人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (277)
八年级物理上册《第二章 声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版)

八年级物理上册《第二章声音的产生与传播》同步练习题及答案(人教版) 一、单选题1.下列关于声音的产生与传播说法正确的是()A.声音都是物体振动产生的B.只有固体可以传播声音C.真空也可以传播声音D.声音在15℃时,在空气中传播的速度是34m/s2.有一根长150米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声()A.一次响声B.两次响声C.三次响声D.四次响声3.为了探究声音产生的条件,小明设计了以下选项所示的四个小实验,如图所示,你认为其中不能成探究目的的选项是()A.将正在发声的闹钟放入玻璃罩后慢慢向外抽气B.发出“啊”的声音,同时用手指触摸喉咙处C.敲打铜锣,锣响,同时用手触摸锣面D.将一个正在发声的音叉轻触面颊4.将耳朵贴在长铁管的一端,让另一位同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲打的声音,这个事实说明()A.声波在空气中发生了反射B.声波在铁管中会发生多次反射C.声波在不同介质中传播的速度不同D.敲打铁管在空气中会形成两个不同的声波5.关于声音,下列说法正确的是A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s6.太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸,但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声,其原因是()A.我们平时没有注意听B.太阳离我们太远了C.真空不能传声D.以上答案都不对7.关于声现象不正确的说法是A.只要物体在振动就一定能听到声音B.听到声音一定有物体在振动C.一般说来声音在固体中比液体中传播得快D.声音的传播要介质8.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()℃在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;℃拨打放在真空中的手机,手机显示呼叫号,却听不到铃声;℃人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声;℃锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (297)

A.;
D.吹竖笛发声.
5.(2 分)下列关于声现象的说法中,正确的是 ...........................................................( B )
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
评卷人 得分
四、简答题
26.声音可以沿水管传播,并且比空气中传播的远.
27.解析:我们是从两个途径听到自己的声音,一个途径是声音通过空气传入耳膜,引起
听觉,另一个途径是声音直接从口腔内由头骨传到内耳,引起听觉的,当别人说话或唱歌
时,就只有从空气中传来的声音,而听不到从头骨传到内耳的声音,由于头骨传到内耳的
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时把头探进缸
声音包含了较多的低音成分,一旦你听不到这些由头骨传来的声音时,你便会觉得自己的
声音“失真”了。因此,我们听到录音机里放出自己的声音,觉得不像,而别人录音却很
逼真
28.太空中没有传播声音的介质,不可能听到响声。
29.炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度,当人听到炮声时,炮弹早已远离人而
去了。
评卷人 得分
A.气体→液体
B.液体→气体
C.液体→固体→气体 D.气体→固体.
8.(2 分)把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出其中的空气,罩
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (1478)

C.可以听到声音,但看不到图像
D.可以看到图像但听不到声音
11.(2 分)人对声音的感觉有一定频率范围,大约每秒钟振动 20 次到 20000 次范围内,在
这个范围内能听到声音的条件是( )
A.只要有声源就可以
B.必须有声源和空气
C.声源和介质
D.只要有声源和介质,人在任何位置都可以听到声音
12.(2 分)在学习了“声”的知识之后,你认为下列说法正确的是: ( )
评卷人 得分
四、实验探究
30.(5 分)图所示,用细线将手机悬挂在广口瓶内,拨打该手机时,手机发出音乐声。把广 口瓶内的空气抽走,再次拨打该手机,虽然看到手机屏幕显示有人呼叫,却几乎听不到手 机发出的声音。这个实验说明了声音在________中不能传播。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人 得分
19.(3 分)如图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在
。
20.(3 分)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆
在_________________。
21.(3 分)在 2008 年春节联欢晚会上,《手影表演》中的口技惟妙惟肖,现场观众听到的
口技演员的声音是靠________传播的观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声,是
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一
二
三
四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.气体→液体;
27.(5 分)锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,为什么?
