小学综合实践活动课《有趣的丝网花——漂亮的玉兰花》优质课教案(教学设计)
小学综合实践《有趣的丝网花》教案
小学综合实践《有趣的丝网花》教案有趣的丝网花：小学综合实践《有趣的丝网花》教案引言：小学综合实践《有趣的丝网花》教案旨在培养学生的观察力、动手能力和艺术创造力。
通过制作丝网花，学生将能够体验到种植植物和制作手工艺品的过程，培养他们的动手能力和耐心。
此外，学生还能够通过观察花朵的形态和颜色，培养他们的观察力和艺术创造力。
本教案将详细介绍在班级中开展这一综合实践活动的步骤和教学目标。
一、教学目标1. 培养学生的观察力：通过观察真实的花朵，学生能够认识花朵的形态和颜色变化。
2. 培养学生的动手能力：学生将亲自动手制作丝网花，培养他们的动手能力和耐心。
3. 培养学生的艺术创造力：学生将根据自己的想象和创造力设计和制作丝网花。
二、教学准备1. 花朵样本：准备一些真实的花朵样本，用于学生观察和学习。
2. 制作材料：准备彩色纸、剪刀、胶水、丝网和颜料等制作材料。
三、教学步骤1. 引入：在班级中展示一些不同种类和颜色的真实花朵样本，鼓励学生观察花朵的外形和颜色。
询问他们对花朵的印象和喜好。
2. 观察花朵：将学生组织成小组，向每个小组分发花朵样本。
让学生仔细观察花朵的形态、颜色和花瓣的排列方式。
引导他们描述花朵的外观特征。
3. 制作丝网花：向学生解释如何制作丝网花。
首先，将提供彩色纸和丝网，让学生根据自己的想象和创造力设计和剪裁花瓣的形状。
然后，使用彩色颜料将花瓣染色，待干后将花瓣粘贴在丝网上。
最后，制作花蕊和花茎，将花瓣围绕花蕊粘贴在一起，并将花茎粘贴在底部。
4. 制作展示：让学生展示他们制作的丝网花，并邀请其他班级的学生来参观展览。
鼓励学生向参观者介绍他们所制作的花朵和制作过程。
5. 总结：让学生回顾整个制作过程，分享他们的心得体会。
询问学生他们通过制作丝网花学到了什么，并分享他们对花朵和艺术创造的新认识。
四、教学扩展1. 花朵的多样性：引导学生观察不同种类和颜色的花朵，并比较它们的外观特征和花瓣的排列方式。
小学五年级综合实践活动教学设计——有趣的丝网花
综合实践活动有趣的丝网花教学设计：—、教学目标：1、认知目标：认识花五的造型和丝网花的制作方法。
2、能力目标：培养与发展学生的自主探究能力、艺术想象力、创造力以及实践能力。
3、情感目标：感知、体验各类花的自然美和艺术美，培养学生的美感，陶冶学生的性情，提高学生的审美能力，建立正确的审美观。
二、教学重点、难点教学重点:制作丝网花教学难点:花朵的整形三、教学过程：(一)激情导入：1、非常高兴在这美丽的春天与大家相约，春天是百花齐放的季节，是绚丽多彩的世界。
但是，现在正值初春，小草刚刚从地里探出头来，柳枝才抽岀嫩芽，花枝才开始冒出花骨朵儿。
老师想提早看到春天百花盛开的美景，同学们有什么好方法吗？2、同学们的方法都很不错，可是老师也有一个不错的方法——有趣的丝网花!(板书课题)(二)共同探究1、欣赏(1 )现在老师就把制作的丝网花请到我们的现场。
(展示老师作品)(2)看到它们，你感觉美不美？还有更美的呢！(展示课件)(3)欣赏完这么漂亮的丝网花，同学们想不想学习？2、探究在学习之前，我们先来考虑制作丝网花需要什么材料？材料：细铁丝，套圈，丝网，花蕊，绿胶带，线，剪刀。
这些材料老师已经发到同学们的手中。
3、制作(1 )学习制作。
(以丁香花为例)1）制作①窝形：取出一根铁丝，在套圈上绕一圈，拧住铁丝一端，转动套管，把多余的铁丝交缠在一起，最后做这样的铁圈，同理做其他三个花瓣。
②网花：取出一个已经做好的铁圈，用丝网把铁圈包好，拉平整，用手捏住铁圈根部的丝网，缠线，用剪刀剪断，然后把丝网多余的部位剪掉，注意是剪丝网不剪铁丝，这样一片花瓣就做好了。
2）固定：把做好的花瓣用手固定，再把花蕊放入花心，然后用线固定一下。
3）整形：将固定的花瓣修正一下，整理成丁香花的形状。
（2 ）学生制作。
制作要求：1 ）六人一组，合作完成，明确分工。
2）每个小组至少做一件工艺品。
3）作品要求新颖别致，具有一定的含意和象征意义。
4）根据作品含意和象征意义给自己的作品命名。
小学五年级综合实践活动教学设计——有趣的丝网花
教学目标：1.学生了解丝网花的制作原理和技巧。
2.培养学生动手实践的能力和创造力。
3.提高学生的观察和分析能力。
教学准备：1.准备所需材料：丝网、彩色绳子、剪刀、彩色纸、胶水、装饰物等。
2.准备制作过程的示范模型。
教学步骤：Step 1：引入活动教师挂上一些丝网花和其他一些彩色装饰物，向学生介绍这些装饰物的材质和制作方法。
然后提问学生是否知道这些装饰物是如何制作的，是否想过自己动手制作一个这样的花。
