《小礼物》课件1
老鼠阿姨送礼物幼儿园小班语言PPT课件
2.播放《老鼠阿姨送礼物》图二，引导幼儿观察并讲述。 ★提问：小动物跑来的动作和表情是怎样的？ ★引导幼儿模仿小动物们跑的动作和表情，丰富词语“飞跑” 。 ★小结：听到老鼠阿姨的叫声，小松鼠、小兔子、小青蛙，还 有小猪，它们迈开大步飞跑过来，边跑边说“我们来了！”。
3.和个别幼儿表演图片上的内容，引导幼儿完整地讲述。 ★引导语：老师扮演老鼠阿姨，请四个小朋友扮演小动物，我 们一起来表演图片的内容，好吗？
4.给幼儿分发小礼物，引导幼儿体验和分享收到礼物的快乐心 情。
老鼠阿姨送礼物
小班 语言
活动目标
学习观察图片，能清楚地表达图片内容。 感受送礼物和收礼物的快乐。
活动准备
经验准备：幼儿已认识老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。 材料准备：小礼物人手一份。 课件准备：《老鼠阿姨送礼物》故事图片2张。
1.播放《老鼠阿姨送礼物》图一，引出讲述的内容。 ★引导语：在一片美丽的看看图片，讲讲图片上有趣的事情。 ★小结：老鼠阿姨端来了一盘礼物，脸上笑呵呵的，她大 声地说：“快来呀，谁要礼物？快来拿吧！”
二年级下册美术教案-第11课(小礼物)｜岭南版
二年级下册美术教案-第11课（小礼物）｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解小礼物的意义，培养学生关爱他人、乐于分享的美好品质。
2. 通过制作小礼物，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生欣赏美、表现美的能力，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 小礼物的意义和作用。
2. 小礼物的制作方法和技巧。
3. 小礼物的包装和装饰。
三、教学重点与难点1. 教学重点：小礼物的制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出富有个性化和美感的小礼物。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一份小礼物，引发学生的兴趣。
（2）引导学生讨论小礼物的意义和作用，让学生认识到小礼物可以传递关爱和友谊。
2. 基本概念讲解（1）教师讲解小礼物的定义和种类。
（2）教师介绍小礼物的制作方法和技巧。
3. 示范与指导（1）教师示范制作一份小礼物，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
（2）学生跟随教师一起制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 创作实践（1）学生根据所学知识和技巧，独立创作一份小礼物。
（2）教师鼓励学生发挥创意，制作出富有个性化和美感的小礼物。
5. 作品展示与评价（1）学生将完成的小礼物展示给大家，互相欣赏和学习。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
6. 总结与拓展（1）教师总结本节课的主要内容，强调小礼物的意义和作用。
（2）教师布置课后作业，要求学生回家后为家人或朋友制作一份小礼物，传递关爱和友谊。
五、教学反思本节课通过制作小礼物，培养了学生的动手能力和创新能力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，要注意引导学生发挥创意，制作出富有个性化和美感的小礼物。
同时，要关注学生在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，让学生感受到成功的喜悦。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于礼物文化和礼仪的知识，让学生全面了解小礼物的内涵和作用。
六、附录1. 教学课件：包括小礼物的图片、制作步骤和注意事项等。
小班科学教案：礼物
小班科学教案：礼物小班科学教案：礼物小班科学教案：礼物1活动目标：1.正确感知4以内物体的数量。
2.学习手口一致的点数并能说出总数，能按同一数量归类，匹配相应数量的同类事物。
活动准备：1.故事挂图、食物图片、点卡、棒棒糖卡片。
2.玩具、杯子、橡皮、铅笔、铃鼓各4个。
活动过程：1.导入活动。
（1）（出示故事挂图）教师讲故事：今天是乐乐的生日，妈妈给乐乐买了很多好吃的。
有1个西瓜、两个苹果、3个桔子、4个棒棒糖，乐乐高兴极了。
（2）教师提问：妈妈为乐乐买了什么？几个西瓜？几个苹果？几个桔子？几个棒棒糖？2.复习1――3的数量，并与相应数量的点卡进行配对。
（1）出示1――3的食物卡片，引导幼儿辨别并能手口一致的点数数量。
（2）出示1――3的点卡，引导幼儿点数。
（3）出示食物图片，引导幼儿将1---3的点卡与1――3的食物图片进行配对。
3.认识“4”的数量，，并与相同数量的点卡进行配对。
（1）教师引导幼儿点数棒棒糖的数量：“请小朋友数一数妈妈给乐乐买了几块棒棒糖？” 引导幼儿手口一致的点数，说出棒棒糖的数量。
（2）分别出示玩具、杯子、橡皮、铅笔，引导幼儿点数并说出它们的数量都是4。
4.游戏《找点卡》。
教师拍铃鼓，请幼儿仔细听。
教师拍几下铃鼓，就请幼儿举起几的点卡。
活动延伸：1.请幼儿数一数桌子、椅子各有几条腿。
2.请幼儿说一说那些小动物有4条腿。
活动反思：小班孩子年龄较小，控制能力还很差。
