家长学校学习笔记
家长学习笔记18次
5、有问题的孩子肯定家庭也是有问题的。
6、学校是公共教育，不能取代家庭教育。
学习笔记
记录人：
内容：：
1、告诉孩子好习惯的重要性，比如让孩子知道不良的卫生习惯会有什么后果。
2、制定培养计划，并取得老师的帮助。
3、榜样的力量，树立家长的威信，言教胜于身教。
4、持之以恒。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证家长学校不仅使学校和家长的心拉近了更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道开办家长学校是学校自信和决心的表现体现了对家长和孩子高度负责的精神感谢学校的努力通过学习收获颇多主要学习如下
学习笔记
记录人：
内容：
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，家长学校不仅使学校和家长的心拉近了，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道，开办家长学校是学校自信和决心的表现，体现了对家长和孩子高度负责的精神，感谢学校的努力，通过学习收获颇多，主要学习如下：
记录人：
内容：
一、互相认识1.老师作自我介绍。
2.参与活动的主要家长和大家互相认识。
二、呈现主题
1.小品表演《家务事零美分》
2.讲故事《神童晏殊》
三、交流互动
四、总结。
学习笔记
记录人：
内容：
安全教育是家庭教育的重要课题
一、为什么要对小学生进行安全教育？
第一，小学生的安全意识与自我保护能力不容乐观。
第二，重保护轻教育的问题普遍存在。
三、构建尊重平台，提升教育策略
四、实施耐挫教育，增强承受能力。
五、塑造健康人格，促进处性发展。
学习笔记
记录人：
内容：：
1、父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，谁也不能改变。
家长学校学习笔记
家长学校的学习李家昌家长通过在家长学校的学习，让我深深地到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现就自己听课后的感受谈一点体会：一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，赢得孩子的信任。
让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。
听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。
让她感觉我们是朋友。
切忌千万不能家长制；独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。
坚决不能打骂孩子。
二、教育孩子要以身作则。
培养孩子诚实有礼貌。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。
我们的许多缺点在孩子身上也能看见。
小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子；不能在孩子面前说脏话；更不能在孩子面前撒谎。
我相信很多父母深有体会！孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
三.避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。
家长不要整天盯着孩子的分数。
孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。
弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐.无心学习.害怕考试。
要看看孩子没得一百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。
我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。
然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。
要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。
其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
青椒计划家校共育学习笔记
青椒计划家校共育学习笔记第一章家校共育的概念与意义家校共育是指学校和家庭之间相互协作、共同育人的过程。
在家庭和学校两个最主要的教育场所中，共同育人是一种理念，是一种教育方式，是一种教育理论。
1.1 家校共育的概念家校共育是指学校和家庭之间相互协作、共同育人的一种教育理念，是中国教育的主要特色之一。
通过家校共育，学校和家庭能够合力培养学生的各项能力，使学生在家庭和学校两个不同环境下都能得到全面的教育。
1.2 家校共育的意义家庭是儿童成长的第一所学校，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
在家庭中，孩子接受来自父母的养育和教育，父母的言传身教对孩子的成长起着决定性的影响。
而学校是孩子成长的第二所学校，学校教育是对孩子进行系统的教育和培养。
家校共育，就是要充分利用学校和家庭两个重要的教育场所，合作育人，形成教育育人的合力，从而最大程度地满足学生全面发展的需要，使学生成为综合素质较高的人才。
1.3 家校共育的目标家校共育的目标是帮助学生成为独立、自信、负责任且处世能力强的学生。
家校共育是通过学校和家庭之间的密切协作来实现教育目标的。
家校共育不仅能够促进学生全面发展，也有助于培养学生正确的生活态度和价值观。
第二章家校共育的实践2.1 家庭教育家庭教育是指父母对孩子进行的教育，也是孩子在日常生活中获得的第一次教育。
在家庭中，父母是孩子最重要的老师，父母的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
父母要给孩子提供良好的家庭教育，使孩子养成良好的学习习惯、健康的生活方式和积极的人生态度。
2.2 学校教育学校教育是学生接受的系统的、规范的教育。
学校教育着眼于培养学生的学习能力、思维能力和创新能力，通过各种教学活动，为学生提供均衡的知识和技能，同时也让学生从实践中体验与应用所学知识。
2.3 家校共育的实践在实践中，家校共育是家庭与学校之间开展协作育人，共同管理学生教育的教育方式。
家庭和学校之间可以通过多种形式进行合作，比如家长会、家长辅导活动、学校家庭访谈等。
贺营中心小学家长学校学员学习笔记
贺营中心小学家长学校学员学习笔记一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，学习上要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。
让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐心倾听。
听听她对一些事情的看法，告诉她什么是对的，什么是错的。
让她感觉我们是朋友。
切忌千万不能家长制;独断专行，要与孩子商量，培养孩子的自信心。
坚决不能打骂孩子。
二、教育孩子要以身作则。
培养孩子诚实有礼貌。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯。
我们的许多缺点在孩子身上也能看见。
