中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团 (2)3篇
2024年幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》
2024年幼儿园中班美术教案《果树粘贴纸团》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《有趣的粘贴》。
详细内容包括：认识果树，学习使用纸团进行粘贴创作，通过粘贴表现果树的形态和色彩，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解果树的种类和特点，认识不同的果树粘贴作品。
2. 培养幼儿运用纸团进行粘贴的技能，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用纸团粘贴出果树的形态和色彩。
教学重点：让幼儿掌握纸团粘贴的基本技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：果树图片、粘贴作品范例、彩色纸、胶水、剪刀、画笔等。
2. 学具：彩色纸、胶水、剪刀、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示果树图片，引导幼儿观察果树的形态和色彩。
邀请幼儿分享自己见过的果树，讨论果树的种类和特点。
2. 新课导入（10分钟）教师出示粘贴作品范例，讲解粘贴技巧。
演示纸团粘贴的过程，让幼儿了解制作方法。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果树为例，教师一边示范，一边讲解如何用纸团粘贴出苹果树的形态和色彩。
引导幼儿注意纸团的形状、大小和颜色的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自选果树，运用纸团粘贴技巧进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的粘贴作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《果树粘贴纸团》2. 内容：果树的种类和特点纸团粘贴技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用纸团粘贴出自己喜欢的果树。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集不同果树的图片，了解果树的生态环境。
环境创设：在教室设置“果树粘贴展区”，展示幼儿的作品，激发幼儿的创作欲望。
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团(
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团 (画)一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章《生活中的美》第三节《大自然的礼物》。
详细内容包括认识果树，了解果树的形态特点，学习使用粘贴纸团的方式进行美术创作。
二、教学目标1. 让学生了解果树的种类和特点，培养对大自然的热爱。
2. 培养学生运用粘贴纸团进行美术创作的能力，提高动手操作技巧。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发创造潜能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察果树的细节特点，并将其表现在作品中。
教学重点：掌握粘贴纸团的基本技巧，运用其进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：果树图片、粘贴纸团、画纸、胶水、画笔、调色板等。
学生准备：画纸、粘贴纸团、胶水、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种果树，引导学生说出果树的名称，观察果树的形态特点。
2. 讲解粘贴纸团技巧（5分钟）演示如何将粘贴纸团粘贴在画纸上，形成果树的轮廓和细节。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果树为例，示范如何运用粘贴纸团进行创作，强调粘贴的顺序和技巧。
4. 学生实践（15分钟）学生根据观察到的果树特点，运用粘贴纸团进行创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《果树》粘贴纸团画2. 板书内容：果树的种类和特点粘贴纸团技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用粘贴纸团画一幅自己喜欢的果树作品。
2. 答案：无标准答案，根据学生创作水平给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的大自然，尝试运用其他材料进行美术创作。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察果树的细节特点，并将其表现在作品中。
中班美术公开课精品教案《果树》粘贴纸团
中班美术公开课精品教案《果树》粘贴纸团一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“果树”的制作。
通过使用粘贴纸团的方式，让幼儿感受色彩的丰富性和果树的形态，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解果树的组成部分，学会用粘贴纸团的方式表现果树的形态。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：粘贴纸团的技巧，以及对果树形态的把握。
教学重点：学会运用不同的颜色表现果树的丰富性，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：果树图片、彩色纸、胶水、剪刀、画笔等。
学具：彩色纸、胶水、剪刀、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示果树图片，引导幼儿观察果树的形态、色彩，让幼儿谈谈他们对果树的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一棵果树为例，讲解粘贴纸团的方法，演示如何用不同颜色的纸团表现果树的丰富性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行粘贴纸团练习，教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
4. 创作时间（15分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅果树粘贴画。
教师观察幼儿的操作过程，及时给予指导。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，学会欣赏和尊重他人的成果。
六、板书设计1. 果树粘贴画2. 内容：粘贴纸团的方法、果树的组成部分、色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人制作一幅果树粘贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学难点是否突破，幼儿的操作过程中是否存在问题，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的果树，了解不同果树的形态和特点，将所学知识运用到实际生活中。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》中班上册第四章《自然与生活》的第三节内容，主题为“果树”。