在本节活动中，我首先用故事来引起孩子活动的兴趣，然后通过看看、说说、做做等，由易到难的引导幼儿正确感知并手口一致的点数4以内物体的数量。
让孩子真正做到在玩中学，学中玩，通过活动，发展了幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。
小班科学教案：礼物2活动准备:1、PPT课件《老鼠阿姨的礼物》。
2、1个大礼物盒子;糖果若干。
3、16个小礼物盒子;橘子、小西红柿、小汽车、布艺玩具若干。
活动过程:一、出示课件、激发幼儿参与活动的兴趣。
《雪孩子》课件(共60张PPT)
jué（感觉 觉察） 觉
jiào（睡觉 午觉）
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级 语
指名读课文，同学互评：字音
文
上 册
是否正确，句子是否通顺。
2
0
2 3
说一说课文写了什么？
年 二
雪 孩 子
年
级 语
这是一篇童话，讲述一个雪孩子
文
上 册
给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾
祸，最后自己变成了云朵的故事。
2
0
我会写
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
同学们，今天老师给大家带
文
上
来了一件小礼物，你们看，这是
册
什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃
娃……）让我们一起去认识这个
可爱的雪孩子吧！
2 0
20 雪 孩 子
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级 语
1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。
雪 孩
子
年 级
天的雪。
语 文
第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈
上
册
妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。
第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白
兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。
第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩
子变成水汽后，又变成了白云。
幼儿园《礼物》教案
幼儿园《礼物》教案一、教学目标：1.情感目标：通过创设情境，培养幼儿乐于助人，懂得尊重和关心他人的情感。
2.认知目标：让幼儿了解礼物的意义和作用，认识到送礼物是表达感激和友好的方式。
3.技能目标：培养幼儿的口头表达能力和团队合作能力，通过游戏和角色扮演的方式培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点：1.培养幼儿的乐于助人和关心他人的情感。
2.让幼儿了解礼物的意义和作用，学会表达感激和友好。
三、教学准备：1.图片：不同种类的礼物图片。
2.故事：《礼物的力量》。
3.道具：礼物盒子、扮演角色的服装、手偶等。
4.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1.创设情境并导入（10分钟）教师放置一张装满各种礼物的图片，引导幼儿观察并讨论图片中的礼物是什么，将幼儿的注意力引导到礼物这个主题上。
2.故事导入（10分钟）通过讲述故事《礼物的力量》，让幼儿了解到礼物的意义和作用，引导幼儿思考送礼物的原因和方式。
3.角色扮演（20分钟）教师分发扮演角色的服装和道具，将故事中的角色分配给幼儿，引导他们扮演故事中的人物，并进行角色对话和表演。
4.游戏活动（30分钟）a.游戏1：送礼物教师准备一些优质幼儿文具作为礼物，每位幼儿抽取一个收礼物的幼儿作为对象，配对后，互相送礼物，并表达自己的祝福和感激之情。
b.游戏2：插花装饰教师准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿合作完成一束花的制作。
幼儿可以根据自己对收礼物的幼儿的了解，选择适合对方的花朵和颜色，然后进行剪纸、粘贴等活动。
最后，幼儿将制作好的花束送给收礼物的伙伴。
5.总结和反思（10分钟）教师引导幼儿回顾游戏活动过程，并提问：-你觉得送礼物有什么好处？-你会如何表达对别人的感激之情？-你觉得别人送你礼物时，你会有什么感觉？六、教学延伸：1.家庭亲子活动：鼓励幼儿与家人制作一份小礼物，送给他们感激和关爱的人，以增进家庭成员间的感情。
2.礼物设计：组织幼儿设计、制作和包装特别的礼物，以提升幼儿的创造力和团队合作能力。
奕阳绘本《礼物》教案
奕阳绘本《礼物》教案活动目标：1．能发现礼物的包装和动物之间的联系，并根据这种联系预测故事情节。
2．体会小猴子准备礼物时的精心，感受送礼物及收到礼物的快乐。
3．能主动完整表述画面信息，并愿意参加表演。
4．能分析故事情节，培养想象力。
5．欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
活动准备：材料准备：大书、将全班幼儿的小书用包装纸包装成一份礼物的样子、教师模仿制作书本中的礼物盒子、和所有小动物的头饰。
经验准备：有收到和送出礼物的经历、认识书中的小动物知道它们的外形特征。
