《ie_üe_er》课件
学
大 街
茄 子
yuâ lái yuâ hǎo
写 字
女 儿
越
来
越
好
2.比一比，读一读。
ei和ie wâidào 味 道 xiâ xie 谢 谢 tiē huà 贴 画 bēi zi 杯 子 biē qì 憋 气 quē shǎo 缺 少
ie和üe qiē cài xuã xí 切 菜 学 习
巩固练习 打开“基础训练-《ie üe er》， 一起来闯关吧!
整体认读音节
读一读
学一学
你从图片上看到了什么？
yâ sâ 夜 色
xuþ huü 雪 花
学一 读一读
yuâ 月 xiǎo 小 dà 大 shün 山
ãr 儿 xÿ 溪 hã 河 lù 路
yuâ 月 wün 弯 wün 弯 wün 弯 wün 弯
ãr 儿 wün 弯 wün 弯 wün 弯 wün 弯
ûe、ûe、ûe，真害羞， 非要大y走前头，
擦掉眼泪yue、yue、yue。
读一读，比一比，看看你能发现什么？
读音完 全相同
复 韵 母
üe yue
整体认 读音节
读一读
er
小小耳朵 er er er
我不与声母相拼， 我是特殊韵母。
ýr
ãr
þr
âr
比一比，读一读
ei—ie
iu—ui
ei—er
ie—üe
wün 弯 guà 挂 chū 出 liú 流 dào 到
wün 弯 lán tiün 蓝 天， qÿng shün 青 山。 rù hǎi 入 海， xiào yuán 校 园。
拓展延伸
1.借助拼音读词语。 má quâ xiǎo xuã dà jiē qiã zi
麻 雀
xiě zì
小
nǚ ãr
读音完 全相同
复 韵 母
ie ye
整体认 读音节
说一说
ûe
ûý ûã
ûe
圆圆月亮 ûe ûe ûe
ûþ
ûâ
你发现了什么？
小û有礼貌， 见到jqx就摘帽。
n—ûe l—ûe j—ûe q—ûe x—ûe
nûe nûe jue que xue
读一读
j
juý
q
x
ûe
quâ xuã
变一变
y-ûe=yue
ie ûe er
欢迎来到美丽的海岛
读一读
ie
椰树椰树 ie ie ie
iý
iã
iþ iâ
读一读
biã
diý
xiã qi ã jiã
piþ
ie
变一变
y-ie = ye
ie、ie、ie，真调皮， 非要小i换大y， 整体认读ye、ye、ye。
yý yã yþ yâ
读一读，比一比，看看你能发现什么？
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拼音 ie_üe_erPPT 优秀课件
iē ié iě iè yē yé yě yè
yē yé yě yè
n
nie
d ie die
b
bie
j
jie
q ie qie
x
xie
üue
小ü见了大y，擦掉眼泪笑嘻嘻
整体认读音节
üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
üe 复韵母 yue 整体认读音节
y üe
üē üé üě üè
汉语拼音 ie üe er
ei ɑi ɑo ui iu ou ɑi ei ui ɑo ou iu
别吵，别吵，乖乖地排好队， 我就带你们走。
üe月 ɑi ei ui ɑo ou iu
ie椰
er耳
一棵椰树
iē ié iě iè
i加e ieieie
ie
一棵椰树ie ie ie
üe
弯弯月儿 üe üe üe
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
拼音ie üe er课件
ie üe er
四线三格
一棵椰树 ie ie ie
xié
鞋 x--ié---xié
dié蝴 蝶 d--ié---dié
iè
yè
叶子
整体认读音节
ye
yē zi
yé ye
一轮弯月 üe üe üe
你发现了什么？
què孔 雀 q--üè---què
两只耳朵 er er er
我不是复韵母，我是特殊韵母。谢 谢复韵母兄弟和我做朋友，我不再 孤单了！和朋友在一起我真快乐!