八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播经典练习题(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八

2.1《声音的产生与传播》练习题一.选择题(共20小题)1.下列说法中正确的是()A.只要物体振动,就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些2.关于声音的说法,正确的是()A.声音是靠物体的振动产生的B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C.声音在真空中的传播速度是340m/sD.人耳可以听到任何频率X围的声音3.下列说法错误的是()A.我们听见声音一定有物体在振动B.不振动的物体一定不发出声音C.只要物体振动,就一定能听到声音D.物体振动一定发出声音,但我们不一定听得见4.关于声现象,下列说法中正确的是()A.人说话是靠舌头振动发声的B.声音在不同介质中的传播速度相同C.一切发声物体都在振动D.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音5.关于声现象,下列说法中正确的是()A.在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B.人说话是靠舌头振动发声的C.只要物体在振动,人耳就能听到声音D.一切发声的物体都在振动6.关于声音的说法,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/s B.声音是靠物体的振动产生的C.声音在固体中比在气体中传播的慢D.人耳可以听到任何频率X围的声音7.下列关于声音的产生的说法,正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动,我们就能听到声音C.物体不振动也能发出声音D.物体的振动停止后,还会发出很弱的声音8.根据所学的声音的产生和传播规律判断,下面说法中正确的是()A.只要有物体的振动和传播的物质,就一定能得到声音B.有声音,就一定有振动的物体C.在声的传播中,声源的位置并没有移动,只是通过介质向外传播波动D.声音是在生物的听觉X围内所能感觉到的一种振动9.关于声现象的描述,下列说法中正确的是()A.声在真空中比在空气中传播的快B.空气中的声速是340m/sC.月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈D.只要物体振动,人就能听到声音10.下列说法正确的是()A.只要物体振动,我们就能听到声音B.物体停止了振动,我们也能听到很弱的声音C.骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D.耳朵才是接受声音的,牙齿不能传导声音11.一个声源在振动,但人耳却听不到声音,下列说法正确的是()A.一定是声源的振幅太小B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音C.一定是声音的频率太低或太高,超出了人的听觉X围D.以上三种情况都有可能12.下列说法正确的是()A.声音能靠一切物质传播,且固体传播声音的速度一般比液体快B.声波的传播速度与介质有关,但在同一种介质中传播速度一定相同C.凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D.声音在空气中的传播速度一定是340m/s13.(2011•金平区)在飞机起飞和降落的过程中,机上人员要X口做吞咽动作或咀嚼口香糖;在遇到巨大声响时,要迅速X口,使咽喉管X开或闭嘴同时堵住双耳,以保持鼓膜内外气压的平衡,以防止()A.听小骨损坏B.听觉神经损坏C.鼓膜被震破D.14.如果我们看见物体振动,却听不到声音,下列分析的原因不可能的是()A.物体振幅太小B.物体振动太快C.物体离人太远D.空气不能传播声音15.当自己在嚼饼干时,会感到声音很大,但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音,这主要是因为()A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.嚼饼干的声音是通过骨传导的D.饼干太干了16.大音乐家贝多芬晚年耳朵听不到声音,他将木棒的一端咬在口中,另一端顶在钢琴上,倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作,这是因为()A.这样就可以使耳朵恢复正常B.钢琴的声音通过空气传向耳朵,引起听觉C.贝多芬利用骨传导的方式听到声音D.贝多芬即使这样,也根本听不到声音17.下列属于骨传导的是()A.振动的音叉放在耳朵附近听音叉的声音B.把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音C.将振动的音叉的尾部抵在牙齿上听音叉的声音D.以上说法都正确18.音乐家贝多芬耳聋后,就用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏琴声,主要是能过()A.空气B.水C.木棒和骨D.19.初次用收录机把自己的歌声录下,在播放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音,其原因是()A.收录机质量不太好,录制的声音失真B.歌声经录制后转化为电信号,放磁带时是电信号转化为声音C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的,他与经空气传过来的声音有差别D.录放磁带时,转速不一致20.人发声的频率X围大约为()A.20HZ~1100HZ B.85HZ~20000HZ C.85HZ~1100HZ D.二.填空题(共4小题)21.声音是由物体_________ 产生的,平时我们听到声音主要是通过_________ 传入我们耳朵里面的;音乐家贝多芬耳聋后,就用牙齿咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己的琴声,他靠的是_________ .22.一个声源2min内振动了720次,它的频率为是_________ Hz,人耳_________ (能/不能)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动_________ 次.23.声波的频率X围很宽,由10﹣4Hz到l012Hz,但正常人的耳朵只能听到20Hz到_________ Hz之间的声音,低于或高于此频率X围的声音入耳都听不到.请你设想一下,如果人的听力可以听到20Hz以下的声音,我们的听觉世界会发生什么变化?写出一个与此有关的合理的场景:_________ .24.