小孩的模仿能力很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比如，做不到的事情，不要答应孩子:不能在孩子面前说脏话:更不能在孩子面前撒谎。
我相信很多父母深有体会!孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的榜样作用便是一种无声的教育。
三避免把孩子分数看得太重要，学会换位思考。
家长不要整天盯着孩子的分数。
孩子得了高分就心花怒放:得了低分就心灰意冷。
弄得孩子一到考试就心情紧张.诚惶诚恐无心学习.害怕考试。
要看看孩子没得--百分，是因为不会还是因为马虎;还是因为书写不工整。
我感觉多数都是因为马虎和书写不工整。
然后，多出些同类型题，让他们仔细阅读，认真书写，别再犯同样的错误。
要正确估量自己的孩子的学习能力，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。
其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长学校学习笔记
五.好孩子是夸出来的，不是打出来的。
人性最深切的渴望是获得他人的赞赏，孩子也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步强化良好的行为，直至养成性格。
以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂她，甚至还动手打过她。
这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。
六.善于发现并培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有从兴趣出发，才能让孩子主动去学。
有很多家长盲从，让孩子参加各种学习班，完全不考虑孩子是否感兴趣，既浪费金钱，更浪费孩子天真快乐的童年时光。
所以，我们要捉取孩子的兴趣点，加以引导，使她的学习兴趣燃烧起来，在不影响孩子学习成绩的前提下，掌握一定的一技之长，这样才能到达理想效果。
为以后踏入社会奠定一定根底，所以通过家长学校的学习，我让她选择了她喜欢课外辅导班。
同时告诉她，这是你自己的选择，做事要有始有终，坚持到底，不能半途而废。
七. 培养孩子独立自主的意识孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。
父母不可能每时每刻都在关注这些事情。
即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。
我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面对和解决问题。
八.保持家庭生活美满和谐。
……让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。
九.主动与老师沟通主动向老师了解孩子在学校的情况，汇报孩子在家情况，便于肯定孩子成绩，纠正孩子缺点。
在这里我对老师给予孩子无微不至的关心表示感谢！我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪明，怪老师教得不好。
更多时候要多想想我们作为家长，你用心了吗？总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，提高自身的家教水平，与孩子一起学习，共同进步！最后，希望我们的孩子健康快乐的成长！。
请帮我写家长学习笔记
请帮我写家长学习笔记
例如，
经过家长学校的学习，受益匪浅，使我们一年级新生家长对家庭教育有了新的认识，进一步认识到家庭教育与学校教育一样重要。
作为家长，应积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接、统一、及时地解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。
下面就自己学习后的感受谈几点体会：
一、家长应教育孩子学会做人。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子学会做人。
也就是说，教孩子学会对人有礼貌，学会尊重人，学会关心人，学会与人交往，学会与人相处，有集体观念，等等。
二、家长应注意培养孩子养成良好的生活、学习习惯。
在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。
在学习上，重点抓好孩子学习兴趣和学习习惯的培养。
浓厚的学习兴趣是孩子不断努力的内在动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质。
作为家长不要性急，要有耐心，对孩子少责怪批评，多鼓励引导，逐步激发孩子的求知欲。
三、家长应多留一点时间给孩子。
每天抽出一定的时间陪孩子，关心孩子的学习情况，与孩子交流、沟通情感。
每天花一定时间和孩子嬉戏、读书，在嬉戏中学习，在读书中提高。
节假日可以带孩子出去旅游、参观等，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的情操。
四、家长应理解和尊重孩子，注重培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，对好的方面积极引导，对不好的方面加以纠正，从而发展其自己的兴趣爱好。
新天二小家长学校家校共育立德树人家庭教育公开课学习笔记
新天二小家长学校家校共育立德树人家庭教育公开课
学习笔记
理论学习与实际相结合，是最好的学习方法，记录每一个与孩子互动的体验与心得，从细致小节入手，点滴入微，正向的采纳，负向的修正，从而找出更好的方式方法。
家长要以身作则，不要在孩子面前做跟学校教育的价值观相违背事情和行为，简单说就是学校教孩子要有礼貌但是你在家里骂粗口那就是相违背；然后，家长要有自己的是非判断，不要再孩子面对向学校一边倒，例如有时候孩子在学校受委屈，有的家长为了维护学校的权威不分青红皂白责怪孩子；还有，家长要使家庭的功能尽可能发挥出来，并让家庭成为学校的互补，例如孩子在学校学习很辛苦，家庭是孩子从学校的场景转移出来休息获得温暖的地方，不要让家庭变成第二个学校，甚至变成比学校还要学校的地方；最后，在孩子的学业上，家庭要充当学校的延伸.。
河北省家长学校课程实验校培训中小学教师篇学习笔记
河北省家长学校课程实验校培训中小学教师篇学习笔记
1、加强了师风师德建设。
聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。
2、获得了实用的教学技巧与理念。
带着教学实践中的种种疑问，我走进培训课堂。
其中了令我记忆犹新的有：李老师的《自由作与有效指导》，特别是李老师带来的二个作指导课例，使我感受颇深，受益良多;郑老师的《小学语文课外指导》，讲出了语文课外阅读在生活学中地位与作用，认我树立了新的教学观——读书就是最好的备课;李教师的《走进说课》让我一睹说课的真面目;徐X教授的《课程改革背景下的课堂教学有效性的思考》，让我明白课堂要上得实在些，讲究其实效性等等。
是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。
我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
3、提升了教育教学技能。
通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。