发音方法：先发 ü 的音，再向 e 滑动，口形由合到 半开,中间气不断。
课文教学
一声平平左到右二，声üē就ü像ē ü上ē山坡，üé üé üé
三声下坡又上坡，四ü声ě就üě像ü下ě山坡 ，üè üè üè
读一读，比一比，看看你能发现什么？
读音完
全相同
复
韵 üe
母
yue
yuē yuè
整体认 读音节
ér 春天花儿俏。
ér 夏天蝉儿叫。
yè 秋天枫叶红。
xuě 冬天雪花飘。
üē üé üě üè
小狗去上学小狗穿着皮靴去上学， 麻雀撅着尾巴在扫雪。
üe
声母
Байду номын сангаас韵母
y
üe
音节
yue
üe üe üe , 真害羞， 非要大 y 走前头, 擦掉眼泪 yue yue yue 。
üe
yuè
整体认读音节
ye
üe
yuè
yuē yué yuě yuè
野鹅、白鹅和灰鹅 野鹅约请白鹅和灰鹅 ，
ēr ér ěr èr
幼儿数猪 幼儿数猪一二三， 猪儿耳朵像蒲扇。
语文《拼音ie üe er》PPT课件
课堂新知
拼一拼，读一读
yue
jue
xue
lüe
que nüe
课堂新知
erLeabharlann 大大耳朵er er er发音方法：发e的音时，舌尖向上卷起，对着上腭正中。
课堂新知
一声汽车平平走， ēr ēr ēr
二声汽车要上坡， ér ér ér
三声汽车下坡又上坡， ěr ěr ěr
四声汽车一直往下走， èr èr èr
发音方法：先发ü的音，再向e滑动，口形由合到半开,中间气不断。
课堂新知
一声平平左到右， üē üē üē
三声下坡又上坡， üě üě üě
二声就像上山坡， üé üé üé
四声就像下山坡， üè üè üè
课堂新知
读一读，比一比，看看你能发现什么？
üe
yue
二者读音完全相同
üe复韵母 yue整体认读音节 yuē yuè
二声就像上山坡， ié ié ié
三声下坡又上坡， iě iě iě
四声就像下山坡， iè iè iè
课堂新知
读一读，比一比，看看你能发现什么？
ie
ye
二者读音完全相同 ie复韵母 ye整体认读音节
yē yé yě yè
课堂新知
拼一拼，读一读
bié
xié
diē
béi
děi
léi
课堂新知
üe
月儿弯弯 üe üe üe
课堂新知
ér ěr èr
课堂新知
ie üe er
四线三格
课堂新知
课堂小结
我们又认识了３个韵母朋友，它们都是由单韵母宝 宝组合而成的，我们不仅掌握了它们的音形，能够 正确书写，而且能读准四个声调，真棒！
汉语拼音《ie üe er》人教部编版PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
一年级语文ie_üe_er课件1演示版.ppt
课件
yuè ér
课件
huā bào
课件
ěr duo
课件
wǔ cǎi hú dié
课件
èr hú 课件
má què
课件
qié zi
课件
jiè zhi
课件
xuě课件 huā
zuò yè
课件
pí xié
课件
yǔ xuē 课件
jiě jiě 课件
lǎo yé yé
课件
课件
yi yī yí yǐ yì yu yū yú yǔ yù ye yē yé yě yè yue yuē yué yuě yuè
课件
课件
iē ié iě iè üē üéüě üè
ēr ér ěr èr
课件
8个
课件
a u iu
i
o ou
a a i ei ou ui ei o
a a iu ui
课件
课件
课件
一棵椰树 ie ie ie
课件
一轮明月 üe üe üe
课件
üē üé üě üè
课件
iē ié iě iè
课件
区别
ei ie ui iu
课件
iē ié iě iè ēi éi ěi èi
üē üéüě üè
课件
yie yue yu
小ü见大y，墨镜要拿掉
课件
加大y变成的整体认读音节：
课件
分和音节
j ü ju q ü qu x ü xu y ü yu y üe yue j üe jue q üe que X üe xue
l u lu n u nu l ü lü n ü nü l üe lüe n üe nüe
yuè ér
课件
huā bào
课件
ěr duo
课件
wǔ cǎi hú dié
课件
èr hú 课件
má què
课件
qié zi
课件
jiè zhi
课件
xuě课件 huā
zuò yè
课件
pí xié
课件
yǔ xuē 课件
jiě jiě 课件
lǎo yé yé
课件
课件
yi yī yí yǐ yì yu yū yú yǔ yù ye yē yé yě yè yue yuē yué yuě yuè
课件
课件
iē ié iě iè üē üéüě üè
ēr ér ěr èr
课件
8个
课件
