，要及时报告。
（6）定期体检，增强免疫力。
（8）加强体育锻炼，增强体质。
幼儿园中班传染病教案
幼儿园中班传染病教案传染病是一大类疾病的统称,其特点是由病原微生物感染导致,并且能在动物和人群或人群间传播。
【活动目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
【活动准备】1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
【活动过程】一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿讨论：如何预防手足口病。
1、提问：我们应该怎样预防传染病？2、幼儿自由回答。
3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。
活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
活动准备：1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
中班传染病教案
中班传染病教案20篇（1）中班安康公开课教案《会传染的红眼病》含反思幼儿园中班安康教案：会传染的红眼病活动目标：1、了解咪咪患红眼病的缘由，知道红眼病会传染。
2、学习处理眼睛异物的简洁方法。
3、体验嬉戏的欢乐。
4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：小白兔、小花猫的手偶。
活动过程：1、听故事《红眼咪咪》。
――出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很美丽，小花猫的眼睛明又亮。
可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀?――这只小花猫叫咪咪，它有一双美丽的大眼睛。
一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。
眼睛真难过，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。
揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。
妈妈见了说：“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难过呀!2、知道得红眼病的缘由及病症。
――咪咪的眼睛为什么变红了?(灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。
这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红)――妈妈眼睛怎么也红了?(妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病)3、了解怎样避开红眼病。
――妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。
妈妈也不要上班，免得传染给其他人。
――得了红眼病会怎样?该怎么办?得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。
应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
――妈妈怎样才能不被传染?(假如知道四周的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼)――灰沙吹进眼睛应当怎么办?(可以闭上眼，让泪水渐渐和灰沙一起淌下，假如不行可请大人帮助)建议：1、如有条件，可预备有关预防红眼病的录像。
2、在争论中调动幼儿已有阅历，大胆地说出自己的看法。
幼儿园中班防传染病安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解常见的传染病及其传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿对传染病的防范意识，学会预防传染病的方法。
教学重点：1. 让幼儿了解常见的传染病及其传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学难点：1. 帮助幼儿掌握预防传染病的方法。
教学准备：1. 课件或图片：展示常见传染病的图片。
2. 实物教具：如洗手液、口罩等。
3. 互动游戏：传染病接力跑。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是传染病吗？你们身边有哪些传染病呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结。
二、教学内容1. 认识传染病（1）教师展示课件或图片，向幼儿介绍常见的传染病，如感冒、手足口病、流感等。
（2）讲解传染病的传播途径，如空气传播、接触传播等。
（3）引导幼儿思考：为什么我们要预防传染病？2. 培养良好的卫生习惯（1）教师讲解保持卫生的重要性，如勤洗手、勤剪指甲等。
（2）演示正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。
（3）发放洗手液，让幼儿在教师指导下实践洗手。
3. 学会预防传染病的方法（1）教师讲解预防传染病的方法，如戴口罩、避免去人多拥挤的地方等。
（2）展示口罩的正确佩戴方法，让幼儿跟随学习。
（3）组织传染病接力跑游戏，让幼儿在游戏中体验预防传染病的重要性。
三、总结与反思1. 教师总结本次活动的重点内容，强调预防传染病的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 教师反思活动过程中的不足，为以后的教学活动提供改进方向。
教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿的卫生习惯，共同预防传染病。
2. 主题班会：定期开展传染病安全教育主题班会，巩固幼儿的防范意识。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对传染病知识的掌握情况。
2. 通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的卫生习惯表现。
3. 定期对幼儿进行传染病知识测试，检验教学效果。
中班传染病预防安全教案(通用5篇)
中班传染病预防安全教案（通用5篇）中传染病预防安全教案1教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，掌控预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
教学用具：《学校呼吸道传染病预防掌握》视频教学过程：一、导课：什么是呼吸道传染病？〔流感、白喉、腮腺炎等。
〕二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。
留意卫生。
少去公共场所。
会添减衣服。
积极熬炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。
腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。
可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计：冬季传染病的预防计划免疫留意卫生少去公共场所会添减衣服积极熬炼身体中传染病预防安全教案2一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，抓紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气改变很大，我们园也已经有两个班级发觉了手足口病病例，还有一个毕业班，涌现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会爱护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：1.认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
〔活动重点〕2.技能目标:能说出并掌控预防传染病的方法。
〔活动难点〕3.情感目标：加强自身预防疾病的意识。
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幼儿园中班教案《传染病》
中班教案《传染病》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为，帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施，了解传染病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人，快来看看幼儿园中班《传染病》教案吧。
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3、了解传染病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？
（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。
结束活动。