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家长学校学习笔记
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家长学校学习笔记（一）一、掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。
通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。
知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。
要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊
重孩子。
作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教！
三、通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。
时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。
同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
家长学校学习笔记（二）通过参加家长学校，可谓受益颇多，感受非浅，深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。
现就自己听
课后的感受谈一点体会：???一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
??现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。
在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。
如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍
二、培养良好的习惯，受益终身。
??习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。
正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。
在听讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。
在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。
因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。
比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。
都说行为决定
习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
???三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。
??曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。
的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。
所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。
同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
??四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
??俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。
对于老师的批评有时不能正确看待。
其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。
同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
这一学期我在这一方面做的不好，给孩子造成心理压力，我会在下一学期注意的。
学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。
孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅[NextPage]助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
家长学校学习笔记（三）通过几次家长学校的学习，收获很多。
从中学习了很多东西，受益非浅。
主要有这样几方面体会：
一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育
第一期家长学校聘请的特级教师钱金铎老师所做的如何对孩子进行数学辅导的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。
尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。
听了之后，让人感觉受益非浅。
二、要学会培养孩子良好的阅读习惯
听了张和珠老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。
以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。
比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发
现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。
要适当满足孩子对读物的兴趣取向。
为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。
要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。
培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。
对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。
其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。
当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。
找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。
结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。
这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。
当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。
在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。
正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行。