通过粘贴纸团的形式，让学生了解和表现果树的形态与色彩，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识果树的种类，了解果树的形态特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用粘贴纸团技巧进行创作，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿在创作过程中与同伴的交流合作，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：粘贴纸团的技巧，果树的形态表现。
教学重点：认识果树种类，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物果树图片、粘贴纸团、画纸、胶水、画笔等。
学具：画纸、粘贴纸团、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 播放PPT，展示各种果树的图片，让幼儿观察并说出果树的名称。
1.2 邀请幼儿分享自己认识的果树，引导幼儿关注果树的形态特点。
2. 新课导入（5分钟）2.1 教师以粘贴纸团的形式，示范创作一幅果树的画，边示范边讲解粘贴技巧。
2.2 引导幼儿关注粘贴纸团的色彩搭配和布局。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师展示一幅完成的粘贴纸团果树作品，讲解作品的创作过程和技巧。
3.2 邀请幼儿分析作品中的色彩搭配和形态表现，引导幼儿学会欣赏和评价。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 幼儿根据所学知识，开始粘贴纸团果树创作，教师巡回指导。
4.2 鼓励幼儿与同伴交流合作，共同完成作品。
5.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
5.2 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《果树》粘贴纸团2. 内容：2.1 果树种类：苹果树、梨树、桃树等2.2 粘贴纸团技巧：色彩搭配、布局七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人创作一幅粘贴纸团果树画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了粘贴纸团果树的技巧，提高了幼儿的动手能力和审美能力。
中班美术果树教案
中班美术果树教案中班美术果树教案12篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是本店铺帮大家整理的中班美术果树教案，希望对大家有所帮助。
中班美术果树教案 1一、活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
二、活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，已画好4棵大树。
三、活动过程：（一）谈话引出活动内容1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀？2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、（出示大树）这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树打扮得好漂亮呀！4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗？（二）教师讲解示范。
1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。
重点示范渐变色的操作。
2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。
（三）幼儿操作，教师巡回指导1、鼓励个别幼儿大胆涂色。
2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。
3、帮助个别能力较弱的幼儿。
4、将涂好色的水果贴在水果树上。
（四）欣赏水果树。
这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！听音乐表演《摘果子》。
活动反思：充分体现了《纲要》中的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。
在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。
中班美术果树教案 2活动目标：1.在欣赏秋天果树的造型、色彩的过程中，知道秋天果树的特征。
2.能流畅的线条画出果树的外形。
3.培养对绘画的兴趣。
活动准备：PPT课件、范画、图片、蜡笔、纸。
中班美术公开课优质教案《果树》粘贴纸团(
中班美术公开课优质教案《果树》粘贴纸团(一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然与生活》第二节《果树》。
详细内容包括认识常见的果树，了解果树的形态特点，通过粘贴纸团的方式创作出果树的美术作品。
二、教学目标1. 了解果树的种类和形态特点，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用粘贴技巧创作美术作品的能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的美德。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察果树的形态特点，并运用粘贴技巧进行创作。
教学重点：培养学生对果树的认知，提高学生的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：果树图片、粘贴纸团、剪刀、胶水、画纸。
学具：画纸、粘贴纸团、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示果树图片，引导学生观察果树的种类和形态特点。
学生分享观察到的果树特点。
2. 讲解粘贴技巧（5分钟）教师示范如何用粘贴纸团创作果树的美术作品。
学生跟随教师一起练习粘贴技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师给出一个例题，要求学生用粘贴纸团创作一幅果树作品。
教师分析例题，讲解创作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据例题要求，独立完成一幅果树作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《果树》粘贴纸团2. 内容：果树种类及形态特点粘贴技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用粘贴纸团创作一幅自己喜欢的果树作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的果树，观察不同季节果树的形态变化，培养学生的观察力和审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，引导学生观察果树的种类和形态特点。
2. 讲解粘贴技巧，确保学生掌握并能够运用到创作中。
3. 例题讲解与随堂练习，关注学生的实际操作能力。
4. 作业设计，要具有针对性和实践性，帮助学生巩固所学知识。
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.