Step 2：讲解制作原理和技巧教师简要地介绍制作丝网花的原理和技巧。
告诉学生丝网可以用来制作各种各样的装饰物，尤其是花朵。
然后展示一些示范模型，具体讲解制作过程，并向学生展示如何使用彩色绳子和胶水来装饰花朵，以及如何将花朵固定在彩色纸上。
Step 3：分组实践将学生分成小组，每个小组由3-5名学生组成。
给每个小组分发材料，并让他们开始制作丝网花。
教师可以在制作过程中进行辅导和指导，确保学生正确地掌握制作技巧。
Step 4：展示和分享制作完成后，每个小组向全班展示他们所制作的丝网花，并分享他们在制作过程中遇到的问题和解决方法。
教师可以提出一些问题，让学生讨论丝网花的形状、颜色搭配和装饰物的选择等方面的内容。
Step 5：展示和评价将学生制作的丝网花展示在教室里，并邀请其他班级的同学观看。
随后，教师对学生的制作进行评价，包括制作过程的认真程度和创意度，以及最终成品的美观程度等。
Step 6：总结和反思教师与学生一起总结这次活动的收获和学习到的知识。
鼓励学生反思自己在制作过程中遇到的困难和解决方法，并让他们思考如何将这些技巧应用到其他的实践活动中。
教学扩展：教师可以邀请一些有丝网花制作经验的人士来进行讲座，向学生介绍更多丝网制作的技巧和应用领域。
此外，教师还可以引导学生进行更复杂的丝网花制作，如制作立体丝网花或是结合其他材料制作创意花朵。
这样可以进一步挑战学生的动手实践能力和创造力。
有趣的丝网花(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级下册-通用版
有趣的丝网花（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级下册通用版一、教学目标1. 知识与技能：了解丝网花的基本知识，掌握丝网花的制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，让学生学会丝网花的制作技巧，提高学生的实践操作能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美的追求和欣赏，激发学生的创新意识，增强学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 丝网花的基本知识：介绍丝网花的起源、发展、种类、特点等。
2. 丝网花的制作方法：讲解丝网花的制作步骤、技巧、注意事项等。
3. 丝网花的创新与应用：引导学生发挥想象力，将丝网花运用到实际生活中，如装饰家居、礼品包装等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握丝网花的制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。
2. 教学难点：丝网花的制作技巧和创新应用。
四、教具与学具准备1. 教具：丝网花制作工具、丝网花材料、示范作品等。
2. 学具：丝网花制作工具、丝网花材料、彩色纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、实物等方式展示丝网花的美丽，激发学生的兴趣。
2. 基本知识学习：介绍丝网花的基本知识，让学生对丝网花有全面的了解。
3. 制作方法学习：讲解丝网花的制作步骤、技巧、注意事项等，并进行示范。
4. 实践操作：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创新与应用：引导学生发挥想象力，将丝网花运用到实际生活中，进行创意设计。
六、板书设计1. 丝网花的基本知识2. 丝网花的制作方法3. 丝网花的创新与应用七、作业设计1. 制作一朵丝网花，要求造型美观、色彩搭配和谐。
2. 发挥想象力，将丝网花运用到实际生活中，进行创意设计。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、创新等环节，让学生掌握了丝网花的制作方法，提高了学生的动手能力和审美能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养学生的创新意识，关注学生的个体差异，给予及时指导与鼓励。
小学综合实践活动课《有趣的丝网花——漂亮的玉兰花》优质课教案(教学设计)
《有趣的丝网花——漂亮的玉兰花》教学设计一、教学目标：1. 通过观察、动手制作掌握制作的基本要领，学会用丝网制作白玉兰。
2. 搜集丝网花的起源，增强整理、分析信息的能力。
3. 通过小组讨论与合作，培养团体协作的劳动态度和认真负责的精神。