我们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起_________ 振动,这种振动经过听小骨及其组织传给_________ ,_________ 把信号传给大脑,这样人们就听到了声音.三.解答题(共6小题)25.(2005•某某)生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明_________ 能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,请从物理学的角度提出一个合理的猜想:_________ .26.叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央,请他安静地坐着不动,也不要把头转动.然后,你拿两枚硬币敲响起来,你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方.现在请他说出敲响硬币的地方,他的回答会令你吃惊.例如,声音本发生在房间的这一角,他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象,想想其中的原因是什么.27.根据声音传播速度和效果的知识,在下列横线上写出对应的原因:(1)夜晚,进行侦察的侦察员为了及早发现情况,常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声,其原因是_________ 的缘故(2)夜晚,把手表放在枕头下睡觉,隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声,若把枕头拿掉,反而听不到这种声音,这是因为_________ 的缘故.28.(2012•某某)如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的X围信息,试归纳出上述信息的共性特征,井简述其合理性.29.看图说理:(1)观察如图所示,你能得出的结论是_________ ;(2)如果按照如图所示去设计声音传播的实验,图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳,还是通过桌子传入人耳,或者两者都有?针对这些疑问,怎样改进实验,使它更完善?30.经过本章的学习,我们知道,人要听清声音,除了听觉系统要正常外,还必须满足下列条件:一定要有正在 _________ 的物体,即发声体.发声体和人耳之间必须有传声的 _________ .发声体振动的 _________ 一定在人的听觉X 围内.声音到达人耳处的响度至少要达到 _________ dB .2.1《声音的产生与传播》练习题参考答案与试题解析一.选择题(共20小题) 1.下列说法中正确的是( ) A . 只要物体振动,就一定能听到声音 B . 固体、液体、气体都能传播声音 C . 宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D . 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 考点: 声音的产生;声音的传播条件;声音在不同介质中的传播速度;人耳感知声音的过程及听到声音的条件。
人教版八年级上册物理第二章 第1节:声音的产生与传播针对练习 (含答案)

人教版八年级上册物理第二章第1节:声音的产生与传播针对练习(含答案)1 .如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究AA.声音产生的原因B.决定音调的因素C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间2 .决定声音传播速度的是CA.响度B.音调C.传播声音的介质D.音色3 .以下事例中,能够说明声音产生原因的是CA.声波可以清洗钟表B.两名宇航员在太空中不能直接对话C.将正在发声的交叉接触平静水面,在水面上激起水波D.在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声4.我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是CA.声音是一种波,它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同C.声音是由于物体的振动产生的D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高5.我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。
假如你以后登上月球后,你所做的那个实验,不能像在地球上一样进行的是DA.用刻度尺测长度B.用放大镜看细小物体C.用平面镜改变光的传播路径D.用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音6.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。
这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验,它说明了AA.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中的传播速度最快7 .下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度。
根据表中提供的信息,可以得出的结论是CA.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属传播的速度小于它在气体中传播的速度8 .关于声音的说法正确的是 BA.物体只要振动,人们就能听到声音B.声音只能通过介质传播C.声音在一切介质中的传播速度都是相同的D.声音中,人们听不见的声音只有超声波9.以下说法中,与实际生活相符的是DA.一支铅笔的长度约为15dmB.家庭电路的电压为36VC.冰箱冷冻室的温度约为20℃D.声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s10 .关于声现象,下列说法正确的是AA.声音是由物体的振动产生的B.超声波不是由物体振动产生的C.宇航员在月球也可以直接交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些11.人们说话时声带在_____________。
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (1187)

__________(选填“能”或“不能”)接收到信号.
13.(3 分)婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 振动 ,而我们能听见鸟鸣声是靠 空气 传来
的。
14.(3 分)人说话时,声带由于
而发出声音.