a u iu
i
o ou
a a i ei ou ui ei o
a a iu ui
课件
课件
课件
一棵椰树 ie ie ie
课件
一轮明月 üe üe üe
课件
üē üé üě üè
课件
iē ié iě iè
课件
区别
ei ie ui iu
课件
iē ié iě iè ēi éi ěi èi
üē üéüě üè
课件
yie yue yu
小ü见大y，墨镜要拿掉
课件
加大y变成的整体认读音节：
课件
分和音节
j ü ju q ü qu x ü xu y ü yu y üe yue j üe jue q üe que X üe xue
l u lu n u nu l ü lü n ü nü l üe lüe n üe nüe
汉语拼音《ie üe er》 人教部编版PPT 优秀课件
y
脱掉小i穿大y
ie 整体认读
ye ye ye
yē
弯月弯月 üe üe üe
juè
quē
xué
nüè
lüè
juè nüè quē xué lüè
整体认读音节
y + üe—— yue
ye yue
er是个淘气鬼 ，从不和声母 交朋友，喜欢 独来独往。
特殊韵母
耳朵耳朵 er er er
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
汉语拼音 ie üe er 人教部编版 (共7张PPT)PPT 优秀课件
iē ié iě iè
üe
üe
月儿弯弯üe üe üe
xǐ què
喜雀
q--üè---què
xué xí
学习
x--üé---xué
你发现了什么？
j
jue
q üe que
x
xue
小ü小ü有礼貌， 见到jqx和y就脱帽。
üe
üē üé üě üè
er
er
两只耳朵er er er
ēr ér ěr èr
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
？
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个 吴 志贞 才 是9 9年 那 个碎 尸 案的 杀 人凶 手 ，他 陷入 了 深深 的 矛盾 和 内心 挣 扎， 但 是最 后 他还 是 找到 了 一个 最 好的 方 式， 应 该是 因 为爱 她 才会 这 么去 帮 她吧 ， 那就 是 让 她去 自 首， 她 最后 也 给了 自 己一 个 解脱 。
üe
üe
月儿弯弯üe üe üe
xǐ què
喜雀
q--üè---què
xué xí
学习
x--üé---xué
你发现了什么？
j
jue
q üe que
x
xue
小ü小ü有礼貌， 见到jqx和y就脱帽。
üe
üē üé üě üè
er
er
两只耳朵er er er
ēr ér ěr èr
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
？
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个 吴 志贞 才 是9 9年 那 个碎 尸 案的 杀 人凶 手 ，他 陷入 了 深深 的 矛盾 和 内心 挣 扎， 但 是最 后 他还 是 找到 了 一个 最 好的 方 式， 应 该是 因 为爱 她 才会 这 么去 帮 她吧 ， 那就 是 让 她去 自 首， 她 最后 也 给了 自 己一 个 解脱 。
《ie_üe_er》课件(共18张PPT)
八月十五月儿圆，
家家户户大团圆。
中秋夜，来赏月，
欢欢喜喜心里甜。
学一学
月
yuè
树 叶
shù yè
喜 鹊
xǐ què
写一写
写一写ie、üe、er、ye、yue在四线三格中的位置。
ie、üe占上中格， er占中格， ye、yue占中下格。
写一写
在这节课中，有五个字需要大家了解。一起来认认它们吧！
新课导入与教学方法（二）
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《ie üe er》的课后总结，供您参考： 作为一年级语文老师，在教授拼音课程时，要注重以下几个方面的培养： 基础发音：要让学生掌握正确的发音方法，注意口型、音调、音长等细节。对于一些容易混淆的发音，要加强练习，例如ie和ei、iu和ui等。 字母拼写：要让学生掌握正确的拼音拼写规则，包括声母和韵母的组合、隔音符号的使用等。例如ie和xie、üe和xue等。 实际应用：要让学生了解拼音在实际应用中的重要性，例如帮助认读汉字、规范口语表达等。同时，也要让学生了解一些拼音的变音规则，例如儿化音、轻声等。 自主学习能力：要培养学生的自主学习能力，让他们在学习中善于发现自己的问题，并能够自主解决。例如，提供一些拼音练习题目，让学生在课堂上进行自主练习，或者布置一些课外拼音阅读任务等。 在本次教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、示范、互动练习、游戏巩固等，以帮助学生掌握知识点。同时，也注重了学生的自主学习能力的培养，例如在互动练习中，我让学生自己发现并纠正发音错误，或者让他们自主完成一些拼音练习题目。