二、教学重、难点：重点：根据书上提供的方法步骤，掌握制作要领，能利用丝网制作白玉兰作品。
难点：根据花瓣的边缘情况，会修整花朵。
三、教学策略：教法：情境教学法激励法学法：自主探究法小组合作法观察法四、教学准备：教师备：课件、有关丝网的资料学生准备：搜集丝网花的起源及所需要的材料。
（准备：钳子、剪刀、套筒、丝网、弹力线、彩色胶带、铁丝等。
）五、教学环境：多媒体教室。
六、教学过程：活动一：赏花同学们，你们喜欢现在这个季节吗？那你能不能用几个个词语来形容一下你眼中春天。
是啊，春天，万物复苏，百花齐放，多姿多彩。
现在，老师就带大家走进这万紫千红的世界。
（课件花的图片）春回大地，万物复苏，刚下过几阵蒙蒙细雨，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，花儿是大自然美的使者，是生活中爱的精灵，为我们传递情意，给我们带来美的享受。
你瞧，校园的玉兰花开了，她的绽放是那么的不显山不露水，洁白的花萼，圣洁的精灵，高雅地绽开她亭亭玉立的身姿，每一朵花瓣上都凝着一层淡淡的从容！活动二：谈花.这姿色万千的鲜花美吗？但是，鲜花虽然美丽，却终有一天会凋零，谁有好办法能留住这些美丽？生：可以制作剪纸花，用皱纹纸做花，等等。
师：同学们的知识面很广，制作花的材料有很多种。
还有一种新的材料可以制作花，大家仔细看一看，这是什么材料制作的花？（出示真实的丝网花）这朵花你认识吗？生：丝网师：你们喜欢吗？（课件展示作品）让我们一起欣赏屏幕上多姿多彩的丝网花作品吧。
欣赏了这么多漂亮的丝网花，大家想不想动手试试？这节课我们就一起来制作玉兰花板书：《漂亮的白玉兰》活动三：探花质疑同学们，看着这漂亮的白玉兰，对于他的制作，你有什么疑问呢？（1）这朵花是用哪些原料制作的？制作时需要哪些工具？（2）这朵花怎么制作？（制作步骤）（3）有什么疑惑？什么地方没看明白？哪个小组来交流一下你们的问题，根据生的问题板书，（材料、工具、步骤）材料：丝袜、铁丝、弹力线、胶带、花梗、花芯、花叶工具：钳子、剪刀、套筒师根据生回答及时板书，明确制作步骤绕圈网丝组装造型现在我们逐一解决这些问题。
小学综合实践有趣的丝网花教案
小学综合实践有趣的丝网花教案丝网花是一种小巧可爱的手工艺品，也是小学综合实践课程中常见的教学内容之一。
通过制作丝网花，学生可以培养动手能力、发展创造力，同时也能提高观察力和耐心。
下面是一份有趣的小学综合实践丝网花教案，以帮助学生体验丝网花制作的乐趣。
一、教学目标1.了解丝网花的制作材料和工具。
2.掌握基本的丝网花制作技巧。
3.培养学生的动手能力和创造力。
4.提高学生的观察力和耐心。
二、教学准备1.丝网花制作材料：丝网、彩色纸、剪刀、颜料、刷子、胶水等。
2.教室环境整洁有序。
3.准备一些已经制作好的丝网花作为参考展示。
三、教学过程1.引入介绍丝网花的概念和特点，向学生展示一些已经制作好的丝网花作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2.材料与工具介绍向学生介绍制作丝网花所需的材料和工具，讲解每种材料和工具的作用和使用方法，引导学生认真观察掌握。
3.示范制作教师利用黑板或屏幕展示，示范制作一朵简单的丝网花，同时讲解制作过程中的注意事项和技巧。
4.分组制作将学生分成小组，每组4-5人，让他们自行选取自己喜欢的颜色和花朵形状，并使用所提供的材料和工具进行制作。
教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生互相交流与合作。
5.展示与评价要求每个小组在制作完成后展示他们的作品，并由其他同学进行评价和提出改进建议。
教师要积极鼓励学生，为他们的努力和创造力给予肯定。
6.分享与反思请学生分享制作丝网花的体验和感受，并引导他们思考丝网花制作中遇到的困难和解决方法，总结经验和教训。
四、教学延伸活动1.丝网花制作比赛：每个小组派出一名代表，参加丝网花制作比赛，比赛内容可以是按时完成制作，也可以是制作最美观的丝网花。
2.丝网花艺术展：将学生制作的丝网花集中展示，可以在校园举办一场小型的丝网花艺术展览，供全校师生参观和欣赏。
五、教学评估1.观察学生在制作丝网花过程中的动手能力和创造力。
2.听取学生对丝网花制作过程的理解和对自己作品的评价。
六、教学反思1.教学过程中要根据学生的不同程度和能力给予个别指导和帮助，确保每个学生都能参与到制作过程中来。
2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花(教案)