2024年中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团.一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》中班上册第四章《多彩的自然》，详细内容为粘贴纸团制作果树。
通过本节课的学习，让孩子们了解果树的构成，掌握用粘贴纸团的方法表现果树的技巧。
二、教学目标1. 了解果树的组成部分，知道常见的果树种类。
2. 学会运用粘贴纸团的方法创作果树作品，培养动手操作能力。
3. 培养观察、想象和创新能力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握粘贴纸团制作果树的技巧。
难点：如何让作品富有创意，表现出果树的立体感。
四、教具与学具准备教具：粘贴纸团、画纸、胶水、剪刀、范例作品等。
学具：画纸、粘贴纸团、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们观察幼儿园内的果树，引导他们关注果树的形态、颜色等特点。
邀请孩子们分享观察到的果树种类和特点。
2. 讲解示范（5分钟）教师展示粘贴纸团制作果树的步骤，边示范边讲解。
强调粘贴纸团时的注意事项，如使用适量的胶水、粘贴的顺序等。
3. 创作指导（10分钟）孩子们根据观察到的果树，选择合适的粘贴纸团，进行创作。
教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师示范和指导，独立完成一幅果树作品。
教师关注每个孩子的创作过程，及时给予鼓励和指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品贴在展示墙上，互相欣赏、交流。
教师对每个孩子的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 《粘贴纸团制作果树》2. 内容：果树组成部分：树干、树枝、树叶、果实制作步骤：选材、剪贴、调整、完善注意事项：胶水适量、粘贴顺序、保持卫生七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家长一起观察家附近的果树，用粘贴纸团的方法创作一幅果树作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，孩子们的参与度较高，创作过程中表现出较强的观察和动手能力。
中班美术教案《果树》
中班美术教案《果树》中班美术教案《果树》(5篇)中班美术教案《果树》1活动目标1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法，巩固学过的团球、粘贴等技能。
2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
活动准备1.课件-照片：山楂树2.幼儿用作业纸、绿纸，红皱纹纸、胶水若干，抹布每组一块。
活动过程一、导入1. 交流谈话：教师：秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？二、展开1. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
（1）今天，我们就来做一棵美丽的大树。
教师引导幼儿观察、感受画面的立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
（2）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上，用红纸团成的山楂粘贴在树叶上，就像一棵立体大树。
）2. 教师示范制作方法。
（1）用绿纸剪成各种形状的树叶，然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上，成为一棵美丽的大树。
（2）用红纸团成“山楂”，粘贴在大树上。
3. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
重点指导幼儿用绿纸剪树叶，提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。
能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）三、结束1. 评价作品今天，我们又学了一个新本领；制作立体大树大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的大树树叶茂密，大树最美丽。
2.幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
中班美术教案《果树》2活动目标：1、在已会折“苹果”的基础上，用多种材料组合图形形成“苹果树”。
2、学会小组间的初步分工协作，有较强的合作意识。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：大白纸六张、方形红、绿、黄色纸若干、绿色纸片和绿色叶子若干、浆糊、抹布、报纸、牛皮纸、白卡纸、棕色卡纸等、油画棒、勾线笔等。
活动过程：一、观察苹果树图片，了解苹果树的基本组成，知道苹果树分为树干、树枝和果实、树叶几部分。