15.(3 分)悦耳动听的笛声是靠管子里的空气
产生的。
16.(3 分)我们平时听到声音一般是靠______传声的,敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊
辨琴声的。有一次她在收音机上听钢琴时,索性拆开了收音机,她发现在放钢琴曲时,放
在收音机扬声器上的小纸团“翩翩飞舞”,这说明______________。她又猜想如果把此实
验拿到月球上面去做,在月球上_______(填“能”或“不能”)听到钢琴声。
19.(3 分)声音在介质中是以______的形式传播,利用声音可以击碎人体内的结石,这说明
C、声音可以在水中传播;
D、种草植树,可使噪声在传播过程中减弱.
3.(2 分)下列的实验和实例:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳
动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,
让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)小平在高处用望远镜眺望,他看到了远处有一位铁匠在工作。若铁匠以每秒一次
A.声音能否在真空中传播
B.声音产生的原因
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (1001)

评卷人 得分
四、简答题
26.(5 分)锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,为什么?
27.(5 分)几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近 单层玻璃她能看见室外树上的小鸟,也能听到室外小鸟的“歌声”她到另一门窗紧闭的乙 房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她只看见室外树上的小鸟却听不 到室外小鸟的“歌声”。 请你运用所学物理知识,解释: (1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。 (2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说 明光的传播和声音的传播有什么不同?
A.声音的传播速度较慢 B.电磁波的传播速度很大
C.声音不能在真空中传播
D.电磁波可以在真空中传播
评卷人 得分
三、填空题
14.(3 分)实验证明气体和固体能传声。游泳运动员在水下能听到声音,这说明 也能传 声。 15.(3 分)将要上钩的鱼,会被岸上的说话声吓跑,表明水能够___________________。 16.(3 分)德国音乐家贝多芬晚年失聪,他用一根棒来听取钢琴的演奏,他把棒的一端触在 钢琴上,另一端咬在牙齿中间,当琴弦发出声音时,振动就经__________传至内耳 17.(3 分)2010 年 3 月 28 日王家岭煤矿发生透水事故,被困井下约 300 米的矿工通过敲击 钻杆向地面发出求救信号,使 115 人成功获救,创造了生命奇迹,这是利用了 比 传声效果好。 18.(3 分)我校文艺汇演时,两名同学正演在演奏小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》,优美 的音乐是由于琴弦的__ __产生的,这动人的乐曲是通过_ __传到观众的耳朵的。 19.(3 分)为了研究声音是怎样传播的,小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声 的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气,她 听到的闹钟声音逐渐变小,进一步推理可以得出:声音不能在 真空 中传播。
人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (1066)

人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷一、选择题1.(2分)声音在固体、液体中比在空气中传播得:()A.快; B.慢; C.一样快; D.无法比较.2.(2分)下列有关声现象的说法中,正确的是 ............................................................. ()A.真空不能传声的结论是通过实验与推理的方法获得的B.一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音D.乐器发出的声音都是乐音,不可能是噪声3.(2分)据说,美国研制出一种用超声波做子弹的枪。
当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。