2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花（教案）一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本知识，掌握制作丝网花的基本技能。
2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容1. 丝网花的基本知识：丝网花的起源、种类、特点等。
2. 丝网花的制作材料：丝网、铁丝、剪刀、胶水等。
3. 丝网花的制作方法：绕圈、固定、整形、装饰等。
4. 丝网花的创新设计：颜色搭配、形状变化、材料替换等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握丝网花的制作方法和创新设计。
2. 教学难点：丝网花的整形和装饰。
四、教学过程1. 导入：介绍丝网花的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解丝网花的制作材料、制作方法和创新设计。
3. 示范：示范丝网花的制作过程，让学生了解每一个步骤的具体操作。
4. 实践：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导。
5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调丝网花的制作技巧和创新设计。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生发现丝网花的美丽，激发学生的创作热情。
2. 在实践环节，教师要关注每一个学生的制作过程，及时发现问题并给予指导。
3. 评价环节要注重学生的创新精神和合作精神，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
六、教学延伸1. 开展丝网花制作比赛，鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的丝网花作品。
2. 组织学生进行丝网花义卖活动，培养学生的爱心和社会责任感。
3. 结合学校实际情况，开展丝网花环保教育活动，让学生了解丝网花的环保意义。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了丝网花的制作技能，还培养了动手能力、审美能力和创新能力。
在实践过程中，学生体验到了创作的乐趣，增强了自信心。
同时，通过合作、分享，学生培养了良好的品质。
希望学生在今后的学习生活中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，用双手创造美好的未来。
小学综合实践活动教案有趣的丝网花
小学综合实践活动教案有趣的丝网花小学综合实践活动教案：有趣的丝网花引言：小学综合实践活动是培养学生综合能力、创造力和团队合作意识的重要途径之一。
在综合实践活动中，教案的设计是至关重要的。
本文将讲述如何设计一个有趣的小学综合实践活动教案——丝网花。
一、活动背景丝网花是一种通过编织丝网在金属或木制的框架上制作出来的装饰品。
它不仅可以提高学生的细致动手能力，还可以培养他们的耐心和创新思维。
通过这个活动，学生将学会制作自己的丝网花，并且可以用于个人或班级的装饰。
二、活动目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的耐心和专注力。
3. 提高学生的空间想象力和审美观。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、活动准备1. 工具材料准备：- 丝网：提前准备好不同颜色和质地的丝网。
- 框架：准备好适合编制丝网花的木制或金属框架。
- 剪刀：为学生准备多套剪刀，确保每个学生都可以使用。
- 缝线和针：提供给学生使用的缝线和针。
2. 教案准备：- 详细说明教学步骤和方法。
- 提供丝网花制作的参考图片和样本。
- 准备好相关的示范视频或实物示范。
四、教学步骤1. 引导学生了解丝网花的历史和艺术价值。
可以通过图书馆、互联网或视频资料进行知识普及。
2. 介绍活动目标和准备工作，并展示一些丝网花的制作示范。
3. 学习丝网花的基本编织方法：- 提供图解和示范视频，讲解编织的基本步骤。
- 让学生观看并跟随示范进行编织练习。
- 协助学生掌握基本技巧，解答他们可能遇到的问题。
4. 鼓励学生发挥创造力和想象力，设计自己独特的丝网花图案。
- 提供一些参考图案和样本，激发学生的灵感。
- 和学生进行思维导图、头脑风暴等活动，帮助他们打开思路。
5. 学生制作丝网花：- 按照教学步骤和个人设计，学生使用准备好的丝网、剪刀、缝线和针制作丝网花。