教学重难点：感受送礼物及收到礼物的快乐。
发现礼物的包装和动物之间的联系，根据这种联系预测故事情节。
活动过程：一、导入活动1．拿出被包装成礼物的小书和幼儿进行关于礼物的谈话活动。
因为小朋友们最近时间进步比较大，老师奖励给小朋友们一个礼物。
小朋友们猜猜会是什么呢？在打开礼物之前，我想问问小朋友，你们以前收到过礼物吗？收到礼物后心情是怎么的呢？你有没有送过别人礼物？别人收到你送的礼物时他的心情是怎么样的？2．打开包装，取出小书。
老师为每个小朋友都准备了一本好看的小书，里面讲了一个什么样的故事呢我们一起来看看。
二、阅读环节1．阅读封面：老师：谁能猜测一下这本书里面讲了一个关于礼物的什么故事呢。
看封面，请幼儿自由讲述。
那么多礼物小朋友在猜猜看小猴子都是送给谁的呢？大家一起阅读书名。
2．逐页阅读第一页小猴子在做什么？它的动作是怎么样的？（可以请幼儿模仿用力举起的动作）它手中礼物是什么样的？颜色，花纹和形状怎样的？那这份礼物是送给谁的？（幼儿要是没发现草丛中老虎的尾巴，可以提醒幼儿看小猴子朝哪边走，在草丛中发现了什么？引导幼儿关注草丛中露出的尾巴。
）这个大大的棕黄色条纹的礼物到底是送给谁的？第二页：看来草丛中的那条尾巴真的是老虎的，再来看看是不是，翻回第一页证实一下。
看看小猴子现在时什么动作和表情？它会对老虎说什么呢？老虎喜欢这个礼物吗？它会对猴子怎么说？幼儿讲述。
《礼物》教案
《礼物》教案《礼物》教案1【活动目标】1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计。
2、体验帮助他人的快乐。
【活动重点】阅读老鼠们投票的有关画面，运用数数、比拟、说出总数等方法，尝试统计。
【活动难点】理解老鼠们为了避开猫，选礼物送礼物的有关情节，在讨论、投票过程中帮助老鼠们选出最适合的礼物避开猫。
【活动准备】PPT、幼儿操作材料〔统计表、数字卡片、贴纸假设干〕【活动过程】一、故事导入十五只老鼠就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了食物。
有一天，老鼠们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条〔胆小鬼，你们好啊，我是农场主的猫。
今天就算我的自我介绍了，下次见面时，我会饱餐一顿。
明白吗？〕谁来过了？老鼠们看到猫要吃了它们可害怕了？你们能想个方法帮助老鼠们吗？老鼠们也聚在一起商量，最后它们商量的结果是在猫脖子上挂点什么？二、感知统计1、继续讲述故事：在脖子上挂什么好呢？有的老鼠说：“挂重的东西，让猫动弹不得。
〞有的老鼠说：“可是太沉，我们怎么搬呢？〞“不行，挂重的。
〞“不行，挂轻的〞就这样，小老鼠们闹腾开了。
提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西呢？出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图片代表重的东西。
幼儿举手表决。
2、小朋友们认为挂―的多，那我们来看看小老鼠们是怎么选的？ppt表一，我们一起数数，选挂重的东西的老鼠们有几只？选挂轻的东西的老鼠们有几只？哪一队多？小结：选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。
三、尝试统计。
1、幼儿投票：重点提问：〔1〕轻的东西选什么挂上呢？〔幼儿讨论〕〔2〕〔出示有味道的、会发光的、有声音的物体〕老鼠们选了哪几样物体？为什么选这些？小结：袜子、香水能发出臭味，给猫带上就能闻到味道；电筒、灯笼有光亮，给猫带上远远地能闻到味；哨子、铃铛等有声音，如果哨子响就知道猫来了。
11《小礼物》 (教案)2022-2023学年美术二年级下册
11《小礼物》（教案）教学目标1.了解“礼物”的概念。
2.学习什么是“小礼物”。
3.能够通过绘画表现出对别人送小礼物的感激之情。
4.培养学生的审美能力和手工创造能力。
教学准备1.教具：白纸、颜料、画笔、毛笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2.知识：如何画简单图案，认识颜色、掌握调配颜色等。
3.器材：让每个学生准备一剪刀、一张A4彩纸、一支笔、一支颜料笔和一块小刮板。
教学过程1.感性认识（1）观看图片或小视频，引导学生们认识礼物的概念，并通过小组讨论，进一步激发学生在生活中给予礼物的内心感受。
（2）引导学生们了解小礼物的概念，并让学生思考为什么小礼物也很重要。
2.理性认识（1）老师介绍一些有趣的小礼品，例如：美丽的贺卡、可爱的小纸条、漂亮的书签等，并跟学生们分享自己曾经收到的小礼物。
（2）教师讲解礼物给人带来的快乐及其意义，让学生了解送礼物是一种表达感激和友谊的方式。
3.练习技能（1）带领学生们观察小礼品的外形、颜色等特征，并通过画图等方式予以表达。
（2）领学生们实践制作小礼品，学生们可以自己创造或选用教师提供的制作方法，如：制作贺卡、画一幅小图画、编织奇特的手绢等，让学生们动手实践。
4.情感教育引导学生们思考，如何用亲手制作的小礼物表达感谢之情，通过绘画或其他方式记录自己的小礼物送出去的那一天的经历。
教学总结本课程通过感性认识、理性认识、练习技能和情感教育等几个方面全面培养以及提高了学生们的积极性和创造力。
他们了解了礼物的概念和意义，并能够通过实际操作制作小礼物，并感受到制作小礼物带来的乐趣。
通过本课的教学，学生们不仅提高了审美和手工创造能力，同时让学生学会通过送出亲手制作的小礼物来表达自己的心意。