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中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团 (2)
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团 (2)精选3篇（一）
教案名称：中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团
教案时间：30分钟
教案目标：
1. 培养幼儿对自然界中的果树的认知；
2. 锻炼幼儿的粘贴能力和动手能力。
教学准备：
1. 图片或实物展示果树；
2. 水果的贴纸；
3. 彩纸；
4. 剪刀；
5. 胶水。
教学步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿回忆果树的样子，提问：“大家知道果树长什么样子吗？它们长出什么东西？”
2. 展示果树的图片或实物，让幼儿观察并描述果树的特点。
主体活动：
1. 发放彩纸、剪刀和胶水给幼儿，让他们选择自己喜欢的水果贴纸，并用剪刀剪下来。
2. 引导幼儿将剪下的水果贴纸粘贴在彩纸上，模仿果树上的水果排列方式，并用胶水固定。
3. 鼓励幼儿根据自己的想象，选择不同颜色的彩纸剪下叶子形状，并粘贴在果树的枝干上。
4. 提醒幼儿注意果实、叶子和树干的位置关系，使果树看起来更加真实。
结束活动：
1. 让每位幼儿展示自己的作品，让他们描述自己设计的果树。
2. 鼓励幼儿互相欣赏，并通过比赛评选最美的果树作品。
教学延伸：
1. 在果树作品上加入一些季节元素，如春天的花朵、夏天的阳伞等，让幼儿了解不同季节果树的变化。
2. 引导幼儿思考果实的种类，通过让幼儿自由设计果实的颜色和形状，锻炼他们的创造力和想象力。
教学提示：
1. 在教学过程中，老师要多层次地提问，让幼儿进行思考和回答，加强课堂互动；
2. 注意观察幼儿的表现，鼓励他们的尝试和创意。
教学评估：
1. 观察幼儿的参与程度和作品完成情况；
2. 倾听幼儿的描述和观点。
教学反思：
通过本节美术公开课，幼儿通过制作果树，不仅增加了对果树的认知，也锻炼了幼儿
的动手能力和想象力。
同时，通过观察幼儿的表现，可以发现幼儿在认知方面的差异，有针对性地进行教学辅导，促进幼儿的全面发展。
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团 (2)精选3篇（二）
教学目标：
学习使用粘贴纸团的技巧进行创作，培养学生的想象力和创造力，提高手工能力和动
手能力。
教学准备：
1. 教师准备好纸团、颜料、筷子、剪刀等材料。
2. 准备好示范用的果树素描图片。
教学过程：
1. 引入：教师出示果树的图片，引导学生观察果树的特点和形态。
2. 示范：教师展示如何使用粘贴纸团进行创作。
首先将颜料涂抹在纸团上，然后用剪
刀和筷子将纸团剪成不同形状，粘贴在画纸上，逐步构建出树干、树枝和果实。
3. 实践：学生在教师的指导下，使用纸团进行创作。
教师可以提供多种颜色的纸团供
学生选择，并鼓励学生发挥想象力进行创意。
学生可以根据自己的喜好和创意进行纸
团的剪裁和粘贴。
4. 展示和讨论：学生完成作品后，教师进行展示和讨论。
鼓励学生介绍自己的作品，
并提供积极的反馈和建议。
5. 总结：教师总结本堂课的内容，强调学生在创作过程中培养了想象力和创造力，并
提到纸团的使用技巧和手工能力的提高。
教学提示：
1. 在创作过程中，鼓励学生多次尝试和实验，发挥自己的创造力。
2. 引导学生关注果树的形态和细节，让他们尽量模仿真实果树的形象。
3. 提供足够的材料供学生选择，让学生能够根据自己的喜好和创意进行创作。
中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团 (2)精选3篇（三）
教学目标：
1.培养幼儿对树叶的观察和表达能力。
2.培养幼儿的动手能力和耐心。
3.培养幼儿的美感和创造力。
教学准备：
1.幼儿园室内外的树叶。
2.水彩笔和纸。
3.干净的水果盘和水果。
教学过程：
1.引入：老师向幼儿们展示树叶，并询问幼儿是否知道树叶的形状和颜色。
2.观察：老师带领幼儿到室外，一起观察周围的树叶，让幼儿仔细观察树叶的形状、
颜色以及纹理。
3.收集：老师将幼儿收集到的树叶放在一个篮子里，引导幼儿说出树叶的特点并用手
摸一摸树叶的表面。
4.创作：回到教室，老师将树叶分发给每个幼儿，提供给幼儿水彩笔和纸，让他们根
据自己的想法来画一幅树叶的图画。
5.分享：幼儿完成自己的画后，老师鼓励他们向大家展示，并让他们互相欣赏和赞赏。
6.制作果盘：将水果盘分发给每个幼儿，让他们用自己收集到的树叶装饰果盘，可以
扎在果盘的边缘或用胶水固定。
7.欣赏：幼儿完成果盘后，老师展示他们的作品，并鼓励幼儿互相欣赏和赞赏。
8.品尝：最后，老师将水果放在果盘上，让幼儿围绕着果盘品尝水果，享受他们的劳
动成果。
教学延伸：
教师可以通过游戏或故事，进一步拓展幼儿对树叶的认识和理解，比如可以让幼儿进行树叶分类的游戏，或者讲述一个关于树叶的故事。
评估与反思：
在整个教学过程中，老师可以观察幼儿对树叶的观察和表达能力，以及他们的动手能力和耐心。
同时，教师还可以评估幼儿的美感和创造力。
在教学结束后，教师可以与幼儿一起进行反思和讨论，让他们说出自己的收获和感受。