- 教师定期巡查并提供指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成任务。
6. 评价和展示：- 学生完成后，教师进行评价，鼓励学生互相欣赏和交流彼此的作品。
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《有趣的丝网花——漂亮的玉兰花》教学设计
一、教学目标：
1. 通过观察、动手制作掌握制作的基本要领，学会用丝网制作白玉兰。
2. 搜集丝网花的起源，增强整理、分析信息的能力。
3. 通过小组讨论与合作，培养团体协作的劳动态度和认真负责的精神。
二、教学重、难点：
重点：根据书上提供的方法步骤，掌握制作要领，能利用丝网制作白玉兰作品。
难点：根据花瓣的边缘情况，会修整花朵。
三、教学策略：
教法：情境教学法激励法
学法：自主探究法小组合作法观察法
四、教学准备：
教师备：课件、有关丝网的资料
学生准备：搜集丝网花的起源及所需要的材料。
（准备：钳子、剪刀、套筒、丝网、弹力线、彩色胶带、铁丝等。
）
五、教学环境：多媒体教室。
六、教学过程：
活动一：赏花
同学们，你们喜欢现在这个季节吗？那你能不能用几个个词语来形容一下你眼中春天。
是啊，春天，万物复苏，百花齐放，多姿多彩。
现在，老师就带大家走进这万紫千红的世界。
（课件花的图片）春回大地，万物复苏，刚下过几阵蒙蒙细雨，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，花儿是大自然美的使者，是生活中爱的精灵，为我们传递情意，给我们带来美的享受。
你瞧，校园的玉兰花开了，她的绽放是那么的不显山不露水，洁白的花萼，圣洁的精灵，高雅地绽开她亭亭玉立的身姿，每一朵花瓣上都凝着一层淡淡的从容！
活动二：谈花.
这姿色万千的鲜花美吗？
但是，鲜花虽然美丽，却终有一天会凋零，谁有好办法能留住这些美丽？
生：可以制作剪纸花，用皱纹纸做花，等等。
师：同学们的知识面很广，制作花的材料有很多种。
还有一种新的材料可以制作花，大家仔细看一看，这是什么材料制作的花？（出示真实的丝网花）这朵花你认识吗？
生：丝网
师：你们喜欢吗？（课件展示作品）让我们一起欣赏屏幕上多姿多彩的丝网花作品吧。
欣赏了这么多漂亮的丝网花，大家想不想动手试试？这节课我们就一起来制作玉兰花板书：《漂亮的白玉兰》
活动三：探花质疑
同学们，看着这漂亮的白玉兰，对于他的制作，你有什么疑问呢？
（1）这朵花是用哪些原料制作的？制作时需要哪些工具？
（2）这朵花怎么制作？（制作步骤）
（3）有什么疑惑？什么地方没看明白？
哪个小组来交流一下你们的问题，根据生的问题板书，（材料、工具、步骤）
材料：丝袜、铁丝、弹力线、胶带、花梗、花芯、花叶
工具：钳子、剪刀、套筒
师根据生回答及时板书，明确制作步骤绕圈网丝组装造型
现在我们逐一解决这些问题。
制作步骤是怎样的？请同学们打开课本，自主学习，读完后，讨论交流制作方法。
活动四：做花
师示范
师：俗话说：百闻不如一见，接下来，请同学们认真看老师到底是怎么制作丝网花的？
1、做花瓣
（1）绕圈
取一根铁丝绕套筒一圈；用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2 厘米处将铁丝扭断；继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；从套筒上取下就做成了一个铁圈。
（2）网丝的过程
取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。
师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪
刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝）
2、组花瓣
（1）引导：怎样让小组同学的六片花瓣组成一朵花呢？小组同学商量，你们想怎样
绑这六片花瓣？
（2）播放视频
合作探究：思考说想法，开始合作
3、整花形
（1）怎样才能让花儿形象逼真，首先要了解真花的花瓣特点（幻灯片——真玉兰花图片）观察玉兰花
（师现场演示整形）技术：提、拉、捏生实践
活动五：展示作品评价反馈
1、各组介绍本组的作品，说说优点和不足之处。
2、说说制作过程中遇到了哪些困难，怎样解决的？
活动六：拓展延伸激发创新
生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛，希望同学们善于发现美，懂得欣赏美，用聪明的脑瓜和灵巧的双手去创造更多美好的东西！。