实际要阻挡这一武器的袭击,只要用薄薄的一层 ................................. ()A.半导体B.磁性物质C.真空带D.绝缘物质4.(2分)下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( D )①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②当放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.(2分)如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆。
这是因为手按在车铃上时......................................................................................................... ()A.影响了车铃的正常振动B.车铃就不会振动C.没有铃声传出D.车铃周围就没有了传声介质6.(2分)下列几种现象中,能证明声音能在液体中传播的现象是()A.用光将鱼吸引到网里 B.鱼被岸上的说话声吓走C.在岸上听到河水流动的声音 D.波涛拍击海岸发出轰鸣声.7.(2分)据报道,“神舟七号”的宇航员将走出太空舱,在舱外他们之间的交流必须用电子通信设备其原因是()A.用通信设备对话是为了方便C.太空中噪声太大B.声音的传播需要介质 D.声音只能在地面上传播8.(2分)对于人失去听觉,下列说法错误的是:()A.人只要失去听觉,就不能感知声音B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音C.对于因传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就可以感知声音D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉.9.(2分)据说,美国研制出一种用超声波做子弹的枪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
评注:固体、液体和气体都是传播声音的介质。发声体的振动只有通过介质形成声波才能
使耳膜振动,听到声音。
评卷人 得分
四、实验探究
30. (说明:判断对了给 2 分判断依据中如果只答出月球上不能传播声音给 2 分,能较详 细地根据所学知识把问题说清楚给 3 分。) 判断依据:在空气中做这个实验,当用小锤 敲击右边音叉时,引起音叉的振动,音叉的振动又引起周围空气的振动,空气的振动引起 左边音叉振动,使得小球弹起。月球上没有空气,缺少传播振动的介质,所以小球不会被 弹起。 判断:悬挂的小球不会弹起。
空气成为真空,则:( )
A.电铃的振动停止了; B.电铃继续振动,但听不到声音;
C.电铃的声音比原来更加响亮;
D.电铃停止振动,但能听到声音。
3.(2 分)小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的
一个大响声,这响声是由于:( )
A.球皮被吹大时振动发出的响声;
B.吹气时球内空气振动发出的响声;
28.评分说明:学生的表述只要与上述答案相似就应给分,不必追求过分严密,但表述中
如出现知识性错误,该空不给分。7.5;声速比光速小【或光速很快】【或听见声音时才计
时,测量值偏小】。
评卷人 得分
三、简答题
29.解析:收音机喇叭的振动,通过薄膜袋中的空气,薄膜,水进入空气,再由空气传到
耳中,引起耳膜振动,由此听到了声音。
评卷人 得分
四、实验探究
30.(5 分) 小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验。他首先按甲图 方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好,当他按照乙图方式用小锤敲击右边的 音叉时,悬挂在左边根据你 学过的物理知识判断一下,悬挂的小球是否还会被弹起呢?写出你的判断,并说明判断的 依据。
A.声音在海水中的速度和声音在空气中的速度
B.海水的温度和声音在海水中的速度
C.声音在海水中的速度和声音在海水中竖直往返的时间
评卷人 得分
二、填空题
13.(3 分)姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这是唐诗中的名句,船上的客人听到寒山
寺的钟声,这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了
。
14.(3 分)小明自己制做了一个哨子,如图所示,在筷子上缠一些棉花,制成一个活塞,用
22.(3 分)三水森林公园,环境幽静、鸟语花香。早晨,在公园漫步,松涛声、鸟语声、潺
潺流水声,令人心旷神怡,这些声音都是由于物体的________而产生的。
23.(3 分)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,人听到的声音越来越
______,当把空气都抽出之后,________听到声音,这是因为___________________.
水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管,吹管的上端,可以发出悦耳的哨音.这哨音是由于管
内空气柱振动产生的.上下拉动活塞,可以改变声音的____(选填“音调”“响度”或
“音色”).