新课导入与教学方法（一）
下载后此页可删除掉也可编辑修改
在学习韵母er时，教师可以告诉学生这是一个特殊韵母，是由一个单独的字母“r”来表示的，发音时需要把“er”这个音节发出来即可。 同时，教师也可以借助一些形象的图片或者动画来帮助学生更好地理解这些复韵母的发音和形状，比如可以展示一张小蜗牛的图片，同时播放“ie”的叫声，帮助学生更好地掌握韵母ie的发音。 最后，教师可以带领学生一起读这些复韵母，通过反复的练习来帮助学生掌握正确的发音和形状。
家家户户大团圆。
中秋夜，来赏月，
欢欢喜喜心里甜。
学一学
月
yuè
树 叶
shù yè
喜 鹊
xǐ què
写一写
写一写ie、üe、er、ye、yue在四线三格中的位置。
ie、üe占上中格， er占中格， ye、yue占中下格。
写一写
在这节课中，有五个字需要大家了解。一起来认认它们吧！
新课导入与教学方法（二）
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《ie üe er》的课后总结，供您参考： 作为一年级语文老师，在教授拼音课程时，要注重以下几个方面的培养： 基础发音：要让学生掌握正确的发音方法，注意口型、音调、音长等细节。对于一些容易混淆的发音，要加强练习，例如ie和ei、iu和ui等。 字母拼写：要让学生掌握正确的拼音拼写规则，包括声母和韵母的组合、隔音符号的使用等。例如ie和xie、üe和xue等。 实际应用：要让学生了解拼音在实际应用中的重要性，例如帮助认读汉字、规范口语表达等。同时，也要让学生了解一些拼音的变音规则，例如儿化音、轻声等。 自主学习能力：要培养学生的自主学习能力，让他们在学习中善于发现自己的问题，并能够自主解决。例如，提供一些拼音练习题目，让学生在课堂上进行自主练习，或者布置一些课外拼音阅读任务等。 在本次教学中，我采用了多种教学方法和手段，包括讲解、示范、互动练习、游戏巩固等，以帮助学生掌握知识点。同时，也注重了学生的自主学习能力的培养，例如在互动练习中，我让学生自己发现并纠正发音错误，或者让他们自主完成一些拼音练习题目。
新课导入与教学方法（一）
下载后此页可删除掉也可编辑修改
在学习韵母er时，教师可以告诉学生这是一个特殊韵母，是由一个单独的字母“r”来表示的，发音时需要把“er”这个音节发出来即可。 同时，教师也可以借助一些形象的图片或者动画来帮助学生更好地理解这些复韵母的发音和形状，比如可以展示一张小蜗牛的图片，同时播放“ie”的叫声，帮助学生更好地掌握韵母ie的发音。 最后，教师可以带领学生一起读这些复韵母，通过反复的练习来帮助学生掌握正确的发音和形状。
汉语拼音《ie üe er》人教部编版(共张PPT)PPT 优秀课件
读一读：
yē zi yé ye
椰子 爷 爷
yě huā
yè zi
野花
叶子
üe
üe üē üé üě üè
n
nü e
üe
l
lü e
j
jue
q ü e que
x
xue
比一比 读一读
n ─ üe→nü e j─üe→jue l ─ üe→lü e q ─ üe→que
x ─ üe→xue
你发现了什么？
dì èr
第二
iě
üē
ér
iè
ěr
üè
yē
yuè
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
汉语拼音 ie üe er 人教部编 年月第版 (共5张PPT)PPT 优秀课件
ɑo ou iu
ie üe er
shù yè
xǐ què
hú dié
yè sè xuĕ huā 夜色 雪 花
弯弯
。
yē zi shù
椰子树
yuè liàng 月亮
ěr duo 耳朵
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的 。
但
是
当
我
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
ie üe er
shù yè
xǐ què
hú dié
yè sè xuĕ huā 夜色 雪 花
弯弯
。
yē zi shù
椰子树
yuè liàng 月亮
ěr duo 耳朵
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的 。
但
是
当
我
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。