15.(3 分)喇叭在“唱歌”时,我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动,说明喇叭发声时,纸盆 在_________________。 16.(3 分)在雷雨交加的夜晚,某同学看到闪电后约 5s 听到雷声,该同学距雷电产生的地 方大约是 m。(声速为 340 m/s) 17.(3 分)小提琴发出悦耳的声音时,琴弦在________. 18.(3 分)声音在真空中_______ 传播。(选填“能”或“不能”) 19.(3 分)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____。
A.敲打在空气中形成了两个声波
B.声波在空气中发生了反射
C.声波在铁管中发生了反射
D.声波在不同介质中传播速度不同
多选题
6.(2分)下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是 .......................................... ( )
A.声音都是靠空气来传播的
B.只要物体振动,就能听到声音
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
题号 一
二
三
四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1.(2 分)下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
音。
28.(3 分)下面内容是某同学填写的实验报告的一部分,请阅读该实验报告,然后回答下列
问题:
关于“测 100m 短跑平均速度”的实验报告(节选:步骤和方法)
a、在操场上测出 100m 的路程; b、选出二个同学做计时员,分别站在 40m、100m
s(m) t(s)
40
7
处;
100 15
c、选一名同学做发令员,站在起点发令。发令员大声
数增多的一个重要原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施中正确的是( )
A.大声呼救
B.静下来等待营救人员来营救
C.用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救
D.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来
10.(2 分)有关人的耳廓的作用,下列说法正确的是:( )
A.人没有耳廓很难看,所以主要作用是美观
B.耳廓是为人遮风挡雨的
喊:“预备——跑”,同时挥动小红旗表示开始;
d、一名同学跑完全程,计时员分别记下运动员跑过自己所站位置时的时 间(见上表)。
①跑步同学在后 60m 的平均速度是 m/s;
②计时员应该在看见发令员的旗语时开始计时,而不是在听见“跑”声后才计时,这是因
为
。
评卷人 得分
三、简答题
29.(5 分)取一个小的半导体收音机,用薄膜袋密封后浸在水中。打开收音机,你能否听到 音乐或广播?请说说理由。
C.太空是真空,不能传声;
D.声音只能在地面附近传播.
5.(2 分)将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个同学敲一下铁管的另一端,会听到两个敲
打的声音。这个事实说明................................................................................................. ( )
C.耳廓主要防止杂物进入耳道中
D.耳廓主要是收集外界声波,使人听声音更加清楚.
11.(2 分)我们坐在教室里听老师讲课,我们听不到回声的原因( )
A.老师讲课的声音太小。
B.回声太小,听不到
C.老师讲课的声音根本没有回声
D. 回声与原声混在一起
12.(2 分)要利用回声来测定海水的深度,必须要知道 ( )。
②当放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2.(2 分)一只电铃放在玻璃钟罩内,接通电路,电铃放出声音,当用抽气机使玻璃罩内的
C.破裂时球皮振动发出的响声;
D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声 .
4.(2 分)2008 年 9 月 25 日我国神舟七号载人飞船成功发射,宇航员翟志刚在飞船内可直接
与刘伯明、景海鹏对话,但在飞船外工作时(图),必须借助电子通讯设备才能进行通
话,原因是:
A.太空中噪声太大;
B.用通讯设备对话方便;
判断: 判断依据:
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8. 9.C 10.D 11.D 12.C
评卷人
得分
二、填空题
13.振动 14.音调 15.振动 16.1700 17.振动 18.不能 19.固体能够传播声音,且传音效果比空气好.(只说出固体能够传播声音也可) 20.小 空气 21.风、马、河水 22.振动 23.小 不能 真空不能传声 24.振动 25.拉力器(合理即可) 真空不能传声 26.发声体在振动(或发声的纸盆在振动) 27.振动 水
(D)
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
D.一切发声物体都在振动
9.(2 分)1976 年 7 月 28 日的唐山大地震,是迄今为止 400 多年世界地震史上最悲惨的一
幕,24 万人死亡,16 万人重伤。有关专家指出:地震后缺乏必要的自救知识,是使丧生人
24.(3 分)人说话时,声带由于
而发出声音.
25.(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体,你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是(举出一例)
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静,是因
为
。
26.(3 分)如图所示的实验现象表明
。
27.(3 分)人在游泳时,会引起水的 而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为 能传播声
20.(3 分)如图,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶 帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 其声音是 通过 传入人耳。
21.(3 分)《黄河大合唱》中的歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这里的“吼”
“叫”“咆哮”的声源分别是 、 和 。
C.回声是声音被障碍物反射而形成的
D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响
7.(2 分)如图所示,A 为信号源,B 为接收器,A、B 间有一真空区域.当信号源 A 分别发
射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时,接收器 B 不能接收到的信号是 . ( )
A.次声波
B.无线电波
C.可见光